假如我是一只鸟范文第1篇
我们先飞到一片田野上，几个孩子在那里放风筝。我们先围绕着孩子们歌唱，和风筝妹??开起了玩笑，可风筝妹妹一点也不在乎，继续迎风翩翩起舞。
接着我们又飞到了森林里，我们在枝头间唱着美妙的歌曲，这时我的歌声吸引来蝴蝶仙子，我与她结交成好朋友，一起在树间，花边欣赏，游玩。
飞呀飞我飞过田野，飞过森林，开到一个农家的小院里。院子里搭着一个葡萄架，架子上挂着一串一串的绿葡萄。一只小蜗牛正沿着竹竿一步一步的往上爬呢!此时，我飞过去站在架子上对那只小蜗牛说：蜗牛弟弟，你在干什么呢?蜗牛回答道：我要去摘葡萄呀。我笑着说：蜗牛弟弟你太傻了，葡萄还没熟呢!不傻，不傻，等我爬上去葡萄就快成熟了，我一定要坚持爬上去，摘到我胜利的果实，等我摘到了我一定请黄鹂鸟姐姐来品尝。小蜗牛自信满满的说着。我高兴地答道：好啊!加油吧，蜗牛弟弟，祝你成功。
假如我是一只鸟范文第2篇
假如我是一只甲虫
世界上有许多假如，假如我是一只蚂蚁，假如我是一堆糖果，可我却写的是————假如我是甲虫。
假如我是一只甲虫，在小圆虫中间就像一个粗壮的黑人，所以我会拼命的去找那一颗颗等待了我很久的粮食。他们正在向我招手呢!叫我过来把他们一个个都带走呢!
假如我是一只甲虫，我会在下午振动我的翅膀弹奏出一首又一首奇妙无比的音乐，使人听起来是那么的美妙，那么的动听，那么的奇特，使人达到忘我的境界，就算是不喜欢音乐的虫也会突然间喜欢音乐跟着音乐跳舞唱歌之后又响起了催眠曲，使甲虫马上想睡觉。
假如我是一只甲虫，我会为了儿女的学习和生活努力的去养家糊口，让后待继续繁衍，让子子孙孙都知道劳动的困难。让他们知道怎样运粮食，怎样找粮食，怎样拼命地去挣钱„„„„。
假如我是一只甲虫，我会从早忙到晚，一刻不停的工作，为了让后代有着富裕的生活，还为了让后代有一个好学校，我会坚持不懈的劳动。
在玩耍中，我会跟其他甲虫比赛，看一看谁飞更高?更快?，如果中途不行了，就输了。那些输的甲虫好像还很不服气，但是输了就是输了，只好垂头丧气的在旁边观看了!我们还在玩斗角，两方谁先把谁推翻，就可以进入下一场比赛。
你是怎样假如的呀!假如是小鸟，假如是蚂蚁，假如是圆虫，假如你是„„„„，快点告诉我吧!我期待著!
篇二：假如我是一只鸟作文
假如我是一只鸟作文
假如我是一只鸟作文
(一)
假如我是一只小鸟，我要做一只快乐的小鸟。绝不做那笼中之鸟，任由别人安排自己的生活。我要自由自在地飞翔在蔚蓝的天空，让和煦的春风轻拂着我美丽的羽毛，让>温暖的阳光抚摸着我轻盈身体。我要尽情地享受自由的生活，无拘无束地做自己喜欢做的事情。
假如我是一只小鸟，我要成为庄稼的卫士。人类再不用当心害虫的破坏，因为有了我。我将竭尽全力把所有的害虫都消灭，让绿油油的禾苗茁壮成长，年年都大获丰收，家家都谷满粮仓，人人都喜上眉梢。
假如我是一只小鸟，我要做一只博学多才的小鸟。绝不学那井底之蛙，不学无术，自以为是。我要走遍祖国的大江南北，拜所有比我强的鸟儿为师，努力地学习知识，不断地提高自己。我要尽我所能地为人类服务，做人类最好的朋友。
假如我是一只小鸟，我要让沙漠变成一望无际的绿洲。我将召集所有的小鸟，从四面八方衍来各种树籽，撒向寸草不生的沙漠。尽管我们是那么弱小，但是我坚信，只要我们团结一致、坚持不懈地做下去，沙漠定能变成美丽的绿洲。
假如我是一只小鸟，我要和我的伙伴们在森林中尽情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌声感动每一只动物，让它们听到我们的歌声后，不再打架，不再争吵，不再哭泣，不再愤怒。大家相亲相爱，和睦相处，快乐的生活在一起。
假如我是一只小鸟??
我有太多太多的假如了!我知道这些假如是不可能的，因为我是一个人，不可能变成小鸟。但不管怎样，在现实生活中，我现在首要的任务就是努力学习科学文化知识，不断充实自己，同时积极锻炼身体，为做一个勇敢、快乐、博学多才的人而炼就一番过硬的本领，将来才能把祖国建设地更加美好，更加富强。
假如我是一只小鸟，我会在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔，飞翔明天，飞翔美好的理想。我会飞到宇宙中去探索
探索太阳是否有十个行星?看看那美丽的银河究竟是什么样?
