第一篇：高中英语单词趣味记忆
趣味记忆英语单词
1. look v. 看;望;看起来
可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭
将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床
可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4.
need v. 需要
可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!
5.
banana n. 香蕉
可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉
可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐
可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星
可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单
可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10.
seev. 看见
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史
可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌
可以谐音记忆：声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听
可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。
15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来
记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 15.bank n. 银行
可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦! 16. pay v. 付钱;支付
可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。 17. house n. 房子;住宅horse 马
可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦! 18. sleep v. 睡;睡觉
可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。 19. news n. 新闻;消息
消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。 20. thin
adj. 瘦的
可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗? 21. onion
英[ˈʌnjən] 美[ˈʌnjən]
n. 洋葱
可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。 22. song
n. 歌;歌曲
可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗?
23. ha int. (表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈 可直接音译为“哈”。 24. wallet
n. 钱包
可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦! 25. wash
v. 洗;洗 涤 可谐音记忆：“我洗”。 26. coffee
n. 咖啡 可直接音译为“咖啡”。 27. cola
n. 可乐
可直接音译为“可乐”。 28. ear
n. 耳朵
可谐音记忆：“一耳”。 29. eye
n. 眼睛
可形象记忆：两个“e“就像两只眼睛，中间的“y”就像人的眉毛跟鼻子。 30. mouth
n. 嘴;口;口腔
可谐音记忆：“冒失”，一切冒失的话不都是从嘴里说出来的吗? 31. tofu
n. 豆腐
可直接谐音为：“豆腐”。 32. hear
v. 听见;听说
可形象记忆：“ear”表示耳朵，“h”表示竖起来，“hear”
就表示把耳朵竖起来，当然是为了听见。 33. babysit
v. 临时照顾(小孩)
“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那儿”，当然需要“临时照顾”。 34. away
adv. 向远处;离开;向另一方向
“a”表示“一条”，“way”表示“路”，“away”就可以记为“一条路，向远处”。 35. leave
v. 离开;出发 可谐音为：“离屋”。 36. forget
v. 忘记
可记为：为了(for)得到(get)，就得忘记(forget)。 37. finish
v. 结束;完成
可谐音记忆：“费你时”，要完成某件重大的事情，当然得“费你时”。
38. hey
int. (用以引起注意、表示惊异或询问)嘿;喂 可直接谐音为：“嘿”。 39. opposite
adj. 对立的;相反的
“op”与“po”的“位置(site)”是“相反的”。 40. beat
v. 打败;战胜
可谐音记忆：“毙他”，把他都给毙了，当然是“打败;战胜”。
41. sick
adj. 不适的;患病的
可谐音记忆：“死咳”，死咳的人肯定是“患病的”。 42. pour
v. 倾倒;灌;浇 可直接谐音为：“泼”。 43. slice
n. 薄片;(切下的)片
可谐音记忆：“撕来撕”，撕来撕去就成了“薄片”。 44. shark
n. 鲨鱼
可谐音记忆：“吓客”，鲨鱼吓住了游客;其复数“sharks”可谐音为“吓客死”，一只鲨鱼叫“吓客”，很多鲨鱼肯定“吓客死”。
45. together adv. 一起;共同
“为了”(to)“得到”(get)“她”(her)，就得“在一起”(together)。 46. moon
n. 月亮;月球
可形象记忆，“m”和“n”就像是连绵不断的山脉，“o”就像是圆圆的月亮。为什么会有两个月亮呢?这是因为天上一个月亮，水中一个月亮。 47. alone
adv. 单独地;孤独地
可联想记忆：“a”表示“一”，中间的“l”也像数学里面的“1”，“one”还是表示“一”，既然从不同的角度看都是“一”，那么这个单词肯定与“单独地;孤独地”有关了。
48. snake
n. 蛇
可形象记忆：“s”就像一条蛇的样子。 49. push
v. 推;推动;督促
在英语里，很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思，可以这样来区分：push里含有一个“s”，很像蛇的样子，见了蛇当然得把它“推开”;而pull里含有“l”，很像拉直的绳子，绳子为什么会这么直呢?原来是“拉”出来的结果。
50. mad
adj. 很生气的;气愤的
可谐音为：“妈的”，想象一个人口里都在说“妈的”的时候，肯定是“很生气的;气愤的”样子。 51. fat adj. 肥胖的
可形象记忆：中间的“a”不就是肥肥胖胖的样子吗? 52. mouse n. 老鼠
可谐音记忆：“猫食”，怪不得老鼠要被猫吃，原来是老鼠的英文名字(mouse)没有取好的缘故。 53. rabbit
n. 兔;野兔
可形象记忆：中间的两个“b”就像兔子的两只长长的耳朵。
54. company
n. 伙伴
可谐音记忆：“肯陪你”，什么叫“伙伴”，原来就是肯陪你的人。
55. island
n. 岛;岛屿
“is”表示“是”，“land”表示“陆地”，“island”就说明了岛屿的本质：“是(水中的)陆地”。 56. fast
adv. 快地;迅速地
可谐音记忆：“罚死他”，开车开得快的人，就应该“罚死他”。
57. death
n. 死;死亡 可谐音记忆：“得死”。 58. sky
n. 天;天空
可谐音记忆：“是盖”，原来天空是一个罩在上方的盖子。 59. shock
v. 使……震惊 可直接音译为：“休克”。 60. pie
n. 馅饼
可直接音译为：“派”，汉语中常说的“派”指的就是“馅饼”，是根据英语中的单词pie直接音译过来的。 61. hoop
n. 环;圈;篮圈
可形象记忆：中间的“o”不就像篮圈吗? 62. seek
v. 寻找;探究
可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要“寻找;探究”，离不开两只眼睛。 63. wood
n. 木头;木材
可形象记忆：中间的“o”正像圆圆的木头。 64. step
n. 步;脚步;步骤
这个单词是“宠物(pets)”倒过来的写法，因此可用一个谜语来记忆：谜面为“宠物们造反”，谜底为“step”。 65. habitat n. (动植物的)生长环境;栖息地
“habit”表示“习惯”，“at”表示“在(某个地方)”，那么“habitat”就表示“习惯在(某个地方)”，也就是“生长环境;栖息地”的意思。 66. pull v. 拉;拖;拔
在英语里，很多同学容易混淆push跟pull两个单词的意思，可以这样来区分：push里含有一个“s”，很像蛇的样子，见了蛇当然得把它“推开”;而pull里含有“l”，很像拉直的绳子，绳子为什么会这么直呢?原来是“拉”出来的结果。
67. business n. 商业;生意
“bus”表示“公交车”，“in”表示“里面”，“e”像一只鹅，两个“s”像两条蛇，于是“business”可以记为：“公共汽车(bus)里面(in)有一只鹅(e)跟两条蛇(ss)在谈生意(business)”。
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
9
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
17、学习永远不晚。——高尔基
18、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
第二篇：趣味英语单词记忆(simple)
我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，使人mad(发狂),让我sad(伤心)，敌人glad(高兴)。 有只cat(猫)，非常fat(肥)，专吃rat(老鼠)。 一只bat(蝙蝠)，带着hat(帽子)，来到flat(公寓)。 在干what(什么)，和人chat(聊天)。
放下plate(盘子)，赶到gate(大门口)，已经late(迟了)，把人hate(恨)，怨恨fate(命运)。 凉爽climate(气候)，几个mate(伙伴)，都是 roommate(室友)，在和schoolmate(同学)，进行debate(辩论)。(climate读音不一样) 清晨wake(醒来)，绿茶make(沏)，吃着cake(蛋糕)，车子take(拿走)，踩着brake(刹车)，来到lake(湖边)，看到snake(蛇)，吓得quake(发抖)。
为了bet(打赌)，获得let(许可)，撒下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。
一个guest(客人)，很多interest(爱好)，来到west(西方)，穿上vest(马甲)，保护chest(胸部)，到达forest(森林)，为捉pest(害虫)，掏空nest(鸟巢)，从不rest(休息)，本领best(最好)，遭到arrest(逮捕)。
