企业伦理学范文

2023-09-19

企业伦理学范文第1篇

关键词:企业管理;模式;企业管理现代化

如今,世界经济发展形势动荡不安,而中国不论是从国民生产总值还是外汇储备等方面都能保持住每年持续增长的势头,中国经济的发展速度自从改革开放以来便踏上了高速发展前进的列车。企业作为国民经济的重要支柱,要想实现整体国民经济的现代化,赶超国际水平,首先要做的就是实现企业的现代化既现代化管理模式、现代化管理理念、现代化管理策略,这些都是企业继续前进必须完成的转变。

一、现有的企业管理模式

家族企业管理模式。这种管理模式顾名思义一般只出现在家族企业中,家族成员多为企业股东,并且身居要职、高职。这种管理模式从形式上来看权力过于集中,而且企业之间的管理多掺杂着家庭伦理道德,缺少相对严厉的制度约束。除此之外,家族管理模式也具有一定的优势,因为都是同一家族成员,利益导向是一致的,所以具有很强的向心力和凝聚力,在通过决策时可以更加快速并且保持意见一致性,从这方面来说,极大地促进了企业发展。硬币有两面,同样的,这种管理模式因为具有太强的专制性也会产生致命弱点,片面性的决策一旦失败,那么遭受的损失将是不可估计的,而且家族企业只在家族中间进行人才选拔,对于聘请的外来人才通常不能十分信任,毫无疑问这是企业发展的一大弊端。

友情为基础的投资合伙人模式。这种企业管理模式一般不具有稳定性,而且通常在通过重大决议时意见相左,为了各自的利益造成关系破裂,既不利于企业发展也不利于自身的人生经营。但是这种模式也有一定的优势,它可以博采众长,积极吸取不同声音,在短时期内也可以促进企业发展。

以人为本的管理模式。这种管理模式考虑员工的切身利益并且能够根据员工的自身特性进行最大程度的挖掘,让他们都能在合适的岗位上发挥自己的作用。在这样的环境中,员工工作积极性高并且效率高效,是一种较为理想的双赢模式。但是如果管理层不能把握好原则,过分关注员工的周边关系,可能在有些事情上会有失公允,反而容易产生负面影响。

制度化管理模式。这种管理模式采取客观制度条例对员工进行约束管制,有利于公平公正的企业文化培养。但是,制度不可能做到360度无死角,肯定会有不完善的地方,容易被员工利用这些灰色地带打擦边球,消极怠工,而且过分的制度化管理让整个企业变得冰冷,失去血肉,从而失去向心力。

二、企业现代化管理实施的必要性

目前我国经济发展正面临重要的转折期,随着经济全球化的席卷而来,资本和商品流通更加自由,国内群众的消费水平逐渐提高,海外市场的全面打开已经是不可阻挡的发展趋势,最好的例子就是近几年浮现的新型代购产业。知识经济时代已经到来,社会的不断进步让人们对于世界的认知更加多元化,对于一些传统文化采取保护并予以发扬,但是在经济方面,传统的企业管理模式虽然有着较强的实用性但是由于观念落后,管理松散,纪律松弛等缺点已经不能帮助我们走出去,相反会成为走出去的绊脚石。只有进行革新,采用更加科学合理的管理方式才能顶住来自多方的压力。虽然说21世纪最不缺的是人才,但是在这方面人才依旧是紧缺的,只有企业发展的更好,才能留住人才,吸引人才,从而加速企业发展。

三、企业现代化管理中出现的问题

有些企业早早踏上了现代化管理模式的列车,但是却没有掌握好方法,导致出现了一系列问题。在进行现代化管理之前,首先要弄明白这一概念。所谓的企业现代化管理是指运用科学的思想和方法,如管理信息系统、控制论,系统论等,再辅以计算机从而建立起符合社会要求的管理层,并且运用到管理过程中。但是问题恰恰也是出现在此,一些企业在忽略自身发展基础薄弱的情况下,盲目进行改革,大幅度地削减了管理组织力量,还有的企业把“改制”作为唯一的追求和指标,进行股份改制,但是却忘了内部管理这块硬伤,从而走向管理不善的道路。

四、企业现代化管理的方法

完善企业现代化管理系统,想要实现对企业的现代化管理,必须要有一套信息完备的管理系统,比如信息管理系统的建设。信息管理系统目前已经应用到各行各业,它庞大的数据库以及高效的运作方式让它成为炽手可热的“黑科技”,如果运用到企业中去,相信它所带来的效益绝对是不可估量的。除此之外,还需建立其他不同的管理系统,各管理系统建成后,再实行分口管理,但是必须要制定好统一的执行标准,切勿出现“双标”甚至“多标”现象,否则只会事倍功半。

