趣味语文故事范文

趣味语文故事范文第1篇

1.据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的： “下雨天留客天留我不留” 徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不仅不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点： “下雨天，留客天。留我不?留。”

原句：下雨天留客天留我不留

(徐渭的想法)留：下雨天，留客天，留我不?留!

(主人的意思)不留：下雨，天留客。天留，我不留!

凝问：下雨天，留客天，留我不留?

2.有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐青菜则不可少一分钱也不要”第二天，当富翁端上来一桌素菜时，教书先生大喊大叫，说：“为什么一个荤菜都没有?”富翁拿出字据，理直气壮地说：“我们字据上不是写得清清楚楚吗?”教书先生也不甘示弱，说出了自己对字据的理解。

原句：无鸡鸭也可无鱼肉也可豆腐青菜则不可少一分钱也不要

(富翁的理解)无鸡鸭也可，无鱼肉也可，豆腐青菜则不可少，一分钱也不要。

(教书先生的理解)无鸡，鸭也可;无鱼，肉也可;豆腐青菜则不可，少一分钱也不要。

3.从前，有个财主，好在人前买弄，以显富有。有一年过春节，他请了一位秀才，让他写副对联。这位秀才想了想，写了这样一副对联：养猪大如山老鼠头头死;酿酒缸缸好造醋滴滴酸。财主非常满意，立即叫人贴在大门上，结果引起人们的嘲笑。原来，这位秀才巧藏标点，故意讽刺这位财主。如果把逗号放在“山”和“好”后，这副对联则成了“养猪大如山，老鼠头头 1 死;酿酒缸缸好，造醋滴滴酸”，正合财主之意。而如果把逗号放在“鼠”和“醋”后面，则成了“养猪大如山老鼠，头头死;酿酒缸缸好造醋，处处酸”，如此，难免引人嘲笑。

原句：养猪大如山老鼠头头死;酿酒缸缸好造醋滴滴酸。

(好兆头)养猪大如山，老鼠头头死;酿酒缸缸好，造醋滴滴酸。

(孬兆头)养猪大如山老鼠，头头死;酿酒缸缸好造醋，滴滴酸。

4.有个横行乡里、鱼肉百姓的地主请祝枝山为他写两幅对联，为人正直的祝枝山很想为百姓出口气，便提笔写来“ 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤 ”地主看后暴跳如雷，跑到县里告状，说祝枝山辱骂他。祝枝山胸有成竹地对县官说：「我写的是吉利话，何曾骂人呢?」随后，他把两副对联高声地念了一遍，地主听了无言对答，只好给祝枝山赔礼。原来，地主是这样念的： 明日逢春，好不晦气， 终年倒运，少有余财。 此地安能居住? 其人好不悲伤! 可是，祝枝山是这样念的： 明日逢春好，不晦气， 终年倒运少，有余财。此地安，能居住。 其人好，不悲伤。

原句：明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤

地主的理解：明日逢春，好不晦气， 终年倒运，少有余财。 此地安能居住? 其人好不悲伤! 祝的辨解：明日逢春好，不晦气， 终年倒运少，有余财。此地安，能居住。 其人好，不悲伤。

5.从前，有一户人家过年时请人写了一条幅，原意是：今年好，倒霉少，不得打官司。 但写字的人把字句都连着写出，忽略断句，语句之间既没有标点，也没有间隔。初一，拜年的人一见条幅，忙问道：你家遇到甚么倒霉事啦?主人怏怏不乐地说：干嘛一进门就说不吉利的话!来人指着门上的条幅说：你这儿不是写着吗?“今年好倒霉，少不得打官司。”

原句：今年好倒霉少不得打官司

好意愿：今年好，倒霉少，不得打官司。 孬兆头：今年好倒霉，少不得打官司。

2 6.古时候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言.当时啊，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正.还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样.大户一看，心花怒放，允许了那门亲事.他们把这行字念成：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正.可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐.媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周正.

原句：漆黑头发全无麻子脚不大周正

少爷的理解：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。 媒婆的意思：漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正。

7.

原句：行人等不得在此大小便

行人的理解：行人等不得，在此大小便。 主人的理解：行人等，不得在此大小便。

8.法国大文豪雨果把《悲惨世界》的手稿寄给一个出版商，好久没有接到消息。雨果便寄了一封电报去问，由于打电报是以字数计算收费，于是，雨果在电报内容就打了个： 「?」 出版商有回复了，是： 「!」 不久，《悲惨世界》这一轰动全球的长篇巨著终于问世。

趣味语文故事范文第2篇

4、苏东坡联语趣事

4、苏东坡联语趣事

(一)知错就改

善莫大焉

苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐 渐骄傲起来。有一年春节，他作了一副春联贴在门上。联曰：

识遍天下字

读尽人间书

瞧这口气，真有“天下第一”的样子。过往行人看了，有点头的，也有摇摇头的，多数人还是觉得他海口夸得太大了。 有一天 ，一位白发老者登门拜访，老人见了苏东坡，说：“听说苏才子学问盖世无双，老朽特来请教。”苏东坡见这么大岁数的人都找自己问问题，心中十分得意。出于尊敬，他为老者让了坐，问道：“老先生可有什么疑难?”老人没有说话，笑吟吟捧过一本书来。苏东坡接过来，翻开第一页，头一行就读不下去了。为什么呢?有两个字不认识。越往下看，生字越多。立刻脸上红一阵、白一阵，脑门上汗涔涔的。老人说：“怎么，这些字连苏才子也不认识呀?”说完笑吟吟地走了。

苏东坡呆若木鸡，也忘了送客。缓过神后才恍然大悟，便赶忙去改写门联。改写后的门联如下： 发愤识遍天下字 立志读尽人间书

苏东坡说到做到，后来果然成了中国的大文豪。这是满招损，谦受益的典范。

(二)见面有戏

苏东坡与佛印和尚交情很深，常以联对成趣，他们之间有很多有趣的故事。

苏东坡跟佛印踏雪赏梅，佛印出上联，苏东坡对下联

雪里白梅，雪映白梅梅映雪;

风中绿竹，风翻绿竹竹翻风。一个“翻”字，把风声竹影写得活灵活现 ，“风翻绿竹”这种动态描写比起上联的“雪映白梅”的静态描写更加有声有色，尤胜一筹。 有一天，苏东坡指点厨师，用一尾西湖活草鱼，洗净剖开，裂上五刀，用火腿、葱、姜蒸制。厨师把鱼烧制好送到书房，苏东坡见热腾腾、香喷喷，鱼身上刀痕如柳，连声呼道：“好一尾五柳鱼!”刚举筷子想吃，看到窗外人影一闪，知道是佛印和尚来了。苏东坡心想：“嗨，好一个不吃斋的和尚，早不来，晚不来!我刚要吃鱼，你就赶来了。今天我偏不让你吃，看你怎么办?”一伸手便把这盘鱼搁到书架上去了。 佛印在窗外已经看到那盘鱼了，心想：“好啊，你藏得再好!我也要叫你拿出来!” 苏东坡笑嘻嘻招呼佛印坐下，问道：“大和尚不在寺院，到此有何见教?”佛印一本正经地回答：“小弟今天特地来向你请教一个字。” “你姓苏的苏字怎么写?”苏东坡一听，眉头一皱，知道佛印学问好，不会连个苏字也不会写， 一定有名堂。便装作认真地回答：“喔，苏字嘛，上面一个草字头，下面左边一个鱼字，右边一个禾字。”佛印也假装糊涂地问：“喔，假如草字头下面左边是禾右边是鱼呢?” 苏东坡说：“那还是念苏啊。”佛印接着说：“那把鱼搁到草字头上边呢?”苏东坡急忙说：“嗳，那可不行啊!”佛印哈哈大笑说：“好啊!是你说的把鱼搁到上面不行，那就把鱼拿下来吧。” 有一天，苏东坡要去寺院，佛印也照样清蒸一盘五柳鱼。佛印一想，上次你开我的玩笑，今天我也要难难你。正巧旁边有只磬，便随手将鱼放在磬里。苏东坡进来时看见佛印藏鱼，装作不知。刚坐下就故意“唉”地叹了口气。佛印素知苏东坡性格乐观，疑惑地问道：“太守，今天为何愁眉不展?”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我想写副对联，谁知刚写好上联，下联就难住啦，一直想不出，所以心烦啊!”佛印问：“不知上联是什么?” 苏东坡回答，上联是：