研究suggest(表明)，她很modest(谦虚)，为人honest(诚实的)，通过test(测试)，参加contest(比赛)，不错harvest(收获)。
一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。
没给tip(小费)，摔坏cup(酒杯)，把我lip(嘴唇)，装上zip(拉链)。
在一website(网址)，有只kite (风筝)，颜色white(白)，使狗excite(兴奋)，被它bite(咬)。 接受invite(邀请)，找个site(位置)，故事write(写下)，要我recite(背下)，难度quite(相当)，需要unite(团结)。
学会ride(骑车)，来看tide(潮汐)，心胸wide(开阔)，妈妈pride(自豪)。 破产decide(决定)，殃及worldwide(全球地)。
走到outside(外面)，城镇beside(在…旁边)，进入countryside(农村)，蔬菜provide(提供)。 一个bride(新娘)，跑到side(侧面)，试图hide(躲藏)，到inside(里面)。
清晨jog(慢跑)，天气fog(雾)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)，绊倒log(圆木)，要写blog(网络随笔/博客)。
跳上top(山顶)，唱起pop(流行歌曲)。 苹果drop落下，被人chop(剁碎)。
把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)，钱包lose(丢)。 喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，一边smoke(吸烟),咽喉choke(呛了)。 举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)，非常fun(好玩)。 小小bug(虫子)，把我hug(拥抱)，给我drug(毒品)。
频道five(五)，现场live(直播)，比赛dive(跳水)， 还有drive(驾驶)。 人人alive(活着) ，都要active(积极)，多多give(给予)，学会forgive(宽恕)。 这个room(空间)，小于classroom(教室)。 爬到roof(屋顶)，找寻proof(证据)。
一个slave(奴隶)，没有shave(剃须)，他的behave(行为)，非常brave(勇敢)，爬进cave(洞穴)，溅起wave(波浪)，把人save(挽救)。
获得chance(机会)，参加dance(跳舞)，来到entrance(入口)。
先去visit(拜访/参观)，排排sit(坐)，不许spit(吐痰)，哪怕bit(一点)，养成habit(习惯)。 一只rabbit(兔子)，跑进exit(出口/通道)，在二unit(单元)， 捉住it(它)。 捕获beast(野兽)，庆祝feast(宴会)，来自east(东方)，客人least(最少)。 夜已deep(深的)，开着jeep(吉普)，载着sheep(羊)，不能sleep(睡觉)， 需要keep(保持)，不能asleep(睡着)。
走出door(门)，来到outdoor(在野外)。 因为poor(贫穷)，睡在floor(地板)。
为了amuse(娱乐)，编个excuse(借口)，借车use(用用)，遭到refuse(拒接)。 这是final(最后的)，远离royal(皇室的)，生活journal(日记)。
总是oral(口头)，遵守legal(法律的)，干着illegal(非法的) ，对他normal(正常的)。
这些animal(动物)，都是local(当地的)，为了festival(节日)，来到capital(首都)，这个hospital(医院)。
假装mute(哑巴)，真是cute(可爱)。
开着car(汽车)，向着star(星星)，观察Mar(火星)，路途far(遥远)，来到bar(酒吧)，打开jar(坛子)。 变smart(机敏)，必须start(开始)，学习art(艺术)，绘制chart(图表)。
有人discover(发现)，一个driver(司机)，和他lover(情人)，掉进river(河里)，生命over(结束)。 身处wherever(无论哪里)， 困难however(无论怎样)，他们never(从不)，推迟deliver(交付)。 健康liver(肝脏)，对whoever(无论是谁)，还是whichever(无论那一个)，在whenever(无论什么时候)，绝对forever(永远)，超过silver(银子)，超过whatever(无论什么)。 那人ever(曾经)，生病fever(发烧)。 一个robber(抢劫犯)，专抢 rubber(橡胶)。
那个man(男人)，吃完can(罐头)，扇着fan(扇子)，订好plan(计划)，再次scan(浏览)。 不是there(那里)，而是here(这里)， 人们nowhere(无处)，不sincere(真诚的)。 敲响bell(钟声)，学习spell(拼音)。
一人tell(告诉)，他已sell(买下)，这口well(井)。
安排full(满的)，觉得dull(枯燥的)，只有till(直到)，斗败bull(公牛)。 他们all(全部)，跑出hall(大厅)，大声call(呼叫)，屋顶fall(落下)。 虽然small(小的)，可能shall(将来)，管理mall(购物中心)。 一个ball(球)，扔过tall(高的)，白色wall(墙)。 经常rainfall(降雨)，就有waterfall(瀑布)。
穿上shirt(衬衣)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污泥)。
吃过breakfast(早餐)，进程fast(快)，赛跑past(过去)，轮到last(最后)，比赛cast(投掷)，刚才broadcast(广播)，差距vast(巨大)。*(breakfast读音不一样) 一只ant(蚂蚁)，特别want(想要)，学种plant(植物)。*(ant读音不一样) 一头elephant(大象)，来自distant(遥远的)，这很important (重要的)。 接近peasant(农民)，令人pleasant(愉快)。
那个shopkeeper(店主/老板)，有好temper(脾气)，坐在upper(上面的)，告诉helper(帮手)， 咸淡proper(恰当的)，味道super(极好的)。
吃过supper(晚餐)，那个jumper(跳跃者)，穿着slipper(拖鞋)，拿着paper(纸)，看着pepper(辣椒)。
抹上butter(黄油)，就会better(更好)，他的baby-sitter(临时保姆)，觉得bitter(苦的)，但没matter(关系)。
不要flatter(阿谀奉承)，不要litter(乱扔)，练练twitter(绕口令)。
提出apply(申请/请求)，没有reply(答复)，是否imply(暗示)，不再supply(供给)。 到了night(夜晚)，光线slight(少量)，打开light(灯)，保护sight(视力)。
他的flight(航班)，就在tonight(今晚)，不在fortnight(两周)后，行程overnight(一夜)。 看到mile(一英里)，就要smile(微笑)。 造个sentence(句子)，要有silence(沉默)，还有violence(暴力)。 自此since(以后)，建个fence(篱笆)。 这只bird(鸟)，总跑third(第三)。 老虎hungry(饥饿)，且又angry(生气)。 吃完dessert(甜点)，参观desert(沙漠)。 他让our(我们的)，等半hour(小时)。 山里tour(旅行)，大雨pour(倾盆)。
伤口recover(痊愈)，衣服cover(覆盖)，未被discover(发现)。
一个driver(司机)，和他lover(情人)，掉进river(河里)，生命over(结束)。 她很excellent(优秀的)，孝敬parent(父母)，优点apparent(明显的)。
身处wherever(无论哪里)， 困难however(无论怎样)，他们never(从不)，推迟deliver(交付)。 健康liver(肝脏)，对whoever(无论是谁)，还是whichever(无论那一个)，在whenever(无论什么时候)，绝对forever(永远)，超过silver(银子)，超过whatever(无论什么)。
过了January(一月)，就是February(二月)，就去library(图书馆)，查查dictionary(字典)，扩充vocabulary(词汇量)，生活ordinary(平凡的)，很有necessary(必要的)。 这些diary(日记)，都很ordinary(普通的) ，记载salary(薪水)。
个子short(矮)，喜欢sport(远动)，不用transport(交通)，跑到airport(飞机场)。 农业export(出口/输出)，石油import(进口)，都在port(港口)，觉得comfort(舒服)。 数据support(支持)， 材料sort(分类)，写个report(报告)。 开着automobile(汽车)，打着mobile(移动电话)。 拿着fork(叉子)，吃着pork(猪肉)，再去work(工作)。 到达dam(大坝)，交通jam(堵塞)，吃吃ham(火腿)。 不断renew(更新)，才会new(新的)。 她nephew(侄子)，错误few(少)。
一根pole(杆)，有一hole(洞穴)，就是whole(全部的)，重要role(角色)。
秘书represent(代表)，他们president(总统)，处理accident(事故)，收下present(礼物/到场)。 一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)，怕被curse(骂)。
一群cattle(牛)，用一bottle(瓶子)，打赢battle(战役)，奖一kettle(水壶)。 捡起bean(豆)，这就mean(意味)，完成clean(打扫)，再去ocean(海洋)。 擦着desk(桌子)，带着mask(面具)，开始ask(询问)，工作task(任务)。
一艘ship(船)，历经hardship(艰辛)，获得championship(冠军称号)，收获friendship(友谊)。 一对couple(夫妻)，劳苦people(大众)，种植apple(苹果)，还有 pineapple(菠萝)。
这个zone(区域)，没有phone(电话)，只有stone(石头)，还有bone(骨头)，感到alone(孤独的)。 山上none(没有)，看见one(一个人)。(两个读音不一样) 就在recent(近期)，租个tent(帐篷)，去交rent(租金)，不欠cent(一分钱)。 这个subject(话题)，比较object(客观)。
这项project(工程)，已被elect(选中)，材料collect(领取)。
方向correct(正确的)，统一direct(指挥/直接)，保持connect(联系)。 真心expect(期待)，得到respect(敬重)。
一只goat(山羊)，穿件coat(外套)，湖上float(漂浮)，上了boat(小船)。 一片oat(燕麦)，卡在throat(咽喉)。
画完draft(草图)，买了gift(礼物)，一个soft(柔软的)，玩具aircraft(飞机)。 一个raft(橡皮船)，偷进left(左边的)，简易lift(电梯)。
假期end(结束)，将要send(送走)，一些friend(朋友)，需要spend(花钱)，无人lend(借出)，没了depend(依靠)。
