一年级照样子写句子范文第1篇
，
也
2、爸爸在看书，妈妈在洗衣服，我在画画。
在
，
在
，
在
3、乐乐洗水果。
4、我家门口有一棵小树。
桌子上有
教室里有
书包里有
5、弯弯的月亮像
6、蓝蓝的天空像
7、闪闪的星星像
8、天上的白云像
6、(1)雨越下越大。
越
越
(2)南瓜越老皮越黄。
越
越
7、北京是我国的首都。
是
8、小松鼠从树上跳下来。
从
9、你去北京吗?
吗?
我的书包呢?
呢?
今天的天气真热啊!
啊!
越
越
1. 爱吃青草。 爱吃萝卜。
小猫爱 。
2. 我爱 。
同学们爱 。
老师教我们 。 3.江上有一座 。 屋子里有 。
我家在 。 4.西瓜又 又 。
豆角又 又 。
又说又笑。 苹果又 又 。
5. 越下越大。 越飞越高。 越来越黑。 6.花儿 了。 鸟儿 了。
小树 高了。 7.我学会了 和 。 我会 还会 。 8.我发现树叶 ，天气 。 我还发现自己已经 。 9.老师_________________。 小红_________________。 妈妈_________________。
10. ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。
11.(1)我爱________________，也爱________________。 (2)我________________________，也________________。 12. 爸爸又会开汽车又会开火车。
爷爷又________，又________________________。 13. 美丽的荷花又红又白。
红色的苹果
绿色的叶子 14. 老师和同学们一起_________________________。 15. 在 唱歌。
16.太阳从 升起。
17、是谁把花生偷走了呢?
____________________________________________呢
18、松鼠的尾巴好像一把伞。
______________好像___________________________。
19、荷叶圆圆，它对青蛙说：“我是夏天。”
____________________________________________。 20. 我喜欢春天，因为春天桃花开了，草儿青青。 ____________________________________________。 21.我是小学生。
__________ ____是_______ _________。 __________ ____是_______ _________。
【请大家读一读，记一记】
1、一会儿„„一会儿„„
秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣! 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
2、„„像„„
弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。
3、 „„从„„
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 树叶从树上落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上落下来。
4、我喜欢春天，因为春天桃花开了，草儿青青。
我喜欢春天，因为春天燕子来了，花儿红红。 我喜欢夏天，因为夏天青蛙来了，荷叶圆圆。
我喜欢秋天，因为秋天树叶黄了，苹果红红。
我喜欢冬天，因为冬天快过年了，雪花飘飘。
5、„„在„„ 白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。 鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。
6、那地方的„„，真的像„„说的，那么„„吗? 那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗? 那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗? 那地方的山，真的像妈妈说的，那么雄伟吗? 那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗?
7、有时候我觉得自己„„，„„的时候，„„的时候，我觉得自己„„。 有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
8、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。 草芽，尖尖的，又细又密。 荷叶，圆圆的，又多又绿。 谷穗，弯弯的，又多又好。 棉花，轻轻的，又白又软。
9、小鸡画竹叶。 小狗画梅花。 小鸭画枫叶。 小马画月牙。
10、„„好像„„
一年级照样子写句子范文第2篇
，
也
2、爸爸在看书，妈妈在洗衣服，我在画画。
在
，
在
，
在
3、乐乐洗水果。
4、我家门口有一棵小树。
桌子上有
教室里有
书包里有
5、弯弯的月亮像
6、蓝蓝的天空像
7、闪闪的星星像
8、天上的白云像
6、(1)雨越下越大。
越
越
(2)南瓜越老皮越黄。
越
越
7、北京是我国的首都。
是
8、小松鼠从树上跳下来。
从
9、你去北京吗?
吗?
我的书包呢?
呢?
今天的天气真热啊!
啊!
越
越
1. 爱吃青草。 爱吃萝卜。
小猫爱 。
2. 我爱 。
同学们爱 。
老师教我们 。 3.江上有一座 。 屋子里有 。
我家在 。 4.西瓜又 又 。
豆角又 又 。
又说又笑。 苹果又 又 。
5. 越下越大。 越飞越高。 越来越黑。 6.花儿 了。 鸟儿 了。
小树 高了。 7.我学会了 和 。 我会 还会 。 8.我发现树叶 ，天气 。 我还发现自己已经 。 9.老师_________________。 小红_________________。 妈妈_________________。
10. ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。
11.(1)我爱________________，也爱________________。 (2)我________________________，也________________。 12. 爸爸又会开汽车又会开火车。
爷爷又________，又________________________。 13. 美丽的荷花又红又白。
红色的苹果
绿色的叶子 14. 老师和同学们一起_________________________。 15. 在 唱歌。
16.太阳从 升起。
17、是谁把花生偷走了呢?