健全现代化管理机构。一个现代化的管理机构是企业进行现代化管理的前提条件。管理机构的现代化建设主要包括机构和组织两大块。首先是要进行机构的建立,在企业的管理进程中,成立机构不是一件难事,成立一个两个或者更多都是可以的,但问题的关键是如何让它们发挥作用,如果盲目成立众多机构但是没有合理利用,这样既浪费了大量的人力财力物力,又阻碍企业发展;其次是组织活动,组织活动有利于企业文化的建立,一个企业如果没有一个鲜明的文化特色,那么肯定是一个没有向心力缺乏凝聚力仅仅进行工作的场所。企业可以尽量多的组织大型公司集体活动,通过活动可以让各个部门之间,或者是员工之间,管理者与员工之间都能对彼此进行更加全面的了解,从而获取更多信息,提出更多行之有效的方案,间接的调动起员工的工作积极性,促进企业健康发展。

全面社会责任管理模式的运用。所谓全面社会责任管理模式,是以科学的企业社会责任观为指导,以创造社会价值为衡量结果。这种模式与传统模式相比更能帮助企业全面发展,并且将社会责任和要求融入到自身的发展中去,紧跟社会发展趋向,充分挖掘企业发展潜力,使企业始终保持可持续发展的不竭动力。

知识型管理模式的运用。知识型管理模式既运用先进的信息和科学技术,将知识转化为财富价值进行管理运作的独特管理模式。但是在实行这一模式时,对员工的要求比较高,首先员工要有国际化意识,紧跟国际潮流,其次要掌握信息网络技术,同时还要具备学习能力能够较为快速的接受新鲜事物并能很快吸收。知識型管理模式需要人与知识的完美配合才能最大限度的发挥它的效用。

五、企业现代化管理发展趋势

创建合作伙伴关系。在市场竞争日益激烈的现代社会,企业现代化管理模式已经慢慢的由竞争走向合作共赢的发展趋势。多个企业共同合作完成某一项目,大家取长补短,共享资源,充分发挥各自优势,从而使项目完成的更加高效优质。

科学的管理层。以前的企业管理组织形式更像是金字塔,在大规模生产环境下,这种模式可以降低企业自身成本并且提高产量,但是随着经济结构的改变,大规模生产已经慢慢失去了主导地位,相应的企业组织结构也要顺势改变回归到扁平的管理模式,这样减少管理层次,使企业的管理更加系统化,也就是通常所说的企业结构组织的柔性化,这对于解决企业内部的集团化和分权化问题来说是非常有效的解决方案。

六、结论

企业的现代化管理不是一朝一夕就能完成的任务,而是要求有较高的基础和较长的时间,我们仍然还有很多的方面需要不断完善。在今后的发展浪潮中,为了适应我国经济的快速发展,各个企业都应认识到自己的不足,转变观念,迈出走向现代化的步伐,依据自身实际情况采取科学的运作方式,让企业健康发展,推动我国经济不断快速发展。

企业伦理学范文第2篇

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培训大纲:

谭小芳老师的《企业经营管理学培训》课程主内容概括:

第1部分 基础理论部分

第1讲 企业概述

1.1 企业的概念与特征

1.2 企业的制度与治理结构

1.3 企业组织形式与组织结构

第2讲 企业经营管理概论

2.1 企业经营管理与经营职能

2.2 企业经营理念与经营目标

2.3 企业创新经营

第3讲 企业管理理论的发展

3.1 古典管理阶段

3.2 行为科学管理阶段

3.3 现代管理阶段

第2部分 企业经营决策部分

第4讲 企业经营决策

4.1 企业经营决策概述

4.2 企业经营决策的原则与程序

4.3 企业经营决策的方法

第5讲 企业经营战略

5.1 企业经营战略概述

5.2 企业经营战略外部环境分析

5.3 企业经营战略内部能力分析

5.4 企业经营战略的选择

第6讲 企业经营计划

6.1 企业经营计划概述

6.2 企业经营计划的内容与编制

6.3 企业经营计划的方法

第3部分 营销部分

第7讲 市场营销原理

7.1 市场营销导论

7.2 市场营销环境

7.3 购买者的行为分析

7.4 市场营销调研与预测

第8讲 企业营销策略

8.1 产品策略

8.2 价格策略

8.3 分销策略

8.4 促销策略

第9讲 企业品牌经营

9.1 企业品牌概述

9.2 企业品牌化策略

9.3 企业品牌的经营内容

9.4 企业经营品牌所存在的问题及对策

第10讲 市场营销的新趋势

10.1 国际市场营销

10.2 服务营销

10.3 网络营销

第4部分 管理部分

第11讲 企业生产与研发管理 11.1 企业生产管理概述

11.2 企业生产过程的组织与现场管理 11.3 企业提高生产效率的方法 11.4 生产计划与生产作业计划 11.5 企业生产的现代管理技术

11.6 企业的质量管理

11.7 企业的技术与研发管理 11.8 企业的创新与风险管理

第12讲 企业人力资源管理 12.1 人力资源管理概述 12.2 工作分析与设计 12.3 员工的招聘与录用 12.4 员工培训与开发 12.5 绩效管理

12.6 薪酬管理

第13讲 企业财务管理 13.1 企业财务管理概述 13.2 企业投资管理 13.3 企业筹资管理

13.4 企业成本与费用管理 13.5 企业利润管理 13.6 企业财务分析

企业伦理学范文第3篇

1、管理层次指企业的最高决策者到最低层工作人员之间分级管理的级数。( )

2、邀请招标其招标人不可以投标邀请书的方式邀请特定法人或者其他组织投标。( )

3、建设项目招标无需具备有能够满足施工需要的施工图纸及技术资料。( )

4、工程量清单通常以单项工程或单位工程为对象,按分部分项工程列出工程数量。( )

5、投标单位资格审查的目的主要是,考察该企业总体能力是否具备完成招标工作所要求的条件。( )

二、单项选择题(每题2分,共20分)

1、以下哪项不属于质量管理体系的四大过程。() A、顾客及相关方提出要求;B、管理职责;C、资源管理;D、测量分析和改进是;

2、业主通过招标,施工企业通过投标取得施工的工程项目作为总包单位,总包单位可以根据施工的内容和要求,把部分任务再分包给其他施工单位描述适用于。() A、平等承包;B、总分包;C、总承包;D、总承包管理;

3、以下哪项不属于投标报价的策略。()

A、平衡报价、突然降价;B、不平衡报价、后盈法; C、多方案报价、突然降价;D、后盈法、不平衡报价;

4、关于国际工程招标择优的原则,正确的有。()

A、质量最好、人工最少;B、技术最优、买方择优原则; C、价格最低、卖方择优原则;D、工期最短、价格最低;

5、一级重大事故是指。()

A、死亡30人以上,直接经济损失200万元以上;B、死亡20人以上,直接经济损失200万元以上; C. 死亡30人以上,直接经济损失300万元以上;D、死亡20人以上,直接经济损失300万元以上;

6、以下哪项是关于风险的正确描述。()

A、风险必须具有不确定性和产生损失的后果;B、风险因素包括自然风险和社会风险;

C、按风险产生的结果可将风险分为基本风险和特殊风险; D、按风险影响的范围可将风险分为纯风险和投机风险;

二、多项选择题(每题3分,共15分)

1、竣工验收的工程必须符合下列哪些规定。() A、合同约定的工程质量标准;B、单位工程质量竣工验收合格标准;

C、建设项目能满足建成投入使用或生产的各项要求;D、单项工程达到使用条件或满足生产要求;

2、以下哪些属于工程项目筹资的方式。()

A、国家预算内投资;B、自筹投资;C、发行债券;

3、风险管理的目标有。()

A、维持企业生存,避免经营中断,安定局面;B、降低成本,稳定收入,提高利润;

C、不断发展壮大,稳定收入,提高利润;D、应对处理特殊事故;

四、问答题(共45分)

1、竣工验收的主要程序?(8分)

2、工程索赔起因及分类?(8分)

D、银行贷款;

3、施工合同文件的组成及解释顺序是什么?(9分)

4、工程招标的主要工作内容?(10分)

企业伦理学范文第4篇

早在18世纪中期亚当·斯密就已开始研究企业伦理问题, 但是, 马克斯·韦伯率先提出了企业伦理的概念。进入20世纪70年代, 中国企业伦理开始作为一门学科确立并快速发展。企业伦理学和管理哲学博士后欧阳润平认为, “企业伦理是企业生产、经营及生活运行过程中的伦理关系、伦理意识、伦理准则和伦理活动的总和。”企业伦理关系指企业与员工、股东经营者、消费者、合作者、竞争者、社区及政府社会、自然环境的伦理关系等等。企业伦理意识指的是在经济活动中企业处理善恶价值取向的观念意志。企业伦理准则是指导和评估企业行为价值取向的善恶标准。企业伦理活动是企业在一定的伦理观念、伦理准则和规范指引下进行的具有善恶意义的行动。

二、企业伦理建设的意义

日本“株式会社”企业组织方式的创办者涩泽荣一, 曾经在企业经营方面提出了著名的“论语+算盘”的理论, 即“拨算盘是利, 读论语是道德。论语、算盘二者, 应该相伴随, 相一致。”他根据这一理论, 使企业得到了长远发展, 自己也成为日本企业界成功企业家的楷模。“论语+算盘”理论启示我们从伦理学角度理解企业的经营发展。