过完weekend(周末)，有人pretend(假装)，亲自attend(到场)。 燃烧oil(油)，直到boil(沸腾)，倒进soil(土壤)。 是否join(加入)，抛起coin(硬币)。
带上hook(钩子)，来到brook(小溪)，水面look(看看)。 手拿book(书)，一边cook(做饭)。
炎热 noon(正午)，没有typhoon(台风)，口衔spoon(汤匙)，手拿balloon(气球)，等到afternoon(下午)，飞到moon(月球)，去看cartoon(卡通片)。
一个fool(傻瓜)，没上school(学校)，拿着tool(工具)，和人carpool(拼车)，掉进pool(池子)，真是cool(冷)。
西瓜round(圆)，长在ground(地里)，就在around(周围)，被我found(发现)。
拥有background(背景),来到playground(远动场),被人surround(包围)，防止wound(受伤)。 车辆offer(提供)，物资transfer(转送)，不再suffer(遭罪)。 这是life(人生)，成为wife(妻子)，当个housewife(家庭主妇)。 确保safe(安全的)，扔掉knife(刀子)，保护wildlife(野生动物)。 这些police(警察)，懈怠service(服务)。
稚嫩voice(声音)，说出choice(选择)，父母rejoice(欣慰)。 给你advice(建议)，不做vice(副的/代替的)。
带上necklace(项链)，来到palace(宫殿)，参观surface(外观)。 洗完face(脸)，系好lace(带子)，非常grace(优雅)，参加race(赛跑)。 一只mouse(老鼠)，穿件blouse(上衣), 走进house(房子)。
来到window(窗户)，看到below(在下面)， 种有willow(垂柳)，没有rainbow(彩虹)，天在snow(下雪)， 风在blow(吹)，树在grow(长)，水在flow(流动)，不宜sow(播种)。
电脑borrow(借来)，销售show(显示)，方才know(得知)，价格low(低)，走得slow(慢)，倍感sorrow(悲伤)。
一只arrow(剑), 射向sparrow(麻雀)，结果shallow(浅)。 咽喉narrow(狭窄)，不能swallow(吞下)。
秋风follow(来了)，树叶yellow(黄了)，装进pillow(枕头)。
不知cow(母牛)，近况how(怎样)，有没eyebrow (眉毛)，得到allow(允许)，去问now(现在)，对我bow(鞠躬)。
有人own(拥有)，一座town(镇)，有个clown(小丑)，总是frown(皱眉)，带上crown(皇冠)，颜色brown(褐色的)，过河down(掉下)，差点drown(淹死)。 这个referee(裁判)，比较free(自由的)。
有人see(看见)，一只bee(蜜蜂)，躲进tree(树丛)，然后flee(逃离)。 我煮coffee(咖啡)，烫伤knee(膝盖)， 一级degree(程度)。 悬崖deep(深)，开着jeep(吉普),莫要sleep(睡觉)。
一张masterpiece(杰作)，被我niece(侄女)，撕成piece(碎片)。 一个chief(首领)，措辞brief(简短)，抓了thief(小偷)。 有了belief(信仰), 感到relief(宽慰)。
一个chef(厨师)，喜欢leaf(树叶)，围着scarf(围巾)， 攀爬cliff(悬崖)。 抱着Barbie(芭比)，吃着cookie(饼干), 看着movie(电影)。 一人lie(躺着)，系着tie(领带)，嘴衔pie(派)，好像die(死)。 丢了glue(胶水)，没有clue(线索)，脸气blue(绿了)。
租用avenue(林荫大道)，租金due(到期的)，是个issue(问题)，手拿tissue(餐巾纸)，排个queue(队)。 奋力rescue(营救)，累了continue(继续)，为他statue(塑像)，故事true(真实的)。 尝尝taste(味道)，不要waste(浪费)。
吃完pea(豆子)，泡壶tea(茶)，来一idea(主意)，去看sea(海洋)。(idea读音不一样) 虽然rain(下雨)，不停train(训练)，没有pain(痛苦)，哪有gain(收获)。 强调again(再一次)，要用brain(头脑)。 这家chain(链条/连锁)，开在Spain(西班牙)。
那座mountain(山)，远离plain(平原)，绿色remain(依然)，这里 certain(当然)，无需explain(解释)，归功captain(上尉)。
身体weak(虚弱)，吃着steak(牛排)，身体weak(虚弱)，吃着steak(牛排)，爬上peak(山顶)，无力speak(说话)。
衣着neat(整洁的)，去抓cheat(骗子)，骗取wheat(小麦)，狠狠beat(敲打)。 昨天heat(高温)，今天repeat(重复)，
完成read(读)，接受treat(款待)，找个seat(座位)，慢慢eat(吃)，美味meat(肉)。 被人misread(误解)，吞进lead(铅)，摸摸head(头)，已经dead(死了)。 吃着bread(面包)，报纸spread(展开)，茶杯ahead(在前)。 想做great(伟人)，不只sweat(流汗)。 把手raise(举起)，老师praise(表扬)。
小狗paw(爪子)，拿根straw(稻草)，把画draw(画)。 水果raw(生的)，都被withdraw(收回)。
等到dawn(黎明)，来到lawn(草地)，学习law(法律)。 被窝cozy(舒服)，床上lazy(懒惰)，真是crazy(发狂)。 感到sleepy(困)，抱着puppy(小狗)，心里happy(高兴)。
宠物lovely(可爱)，朋友friendly(友好)，孩子lively(活泼)，成功early(早)，从不lonely(寂寞)。 练习daily(每天的)，检查weekly(每周的)，爱心motherly(慈母般的)，情谊sisterly(姐妹般的)，要求fatherly(父亲般的)。
那人likely(很可能的)，性格ugly(丑陋的)，行为silly(愚蠢的)，所以deadly(致命的)。 如果shy(害羞)，不敢try(尝试)，无法fly(飞翔)，去追butterfly(蝴蝶)。
当了spy(特务)，怕被fry(油炸)，坚决deny(否认)，不停cry(哭)，眼泪dry(干了)。 很多day(天)，没发pay(工资)，无话say(说)。
这个May(五月)，天空gray(灰色)，无心play(玩)，无法gay(快乐的)，回家stay(呆着)。 他们may(可能)，没有way(办法)，如何display(展示)，怎样lay(放)，写的essay(散文)。 没有ray(光线)，船被delay(耽搁)，脚踩hay(干早)，等在bay(海湾)。 这个district(区域/地区)，要求strict(严厉的)，许多restrict(约束)。
顽皮monkey(猴子)，喝了whiskey(威士忌)，捡起key(钥匙)，扔向donkey(驴)，击中turkey(火鸡)。
想喝honey(蜜)，开始journey(旅程)，来到valley(山谷),节省money(钱)。 有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(高兴)。
没被employ(使用/雇佣)，家园destroy(毁坏)，心情annoy(懊恼)。 跳进soy(大豆/酱油)，尽情enjoy(玩乐)。
一只wolf(狼)，不会golf(高尔夫)，要怪itself(它自己)。
我做behalf(代表)，清理shelf(书架)，完成half(一半)，包括myself(我自己)。 做了nightmare(噩梦)，一只hare(兔子)，居然dare(敢)，对我stare(凝视)。 困难share(分享)，互相care(关心)，赶走scare(恐惧)。
山像square(正方形的)，到处bare(光秃秃的/赤裸的)，动物rare(稀有)。 搞好welfare(福利/福利事业)，免除fare(车费/路费)，担心spare(多余的)。 天气fair(晴朗)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)。
解决affair(事务)，举行fair(博览会)，有几pair(对)，崭新chair(凳子)，滚下stair(楼梯)，需要repair(修理)。
昨天fire(解雇)，今天hire(雇佣)，后天retire(退休)，没有desire(欲望)。 来到empire(帝国)，掐断wire(电线)， 扑灭fire(火)，真是tire(累)。 离我near(近)，含着tear(泪)，叫我dear(亲爱的)。
一头bear(熊)，伤了ear(耳朵)，裙子wear(穿着)，拿着spear(矛)，采摘pear(梨)。
那一year(年)，记忆clear(清晰)，清楚hear(听见)，爆炸nuclear(核)，人人fear(害怕)，浓烟appear(出现)，早木disappear(消失)。
一只deer(鹿)，举起beer(啤酒)，大喊cheers(干杯)。
这个engineer(工程师)，事事pioneer(领先)，热爱career(职业)。 吃着rice(米饭)，加点ice(冰) ，口喊nice(好)。
听听music(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)，学学logic(逻辑)，读读classic(名剧)，访访relic(遗迹)。
那些public(公众)，看完comic(戏剧)，有了topic(话题)，不用traffic(交通)，不骑electric(电动车)，山坡picnic(野餐)。
把只cock(公鸡)，藏进sock(袜子)。
一把lock(锁)，砸破clock(钟)，丢在dock(码头)。 人人shock(震惊)，大块rock(岩石)，阻塞block(街区)。
天空black(昏暗的)，当他back(后退)，他的neck(脖子)，遭到attack(攻击)，带的pack(包裹)，扔在track(轨道)。
一只chick(小鸡)，经常sick(生病的)，将桃pick(采摘)，站在brick(砖块)，动作quick(快)，把我kick(踢)，还用stick(棍子)，不断click(点击)。
来到market(市场)，卖了bucket(水桶/桶)，脱下jacket(夹克)，忘记 ticket(票), 还在pocket(口袋)。 同学each(每个)，手拿peach(桃子)，来到beach(海边)，全部reach(到达)，隔十inch(英寸)，坐在bench(凳子)，老师teach(教)，学习French(法语)。
坐着couch(长沙发)，埋怨coach(教练)，没教approach(方法)。 变得rich(富裕)，有了sandwich(三明治)，要吃which(哪个)。
票被fetch(拿来)，观众watch(观看)，激烈match(比赛)，场地switch(转换)，球来catch(抓住)。 人员bunch(一群)，吃完lunch(午餐)，火箭launch(发射)。 甜食such(这样),还有much(大量),不许touch(触摸)。 天气sunny(晴朗)，身无penny(便士)，感觉funny(好笑)。 最快runner(赛跑者), 成了winner(赢家), 享受dinner(宴会)。 拿起ink(墨水)，颜色pink(粉红)，不加think(思索)，仰头drink(喝)。 断了link(连接)，船只sink(下沉)，成了junk(废物)。 敌人tank(坦克)，上了bank(岸)，老天thank(感谢)。 说话frank(直率)，掉了rank(官衔)，头脑blank(空白)。 歌集among(中)，一首song(歌)，歌词long(长)，总唱wrong(错)。 山路along(沿着)，跑步long(长)，远动belong(属于)，身体strong(壮)。 像个king (国王)，插上wing(翅膀)，不停swing(摇摆)。
