普通话短文朗读练习范文

2023-11-23

普通话短文朗读练习范文第1篇

每个人都有一个属于自己的愿望，有的人希望将来当工程师，有的人希望当科学家，而我从小就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的人民教师。

人们对教师这一职业看法不一，有人认为，教师是太阳底下最光辉的职业，也有人认为教师教师这一职业既平淡无奇，又枯燥无味。

我不同意这样的观点。我喜欢当教师有几个原因，1首先我觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,实现自己的社会价值.2其次当教师能拥有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。3此外家人都希望我将来能有一份稳定的工作，生活不用像他们那样辛苦奔波。

由于高考报考志愿的时候，我与师范类院校擦肩而过，进入了现在的一个本科学校。但我在学习的课余时间，我找了多份的兼职，例如：家教，在职业学校里面代课等。记得第一次代课，走上讲台的时候,我心里很激动,因为当面对学生尊敬的目光的时候,心里很有一种自豪感.做教师，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，所以我在教学的同时也不断注意实现自我增值，提高自己的知识水平能力。家教过程中，我带的是正在上高中的一个学生，短短时间内，他在年级的排名一下子进步了200多名，听到这个消息我还是很开心的，这也是我平时尽心尽力的结果。

在兼职的过程中，我发现当教师有苦也有乐，做教师的必须掌握丰富的科学文化知识，要加倍努力学习，开拓自己的视野，不断完善自己，只有这样，才能够担负起教书育人的重任。

我的理想就是成为一名教师, 我喜欢教师这个职业，我会为它献出自己的光和热，我无悔我的选择! 作品2号我的学习生活

谈及我的学习生活，我总感觉有太多太多的话要说。今天就来谈谈我现在的学习生活吧! 我，本科就读于XXXX。首先，我非常庆幸自己能够来到这所美丽的学校。在这儿，有优雅的校园环境，循循善诱的老师和真诚热情的同学。

我在这儿已经学习生活了四年，在这段时间里，我的生活虽算不上轰轰烈烈，但也算是是丰富多彩的吧。

在大学里，我们没有了老师、家长的监督，主要是靠自己主动学习。我个人比较喜欢在网络上搜罗学习资源，比如说在新东方学在线学习英语，又或者上一些学习论坛、豆瓣网、天涯等扩展自己的视野。另外，我也经常到图书馆借阅各种图书。我喜欢阅读，因为读书可以使人明智，充实我的头脑，武装我的精神世界。即使在毕业以后，我还是会尽量空出些时间来阅读，更新自己的知识库，因为只有这样子才能在当今竞争激烈的社会中生存下来。

再来说说我在工作中的学习吧，大学期间在学生会任职，担任我所在学院的团总支副书记，由于工作的关系会经常会与各年级的同学进行交流。另外，我也组织参加过很多院校活动，在这四年的工作学习生活中，我培养了我的耐性和细心，同时也提高了我的沟通交流能力以及组织能力。

最后，我想说，这四年的大学生活让我收获了很多，其中最大的收获是责任、耐心、实干和热情，我觉得它们是我将来做好每一份工作所需具备的最基本素质。

作品3号我最尊敬的人

在我的心中，值得尊敬的人很多。但是，最让我尊敬的人是我的父亲。爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的生活，工作态度。

父亲的一生很辛苦。他兄弟姐妹很多。他是老大。在很小的时候，父亲就担起了照顾弟妹的担子。每当春天来临，衣衫褴褛的父亲便拖上弟弟妹妹去摘榆钱叶子、挖苦菜，只有这样，全家才能吃上一顿饱饭。穷人家的孩子早当家，为了养家糊口，十五岁那年，父亲便只身闯东北，走上一条艰难的路程。

每当说起这些，父亲的声音如泣如诉，眼里总是噙着泪花。在我幼年的印象中，父亲就象是一座山，用他高而瘦的身体默默地为我撑起一片蓝天。

父亲长得瘦，便却是庄稼地里的好手。地里无论什么活，样样拿得起。人见人夸。至今，我还记得他干活的那一幕幕：骄阳下，父亲正在扬场，汗水象断线的珠子摔在滚烫的地上：父亲的手中握着木锨，象机器人一样机械地重复着一个动作，亮亮的麦粒听话在地落到一边„„„月光下，父亲正在编筐，那佝偻的身影如座雕像刻在我的心上。

此外，爸爸对我的学习，做人要求很严格。他常常给我讲一些革命英雄、伟人、名人的故事，教育我们要向他们学习，长大了成为对社会有用的人。

“没有花香，没有树高„„”每当听到这首歌，我就想到我的父亲，父亲就如一颗无名的小草，默默地为我们的家奉献着他的一切。

作品4号我最喜爱的动物

猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单只是因为它长得可爱，常逗人欢喜给生活带来乐趣。而且更大程度上是因为它是一名出色的捕鼠能手。

猫和虎同属一科，它们的长相相同。尽管大小悬殊，但猫却具有着虎的种种优点。强健的四肢使它有极快的奔跑速度。脚上的爪子使它不但能在平地上疾走如飞，而且能沿墙壁上房，爬树跳，追捕老鼠。脚底下的肉垫，使它走起路来悄然无声，能偷偷地接近老鼠，轻而易举地把它抓住。

猫还具有一些虎所不能与之相比的优点：猫的眼睛可神了，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清楚东西，再狡猾的老鼠也逃不过它的眼睛。它的耳朵非常灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极小的，它也能及时分辩。猫的胡须很长感觉十分灵敏，能够测量各种洞口的大小。这样一来，老鼠一旦遇见了猫，便注定是难逃了。

猫只有在夜晚才显特别精神，是猫进行捕鼠的最好时机。白天，它会找个暖和的地方睡大觉，无忧无虑什么事也不过问。有时它很贪玩，出去一天一夜也不回家，可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职，它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

我家有了猫之后。晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声。再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品。每晚都可以睡上一个安稳的觉。

猫有时特可爱，你在桌上静静地看书或作业时，它会悄悄地来到你的脚边钻来钻去，也喵喵地不停叫几声，有时还会爬到书桌上，趴在那里眯着双眼，静静地陪着你学习，你经常会情不自禁的伸出手来，抚摸它一下，猫很可爱也懂得人性。

多可爱的小猫啊!

作品5号童年的记忆

每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。

我的童年是快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么的贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、做家家、去地里摘野菜，爬树捣鸟窝捉知了，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。

特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟吧!水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，原来清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。

每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人责骂一顿，为什么呢?因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥浆，活象一个小泥人。

小时候经常会挨大人责骂，但丝毫没有挫伤我们去玩的积极性。因为小孩贪玩和顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的乐园。

回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无虑，快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。

作品7号难忘的旅行，作品15号 (我的假日生活)一个愉快的假日

从小到大，我的旅游机会是少而又少的。但也许因为少，他们都给我留下了美好的记忆。说到“难忘”，我觉得黄山之行是我最难忘的一次旅行。

那次黄山之行，我被黄山的美景彻底的征服了。回来的路上我就想，如果有机会我一定要再次登临，而且最好带着我的亲人，让他们与我一起来欣赏这大自然的杰作。但黄山之旅给我留下难忘印象的，甚至可以说是刻骨铭心的印象的却是另外三件事。

第一件事是在上黄山之前，接地导游问我们哪些人原意坐索道上山，她说黄山的风景都在山上，爬上的这几里路上是没有什么好看的的。我当时就和周围的几个朋友说了，我们来就是爬山的，干嘛坐索道，那不如不来了。他们也都说是。其实我们心里都在想，导游要我们坐索道是因为她能得到好处才这么说得。爬了黄山才知道那几里路上的风景和山上的风景真的没法比，而且因为爬山耗费了大量的体力，上山有好多景点都没有力气去了，比如莲花峰我们一行人当中只有几个年轻的上去了。从这件事情当中，我看到在这个彼此间缺乏信任的时代，毕竟还是有可信任的人的。我为自己的阴暗自私而惭愧，也为尚存于我们中间的诚信而感动。