和同伴们一起去消灭，消灭那些可恶的害虫，保护我们绿色的家园。用美丽的歌喉唱出。
唱出世界和平和欢乐!
假如我是一只鸟作文
(二)
“我是一只小小小小鸟，想要飞!”轻声哼唱着这首歌曲，身体仿佛也是一只小小鸟，飞到了遥远的方向!
假如我是一只小小鸟，我要告诉人类一个小秘密，和同伴一起嬉戏玩耍，和大树伯伯议论事情，跟小草妹妹来一场辩论赛!
想做的事情犹如星星那样多得数不清。可月亮婆婆和我说，只能做一件事情，否则一切都不会实现!做哪件事情好呢?我一直想要和小草妹妹来一场比赛的，可我更想见见那棵年迈而又充满了无穷智慧的大树伯伯。思来想去，我还是决定给那些善良的人类做一些贡献吧!
我最大的任务当然是捉害虫了!我以闪电般的速度寻找那可恶的害虫。终于，在我的火眼金睛下捕捉到了害虫的身影!我像离弦的剑一样冲向了可恶的害虫。就这样，害虫成为了我的盘中餐!
我整整一天呢，吃了几千只害虫，可是接下来的一天却没找到多少只害虫。我饿的饥肠辘辘，终于看到一片空地上有一些零星的麦粒。我飞了过去，还没吃多少，被一颗无情的子弹穿透了大脑。我痛苦的倒在地上，被一个年轻的小伙子装在一个大麻袋里面。
啊!人类!你们为什么要这样对待我?难道是我的罪过吗?呵呵，我真的好傻唉!我苦笑着，心中没有想到结局是那么的悲惨。我的眼角留下了我生命中最后一滴晶莹的透明“珍珠”!
假如我是一只鸟作文
(三)
假如我是一只鸟，我就可以在大自然中自由的飞翔，给大树奶奶治病是我的专长。这啄啄，那啄啄，把可恶的虫子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄 啊!小虫子出来了!我要让你无路可逃，大自然是我美丽的天堂。
假如我是一只鸟，我就可以在大自然中自由地歌唱。我静静地站在树木的枝干上——一场美妙的交响乐就要开始，我努力唱着这动听的旋律，小溪的乐器是风铃——叮、叮、叮 大树的乐器是架子鼓，轻轻的发出磅礴的节奏。这场音乐是大自然的美妙，她的音乐优于人间的一切音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。大自然是我动听的家乡。
假如我是一只鸟，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花间忙来忙去。感受这鲜花怒放的秀丽，千万朵花发出迷人的味道。这香甜，这芬芳。这采一采，那采一采，把可爱的小生命发到别的地方，等待这些小生命的到来，下一个春天将又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家乡。
篇三：假如我是(300字)作文
精选作文:假如我是(300字)作文
假如我是一阵风，
来自山间的一阵清风，
在天空中飘啊飘，
我将来到工厂上空，
要把有害的黑烟通通吹跑。
假如我是一场雨，
来自云端的一场甘雨，
在天空中洒啊洒，
我将来到干旱的田地里，
滋润田里那快要干枯的禾苗。
假如我是一颗星星，
来自宇宙的一颗行星，
在夜空中闪啊闪，
我将来到漆黑的小路上，
为辛勤了一天的人们照亮回家的路。
假如我是一棵树，
来自山间的一棵小树，
在土地里长啊长，
我将种到车来车往的公路上，
为人类吸掉有害于健康的灰尘。
假如我是&&广东肇庆四会市东城中心小学六年级:龙凯琳
篇一：小学作文：假如我是一名医生 假如我是一名医生
广东省广州市 中星小学五年(2)班 陈小惠 医生，是一项多么崇高的职业!假如我是一名医生，我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争，与残酷无情的死神拼搏!我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充沛;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。
假如我是一名医生，我要彻底改变医院陈旧的设备。我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电子显示，了解吧、每个病人的情况，进行最优良的护理。用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑温暖病人。
假如我是一名医生，我不但要好好照顾病人，而且还要用美丽的鲜花、碧绿的草地、清澈的湖水来装扮医院，为病人提供幽雅的治疗环境，使病人心情舒畅、早日康复。
假如我是一名医生，我就要把我的爱心都奉献给病人，不管病人的职位高低、贫富如何，我都要一视同仁，一样热情、一样认真。
假如我是一名医生，那真是太好了!但是，毕竟今天梦想，明天在向我召唤，我一定要好好学习，从现在做起!
篇二：小学生作文：假如我是(共7篇) 假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢! 假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了!
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊!
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的
片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇三：小学生作文：假如我是(共7篇) 假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 让我们精心地保护
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢!
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了!
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实;我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊!