向阳门第春常在。佛印一听，心中好笑：这对联家家户户都贴烂了，他却拿来戏弄我，不知道他葫芦里卖的什么药?于是不动声色的说，下联就对：

积善人家庆有余。 苏东坡连呼：“好哇!真是高才。原来你磬(庆)里有鱼(余)啊?快拿出来吃吧!”佛印恍然大悟，知道上当了，乖乖地从磬里把鱼拿出来。

苏东被贬到湖北黄州，一居数年。一天傍晚，他和佛印和尚泛舟长江。苏东坡忽然用手往岸上一指，笑而不语。佛印顺手望去，只见一条黄狗正在河岸上啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，大笑起来。

原来，这是一副哑联。苏东坡上联的意思是： 狗啃河上(和尚)骨 佛印下联的意思是：

水流东坡尸(诗)

(三)下棋对句

苏东坡与黄庭坚在松树下下棋，一阵风吹来，松果掉进棋盘，苏东坡得句曰：

松下围棋，松子每随棋子落。

黄庭坚对道：

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。

(四)郊游对句

苏东坡和好友秦少游在郊外野游，遇一醉汉歪歪扭扭骑着毛驴回家，东坡笑着出上联：

醉

汉骑驴，颠头簸脑算酒账;请秦少游对下联。少游放眼江中，即景对曰：

艄公摇橹，打躬作揖讨船钱。 这副对联，写得神态活现，维妙维肖。

(五)兄妹对句

苏东坡和父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，亦称“苏氏三杰”。其实苏东坡还有个妹妹叫苏小妹，也很有才华。苏东坡与小妹的感情很深，经常联对，甚至拿对方取乐。比如：

水仙子持碧玉簘，风前吹出声声慢(苏东坡出)

虞美人穿红绣鞋，月下引来步步娇(苏小妹对) 据说苏小妹的脸比较长，苏东坡出联嘲笑妹妹。苏东坡的额头比较高，苏小妹也以联反唇相讥。这事成了流传久远的美谈。兄妹互嘲取乐的对联是：

去年一滴相思泪，今日还在脸上流。(苏东坡出)

身子尚在大门外，额头已到祖宗前。(苏小妹对)

(六)巧对船家

一次，苏东坡乘船外出，碰上一个船家因船价与旅客口角起来。为东坡撑船的船家，见东坡文质彬彬，就搭讪着对苏东坡说：“先生，我出一上联，请你对下联 ，好吗?”说着，便出一上联：

港口撑船因船钱而讲口，

苏东坡一时对不上，下船步上岸来，举目一看，面前一座瓦窑 ，有几个顾客在那里摇头晃脑争议瓦价。东坡触景生情，马上向船家答出下联：

窑头买瓦为瓦价以摇头。

上联“ 讲口”与“ 港口 ”，按当地方音 ，当为同音词，“讲”读作“港”;下联“窑头”与“摇头”也是同音词。船家听了，伸出大拇指夸道：“妙对，妙对!”

(七)东坡戏对古代诗人诗词中常有一些名句，影响很大，有的竟然成了诗人的代名词。秦观写了一首有名的《满庭芳》词 ，第一句是“山抹微云……”，后来“山抹微云”成了秦观的代名词。柳永的《破阵子》词中有“露花倒影……”的名句，时人就用露花倒影来称柳永。一次，爱开玩笑的苏东坡巧遇二人，于是一同去饮酒。席间，东坡乘兴把秦观和柳永的这些名句绰号组成了一副对联：

山抹微云秦学士，

露花倒影柳屯田。

此联虽为嬉戏之作，读来倒也别有情趣。

北宋散文家苏洵，字明允，号老泉，四川眉县人。他儿子苏轼、苏辙均以文学著名，世称“三苏”27岁才开始发奋读书，写作古文，终于精通六经百家学说，下笔顷刻数千言。两个儿子的才学自不必说，还有一女，名叫苏小妹，也是才思敏捷，颖悟非凡。苏洵常以此夸耀于人。

一日，苏洵来到后花园内，只见山石间流过一泓淙淙碧水，微风中送来阵阵花香。红日西下，绿树掩映，一弯新月挂在半天之上。这位老先生顿时诗兴大发，忙唤来苏轼和小妹，三人拂石而坐，苏洵说道：“如此佳境，不可无诗。为父拈出‘冷’、‘香’二字，我们各自吟出两句诗来，且要将此二字依次作为上下句的最末一字，吾儿以为如何?”兄妹一起应道：“按父亲说的办，请父亲先吟。”苏洵见儿女一起应允，十分高兴，首先吟道：水向石边流出冷，风从花间过来香。苏轼一向以诗词著称，听了父亲的诗句，以为过平过俗，不以为佳。谁知正当他沉吟之际，调皮的小妹却开口道：“长兄平日作诗，思路何等敏捷，想当初嘲弄小妹，来得是何等的迅速，今日缘何思路闭塞?”苏东坡一听，知道小妹又在调皮了，只是微微一笑，便吟道：拂石坐来衣带冷，踏花归去马蹄香。苏小妹对诗词歌赋、琴棋书画无一不精妙，听了父兄的诗句，两相比较，觉得还是哥哥的略高一筹。心中寻思，长兄的诗句好则好，但欠雅欠实。小妹正在思索，远处传来杜鹃啼鸣，她以此吟出两句诗来，云： 宿花蝴蝶梦魂香。 注： ①

苏轼(1037---1101)字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。进士，官至翰林大学士，礼部尚书。后因反对王安石被贬官，病死常州。苏东坡的书法与米芾、黄庭坚、蔡襄并称“宋四家”。存世的书法作品有《答谢民师论文帖》、《祭黄几道文》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》等。诗文有《东坡七集》。画有《枯木怪石图》、《竹石图》等。

② (1049-1100)，字少游，一字太虚，号淮海居士，别号邗沟居士，“苏门四学士”之一。汉族，扬州高邮()人。北宋文学家、词人。③ 柳永(约987年—约1053年)，汉族，崇安(今福建武夷山)人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作《雨霖铃》。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。仁宗时中进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。

③

趣味语文故事范文第3篇

粗茶淡饭( ) 流芳百世( )

井然有序( ) 指鹿为马( )

固若金汤( ) 精雕细刻( )

雪中送炭( ) 伶牙利齿( )

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说( ) 形容说话轻薄( )

形容能说会道( ) 形容惊诧无言( )

形容不善辞令( ) 形容随声附和( )

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( )

表示做事不考虑周到，干了再说时用( )

表示一样东西两人平分时用( )

表示某人干事麻利时用( )

表示差不多时用( )

表示某人打小算盘时用( )

表示归根到底时用( )

表示把握大时用( )

表示很不容易时用( )

表示信心十足时用( )

表示距离远时用( )

四、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程( ) 陈残云( ) 王任重( )

刘海粟( ) 丁慧中( ) 甘如饴( )

焦若愚( )

照样子，猜成语

二四六八十——( )

轻舟已过万重山——( )

发票未盖章——( )

禁止叫好——( )

无底洞——( )

木偶戏——( )

五、 成语填空：

()服()服 ()德()德 ()讹()讹

()牙()牙 ()老()老 ()计()计

神()()神 精()()精 痛()()痛

欺()()欺 将()()将 日()()日

微()()微

六、 宝塔诗如何读?

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

七、 怪体诗如何读?