第二件让我难忘的事是在黄山上上厕所都是免费的。这虽然是一件小事，但与我震撼却是巨大的。在我家楼下小巷里的厕所都是收费的，在我去过的旅游景点大多数地方也是收费的，有的收费还很高，就连共青城的胡耀邦陵园的也是收费的。黄山上面是很缺水的，收你一个冲厕的钱应该是可以理解的。不理解就是收了，你又能怎样，你不能不上厕所吧，别人都收，我收也没什么不可以吧。但黄山不收，我记住了黄山。

还有一件让我难忘的事就是黄山上面很干净。班里面几十个人，学校里面几千个人，卫生问题不知在多少次会议上被强调，可结果还是那样的糟糕。每有检查的来，还是要兴师动众。黄山上游客的流量是惊人的，那么大的一座山，有时是竟然让我感到用摩肩接踵都不够准确了。但黄山是干净的。这并不是说来黄山的游客的素质是多么多么的高。我也多次看到游客随手丢下垃圾，但很快的就有打扫卫生的过来拾掉了。而且他们拾的时候都是默默地，没有一个人训斥扔垃圾者，甚至连他们的一个白眼我也没有看到过。更不要说罚款了。记得导游在上山的时候说，在山上抽烟必须在允许的地方，否则就惨了。当时我们就在想，黄山上的罚款一定很重，因为天都峰就是被烟头引起的大火烧掉的，直到我们去时还没有开放。但导游说，他们不罚款，只要你写几百字的检查。我们都笑了，觉得这不严重。但笑过之后我对黄山就有了一份亲切感。不罚款的黄山为我以后搞好班级卫生提供了一个很好的思路。这我又怎能忘掉呢

黄山之旅是我到现在的旅行当中最难忘的一次。

作品8号我的朋友

好朋友丽的个子不高，短头发，最引人注目的是她两眉之间的那粉红的美人痣。她是个性格开朗，活泼好动的女孩。

和丽相识是在初一时候，回想刚到中学那天，早到校的同学早已三三两两的结伴上街逛去了，宿舍里只有我和丽两个人。我在整理着我的行李，而丽呢?则是双手枕着头睡在床上，望着天花板，无所事事。两个人就这样默默地各干自己的事，大约过了十几分钟，丽首先忍不住的找话题了：“这位同学，看你这么眼熟，好像在哪儿见过你，你家住在哪里?”待我说出我家的住址后，她说像发现新大陆一样兴奋地叫了起来：“我家住在某某某，你家离我家很近哩!”从那以后，我们之间成了形影不离的好朋友，不但吃饭回家总在一起，睡觉也要挤在同一张床睡。

现在，由于种种原因，初中毕业后她就不读了，进了一家公司工作，而我继续升学。可我们友情并没有因此而变淡，反而更加深厚了，每次放假回家妈妈都会告诉我：“丽昨天问我，你回来了没有，她叫你回到家后马上去她家。”而我的反应就是丢下行李，跑去她家住一两天，好好的跟她聊聊。希望我和丽的友谊地久天长，同时也希望丽在今后的人生道路上一切如意。

作品9号我喜爱的体育运动

、作品19号我和体育

我和体育的关系可以用“赶鸭子上架”来形容。我从小一向不喜欢参加体育锻炼，上学的时候，我各科成绩都不错，惟有我的体育成绩一直在及格线上挣扎着，因此我最怕的就是体育考试了。

我不胖，体质也不算弱，但不知为什么，体育就那么差：跳绳不行，跳高不行，投实心球手没力，仰卧体坐是最弱项。记得在大学二年级时候，体育考试有一项是仰卧体坐，这个正好是我的最弱的一项，人家都是二三十个，我来老师帮助下做了还不到十个，最后老师看在我可怜的样子上给了我及格的体育分数。虽然及格了，不需要补考，不过还是影响了奖学金的名次。

尽管如此，体育还是给我带来不少乐趣。

谈到开始喜欢体育运动，还是大学毕业之后。那时在大学生中流行溜旱冰。第一次我是被同学拉了去体育场的，又是被迫穿上了冰鞋的。一开始，我只是害怕地沿着扶手走了一圈，并且花了好长时间。慢慢地，我感到这里面也有很多的技巧，像摩擦力、向心力、平衡等等知识，这一点，引起了我的好奇，以后，我便喜欢上了体育运动。现在，我还喜欢登山、划船，瑜伽等体育健身项目。

现在我还在读研，像我们这样的人，平时坐在电脑面前的时间占了绝大部分，如果不重视体育锻炼的话，健康状况将越来越坏，平时应花几分钟踢踢腿、伸伸腰，既可消除疲劳，又可以提神，同时还强健了身体。

这就是我和体育，痛苦并快乐着。

作品10号 (卫生与健康)自然环境和我

下面我就谈谈“卫生与健康”的知识。

其实卫生是处处都必须注意的，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手，这也是讲卫生的行为。

说到健康，也许有人会说：“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。

卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。

为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。比如，要保持个人清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼，增强身体免疫力。

作品11号我的业余生活

性格开朗、兴趣广泛的我在重压的学习之余喜欢做的事情很多很多。

譬如给朋友写写信，与他们谈谈生活的苦与乐，特别是当我有什么烦恼闷闷不乐时，写信便是我最乐于去做的事情了，把一切不快乐的事情都罗列在信上，这样等到写完一封信，一切的烦恼，也烟消云散了。当然，像这样的信，大多数都不会寄出，这样做只不过是为了发泄罢了。如果条件允许呢，也喜欢与同学朋友去游山玩水，但由于受条件限制，去玩也只能去近的地方。假日里，一顶太阳帽，一辆自行车，三五个人，可以快乐地玩上一整天，几个要好的朋友都不是读师范的，她们见到我，便左一个“老师”右一个“老师”，的叫个不停，惹得旁人还真以为我是她们的老师呢。

有时我还上网冲浪，在英特网这个动感世界里浏览时事新闻、下载资料信息、收发电子邮件，偶尔也轻松一下，看看动画、听听音乐、玩玩游戏，也和网友聊天，体验一下“海内存知己，天涯若比邻”的神奇魅力。

除此之外，我会给家里养的花浇水、施肥、剪枝，在欣赏自己劳动成果的喜悦之中，消除了疲劳。一到春天，密密层层的爬山虎就象碧绿的瀑布挂在高高的院墙上，绿茸茸的草坪中间，一棵大槐树亭亭如盖，撒下满地绿荫。阳台上、墙角边，一盆盆鲜花姹紫嫣红，更为这春意盎然的小院锦上添花。

这些都是我平时爱干的事情，它们给我的生活带来了很大的乐趣，使我每天过得很充实，当然，除了这些，我也经常地看一些书，学一些在学校里所学不到的东西。

作品12号我喜欢的季节

我喜欢的季节不是含苞欲放的春天，不是激烈热情的夏天，而是舒坦安谧的秋季。客愁秋恨一直是古诗词中一个重要的主题。《秋赋》、《秋声赋》都把秋描写地黄叶飘零，万物衰飒。蒋捷的江阔云低，断雁西风;马致远的古道西风瘦马;就连辛弃疾的都道天凉好个秋，却依然是欲说还休的抑郁。

秋天是沉思的季节，没有春的幻想夏的狂热，更多的是天高云淡的清明的睿智。秋天是思念的季节，秋天的思念就像落叶一样宁静毫不张扬地匍匐在大地上，秋天的思念就是那一茎白发苍苍的芦苇默默在风中凝望着水中的倒影。

秋天是收获的季节，那满塘凋零的残荷，用生命绚烂的色彩，换回那洁白如玉的白藕。那田间的金黄的稻穗，那咧嘴欢笑的石榴，那毫不起眼的骨朵中露出银白色的棉花，都是秋天献给大地最好的礼物。

秋天的思念也是苦涩的，那血肉相连的梧桐叶在风中被撕扯着疼痛的飘零。秋天的思念是克制的，那一封封无法寄出的信件搁在抽屉里让时间渐渐地冷却了热情。

世间万物都有春夏秋冬。人的生命也有秋天。

人的秋天的感情是含蓄的内敛的。不是没有激情，只是激情藏得更深。生命的秋天的生活也差不多已经成型了。或成功，或失败。就像一棵大树一样，该生的枝丫都有了自己的位置。生命的秋天也是劳累的，理想更多的属于青年人，中年人更务实一些。上有老下有小，真正属于自己的空间并不多。

我喜欢秋天，我喜欢秋天那含而不露的思念，我喜欢秋天背负着渐渐衰落的重担，我喜欢秋天清明和豁达。

作品13号学习普通话的体验

我一直认为普通话是很好说的，那些基本发音小学的时候就已经学过，有什么难的?可是现在要进行普通话考试了，我才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。

学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢!拼音不过关，想说好普通话简直就是无本之木、无源之水!