一个evening(傍晚)，突然lightning(闪电)，照亮ceiling(天花板)。 一个morning(上午)，钱包missing(丢失)，丢在crossing(交叉路口)。
一人 interesting(有趣)，穿着stocking长袜，非常willing(愿意)，美女meeting(会见)，拥有feeling(感情)，获得learning(学问)，工作meaning(意义)，没有shortcoming(缺点)，完美handwriting(书法)。
接上string(线)，铃声ring(响)，与它according(一致)。
她很outstanding(杰出的)，长得charming(迷人的/可爱的)，他们wedding(婚宴/婚礼)，选在spring(春天)，优美surrounding(环境)，休息during(期间)，歌儿sing(唱)，鲜花bring(带来)。 有人fix(注视)，有些fox(狐狸)，总数six(六)，躲避ox(牛)，藏进box(盒子)。 感到thirst(渴的)，这是list(名单)，他是first(第一)，握紧fist(拳头)。 等到next(下回)，根据context(语境)，背诵text(课文)。
老人ill(病)，感到chill(寒冷的)，不能roll(转动)，买来 pill(药丸)，堆成hill(小山)，柜子fill(填满),病毒still(仍然)，没有kill(杀死)。
一人will(将要)，学习skill(技术)，已付bill(帐单)，愿望fulfill(实现)，非常thrill(激动)。 山村victory(胜利)，建造factory(工厂)，编成story(故事)，写进history(历史)。 一根needle(针)，掉进noodle(面条)。
那人idle(懒惰)，靠近middle(中间)，扶着handle(把手)，望着candle(蜡烛)，不帮paddle(荡浆)。 一single(单一)，受伤eagle(鹰)，故意juggle(耍花招)，飞进jungle(丛林)，躲避struggle(斗争)。 饭后hurry(匆忙)，书包carry(背上)，迟到sorry(对不起)。 节日merry(快乐)，女儿marry(结婚)，不会worry(担心)。 鲜红cherry(樱桃)，装满lorry(货车)来到ferry(渡口)。 我家parrot(鹦鹉)，爱吃carrot(莴苣)。
这张photo(照片)，挂在studio(画室)，是一hero(英雄/男主角)，会弹piano(钢琴)，喜欢tomato(番茄)，爱吃potato(土豆)，不吃sweet potato(茄子)。 可以go(去)，看她video(视频)。
做个dream(梦)，在吃ice-cream(冰淇淋)，掉进stream(溪流), 大声scream(尖叫)。 我们team(队/组)，在喝steam(水汽)。
穿着dress(衣服)，下着chess(象棋), 结果mess(一塌糊涂)。
一个princess(公主)，亲眼witness(目击)，兴隆business(生意)，快速progress(进步)，记下address(地址)。
一辆truck(卡车)，满载duck(鸭子)，没水suck(吸吮/吸取)，一路luck(好运)。 碰到trouble(麻烦)，努力double(加倍)。
不久future(未来)，探索nature(自然)，大胆adventure(冒险)。
政府ensure/assure(保证)，疾病cure(治愈)，人身secure(安全)，饮水pure(纯净)，没人sure(确信)。
这个treasure(珍宝)，经过measure(测量)。
小小age(年龄)，读读page(书页)，提高wage(工资). 站在stage(舞台)，提着cage(笼子)，装满cabbage(白菜)，俏皮language(语言)，不停usage(使用)。
我们village(村庄)，那个garage(车库)，已经damage(毁坏)，伤员bandage(用绷带包扎)。 传来message(消息)，选在cottage(村舍)，坐着carriage(马车)，两人engage(订婚)，得到encourage(鼓励)，携带baggage(行李)/luggage(行李)，装好package(包裹)，鼓起courage(勇气)，先去voyage(航海)，回来marriage(婚姻)。
一个judge(法官)，打开fridge(冰箱)，端出porridge(稀饭)，扔下bridge(桥)，走到edge (边缘)。 不足strange(奇怪的)，临时change(变化)，重新arrange(安排)，采用orange(橘子)。 她的pledge(誓言)，学到knowledge(知识)，恩师acknowledge(答谢)。
他很tough(粗鲁)，不停cough(咳嗽)， 喝酒enough(足够)，从不laugh(大笑)，变得rough(粗暴)。 项目though(虽然)，取得breakthrough(突破)，没能thorough(彻底的)，得到through(通过)。 心中wish(愿望)，钓到fish(鱼)，做成dish(一道菜)。
一个Spanish(西班牙人)，不是British(英国人)，讲着English(英语)。 空气fresh(新鲜)，倍感cherish(珍惜)。
因为selfish(自私)，遭受punish(惩罚)，变得foolish(愚蠢)。 飞机crash(坠毁)，烧成ash(灰)，损失cash(现金)。
灯光flash(闪烁)，路被wash(冲洗)，突然dash(冲撞)，进入bush(灌木)，发生crash(撞车事故)。 门被push(推)开，有人rush(冲)进，有了brush(摩擦)。 youth(青年)，张开mouth(嘴)，吹到south(南方)。 走完path(小路)，洗完bath(澡)，学习math(数学)。
我的mother(母亲), 生个brother(弟弟), 想要another(再一个)。 寒冷weather(天气),身披leather(皮格),头戴feather(羽毛)。 我们together(一起)，伙同other(其他)，走得farther(更远)。
那个father(父亲)，考虑whether(是否)，要去bother(打扰)，他的either(两个)，孪生brother (哥哥)。
高高sky(天空),不知why(为什么)，掉下spy(特务)。 到了night(夜晚)，打开light(灯)，保护sight(视力)。 不禁sigh(叹息)，声音high(高的)。
方法right(正确)，坚持fight(奋斗)，前途bright(光明)。 吃饭quiet(安静)，注意diet(饮食)。
猫吃mice(老鼠)，味道nice(美味)，吃过once(一次)，想吃twice(第二次)。 切成slice(片/薄片)，榨杯juice (果汁)，不管price(价格)。 产量reduce(减少)，设备introduce(引进)，抓紧produce(生产)。
一张napkin(餐巾)，包着pin(大头针)，和一basin(脸盆)，扔进cabin(小木屋)，旁的dustbin(垃圾桶)。
这对twin(双胞胎)，住在inn(旅馆)，长得thin(瘦)，白皙skin(皮肤)，比赛begin(开始)，千米within(在…内)，总是win(获胜)!
报道fact(事实)，讲求exact(准确)，迅速act(行动)，敏捷react(反应)，才有attract(吸引力)。 多人line(排队)，领取outline(大纲)，议定headline(标题)，用笔underline(在…划线)，最后deadline(期限)。
那人old(老的)，害怕cold(寒冷)，左手hold(握住)，大把gold(金子)，一边scold(责骂)， 是谁bold(大胆的)，把书fold(折叠)。
没伤root(根源)，她的foot(脚)，穿着boot(靴子)，没被shoot(射中)。
回家before(前)，到达shore(海岸)，因为adore(挚爱)，大胆offshore(离岸的)，勇敢explore(探索)，他们therefore(因此)，得到more(更多)，此外furthermore(还有)，知识store(贮存) ，信心restore(恢复)。
编个excuse(借口)，借车use(用用)，使人confuse(疑惑)，遭到refuse(拒接)。 失败cause(原因)，只要because(因为)，不懂clause(从句)，不要pause(暂停/间歇)。
中心park(公园)，没有shark(鲨鱼)，光线dark(黑暗)，狗在bark(狗吠)，烙有mark(记号)，没人remark(评论)。
单就perform(表演)，这个form(形式)，需要transform(改变)。
接到inform(通知)，集合platform(站台)，马上reform(改革)，统一uniform(制服)。 要来storm(暴风雨)，那个bookworm(书呆子)，继续看worm(虫子)，不回dorm(宿舍)。 我们hope(希望)，正确cope(处理)，不用rope(绳索)。 拿着telescope(望远镜)，来到Europe(欧洲)，观看Futuroscope(未来影视城)，迷人landscape(风景/景色)。
这个bag(包)，没有tag(标签)，装着flag(旗)，和快rag(破布)，他被drag(拖)。 这个cushion(垫子)，非常fashion(时尚)。
这头lion(狮子)，价值million(百万)，甚至billion(十亿)。
没有opinion(意见)，就吃onion(洋葱)，为夺champion(冠军)，再去union(联盟。 这个region(地区)，信仰religion(宗教)。
货物load(装载)，沿着broad(宽广的)，笔直road(道路)，驶向abroad(国外)，到了download(卸载)。(abroad发音不一样) 为了vote(投票)，准备devote(专心)，有人note(记录)。
这个antique(古董)，传统technique(技巧)，工艺unique(独特)，要付cheque(支票)。 各班class(班级)，帮助boss(老板)，去割grass(草)。
这种glass(玻璃)，投入access(使用)，处理process(过程)， 取得success(成功)，期待assess(估价)，都想possess(拥有)。
各个class(班级)，帮助boss(老板)，去割grass(草)。
一个actress(女演员)，穿着dress(衣服)，下着chess(象棋), 没人discuss(讨论)，结果mess(一塌糊涂)。
一个princess(公主)，亲眼witness(目击)，兴隆business(生意)，记下address(地址)。
那个waitress(女侍者)，没被bless(祝福)，不会express(表达)，因为stress(紧张)， 没留impress(印象)，感到depress(沮丧)。不要guess(猜测)，受到oppress(压迫) 。
包裹unless(除非)，用力press(挤压)，才变less(较小)。亲人kiss(吻)别，来到Swiss(瑞士)，时间miss(错过)，遭到dismiss(解雇)。
她的husband(丈夫)，为了expand(扩大)，耕种land(土地)，跨过island(岛屿)，来到mainland(大陆)，迫切demand(需要)，好几thousand(千)，新来hand(员工)。 她正stand(站立)，海边sand(沙滩)，一切understand(明白)。 大胆imitate(模仿)，不要hesitate(犹豫)。