企业的基本关系是经济关系, 经济关系包括利益关系、契约关系和责任关系三个层面, 这些关系实际上是受一定的道德意识、道德原则的规范和支配, 社会主义市场经济实质上是一种以和谐、互利为基本特征的利益整合机制, 讲求效率、公平、秩序、道德。

实践得知, 不讲伦理的企业不但不会取得好的经济效益, 而且会断送企业的前途。企业经济目标以利润最大化为原则, 重物轻人重利轻义。经济目标竞争性本质使企业利己排他。发达国家企业运行的历史经验指出经济目标缺陷不能自身克服, 需要伦理目标的调节与制约。

综上所述, 推进企业伦理建设是具有非常重要意义。

三、我国企业伦理运行现状

目前, 发达国家企业伦理处于勃兴阶段, 有专门的企业伦理活动, 制定规范的伦理准则, 设置专门的伦理机构, 伦理主管, 以及进行多种形式的伦理培训等。

我国企业伦理在运行上还处于萌芽状态, 学术界于20世纪80年代开始研究, 绝大多数企业伦理理论性的著作, 也只是涉及各种企业伦理关系以及其对企业的伦理道德要求, 极少涉及企业伦理的具体运行操作。

据调查, 只有37%的人听说过“企业伦理”这种说法, 且多将“企业伦理”与职业道德等同视之, 约16%的企业经营者能较全面地将企业伦理理解为经营哲学、行业规范等综合概念, 也开始意识到企业中的伦理道德问题, 一些大中型企业开始关注企业伦理, 承担社会责任, 树立企业良好社会形象等。但是, 大部分企业企业伦理准则是不完全的条文化的, 也没有正式的伦理规范制度, 更不用说设置专门的伦理机构, 伦理主管等。对于潜在的伦理问题解决完全取决于企业高层管理者对其的关注程度和处理态度, 属于非正式、主观性的管理范畴。

企业伦理深入我国企业, 发挥积极作用仍需时日。

四、我国目前存在的企业伦理问题

我国企业伦理问题集中反映在企业与内部或外部利益相关人之间的伦理问题。

在企业外部, 主要是企业与消费者之间, 表现在产品定价不公正, 欺骗性的营销, 产品质量以次充好, 消费者投诉不正当对待等现象。企业与企业之间, 表现有搞不正当竞争, 打价格战, 偷窃竞争对手机密信息等。企业与政府社会, 表现有:偷税漏税, 破坏自然环境, 不关注社会弱势群体, 不支持有益的社会活动, 并将社会责任看为负担。

在企业内部, 主要表现企业与员工之间, 一方面是员工过分考虑自己利益, 不能很好地履行岗位职责, 不关心企业、团队协作不力、对客户不耐心等;另一方面企业为了降低成本, 逃避责任, 不履行或消极规避劳动合同法的有关规定, 不为员工购买社会保险, 拖欠工资, 逃避承担员工工伤治疗费用等。企业与投资者之间, 表现有做假账, 偷逃国家税收和规费, 从而无偿或廉价地使用国有资产和社会资源;或暗中抽走、挪用投资者的资金或财物, 减少投资回报。

企业的这些伦理问题造成了内部交易成本、社会交易成本恶性增长;搞不正当竞争, 暗箱操作, 真正好的项目难以实施, 先进的企业制度难以建立, 先进的生产营销方法难以运用, 经济市场难以健康发展。

五、推进企业伦理建设的对策

目前企业伦理问题令人担忧, 企业伦理推行仅限于少数大中型企业, 为使经济社会和谐发展, 在各行各业推进企业伦理建设显得格外地重要, 建议对策如下:

(一) 制定多赢竞争战略

现代企业经营是一种合作活动, 企业不可能离开利益相关者甚至竞争者而存在, 而竞争者或利益相关者也希望从与企业的合作中获得利益, 企业必然考虑双赢甚至多赢竞争战略, 多赢竞争的伦理内涵, 就是要使企业与利益相关者建合力创造价值, 它强调以国家、公众利益为出发点, 顾客至上, 尊重员工, 质量就是企业生命。

(二) 加强伦理性领导

伦理领导是管理者通过自身品德去影响员工, 其对利益相关者的重视, 对社会高度负责的态度和诚实待人的做法, 都表现出高尚的品格和巨大的个人魅力, 因而受到员工的爱戴, 从而在公司中具有非凡的号召力, 伦理领导是当今卓越企业的一个重要特点。