为了能够顺利通过普通话测试，我还特地在网上买了学习测试软件，一点儿一点儿的从b、p、m、f学起。自己进行录音，然后再进行评测，直到把这一组的字词发音发的标准了才开始下一组。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了较大的提高。

在学习普通话的过程中，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准;乐的是自己说的普通话终于快标准了。

要学好普通话，我觉得有这么几条要领：

第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第二，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

第三，纯属个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一页一页地朗读，极为有效。

第四，坚持用普通话进行日常会话。

我相信只要好好努力，坚持不懈，就一定能把普通话说好。

作品14号谈谈服饰

看着大街上来来往往的人们都有着共同的特点就是穿着很时尚，服饰随着时代的不同而变化多异，服饰也正所谓是与时俱进。满清时代大马褂成了人们的便装，不管是富有还是贫穷都穿长袍，他们的区别在于富有的人用绫锣绸缎逢制衣服则贫穷的人用粗布剪载衣服。

80年代初期年轻人穿起了喇叭裤，不管是男女都穿上了颜色不同的裤子!那时裤子的喇叭越大显得越时尚这都是年轻人所为的!

现在我们想购买服饰而进商场后第一个感觉就是眼花缭乱，因为颜色各异款式新疑很适合现在年轻人，曾经人们的温饱是个问题时，大家从不考虑服饰。衣着打扮对他们来说是次要的，所以服饰上有补丁是很平常的事情。可现在不同了，年轻人讲究的是„另类‟是„个性‟。把„补丁‟看了一门艺术看成了一门个性把很好的衣服专门打上补丁你们说怪不怪呢?

每个人都有个人的穿法因为每个人的气质都不同，有的人看上去极为严肃这样他们应当穿得端庄才可适合、有的人看上去很温和、温柔这样他应当穿的典雅才适合随着人们的眼光服饰也是日新月异的变化着。

随着时代服饰不断变化着服饰会还古吗?会变成什么样子谁也说不清楚!只有时间时代的前进才能证明服饰的变化，因为服饰是跟随时代更换的。

作品16号我的成长之路

我成长之路平坦中不乏坎坷，平静中也带着波浪，或悲或喜，一路走来，都成了甜蜜的回忆。

在我还是个孩童的时候，我就很爱哭，妈妈走到哪里都要抱着我，不然我就会嚎啕大哭，当然这些都是妈妈后来告诉我的，我都不记得了。长大一些我上了幼儿园，开始不那么爱哭，一直到初中，我的学习成绩都很好，在班里，我是受人关注的班干部，在家里，我是爸爸妈妈引以为豪的好孩子。可是偏偏每次重大的考试，我都会出纰漏。我的作文一向还好，每次的作文老师都会拿来当作范文在班里朗读。而且我也经常在报纸上发表文章。可是小学升初中的考试，我的作文竟然写跑题了。只因为我没有看清题目，把题目要求看错了。好在其他几门考试都是超长发挥，总算是有惊无险。

在我的成长之路上，发生过许多不大不小的笑话。小的时候，我是短发，因为妈妈觉得小女孩不应该太臭美了，要把心思放在学习上。也因为我那时不会自己扎辫子，妈妈又懒得帮我弄，所以我的头发一直是和男生一样短的。曾试徒反抗过，但是最终都是以失败告终的。但是女孩子都是爱美的，小时我经常头戴着纱巾，身上披着床单扮仙女，有一次正好被手拿相机的爸爸撞到，于是我家的相册里总有一张仙女下凡的傻姑娘的照片。

另外，小时侯常常摔交。每次出去玩，回家的时候就像刚打完平原游击战一样，摔得全身是伤。不想在三岁那年，我竟然从三楼的阳台上摔了下去。听妈妈说，我掉在了一楼的小院里的长凳上的六盆仙人掌的中间的空隙中。真是菩萨保佑，没有被扎成刺猬。然后，我就理所应当地住进了医院。事后我常在想：三岁的时候从三楼掉下来，那么四岁就应该从四楼掉下来，以此类推，等我80岁的时候，就应该爬到世贸大厦顶上往下跳了。

成长路上有欢笑也有辛酸，妈妈的批评，考试的失败，和朋友闹别扭，当时看来那些事情对我来说都是十分严重的，但是现在我相信一句话，上帝关上一扇门，必定会打开一扇窗。

作品17号谈谈科技发展与社会生活

不管人们有没有意识到，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。尤其是从21世纪以来，科学技术，尤其是计算机网络技术、电子信息技术的飞速发展，使得手机、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓的家庭，成为我们生活的必需品。想象一下，如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢;如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地呢;如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢?当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上时也改变着我们的生活方式，改变着我们的文化。现在，更多的年轻人接受了电子商务，远程教育等时尚的生活方式，甚至于网恋也成为现在的一种潮流。

正是因为科学技术具有如此的重要性，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术。邓小平同志曾经指出，科学技术是第一生产力，从而确立了科学技术的重要的地位，把发展科技作为我国的一项基本国策，增大了对科技发展的资金投入，改善了科技发展的硬环境和软环境，从而使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，步入了科技强国之林。但是，我们也应该清醒的认识到，我们与发达国家比如美国，德国，法国等还有着很大的差距，很多技术都受限于发达国家。所以，我们更应该奋起直追，迎头赶上。

作为当今社会的一员，我们不仅应该认识到科学技术的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学!因为科技改变生活。

作品18号我知道的风俗

说到风俗，中国最有特色的应该就是春节了。对古时候的农民来说正是农闲的时期，而且广大农民正可以庆贺一下三百六十多天的收成，歇一下这许多日日夜夜的辛苦，亲友们相互走动一下，老人们看着儿孙们的成长，孩子们向老人们尽一些孝敬的心意，邻里们其乐融融地聚一聚，确实是一个大好的时机。

“年”在古时候传说是一种凶猛的野兽，所以除夕夜有放鞭炮的习惯，目的就是赶走年。

“拜年”是个大礼，小孩子拜年还不白拜，大人总要给一点“压岁钱”的，或多或少，总得有这点意思。这也算是个民俗传统。

剪窗花、贴福字门神也都是民俗习惯。关于两个门神还有一个典故呢，据说是唐朝的开国皇帝李世民老是梦见鬼魅呼叫作祟，日夜惊恐。于是元帅秦琼与大将军尉迟恭二人每夜披甲持械守卫门于宫门两旁，果然无事。然久而久之，太宗怕秦琼，尉迟恭二将日夜辛劳，便让宫中画匠绘制二将身穿铠甲的画像，挂在宫门两旁。这个故事流传很广，影响最大，至今长盛不衰。

这样的民间广泛流传故事其实很多有教育意义，像岳飞、戚继光等民族英雄的故事。

最后我想说现在很多民风习俗艺术都在消失，我们应该珍惜和抢救这些民族性的东西。世界经济越来越走向了一体化，但风俗文化应该是多元的，各民族应该有自己的特色。保护它们不只是为了记录一种文化形态，一种充满情感的美，更是为了见证与记载祖先赋予我们的民族精神。

作品20号我的家乡

对家乡的留恋是每一个中国人潜藏在内心深处不灭的火种，总在夜深人静的时候回想那儿时的清纯与天真。也许是因为家乡曾经承载过自己最伟大的理想和最真诚的友谊，也许是因为家乡有自己割舍不断的如同对母亲的一种天生的依恋，对家乡的情感总是所有情感当中最热烈也最让人心痛的一种。

我的家乡在江苏南京。你是否去过南京?你了解南京吗?如果你没去过、不了解，就让我来给你们介绍一下吧!