向她congratulate(祝贺)，没有late(迟到)，完成translate(翻译)，奖励chocolate(巧克力)。 一个athlete(运动员)，没能complete(完成)，全程compete(比赛)，名字secret(秘密的)，被人delete(删除)。
这些host(主持人)，害怕ghost(鬼)，他们most(大多数)，没了post(岗位)。 耗尽cost(成本)，感到lost(迷惑的)。
拿着sheet(薄板)，热情greet(打招呼)，幸运meet(相识)，相处sweet(甜蜜)。 不只German(德国人)，既有man(男人)，还有woman(女人)，构成human(人类)。 它的shape(形状)，就像grape(葡萄树)，不像tape(胶带)。
为人straight(坦率地)，她的weight(重量)，还有height(高度)，都有eight(八)。(height读音不一样) 这是detail(详情)，猫的tail(尾巴)，还有nail(爪)，卡在rail(铁轨)。 海上sail(帆/航行)，收发mail(邮件)，就怕fail(出故障)。 这个week(周)，再去seek(寻找)，相同cheek(面颊)。 得到announce(通知)，比赛pronounce(发音)。 她在October(十月)，开个barber(理发店)。 试卷ready(准备好的)，表现steady(沉着的)。 听从order(命令/秩序)，服役border(边界)。 抬起arm(手臂)，拉响alarm(报警器)。 她的charm(魅力)，就是warm(热情的)。(warm读音不一样) 这个pipe(管道)，需要wipe(消除)。
做些lantern(灯笼)，选个pattern(样式)，使用western(/西方部的)，还是northern(北方的)，我不concern(关心)，由你govern(管理)，但要modern(摩登)。 不要jump(跳)，会被bump(撞碰)。
一个scholar(学者)，来到polar(北极)，研究solar(太阳)。 河被freeze(冻结)，吹来breeze(微风)，打个sneeze(喷嚏)。
没入league(. 联盟)，卷着tongue(舌头)，和人argue (争论)。(三个读音都不一样) 不要cheap(便宜的/小气的)，大胆leap(跳跃)。
一边walk(散步)，一边talk(谈话/讨论)，不用chalk(粉笔)。
这段experience(经历)，教会audience(观众)，不图convenience(方便)，要有conscience(良心),坚信science(科学)。
按照bond(契约)，获得second(第二)，奖励diamond(钻石)，但没respond(回应)。 有人fond(喜欢)，大桥beyond(那一边)，那个pond(池塘)。
这个channel(海峡)，像个tunnel(隧道)，不好control(管理)，已被cancel(取消)。 用个towel(毛巾)，盖着jewel(宝石/珠宝)。
很大expense(开支)，不时sense(感觉)，时局tense(紧张的)，吓得nonsense(胡说八道)，弄丢license(执照)。
达成deal(交易)，盖个seal(印章)，一起meal(进食)。
她的ideal(理想)，消灭steal(偷盗)，弘扬real(真的)。(ideal读音不一样) 他们usual(通常的)，讲求actual(实际的)，追求equal(平等的)，都着casual(便装)。 万分appreciate(感激)，帮助immediate(即时)。
热烈celebrate(庆祝)，大家cooperate(合作)，正常operate(操作)，完成decorate(装饰)。 为找comb(梳子)，奋力climb(攀爬)， 手脚numb(麻木的)，嗓子dumb(哑的)， 伤了thumb(大拇指)。
记得number(数字)，再学cucumber(黄瓜)，容易remember(记住)。
记住member(成员)，就会September(九月)，还有November(十一月)，会记December(十二月)。 那天us(我们)，坐着bus(公汽)，出了campus(大学校园)，欣赏lotus(莲花/荷花)，遇到genius(天才)，成了focus(焦点)。
妈妈behind(在…后面)，孩子blind(看不见的)。
coast(海岸/滑坡)，擅长roast(烤肉)，会写toast(祝酒词)，不是boast(吹牛)。
这场flood(洪水)，毁坏food(食物)，人们mood(情绪/心情)，哪会good(好的)，在流blood(血)。(flood、blood读音一样，其他一样)没有design(规划)，有这sign(迹象)，他想resign(辞职)。 她的sister(妹妹)，是个youngster(年轻人)，攻读master(硕士)，今天register(注册)，要见headmaster(校长)。
我最love(爱)，这副glove(手套)。 家人twelve(十二)，孩子five(五)。
担子increase(增加)，生了disease(疾病)，笑话tease(逗弄)，令人please(高兴)，心情ease(放松) ，压力release(释放)。
专家instruct(指导)，怎样construct(建造)，如何conduct(管理)，优质product(产品)。 公司board(董事会)，都已aboard(上车)，去看billboard(布告牌)，不是blackboard(黑板)。 看她shoulder(肩膀)，是记录holder(持有者)。 掉进trap(陷阱)，被藤wrap(缠绕)。
老来healthy(健康的)，又很wealthy(富裕的)，一生worthy(值得的)。 充满energy(活力)，学习biology(生物)，还有ecology(生态学)，迟到apology(道歉)。 这种tube(管/电子管)，有他create(创造)。 获取fuel(燃料)，手段cruel(凶残的/残酷的)。
这些guy(家伙)，为获botany(植物)，敢干any(任何)。 弄清case(情况)，学好phrase(习语)，打好base(基础)。
曲子particular(特别的)，没有similar(相似的)，大受popular(流行的/受欢迎的)，特值dollar(美元)。 取得believe(信任)，梦想achieve(实现)，压力relieve(解除)。
出了fault(故障)，她是adult(成人)，有些guilt(过失)，不怪quilt(被子)。 用belt(腰带)，绑住salt(盐)，特别difficult(困难的)。 这时about(大约)，都在out(出现/在外)。
不动force(武力)，要讲peace(和平)，不然divorce(离婚)。 所有geese(鹅的复数)，不吃cheese(奶酪)。
碰上shower(阵雨)，想进tower(塔)，没有power(权力)，只有flower(花)，经过answer(询问)，不是sunflower(向日葵)。
沙发shabby(蹩脚的)，躺个baby(婴儿)， 就在nearby(附近)。 这是comedy(戏剧)，不是tragedy(悲剧)。 我们doubt(怀疑)，他有debt(债务)。
是个false(假的) 没有pulse(脉跳)，看看else(其他的)。 照照mirror(镜子)，非常terror(恐怖)，好大error(误差)。 这个term(学期)，研究germ(细菌)。 这些tooth(牙齿)，特别smooth(光滑的)。
这个summer(夏天)，一个drummer(鼓手)，不停hammer(锤子/捶打)。 一个beggar(乞丐)，没学grammar(语法)。
那天us(我们)，老师plus(加上)，坐上bus(公汽)，车费minus(减去)，出了campus(大学校园)，欣赏lotus(莲花/荷花)，成了focus(焦点)。她的kingdom(王国)，人民freedom(自由)。 流行style(风格)，吸引eye(眼睛)。
撞破egg(鸡蛋)，弯下leg(腿)，立刻beg(跪求)。 带上lamp(灯)，来到camp(野营地)。 这种herb(香草)，真是superb(棒极了)。 远处horizon(地平线)，会有dragon(龙)。 放下weapon(武器)，请求pardon(宽恕)。 重达几ton(吨)，按下button(按钮)。
正确method(方法)，学习period(期间)，不要nod(打盹)。
这个season(季节)，某种reason(原因)，她的son(儿子)，一个person(人)，被人lesson(教训)，关进prison(监狱)。
复习often(经常)，认真listen(听)，每周ten(十)。
一般citizen(公民)，都很open(坦率的)，心胸widen(扩宽)，感情deepen(加深)。
一只hen(母鸡)，颜色golden(金黄的)，绳子fasten(扎牢)，关在kitchen(厨房)，做法mistaken(错误的)。
避免burn(灼伤)，赶紧turn(转身)，迅速return(返回)。 有人feel(觉得)，这是steel(钢)。
这种china(瓷器)，绘有umbrella(伞)，产自China(中国)，卖到Canada(加拿大)。 我们Asia(亚洲)，有个India(印度)，没有Australia(澳大利亚)，也没Russia(俄罗斯)。 教育child(小孩)，对人mild(温和)，不要wild(野蛮)。 好好build(建造)，美好world(世界)，辽阔field(田野)。
阳光shine(照耀)，香醇wine(酒)，天气fine(晴朗的)，都是mine(我的)。 这些pine(松树)，总数nine(九)，沿路line(排成一行)。 发动engine(引擎)，发挥imagine(想象)。 已经prove(证实)，方法improve(改进)。 马上move(搬家)，住到above(在上方)。
非常regret(遗憾)，一无get(获得)，永难forget(忘记)。
经过hard(努力)，见过guard(保卫)，拿了card(卡)，进了yard(院子)， 正确regard(看待)。 既要earn(挣钱)，也要learn(学习)。 我们common(共同的)，喜爱lemon(柠檬)。
租俩cab(出租汽车)，合伙rob(抢劫)，足球club(俱乐部)，名下pub(酒吧)。
一个uncle(叔叔)，骑着bicycle(自行车)，废物recycle(回收)，练了muscle(肌肉)，发表article(文章)。
去年August(八月)，满天dust(灰尘)，我敢must(肯定)，今年just(正好)。 加五litre(公升)，骑千metre(米)，来到centre(中心)，附近theatre(剧院)。 秋天after(在…后)，进入winter(冬天)，穿长trouser(裤子)，还有sweater(毛衣)。 考完computer(电脑)，喝完water(水)，与一porter(搬运工)，一起enter(进入)。 这个kid(小孩)，反应rapid(迅速)，并不stupid(愚蠢)。
天空cloud(乌云密布)，地上crowd(拥挤)，不感proud(自豪的)。 人要always(总是)，把握nowadays(时下)。 通知receive(收到)，就要leave(离开)。
他like(喜欢)，穿Nike(耐克)，去hike(远足徒步旅行)，骑bike(自行车)。 新鲜vegetable(蔬菜)，放在table(桌子)，并不trouble(麻烦)。 脱下suit(套装)，匆忙quit(辞职)，去卖fruit(水果)。 这个month(月)，管住mouth(嘴)。 人们afraid(担心)，无人aid(援助)。 这个kitty(小猫/猫)，真是pretty(可爱的)!