(三) 制定企业伦理准则

伦理准则所规范的主要内容是企业与其利益相关者——员工、顾客、股东、政府、社区、社会大众等的责任关系。在主体规范上, 伦理准则对企业自身的约束远重对于员工的规范, 因此, 伦理准则固然有些是强制性的公司规定, 例如员工面对利益冲突时所应有的准则;但伦理准则同时也包含公司的经营理念与道德理想。虽然伦理准则对公司未必具有法律上的约束力量, 但是可以反映并影响公司的文化与行为。

公司在制定伦理准则时可以从两个面向考虑:一是公司的利益相关者;二是企业与各利益相关者所可能产生的伦理议题, 如环保问题、产品安全、尊重财产权、职业安全、遵守法律、不贿赂、诚实行为、利益冲突、以及和谐进步的劳资关系等。公司对这两个面向所产生议题的基本态度是什么, 应该尽量在伦理准则中说明清楚。对企业而言, 制定企业伦理准则比企业策略还重要, 因为伦理准则反映企业生存的基本意义、企业行为的基本方向, 而企业策略应该在公司的基本意义与方向下执行。

(四) 加强企业伦理训练

目前我国企业的员工培训偏向管理技能方面, 关于企业伦理道德方面并不多, 大家对企业伦理能否被训练持怀疑态度, 但是, 一些发达国家的企业经营管理经验显示, 企业伦理是可以被训练的。现在有不少国外的大企业, 在员工的教育训练课程中加入积极心理暗示、职业道德方面课程, 但这种伦理训练不能仅凭借着正式教育训练, 平时企业运作的方式以及企业文化对企业伦理的影响更是重要。

另外, 企业应该将日常发生的典型伦理问题作为培训讨论案例, 教导员工做出正确的判断。例如, 由于工作原因可不可以招待或贿赂客户、政府官员。有时候, 这些问题并没有标准答案, 这与企业的价值理念以及社会风俗环境有密切的关系, 但是, 只要企业愿意正视这个问题, 进行建设性讨论并交换意见, 这会逐步提高员工对伦理的敏感度。

(五) 建立企业伦理监督考核机制

在企业伦理实际运行中, 经营者对企业伦理重要性的认识的同时, 对现实中非道德商业行为的还有很高的容忍度。他们期待诚信、公正、以人为本的企业伦理关系, 但是利益和现实往往使人对道德视而不见。这是由于缺乏伦理监督和伦理考核奖惩造成的。因此, 建立伦理监督考核机构有利于伦理准则的执行。伦理监督考核机构的职能含有:定期进行日常会议讨论公司伦理问题;宣传伦理准则, 使组织中所有成员对此都能理解;监督执行准则, 结合公司情况对很可能违反准则的情况进行重点监督;年度考核员工、企业执行伦理准则的情况, 评定出伦理经验和教训引致的企业经济效益和损失;表彰高尚和惩罚违反;修订和更新准则;汇报其年度内进行的伦理活动。

摘要:在日益激烈市场竞争中, 追求利润指标的同时, 企业发现作为社会关系主体还应承担道德责任, 于是在企业内部推行伦理建设的重要性突显。本文首先界定了企业伦理的概念, 并阐述企业伦理建设的重要意义;其次, 介绍我国企业伦理发展的现状, 阐明我国目前存在的伦理问题, 最后, 给出相应的对策和建议。

关键词:企业伦理,伦理问题,伦理建设

参考文献

[1] 欧阳润平.义利共生论-中国企业伦理研究[M].湖南:湖南教育出版社, 2000.

[2] 千高原.企业伦理学[M].北京:中国纺织出版社, 2000.

[3] 张英英, 于瑞卿.企业伦理问题浅议[J].经济研究导刊, 2011 (34) .

[4] 田雨平.我国企业经济运行过程中伦理问题的思考[D].沈阳师范大学, 2013.

企业伦理学范文第5篇

工商管理重在广度

即使大家对工商管理这个本科专业不甚了解,也一定听说过“MBA”。MBA的中文意思是工商管理硕士,它培养能够胜任企业管理工作的务实型、复合型和应用型管理人才。当今MBA项目的流行一方面体现了专业管理知识在企业管理实践中的重要性,另一方面体现了企业对于拥有专业管理知识的人才的需求量巨大。MBA是针对有丰富工作经验的人士开设的,而在大学本科阶段就有这样一个叫作工商管理的专业。

由于企业的管理需要内外兼顾、面面俱到,因此工商管理专业是一门综合性交叉学科,可以这么说,工商管理是所有商科类专业中最包罗万象的专业。它以教授企业管理知识为主,同时涵盖其他商科类专业如经济学、金融学、会计学、人力资源管理的有关知识。基础课程包括管理学、企业战略管理、运营管理、财务管理、微观经济学、会计学、市场营销、人力资源管理,等等。此外,该专业对学生的数理知识和信息技术有一定的要求,因此还会开设高等数学、统计学、计算机应用等相关必修课程。所以,如果想要涉猎广泛,就读工商管理专业绝对是第一选择。从工商管理专业走出来的学生,基本都是上知如何分析宏观经济走势,下知怎样科学管理员工,外知如何实现企业国际化,内知怎样评估财务指标的人才。