南京的风景名胜区很多，有中山陵、太平天国天王府遗址、梅园新村、孙中山临时大总统办公处、雨花台、明孝陵、明故宫遗址、石头城等。但是，留给我印象最深的还是“中山陵”。中山陵是中国民主革命伟大先躯者孙中山先生的陵墓。

小时侯，妈妈带我去中山陵，我一蹦一跳地把三百九十二层台阶全部爬完后，已是气喘吁吁，大汗淋漓了!在高处眺望中山陵，就能看见那连绵起伏的紫金山，也能看见一层层台阶上人山人海。

中山陵每个季节的景象也各不相同。春姑娘来到了中山陵，人们都到这里来欣赏五彩缤纷的梅花，有黄的、白的、粉红的……这些梅花给人们带来了许多欢乐。秋姑娘来到了中山陵，人们被这些桂花吸引了。诱人的香气弥漫了中山陵，就像走进了桂花的天地。中山陵是美丽的。四季的改变，就像一位魔术师，变化着各种优美的景象，而且总是那么引人注目。

听了我对南京的介绍，你是不是很想来这儿玩儿一玩儿呀!如果动了心，那就赶快行动吧!

作品21号谈谈美食

对于我这样不挑食的人来说。美食真的太多了。或许我所说的美食对于别人来说真的太普通了。小的时候家里很困难，就*老爸一个人的工资养活我们全家。记得那时候妈妈总是熬粥。没有什么菜，酱油拌饭就不错了，如果能再加点猪油就是超级美食了。随着年龄的增长，家里的条件有所改善。酱油拌饭变成了榨菜拌饭有时还能享受到蛋花汤。对了。还有芋头串。就是用筷子把芋头穿起来，蘸点酱油，那真是人间美味呀!

读书后，由于爸爸妈妈都很忙，我就一直在食堂吃，记忆中没有什么特别好吃的。工作后，一个人烧饭太麻烦，就干脆买方便面。天天吃，几年吃下来，自己也成了方便面。老妈看了很心疼。过年回家，总是烧一大桌菜，让我吃个够。还大包小包包了一大堆。都是些容易储存的。有霉干菜，YAN萝卜、鱼干、腊肠……整整两大包。说是怕我回来后，还是吃那个。说得我眼泪都快掉下来了。

感谢母亲，感谢母亲的美食陪我度过了最孤独的日子。而今，我也长大了。吃过的，烧过的菜很多很多。但是感觉最好吃的还是小时候吃过的那些东西。尤其是老妈做的菜，一级棒呀!其实菜好不好吃，食物本身是一方面，品尝食物时的心情也是很重要的。

让我们保持心情，去享受美食、享受生活。

作品22号我喜欢的节日

中国的传统节日很多，春节、元宵节、中秋节、端午节、重阳节等等。我最喜欢的应当要数春节了。春节是中国最热闹的节日。到了这天，大家张灯结彩，互相祝福着来年的好运。我是个爱美的女孩，到了这天，我便可以穿上巴望了许久的漂亮衣服，然后和家人走访亲戚朋友。贴对联是每家都要做的事情，将大大的“福”字倒过来贴，就预示着福到了。到了晚上，到处一片炮烛声声，看着五彩缤纷的烟火和各种各样希奇古怪的花灯，心中也是一片灿烂。还有中央电视台大型春节联欢晚会，一家人围在电视机旁，嗑着瓜子，欣赏着精彩的节目，其乐融融。

过春节也称过年，过了年便长大一岁了。新年新气象，大家都盼着来年有更好的兆头。另外，过年的时候还可以逛庙会。到了大年初一，就要很早起来冲茶换盏，做斋菜，拜天神，土神，然后一家人吃斋菜，吃过后，人们就从四面八方湖水般涌上街头，同时各大公园也举行各种庆祝活动，晚上还有半小时的烟花汇演。

到了大年初二就开年，开年同样是像团年饭一样，要做很多菜，吃过开了年饭之后再去亲友处拜年。随着生活水平的提高,越来越多的家庭选择上酒楼或酒店吃团年饭和开年饭，免去自己动手做饭的麻烦。

还有，我还喜欢过的是中秋节。我也是个谗嘴的丫头，各种馅做的月饼总是让我流口水，到了晚上，一轮又大又圆的皓月挂在空中，和家人坐在月下，品着月饼，谈论着总也说不腻的嫦娥奔月的故事，是一件多么幸福的事啊!有一年的中秋，吃着月饼看着月亮的时候，我突然想到了一个问题，人们常常在说月亮上有嫦娥和玉兔，看月亮时也可以看到月亮表面有一个兔子模样的影子，而且从传说中我们也知道了兔子在月亮上是做锄药的工作的。那么，兔子究竟捣的是什么药呢?后来，我查阅了许多书籍，终于在《台湾岁时记》这本书里，找到了答案，原来那只兔子是有名字的，叫做石臼，它捣的药，人吃了之后可以飞上天。瞧，这过节不仅可以使人心情舒畅，而且还可以增长知识呢。

作品23号我所在的集体

我所在的班集体是一个充满活力、团结互助、温暖快乐的大家庭。

我们班同学大多数来自农村，一样的装束，一样的朴素，一样的乡村风俗，使得我们在一起生活、学习相处得很融洽。没有高贵贫贱之分，有的只是平等，互助友爱。

我们的班集体是团结的，学校每学期都分年级开展体育比赛活动。有蓝球赛，排球赛，足球赛，羽毛球赛等。无论是哪项比赛，只要有我们班参加的，都会看到我们班男女同学在赛场旁观看，做拉拉队，队员们出来休息马上会有同学递给一杯矿泉水。递上擦汗的毛巾。正因为场外同学的团结一致，鼓舞了赛场里的队员们，每次比赛，我们班的男女队总会获得奖状。男同学还多次得了蓝球赛的冠军。当然，取得比赛的胜利，很大程度上决定于队员们的球技，但如果不能团结一致，赛场内的队员们彼此矛盾，不互相配合，胜利的结果能得到吗?所以，班集团结的力量是巨大的，而我们班的团结友好是取得每次胜利的一个保障。

团结、和谐、友爱的班集风气，还让每们同学的心里都感到踏实、温暖，哪位同学有自己不能解决的问题，他(她)首先想到的是班集体，找同学们帮助共同解决。哪位同学有了困难首先向他(她)伸出支持之手的是我们自己班的同学，哪位同学的成绩落后了，班里的同学就组织大家帮他(她)把学习赶上。总之，我们班是一个充满活力团结、互爱、互助、温暖快乐大家庭。

作品24号谈谈社会公德

自古以来，诚信已作为美德以及人际交往中最基本的原则由父辈传给子辈，由老师传给学生，由社会传给大众。诚信一词已成为当今社会出现频率最高的词语之一，但是人们的诚信细胞却越来越少。在中国文化史上，孔子把“信”提到了“民无信不立”的高度，整个中国传统文化也认为诚信是“进德修业之本”、“立人之道” 和“立政之本”。

它是人际交往的最基本原则，它要求在人际交往中要做“言必信、行必果”。在市场经济条件下，诚信不仅是人际交往中的美德，更是一笔宝贵的资源，影响到人际交往的方方面面。

在人与人的交往沟通过程中，能让双方的交往顺利进行的最好方法就是用心解释。将“诚信之心”转化为语言与行动，我们将会赢得每一个人。诚信增加了安全感，减少了压抑和提防，让人们自由地分享情感和梦想;诚信使人们愿意为其他人奉献;诚信表达了一种信心，这种信心使人们更容易坚信其他人的能力;诚信还可以化解人际交往中的矛盾，矛盾双方以诚相待、互相信任，冲突就被认为是误解。双方都会在自我反思的过程中宽容对方，并在往后的交往中以行动展示自己的真心。

