政协委员活动组总结范文第1篇
张春莲
一个学期已经过去了，在这一年里，我们教研组精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展的有声有色。
随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们科任组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面:
一、人人学课标，人人进行课标的讨论
我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。
二、优化课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的知识，利用课余时间，阅读杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的知识水平。 兴趣是最好的老师。让学生主动来学习，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低。
三、人人上集体备课，人人进行讲座，人人各有特色
我们科任教研组中，有年龄50多的老教师陈迎春老师，虽然担任三个年级的科学教学工作非常繁忙，但是还是积极的进行集体备课，并且把自己教学经验进行总结。还有刚刚参加工作的周琳老师，虽然只是一年的工作经历，但是也在兢兢业业的向老教师学，而且在本学期上了两节集体备课。课上充分体现了自己学习的成果。陈国香老师积极进行教研活动，共上了三次课，此次的科学集体课，充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。赵淑梅老师的课朴实，切切实实地让学生学到了知识,并且让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨，把自己的全部身心投入到教育教学工作中，踏踏实实的搞好教研活动。
四、精心培养年轻教师尽快成长
我校最年轻的两位教师都在我们科任组，所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作，经常听课，在一起讨论新课标，讨论教学方法，传授教学经验，大家在一起讨论教学中的成功与失败，两位教师已经能够正确的把握教材，课上的也各有自己的特色，他们的成长就是我们教研组最大的收获。他们在成长，我们每一位教师也在成长。
以上是我们组的教研工作总结,望领导给予我们批评指正,使我们尽快的成长起来。
政协委员活动组总结范文第2篇
(2005—2006学年第一学期)
随着新课标的全面实施，教育改革的逐步深入，学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在学校的直接领导下，通过全组教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，科研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本期艺体组的工作总结如下：
一、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教研计划
教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在各学科组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地地作好各项工作。
二、开展赛课为主的练兵活动，努力提高教师业务能力
全组教师做到遵守学校常规，按时出勤，努力工作，书写教案，相互听课，定时开展教研组、备课组的活动，开展集体备课、听课活动，组织好文艺、美术、体的代表队辅导、训练。同时，全组教师还认真开展体育、艺术新课改的准备工作，开展新标准的实施工作。在练兵课中，既要发挥上课教师的积极作用，又要发挥教研组的群体智慧作用。在教研会上，对于教师遇到的问题，如教材重难点的把握，应当集体讨论，及时解决。上练兵教研课，要邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的教师听课，课后及时评课，指出成功和需改进之处，示范课、公开课以及赛课，更应加强集体教研，发挥群策群力作用。
三、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展
本期艺体组开展了丰富多彩的艺体活动。抓好“两操一课”，改进课间操的做操质量，认真抓好课外体育活动，利用课外活动开展了小型多样的体育活动。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜欢的活动课，选择自己喜欢的活动形式，充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
四、配合学校完成各项艺、体方面的工作
1、认真完成各项工作。为了搞好工作，我校老师不分早晚，积极组织学生忙于训练、忙于比赛，付出了辛勤的汗水。
2、学校体育队认真训练，充分利用放学后的时间进行训练，学生成绩有很大提高。
3、认真积极的参加区教研室组织的各项教研活动和比赛。
五、存在的不足之处
我们组是多合一，因业务的不同性，教研活动开展起来就有些困难，而且，又不在一起办公，使某些工作带来很多的不便。 在今后的工作中， 我们要以身作则，发挥学校青春动力作用，多作工作，使我们组形成一个团结、战斗、积极、向上的集体。
