培训班暑期工作总结范文第1篇
一、自我学习研读教材——用学习创生教育的智慧 庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙”，教育要枝头春意常闹，就得有源头活水长流。我校将教师的自我学习作为“备好课上好课”校本研修的第一步，用学习创生教育的智慧。 学习规划：
教育家朱永新曾说：“教育这个职业在本质上就是一个理想的事业，一个没有理想的教师不可能走得多远，一所没有理想的学校也不可能走得多远。”培训伊始，我们便要求教师制定出自己的暑期研读计划，在11日的“六届教工大会”上，王校长更是提出了“虹小教师三年成长规划”的倡议。在一篇篇的研读计划中，我们欣喜的看到：李虹、孙红梅等中年老师提出要改变自己“人到中年车到站”的想法，利用暑期多读一些教育专著，提升专业素养;彭霞老师代表数学组提出要开设数学组的教学博客，在交流中学习，在资源共享中发展;尚昌萍等艺体组老师则把目光放到了学科的整和研究中，在整和中追求最大的教学效益。 博览群书：
从古之圣贤孔子宣扬的“学不可以已”，到刘向所说的“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如秉烛之明”，再到今之学者倡导的终身学习，都把持续学习看作是演绎生命华章的美妙音符。我校将教师制定读书计划、撰写读书心得纳入校本研修培训计划，《给教师的一百条建议》、《优秀是教出来的》、《玫瑰与教育》等大量的优秀书籍出现在了教师们的计划与心得中。周晓华老师在心得中写道：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。小林先生如是说。要提供孩子发展需要的教育，教育与成长应是自由与天真的大合唱，《窗边的小豆豆》让我明白了许多。”、王树枫老师也深有感触的说：“它告诉我们，每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们让孩子们置身于充满新鲜感的教育氛围中，只要让他们感觉到自己确实是被人需要、被人爱着的，只要让他们成长并快乐着，那么，即使是令人头痛的问题学生也会成长为举止得体、品行高尚的好孩子。我真该早些读读这本《优秀是教出来的》”„„ 教师之间最大的差异说到底是其学习能力的差异，只要有教育的地方，教师就有责任与书同行。我们从不奢望将所有的教师都培养成教育家，但我们相信只要教师们坚持以博览群书、兼收并蓄为基石，辅之以坚忍不拔的意志和持之以恒的精神，定能在“我教书、我快乐”中走向“我教育、我发展”。
二、集体备课同伴互助——促合作构建学习型团队
在这次培训中，以教研组、备课组为单位的教学团队发挥了积极的作用。在这个团队中，没有专家，没有权威，有的只是课标、教材、学生，有的只是对教学内容的思考、对教学方法的争论和达成共识后的豁然开朗。通过这次培训过程，我们欣喜地看到，几乎所有的备课组都能围绕着备课的问题展开深入细致的讨论，特别是数学组，老师们带着问题参与讨论，在共同讨论中解决问题，在解决问题中提高个体的认识和群体的认识，在提高认识的基础上再提出更高层面上的问题„„，真正形成了“在交流的平台上共同提高，在沟通的舞台上共同发展”的充满活力的协作型成长团队。 心灵体验感受团队精神
7月7日，在这艳阳高照的日子里，我校邀请二级心理咨询师梁秀梅老师组织了一场别开生面的“给自己一次心灵之旅”团体心理体验活动，成为虹桥小学2010暑期校本研修培训的又一抹亮色。
“今天见到你，心里很高兴，和你问声好，你好!”四个简单的手势拉开了此次心灵之旅的序幕，我们一向视为最平常的问候竟可以如此的表达，如此的拉近你我间的距离。“信任之旅”：“盲人”教师在“拐棍”的搀扶下，通过重重障碍，用心的去探寻那条充满未知的盲人之旅，亲身感受着一个盲人对黑暗的恐惧和对“拐棍”的信赖。“八龙戏珠”：教师们将手中的气球依次抛向空中，在彼此的帮助中感受着团队全体奋进的精神。“当我蒙上眼睛后，一种恐惧感油然而起，但是当我的拐杖拉起我的手时，我很坦然，我以为在人生的旅途中，‘信任’是至关重要的„„”在游戏结束后郭媛老师的一席话，代表的是全体老师的心声。近三个小时的活动，充满着欢声和笑语，教师们在感悟中体验着快乐和成长，同时也在共同的参与中加深了对信任、职责、团队的理解。 集体备课中的“三备法”