但是毕竟课程有限,工商管理专业的学生不像经济学或者会计学专业的学生那样会对某一具体领域的知识有持续而深入的学习,相对来说,该专业的学生对其他商科类专业知识的学习广而不精。工商管理专业更像一个平台,提供广泛的知识储备和信息库,将学生领进商学的大门。当然,在倡导培养学生多元发展和自主学习的教育大背景下,学生是可以根据个人兴趣来选择学习的侧重点的。比如在工商管理专业的学习过程中发现自己对会计学很感兴趣,就可以通过选修会计学专业的核心课程来进行更深入的学习。

工商管理专业同企业结合得十分紧密,无论是在理论上还是在实践上。在课堂学习中,列举商业案例或者直接就某一案例进行分析的教学方法比较普遍,这使得抽象的知识能够具体化,所以学习起来一点都不枯燥;小组展示也多以分析具体的企业和商业事件为主。俗话说:“纸上得来终觉浅。”因此,该专业的老师多会组织学生们去参观当地的知名企业,让学生近距离感受企业的氛围和文化,也会邀请企业家和专家到学校来做讲座,和学生们进行交流,给学生们分享管理经验,这些都是很难得的机会。

保研、考研、出国、就业是工商管理专业本科毕业生的四种基本发展方向,其中保研和考研的情况依学校而定。有不少工商管理专业的同学本科毕业后会选择留学深造,一部分同学选择继续修读管理学专业,另一部分同学则转学经济学、商业分析、金融学等专业,可见选择余地还是很大的。本科毕业后也可以直接就业,就业渠道主要集中在以下几个领域:一是各级政府、企业的管理部门;二是会计师事务所和其他类型的咨询服务企业;三是银行、证券公司等各类金融机构。

人力资源管理重在深度

相信大家都非常熟悉“HR”这个单词吧,HR即人力资源,也代指企业中从事人力资源管理工作的人员。近十年来,随着各企业对人力资本越发重视,人力资源部门不断扩张,企业对于人力资源方面的专业人才需求量越来越大。然而,数据显示,当前我国人力资源专业人员十分缺乏。人力资源管理专业在中国还是一个年轻的专业,大多数高校的人力资源管理专业规模相对较小,但是这个小而精的专业仍受到了不少学生的青睐。

人力资源管理专业的课程主要围绕人力资源管理应用中的规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳动关系等六大模块展开,代表性课程有组织行为学、人力资源开发与管理、绩效与薪酬管理等。值得一提的是,由于人力资源管理是一门与人打交道的学科,所学知识或多或少会涉及心理学,部分院校也会专门开设管理心理学这门课程。此外,人力资源管理专业的学生还需要学习经济学、财务管理、信息技术、劳动法等领域的知识,以拓宽知识面,从而更好地理解和应用人力资源管理。

不少同学受职场类电视剧的影响,萌生了成为雷厉风行的外企HR的职业梦想,所以选择了人力资源管理专业。还有一部分同学本身就喜欢与人交往,或是对人际交往、心理学方面比较有兴趣,觉得自己适合学习这个专业。人力资源管理涉及复杂的人际关系和组织管理,因此总体来说该专业需要学生具有较强的沟通协调能力、敏锐的观察力和分析性的思维。对于擅长沟通并希望在今后的工作中能多和人打交道的同学,人力资源管理专业可谓是不二之选了。

在人力资源管理的专业课上,教学形式多种多样。有模拟应聘者与HR就薪资问题进行谈判的角色扮演,有心理学的小实验,有资深HR走进课堂的经验分享。大多数高校的人力资源专业规模相对较小,班级人数不太多,且女生占多数。

人力资源管理专业毕业生的就业情况较为乐观,大部分毕业生选择从事人力资源管理工作,专业对口性强。在企业工作的话,可从事规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳动关系六大模块中的任一模块工作。也有在政府部门从事管理工作的毕业生。在出国留学的同学中,以赴英国攻读人力资源管理硕士学位的同学居多。

工商管理VS人力资源管理

工商管理和人力资源管理同属管理学大类,是两个很相似的专业,相对于经济学、金融学、会计学来说,对学生的计算能力要求没有那么高,知识更偏向于感性一些。但是因为都关乎企业管理,所以要求学生有良好的组织能力、协调能力、人际沟通能力等,其中工商管理专业对学生的统计学要求稍微高一些。

