当前热门专业范文第1篇
哪些专业热门，是考生与家长每年问的最多的问题。每每遇到此问题，我都感到为难，不知该如何回答。直接回答吧，可能与考生、家长期望不符;委婉说明吧，又恐考生、家长不解，说我忽悠。这个问题的背后，是考生、家长希望读完大学后能顺利地谋个好前程。可现实是没有哪个专业就等于好前程、好“钱景”。从社会发展的角度说，选择一个发展中的行业、一个朝阳中的产业，可以获得更多的发展机会，至于未来如何发展，还得因人而异，个人兴趣很重要。
未来，哪些行业会比较兴旺呢?
Number 1：电子商务行业。 如果你还没有网购过的话，你已经OUT了。随着网络生活的不断延伸发展，电子商务已经成为时下最热门的行业。在中国，电子商务不仅给人们带来购物的便利，更因为商家可以有效避开传统流通领域的苛捐杂税、雁过拔毛等乱象，给消费者带来实实在在的价格优惠，从而受到消费者与商家广泛的推崇。如今，电子商务正呈爆炸式的发展状态，随着物流的高速发展与商品电子标签的逐渐普及，电子商务将很快渗入到生活的方方面面，彻底改变人们的生活形态与消费习惯。
目前电子商务行业是年轻人创业最集中的领域，是个人发展机会最多的行业之一。正因为如此，大学毕业生在此行业的就业满意度也最高。
相关专业：电子商务、物流管理、市场营销、平面广告、计算机通信、电气自动化。 毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广东机电职业技术学院、广东岭南职业技术学院、广州南洋理工职业学院、深圳信息职业技术学院
Number 2：汽车维修行业。 随着经济的发展，中国如今已跃居为世界第一大汽车生产国和第一大新车市场，这说明我国已正式进入了汽车工业时代。汽车保有量的增加，必然催生庞大的汽车维修保养等社会服务需求。从最近召开的全国高级技能人才培养与研讨会上获悉，我国目前技术工人队伍结构中，技师以上、高级工、中级工、初级工的比例仅为4:8:31:57，而发达国家的比例为11:23:49:17，显然，我国中高级技术人才短缺情况十分严重。其中尤其以汽修热门专业为代表，被称为“高级蓝领”已经成为稀缺资源，“高级蓝领”出现断层的消息屡屡见诸报端。 据《2012年广东省普通高校毕业生就业工作白皮书》介绍，2012年交通运输大类专业毕业生的初次就业率达到98.22%，其中汽车维修类专业的初次就业率更是100%。据相关高校就业指导中心老师反映，近几年，汽车维修类专业的毕业生一直都是供不应求。
相关专业：汽车维修、汽车营销、汽车电子、汽车整形
毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广东交通职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广州南洋理工职业学院、深圳职业技术学院
Number 3：轨道交通行业。 随着国民经济的快速发展，在城市交通拥挤不断加剧、能源趋紧、环境压力逐渐增大的背景下，城市轨道交通迎来了优先发展的机会。截至2010年年底，中国内地共有36个城市向国家主管部门上报了城市轨道交通建设发展规划，其中有28个城市得到了国家批准，8个城市正在审批中。“十二五”期间，城市轨道建设将达2411公里，2010年7月工信部发布新闻稿：目前我国城市规划建设的轨道交通网络总里程已达5000公里，城市轨道交通总投资估算将超过8000亿元。国家发改委综合运输研究所原所长董焰表示，“预计未来我国将有229个城市发展轨道交通，2050年规划的线路将增加到289条，总里程数达到11700公里。”可见未来30年，我国城市轨道交通建设将迎来快速发展的黄金时期。
由于各地城铁、地铁等公司均属大型国有企业或国有控股企业，工作环境、福利待遇好。高职高专相关专业毕业生由于专业对口度高，实操技能强，多能到这类企业实习就业，学生整体就业满意度高。
相关专业：铁道机车车辆、城市轨道交通控制、城市轨道交通车辆、电气化铁道技术 毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广州铁路职业技术学院、广州交通职业技术学院
Number 4：机电行业。
机电、设备是工业制造的高端领域，是我国当前产业结构调整、产业升级的重要方向。随着我国劳动力市场瓶颈的到来，民工荒现象的日益加剧，用机器替代人工已经成为制造类企业的一个大趋势。正是在这一背景下，机电类相关专业的毕业生日益受到用人单位的亲睐。2012年以来，世界经济不景气，很多专业的大学毕业生的就业都受到波及，而据《2012年广东省普通高校毕业生就业工作白皮书》介绍，机电类专业的用人需求逆势猛增，机电类高职高专毕业生明显供不应求。