于漪老师的“三备法”受到了广大教师的好评与学习，为了更好的处理集体备课中资源共享与个人专业发展的关系，我校在此次校本培训中实施了“集体备课三备法”，即：首先由教师自主钻研教材独立设计教案，然后备课组内共同查阅交流资料，研讨各自教案中的亮点与不足，最后，根据各班级的实际情况制定出最优化教案。7月10日上午，在集体备课的基础上，以教研组为单位推选了6位教师进行“无生上课”，王丽老师虽然只是一位年轻的语文教师，但她于模拟课堂情景下展开的教学活动，在自问自答中将重难点穿插在课堂中，让我们看到了一位新教师的飞速成长;汪建平老师的课堂上充分发挥了其各方面技巧如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等，有效地提高了无生课堂的气氛;姚秀琼老师作为一名有经验的语文教师，无生当有生，她那精心的教学设计不仅让我们感受到了她对语文的热爱，更加感受到了她的那份大语文观„„【暑期校本研修培训总结】一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章：
·参加省级小学美术骨干教师培训学习心得体会·幼儿园教师园本培训总结·2010拓展培训总结范文·干事培训总结范文·班主任培训总结的范文·协会培训总结·管理班培训学习阶段性总结·党员培训总结范文
【返回 培训工作总结 栏目列表】
三、提炼问题反思成蝶——碰撞中寻求自己的理论建构主义认为，学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解，但是通过学习者的合作可以使理解更加丰富和全面。可以说教师同伴之间的对话更多的是达到“人人都是胜者”的目的，即合作研究教育问题，积累丰富的教育经验，共同提高自身的素质和教学水平，实现教育的共建。‘教研组交流’与‘虹小教师讲坛’是我们在校本培训中为教师提供的对话平台。教研组交流培训中引导教师对平时的备课活动进行反思，以研究者的眼光去找寻在备课和上课中存在的各种问题，教导处收集并整理出了四个较为突出的问题,在教研组内开展问题诊断。语文组在“集体研讨问题会诊”中认为“有效备课首先要改变书写的时间大于思考的时间、备课上课两张皮的现象”、“备课的方式并不重要，重要的是我们对教材的钻研、思考，采用合适的教学方法和手段，以达到好的效果”;数学组“有效备课探讨”提出“钻研教材是备好课的关键，我们要把教材读懂、读厚、读透、为课堂而读，为学生而读。”;综合组“有效教学研讨”则更多的将目光落于学科间的整和与课堂组织教学上。在不断的研讨中，那些平常工作中司空见惯的、理所当然的事情逐步于视野中显现出来，于头脑中深刻起来，思考赋予了我们教师一种为人师表的大气。虹小教师讲坛文字方寸之间能吐纳万象，教师也需要胆识魄力。我们鼓励教师敢于说出自己的教育想法、寻找自己的教育理论。“虹桥小学教师讲坛”是我们为教师们提供的一个交流与展示的平台，因为教师需要纸上指点千秋，更需要的是拍案奋然而起。经过教研组的问题反思，推选出“孙莉、彭静、郭媛、刘佩琳”四位老师成为7月9日“第六期教师讲坛——走近有效备课”的主讲人。孙莉老师提出《有效备课从研读课程标准开始》;彭静老师在教学实例中畅谈《有效备课与有效教学的结合》;郭媛老师《学科整和我之所见》中倡导音乐之见文学美、文字美;刘佩琳老师《读好教材备好课》层层递近的告诉我们教材要懂、读厚、读透、为学生而读。受到了省教科所夏建华主任的好评。“对教师而言，一旦对话展开，就像富有生命力的鸟儿展开了双翅，定会有美丽、和谐、矫健的飞翔姿态掠过湛蓝的天空”。因为教师的专业发展不是“独上高楼，望尽天涯路”的活动，而是一个与他所处的全部生活世界对话的过程。
培训班暑期工作总结范文第2篇
2012.08.23
本人有幸参加义务教育课程改革新课标新教材初中历史学科的培训，在为期两天的培训中，8月19日上午本人认真听了人民出版社张振海老师对初中历史新课标的解读—把握课标精神、提高历史素养，从他的解读中获知，2011年版的课标总共分四大部分：前言、课程目标、课程内容、实施建议。张振海老师在解读过程中，强调义务教育阶段历史课程的改革提出新的要求就是培育具有社会主义核心价值的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需求。