工商管理专业在国内发展得比较成熟,几乎所有高校都开设了该专业,以中国人民大学、西安交通大学、清华大学、中山大学、厦门大学等高校最为知名。人力资源管理专业的发展时间短,开设该专业的高校少一些,以中国人民大学、北京大学、西南财经大学、南开大学、东北财经大学、首都经济贸易大学等高校为代表。

在不同的高校里,这两个专业的紧密程度有所不同。例如南京大学的这两个专业虽然开设在不同的系里,但是两个专业的学生的必修课基本相同,且合并班级授课,只是选修课有所不同;南京师范大学的这两个专业课程差异较大;中国人民大学的情况比较特殊,工商管理专业开设在商学院下面,人力资源管理专业则开设在劳动人事学院下面。在专业名称上,有的高校会把工商管理称作“企业管理”,有的高校会把人力资源管理称作“工商管理(人力资源管理方向)”。每所高校的情况有所不同,建议大家在填报高考志愿时访问相关高校的官网,有针对性地查找资料。

工商管理其实是一个很宽泛的概念,广义的工商管理包含了人力资源管理。就本科专业而言,工商管理专业知识覆盖面广,学生也会学习人力资源管理的基础课程,但学得不深入;人力资源管理专业则是要求学生专门对这一部分内容进行系统性的学习。所以在这两个专业的选择问题上,答案就很明晰了:如果追求学习的广度并具有融会贯通的能力的话,那就选择工商管理专业;如果追求学习的深度、志在从事人力资源管理工作的话,那就选择人力资源管理专业。这里有个小建议,如果在众多商科类专业间犹豫不决、犯了选择困难症的话,不妨选择工商管理专业,可以先广泛地涉猎,再确定具体的方向,在读研或者就业时改变方向。

按照目前的趋势,越来越多的高校实行大类招生,以经济管理类(或分为经济学类和工商管理类)的名录对商科类专业进行统一招生,一般在学生们大二时才会细分到具体的商科类专业。

后记

某一天,工商管理专业的老师在黑板上画出了企业的组织架构图:“你们看,基本上所有的部门都有对应的专业。比如,研发部门对应理工科专业,财务部门对应会计学专业,人力资源部门对应人力资源管理专业,营销部门对应市场营销专业……可是咱们工商管理专业的学生该去哪个部门呢?”班上的同学都笑出了声,有人指着组织架构图上中端和顶端的位置,意思是该去中高层所在的管理部门。事实是,刚毕业进入企业的职场“菜鸟”是不可能直接进入管理层工作的,尤其是只有本科学历的话。这是工商管理专业本科毕业生的另一尴尬之处,即毕业后很难找到對应的岗位,所以多数同学选择继续求学,提升自己的竞争力,也有一部分同学转换了就业方向。工商管理专业的优势在于学得广,劣势就在于学得广而带来的不精和就业不能精确匹配。但如果能好好利用资源,在工商管理专业的培养模式下是可以成为复合型人才的。这把双刃剑该如何利用好,主要取决于个人。

企业伦理学范文第6篇

关键词:高职旅游管理专业;毕业生;人才需求状况;调研

为了做好高职教育管理工作,为高职旅游管理专业毕业生的就业指明方向,我们对河北旅游职业学院旅游管理专业近五年毕业生的就业情况进行了调查。通过对毕业生就业状况、用人单位意见反馈与高校负责毕业生就业管理的教师等分别进行了调查与访谈,分析目前社会对高职旅游管理专业毕业生的需求状况、学生的就业意愿,学校促进就业存在的问题并提出合理化建议。意在辅助高职院校旅游管理专业毕业生树立正确的就业观,顺利就业,实现高校培养与社会需求的合理对接提供借鉴。

一、河北省高职旅游管理专业毕业生就业状况调查分析

1.调查问卷的设计

根据调查目的,我们侧重四个方面编制了调查问卷。这四个方面分别是:毕业生工作情况、学生对学校教育教学工作方面的评价、用人单位基本情况和对毕业生的综合评价。

2.调查样本确定

调查对象限定为河北旅游职业学院旅游管理系2010届-2015届五年间旅游管理专业毕业生、用人单位人力资源管理部门以及本专业负责就业辅导的教师。请毕业生和用人单位填写设计好的调查表并收回,与教师进行的访谈作好记录。

根据我系学生管理办公室统计,近五年旅游管理专业毕业生共1040人,设定抽样人数为50%,原则上按每人一份进行统计,应走访人数520人,实际发放问卷520份,收回问卷493份,回收率为94.8%,其中有效问卷486份,有效率达到93.4%。