由以上的种种可以看出，讲诚信的人没有敌人。讲诚信的好习惯应从小培养，而大学生即将踏入社会，更应在学习生活等各个方面注意做到诚信。例如，在考试过程中，应诚实作答，不作弊;在体育比赛中，凭自己的真实实力与他人竞争，不为胜利使用任何不正当的手段，如贿赂裁判、服用违禁药品等等;在同学交往中，做到以诚相待，答应别人的事就一定做到，不然就不要随便“信誓旦旦”地许下承诺，更不要为了一己私利而欺骗他人、隐瞒事实真相……诚信永远是不落伍的美德，是交往中永恒的准则。

作品25号谈谈个人修养

常有人忿忿不平：为什么教师除了清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。长期以来流行着一种说法，就是把师生关系比做“一桶水”和 “一碗水”，现在很多人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人认为教师应该是“自来水”。我看也不妥。水是不会自来的，必须要你一点一滴地积累。所谓“台上一分钟，台下十年功”。教师的底蕴除了学习积累别无他法。“泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。”所以，我认为教师应该是永不枯竭、永不腐臭的“活水”。 “只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但我们应该时刻准备着，不断地进修学习。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会了解学生、接近学生，赢得学生的尊敬、信任与爱戴。

作品26号我喜欢的明星(喜欢的知名人物)

我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星，所以也很少去评判他们。我曾用天使去形容过的女人，似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起，面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圆，这种人通常比较自我;鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话;嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像;我喜欢打麻将;我是一个既自卑又自傲的人;等等。

另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大，所以她是我听过的人声中唯一不讨厌的一种，因为听完了也没听见。换句话来说，我不喜欢过于突兀的东西，不喜欢太有攻击性的东西，不喜欢太有视觉冲击的东西，不喜欢太有个性的东西。而王菲是没有这些的一个人。王菲是最没有个性的一个人，她不漂亮，唱歌声音不吵，无论怎么奇装异服还是平平淡淡，所以她是天使。我喜欢这样的明星。

作品27号我最喜爱的书刊

学习之余，我最喜欢读书了。在书籍的海洋里遨游，真是一件惬意的事情，不仅可以使我忘却身边的烦恼，而且还可以增长知识。所以书籍就是我最好的朋友。

从上学以来，我看了很多的书：有李白和杜甫的诗歌，也有名家的散文。但我独独喜欢小说，每当自己买回一本新的小说后，总会迫不急待的翻开它，一动不动的读起来，遇到感人的情节时，也会掉下眼泪。小说读了不少，包括《基督山伯爵》、《三个火枪手》这样的国外名著。要说最喜欢的，还属《西游记》、《红楼梦》等中国古典小说。

《西游记》汇聚了神话小说的离奇和武侠小说的精彩，满足了读者的好奇心，因此也深受读者的喜爱。《西游记》塑造了个性鲜明的人物形象：唐僧的善良，孙悟空的机智，猪八戒的狡猾和沙僧的忠厚都给人留下了深刻的印象。我现在仍然清晰的记得孙悟空与妖怪打斗的场面，不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化感到惋惜。后来，有机会又把《西游记》读了几遍。当然，每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动!是啊，“佛海无边，回头是岸”!只有尊重生命，爱惜生命，才能进入西方极乐世界。

《红楼梦》也是我喜爱的一部小说。记得第一次读《红楼梦》时的时候，正值青春萌动。最初完全是着迷于作者笔下缠绵的男情女爱，对“贾雨村”之类的“荒唐言”、“辛酸泪”，并无太多感觉。与《西游记》一样，多读几遍之后，我不仅感受到一个家族由盛而衰的过程中年轻男女情感命运悲喜沉浮的凄美描写，也读懂了那个社会变革的历史。

作品28号谈谈对环境保护的认识

二十世纪中叶以来，环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战，资源的迅猛开发与有效利用，使其在日益枯竭，生态环境遭到了严重破坏，造成了各种污染事故频频发生。环境问题已经成为当今人类面临的全球性问题之一，引起了各国的普遍关注。

人类必须意识到，人的生存无不依赖于自然生态系统。人类文明与大自然的命运已紧密结合在一起，就如同心灵和躯体一样密不可分。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然、善待自然，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从一个号令自然的主人，到一个善待自然的朋友，这是一次人类意识的深刻觉醒，也是一次人类角色的深刻转换。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制，更需要人类的良知和内在的道德力量。

我们应该倡导一种保护自然、拯救自然的实践态度，今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。如果人类再不行动，那么100年后，巨大的热浪将会席卷地球每一个角落，海洋中漂浮的冰山将有可能融化得无影无踪。保护自然，修复自然，维护自然生态系统的平衡与和谐，应当是我们义不容辞的责任。真能如此，新世纪的人们将会迎来新的希望，人类文明将会走向光辉的彼岸。

作品29号我向往的地方

人的一生中都应该有自己追求的目标，向往的地方。有了这些，我们就会不断地努力，不断地追寻。有时候，即使实现不了，想起来也不会后悔。因为你曾思考过，也曾努力过，至于结果，我想也就不那么重要了。

像我，高中是学历史的。我们所学的从古代史一直到近现代史。其中的世界史部分对我产生了深刻的影响，尤其是那一段沧桑的世界古代文明。中国是四大文明古国之一，除此之外，还有古代印度，古代埃及，古代巴比伦。还记得古巴比伦的空中花园吗?还记得她的汉莫拉比法典吗?还有那奔流不息的底格里斯河吗?这一切都深深的吸引着我。好想亲自去经历那一个动荡的时代，那一个悠久的岁月……而今她已成为过去，成为印记，她大致相当于现在的。那么我可以选择去那里，寻找她的身影。也许你要说我是否有些犯傻，但我知道我得依寻梦想的脚步，去努力，去实现……

作品30号购物(消费)的感受

记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，硬拉着要我付钱，还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法，我是自己一个人去的，旁边又没有其它顾客，谁能证明呢?天晓得。我辩不过她，只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后，我吃一堑，长一智，买东西的时候，我从不急着先付钱，只有到最后要离开的时候，我才会付钱。

普通话短文朗读练习范文第2篇

作品 2 号——《差别》

作品3 号——《丑石》

作品 4 号——《达瑞的故事》

作品 5 号——《第一场雪》

作品 6 号——《读书人是幸福人》

作品 7 号——《二十美金的价值》

作品 8 号——《繁星》

作品 9 号——《风筝畅想曲》

作品 10 号——《父亲的爱》

作品 11 号 ----《国家荣誉感》

作品 12 号 ------ 《海滨仲夏夜》 12

作品 13 号 ------ 《海洋与生命》

作品 14 号 ——《和时间赛跑》

作品 15 号——《胡适的白话电报》

作品 16 号 ------ 《火光》

作品 17 号 ------ 《济南的冬天》

作品 18 号————《家乡的桥》

作品 19 号——《坚守你的高贵》

作品 20 号——《金子》

作品 21 号——《捐诚》

作品 22 号——《可爱的小鸟》

作品 23 号——《课不能停》

作品 24 号——《莲花和樱花》

作品 25 号——《绿》

作品 26 号——《落花生》

作品27号——《麻雀》

作品 28 号——《迷途笛音》

作品 29 号——《莫高窟》

作品 30 号——《牡丹的拒绝》

作品 31 号——《“能吞能吐”的森林》

作品 32 号——《朋友和其他》

作品 33 号——《散步》

作品 34 号——《神秘的“无底洞”》

作品 35 号——《世间最美的坟墓》

作品 36 号——《苏州园林》

作品 37 号——《态度创造快乐》

作品 38 号——《泰山极顶》

作品 39 号——《陶行知的“四块糖果”》

作品 40 号——《提醒幸福》

作品 41 号——《天才的造就》

作品 42 号——《我的母亲独一无二》

作品 43 号——《我的信念》

作品 44 号——《我为什么当教师》

作品 45 号——《西部文化和西部开发》

作品 46 号——《喜悦》

作品 47 号——《香港：最贵的一棵树》

作品 48 号——《鸟的天堂》

作品 49 号——《野草》

作品 50 号——《一分钟》

普通话短文朗读练习范文第3篇

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有( )个自然段。

2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、用——”在原文画出公鸡说的大话。

短文

(二)