____________________________________________呢
18、松鼠的尾巴好像一把伞。
______________好像___________________________。
19、荷叶圆圆，它对青蛙说：“我是夏天。”
____________________________________________。 20. 我喜欢春天，因为春天桃花开了，草儿青青。 ____________________________________________。 21.我是小学生。
__________ ____是_______ _________。 __________ ____是_______ _________。
【请大家读一读，记一记】
1、一会儿„„一会儿„„
秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣! 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。 春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
2、„„像„„
弯弯的月儿像小船。 蓝蓝的天空像大海。 弯弯的月儿像弯刀。 红红的脸蛋像苹果。 闪闪的星星像眼睛。
3、 „„从„„
雨点儿从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。 树叶从树上落下来。 小草从土里钻出来。 雪花从天上落下来。
4、我喜欢春天，因为春天桃花开了，草儿青青。
我喜欢春天，因为春天燕子来了，花儿红红。 我喜欢夏天，因为夏天青蛙来了，荷叶圆圆。
我喜欢秋天，因为秋天树叶黄了，苹果红红。
我喜欢冬天，因为冬天快过年了，雪花飘飘。
5、„„在„„ 白云在天上飘来飘去。 小鸟在天上飞来飞去。 鱼儿在水里游来游去。 小牛在田里走来走去。
6、那地方的„„，真的像„„说的，那么„„吗? 那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗? 那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗? 那地方的山，真的像妈妈说的，那么雄伟吗? 那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗?
7、有时候我觉得自己„„，„„的时候，„„的时候，我觉得自己„„。 有时候我觉得自己很大，我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候我觉得自己很小，我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。
8、大海，蓝蓝的，又宽又远。
沙滩，黄黄的，又长又软。 草芽，尖尖的，又细又密。 荷叶，圆圆的，又多又绿。 谷穗，弯弯的，又多又好。 棉花，轻轻的，又白又软。
9、小鸡画竹叶。 小狗画梅花。 小鸭画枫叶。 小马画月牙。
10、„„好像„„
一年级照样子写句子范文第3篇
(一)姓名
一、把句子补充完整。
1、我替爸爸_______________________。
2、我给妈妈_______________________。
3、我帮老师_______________________。
4、我为大家_______________________。
二、照样子，补充句子。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
1、天气渐渐_________________。
2、小朋友们渐渐_______________________。
3、___________渐渐_________________________。
4、______________渐渐___________________________。 例：官员们一边看一边议论。
1、我们一边_________________一边_________________。
2、____________一边_______________一边______________。
3、教室里，___________一边___________一边____________。 例：他画得海那么蓝，那么宽。
1、他画的平原那么________那么____________。
2、____________那么___________那么____________。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。
1、小朋友们已经______________。
一年级照样子写句子范文第4篇
1、 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想 。 我在 ，想 。
2、 不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
不要 ，妈妈，我 。 不要 ，爸爸，我 。 不要 ， ，我 。
3、 我正要把橘皮扔出窗外，
忽然看见——
。
4、 一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢?
一路上， 总唱个不停， 为什么 呢?
今天， 总 ， 为什么 呢?
5、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 。
6、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的， 。
7、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字， 。
8、王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊! ，心想，要是 ，那多好啊!
9、白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧!你身强力壮，也许能爬上去。” 鼓励 ：“试一试吧! 。”
10、有时候我很温和，有时候我很暴躁。 有时候 ，有时候 。
11、我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。
12、我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢!
我去 ，可是 ，估计 。
二、照样子写词语
1、灰 蒙 蒙 静 懒 慢
一年级照样子写句子范文第5篇
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“„„像„„像„„”写比喻句)
________________________________________________________ 2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)
________________________________________________________ 3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(用比较的方法写一句话。)
________________________________________________________ 4.霞光照得小孩子的脸红红的。 “把”字句： “被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的关联词把下列两句话合并为一句。)
________________________________________________________ 6.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。(改成把字句)_________________________________
二、修改病句。
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。 3.在教室里专心听教师讲课。
4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。 5. 中国是世界四大闻名古国。 6.妈妈总爱回忆过去的往事。 7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。 8.春天的兰州是一个美丽的季节。 9. 我们班被评为“先进班集体”称号。 10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。 11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
三、扩句。 1.河水流过桥洞。 2.我们读书。 3.风吹小树。 4.我们来到沙滩上。 5.阳光照在他的脸上。
四、缩句。
1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。 4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。 6.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。 8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
10.他激动得久久说不出话来。
五、把下面的反问句改为陈述句
1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________ 2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?