3.调查结果与分析

表1 毕业生就业情况调查表

从表1可以看出,我院毕业生就业去向主要集中在北京、承德两地,河北省内,其他地区分布较少。就业单位集中在私营、民营、外资企业,专业对口率高,薪资水平多数在3000元以上,1—2年晋升一次比较普遍,感到个人发展前景一般的占多数。通过数据分析,我们发现:

首先北京作为首都,是政治经济中心,对人才需求量十分巨大,特别对于高职高专这种中低层实干人才需求量较大,相对发展空间和机遇较多,这是导致毕业生大多数选择在北京就业的主要原因。其次,河北旅游职业技术学院坐落在承德,距离北京较近,气候、饮食、文化、生活方面和北京也有相似方面,所以对北京没有陌生感,融入速度快。

其次,毕业生在承德学习生活了三年左右的时间,对承德有非常强烈的认同感,承德作为一座旅游城市,对高职高专的旅游管理专业的毕业生需求量很大,所以留在承德的毕业生相对较多。也可以看出毕业生普遍倾向于增加就业安全度,回到家乡就业,有一定的基础,将“稳定”作为自己就业的重要标准。

再次,去国企、党政机关的毕业生相对较少,说明这些单位对旅游管理专业学生的需求量低。毕业生自主创业非常少,说明毕业生的创业观念较弱,对自主创业望而却步。

最后,从就业单位地点与工资待遇两项交叉比对,发现留在北京工作的毕业生来说,工资水平还处于低水平。从个人发展前景与晋升空间两项交叉比对,我们发现80%的毕业生在就业岗位得到了合理的使用,但是多数毕业生对职业发展没有长远的规划。

表2 毕业生教育教学情况调查

从表2可以看出,毕业生对我系的职业能力培养持肯定态度。我系所授专业课符合学生专业能力的培养要求,开展的各类培养学生综合能力的课程与活动符合学生职业发展的需要,然而我系在教学方面仍存在实习与实践课课时不够、无法充分调动学生自主学习等方面的问题。在以后的教育教学中,我系应着重对这两方面问题进行研讨,逐渐培养学生养成自主学习和终生学习的好习惯。

表3 用人单位对毕业生的综合评价

从表3可以看出,用人单位对我系毕业生的专业能力水平持肯定态度,学生的综合素质还是比较好。通过职业能力优势与单位晋升考虑因素这两项相比对,发现最欠缺的创新意识、管理能力与学习能力恰恰是单位晋升员工不可或缺的决定因素。因此,在今后的教育教学中,应适当加入能够培养学生这些方面素质的课程及活动。

二、河北高职旅游管理专业毕业生就业对策探析

1.加强就业指导工作,强化就业信息服务

从调查来看,总体上我系旅游管理专业的就业形势比较乐观,但是从整个就业情况来看,政府机关事业单位、国有企业对旅游管理专业毕业生需求较少,私营、民营、外资企业是旅游管理人才需求的主力军。

因此,学校应加大就业指导课程的开展力度,从学生一入学就对其进行职业生涯規划指导,通过让学生分析自身的优势与劣势,准确定位职业方向,并严格要求学生通过这种渠道,努力提高自身水平,为以后就业打好基础。与此同时,教师要注重培养学生良好的就业心态,通过对学生择业心理、就业技巧和就业方法的指导,提升毕业生的就业能力,使学生树立科学的择业观和就业观。另外,学校就业处应注意收集整理就业信息,积极建立与人力资源市场的紧密联系,建立高效运转的网络信息平台,及时发布毕业生求职及用人单位信息,为毕业生提供高效的就业信息服务,这样才能实现毕业生与用人单位的快速溶合,增加毕业生的就业机会。

2.深化校企合作,加强导师制的建设和管理,强化实训与精品课程的建设

我系从新生入学开始,除正常班级编制授课外,通过兴趣爱好分类,将学生分为多个学习精品班,进行特色培养。我系开设的静雅班、茶艺班、导游班深受学生和用人单位的欢迎,通过与净雅集团、北大勺园、诚信旅行社等企业的合作,聘请了长期服务于企业的一线员工,要求他们带着所在企业的新一代培训软件为学生上实训实习课,让学生进行身临其境的岗前实习,使学生熟知酒店、旅行社等不同职业岗位的工作内容和特性,然后让学生分组进行创业设计。由于整个创业设计过程贯穿学生在校学习的始终,因此,在设计过程中,我系为每组学生分配专业导师,从学生选题、设计、完成等几个步骤进行全方位的指导,同时在生活中导师们也要配合辅导员老师做好学生的思想政治教育工作,通过岗位教育与职场引导,使学生具备爱岗敬业、吃苦耐劳等优良的职业品质,提高自主学习能力,提高学生的专业能力,培养学生综合职业素质。

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