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古文章四大家。( )

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。( )

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( )

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( )

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( )

2、把足智多谋的人喻为( )

3、把接待宾客的当地主人喻为( )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( )

7、把世故圆滑的人喻为( )

8、把没有专业知识的外行人喻为( )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )

十、 数字猜成语：

12345609( ) 1256789( )

1+2+3( ) 333 555( )

3.5( ) 5 10( )

9寸+1寸=1尺( )

答案来了：

一、 成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对)

粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 )

井然有序( 杂乱无章) 指鹿为马(点石成金 )

固若金汤(危如累卵 ) 精雕细刻( 粗制滥造)

雪中送炭( 锦上添花) 伶牙利齿( 笨嘴拙舌)

二、 成语不离“舌”

形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 )

形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )

形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

三、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用( 一是一,二是二)

表示做事不考虑周到，干了再说时用( 一不做,二不休)

表示一样东西两人平分时用( 二一添作五)

表示某人干事麻利时用( 三下五除二)

表示差不多时用( 八九不离十)

表示某人打小算盘时用( 小九九)

表示归根到底时用( 九九归一)

表示把握大时用( 十有八九)

表示很不容易时用( 九牛二虎之力)

表示信心十足时用( 十拿九稳)

表示距离远时用( 十万八千里)

四、 下面人名各取自什么成语?

杜鹏程(鹏程万里 ) 陈残云(风卷残云 ) 王任重(任重道远 )

刘海粟(沧海一粟 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 甘如饴(甘之如饴 )

焦若愚( 大智若愚)

五、 成语填空：

(心)服(口)服 (以)德(报)德 (以)讹(传)讹

(以)牙(还)牙 (倚)老(卖)老 (将)计(就)计

神(乎)(其)神 精(益)(求)精 痛(定)(思)痛

欺(人)(自)欺 将(门)(有)将 日(复)

(一)日

微(乎)(其)微

六、 宝塔诗如何读?

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖

(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)

七、 怪体诗如何读?

龙

虎虎 望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、 下列对联各咏的是谁?

1、一门父子三词客，千古文章四大家。( "三苏")

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。( 李白)

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( 项羽)

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( 范仲淹)

九、 你知道下面的惯用语是什么吗?

1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)

2、把足智多谋的人喻为(智多星 )

3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡)

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)

7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)

8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)

十、 数字猜成语：

12345609( 七零八落) 1256789(丢三落四 )

1+2+3( 接二连三) 333 555(三五成群 )

3.5(不三不四 ) 5 10(一五一十 )

9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)

许多成语中都带着“心”字，你能让它们在下面的表格里大团圆吗?

()()()心 心()()()

()()心()()心()()

()心()()()()心()

心()( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 心

心()()()()()()心

( ) 心()()()()心()

()()心()()心()()

()()()心 心()()()

鼓舞人(心)(心)旷神怡

财迷(心)窍齐(心)协力 一(心)一意费尽(心)机

(心)安理得大快人(心) (心)猿意马独具匠(心) 全(心)全意别出(心)裁

计上(心)头洗(心)革面

漫不经(心)(心)照不宣

刻骨铭(心)(心)想事成

鬼迷(心)窍呕(心)沥血

痴(心)妄想语重(心)长

(心灵手巧独具匠(心) (心)心相印大快人心) 粗(心)大意做贼(心)虚

胆大(心)细专(心)致志

触目惊(心)(心)如刀割

万众一心心想事成

胆战心惊人心所向

三心二意计上心来

心有余悸人面兽心

心甘情愿大快人心

人心惶惶铁石心肠

费尽心机人心叵测

一见倾心心灰意冷

苦口婆心 心心相印

鬼迷心窍 尽心竭力

狼心狗肺 沁人心脾

心中有数 别有用心

心狠手辣 力不从心

勾心斗角 言为心声

枉费心机 归心似箭

蛊惑人心 心惊肉跳

4.海内存知己，( )

( )，道是无晴却有晴。

劝君更尽一杯酒，( )。

5.歇后语

晴天打伞——( )

3.二四六八十——(无独有偶)

轻舟已过万重山——(一帆风顺)

发票未盖章——(不足为据)

禁止叫好——(妙不可言)

无底洞——(深不可测)

木偶戏——(装腔作势)

4.海内存知己，(天涯若比邻)

(东边日出西边雨)，道是无情却有晴

劝君更尽一杯酒，(西出阳关无故人 )

5.晴天打伞——(多此一举)

字谜

虽有十张嘴,只有一颗心,究竟是啥字,请你动脑筋.

惯用语

如:把在团体中起主导作用的人喻为 主心骨

把接待宾客的当地主人喻为( ) 把浑浑僵僵 不明事理的人喻为( ) 把世故圆滑的人喻为( )

把没有专业知识的外行人喻为( ) 把技艺不精 勉强凑合的人喻为( )

字谜 答案 是思 田者 是口也 其心 一也

当地主人 东道主

不明事理 二百五

处世圆滑 老狐狸

没有专业知识的人 门外汉

勉强凑合 东郭先生?

1.一门父子三词客，千古文章四大家。

父子三词客指苏轼一家眉山三苏祠，三苏即苏洵、苏轼、苏辙)。四大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼。

但还有的是指天下文章四大家是指欧阳修、苏轼、王安石、黄庭坚，还有说指宋代欧阳修和三苏。至今没有确切答案。。。众说纷纭。。。

不过多数大家认可的答案是韩愈、柳宗元和欧阳修、苏轼。。。

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。( 李白)

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。( 项羽)

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。( 范仲淹)

在括号内填上带有“舌”字的成语。

形容信口胡说() 形容说话轻薄()

形容能说会道() 形容惊诧无言()

形容不善辞令() 形容随声附和()

形容信口胡说(妄口八舌 ) 形容说话轻薄(闲嘴淡舌 )

形容能说会道(唇枪舌剑 ) 形容惊诧无言(张口结舌 )

形容不善辞令(笨嘴拙舌 ) 形容随声附和(鹦鹉学舌 )

形容信口胡说(巧舌如簧) 形容说话轻薄(贫嘴薄舌) 形容能说会道(油嘴滑舌) 形容惊诧无言(张口结舌)

形容不善辞令(笨嘴拙舌) 形容随声附和(鹦鹉学舌)

含有"舌"的成语

搬唇递舌 闭口藏舌 百舌之声 笨嘴拙舌 唇焦舌敝

赤口毒舌 瞠目结舌 唇枪舌剑 赤舌烧城 长舌之妇

齿亡舌存 掉三寸舌 掉舌鼓唇 钉嘴铁舌 鼓唇弄舌

膏唇试舌 缄口结舌 金口木舌 酒入舌出 金舌弊口

尖嘴薄舌 两面二舌 弄口鸣舌 贫嘴薄舌 贫嘴贱舌

钳口结舌 巧舌如簧 轻嘴薄舌 七嘴八舌 舌锋如火

舌敝唇焦 舌敝耳聋 驷不及舌 三寸不烂之舌 三寸之舌

舌端月旦 舌挢不下 舌剑唇枪 甜嘴蜜舌 调嘴弄舌

调嘴学舌 枉口拔舌 妄口巴舌 咸嘴淡舌 虚嘴掠舌

摇唇鼓舌 一簧两舌 一口三舌 鹦鹉学舌 油嘴滑舌

嘴尖舌头快 张口结舌 咂嘴弄舌

古时候，有位厨师精通诗词，他能做出个各种含有诗意的菜肴。一位秀才故意给他出了个难题：两个鸡蛋，做成四道菜，每道菜必须包含一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜，第一道菜是两个炖鸡蛋黄，几根青菜丝;第二道菜，把熟蛋白切成小块，排成一个队形，下面铺了一张青菜叶;第三道菜，清炒蛋白一撮;第四道菜，一碗清汤，上面浮着几片蛋壳。秀才见了，不由得对厨师佩服得五体投地。

问：你知道这四道菜代表了哪四句诗吗?