相关专业：数控、模具、机电一体化、工业自动化、电梯电机
毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广东机电职业技术学院、广东工程职业技术学院、广州南洋理工职业学院、江门职业技术学院
Number 5：金融证券行业。
如果说10年前，中国人财富增长主要靠工业，靠大力兴建工业区，那么如今，则需要靠服务业，尤其是金融服务。纵观世界各国经济发展，当人均国民收入突破3000美元后，如果金融服务业不振，则势必会掉进“中等收入国家陷阱”，这一点在全球化、网络信息化的今天，尤为明显。可以说，金融是现代经济的核心和血液，是推动国家和地区跨越式发展的重要保障，是一个具有无限前景的朝阳行业。
此外，就个体而言，要实现个人与家庭财富的保值增值，甚至作为工作之外的第二职业，谋求第二份合理、合法的收入，金融证券无疑是最好的选项。
相关专业：会计与审计、投资理财、金融证券、财务管理、国际金融、税务筹划 毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广东农工商职业技术学院、民办南华工商学院、广州南洋理工职业学院、广州华商职业学院
Number 6：建筑行业。 毋庸置疑，建筑行业是近几年最火爆的行业之一，其根源在于房地产的飞速发展。尽管这两年因房价过高而屡屡受到国家宏观调控，但每次调控都以失败告终。这说明房地产的两大推动力——投资与自用，不是行政手段可左右的，这预示着未来房地产仍有很长的景气周期。此外，政府于今年启动的农村城镇化进程，被定义为经济结构升级换代的关键。这为建筑行业由城市到农村，拓建了更深更广的空间。所有这些都充分说明，建筑行业的人才需求不是减少，而是更多，层次也更高了。
相关专业：建筑设计、室内设计、园林景观设计、建筑工程管理、工程造价、市政工程 毕业后就业指数：*****
推荐高职院校：广东工程职业技术学院、广州城市职业学院、广州城建职业学院、广州南洋理工职业学院
Number 7：影视动漫行业。
目前，我国动漫产业才刚刚上路，还处于初级发展阶段。未来势头会更加迅猛，将会有更多的业外机构进入动漫世界。如今与动漫行业相关的企业，特别是玩具和音像企业已经开始涉足动漫行业。随着影视行业和电视制作行业急剧膨胀，对人才的需求也将呈现几何级增长。
据了解，国内动漫产业急需创意研发人才、兼通艺术与技术的复合型动漫人才和经营开发人才。目前，全国动漫从业者不到1万人，只及韩国的1/3，因此中国动漫人才的需求正处于严重紧缺状态。
相关专业：动漫设计与制作、游戏软件、计算机多媒体技术、影视动画
毕业后就业指数：****
推荐高职院校：广东岭南职业技术学院、广州南洋理工职业学院、深圳信息职业技术学院、南海东软信息技术职业学院
Number 8：食品生物行业。
“民以食为天”，食品是人类赖以生存和发展的物质基础。随着经济的发展，人们对食品的要求不再是以前填饱肚子那么简单，而是更多地强调食品的安全与营养。而生物技术在食品资源的改造、生产、检验、包装、贮运中的广泛应用，使得食品开始分层、分代，满足人们对食品多样化需求的同时，提高人们的生理健康水平。
食品生物技术，是一个专业化程度要求高、精、专的行业，对学历的要求普遍偏高，目前好的工作机会偏重在实验室领域，但随着人们对食品安全的重视度愈来愈高，食品生物专业人才的需求也将越来越多。
相关专业：食品加工技术、食品生物技术、食品营养与检测、生物技术及应用 毕业后就业指数：****
当前热门专业范文第2篇
很多学生在本科时对于自己的专业不满意或者在后期的学习中发现自己感兴趣的学科，想要通过考研为自己的专业做二次选择，那么，就会选择跨专业考研，但是我们常说，隔行如隔山，对于跨专业也是一样，一般跨专业考研时都会选择和自己专业比较接近，或者跨考相对容易的专业，下面，我们来盘点一些跨专业考研的十大热门专业。
1、新闻学
专业介绍：新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求的一门科学。
培养目标：具备在新闻、出版、广播、电视、宣传部门及各企事业单位从事编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等素质的现代传媒人才。
专业层次：硕士 专业类别：文学