新课标充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生素养为宗旨，引导学生正确地考察人类历史发展进程，逐步学会全面、客观地认识历史问题，鼓励自主、合作、探究式学习，倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。新课标设计思路上学习内容更加贴近时代、贴近社会、贴近生活，有利于学生积极、主动的学习，注重历史思维的训练，还把新旧课标做了对比，从旧课标的“制订”和新课标的“制定”的解释突出新课程注重的是结果，湖北宜昌十四中张英姿老师的《精讲“点”把握“线”》讲座，她服装师的设计和建筑师的设计的共同点都具有创作性，从而启发我们教学要有先进的教学理念，要满足学生的学，她的报告以理论联系实际从教材的《文艺复兴》《工业革命》《南北战争》例举，使我们明白了新课标中如何通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”关注学生的兴趣，要让学生感觉到历史的课堂是非常有味道的，学生才喜欢学，其外，还听口市一中初中历史教研组组长吴建红老师关于教学有效提问的专题讲座，吴老师从导致问题的无效或低效的出现原因及如何改进的详细讲解，使我们明白提问是一门艺术，如何提问(设问)是教师具备的一项基本功。在听海口市教研培训院林子齐老师关于《结合初中历史教学案例探讨整合课程资源、教学设问》中知道了如何使用教材中的图片及各种资源来辅助教学。最后听了省教研员李海英老师关于初中历史教学存在问题的剖析及共享她的一篇体会，使我明白，教师要不断的学习，不断的成长，要学会发现问题，学会创新，经历过才能成长。
培训班暑期工作总结范文第3篇
为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于2012年8月22日(转载于:暑期教师业务培训总结)-8月28日进行了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下：
一、精心组织，做好各项准备工作。
学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要达到的目标，并通过讨论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：00-11：00、下午3：00-6：00的工作时间，为培训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，写好学习体会
二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。
我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训采取了教师自学、教师集中学习、小组讨论和集体社会实践等相结合的形式进行学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势发展、生命教育、工作实践交流等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建设和教育科研意识起了非常大的帮助，培训的效果显著。
8月25日，我校教师开展了 “师德师风建设大讨论活动”，对照优秀教师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织教师认真学习了《剥开教育的责任》一书和《滨海县小学学科指导意见》。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师们进行认真的自省、自查，人人撰
写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月28日教师对照本次培训，对自己的工作进行反思和总结，认真撰写了培训工作小结。
三、严格按上级部门要求，注重评价与培训实效相结合。
为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入考核评优中。因此，老师们无论是在自学中还是集中培训时，都能认真学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结经验，查找不足，不断改进工作措施，使这次教师培训取得了当初设想的的效果。
四、培训对学校工作的影响
这次培训，让老师们深刻认识到以下几点：