2006年1月
寨乐乡中心完小艺体教研工作总结
(2007—2008学年第一学期)
本学期，艺体教研组根据学校的工作计划和要求，积极学习新课标精神，积极实践新的课程改革，坚持以教学为中心，以教研为先导，认真地抓好每一个教学环节的工作，现将本学期教研组有关情况作以总结：
一、积极落实新课标精神
本学期，本组注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
二、认真研究新的教学方法,积极发挥学科优势作用
本学期，本组多位教师在学校组织的新课程教学实践中积极投入，认真组织全校师生参加课外活动。在教学工作中，本组各学科教师除完成好教学工作外，还积极配合学校中心工作，开展好各种活动，充分发挥了不同学科的优势作用。
1、美术老师认真组织美术作品展示评比活动，获得了较好的成绩。音乐教师认真组织学生的文艺活动，并积极辅导，学生素质得到更好的提高。
三、存在的差距与不足
尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩，但也还尚存不少问题，突出的是教育科研气氛还不够浓厚，教师的积极性还不是很高。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持、深入和潜心的研究等。这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导教师积极学习，提高认识，树立的新的教育理念，以认真的态度，积极投入到新的课程改革实践中去，努力提高自己的教育教学水平，争取取得更大更好的成绩。
2008年1月
寨乐乡中心完小艺体教研工作总结
(2005—2006学年第二学期)
转瞬之间，时光流逝，2005~2006学年第二期教育教学已全面结束。回顾过去的一期来我们艺体教研组开展的工作，点点滴滴、历历在目，成败得失、经验教训，记忆犹新、。现及时的总结和反思如下，以期在以后的工作中百尺竿头、更进一步。
一、 本期教研工作(活动)优点：
1、 遵循学校教科室计划，顺利完成本期应开展的学科教研活动。
2、 艺体组全体成员教师态度端正，尤其是担任研究课主讲的几位老师，认真对待，精心教学设计。
3、 成员教师通过学期几次活动，组织纪律性和集体凝具力得到了锻炼，集体备课能力也进一步得到学习和加强。
4、 通过学期教研活动体现出教师在常态的教学中能够： (1)以新课程理念为指导,并能够注重对学生的生活经验和个体差异的一些尊重。
(2)课堂中注重对学生学习兴趣的培养以及行为习惯的引导。
二、教研工作(活动)存在的问题：
1、 教研活动的深度不够。
(1)个别教师对研究课的认识观念有偏差，重视程度不强，参与积极性不高，表现冷淡，觉得麻烦、心理上有所惧怕。 (2)教师在教育科研的理论素养有待加强，如：对教育科研的认识、理论学习，新课程背景下如何更有效深入的听课、评课以及其方式方法等。
(3)教研活动的形式还比较单
一、狭窄。还停留在以往传统的模式上，一次课、看课、听课、评课、完成课，之后什么也不管，什么也不做，可谓是：雷声很大，雨点很小。
2、 教研活动中对问题的研究有效性不强。
(1)对问题的研究不够明确，研究什么?为什么研究?如何研究?
(2)对问题的研究较浅，相应的集体备课、教学设计、教学反思不够，还缺乏继续有效的深入。
(3)在学科的教育教研中，没有尝试结合学校课题《农村小学生预习能力的培养》进行研究，只是在操作的可行性上做了些肤浅的交流和探讨。
三、以后的改善建议
1、组织教师加强教育科研理论学习，更新观念和认识，进一步提高专业素养。
2、学习(借鉴)新颖的模式来丰富教研活动形式、内涵，力求教研活动有本组的特色、特点。
3、教研活动的重点应放在集体备课、教学设计、课后反思方面。
4、探讨和论证学校《农村小学生预习能力培养》课题与艺体学科结合的可行性和具体研究方法。
二00六年七月 寨乐乡中心完小艺体教研工作总结
(2006—2007学年第一学期)
一、指导思想：
在新学期来临之际，我组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神，观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势的发展要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的体音美教育教学水平上一个新的台阶。
二、教育、教学：
本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度;认真学习和领会十六大精神;把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果。做到有的放矢，有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯，切实加强学校的德育工作。配合学校组织好老师的各项体育竞赛活动。艺术教师要抓好配合学校开展各种各样课外文化艺术活动，增强学生的灵感，将音乐美术融入学校教育的全过程。同时，培养学生欣赏美和创造美的能力。
三、教学研究：
本组教师将进一步提高认识，明确思路，加强教育教学理论学习，认真探索新的教育教学理念。每位教师要准备一节公开课，要积极撰写教育教学方面的论文。另外体音美组要积极参与课题研究，使本组教师能有自己的课题研究。加强业务学习，认真备课上课，结合我校的学生及场地器材的实际情况，制定好各年级学年、学期计划、单元计划及教学进度表，各备课组定时活动多联系，做好教材、进度的统一，教学目标明确、安全措施落实，重点、难点突出。