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀!" 1.这篇短文有( )个自然段。

2. 羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

答：(1) (2) (3) 3.填空。

(1)西红柿的好吃。 (2)萝卜的好吃。 (3)白菜的好吃。

短文三：好伙伴

小熊生病了，住进了医院。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。

小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们!” 1.按课文内容填空。

(1)小熊生病了，它的好朋友 ( )、( )、( )到医院看望它。

(2)小猴给小熊送来了( )，蜜蜂给小熊送来了( )，百灵鸟给小熊送来了( )。

(3)这篇小短文一共有( )个自然段，第二自然段里有( )句话。 2.小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌?

普通话短文朗读练习范文第4篇

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

1、全文共有( )个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊：热情、善良。

啄木鸟：小麻雀：

2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?

阅读4 小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。美丽—( ) 香甜—( )

2、仔细读儿歌，然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季，分别是：、、、。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音，并组词

干 ( ) ( )

( ) ( )

3、你能根据诗歌的内容填空吗?

春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。

《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?

在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”

1、这篇文章有( )个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。

阅读6《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说：祖国有可爱的小河; 小山羊说：祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵; 小朋友说：祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来

3、填一填

( 泥窝 ) ( 花朵 ) 温暖的甜甜的

( ) ( )

( 小河 ) ( 草坡 ) 可爱的青青的

( ) ( )

4、请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像(

)，落在花丛中的蝴蝶像( )。

2、我说落叶像

，像。

3、在括号里填上恰当的词

( ) ( ) 美丽的轻轻的

( ) ( )

阅读8《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想：-------------。

“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

------------------边--------------------边

3、啄木鸟飞到树干上干什么?

阅读9《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜„„”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

啊!树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。

他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀?”

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、按短文内容填空

( )红红的，( )红红的，( )也是红红的。

2、读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

3、读了这篇短文后，你明白了什么道理?

阅读10《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空

大熊猫( )我国的( )，( )我国稀有的( )动物。

熊猫盼盼为世界带来了( )，带来了( )。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( ) ⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( ) ⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( ) ⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )

阅读11《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果!” 花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团!” 黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄!”

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!”

1、短文分别不太阳比作：( )、( )、( )

2、太阳听见了，为什么害羞?

3、太阳说的话是什么意思?

阅读12《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1、地球与太阳比，谁大谁小?

地球与月亮比，谁大谁小?

2、判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( ) ② 地球绕着月亮跑 ( ) ③ 太阳绕着月亮跑 ( ) ④ 月亮绕着地球跑 ( )

3、地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?

阅读13《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画!

1、短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿

2、小鸟眼中的秋天是( )的;

小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;

4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真_____________________ 阅读14《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里? 请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?

( )( )( )(

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?

阅读15《几条腿》

山公鸡，两条腿。

3)小鹿、小牛 ) 8

(

大黄牛，四条腿。蜻蜓，六条腿。螃蟹，八条腿。蚂蚁，十条腿。蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1、诗中写了哪些动物?

2、你知道哪些动物有几条腿?

阅读16《有趣的动物园》

今天下午，妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好象在和我们比美。

1、最吸引我的动物是

2、动物园有哪些动物?

阅读17 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊!

1、这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

阅读18 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了

花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天，、、、都开满了花。

2、短文中写的颜色有、、。

3、短文中的小昆虫有、。

阅读19《太阳的味道》

太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧?

1、饼很甜，还有什么东西是甜的?

2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的?

阅读20《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸一( )葡萄一( )叶子

2、照样子，写词语

一串串一一

又大又圆又又又又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的?

阅读21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有( )句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?

阅读22《快乐》

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了!火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧!”我高兴地说：“真是个好主意!”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡!

1、我能给加点的字加上拼音

火红的太阳挂( )在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏( )

2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、

3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子

4、我知道了：原来这么快乐呀!

阅读23《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1、故事里出现了哪些人物?

2、谁救了小猪?

3、小朋友要不要向小猪学习，为什么?

阅读24 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。

1、小熊在桥上遇见了、、

2、小熊是怎样做的?

3、你喜欢小熊吗?为什么?

一年级阅读短文练习

一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有

句话，写的是

季的的景象。

2、春天有灿烂的

;田野里

，散发出浓浓的

。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，

、

都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是

。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。 (

)的枣树

(

)的枣花

(

)的大枣

(

)的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是

。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上

。夏天，枣树上

。秋天，枣树上

。

三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄(zhuó)，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有(

)句话。

2、短文里写了

和

。

3、小鸡们冷了，就会

。

四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有

句话。

2、天就快下雨了，

和

给老师送伞和雨鞋。

五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”

1、天亮了，

醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像

挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为(

) A、太阳出来了。

B、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节?

七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有( )句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!

1、“我”是( )。

2、“我”在 (时候)发芽，在 (时候)结果。

3、和帮助“我”长大。

九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

1、短文共有( )句话，主要是写 (季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、等，可以看出春天的。

十、羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。

1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能( ) 不能( )

十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了(

)种植物，这些植物分别是、、、、、。

2、写颜色的词有、、。十

二、

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：

十三

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1、这段话有

句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。十四

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有( )句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。十五

电的用处可大啦!有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiù jìu) 叔(shū sū)许(xǔ qǔ) 处(chù cù) 会(huì kuì)

更(ɡânɡ ɡân)

2、这一段话共有( )句。

3、从这一段话中我知道。十六

秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有( )句。

2、这段话中写了颜色的词语有( ) 和( )

3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。十七

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。十八

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有、、。

2、月亮比地球，太阳比地球。

3、最小，最大。十九

我有一个布娃娃，可漂亮啦!那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽，身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!

1、这段话有句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

二

十、刺(cì)猬(wâi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(biã)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子,最后写了。

二十一

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词、、。二十二

奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(tãnɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了!

1、这段话共有句话。

2、第句写藤(tãnɡ)和叶子;第句写花。

3、写出表示颜色的词、、、。二十三

星期五一下课，我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。我们借(jiâ)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。

1、这段话共有句话。

2、这段话讲(谁)，(什么时间)，(在什么地方)，(干什么)。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

二十四

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。二十五虹

云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽! 彩虹颜色有几样?认真看，数仔细：红橙(chãnɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。

1、云啦，雨

啦，出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、、、、、紫。

二十六

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢!" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀!" 问题： 1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

答：(1)

(2)

(3)

2、填空。

(1)西红柿的

好吃。 (2)萝卜的

好吃。 (3)白菜的

好吃。

3、这段话共有( )句。二十七

春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘(zhāi)花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”

1、这段(duàn)话共有( )句。 2、这段话写了谁，在什么地方，干什么?