努力labor(劳动)，得到honor(荣誉)，赢得neighbor(邻居)，女儿favor(欢心)，他的behavior(行为)，不是rumor(谣言)。
这种flavor(香料)，长在harbor(海港)，鲜艳color(颜色)。 经常anger(愤怒)， 有点danger(危险)。
婴儿hunger(饥饿)，特别eager(喝望)，吃吃finger(手指)。
这个queen(女王/王后)，喜欢green(绿色)，躲在screen(幕/屏风)，和墙between(在中间)。 这些moment(重要时刻)，装进document(文档)。 她的him(他)，教她swim(游泳)。 她的word(语言)，已被record(录音)。 交完tax(税)， 发个fax(传真)。
大力develop(开发)，加快step(步伐)，不要stop(停下)，不然drop(落下)。 索取data(数据)，需要visa(签证)。 祝福June(六月)，有好fortune(运气)。
摘下cap(帽子)，打开map(地图)，搁在lap(大腿)。
数字seven(七)，和eleven(十一)，都不是even(甚至/偶数)。
努力try(尝试)，学好chemistry(化学)，搞好industry(工业)，报效country(国家)。
第三篇：一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜
英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足(本人也有同感)，连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词：
猫和老鼠-
有一个rat(老鼠)*
非常地fat(肥胖)
跳进了vat(缸)
偷吃了salt(盐)
变成了bat(蝙蝠)
气坏了cat(猫)
咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容：
-猴王出世-
花果山的back(背部)
有块石头black(黑色的)
突然中间crack(裂开) * 1
飞出一个sack(口袋) *
天兵天将attack(攻击)
却找不到track(行踪)
(口袋里是刚出生的猴王。)
这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。
但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。
我们再看：
-珍珠港战士-
海洋非常vast(广阔)
抓颗手雷cast(投掷)
速度非常fast(快)
从天空中past(穿过)
打中敌舰last(最后一个)
炸坏舰上mast(桅杆) *
如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了;而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了;而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。
另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。
记住才是硬道理!就是这样丰富的联想，才保证了记得牢固而不混淆。
这样的例子比比皆是，如：
-梁山好汉-
决不再brood(沉思) *
投身于wood(树林)
头戴着hood(头巾) *
大块肉food(食物)
大碗酒good(好的)
天天好mood(心情) *
豪情似flood(洪水)
所有的记忆专家都认可，丰富的、鲜活的和有趣的素材总比单调的、枯燥的和乏味的素材容易记忆得多，所以，古今中外、天文地理、阳春白雪、引车卖浆、历史时事……几乎无所不用，我们看下面的几个故事：
-小心地雷-
好多瓶wine(酒)
数目是nine(九个)
拴在了vine(葡萄藤) *
连接着mine(地雷)
在那里shine(放光)
炸死个swine(公猪) * 3
--此篇似只为逗乐，而笑可以使人加深记忆。
-梁山伯与祝英台-
一个坐着弹lute(琵琶) *
一个站着吹flute(笛子) *
青山绿水没pollute(被污染)
来往行人都salute(致敬)
长久的爱是absolute(绝对的) *
绵绵的情是resolute(坚决的) *
--这是中国优美爱情传说的再现。
很多很难以联系起来记忆的单词也有比较有效的重新组织编排，如：
-星光灿烂-
林肯解放黑奴是political(政治上的)
牛顿力学发明是physical(物理的)
门捷列夫周期表chemical(化学的)
贝多芬交响曲是musical(音乐的)
青霉素的出现是medical (医药上的)
爱迪生的发明是technical(技术性的)
看起来好像最是practical(实用的)
其实所有贡献都identical(相当的) *
这里的人名字可谓家喻户晓，记住很容易回忆出来(青霉素的发现者弗莱明因为名气不如青霉素大，在这里就略去了)。
把相似的英语单词联系起来，就能帮助记忆，而不一定拘泥于多少个单词。书中很多的词串就是四个单词构成的，如：
-广岛美少女阿慧-
生命之源在womb(子宫) *
长发飘飘爱comb(梳理)
天上落下个bomb (炸弹) *
生命于是进tomb(坟墓)
日本广岛落下的原子弹，是人类历史上划时代的事件，它使人类对一百多年来蓬勃发展的科学的有了畏惧并开始反思，同时提出一个问题，就是，人类怎样驾御科学，才不会是掘自己的坟墓。
还有更多的是轻松的小故事：
-醉酒的船长-
大船靠近coast (海岸)
鲜美鲸肉toast (烤)*
醉酒开始boast (吹牛)*
货物被贼hoist (吊起)*
这些故事般顺口溜既注重再现大家喜闻乐见的经典人物形象，同时又注意把握流行。因为流行的东西学习者最容易想到，回忆起来，从而加深印象。
学习英语如果同时又是一种消遣和娱乐，像看电影和读小说，会使广大英语学习者轻松很多，如：
-黑手党教父之死-
床上正lie (躺着)
口里吃pie (馅饼)
被勒紧tie (领带)
因窒息die (死亡)
有人说林黛玉和孙悟空是中国文学里最成功的两个形象，可以说是家喻户晓，如：
-林黛玉照相-
写完一篇prose(散文) *
喝完中药dose(一剂)
黛玉床边pose(摆姿态) *
宝玉笑着propose(建议) *
建议拿朵rose(玫瑰)
紧紧靠着nose(鼻子)
遭到黛玉oppose(反对) *
说不怀好purpose(目的)
这些词串中有的紧紧和现实热点问题联系起来，容易引起学生兴趣，像：
-拉登整容后-
此人确实很tough (厉害)*
整容后摸脸rough (粗糙的)
高兴得仰天laugh (笑) 6
等笑到了enough (足够的)
弯腰又假装cough (咳嗽)
调侃名人在欧美已经成为一种时尚且深受人们喜欢，例如调侃世界首富比尔-盖茨的笑话就流传很多个版本，比如：
-假如比尔-盖茨破产-
重新开始journey (旅程)
孤独时拥抱chimney(烟囱)
现在没有money(钱)
也就没有honey(蜜糖，宝贝儿)*
从世界首富到孤独时候拥抱烟囱，反差可以说很大，因此也能给人留下深刻印象，从而加深记忆。
这样的例子还有：
-威风凛凛的美国总统-
美国是个union (联邦)
人口不到billion (十亿)
人人都有opinion (意见)
总统才是champion (冠军) *
宝座下垫cushion (垫子)
口里咬着onion (洋葱) *
薪水超过million (百万)
君临天下像lion (狮子)
(发号施令就像狮子一样凶猛。)
这是对当今世界美国独大的写照。对威风凛凛不可一世的金元帝国总统，开两句玩笑估计还不会引来B52轰炸机。
编成的故事有英雄主义的颂歌，有缠绵悱恻的爱情，有平凡人物的笑料和酸甜苦辣，以及对时弊的针砭，也有乐观主义和爱国主义的精神充满其中，如：
-郑成功收复台湾-
看到老外brand(商标) *
司令怒下command(命令)
收复那个island(岛)
全体官兵understand(明白)
舰艇规模grand(宏伟的)
获胜回到mainland(大陆)
时刻守卫motherland(祖国) *
再如：
-国庆阅兵大联欢-
街头彩旗colourful (艳丽多彩的)
警察守卫careful (小心的)
姑娘个个beautiful (美丽的)
轻歌曼舞graceful (优美的) *
军队阵容wonderful (极好的)
导弹坦克powerful (强大的)
真是令人cheerful (兴高采烈的)
当然，作为趣味记忆英语单词的材料，不是单纯的爱国宣传，机智有趣而便于牢记仍然是主要特点，再如：
-办公室的故事-
一对情侣太remiss(粗心的) *
老板刚刚去piss(小便) *
办公室里就kiss(亲吻)
同事围过来hiss(嘘) *
老板回来就dismiss(解雇) *
高升机会被miss(错过)
想象力是人类历史发展火车头，就是因为我们的先辈有伟大的想象力，我们今天才可以坐上飞机，用上电话和电脑，才能登上月球的以至到更广阔的宇宙空间去：
-嫦娥奔月-
也许将在soon(不久) 她用很多cocoon(茧) *
做成一个balloon(气球)
然后在一noon(下午)
飘飘飞上moon(月亮)
只带一把spoon(匙) 9
想象力是伟大的，学习英语记忆单词要充分发挥自己的想象力，才会得到更好的效果。
选择单词以实用为原则，像月份和星期之类的常用但容易混淆的单词，下面都是独特的和有效的记忆方式，如：
-记忆艺术小测验-
瑟瑟秋风是September (九月)
国庆节灯笼October (十月)
没有树叶在November (十一月)
一年到底是December (十二月)
…………
结合注释，学习者可以轻松地把这些单词区别开来牢记住。
总而言之，要让广大英语学习者换一种心情、换一种方式去学习记忆英语单词，就要充分考虑了英语学习者是一个活生生的人，是一个有思想、有情感和有爱憎的心灵，而不是一台简单的记忆机器，从而最大限度地开发人在记忆方面的潜能，加快学习进程，减轻学习负担。希望这种方法能给广大徘徊在漫漫长夜里的英语学习者带来成功的曙光。
第四篇：英语单词记忆分享
分享：借耶鲁学妹的文章说话
想转载这篇文章，因为非常赞同原作者的一些观点和方法。
一，同意作者对成绩和课外活动的冷静看法。不管申请的竞争激烈程度激烈提高多少倍，分数和活动都是标，是死的，是有可比性的，而成长经历，自我反思和独特的价值观和热情才是本，是活的，有灵性的成份，是别人复制不来的。这一点我想强调多少遍都不过分，因为十年前是这样，十年后也会是这样。为了自己的幸福，道路和方向，千万不要在竞争当中迷失了自我。 二，喜欢她对背单词方法的总结，勾起了我对背单词的美好回忆。小红帽，这里的介绍很详细哦。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。
原文地址：改变，从背单词开始----转摘
偶然看到今年山东实验中学毕业的刘畅同学发帖子，问询是否需要背单词的方法，赶紧告知，今早收到了她在高二时的演讲稿《改变，从背单词开始》，对照着课件，和豆儿雪儿认真看了，很受激励，孩子们发现：所有的好成绩都是学出来的，天上不会掉馅饼。转录于此，希望能让更多学子受益。
我校学生会主席刘畅被美国耶鲁大学、斯坦福大学录取
近日，我校刘畅同学收到了来自耶鲁大学、斯坦福大学的录取通知书，拿到了耶鲁大学每年57000美元的全额奖学金，斯坦福大学也给了她将近全奖。
刘畅是我校学生会主席、省学联副主席，平日里一直热心于学校的各项活动。去年，她参与发起了“迎全运 爱泉城”山东省实验中学暑期研究性学习主题活动;去年夏天，她作为中国代表团的一员参加了联合国青年大会并发表了演讲。平日里，她的成绩一直保持在年级前列，并在美国高考SAT1 考试中取得了2230分、SAT2考试中取得了2400分(满分)、托福考试中取得了109分的成绩。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。在耶鲁的面试中，她和面试官聊的甚是愉快，从李安的电影到安兰德的小说，再到中国目前的社会问题。被耶鲁录取后，面试官打来祝贺的电话时对她说：“我能看出你是个真正热爱思考的人，耶鲁是百分之百适合你的地方。”面对耶鲁、斯坦福这两所世界顶级名校的offer，经过慎重考虑后，刘畅已经决定就读耶鲁大学。
改变，从背单词开始
相信不少同学在学英语的过程中都会遇到这样一个难题：想大量阅读，提高自己的英语水平，然而无论读什么英语读物，你们的眼前却无一例外地横着一片荆棘之地：★★★单词!数以万计的，一望无际的单词!!生僻难懂的，语义抽象的单词!!!★我们用了六年的时间只积累了可怜兮兮的不到两千个单词，而要想在英语世界中游走自如，起码要掌握六千个单词，想到这一点，不免让我们觉得背单词长路漫漫。摆在我们眼前的背单词任务无疑会是艰苦卓绝的，这令不少同学望而却步，甚至半途而废，更令无数同学进退维谷，一筹莫展。背单词，成了很多同学挥之不去的一场噩梦。
然而，面对庞大的没有学过的单词，我们难道就此放弃吗?不。因为我们知道，单词对于英语学习，实在是太重要了，而任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。不掌握大量的单词，我们就没法广泛深入地阅读，也就没法灵活地对这门语言进行运用;我们注意到，我们身边那些英语成绩很好的同学不一定是因为他们有着超乎常人的语言天赋，也许仅仅是因为，他们从很早就开始大量的积累单词;我们还知道，目前课内学习的单词，实在是太少了，一个单元才学习几十个单词，简直就是小儿科，远远不能适应英语学习的要求。大家想想，我们学英语起码学了六年，可到现在，看英语电影的字幕都够呛，更何况大量地阅读英文名著?大家心里不觉得着急么?