就业方向：编辑、记者、媒介经营管理、音像策划、广告制作等方向。
2、行政管理
专业介绍：行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。
培养目标：行政管理专业以各级党政机关、社会组织和企事业单位的行政管理事务为研究对象，培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。
专业层次：硕士 专业类别：管理学
就业方向：可在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
3、市场营销
专业介绍：市场营销又称为市场学、市场行销或行销学。是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
专业层次：硕士 专业类别：管理学
就业方向：可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理和教学科研等工作。
4、工商管理
专业介绍：依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。
培养目标：培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才
专业层次：硕士 专业类别：管理学
专业方向：工商管理一级学科目前主要包括如下学科方向：会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理等。
5、会计学
专业介绍：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。 培养目标：具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
专业层次：硕士 专业类别：管理学
就业方向：会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。
6、旅游管理
专业介绍：旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受旅游管理专业到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。
培养目标：该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
专业层次：硕士 专业类别：管理学
就业方向：可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作;或旅游与休闲行业的自主创业。
7、金融学
专业介绍：金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。
培养目标：本专业培养具有金融学理论知识及专业技能的专门人才。 专业层次：硕士 专业类别：经济学
就业方向：金融行业监管部门、各类银行、信用社、保险公司、证券/信托/基金机构、资产管理公司、上市公司证券部、高校或研究所等各类金融机构从事金融行业工作或教学科研等。
8、教育管理
专业介绍：教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。
培养目标：培养能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
专业层次：硕士 专业类别：教育学
就业方向：就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。
9、社会工作
专业介绍：社会工作专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。
培养目标：能在民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。
专业层次：硕士 专业类别：法学
就业方向：民政、妇联、慈善机构、社会团体机构、社区服务机构、街道办事处、专业社工机构等。
10、城市规划
专业介绍：城市规划专业主要培养城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识，受到城市规划设计等基本训练，掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力。