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的
片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇四：假如我是
作文指导
想象作文指导课教案
习作题目：假如我 习作目标：
1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件
教学时间：20分钟 教学过程：
一、创设情景，激发学生学习兴趣
1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗?你都去哪儿旅行过?今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。(出示题目)
2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢?
二、习作指导
(一)感知想象 过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧!
1、出示文章《我希望我的房间是??》
自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象?(板书：大胆、合理)
过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢?快来看看吧!
2、出示歌曲《种太阳》 (1)老师带领学生一起唱。
(2)刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗?
(3)你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
(板书：美好心愿)
3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》
过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生
活，让我们一起来分享他快乐的想象。请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
(1) 学生默读文章。
(2) 学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗?为什么呢?你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧!
(二)体验想象
1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗?(想象是大胆的;想象是合理的;想象是有趣的;想象是快乐的;想象是新颖的;想象是自由的??)
三、表达想象 过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩;想象使我们的生活充满乐趣;想象使我们的生活变得更美好。让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。来，到“想象站”开始自己的想象吧!
1、出示半命题，启发学生表达。
(1)假如我是?? (2)假如??
2、学生补充题目，交流汇报。
3、教师小结。
四、学生写作。
板书设计 大胆
想象
表达美好心愿
假如我是一只鸟范文第3篇
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不出他*的视线……..”我一边在做作业一边在哼着小调。
哼着哼着，我觉得自己编得歌也挺有道理的，难道不是吗?我就象一只小鸟，被关在“笼子”里。
你看，每当双休日，我做好作业，想看一会儿电视时，妈妈一见，就大声嚷嚷：“电视机关掉。”
“呣，，难得看一会吗?”
“不行，你画图画好了吗?”
“哼!”
我只得关上电视机，乖乖地画画去了。
曾记得，有一次，我想下去玩一会，刚拿好短绳，就被妈妈叫住了：“站住，干嘛去?”
“我想下去玩一会儿。”
“不准去，英语复习好了吗?”
“复习好了。”
“单词默好了吗?”
“这个吗?………还有一点不熟。”
“背不出来也算复习，快去背熟，还站在这干吗?快去!”
假如我是一只鸟范文第4篇
如果我是一只小鸟，我不要做拥有一身华丽羽毛的孔雀，也不愿做拥有美妙动听歌喉的黄莺。我只愿做一只普普通通的啄木鸟，尽我所能为人类作出小小的贡献。
树木是人类最好的朋友。它可以调节气候、净化空气、防止水土流失、山体滑坡等自然灾害。除此之外，它最大的贡献是产生大量的氧气。然而看似强壮的树木其实非常脆弱，它们很容易被害虫侵害。许多害虫寄居在树干深处，慢慢地蚕食树木。如果不及时救治，树木最终会病死。作为森林医生，我有义务为树木们去除病痛与折磨。不论刮风下雨，我每天不辞辛劳在树林里来回奔波。用锋利的爪子抓住树干，用坚硬的尾巴撑住身体，然后用嘴飞快地在树干上敲击，以寻找隐藏在树皮内的害虫。一旦锁定了目标，我坚硬的喙能够飞速在树皮上啄出一个深深的小洞并闪电般伸出长长的舌头捕捉到害虫。
假如我是一只鸟范文第5篇
(1)认知目标：进一步了解小鸟的外形特征，培养学生的造型概括能力。
(2)操作目标：能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。
(3)情感目标：激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感，体验游戏带来的快乐，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。
二、教学重点：如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。
三、教学难点：能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。
四、课前准备：
师生共同准备：
a.各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。
b.手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶枪等)。
C.各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)，以及抹布等整理收拾工具。
五、教学过程
·利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。
·将师生共同准备的废旧材料，分放于教室四周，根据自己带的材料，学生介绍自己的创作意图。
·以小组为单位，根据部分学生的创作意图，讨论设计方案的可行性。
讨论问题：
1.制作的成品是否安全?
2.色彩搭配是否吸引人?
3.如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?
·欣赏：
1.一组有关鸟类的卡通真人秀造型，从色彩、造型等方面引导
学生观察。
2.历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的学习活动图
片。
·教师以鸟的某一部分进行示范制作，也可以让学生参与制作，
共同完成。
·作业设计：以小组为单位，设计制作一件以鸟为主题的造型作
品。
·巡回指导：
1.及时协调学生的合作意识。
2.重点指导部分学生的细节制作。
3.友情提醒：注意美工刀的安全使用，注意胶枪的正确使用。
4.提供有关鸟的图片，协助学生搞好创作。
假如我是一只鸟范文第6篇
如果我是一只小鸟，我会飞上天空，飞进云妈妈的怀抱。
如果我是一只小鸟，我会在天空和朋友游玩。
如果我是一只小鸟，我会唱起歌，给小朋友欢乐。
如果我是一只小鸟，我会给迷路的孩子当向导。
如果我是一只小鸟，我会给美丽的大自然增添一丝生机。