1.教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、审视、反省、概括、总结，使自身的专业素质不断有效的提高和成长。
2.要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满足社会和学校发展的需要成为一名优秀的教师。
3.要学习他人长处，总结经验办人民满意教育。老师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改进、自我提高，做人民满意的教师，办人民满意教育。
总体上说，本次培训非常成功，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，老师的出勤率几乎达到100%、培训热情也很高。通过学习，老师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的认识和思考。这些无论是对我校教师自身专业发展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素质教育的实施都起到了积极的促进作用。 2012年8月28日篇二：2012年暑假教师政治业务学习心得体会 暑假教师政治业务学习心得体会 为了全面加强师德师风建设，提高教师的整体素质，适应新课程改革的要求，不断提高教育教学质量，建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据县教育局和片区督导员的精神要求，结合我校的实际，我们进行了为期一周的以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律法规为依据，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心，以努力打造一支师德高尚、业务精良，具有现代教育观念，符合新一轮课程改革要求的高素质教师队伍为出发点的暑期教师政治业务学习。
这次学习，我首先进一步提高思想认识和端正学习态度，再认真做好学习笔记，保质保量地完成培训学习任务。
通过这次学习我更加深入地理解了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关教育法律法规。更加明白了自己的责任义务和权力。更加清楚了自己肩上的担子的分量。继而不断提高自己政治素质，真正做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
为此我更加积极主动地认真进行业务学习，特别地对小学数学新课标(修订稿)进行了更进一步的解读。系统地把握了其设计理念、设计思路、以及实施建议等等，进一步熟悉了各学段的目标任务，以及各学段教学重难点等等。为进一
步提高教学效率打了扎实的基础。为适应新一轮课程改革要求奠定了坚实的基础。
在此基础上再结合学校实际以及自身实际进一步学习了他人教育教学经验文章《有效课堂的意义——素质教育的坚实脚步》，《探讨实现高效课堂的有效途径》等等。相信通过这些学习，我一定能不断提升自身业务素质。
在此我要深深感谢县教育局和片区督导员 给予了我这次学习的机会，为此我将用有限的生命服务于无限的人民教育事业。唯有如此才不愧为人师啊!
总之，通过这次学习，自身的政治思想素质，业务素质都有了很大程度的提高，为新学期的教学工作以及此后的教学工作补充了新鲜血液。为自己增添了更多的信心、补充了更多的精神能量。因此我已经准备好信心百倍，精神饱满地投入今后的工作、学习和生活中。 二o一二年七月二十五日篇三：钱集中心小学教师暑期培训工作总结
钱集中心小学教师暑期培训工作总结
发布时间：2011-10-22 阅读次数：1582 字体大小: 【小】 【中】【大】
我校按照县教育局会议和文件要求，为继续推进新课程改革的深入进行，进一步落实省教育厅《关于规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》等文件精神，促进教师教育观念和教育行为的转变，推动课堂教学改革的深入开展，全面提升教师素质，提高教育教学质量，开展了为期一周的教师暑期培训工作，现将有关情况总结汇报如下：
一、有组织、有计划地开展活动。