培养目标：能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
专业层次：硕士 专业类别：工学
当前热门专业范文第3篇
五星级名校澳大利亚留学热门专业硕士课程
商科专业：悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、麦考瑞大学
传媒类专业：悉尼大学、悉尼科技大学、墨尔本大学、麦考瑞大学、皇家墨尔本理工大学
工程类专业：新南威尔士大学、阿德雷德大学、西澳大学、昆士兰大学
计算机与信息技术专业：澳洲国立大学、莫纳什大学、新南威尔士大学
翻译专业：昆士兰大学、麦考瑞大学、西悉尼大学、新南威尔士大学
旅游与酒店管理类专业：昆士兰大学、格里菲斯大学
澳洲四星级名校热门专业硕士课程
商科专业：迪肯大学
法律专业：邦德大学
护理专业：纽卡斯尔大学、塔斯马尼亚大学
计算机、IT专业：卧龙岗大学
传媒专业：莫道克大学
酒店管理专业：维多利亚大学
石油工程专业：科廷科技大学
澳大利亚硕士研究生奖学金集锦
悉尼大学：悉尼大学的文学院对于申请媒体实践,国际关系和博物馆学的学生提供了全额奖学金的机会。工程学院对于申请电子电气授课类研究生的学生提供12000澳元的学费减免。
西澳大学：西澳大学的工程学院对于平均分80以上的中国学生提供10%到20%不等的学费减免。此外对于高考总分在640分以上的学生也提供了学费减免的机会。
新南威尔士大学：新南对于申请工程学院下属光伏太阳能方向的优秀申请者提供一半的学费减免。莫纳什大学：莫纳什大学的IT专业提供3000澳元的奖学金。
塔斯马尼亚大学：塔大的所有专业对于成绩优秀的中国申请者都提供25%的学费减免。
昆士兰科技大学：信息技术学院提供IT硕士全额和半额的奖学金。
皇家墨尔本理工大学：计算机专业1年本科加1年硕士的打包课程提供3000澳元的奖学金。
迪肯大学：根据学生选择澳大利亚留学专业校区不同,所有的专业都可以提供3000,5000和8000不等的奖学金。
当前热门专业范文第4篇
前言：在留学选择专业时，需要兼顾两点原则，一要考虑自己的兴趣，至少所学专业一定不能是自己讨厌的领域，这样才能将兴趣与专长相结合，达到最好的学习效果;二是所选专业有一定的市场需求，学习专业的目的还得在于就业，这样就需要与市场相结合，符合市场的需求。 首先，我们来看下全球数据是怎样的。
>>>2017年QS全球雇主调查报告最受欢迎的5大专业
无论你是否考虑到职业规划，还是想知道你的学位成功对于你的工作是否至关重要，特别是上大学费用能否进一步的升值。无论您选择了接近您心灵的学位，还是在战术上决定学习具有较强职业前景和高薪水平的课程，“2017年QS全球雇主调查”的结果可能对您而言很有兴趣。世界各地的雇主调查发现，计算机科学和信息系统学生是最有价值的，紧随其后的是商业，会计和电子工程毕业生。如果您不确定在大学学习什么，需要一些帮助，让您的头脑，选择以下学位之一可以证明是有用的。在表的另一端，有些毕业生被认为是最不可雇用的，紧随其后的是神学和哲学学生…… 之后，我们可以将范围缩小的洲。
>>>2018年QS毕业生就业能力排行榜
欧洲一直是许多留学生的首选，那么我们在择校的时候，很有必要考虑从该校毕业之后的就业形势怎么样，所以出国留学网为您总结了2018年QS毕业生就业能力排行榜，希望在您择校的时候，能够起到一定的参考作用。 在2018年QS毕业生就业能力排行榜中，欧洲大学的前十名分别是：英国剑桥大学、澳大利亚牛津大学、英国的伦敦大学学院、法国的高等理工学院、英国伦敦帝国学院、德国卡尔斯鲁厄理工学院、英国曼彻斯特大学、意大利米兰理工大学、荷兰代尔夫特理工大学、西班牙纳瓦拉大学…… >>>2018年QS毕业生就业能力排名
每年的毕业生就业能力排名，都会吸引全球学子的目光，那么最新的2018年排名已经出炉，跟着出国留学网小编来看看2018年QS毕业生就业能力排名是怎样的吧，欢迎阅读。2018年的排名前十名分别是，中国的清华大学、日本东京大学和加拿大的多伦多大学、中国北京大学、中国香港大学、日本早稻田大学、中国复旦大学、新加坡国立大学、中国浙江大学、黎巴嫩美国贝鲁特大学…… 最后，如果你已经有了心仪的国家，那么跟着小编来看看各个国家的热门专业预测吧。
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提到法国大家也许会想到郁金香、香水和奢侈品，但是近几年法国各个大学的教育行业，在国际上赢得了良好的口碑。2018年想留学法国的同学，也许现在就要开始准备喽，有哪些专业推荐选择呢，跟着出国留学网来看看吧，欢迎阅读……