★于是，我们不可避免地被推到了一个使命面前——背单词，而且是大量地背，我们别无选择。
我知道，在座的各位也想过要扩充自己的单词量，★但也许很少有人想过一天背100个以上的单词，★更没想过在短短几个月的时间内背完高考甚至是四六级的词汇。一年以前的今天，我和绝大多数同学一样，课内学什么，就背什么单词，课外积累的单词少之又少。也想背单词，可面对着庞大的单词群觉得无从下手。但我还是毅然决然地走上了漫长的背单词道路。通过不断地积累，不断地摸索方法，不断地请教别人，不断地总结，我掌握了一整套背单词的方法，现在词汇量至少在一万以上。今天呢，我希望同大家分享一下我背单词的心得，希望大家不要太过拘谨，背单词这个话题虽然很严肃，但其实这个过程本身充满了乐趣，所以有什么问题尽管提出来，我们今天来到这里，本就是为了一起探讨英语学习。
说到背单词，有的同学很不屑一顾，他说我们老师说了，背单词呀，就是把单词不停地抄，抄，抄，什么时候抄得你自己都快吐了，什么时候你就背过了。我想问一下，现在背单词还抄单词的有多少同学?这种方法在遥远的小学时代也许发挥过一点作用，但是如果你现在还指望通过这种方法来背单词，实在是不够明智。别忘了，我们想要大量地背单词，如果每个单词你都抄上几十遍，估计等到背完的时候你手都要断了。别看我们从小到大都在背单词，其实我们背单词的方法存在很多欠缺，这些欠缺直接影响了我们学习的成效。我们对背单词存在很多错误的概念，下面我就要带大家丢弃错误的观念，运用前人的经验和记忆学原理，找到正确的方法、构建合理的系统。
首先，我提出一个概念，看看大家认同不认同：你对周围人的认知程度是分层次的。偌大的实验校园，很多人你不认识;有的人你认识，也知道对方叫什么，但来往甚少;还有的人，比如你班里的同学，跟你经常在一起说笑，你大致了解他的性格、脾气、爱好;最后还有一类人，比如你的好朋友，你们兴趣相投，无话不谈，你非常地了解他。所以我说，我们对周围人的认知程度是分层次的。还有一点，那便是：你对周围人的了解只能慢慢深入，你不能指望刚认识就记住这个人的全部信息，也不能指望你跟一个人刚认识就变成知己。其实，我们对周围事物的认知都是循序渐进的，对单词亦是这个道理。这也就是今天我所讲的背单词方法的核心原理：循序渐进。★
经过我的总结，对单词的认知可大致分为如下四个阶段：★1.形同陌路(这一类的单词，即使你见过，也认不出来，脑海里没有一点印象);★2.似曾相识(这个单词我在哪儿见过，可是没法说出准确的意思);★3.一见如故(一看到这个单词，就能想起它是什么意思，但不是特别熟络);★4.刻骨铭心(不仅知道单词的精确意思，还能熟练地加以运用)。★科学的背单词一定要遵循人类普遍的记忆规律，按照这四个阶段，逐步深入。
★首先我们来看：怎样从形同陌路到似曾相识。对事物的认知需要循序渐进，对一个单词，你不能指望一下子从形同陌路就跳到了刻骨铭心。★有的同学喜欢第一次背诵的时候就把拼写、音标、英文释义、常用搭配甚至例句通通背下来，如此一来，背一个单词需要好几分钟，不仅效率低，而且成效不好，因为问题就在于——你根本记不住。不信?不信我来举个例子。我请大家回到2008年8月17日开学报道那一天，班主任一定都让大家做了自我介绍。当全班每个人都把自己的名字、毕业学校、爱好说完以后，你记住了多少?恐怕，你对大多数人的记忆都只是一个大体的印象，比如有一个男生，长得特别高，诶，他好像特别喜欢科比;还有个扎辫子的小女孩，我瞅着挺漂亮的，不过忘了是哪个学校毕业的了，因为人太多，记不清。你是怎样和他们渐渐熟络的呢?是你们在军训休息聊天的时候，和周围的人聊天，你见到那个高高的男生，问他，你喜欢科比是吧?对方说是啊是啊科比是我偶像。你很激动地就说，我也特别喜欢科比!于是，你和他的距离一下子拉近了。你开始问他，你哪个学校毕业的?哎，你认识那个谁谁谁吧?……发现了吗?最开始，你记不住这个人的完整资料，需要在今后的学习生活中频繁地看到他，然后慢慢地去了解。
★★所以，我们在第一遍背单词时，给自己定下的标准一定不要太高。我们应该遵从人脑本身的记忆规律，告诉自己：只要我见到它，能差不多认出它来就行了。过高的标准只能增加记忆负担、降低学习效率、挫伤信心，有百害而无一利。我们应该怎样做?★第一遍时，只需要看单词的外观特征和中文释义。外观特征包括：单词的长短，起始字母，特征(比如中间有两个元音ee)等等。而其他的，诸如例句、同义词，通通不要看，因为你一下子背不过，否则，要忘连同单词一起忘，出力不讨好。至于有的同学喜欢用的抄单词的方法，应该坚决摒弃，你要相信，一旦你和一个单词混熟了，即使从来没抄写过，也能记住它的意思。
那么，怎样具体实现从形同陌路到似曾相识的过渡?★答案只有一个，那就是：重复。★一定要记住，不要一次对一个单词花上太多的时间，而要把时间花在对多个单词的大量重复上。道理是非常简单的。很多同学今天第一次见到我，如果你整节课都盯着我，不一定就能把我的长相记住，事实上你很可能过几天就忘了。但是如果我天天在学校的和你擦肩而过，也就是说，天天出现在你的视野里哪怕只有几秒钟，那么，相信不用几天，你就能记住我，而且这样的记忆很难忘掉。这就是重复的作用。★★有的同学急于求成，想一下子把大量的单词背下来，于是顾不上复习，一遍从头背到尾。这种迫切的心情虽然可以理解，但它也产生了一个“狗熊掰棒子“的恶果：★只顾进度，顾不了记忆的质量。记得不牢，反过来又影响了背单词的进度，因为如果记不住，背得再快也没用。很多人都是这样，等背到单词书的最后，前面的单词都忘得差不多了，只能沮丧地再背一遍，可这时候却发现，后面刚背的单词又忘了……在背了忘、忘了背之间做大量的无效劳动，被单词拖得没了脾气，失去了信心，最后不得不放弃。所以我们要记住：★★找到一些恰到好处的时间点来做及时的复习和巩固，也就是不断重复。★早上背过的单词，晚上临睡前再背一遍;第二天背新的单词之前，再把前一天背的单词熟悉一遍;第三天背新单词之前，再把前两天背的单词通通熟悉一遍。如此往复，根据需要，不断地重复。
★到这里，你心里肯定开始犯嘀咕了：如果每天都要把过去背的单词重复一遍，累都要累死了!可是重复又是必要的，这可怎么办?那么好，下面我给大家讲几个注意事项。
★★第一，在每一次的复习中，切切不可放任自己偷懒，应该遮住中文释义以试图回忆这个单词的意思，如果只是简单地将这个单词的中英文重读一遍，远远达不到应有的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是比简单的重复学习更为积极的过程，可以使记忆者在记忆的过程中更为专心，因为每次复习都是一次小的记忆测试。为了能在下一次复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力去背。★ 而且，这种试图记忆的方法更具挑战性，即保证了背单词的效果，又增加了背单词的乐趣。前苏联心理学家伊凡诺娃的实验数据就清晰地为我们展现了试图记忆的复习方法与单纯重复学习的复习方法相比的优越之处。★大家可以看到，试图记忆的效果惊人。可是很多同学不愿意去做，因为他害怕被打击。如果在座的同学也用过这种方法的话，会发现：一些单词你以为自己记住了，其实，那是你的幻觉。遮住中文意思，这个单词对你而言还是形同陌路。★所以我常常说，背单词其实就是和幻觉作斗争的过程。你背过了么?你错了，亲爱的同学，那是你的幻觉。★所以，一定要警惕小心，要尽可能把没背过的单词挑出来，作为重点打击对象。★而试图记忆这一方法，是帮我们剔除幻觉、认清现实的重要途径。
★第二个注意事项，及时做好标记。★有些单词复习了很多遍，可下次看到它时还是不能迅速反应出它的意思，这时候我们就应该在它旁边画上记号，忘的次数越多，画的星号也应该越多，这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为重点复习对象。可以这么说，如果你真的用心在背单词，你的单词书上应该画满了星号、圆圈才对。★如果有的单词自己总是忘，这时候就要把单词抄在一个小本子上，闲着没事就拿出来看，不断地看，你总有背过的一天。
★第三，我们要跳出单词书。有的同学说，单词在书上的时候我背得好好的，可到了阅读中，还是不认识，当时就昏厥了。心理学家对这个现象是这样解释的：人们在记忆的过程中，如果能够把被记忆材料与已经存在的记忆关联起来，对它的记忆就会更为深刻。同学们按照从前到后的顺序看单词书，久而久之，就会把某个单词和它前后的单词联系起来，以至于背单词时可以借助它的位置来联想起它的词义，可到了做题时，没有了这种位置感的帮助，就好像丢掉了一根有力的拐杖，昏倒在地。★为了解决这个问题，我们要跳出单词书，努力打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，甚至可以挑着背，爱背哪个背哪个，不遵从所谓的顺序，这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。