学校成立了以校长为组长的培训工作领导小组，制定了教师暑期培训工作计划，培训学习时间从8月2日开始到8月8日结束，历时七天时间。培训工作在朱校长的精心策划下，制定了切实可行的培训方案。学校培训工作每天都有具体而又明确的培训内容、任务和要求，每天培训工作，由专人负责、专人主持。在培训学习期间，朱校长想方设法邀请到了市教育局和县教育局四位领导来我校作专题讲座，培训领导小组成员苏正刚、李建兵、胡学朋、徐庆钟等同志，既要加班加点搜集和编制培训学习材料，写好有关校本培训讲课稿，还要接受培训，做好学习笔记，参加学习活动，他们既当教练员，又当运动员，工作任劳任怨，勤勤恳恳。后勤组刘军、陈树华、朱成喜、姜晓东等同志，除了参加培训外，还要安排好100多名老师的伙食，后勤服务工作及时周到，为暑期培训工作提供了便利条件。
二、全员参与，积极主动接受培训。
2010年8月2日到8月8日，我镇全体教师顶着烈日，冒着酷暑，来到钱集中心小学报告厅参加暑期培训。我镇共114名教师，其中刘宇环老师因产假，祁振国因病假未参加培训外，其余112名教师全部参加培训，培训率达100%。在这些天的培训中，除了8月2日张鑫老师因家中有事请假一天，8月2日、3日徐纪清因在南京参加进修学习，请假两天，8月4日宋红叶因家中小孩无人照料，迟到一次，在迟到之前并请了假，8月5日陈维英因家中有特殊事情，请假半天外，有108位教师出满勤。8月
2、3日的出勤率为98.2%，8月5日的出勤率为99.1%，其余几天的出勤率均为100%。
学校每天集体培训学习时间从上午8：30开始到11：00结束，下午从2：30开始到5：30结束，每天集体培训时间5个半小时。利用这段时间，我校组织全体教师开展了通识培训和学科培训两项内容。我们还组织全体教师观看了魏书生的讲座录像——如何当好班主任之班级管理民主化和科学化，观看了窦桂梅等特级教师的课堂教学录像。全体教师都能积极参加培训，认真听会，认真观看电视录像，认真记好笔记。学习笔记记得特别好的有：柳春梅、徐刚、赵桂云、刘军、徐梓武、王开华、王正海、漆凯廷、高敏、陈春伦、宋红叶等同志。这些同志的学习笔记次数足，内容充实，书写认真。全体教师除了参加集体培训外，还能抽出时间在家自学，写好说课稿、教育案例、课堂教学案例剖析和教学经验总结。学习结束时，共收到说课稿112篇，教育案例112篇、课堂教学案例剖析112篇、教学经验总结112篇。
三、聆听专家学术讲座，充分享受学习的快乐。
在朱校长的邀请下，8月2日下午，我们请来了市教育局副局长张德超同志，张局长给我们作了“追求品质提升，在教学研中幸福成长”的专题讲座;8月4日下午，我们请来了县教育局副局长刘泽民同志，刘局长给我们作了“做一个理性的教育行走者——心动更要行动”的专题讲座;8月6日上午，我们请来了县教研室教研员丁志光老师，给我们作了“走向教学设计的有效教学”的专题讲座;8月6日下午，我们请来了县教研室副主任魏良亚同志，给我们作了“如何评课”的专题讲座。四位领导的讲座内容精彩纷呈，使我们长了见识，开了眼界，丰富了我们的教育智慧。
特别是市教育局副局长张德超同志的“借我一双慧眼，让我再一次看看你是谁”中的解决课程评价问题中的后进生转化问题，使我们学到了许多转化后进生的方法和艺术。他要求我们要善于发现后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计地发扬光大，一旦发现他们有了点滴进步，教育者就可以小题大做，公开表扬，以此作为他们转化的立足点。要像春不吝啬风，夏不吝啬雨那样，不时地用大拇指帮助他们树立信心，调动积极因素，因势利导，用鼓励扬起他们人生的风帆。
在讲座中，县教育局副局长刘泽民同志要求我们要把学校办成培养学生聪明才智的校园，发展学生兴趣的乐园，陶冶学生情趣的花园。他要求我们小学教育在抓好合格率的同时，要开展丰富多彩的教育活动。
要求我们在抓合格率时，要开齐、上足、教好各门功课，发挥各门功课应有的育人功能。他要我们要做一个理性的教育行走者，以科学民主的精神，自由平等的思想，尊重服务的理念，淡薄名利的情怀，去做好自己的本职工作。并提出教师的专业成长，离不开教学反思，离不开同伴互助，也离不开专业引领。他要求我们心动更要行动。我们全体钱小人将不辜负领导的希望，不辜负人民重托，将按照领导的要求，努力提高自身素质，把学校办得更美更好质量更高。
四、积极参加说课活动和暑期培训考试，在活动和培训中提升从教水平。