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俄罗斯位于中国的北部，相对于欧美国家来说，地理位置较近，近几年在政府的大力支持下，教学质量为国际所公认，那么2018年可能有哪些行业成为“黑马”呢?跟着出国留学网来看看吧，欢迎阅读……
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留学加拿大，首先要选择合适的专业，除了自身、学费、语言状况之外就业是考虑的重要因素之一，那么，接下来的2018年将会有哪些专业成为热门专业呢?跟着出国留学网来看看吧，欢迎阅读……
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加拿大是一个高度发达国家，得益于丰富的自然资源和高度发达的科技，使其成为世界上拥有最高生活品质、社会最富裕、经济最发达的国家之一。越来越多的同学选择赴加拿大留学，那么哪些热门的院校及专业推荐呢?跟着出国留学网看看吧，欢迎阅读…… 推荐阅读： 最佳留学城市
当前热门专业范文第5篇
1 要善于引导学生在思想上由“要我学”转变为“我要学”
在目前大多职业、技工类学校的学生中, 这一学习态度的转变是十分重要的, 甚至决定了学生能否真正学好专业课。大家都知道, 现在的学生 (包括大学生) 有很大一部分存在着不想学习、怕吃苦、贪图玩乐、不思进取、对前途迷茫的颓废思想, 也有很大一部分学生都是迫于家长的压力来学校学习的, 是属于典型的“要我学”一族。所以, 如果不改变这种状况, 即使最好的老师, 付出最大的努力, 其教学效果也是甚微的。那么, 如何改变呢?我们可以在不影响正常的教学前提下, 间断的或不间断的参插介绍一些有关汽车方面的知识 (如:各种车辆标记的识别及各标记的含义等等) 、汽车行业的发展动态、汽车维修业的前景以及汽车和我们生活息息相关等等内容。表面上看, 似乎与你所授课的内容不太相干, 是浪费时间。实际上, 它除了可以轻松活跃课堂气氛, 使学生了解这些相关知识和情况以外, 更重要的是, 在轻松活泼的课堂氛围中, 激发了学生对汽车的兴趣, 提高了学生对汽车行业的关注度。同时, 也提升和加强了学生对未来汽车维修业的憧憬和对汽车知识的渴求, 在潜移默化中使学生真正由“要我学”的被动学习转变为“我要学”的主动学习。有了这一点, 在学习专业知识中, 就可以起到事半功倍的效果。
2 应根据实际, 采用多种教学方法结合在一起的灵活教学方法。而不能固定于一种教学模式
职业、技工类学校教学的最大特色应该是灵活教学。要结合实际、根据实际的需要和学生的特点来教学, 因为这一类学校教学的主要目的是培养社会所需要的实用性技术人才——即企业所需要的一线技术工人。学校教学不能偏离这个大的方向, 偏离了就会进入误区, 学校也就没有了特色和生命力。所以, 在日常的教学中, 可以不必拘泥于教学大纲, 按部就班固定用一种方法来教学, 可以针对职、技校生抽象思维差、实物认知能力强、好动等特点, 将原来纯理论阐述的课堂教学变成理论、实物和多媒体动画三者相结合的教学模式, 采用师生双向提问、师生一起动手操作等灵活互动的方法, 使学生在专业理论知识和实际操作能力上都能得以提高。另外, 学校还可根据车辆在实际使用中, 实际维修较多的总成结构和项目, 在条件允许的情况下, 在有限的教学时间内, 有选择的、有针对性的对一些项目进行强化操作训练, 比如:通过对丰田、大众等一些知名的规模较大的汽车特约维修站 (4S店) 的实践统计和了解, 平时汽车维修60%以上的工作主要是对车辆做一、二级维护和部件小修, 而在汽车底盘的维修上又主要集中在制动和转向机构上。根据这种情况, 在教学中可重点选择如汽车的一、二级维护, 底盘中制动和转向机构等等的拆装和检修项目对学生加强训练, 使学生的实际操作技能在一定程度上更加适应企业的实际需求, 为学生将来踏上工作岗位缩短适应的磨合期。
3 在专业教学中, 仍应着重基础训练
现代汽车发展很快, 可谓日新月异。新技术、新工艺在汽车上的应用也越来越多所以在一些学校的教学中也出现一味的追求高、新、尖, 而忽略了最基本的, 结果是新技术没学会, 而基础的东西也没掌握, 白白浪费了学业。试问:一年中能修过几辆宝马车呢?自动变速器又能修过几回?这是本人曾向一些知名汽车维修人士提过的问题, 回答都是说很少很少。这说明越是高档的车辆、技术含量越高的结构, 它坏的概率就越小。因此, 作为维修人员来讲, 经常做的工作必然是维修平时最容易坏的基础件了, 而作为未来的汽车维修人员——现在的学生, 着重基础训练也就理所当然的了。当然, 强调基础的, 并不是新技术不要学, 而是要有所侧重。学海无涯, 只有基础扎实了才能学得更深、更广。