3、表示颜(yán)色的词有

、

。

植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，

可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。

(一) 填空：

1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。

2、植物传播种子有很多，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。

(二) 读文，判断句子：(错的打“×” ) (1)植物传播种子的方法很好。( ) (2)椰子树生长在海边。( )

(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( ) (4)“松子”是一种动物。( ) (5)小鸟很爱吃植物的种子( )

(6)读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( ) 一年级阅读分析：(六十九)

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥!”黑羊说：“你退回去，让我先过桥!”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng

3、填空：

(1) 和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。

班级姓名

(2)两只羊谁也，就打了起来，结果都。 (3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里： ( )——( )

阅读短文，回答问题

(一)

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1、短文有( )句话。

2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)

①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„( ) ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„( ) ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„( )

(二)

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶

顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

(三)

yí

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn 体说：“汗?在身上。”小花猫甜甜全身，没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎

fān

么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”

1、短文共有( )节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

( )鼻子 ( )脚掌

( )舌头 ( )全身

(四)

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共( )节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

(三)

新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。

1、用“

”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了(

)。

2、吐鲁番气温极高是因为(

)。

(四)

春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生(

)

开创( ) 高尚(

)

2、(

)和(

)有着相同的品格，这种品格就是(

)。

(五)

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。

1、小宝宝看到窗户变成了(

)颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是(

)。

4、斧子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了( )句话，孩子说了( )话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要?为什么? ( )

(3)学了本文后，我们也要做个( )的孩子。

(一)

很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第

一步，实现了人类的这个梦想。

1、填空。 ⑴

年月日，人类第一次登上月球。

⑵ 两位美国宇航员乘着“ 号”宇宙飞船登上了月球。

2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?

(二)

(一)

谁都知道，城市里最热闹!可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢„„

怎么样?城市的地底下热闹吗?

1、短文共有小节。第节具体介绍了城市底下的情景。

2、第二小节有句话，请在文中标出。

3、和都很热闹。

4、城市的地底下有，有，有，还有和，

5、“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是。

(二)

我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

1、在文中的——上填上表示颜色的词。

2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。

3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?

4、为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨 ⑵

雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨

(一)什么最好

说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”

爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”

聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。

1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

2、最后一节有句话。用横线划出第三句。

3、你认为什么最好?为什么?

(二)

青岛的路

青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油!加油!”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊!”

看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏„„

1、全文共有节。

2、在文中找出反义词。

高——( ) 起——( ) 上——( )

3、我在路上走时，喊了青岛的路像

4、照样子写词语

一起一伏一(

次，分别是在时和时喊的。，所以汽车远远地开来时，很像

。 )一( ) 30

(二)孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”

1、孔融的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有„„也有„„

2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是。

2、、、、和都来祝小兔生日快乐。

3、大家是怎样祝小兔生日快乐的?用“ ”线把这个句子画下来。

4、小朋友，你的生日是几月几日?

。

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、短文共有小节，第二节有句话。

2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成。

3、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是。“我”指的是。

4、虹不见了，是因为：( ) ⑴ 虹太骄傲了。 ⑵ 人们都赞美虹。 ⑶ 太阳躲进云里了。

路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷!下雨了，请您坐我的车吧!”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧!”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。

1、这一节共有句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为

。

3、写出下面词语的近义词。

高兴( ) 看见( )

4、写出下面词语的反义词。

高兴( ) 快( ) 坐( )

5、最后一句中的大家是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高?谁的小伞打得快? 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来„„

1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

2、照样子写几个词

例：举得( 高)

跑得( ) 跳得( ) 说得( ) 做得( )

3、为什么说小蘑菇打的是魔伞?用“ ”把这个句子划下来。

在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。

1、、、和的样子长得很像人。他们比别的动物聪明，她们会像人一样，会、、

和。

2、照样子写词语

例：许许多多 (AABB)

一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊!在阳光下小水珠更加美丽了!”

又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是。写小水珠美丽的词是。

2、燕子请来的朋友有

。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。„„„„„„„„„„„„( )

小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。„„„„„„( )

小草上的小水珠是月亮带来的。„„„„„„„„„„„„„( ) 小草上的小水珠叫露珠。„„„„„„„„„„„„„„„„( )

彩虹

雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看!那是什么?”

随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”

1、说说“雨过天晴”是什么意思?

2、用“晴”组两个词语：( )( )

3、彩虹常常在出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是

、、、

、、、。

一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了!”

1、大雁飞行时一会儿，一会儿，把小雁。

2、小雁和大家一起飞，感到，它要

3、从“ ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来

飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们的道理。

(一)

天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了!” 猫头鹰说：“谁说的?那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的!”公鸡说：“暖暖的!”

。

猫头鹰大声说：“冷冷的!”

它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有( )个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热( ) 短( ) 白( ) 地下( ) 凉快( )

3、公鸡说的圆圆的东西是

。猫头鹰说的圆圆的东西是。

种葡萄

一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”

小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦!我真聪明!春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦!”

秋天，小花狗回到家一看，呀!桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有( )个小节，第二小节有( )句话。

2、写出意思相近的词语

马上( ) 清晨( ) 太美( )

3、把意思写明白

“自言自语”这个词语的意思是。“小花狗想，这就好啦!我真聪明!”，指什么事它觉得自己很聪明?写下来。

小花狗聪明吗?

(一)什么动物最聪明

有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明?”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王;有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢?于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明!”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”

1、在括号里填上合适的词语。

( )的老虎 ( )的狐狸 ( )的黑猩猩 ( )的小鸟

2、把句子写完整。

⑴ 因为黑猩猩会，还会，所以。⑵ 说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它

。

(二)老人种苹果

有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀?要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”

老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”

1、文章共有小节。

2、第小节是写人家对老大爷说的话。

3、用“~~~~”划出老大爷说的话。

4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢?

爱护花木

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

1、这篇短文有节。

2、本文写发生在和之间的事情。

3、折柳枝，帮助他。惭愧地说：“

。”

小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有

小节。

2、第小节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

一( )毛一( )三角形一( )宝石

一( )眼睛一( )树枝一( )白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”

1、这段话有句。

2、这段话主要围绕哪一句写的，用“ ”把它划下来。

3、找出文章中表示老猫动作的词语：、、、和。

4、文中的“小宝贝”指的是。

姐妹潭

姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1、在括号里填上合适的字。

湖( )山( ) 一( )一( ) 山( )水( ) 古( )古( )

2、姐妹潭在。

姐妹潭是

。

3、读读短文，试着画画“姐妹潭”。

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星„„小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上„„

1、填空

小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有小节。

第小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养 ( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话

3、马是由谁抚养长大的?你呢?

普通话短文朗读练习范文第5篇

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

1、文中共有( )个自然段。

2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、用——”在原文画出公鸡说的大话。

短文

(二)

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀!" 1.这篇短文有( )个自然段。

2. 羊妈妈带着小羊到了哪些地方?

答：(1) (2) (3) 3.填空。

(1)西红柿的好吃。 (2)萝卜的好吃。 (3)白菜的好吃。

短文三：好伙伴

小熊生病了，住进了医院。

小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。

小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们!” 1.按课文内容填空。

(1)小熊生病了，它的好朋友 ( )、( )、( )到医院看望它。

(2)小猴给小熊送来了( )，蜜蜂给小熊送来了( )，百灵鸟给小熊送来了( )。

(3)这篇小短文一共有( )个自然段，第二自然段里有( )句话。 2.小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌?

普通话短文朗读练习范文第6篇

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

1、全文共有( )句话。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来

的?”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊：热情、善良。

啄木鸟：小麻雀：

2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?

阅读4 秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。美丽—( ) 香甜—( )

2、仔细读儿歌，然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季，分别是：、、、。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。

2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。

3、给多音字注音，并组词

干 ( ) ( )

( ) ( )

3、你能根据诗歌的内容填空吗?

春天，( ) 、( )、( )和( )都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。

《我从中国来》

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”

1、这篇文章有( )个自然段。

2、题目中的“我”指的是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。

阅读6《祖国》

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来

3、填一填

( 泥窝 ) ( 花朵 ) 温暖的甜甜的

( ) ( )

( 小河 ) ( 草坡 ) 可爱的青青的

( ) ( )

4、请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

1、落下来的黄叶像(

)，落在花丛中的蝴蝶像( )。

2、我说落叶像

，像。

3、在括号里填上恰当的词

( ) ( ) 美丽的轻轻的

( ) ( )

阅读8《松树和啄木鸟》

松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。”

这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。

松树禁不住想：-------------。

“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”

“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。

“哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。

1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。

2、照样子，写句子。啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。

------------------边--------------------边

3、啄木鸟飞到树干上干什么?