我校为了使教师能说好课，进行了说课的方法和技巧培训。通过培训，全体教师都能选好说课内容，在认真备课的基础上，按照说课的步骤、方法和技巧练习说课，小组内交流说课，取得了良好效果。8月7日至8日，学校开展说课活动，要求人人参与，个个说课。朱校长从外地请来了评委，对各位老师的说课，进行了公开、公正的量化考核。从考核结果看，112位同志的说课全部合格，合格率达100%。其中李建兵、柳春梅、史建超、胡学朋等老师的说课很精彩，得到了评委的充分肯定。8月7日下午，学校举行了暑期培训考核考试，考试采用闭卷考试的方式，由教育局联系乡校丁连阳主任和朱校长等同志监考。由于考前全体同志都能精心准备，认真复习，考试时认真审题，仔细答卷，112位同志考试成绩全部及格，合格率100%。其中，徐庆钟、黄波、柳春梅、陈尚阳、周梅、徐梓武等同志的理论考试成绩非常优秀。
培训班暑期工作总结范文第4篇
高密市李家营中学 王升堂
作为一名乡村体育教师，怀着“给孩子带去欢乐和对体育的热爱”的初衷，我一直扎根一线，与学生朝夕相处。默默工作中，实现着自己的人生价值。我以为我会一直默默下去，不曾想教研员给了我一份大大的惊喜——参加2016年暑期体育骨干教师培训。感谢教育局领导，感谢教研员给我的这次机会。抱着好好学习的态度，我来到寿光市新世纪教育集团东城学校。
两天时间转眼即过，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，不由得要发出不虚此行之感。从一开始的忐忑到从容，再到最后的不舍，我的第一次外出培训学习，给我留下了太多的记忆!回来后，我要将所学，所想运用到日常教学中。同时探索我们自己的成长道路。
以下是我在培训中的总结和反思。
一、感受了名师风采。 通过这次培训学习，我深深感受到专家的博学多才、专业深度。他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩。他们热情开明、平易近人的态度使人温暖。他们每次长达三个小时的讲座都是精心准备的。在这三小时中，他们很少停下来歇一歇，喝口水。两天来,我们与众多专家、学者、 面对面地座谈，倾听他们对体育教学的理解，感悟他们的体育思想方法;感谢专家们的不吝指导，每天的感觉是兴奋而充实的。在聆听与对话中，我感受到了教育发展，感受到了改革的步伐也感受到了差距，激发了热情。 就专家讲的一些训练方法、指导意见，我有的地方有所困惑。正好借困惑之东风，在实践教学中验证、总结，期望境界的提升。
二、拓宽了学习的视野 。本次培训学习，我们高密学员之间也开展了丰富多彩的互动交流。与同行之间交流，成为提高自身体育教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我也积极尝试与其他学员之间的交流。在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，观点的抒发和碰撞，使我开阔了视野，为解决教学中的实际问题奠定了基础，对于我今后的教学有着积极的促进作用。
三、培训带来的思考 。通过培训学习，我不禁要问问自己：1.在学生的课堂教学中，是否可以开展拓展训练?怎样拓展?怎样和乡村资源联系、结合?怎样提升自己的拓展能力?我能否表现的和拓展训练培训师一样精彩?2.对有效课堂教学行为深入思考了吗?自己对教材的理解，学习方法的指导，课堂观察或是做学生思想工作等方面，考虑到对学生的有效性了吗?反思自己的不足，获得前进的动力，我以后要更加重主动地学习，主动地研究。
教学相长的过程，是他人指导的过程，也是自我锤炼的过程。我希望自己在未来的教学工作中做到几点：
1、多阅读教学理论书籍，充实自己的文化素养 。不做平庸的教书匠。要抓住这次学习的机会，监督自己利用工作之余，经常翻阅教育杂志，学习他人先进的教育理念和宝贵的教育经验，充实自己的业务能力，多阅读教育理论书籍，以提升自己的文化素养。
2、努力提高课堂有效性，向课堂要质量 。要提高课堂教学行为的有效性，首先要做到有效备课，找准学生真实的学习起点。反思自己平时的教学行为。通过这次学习和实践，让我更明白了，作为新一代的教师不仅要会教，还要学会反思，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获，让老师也有充实的感悟。