4 在教学中, 要善于让学生掌握学习的方法, 而不仅仅是掌握某一具体的车型结构
汽车的种类有很多, 在中国目前的职业类学校中, 不可能象国外的职业学校那样, 真正和汽车制造企业紧密联系, 可以让学生接触各种车辆的结构。这也是不现实的, 时间上也不允许。那么, 作为从事汽车专业课教学的老师, 就应该能够以一种车型为例, 通过具体的结构总成介绍、原理的分析, 触类旁通, 引导他们进行归纳和总结, 使他们不仅能够掌握老师讲解车型的结构和原理, 更重要的是通过学习因此能够学会一种学习的方法, 在今后的学习和工作中, 遇到其他不同品牌的车辆, 能够很快自我消化、自我掌握。这就是职业、技工类学校教学应达到的目的。因此可以这么认为, 从学校里出来的学生干汽车维修和师傅带徒弟方式出来的人干汽车维修最大的差别在于前者具有不断自我学习、不断创新和不断提高技术水平的能力, 而后者却是永远也不能超越师傅。
5 结语
以上本文就是着重围绕转变学生学习态度、采用灵活多样的教学方法、着重基础训练和掌握一种学习的方法等四个方面阐述了关于汽车专业课教学的一些经验和看法。现在, 大多数学校对于专业课教学采用理实一体化的教学模式正越来越普遍, 这是现代技工教育发展的一个必然趋势。而且推行适合自身特点的理实一体化教学模式也是当今职业、技工类学校的一个首要任务;关键是要真正把理论和实践有机结合起来。以前, 只注重理论, 培养出来的学生实际操作能力较差, 不能适应维修企业的需要。相反如果只注重实践, 忽略理论, 那么, 培养出来的学生犹如无头脑的机器, 只会重复某一个机械的动作, 这在当今的汽车维修企业中也是不能适应的。只有具备了扎实的理论功底和极强的实践操作能力才能真正立于不败之地。
摘要：如何让职业、技工类学校学汽车维修专业的学生学好汽车专业课, 提高教学效果, 使他们真正掌握汽车技术.本文从转变学生学习态度、采用灵活多样的教学方法、着重基础训练和掌握一种学习的方法等几个方面对汽车专业课教学进行了探讨。
关键词：职业,技工类学校,汽车专业课教学,方法,探讨
参考文献
[1] 黄虎, 夏令伟.现代汽车维修[M].上海交通大学出版社, 2002.
[2] 周林福.汽车底盘构造与维修[M].人民交通出版社, 1998.
[3] 邹长庚.现代汽车电子控制系统构造原理与故障诊断 (下) [M].北京理工大学出版社, 1999.
当前热门专业范文第6篇
1 当前中职学校汽车专业教学现状
1.1 汽车专业学生学习现状
中职学校学生生源多是中考落选学生, 加之这些学生正处于思想极不稳定的青春期。因此, 当前中职学校学生常表现有以下几种不正常的心理行为: (1) 厌学。有些中职学校学生学习基础差、意志薄弱, 缺乏学习动力和吃苦精神, 中考的失败更让他们的厌学心理加重, 进而发展到放弃学习。 (2) 自卑。不少中职学校学生对未来缺乏信心和勇气, 自身感觉前途渺茫, 常表现出极其强烈的自卑心理。 (3) 逆反。—些中职学生在初中阶段自由散漫, 严重的逆反心理致使其在升入中职学校后也对学校的严格管理视而不见, 反其道而行之。 (4) 中职学生对学习内容的理解领悟能力差。中职学生基础差, 对新知识的理解领悟能力也较低, 特别是汽车专业教学的机械制图这门课, 大多数学生没有学过立体几何, 立体感培养不到位, 因此在学习时, 对教材上相关机械制图根本看不懂, 更别说理解和运用, 教师即使用挂图、投影仪和幻灯片等现代教学手段也无济于事, 更别说单纯的课堂理论讲授, 这就给中职学校汽车专业教学提出了比其他专业教学更高的要求。
1.2 汽车专业教师教学现状
迄今为止, 传统的课堂教学仍是中职学校教学过程中最主要的教学形式, 而汽车专业教学仅有课堂教学, 根本不可能完成中职学校汽车专业教学的全部任务。此外, 教师课堂教学组织形式落后, 不能适应上述中职学校学生的生理和心理等方面的特点和需求。传统的“黑板+图片”课堂教学模式, 不但抽象, 枯燥乏味, 而且难理解, 学生根本不能被吸引其中, 课堂教学达不到教学目的。
2 改革当前中职学校汽车专业教学现状的策略
2.1 改革汽车专业学生现状的策略