落实课堂常规，在教学设计上，以学生为“主体”的课堂教学模式，淡化“竞技运动”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想。重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性;培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念;培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力;以人为本，重视学生的主体地位。一般采用小组互动和分层教学方式。小组互动分“法定”小组形式和“自发组合小组”形式两种，充分体现学生间的互动、交往。采用分层教学方式是考虑到学生的差异性，真正体现因人施教，人人学有所获。主要方法，充分发挥小干部作用，各班分成每组4——6人一组的体育锻炼小组，明确小组长的职责。调动学生的主体意识，发挥学生的主体作用。
四、学校群体工作和兴趣小组：
本学期全组教师将保质保量地开展好二操二活动，切实提高各种兴趣小组活动的质量(音乐、美术兴趣小组活动)。争取创造出优秀的节目和作品在比赛中获得好成绩。另外本学期将对学校护旗队和学生广播操进行训练，特别是加大力度对广播操进行强化训练，并且选出好的领操员，以促进学校广播操质量有更大的提高。
五、对本学期的认识及努力方向：
1、艺体教研组活动是一项艰巨而复杂的任务，而音体美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长，反映了一个学校学生的精神风貌等，我们还要在各方面下大力气，因此，我们组教师还应认真学习，积极提升每位教师的理论素养，使新课改理念逐步内化，把课堂真正还给学生，提升师生的教育质量，让课堂充满生命的活力。
2、要求教研组教师认真负责积极进取，更好的培养学生的素质，出人才、出成果，把我们学校的艺体工作推向更高一个层次。
2007年1月
寨乐乡中心完小艺体教研工作总结
(2006—2007学年第二学期)
随着新课标的全面实施，教育改革的逐步深入，学校的艺体教学越来越显示出其重要性。我校艺体组在学校的直接领导下，通过全组教师的共同努力，艺体科目的教学教研水平不断得到提高，教研氛围越来越浓厚，全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的计划，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期计划任务。现将本期艺体组的工作总结如下。
一、抓住艺体科目的共同点，制定切实可行的教研计划
教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了切实可行的教研计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地的作好各项工作。
二、开展研讨课为主的练兵活动，努力提高教师业务能力
本期艺体组开展了丰富多彩练兵活动，通过上研究课、示范课，优质课、科研课改课等形式，如让经验丰富的老教师上示范课，让青年教师上研究课，并组织同科或不同科目的教师听课，共同参与评课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教育质量的不断提高。如吴世强老师上的整合课和送课下乡等活动，得到了领导和老师们的好评。在常规课中，既要发挥上课教师的积极作用，又要发挥教研组的群体智慧作用。在教研会上，对于教师遇到的问题，如教材重难点的把握，应当集体讨论，及时解决。上练兵教研课，要邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的教师听课，课后及时评课，指出成功和需改进之处，示范课、公开课，更应加强集体教研，发挥群策群力作用。
三、发展有特色的体艺活动，促进学生的全面发展
本期艺体组开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣、开创了学生实践时空。学生可自由选择自己喜欢的活动课，选择自己喜欢的活动形式，充分发展自己的特长。活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和思考的主动性，丰富了校园文化生活，活跃了校园气氛，达到了同学、教师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养能力、开拓思维，获得了很多的感受和收获。
政协委员活动组总结范文第3篇
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校低年级教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，教研组要求教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体教师加入到名师的课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的培训中，教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我教研组得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的交流活动。在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。