_______________________________________________ 3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢? _______________________________________________ 4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
_______________________________________________ 5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
_______________________________________________ 6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
________________________________________________________ 7.难道你要违背人类的真理吗?
________________________________________________________ 8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
________________________________________________________ 9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
________________________________________________________ 10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢? ________________________________________________________
六、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6.、一排排柳树倒映在水中。
7、桃花开了。
8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了!” 9.天上的星星在闪烁。
八、把下列句子改成比喻句。 1.海浪激起的泡沫，美丽极了。 2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 4.月亮升起来了，照在湖面上。 5.迷路的小黑虫左冲右撞。 6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。
九、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
________ _______________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ________ _______________________________________ 1.谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。(改为反问句)。 难道有谁想到,一个孩子竟有如此的胸怀吗? 2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢?(改为陈述句)。 中国的孩子不会缺少生活乐趣。
3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) 人类靠什么呼风唤雨?靠现代科学技术!
4.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句)
5.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。(缩句)
6.太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。(缩句)
二、在原句用修改符号修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
6、李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。
7、中国是世界四大闻名古国。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
9、我们班被评为“先进班集体”称号。
三、按要求改写句子。
1、天空中有一轮明月。(改为比喻句)
_______________________________________________
2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________
3、喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语换个说法) _______________________________________________
4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为双重否定句) ________________________________________________
6、 没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句) ________________________________________________
7、 别人说的话不能全都相信。(变换词序，句意不变。) ________________________________________________
8、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(变换词序，句意不变。)
__________________________________
四、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
_______________________________________________
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢? _______________________________________________
4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
六、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” _______________________________________________
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” _______________________________________________
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
_______________________________________________
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” ______________________________________________ _
四、缩句
1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。
5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。
7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。
8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
六、用关联词语填空
1、张老师( )身体不好，( )一直坚持给我们上课。
2、( )严格遵守交通规则，( )不会出交通事故。
3、( )天下雨，( )运动会不开了。
4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
七、用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。
3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。
九、给下面句子加标点符号。
1 多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢 2 小华对老师说 爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么 海洋秘密和西游记
3 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心
4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢又扁又平我望了他们半天才说 四字词语和各种形式的词语。
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 变化多端 枝折花落 隐隐约约 姿态不一 谈何容易 平安无事 帝国主义 灯红酒绿 得意扬扬 振兴中华 腾云驾雾 程控电话 人声鼎沸 山崩地裂 千姿百态 人迹罕至 不可思议 精神大振 趁其不备 神态自若 久经沙场 南征北战 号啕大哭 恍然大悟 患难与共 收益匪浅 铿锵有力 远洋船舶 尺有所短 寸有所长
不胜其烦 气魄雄伟 山洪暴发 突如其来 热闹非凡 呼风唤雨 归根到底 不容置疑 应接不暇 枉费心机 电话号码 所向披靡 协调有序 年少气盛 用武之地 架子十足 神清气爽 清波漾漾 骨肉同胞 风和日丽 出乎意料 欣喜若狂 神秘莫测 坐卧不安 引吭大叫 浩如烟海 若有所思 形单影只 年逾古稀 美味佳肴 屏息凝视 金碧辉煌 理所当然 血脉亲情 耀武扬威 农耕社会 形态各异 神来之笔 消磨时光 慢条斯理 枯枝败叶 殊死拼搏 和睦相处 筋疲力尽 ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢
ABAC： 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问
AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也
四、成语归类：
(1)打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 (2)描写四季特点：
春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨
夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月
(3)描写神态(表情)的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 (4)写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 (5)描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 (6)写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 (7)形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 (8)描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 (9)关于读书学习的: 一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累
(10)描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 (11)描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 (12)描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星
群星闪烁 众星拱月
(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 (14)描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 (15)描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水 山高水深 (16)描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅
(17)描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强 (18)描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依 (19)描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 (20)带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快 (21)带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗 (22)十二生肖成语：
胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻
顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 (23)数字成语
一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦
一年级照样子写句子范文第6篇
一、仿写的基本要求：
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
4、字数要相等或大致相等
二、仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接; 在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中; 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意的几个问题
a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
三、重点举要语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
1、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。 例句一：
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。 分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。 (3)要把握该句的修辞(比喻) 参考答案 ：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;_______ ，_______ ;_______，_______ 。
分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……;如果……代表一缕思念，我送你一……。”
要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
参考答案：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
例句一：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，__________;海燕说，__________;太阳说，__________。 分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
参考答案：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。例句二：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：__________。
分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
参考答案：①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
3、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
例句一：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;__________，__________。
分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)(3)要把握实现内容(奉献精神)例句二：作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应_____;作为军人，就应_____;作为科学家，就应_____;作为学生，就应 _____。