(1) 采取“温情+严格”教学, 奠定汽车专业学生正确的学习心理。
针对当前中职学校学生的厌学和自卑心理, 中职教师要加以正视, 有效疏通和引导。在教学实践中, 具体可以采取“温情”教学, 强调中职学校学生教学严肃性的同时, 更加关注其内心的思想情感, 用温情和爱去感化他们僵硬的心理, 帮助学生克服厌学和自卑心理, 让其明白老师是爱他们的, 学校是重视他们的。此外, 尽管中职学校学生逆反心理强, 但在实施温情教育同时, 也一定要将严格的教学管理落实到位, 严肃下用温情, 温情下保严肃, 这样才能有效引导当前中职学校汽车专业学生有效学习。
(2) 多方收集图片和资料, 调动学生学习兴趣。
现有中文教材多为二维剖面图, 对于初学汽车构造的中职学生而言相当难, 加之学生立体思维能力差。因此, 教师要注意搜集多种教学资料, 尽量从各种原版资料中获取立体图或三维爆炸图等图片, 便于学生理解。
此外, 要充分利用国外的汽车知识网站, 收集大量的三维动画和最新汽车结构发展方面的资料, 这样不但可以变抽象为形象, 变枯燥乏味为生动有趣, 充分调动学生的求知欲望, 而且能激发学生学习兴趣, 既可以弥补现有教材内容的滞后, 又可以紧扣汽车专业发展脉搏。
2.2 改革汽车专业教师现状的策略
(1) 更新课堂教学手段。
采用如多媒体、模块式、一体化现场教学等先进课堂教学手段, 以直观、动感、清楚地展示汽车各零部件的结构原理及内部运动关系, 便于学生理解和掌握。例如, 汽车专业英语课程中的汽车构造课部分教学, 在用英语进行理论讲解的同时, 可借助挂图、模型和实物等教具, 采用幻灯、投影、录像和多媒体教学课件等现代化教学手段, 把各种机构的结构和工作原理生动直观地显示出来, 相信可大大提高教学效果。
(2) 实施校企课堂零距离对接战略。
本文所述校企课堂零距离对接指培养汽车专业人才的中职学校要在汽车教学课堂、汽车实践实训室和企业实习场所三地实施课堂零距离对接, 具体操作上, 可通过以下几点加以实现:
(1) 采用“按需灵活”教学方式。
淡化理论教学和实践教学界限, 淡化校园教学和企业教学界限, 淡化学生和学徒工界限。不要一个模式走到底, 要注重汽车技能掌握的循序渐进, 打破只有最后一个学期才进入企业进行实践的传统教学模式, 根据学生特点、理论知识技能特点和难易程度选择最合适的学习时间和场所, 建立汽车专业教学校企合作小组, 根据需要随时安排和接收学生对其实施教学, 争取使中职学校汽车专业人才培养达到最佳效果。
(2) 采取“集中分散”教学模式。
集中指按照教学计划统一学习过程, 分散指学生可根据自己掌握的知识和技能程度及自己的兴趣爱好有选择地开展学习。采取“集中分散”的教学模式, 中职学校可实施开放实训室制度, 让学生由一名教师指导或自发组成学习小组到汽车实训室进行有针对性的技能训练和创新。例如, 浙江大昌汽车股份公司给当地一合作的中职学校汽车专业的所有学生都发放了通行证, 学生不但可随时到现场观察真实的汽车拆装、检测和维修过程, 而且可在现场师傅或校企实习组成员指导下, 亲自参与汽车操作。
(3) 建立“学校专职教师+企业选聘教师”的汽车专业教学队伍。
实施校企课堂零距离对接战略的校企教学科研组应由学院专职教师和企业选聘的既有丰富工程实践经验, 又有一定教学能力的工程技术人员组成。具体分工上, 学院专职教师承担汽车专业公共课程和职业基础课程教学;企业选聘教师承担实践性较强的课程教学, 并使两者定期开展教研活动, 相互交流, 取长补短, 使教学具有针对性和实用性。
(4) 采用校企人员共同编写的汽车专业教材。
汽车工业发展迅速, 统编的中职汽车教材部分内容很多不能与时俱进。因此, 在采用上述措施同时, 要以职业岗位能力要求为主线, 以实际岗位所需技能和知识为标准, 由校企人员共同参与编写适用汽车专业教学的校本教材。经校企人员共同探讨, 把企业最前沿的新知识、新技术、新工艺和新方法及时编入汽车专业校本教材, 并且每年要以补充讲义的形式及时补充新内容。这样更具针对性和实用性的汽车专业教材可为中职学校汽车专业人才培养奠定坚实的基础。
摘要：本文首先从学生学习和教师教学两方面分析了当前中职学校汽车专业教学的现状, 其次针对上述学生和教师现状, 分别给出改革的策略。
关键词：中职学校,汽车专业,教学改革
参考文献
[1] 刘合群, 梁泽洪.百分百中职教育新理念[M].暨南大学出版社, 2005.
[2] 陈卫增.发挥校企合作办学优势办出汽车专业人才培养特色[J].职业教育研究, 2005 (4) :86～87.