五、 教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。
六、 下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
政协委员活动组总结范文第4篇
吉市劳人仲字【200】第号
：
年月日提交的仲裁申请，本委于年月日依法受理，现向你送达受理案件通知书，并将有关事项通知如下：
一、送达材料包括：开庭通知、法定代表人身份证明(当申请人为用人单位时)、授权委托书、送达地址确认书、证据目录，请亲笔签收并注意查验送达材料，如未送达齐全，请于送达当日与仲裁委联系，逾期视为送达齐全。
二、申请人收到书面开庭通知，无正当理由拒不到庭或者未经仲裁庭同意中途退庭的，可以按撤回仲裁申请处理，申请人重新申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
三、裁决劳动人事争议案件，应当自本委受理仲裁申请之日起六十日内结束。逾期未作出仲裁裁决的，当事人可以就该劳动人事争议事项向人民法院提起诉讼。 执行送达人：
申请人签名(盖章)：
政协委员活动组总结范文第5篇
高二物理备课由李耀华、陈洪涛、方梦非三位老师组成，他们各有特长，团结协作，较好完成了高二第一学期的任务。
1.备课组认真实行主备和集体备课，备课组活动中大家集思广益，新老教师互为补充，使得整体教学质量比较高，学生座谈中对教师评价也比较高。平时每一次测验都把好质量关，对学生出现的错误及时在后续教学中加以弥补。由于备课中重点、难点、方法等讨论得比较充分，帮助青年教师把握住了教学方向，教学过程中质量监控也做得比较好，学期末各平行班之间的分数差距在6分以内，达到了教学的预期效果。
2.陈洪涛老师代表教研组参加了学校的教学展示活动，对此，备课组认真对待，前后两次备课组活动，涉及了教学内容、教学方法的确定，并且同组老师反复听课，对教学的实施提出了许多改进意见，使小陈老师通过这堂课的教学，在上课的各个环节中得到了磨炼。同时，我们首次使用网络交互系统，通过这节课高二备课组的全体老师练习和熟练了交互系统的使用，使我们组的多媒体教学的水平又上了一个台阶。这堂课邀请了市教研室物理教研员陆伯鸿老师进行了点评，得到了好评。
3.注意教案、练习、考试等资料的积累，将为教研组新教材的教学提供经验和资料。尽可能地开出了新教材中的DIS实验，为后续年级开好新实验积累了经验。
4.在使全体学生全面发展的基础上，做好资优生的培养工作。
竞赛辅导老师李耀华全心投入，高二学生在9月份的25届全国物理奥林匹克竞赛中就获得了4个一等奖、多个二三等奖的优异成绩。
为了帮助全年级对物理学习有兴趣的学生，我们开设了物理选修课，有60%的学生参加了选修课的学习。在此基础上，我们进行了格致中学第二届杨福家杯高二物理竞赛，评出了
一、
二、三等奖共50多名，起到了激励学生学习，提高学习兴趣和能力的目的。
在高二年级较好地实现了分层教学的目标，体现了《让不同的学生学习不同的物理》教研组课题研究目标。
政协委员活动组总结范文第6篇
为了活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期篮球训练实施方案如下：
一、训练指导思想：
①抓好思想作风建设，狠抓纪律;
②提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量; ③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;
④以赛代练：每周争取一场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
二、活动时间：每周星期二下午课外活动时间
三、参加人员及地点
人员：四至六年级篮球爱好者
地点：篮球场
指导老师：杨仰斋
四、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;
2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态;
3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教务处请假，并通知到本组所有成员;
4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系;
5.对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
五、主要学习内容
1.篮球的发展，篮球的竞赛规则。
2.篮球的基本技术。
(1)运球。包括高低运球、变向、转身等。
(2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。
(3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。
3.简单的防守技术。
4.简单的进攻技术。
5.各种配合传切配合，技战术配合，空切配合，挡拆配合。
六、具体实施计划
第二、三周：
第四、五周：移动技术
第六、七周：传球技术
第八、九周：投篮动作
第十
一、十二周：运球技术
第十
三、十四周：持球突破
第十
五、十六周：防守
第十
七、十八周：防快攻配合、防守快攻方法、半场人盯人防守。