3、注重积累，做一个生活的有心人。 体育教师的成长没有捷径，是在时间的打滚里成长起来的。我们第一线老师从事教育科研的最大优势是拥有丰富的鲜活的教育案例，而对我们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的研究和积累。
培训班暑期工作总结范文第5篇
“Unity 3D” 双师型培训学习总结
2017年8月，我很荣幸地被安排参加了河南省教育厅组织的“双师型”教师培训班，在郑州铁路职业技术学院委托郑州好玩科技有限公司进行了为期月余的高技能双师型教师Unity 3D课程的培训。在培训期间不仅让我对郑州铁路职业技术学院有了进一步的了解，也对郑州好玩科技公司有了一定的了解，还学到了不少Unity 3D的知识，提升了自己，扩充了知识面。
一、 对郑州铁路职业技术学院的了解
郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1994年开始举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院，河南省唯一的轨道交通类高职院校。学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，在建新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑州新区。
学校占地1175亩，工、医、文、管、经济、艺术6大类63个专业协调发展，对外合作办学设置医护类、轨道类和管理类等专业9个，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。现有教职工885人。其中教授、副教授占专任教师总数27%，博士、硕士占65.9%，双师素质教师占73%，聘用企业兼职教师500余名;享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和河南省高校教学名师16人。
科研成果大幅增长。2007年以来，获得国家专利12项，校级以上教科研鉴定、结项成果350项，校级以上教科研获奖成果296项，EI、SCI和ISTP收录论文第一作者52篇。2009年，被批准为国家自然科学基金依托单位，2010年，首获国家自然科学基金立项。
近年来，学校坚持走内涵提高为主的发展道路，紧紧围绕建设特色鲜明、国内一流高职院校的奋斗目标，深入实施质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校的发展战略，形成了立足地方，依靠行业，服务铁路和地方经济建设的办学思想。乘着中原经济区建设的东风，紧扣轨道交通大发展的脉搏，学校主动出击，寻求与企业合作培养高端技能型人才。通过搭建校企合作大平台、共建二级学院及就业实习基地等途径，服务区域经济社会发展，增强办学活力。
二、对郑州好玩科技公司的了解
好玩科技于2014年成立，初始注册资金1000万元。涉足多平台项目研发、VR人才教育培训、项目孵化等领域，致力于打造项目研发、孵化、人才培训、资源输出，良性循环的产业链闭合环境。是中原广告产业园重点扶持企业。
好玩学院是河南唯一一家Unity官方授权的品牌机构。好玩学院是以培养VR应用型的高技术创新人才为目标，以数字媒体和计算机专业为基础，构建VR专业方向的系统化的教育教学解决方案。同时，为工程、建筑、游戏、旅游、创业、信息技术等专业提供以VR技术为基础的教学应用解决方案。
三、培训内容
基于实际的工程项目，通过四周的培训，我了解了Unity 3D与虚拟现实项目开发技术，了解了Unity 3D及其发展。掌握了场景地形的制作，熟练掌握运用交互控制技术的使用，以及AR和VR的制作技术等。
Unity3D是由unity Technologies开发的一个让轻松创建诸如三维视频游戏、建筑可视化、实时三维动画等类型互动内容的多平台综合型游戏开发工具，是一个全面整合的专业游戏引擎。
Unity3D开发类似于Director、Blender game engine、Virtools 或 Torque Game Builder等利用交互图型化开发环境为首要方式的软件，其编辑器运行在Windows 和Mac OS X下，可发布游戏至Windows、Mac、Wii、iPhone、Windows Phone 8和Android平台。也可以利用unity3D web player插件发布网页游戏，支持Mac 和Windows的网页浏览。它的网页播放器也被Mac widgets所支持。