：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”该诗问世以后趣事颇多，广为流传的要数诗宴、诗画菜和诗厨。

诗宴 肃宗乾元二年，杜甫弃官西去，穷居成都草堂。一日，几位不速之客到杜甫家以诗会友，杜甫实在拿不出好一点的饭菜来招待客人，杜夫人着急万分，不知所措。正在犯难之际，杜甫发现灶房间尚有一把韭菜、两个鸡蛋和一大盘豆腐渣，当即如获至宝，转忧为喜，面带笑容地对夫人说了几句悄悄话后，就请客人入座闲谈。

时隔不久，杜夫人端上三菜一汤摆在桌上。第一碗是炒韭菜，上面放着两个蛋黄;第二碗也是炒韭菜，上面甩着蛋白;第三碗是清蒸豆腐渣，上面什么都没有;最后是一大碗韭菜豆腐渣汤，上面还漂着几片洁白的蛋壳。

杜夫人当即示意杜甫对客人抱拳发话：“诸位光临寒舍，深感荣幸，特备„诗宴‟，以表寸心。”正当客人有些莫名其妙之时，杜甫拿起筷子，指着第一碗菜说，这叫“两个黄鹂鸣翠柳”;指着第二碗菜说，这是“一行白鹭上青天”;指着第三碗菜说，这是“窗含西岭千秋雪”;指最后一大碗汤说，这是“门泊东吴万里船”。此时客人才恍然大悟，鼓掌叫绝。

诗画菜 四川民间，有位出奇女子，才貌双全，烹饪绝伦，闻名蜀地。一天，两位才子慕名远道而访，女子理当盛情款待，可因家中仅有韭菜一把和鸡蛋两个，不知如何是好，好在女子饱读诗书，顿时想起杜甫的一首诗。她为两位客人敬茶后，便含笑下厨，不一会就做出一桌富有诗情画意的菜。第一盘以绿韭菜垫底，面上放着两个圆滚滚的蛋黄，取名“两个黄鹂鸣翠柳”;第二盘还是以绿韭菜垫底，面上洒着一溜蛋白，唤作“一行白鹭上青天”;第三盘将韭菜铺成山峦状，山尖遍染蛋白，呼为“窗含西岭千秋雪”;第四盘是一大碗清汤，面上漂浮着四片洁白的蛋壳，便称为“门泊东吴万里船”。女子举杯敬酒，略表歉意之时，两位才子异口同声地赞道：“您巧作的„诗画菜‟，胜过世间山珍海味!不必客气。” 江淮河汉(打一省名)

黄河解冻(同上)

东南北(打一自治区名)

举头望明月(打一外国城市名)

风平浪静(打浙江地名) 胖子开会(打一安徽地名)

一路平安(打一辽宁地名)

趣味猜成语：

举重比赛——

丰衣足食喜洋洋——

纱窗的功能——

电子计算机——

魔术师的手——

动物学索引——

二十四小时——

四十八小时——

猜惯用语：

1.把在团体中起主导的人喻为

把公堂台阶下受审的囚犯喻为

把浑浑噩噩，不明事理的人喻为

把世故圆滑的人喻为

把没有专业知识的人喻为

把技艺不精，勉强凑合的人喻为

数字俗语：

表示做事考虑不周到，干了再说时用

表示某人干事麻利时用

表示某人打小算盘时用

表示归根到底时用

表示把握大时用

表示很不容易时用

表示信心十足时用

由下面的诗打四位诗人的名字：

佳人佯醉索人扶，露出胸前白雪肤。走入帐中寻不见，任他风水满江湖。

1。四川

2。江苏

3. 西藏

4. 仰光

5. 宁波

6. 合肥

7. 旅顺

举重比赛——锱铢必较

丰衣足食喜洋洋——衣食无忧

纱窗的功能——天网恢恢，疏而不漏 电子计算机——神机妙算

魔术师的手——手到擒来

动物学索引——绳之以法

难猜的谜语——不知所云

二十四小时——通宵达旦

八十四小时——朝三暮四

1.把在团体中起主导的人喻为 主心骨

把公堂台阶下受审的囚犯喻为 阶下囚

把浑浑噩噩，不明事理的人喻为 糊涂虫

把世故圆滑的人喻为 老油条

把没有专业知识的人喻为 门外汉

把技艺不精，勉强凑合的人喻为 三脚猫

数字俗语：

表示做事考虑不周到，干了再说时用 一不做，二不休

表示某人干事麻利时用 三下五除二

表示某人打小算盘时用 小九九

表示归根到底时用 九九归一

表示把握大时用 十有八九

表示很不容易时用 九牛二虎之力

表示信心十足时用 十拿九稳

由下面的诗打四位诗人的名字：

佳人佯醉索人扶，露出胸前白雪肤。走入帐中寻不见，任他风水满江湖。 贾岛、隐、 潘阆。

1 最怪的人---虎背熊腰

2 最高的巨人---顶天立地

3 最大的嘴---口若悬河

4 最长的腿---一步登天

5 最大的手---一手遮天

6 最吝啬的人---一毛不拔

7 最宽阔的胸怀---虚怀若谷

8 最长的寿命---万寿无疆

9 最宝贵的话---金玉良言

10 最厉害的贼---偷天换日

11 最宽的嘴巴---口若悬河

12 最贵的话--一语千金

13 最难的话--一言难尽

14 最快的话---一言既出 驷马难追

15 最重的话---一言九鼎

16 最准的话---一言为定

17 最有价值的话---一诺千金

18 最诚的忠言---金玉良言

李白、 罗 19 最大的誓言---海枯石烂

20 最广的话---一言千里

21 最有学问的人---无所不知

22 最厉害的贼---偷梁换柱

23 最大的差别---天壤之别

24 最大的家---四海为家

25 最爱学习的人---如饥似渴

26 最爱工作的人---废寝忘食

27 最长的时间---千秋万代

28 最长的棍子---一柱擎天

29 最成功的战斗---一网打尽

30 最惨的结局---一败涂地

31 最彻底的劳动---斩草除根

32 最大的满足---天遂人愿

33 最多的颜色---万紫千红

34 最费时的工程---百年树人

35 最繁忙的季节---多事之秋

36 最公开的事情---尽人皆知

37 最高明的医术---药到病除

38 最高超的技术---鬼斧神工

39 最高明的指挥---一呼百应

40 最神秘的行动———神出鬼没

41 最小的针---无孔不入

42 最大的变化---天翻地覆

43 最怪的动物---虎头蛇尾

44 最大的容量---包罗万象

45 最大的差别&最悬殊的区别---天壤之别

46 最难做的饭---无米之炊

47 最大的变化---天翻地覆

48 最快的速度---风驰电掣

49 最公开的事情---尽人皆知

50 最短的季节---一日三秋

51 最大的手术---脱胎换骨

52 最宽的视野---一览无余

53 最大的冒险---孤注一掷

54 最大的树叶---一叶障目

55 最大的声响---惊天动地

56 最高的瀑布---一落千丈

57 最错的追求---南辕北辙

58 最远的地方---天涯海角

59 最大的进展---一步登天

60 最荒的地方---不毛之地

61 最险的时候---千钧一发

62 最离奇的想法---异想天开 63 最大的本领---开天辟地

64 最反常的气候---晴天霹雳

65 最昂贵的稿费---一字千金

66 最小的邮筒---难以置信

67 最长的句子---文不加点

68 最大的被子---铺天盖地

69 最大的空间---无边无际

70 最大的影集---包罗万象

71 最大的幸运---九死一生

72 最好的生意---一本万利

73 最绝望的前途---山穷水尽

74 最远的分离---天壤之别

75 最繁忙的航空港---日理万机

76 最彻底的美容术---面目全非

77 最长的一天---度日如年

78 最好的司机---驾轻就熟

79 最好的药方---灵丹妙药

80 最好的箭术---一箭双雕

81 最有用的衣冠---优孟衣冠

82 最危险的差使---与虎谋皮

83 最正直的人---正人君子

84 最高点---至高无上

85 最南的捷径---终南捷径

86 最难做的菜---众口难调

87 最傻的嫌犯---自投罗网

88 最不管事的和尚---做一天和尚撞一天钟

89 最公开的事情---尽人皆知

90 最荒凉的地方---- 不毛之地，

91 最悬殊的地方---- 天渊之别。

92 最反常的地方--- 青天霹雳。

93 最宽阔的地方---- 虚怀入谷。

94 最昂贵的稿费---- 一字千金。

95 最绝望的前途---- 山穷水尽。

96 最高的人------- 顶天立地。

97 最大的地方———无边无际

98 最长的寿命----- 万寿无疆。

99 最有学问的人--- 博古通今。

100 最珍贵的东西———凤毛麟角

101 最快的速度----- 风弛电挚。

102 最吝啬的人---- 一毛不拔。

103 最艰难的争辩--- 理屈词穷。

104 最快的流水---一一泻千里。

105 最艰难的争辩---理屈词穷。(胡搅蛮缠)