阅读9《红的不一定都甜》

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜„„”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。

老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不

好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。

1、按短文内容填空

( )红红的，( )红红的，( )也是红红的。

2、读句子，用带点词写句话

火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。

3、读了这篇短文后，你明白了什么道理?

阅读10《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。

1、按原文填空

大熊猫( )我国的( )，( )我国稀有的( )动物。

熊猫盼盼为世界带来了( )，带来了( )。

2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( ) ⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( ) ⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( ) ⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )

阅读11《懒太阳》

太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。

太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!”

1、短文分别不太阳比作：( )、( )、( )

2、太阳听见了，为什么害羞?

3、太阳说的话是什么意思?

阅读12《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1、地球与太阳比，谁大谁小?

地球与月亮比，谁大谁小?

2、判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 ( ) ② 地球绕着月亮跑 ( ) ③ 太阳绕着月亮跑 ( ) ④ 月亮绕着地球跑 ( )

3、地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?

阅读13《秋天》

1、短文中提到的小动物有哪些?

(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿

2、小鸟眼中的秋天是( )的;

小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的;

4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真_____________________

阅读14《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里? 请你动脑想一想。

1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏?

( )( )( )(

2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到?

阅读15《几条腿》

3)小鹿、小牛 ) 9

(

山公鸡，两条腿。大黄牛，四条腿。蜻蜓，六条腿。螃蟹，八条腿。蚂蚁，十条腿。蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1、诗中写了哪些动物?

2、你知道哪些动物有几条腿?

阅读16《有趣的动物园》

今天下午，妈妈带我到动物园去动物。

1、最吸引我的动物是

2、动物园有哪些动物?

1、这段话写的是什么季节的景色?

2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。

阅读18 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天，、、、都开满了花。

2、短文中写的颜色有、、。

3、短文中的小昆虫有、。

阅读19《太阳的味道》

太阳像个圆圆的饼，圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧?

1、饼很甜，还有什么东西是甜的?

2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的?

阅读20《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈

何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃!”

1、一( )狐狸一( )葡萄一( )叶子

2、照样子，写词语

一串串一一

又大又圆又又又又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的?

阅读21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

1、短文第儿自然段有( )句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子?

阅读22《快乐》

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了!火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

1、我能给加点的字加上拼音

火红的太阳挂( )在天上，不一会儿我们都玩的又热又脏( )

2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道、、

3、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子

4、我知道了：原来这么快乐呀!

阅读23《小猪学游泳》

1、故事里出现了哪些人物?

2、谁救了小猪?

3、小朋友要不要向小猪学习，为什么?

阅读24 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。

1、小熊在桥上遇见了、、

2、小熊是怎样做的?

3、你喜欢小熊吗?为什么?

一年级阅读短文练习

一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有

句话，写的是

季的的景象。

2、春天有灿烂的

;田野里

，散发出浓浓的

。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。

4、春天，

、

都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是

。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。 (

)的枣树

(

)的枣花 (

)的大枣

(

)的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是

。 3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上

。夏天，枣树上

。秋天，枣树上

。

1、这篇短文共有(

)句话。

2、短文里写了

和

。

3、小鸡们冷了，就会

。

四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有

句话。

2、天就快下雨了，

和

给老师送伞和雨鞋。

1、天亮了，

醒了，叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿，晶晶亮，好像

挂在小草上。 3、露珠为什么不见了，是因为(

) A、太阳出来了。

B、露珠掉在地上了。

六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有( )句话。第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节?

七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有( )句。

2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

1、“我”是( )。

2、“我”在 (时候)发芽，在 (时候)结果。

3、和帮助“我”长大。

1、短文共有( )句话，主要是写 (季节)的景色。

2、短文中写了小草、树枝、、、等，可以看出春天的。

十、羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累(lâi)了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高! 羊又向山顶爬去。

1、短文共有( )段。第二段共有( )句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。能( ) 不能( )

十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了(

)种植物，这些植物分别是、、、、、。

2、写颜色的词有、、。十

二、

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)

小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( ) 2、小蜻蜓看上去像什么?(在括号内打“√”)

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小燕子( ) 小火箭( ) 3、能把上面的内容画下来吗?试试看：

十三

1、这段话有

句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。十四

过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。

1、这段话共有( )句话。

2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。

3、用“﹒”标出你喜欢的词语。十五

电的用处可大啦!有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1、在正确的音节后面打“√”。

就(jiù jìu) 叔(shū sū)许(xǔ qǔ) 处(chù cù) 会(huì kuì)

更(ɡânɡ ɡân)

2、这一段话共有( )句。

3、从这一段话中我知道。十六

秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡(pú)萄(táo)。黄澄澄(dēnɡ)的是梨，红通通的是枣。

1、这一段话共有( )句。

2、这段话中写了颜色的词语有( ) 和( )

3、这段话写了哪几种果子?用“——”画出来。十七

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1、写出表示颜色的词语：

2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。

3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。十八

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

1、儿歌中说的星球有、、。

2、月亮比地球，太阳比地球。

3、最小，最大。十九

1、这段话有句。

2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。

3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

二

1、这段话共有句话。

2、这段话是围绕这句写的。

3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、，又写了爪子,最后写了。

二十一

1、这段话共有句话。

2、用“——”画出第三句话。

3、这段话中一共提(tí)到几种果树?用“～～～”画出。

4、写出表示颜色的词、、。二十二

1、这段话共有句话。

2、第句写藤(tãnɡ)和叶子;第句写花。

3、写出表示颜色的词、、、。二十三

1、这段话共有句话。

2、这段话讲(谁)，(什么时间)，(在什么地方)，(干什么)。

3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

二十四

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1、文中共有个自然段。

2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。

3、——”在原文画出公鸡说的大话。二十五虹

1、云啦，雨

啦，出来啦，天空才会有彩虹。

2、彩虹的颜色有种，分别是、橙、、、、、紫。

二十六

答：(1)

(2)

(3)

2、填空。

(1)西红柿的

好吃。 (2)萝卜的

好吃。 (3)白菜的

好吃。

3、这段话共有( )句。二十七

1、这段(duàn)话共有( )句。 2、这段话写了谁，在什么地方，干什么?

3、表示颜(yán)色的词有

、

。

植物传播的方法很多。除了*人的采摘传播以外，有的树木是*风力传播种子，可以传到很远很远的地方。有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。有的*小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。

(一) 填空：

1、“有的*水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第句。椰子树的果子叫。

2、植物传播种子有很多，除了*人采摘传播外，有的* ，有的* ，还有的* 。

(二) 读文，判断句子：(错的打“×” ) (1)植物传播种子的方法很好。( )

(2)椰子树生长在海边。( )

(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( ) (4)“松子”是一种动物。( ) (5)小鸟很爱吃植物的种子( )

(6)读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。( )

两只羊

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通!扑通!”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有小节。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng

3、填空：

(1) 和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。

(2)两只羊谁也，就打了起来，结果都。 (3)在文中找出一对反义词，把它写在括号里： ( )——( )

阅读短文，回答问题

(一)

1、短文有( )句话。

2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。

3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。

4、这篇文章主要写：(选择正确的“√”)

(二)

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„( ) ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( ) ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )

(三)

yí

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗?在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身 tiǎn 体说：“汗?在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎

fān

么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里!”

1、短文共有( )节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小狗的汗在( )，小花猫和( )的汗都在( )。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

( )鼻子 ( )脚掌

( )舌头 ( )全身

(四)

1、本文共( )节。

2、皮球掉到树冻里去了，小马( )，小石( )，小叶( )，可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。

(五)

1、用“

”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了(

)。

2、吐鲁番气温极高是因为(

)。

(六)

1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

一生(

)

开创( ) 高尚(

)

2、(

)和(

)有着相同的品格，这种品格就是(

)。

(七)

1、小宝宝看到窗户变成了(

)颜色。

2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是(

)。

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