据不完全统计，目前国内有80%的Android、Iphone手机游戏使用unity3D引擎进行开发，比如著名的手机游戏《神庙逃亡》就是使用Unity3D开发的，也有《纵横时空》、《将魂三国》、《争锋online》、《萌战记》、《绝代双骄》、《蒸汽之城》、《星际陆战队》、《新仙剑奇侠传Online》、《武士复仇2》、《UDog》等上百款网页游戏都是使用unity3D开发的。
当然，unity3D不仅只限于游戏行业，在虚拟现实、工程模拟、3D设计等应用方面也有着广泛的应用，国内使用unity3D开发进行虚拟仿真教学平台、房地产3维展示等项目开发的公司非常多，比如绿地地产、保利地产、中海地产、招商地产等大型的房地产公司的三维数字楼盘展示系统很多都是使用Unity3D进行开发，还有《Miya家装》、《飞思翼家装设计》、《状元府楼盘展示》等等。
我们的授课内容分为四个模块进行。第一个模块是Unity 3D课程项目教学法，由好玩科技的首席金牌讲师给我们介绍了Unity 3D课程的项目选择，以及Unity 3D课程的项目教学实施方案。
第二个模块是基于工作过程的Unity 3D课程开发与应用。主要由三部分组成，基于工作过程的课程开发简介、VR/AR(虚拟仿真技术)开发与应用岗位典型的工作任务和典型工作任务理论基础与技能要求。
第三个模块是Unity 3D与VR/AR技术技能培训。这个模块由七个方面的内容，如何注册AR的SDK、如何导入AR的程序、如何把模型和SDK绑定、AR项目的调试、VR设备的介绍、VR设备与Unity 连接、VR的制作与调试。 第四个模块是Unity 3D工程项目实践与演练——铁路机车模拟驾驶装置项目实践。内容包括：项目背景、项目要求、机车建模、环境与地形建模、模型导入、运行控制、VR制作、运行发布等。
四、对学校的建议
通过这次培训学习，希望学院能够完善硬件设施，以提高教学的效率。也希望教师有更多的机会可以出去培训学习。校企合作和联合办学更能提高学生技能水平和就业机会。
四、小结
通过这次学习，我掌握了Unity 3D的知识，让自己在专业上又有了新的发展。培训学习让我们有很多的话题可以一同交流探讨。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持密切联系，定期交流各自的感受和作业，使自己能博采众长、开阔视野。
培训班暑期工作总结范文第6篇
小学生英语兴趣班
从五岁开始培养孩子的英语能力，是最佳的一个时间阶段。如果孩子在比较小的时候就能够接触英语，他的英语学习能力就会变得很强，和其他的同龄孩子相比，就能够掌握英语，掌握得更加精准一些。很多的事业有成的家长，包括经济条件允许的家长，还有对孩子学习非常关注的家长，都会选择在孩子比较小的时候，就培养孩子学习英语的能力。但是在学习这些知识的时候，应该选择一所比较专业的培训中心。
复兴路附近少儿英语培训中心学校在选择的时候，家长需要注意哪些问题?对于孩子以后的学习能够有所帮助呢，第
一、复兴路附近少儿英语培训中心在选择时，要看一下这个机构在办学实力上面是否比较强。由于投入的资金成本不同，在实力方面会存在很大的差异，在这个机构了解的过程当中，如果实力比较强的话，就会发现这个学校可以提供的服务会更好，在教学水平上会更高，让家长可以把孩子非常放心的放在这里学习。就能够让孩子在成长的过程当中，对英语能力的提升很有帮助。
第二、复兴路附近少儿英语培训学校在选择时，还需要看一下这个学校的师资力量问题。如果没有办法，能够把师资力量培养的非常的好，就没有办法让孩子在学习的时候，可以学习得非常的舒心。毕竟对于很多的孩子来讲，这个老师是自己喜欢的，认可的教学方法是可1
以接受的，就能够达到事半功倍的学习效果。如果这个老师的教学水平不高，常常让孩子觉得学习都很枯燥，学习会变得很困难。
第三、复兴路附近少儿英语培训学校在选择时，也可以看一下这个学校的口碑。一般在市场当中，如果口碑比较好的，就说明它在各个方面肯定都会更专业一些，在这里让孩子学习就会更放心一些。如果口碑比较差，肯定这个培训学校是存在某方面的缺陷，与这样的培训学校来合作的话，很容易带来各种各样的问题。
结语：北京海淀区少儿英语暑期班哪家好?复兴路儿童英语暑期班如何选择?慧读国际少儿英语，针对4-15岁的学员，开设暑期班冲刺班、一对