106 最尴尬的场面——理屈词穷 107 最遥远的地方：天涯海角。

108 最昂贵的费稿：一作千金。

109 最长的文章———有头无尾

110 最有学问的人：博古通今。

111 最吝啬的人： 一毛不拔。

112 最荒凉的地方：不毛之地。

113 最高的巨人： 顶天立地。

114 最特殊的区别：天渊之别。

115 最绝望的前途：山穷水尽。

116 最长的一天： 度日如年

117 最反常的气候：晴天霹雳。

118 最短的季节： 一日三秋。

119 最穷的人：一无所有

120 最快的看书法：一目十行

121 最大的手术：脱胎换骨

122 最大的跟头：一蹶不振

123 最灵巧的舌头：巧舌如簧

124 最巧妙的技艺：巧夺天工

125 最有效的药：灵丹妙药

126 最差劲的回答：哑口无言

127 最阴险的笑：笑里藏刀

128 最危急的情况：一发千钧

129 最高的瀑布：一落千丈

130 最好的渔夫：一网打尽

131 最大的赌注：一掷千金

132 最远的地方：九霄云外

133 最团结的集体：万众一心

134 最难走的路：寸步难行

135 最重的头发：一发千钧

136 最大的灾难：灭顶之灾

137 最强壮的身体：铜筋铁骨

138 最难接近的人：拒人千里之外

139 最无感情的人：铁石心肠

140 最大的嘴：气吞山河

141 最大的手：一手遮天

142 最大的工程：开天辟地

143 最大的容器：包罗万象

144 最大的差距：天壤之别

145 最大的变化：翻天覆地

146 最大的资源：取之不竭

147 最大的地方：无边无际

148 最大的手术：脱胎换骨

150 最大的谎言：弥天大谎

151 最宽的视野：放眼世界 152 最短的季节：一日三秋

153 最长的一天：度日如年

154 最长的柱子：一柱擎天

156 最高的报酬：一字千金

157 最差的美容：面目全非

158 最敏锐的眼睛：一览无余

159 最离奇的想法：异想天开

160 最多的资源：取之不尽

161 最长的腿：一步登天

162 最重的话：一言九鼎

163 最宝贵的话：金玉良言

164 最遥远的地方：天涯海角

165 最绝望的地方：山穷水尽

166 最高的人：顶天立地

167 最危险的游戏：玩火自焚

168 最短暂的日子：一日三秋

169 最艰难的争辩：理屈词穷

170 最长的寿命：万寿无疆

171 最宽阔的胸怀：虚怀若谷

172 最红的心： 赤子之心

173 最激烈的辩论： 唇枪舌剑

174 最荒凉的地方： 寸草不生

175 最有用的木材： 栋梁之材

176 最没价值的东西： 分文不值

177 最喜欢说别人好话： 逢人说项

178 最有效的讥讽： 讽一劝百

179 最稀罕的东西： 凤毛麟角

180 最大的福： 福如东海

181 最有福的人： 福星高照

182 最好的副业门经： 狗拿耗子

183 最成功的外科手术： 狗尾续貂

184 最精湛的技术： 鬼斧神工

185 最神奇的魔术： 海市蜃楼

186 最好的男人： 好好先生

187 最长的腿----------一步登天

188 最珍贵的东西------凤毛麟角

189 最高的人----------顶天立地

190 最奇妙的想法------异想天开

191 最大的嘴----------口若悬河

192 最神秘的行动------神出鬼没

193 最重的话----------一言九鼎

194 最怪的动物--------虎头蛇尾

195 最厉害的贼--------偷梁换柱

196 最大的差别--------天壤之别 197 最大的变化--------翻天覆地

198 最多的资源--------取之不尽

199 最长的一天--------度日如年

200 最大的地方--------无边无际

201 最大的容量--------包罗万象

202 最好的箭术--------一箭双雕

203 最短的季节--------一日三秋

204 最大的手术--------脱胎换骨

205 最遥远的地方---- 天涯海角。

206 最性急的行为---拔苗助长

207 最冷的天气---天寒地冻

208 最大的理想---痴心妄想

209 最温馨的家---蓝色港湾

210 最有份量的承诺---海誓山盟

211 最差的技术---雕虫小技

212 最简单的本领——雕虫小技

213 最差的技术——黔驴技穷

214 最漂亮的花-------清水芙蓉

215 最潇洒的旅行——独往独来

216 最大的嘴——血盆大口

217 哈哈!最好的记忆---过目不忘。

218 最美丽的季节---落梅如雨

219 最浪漫的时光---烛影摇红

220 最本分的人： 安份守己

221 最干净的交情： 君子之交

222 最好的窝： 安乐窝

223 最佳搭档： 狼狈为奸

224 最黑的时候： 暗无天日

225 最不花钱的白吃： 狼吞虎咽

226 最厉害的举重运动员： 拔山举鼎

227 最受关注的难产： 老蚌生珠

228 最无用的做法： 捕风捉影

229 最大的谎言： 弥天大谎

230 最成功的地方： 不败之地

231 最新的时装表演： 沐猴而冠

232 最好的搬迁： 不次之迁

233 最韧的头发： 千钧一发

234 最坏的结局： 不得善终

235 最反常的天气： 晴天霹雳

236 最有效的禁令： 不敢越雷池一步

237 最不动脑筋的部落： 群龙无首

238 最深的缘分： 不解之缘

239 最高的寿： 寿比南山

240 最荒凉的草原： 不牧之地 241 最差的视力： 鼠目寸光

242 最安静的时候： 不声不响

243 最勇敢的行为： 螳臂当车

244 最没吃的地方： 不食之地

245 最坚固的建筑： 铜墙铁壁

246 最可笑的绝食： 不食周粟

247 最壮观的赛马运动： 万马奔腾

248 最差劲的买卖： 不惜工本

249 最大的寿星： 万寿无疆

250 最坏的后代： 不肖子孙

251 最先进的做饭：不义之财

253 最爱对月吟咏的骚客： 吴牛喘月

254 最大的抄袭： 不易一字

255 最锋利的刀剑： 削铁如泥

256 最难治的病： 不治之症

257 最诚实的人： 心口如一

258 最差的证据： 不足为据

259 最成功的生意： 一本万利

260 最佳的配对： 才子佳人

261 最奇怪的人： 一鼻孔出气

262 最悲惨的世界： 惨不忍睹

263 最长的腿最大的跨步： 一步登天

264 最困难的生意： 惨淡经营

265 最干净的地方： 一尘不染

266 最残酷的心： 豺狐之心

267 最有本事的人： 一夫当关，万夫莫开

268 最可怕的吻： 豺狼之吻

269 最差劲的教学环境： 一傅众咻

270 最长的议论文： 长篇大论

271 最有效率的动作： 一挥而就

272 最长的夜晚： 长夜难明

273 最珍贵的时光： 一刻千金

274 最繁华的街道： 车水马龙

趣味语文故事范文第4篇

1、使学生在活动明白逗号、句号、问号、感叹号的书写形式，能正确运用四年种标点符号，了解标点符号本身也可以表达意思。

2、激发学生学习语文的兴趣，培养学生说话能力、表演能力、协作能力，激发学生自信心。 教学重点：

掌握逗号、句号、问号、感叹号这四种标点符号的不同之处。 教学难点：

能正确运用逗号、句号、问号、感叹号的用法。

教学过程：

一、情景导入

同学们好，这节课我们要学习的内容是趣味标点。昨天老师去标点王国参观，认识了四个身怀绝技的朋友。它们分别是句号、逗号、问号、感叹号。今天老师把它们带到了课堂上来，和大家见个面。下面我们就听听它们的自我介绍，看看它们到底有什么本领呢!

出示：

趣味标点句号。逗号，问号?感叹号!

二、体会提示语中的标点符号的用法

1、句号的使用方法

句号朋友说：“我的本领最大，因为我一出现就可以造就一个完整的句子，俗话说作文靠的就是字词句篇，除了成形的篇，我就是老大了。”

小结：通过句号的介绍，我们可以知道，句号就是用在一句话的末尾，表示一个完整的句子说完了。

2、逗号的使用方法

小逗号摇着尾巴悠闲地说：“句子有什么了不起，不就是长嘛，我的本领就是把句子切开，停顿一次就切一次，我才是最厉害的呢!”

小结：显而易见，逗号事用在句子的中间，表示停顿的。

3、问号的使用方法

问号姑娘坠着耳环眨了眨眼睛神秘的说：“我不但可以代表一句话，还预示着问题的出现，我是发问公主，你们都不如我!”

小结：从问号姑娘的话语中可以看出，问号是用在表示疑问语气的句子的末尾。

4、感叹号的使用方法

感叹号迫不及待地跺着脚说：“啊!这里真热闹啊!我也要加入，赶快和大家认识!”

小结：看来感叹号的本领就是用来表示命令或感叹语气的。

三、总结

听了四位朋友的自我介绍和老师的分析，我们知道了句号、逗号、

问号、感叹号的本领。为了方便大家记忆，老师总结了一首标点符号歌。下面我们一起来看一看。

出示：

句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

四、练习

接下来我们就来练一练怎么运用句号、逗号、问号、感叹号的呢?

出示：

1、春风吹绿了大地(。)

2、清晨(，)我背着书包上学去。

3、你知道为什么会下雨吗(?)

4、花园里的花儿真美呀(!)

五、拓展 听小故事：

明代才子徐文长有一天外出访友，在友人家居留多日，毫无辞归之意。友人在客厅写了个纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨天留客，天留我不留。明知是逐客令，但徐文长却把纸条高声念了一遍：“下雨天，留客天，留我不?留!”

趣味语文故事范文第5篇

前言：

《大国崛起》中的俄国沙皇作为一国之君，可以放下身段到西方发达国家去当学徒工，这种精神令人敬佩，也为后来的俄国实现大国崛起奠定了基础。所以，中国的企业家和经理人也要静下心来虚心地去学习、去借鉴，这样才有可能后发制人，后来居上。著名企管专家胡一夫老师表示，中国企业要想走向世界、征服世界，在管理上要掌握西方的现代企业管理体系，而在思想观念上要借用国学的一些思想作为指导方针，把东西方优秀的东西结合起来，而不应对立起来，不要一谈国学和中国式管理就否定西方的管理体系和管理办法。两者是不同层面的东西，一个侧重于理念，一个侧重于实践。

国学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。作为中华民族文化的重要组成部分，国学，对民族精神的形成、民族文化的积淀和民族性格的影响，都具有无可替代的作用。国学，是我们的文化之母，是我们的精神珍馐，当我们与外来的经济文化发生碰撞以至承受灵魂流离压力的时候，猛回头，我们发现，原来家里还有那么醇香的陈年老酒，尽管我们也许会不胜酒力甚至不谙酒道，但一样会被它的磅礴气势和历史之美所折服。

时下掀起的阵阵“国学风”，笔者希望不要成为一种形式。要说中国的《经史子集》，那可谓汗牛充栋，《孙子兵法》是美国西点军校学生的必读书籍，中国也有“半部《论语》治天下”的说法，诸如此类的经典著作很多。《弟子规》是儒家的一本经典读物，最近不少企业在学习，我也接触过很多老板，他们都希望能通过中国传统文化的学习与宣讲，引导员工形成“忠诚、敬业”的道德品质。

无论是“道家”、“儒家”、“法家”还是“兵家”，是千百年来人们在自然、社会生活中形成的经验总结，而且广泛地融入了人们的思想之中，已经形成中华民族独特的文化，其精髓已成为世界华人道德观的根本，提倡学习国学，让国学精髓为现代管理服务，让国学精髓古为今用，可全面提升中华民族的道德素养，实现自我管理，这可能也是我国提出“以德治国”的原因之所在。

从北大、清华、复旦、人大等高校也纷纷开办针对企业管理者的国学班，到孔子学院在韩国、新加坡、德国、美国等海内外一些国家和地区现有孔庙1300余座建立以及中国教育部初步

计划在全球开办100所孔子学院。从中央电视台《百家讲坛》节目成为与各大选秀节目并列的电视现象,易中天“品三国”品出滋味，于丹“读论语”读出心得，“四大名著”又纷纷被专家学者“重新品鉴”，再到民间开办国学班，准备以国学培养新一代“淑女”， 教授四书五经的私塾再度出现等“国学热”现象兴起都成为国学热兴起的一个个时代“坐标”。 对于企业管理人员，老板常常只有两个要求：一是提高业绩增长，二是提高客户满意度，从这个指标看起来，说学国学能提供直接帮助实在比较牵强。但是学习国学对人性由内而外的提升，却能使你待人处世大方得体，谈吐气质雍容稳健，这样就更容易获得机会，达成目标，有时也能起到决定性的作用。所以，“西医为主，中医为辅”是我对国学管理智慧的基本态度。下面，胡一夫老师(预定国学管理智慧课程，请联系13938256450)就与大家分享个人比较有心得的几点管理智慧。

一、儒家中的管理智慧

著名企管专家胡一夫老师认为，儒家思想的重要来源是周代以前的文物典章制度，其中记录着从传说中的尧、舜、禹三圣王到夏、商、周三朝代的治理国家的经验教训。因此，儒家思想从一开始就与管理活动结下了不解之缘。儒家管理智慧主要有以下内容：

第一,“为政以德”的管理方式。突出管理活动中的价值取向，重视领导者以身作则的引导作用，兼顾宽严并济的控制手段。第二,“修已安人”的领导方式。从“修己”——管理者的自我管理，到“安人”——对管理人员的管理，再到“安百姓”——满足民众的需求，循序渐进，融为一体。第三,“义利合一”的经营方式。主张“义以生利”、“见利思义”、“取之有义”、“先义后利”、“义利合一”，力图解决“义”与“利”二者之间的矛盾，把精神价值与物质价值融合起来，统一起来。

二、三国中的管理智慧

三国中的关羽每天夜读《春秋》，总是觉得自己的谋略不低，而且有超过一般人的能力，因此也常常要求超过一般人的奖励。如果只用一般人的方式来奖励关羽，不但不会起到激励作用，甚至可能导致关羽的逆反心理，使得奖励效果适得其反。刘备当汉中王的时候，封了五虎上将，而且关羽排名第一，但是关羽却很不高兴，因为他认为把黄忠也封为五虎上将是自己的耻辱。关羽并不是认为黄忠不合适当五虎上将，而是认为自己就是超凡绝伦的，应该有独一无二的奖励，不能和其它人并列。不是费祎恰到好处的劝说，关羽有可能拒绝接受，给

组织带来不和谐的因素。胡一夫老师表示，奖励不一定都能导致正面的激励，需要对不同的人群采用不同的激励方法，特别像关羽这样的人，不能简简单单地用对其它人的奖励方式奖励他。

三、西游记中的管理智慧

《西游记》是国人家喻户晓、耳熟能详的古典文学名著，叙说唐三藏发愿赴西天取经，在徒弟孙悟空、猪八戒、沙悟净的护送、陪同下，克服九九八十一道难关，终于圆满完成取经任务返回中土的故事。

今天的华夏子孙把源于生活、高于生活的四大名著视为精神佳肴，屡品不厌。然看其结局，三国归晋、水浒兄弟惨死、黛玉葬花、宝玉出家，唯有《西游记》结局是皆大欢喜的。缘何?无疑是这个团队道德基因、政治基因、文化基因能够根植人性深处而已。既然西游记如此特别，那么今天，胡一夫老师就与您分享一下西游记中的管理哲学。比如，在一般人看来，《西游记》中的唐僧是一个胆小固执、有时还有些是非不分的人，但作为“取经”团队的领导人，他在团队领导方面有着许多过人之处，唐僧不但不糊涂，而且还精明的很呢!

首先，他意志坚定，不怕困难。这是作为团队领导人最重要的品质。在项目实施过程中，常常会遇到许多意想不到的困难。这些困难甚至会使人认为项目目标无法实现。此时，作为项目经理，最重要的就是具有顽强的意志力。这种意志力是提高团队士气最重要的因素。无论在取经路上遇到多大的艰难险阻，唐僧对于实现目标具有坚定的信念，抱着“不取真经，誓不还乡”的决心。

其次，他知人善任，合理分配工作，适当控制。团队成员具有不同的业务能力和性格特征，只有知人善任，根据其特长和能力分配工作岗位，并根据其性格特点进行适当控制，才能最大限度地发挥其特长和积极性。所以，在胡一夫老师看来，唐长老很有领导风范，值得我们的企业家学习。(企业的CEO一定是比唐朝和尚有能力得多的，但坚持目标确实很重要!)

四、庄子中的管理智慧

庄子是中国历史上的不二的奇才。《庄子》一书，是世界上独一无二的奇书。庄子令一些人爱得沉迷，恨得顿足。《庄子》一书内容博大精深，涵盖世间、出世间的重要观念法则和人生修身养心之道，是中华文化最伟大不朽的经典之一。《庄子》文章汪洋恣肆，仪态万方，

但于现代人来说，却不免有其论莫测高深，其文艰深难明之感。首先，学习庄子，可以让我们企业人士有如下收获——

快乐人生之道

为人处世之道

养生养心之道

生死达观之道

庄子是诸子百家中的一个重要代表人物，庄子哲学深深影响了两千年来的中国文化。庄子的学问是生命的哲学，庄子的智慧是人生的智慧。他的文章气势磅礴，纵横恣肆;他的思想深邃宏阔，笼盖古今;他的寓言奇思妙想，寓意深远;他的风格嬉笑怒骂，了无拘囿。庄子以及《庄子》一书在战国诸子百家中占有重要地位，下面，胡一夫老师联系企业管理咨询、培训的业务，有如下感想，今天做一汇报：

我们看到《庄子》这本书，就可以联想到《孟子》。在《孟子》这本书里，从来没有抨击过《庄子》;但是孟子颇为批判墨子及杨子。这两人都是属于道家的人物，墨子主张摩顶放踵，以利天下，也就是没有自我，只有救世救人。由头顶到足心，都可以牺牲了，以利天下。所以墨子是主张贤人的政治。杨子的思想跟墨子刚好相反，他是彻底的个人自由主义者，拔一毛以利天下不为也。为什么不为?著名企管专家胡一夫老师表示，因为每个人应该自己自尊，我不能拔一根毛有利于你，但是我也不想在你身上拔一根毛有利于我，各人自己管自己。 企业为什么总是出现这样那样的问题，不是效率不高就是质量不稳，不是员工不敬业就是执行不到位„„其实，制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的管理者和员工，没有高素质的员工，企业的战略、愿景、执行、细节等就是水中花、雾中月。管理的职能也不再停留于原先的计划、控制、组织、协调，管理最终会从关注工作到关注人的整个人生，从人事管理走向自我管理。要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理，企业要成功必须推行自我管理。反观——赛场上的运动员和教练实际上是压力管理与自我管理的能手。李小鹏赛前的练习、深呼吸，王皓比赛时看台上中国乒乓球队总教练蔡振华拼命向王皓做着“跑起来、叫起来”的手势，很多运动员、教练在接受采访时提到压力、缓解压力、解决心理问题——就是这个原因。

在新经济环境下，知识型员工越来越多，员工的知识更加丰富，思维更加活跃，活动空间更加广泛，自主意识不断增强，管理者难以完全靠制度来管理员工。对于企业管理者来说，自我管理是管理的最高境界，是最经济和有效的管理方法。那么，面对这一人力资源管理的新课题，企业管理者应当怎么做才能实现对员工的自我管理，以给予员工担责任的自由，可以释放他们内在的能量呢?在这里，胡一夫老师送给您一个自我管理的小技巧：“做人要知足，做事知不足，做学问不知足”。

五、易经中的管理智慧

说起《易经》，所有的人都会觉得高深莫测，难以理解。而事实上，《易经》是一本人人必备的人生指导书，它会告诉我们在人生的每一个阶段应该做出什么样的选择，使我们避免成长过程之中容易犯下的过错，从而能够顺利地实现人生的目标。管理遇到问题时，可以将《易经》拿出来。顺手翻阅，翻到哪一卦，就看看哪一卦的卦象，和自己当前的问题，有没有关联?依据我们的实际经验，基督徒翻阅《圣经》，佛徒翻阅佛经，管理者翻阅《易经》，都具有异曲同工的神妙。往往一翻，刚好就翻到自己所需要的那一章节，而文中所说，又对眼前的问题有所启发，实在是十分神奇。没有必要，不一定要勉强这样做。实在想不出来，一直想下去也没有用，不妨试一试，翻阅《易经》，说不定答案就在其中。

国学中，易经是最神秘最玄的哲学，连三十六计都是在易经基础上演绎的结果。易经的很多思想跟战略管理存在逻辑的一致性。易经被世人视为占卜算卦的迷信，但是“卜”本身就是“择”的意思，古代“卜”就是日月影，古代用标杆测日月影，测量那个日影就是测字，记录下来就是卦。而测日月影的目的是为了“择”。是为了选择合适的时机、位置和天气来考虑农事。胡一夫老师认为，这跟战略管理的本质是一致的：战略是根据企业环境来做“选择”。与易经也是根据环境来判断如何选择“农事”的时机和位置等。它们都是选择的学问，这就是两者的相同本质。

乾卦分为六爻，分别是初

九、九

二、九

三、九

四、九五和上九——不同阶段意味不同的游戏规则和选择手段以至于不同的结果。同样，战略也是讲究时机的。在初九阶段，需要“潜龙勿用”，时机不成熟不可以冒然行动，要坚忍和坚定信念，盲目修炼内力，将“龙气潜藏于渊，将龙德隐形于内”。很多人在时机不成熟时候自己创办企业，或者企业在时机不成熟时候贸然实施新的战略往往导致失败。马云在推出淘宝网之前，连自己公司的人都还不知道公

司在开拓该业务，所有的新战略实施人员都被关闭在一个隐蔽的房子偷偷试验该战略业务，因为它面临最大的竞争对手易贝易趣很可能将之扼杀在摇篮之中。

趣味语文故事范文第6篇

摘要：“以趣促学”在现代教育里面广受老师与学生的喜爱。在小学语文的学习过程中，传统的拼音、识字教学等都比较单调、乏味，学生都是好动的，让小学阶段的小学生老老实实认认真真的在课堂上坐上一节课，是不太可能的，靠硬性压制而造成的死板的课堂教学，效果是不言而喻的。 “以趣促学”极大的活跃课堂，充分的调动学生的学习积极性，为教学提高了一个更加宽阔的舞台。

关键词：语文教学;兴趣教学;主动参与

新课程改革的今天，语文到底是什么?语文是那巍巍珠穆朗玛，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是洛阳城中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是白洋淀里的打渔船„„“先天下之忧而忧，后天先之乐而乐。”语文从那古人的口中娓娓道出;语文从忧国忧民的屈原的笔端流出„„语文带着我们到沙俄统治的小城镇体会残酷，到景阳冈的青石板上感悟惊险，到长征路上领悟乐观主义„„

“兴趣是最好的老师”，兴趣是人们积极认识事物或关心某种活动的心理倾向，是进行积极学习的前提条件。是啊!“趣味性”乃语文课程活的灵魂。离开趣味性，语文教育将褪去生命的色彩，丧失人性的魅力，枯竭生活的源泉，毁灭艺术的创造。《新课程标准》把语文教育的特点概括为三个方面：一是语文课程具有丰富的趣味性，学生的反应是多元的;二是语文课程具有实践性和生活性，应通过语文实践活动培养学生的语文能力;三是汉语言文字具有鲜明的民族性，语文教学应适应并挖掘这些特征。《新课程标准》同时也明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与趣味性的统一，是语文课程的基本特点。”在小学语文教学中运用趣味性教学，可以激发学生的学习热情，有利于调动学生的学习积极性，会促使学生去进行自主学习，从而爱上学习，并取得良好的学习效果。在《语文课程标准》里也明确指出：“要让学生对学习有浓厚的兴趣”，可见兴趣对于教学来说很重要。那么该如何让教学充满趣味性，使教学得到提高呢?我为课堂趣味性提出一些自己的教学经验给大家分享。

一、营造良好的课堂氛围，培育趣味教育的环境

情感熏陶目标是人文教育的主要目标之一。例如，在教学李白《望天门山》时，事先设计好课件，独立出现在屏幕上，浩瀚的江水、小船、山峰、绿树„„然后，上课时让同学们根据诗歌的意境，当场演示，组成画面。同学们根据自己的想象组成了许许多多的画面。学生在这种情境中，视觉、听觉都受到了极大地冲击，既记住了诗句，又激发了学生的创造性思维，从而使学生对作品的意境获得了独特的感受。良好的课堂气氛的形成有众多因素，但起主导作用的是教师对学生真诚的爱和正确的情感示范。

二、以真实事物激发学生兴趣，从而提高记忆力

《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，用以提高学生的学习兴趣。学生的姓名是学生最熟悉的语言因素，每个人的名字也都是小伙伴们愿学愿认的，教师可以把班上同学的名字收集起来作为识字的材料，相信学生定会兴趣十足的。这样，就可以结合教室布置，把全班同学的名字端端正正地写在了老师准备的闪烁星星里，并把它们张贴在宣传栏里，这时学生就会满脸高兴的来找自己的名字和读其他同学的名字，自然而然的也就记住了一些生字。再有，传统的拼音教学都比较单调、乏味，小学生都是好动的，所以我们教师要根据儿童的特点，设计具有趣味性的教学设计。例如，在拼读音节的训练中，我们可以借助实物展示，例如拼读“文具盒、圆珠笔、铅笔”的音节时，可以让学生拿起相应的实物拼读，使他们手动、口动，学得专心投入。这样的教学方法可以充分的把学生调动起来，进而进行有效的教学。

三、以游戏来辅助教学

教师可以利用各种游戏活动来激发学生的兴趣。游戏是儿童最喜爱的一项活动，寓教于乐，可以起到事半功倍的效果。教师在平时的语文教学中如果能恰当地运用游戏，为学生创设轻松愉快的情绪氛围，有利于学生对所学知识产生兴趣，从而增强学习的效果。例如：在教授生字词时，学生在反复练习熟记生字的音形义后，已经开始疲劳，注意力不集中了。为了调节学生的情绪，进一步巩固所学的知识，这是教师设计“摘苹果”的教学游戏一棵大树上挂满了写有生字的苹果，学生按照游戏规则：哪一个学生准确读出生字词的音，他就能摘下一个苹果，从树上摘到苹果后，用苹果上的字词练习说一句话，说对的给予奖励。这样的教学游戏不仅激发了学生的学习兴趣，也集中了他们的注意力。 游戏是一种能动的、充满想象的主体活动，学生常常在自主性很强的游戏中对周围的事物产生丰富的联想与想象，这正是创新意识得以滋生的土壤。在学习《狼和小羊》一课时，教师让学生结合文章的内容，展开想象，自由地发挥“就往小羊身上扑去••••••”之后发生的故事。学生写的结局千奇百怪，融入了自己的生活痕迹，有一个学生写道：小羊机灵地跳到一边，狼扑了个空，掉到了水里，水流很急，一下子就把狼卷走了，狼不断挣扎，大叫“我一定会回来的!”读起来让人忍俊不禁，这样的教学游戏很好地锻炼了学生学习、想象的能力。

四、营造良好的课堂氛围,培育趣味教育的环境

情感熏陶目标是人文教育的主要目标之一。例如,在教学李白《望天门山》时,事先设计好课件,独立出现在屏幕上,浩瀚的江水、小船、山峰、绿树„„然后,上课时让同学们根据诗歌的意境,当场演示,组成画面。同学们根据自己的想象组成了许许多多的画面。学生在这种情境中,视觉、听觉都受到了极大地冲击,既记住了诗句,又激发了学生的创造性思维,从而使学生对作品的意境获得了独特的感受。良好的课堂气氛的形成有众多因素,但起主导作用的是教师对学生真诚的爱和正确的情感示范。以情感的课堂,动情的教师来牵动学生的积极的情感体验,其实也就体现了一种趣味性,有了这样的前提,进行深层次的趣味性教育就水到渠成了。

五、利用教材的情感因素,培育学生的兴趣

学生的学习本质上是认识活动，也是一种智力活动，即认知和提高认识能力的活动。但教学过程除了智力活动之外，同时还有非智力性活动。教育心理学家潘淑认为学生的学习“这是一种特殊的认识过程”，它包含一系列复杂的心理活动，其中有一类是有关学习的 积极性的，如注意、情感、情绪与意志等;另一类是有关认识过程本身的，如感觉、知觉、记忆、想象与思维等。前者与个性心理特征和学习动机密切相关，它对认知过程及学习效果有很大影响，对学生的学习起着动力、激发作用。学生的认知过程中，需要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣。

六、运用独特的语言训练,强化学生人格的养成

“工具性和趣味性的统一,是语文课程的基本特点。”语言文字训练与趣味教育是血肉与灵魂的关系,是语文形式与思想内容的统一,是语言文字工具训练与趣味陶冶的综合。在语文教学中,我们应该着意引导学生于语言习得过程中确立主体意识,锻炼独立人格,陶冶良好性情。首先,要求教师在常规的听读训练中锐意革新,要将学生从有限的所谓“重点”篇章束缚中解放出来,鼓励他们广泛阅读古今中外名家名作,同时利用电视广播新闻媒体,不断吸取传统民族文化精髓,感受时代改革的惊涛骇浪和平凡生活的酸甜苦辣,而这一切都应该在听、说、读、写中去落实。这一段富有诗意的语言,激发学生的联想。学生们开始了与文本的对话,与他人的心灵的交流。有的想起了默默无闻的工作在大街小巷的“当代雷锋”;有的想起了每日迎着朝阳美化世界的环卫工;有的想起了战斗在玉树第一线的武警战士;也有人说起了为学生呕心沥血的老师„„学生们在学习文本、积累文本的同时,受到了美的熏陶、情的陶冶,以及心灵的洗涤。

七、建立师生的平等对话,提高教学的质量

教师也是普通的人，在他们的日常生活中也有喜怒哀乐，悲欢离合。有些教师往往会把这种情绪带到教学当中来，影响学生的学习和自己的工作。还有些教师为了在学生中树立自己的威望，成天板着脸让学生有一种恐惧感，久而久之便与学生疏远。《课程标准》明确指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”阅读教学更为典型,阅读不但是因文会意的理解活动,而且是以文会友的对话行为。学生和教师都是文本的读者,都要与文本的作者对话,这是一种全方位、跨时空的交流。“对话”的本质不是用一种观点来反对另一种观点,也不是将一种观点强加于另一种观点之上,而是一种“共享”,是师生之间共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义与价值等。首先,教师注意与学生之间平等对话。“你的脸上清楚地写着真诚与善良,你已经品味得相当不错了,老师真的还没有想到这些呢!”根据需要及时调整自己表达的内容和方法,灵活、迅速地处理偶发事件。另外,师生之间的对话是意义建构活动,在对话中应该学会欣赏他人、鼓励他人。“我想对你的要求提得高一点,因为你有这样的能力。可以吗?”教育在发展,学生的身心发展与教师的教育密不可分。趣味教育是精神的,同时也是智慧的。 总之,在语文课堂里,对于学生的学习,教师更应关注的是充分挖掘趣味资源,走进教材,走进学生的生命领域,走进学生的精神世界,让学生的身心参与其中,让课堂充满趣味,课堂才能由此焕发生命活力,也才能彰显语文教学这门美丽的艺术。

参考文献：