★第四，区分易混单词。这一点，如果你只背少量的单词，必要性还不是那么突出。但是，如果你大量的背，会发现许多易混单词，非常难以区分，常常让我们不知所措。★先看下面一组单词,lope,lobe,lode,lube……如此相像的单词，词意相差很远，我看到台下有的同学已经昏厥了。★其实啊，说到易混单词，我曾经在很长一段时间都很拿它没折，因为无论我怎么努力地背，都还是会混。不过渐渐地，我发现了一个很好的方法，那就是：★先熟悉其中一个单词，等到对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。★比如以下一对单词：complimentary(赞美的)complementary(互补的，补充的)。乍一看，这两个单词只差一个字母，一个是i，一个是e，而词意却相差十万八千里。对此，我们不妨先背过complimentary，暂时无视complementary，等到我们把它背得滚瓜烂熟的时候，再去看complementary，这时候我们一眼就能发现它和 complimentary的区别，清醒地认识到：它和我已经背过的那个词不一样。这就好比，如果你同时认识两个长得很像的人，得需要花很长时间才能把他俩区分开来;但是如果其中一个你早就认识，那么在遇到第二个人的时候就不会把他俩搞混了，只因为：你认识第一个人很长时间了，你对他印象太深了。 ★第五，也是最重要的一点，不要迷信词根词缀记忆法、联想记忆法等各种花哨的记忆法。★人们其实一直不愿意承认，背单词最好的方法只有一个，那就是死记硬背。只有通过死记硬背，也就是不断重复背熟的单词，才能建立长久的、直观的记忆。其他方法会给你造成一种错觉：单词很好背;而实际上，你在背的时候已经绕了一个弯子，没有对这个单词建立直观记忆。你以为你背过了，其实是幻觉!通通都是幻觉!!我们背单词，一定要抵制幻觉!!!我用几个例子来说明这个观点。比如courage。流行的形象记忆法会告诉你，这个词很好记，为什么呢?把c看作悬挂在高空中的一轮明月，our是“我们”，后面的age正好是“年龄”。夜晚，明月当空，我们两个青春期的少男少女站在花前月下，会做什么呢?告白!没错!男孩要跟女孩告白了!告白需要什么?需要勇气!于是courage自然等于勇气。这个方法乍一看很好玩，但是它在记忆上绕了很多弯子，试想：谁能在看到它的时候把它拆分成c,our,age，然后进行联想?一遍遍把它拆分，不如把它作为一个整体多看几遍!★其实，词根词缀记忆法是同样的道理。★举个例子，orbit。它可以分为orb(发光的球体)，it(走)，于是合起来就有了“轨道”的意思。从单词的组成去理解单词，能够加深我们对它的理解，但这一步应该放在我们背过它之后，而不是通过它去背。因为我们通过拆分单词、认识词根词缀去了解它，以为它很好背，无非就是几个前缀后缀连在一起，可是下次你见到这个单词，没有人去提醒你要拆分单词，于是，你还是背不过!这样的方法纯属害人，而且诱惑性极大，无数同学正深受其害而不自知。我就是一个曾长期蒙受其害的人。我走过的弯路，不希望大家再走。
★第六，通过发音记单词。在重复的过程中，可以读出声来，我想这点我不用提醒大家也都会做。大声把单词念出来的过程很重要，原因只有一个：★记住发音的单词你永远不会忘。
★认识了以上六个方法，相信大家对怎样和单词混个脸熟，或者说，混个脸很熟，有了一定的认识。但是，背单词的目的决不仅仅在于看到它能反应出来它的意思，而在于对这个单词有一个全面、透彻的认识。★我们不仅要背单词，还要学单词。怎样完成这层过渡?我的答案是：★抄字典。
我知道大家此时一定觉得，这个答案太雷人了。不过，我之所以把它搬出来，是因为我总结了一整套利用字典学习单词的方法。抄字典里面其实蕴含着无穷奥妙。只要你懂得怎么抄，你会发现，把字典里大部分内容掌握是很容易的一件事。
原则一：研究英文释义。这里我为什么要用“研究”，而不用“看”?因为英文释义太重要了，它直接关系到我们能否准确地理解一个单词的词义，所以对待它们，要仔细研究，要吃透。我们阅读的时候明明认识一个单词，却还是读不懂，一个很重要的原因是我们对单词意思的理解不够精准。举一个例子：share。大家对这个单词不陌生，那么下面来看这个句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先来想想，应该怎么翻译?
我曾经把这句话发给几个高一的同学，而且都是级部前几名的同学，他们的答复如下：“他的女儿无法从他的幸福中收获快乐。”“他的闺女跟他爹兴趣迥异。” “他的女儿并没有被他的快乐所感染。”不知道你的答案在不在其中呢?其实，这三个答案，都很不靠谱。正确的翻译是：他的女儿们并不像他一样高兴。可以看到，三个答案和标准答案之间有着较大的区别，原因何在?这里面并没有生词啊!事实上，share还有一个很重要的意思。朗文字典在share的第四个用法里写，“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”，也就是“与某人有共同的(看法、经历、感受等)”。了解了这些，我们再来看，刚才那句话，就不难理解了：他的女儿们和他没有共同的感受，也就是“并不像他一样高兴”。大家不妨仔细体味一下。下面的句子也就很好理解了：I share your concern about this. 我和你一样为这件事担心。Stubbornness was a characteristic he shared with his mother. 固执是他和他母亲共有的一个特征。同学们，你们发现其中的奥妙了吗?如果仅仅把share理解为“分享，分担”，绝对会影响你对句子的理解，因为几个中文词汇对share的概括非常模糊。我们只有研读了英文释义，才能精确地把握单词的意思。否则，一句话尽管一个生词都没有，你还是读不懂。
所以，抄字典的第一步：将单词的所有意思的英文释义研究一遍，仔细揣摩、体味。
原则二：掌握核心词义。我拿sharp这个单词来举例。Sharp这个单词在字典里有很多解释。①锋利的 sharp knife 锋利的刀子;②刺耳的 s sharp cry 尖叫声;③辛辣的 sharp taste 辛辣味;④急转的 sharp bend 急转弯;⑤剧烈的 a sharp pain 一阵剧痛;⑥尖锐的 a sharp rebuke 严厉的训斥;⑦敏锐的 sharp mind 敏锐的头脑……sharp有如此多的意思，难道我们要一一记住吗?没必要。仔细观察，我们就会发现，无论sharp在不同的语境中具体指的什么意思，它都表达了一种“尖”的概念。★★再仔细体味一下，比如sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。所以，我们在通读了一遍它的英文释义后，只需要在本子上记下“尖”一个字就可以了。这样概括的概念有助于我们记忆。
抄字典的第二步：把英文释义转换成自己的理解，写到本子上，再记下没见过的表达，不断强化理解。比如，如果你没见过sharp mind这种用法，觉得很奇妙，那么完全可以把它抄下来，不断复习，相信很快它就会变成你自己的表达。
原则三：记常用搭配。有些词很少出现，一旦出现就以词组的形式，所以只要记住它的常用搭配，背这些单词就变得轻而易举了。拿rave这个单词来举例。它的意思比较混乱。①怒骂，痛斥;②极力赞美。你可能就晕了，这词儿真奇怪，又是痛斥又是赞美的，老外的脑子是不是神经错乱了?其实，你大可不必管老外的脑子有没有问题，因为这个单词很好记，它最常出现的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思。所以，我们只要将“rant and rave”这一常用搭配记住即可。下次见到rave这个词，就不至于晕头转向了，因为它几乎一旦出现，就是以“rant and rave”的形式。
抄字典第三步：记下字典中的词组。
原则四：不要忽视同一词根的不同单词。因为他们很可能有完全不同的词义。拿composition来举例。大家都知道它是“组合方式;作品”的意思，(by the way，如果你还认为它是作文的意思，那实在是太土了……)，然而compost，这个看起来和composition有相同词根的单词，意思却大相径庭，它是“混合肥料”的意思。所以，对这类单词一定要谨慎小心，因为它很可能有你想象不到的意思。
抄字典第四步：一并记下词形相近单词的意思，用于区分。
原则五：不要拘泥于词性。有的同学在背单词的时候总喜欢牢牢记住，它是动词还是形容词，其实完全没有必要。动词和形容词、副词之间的转换其实相当灵活。曾经有个教授同时让两个学生翻译一句话：他像母亲般照顾我、关心我。这两个学生一个是地道的中国人，一个是在美国长大的华侨。中国学生的答案是：He treated me like a mother. 我相信这也会是大多数同学的答案。而美国学生的答案则是：He mothers me. 没想过这种用法吧?从来没有人教我们mother可以这样用，但是只要它表达的传神就可以。有的同学问，我还不会灵活运用，我只是想知道这个词的词性。好，其实对于词性，有一个很好的方法，刚才已经提到过：记常用搭配。不断地看，不要刻意记住它在这里是形容词还是副词，是名词还是动词，熟了，自然就会了。
纵观以上五条原则，我们看到，抄字典其实有无穷奥妙。但是，和背单词道理一样，抄到本子上之后，我们不能不管它，要像复习笔记一样不断地复习，再结合字典不断地深化对单词的理解。如果大家能坚持把不熟悉的词通过抄字典的方式加以认知，那么大家一定能实现从似曾相识到一见如故的完美过渡。
★那么，我们怎样才能到达对单词认知的最高境界——刻骨铭心?★答案只有一个：多阅读，多写作，别无他法。如果说完成其他阶段的过渡有一些技巧可言的话，那么这一阶段真的没多少可说的，唯一个“多”字而已。我现在虽然掌握了很多单词，但很多还停留在一见如故的状态，真正刻骨铭心的恐怕不到1/3，原因就是我读的太少了。如果把背单词的过程比作谈恋爱，那么，不阅读，永远体会不到语言的美，也就永远无法建立起和单词的感情。很多单词，你以为你掌握得很好了，我告诉你，其实是幻觉!一旦放到阅读中去，你还是不够熟悉，无法体味它的精妙。
语言的学习需要层层递进，而从一见如故到刻骨铭心的过渡最为漫长。这就好像我们平时说的：真正提高阅读水平不是一朝一夕的事。它需要我们大量的阅读，广泛的阅读，深入的阅读，不间断的阅读，唯此，才能迈入语言学习的最高殿堂。
给大家推荐一本杂志：《English Language Learning》。还有《TIMES》。前者我认为在国内的英语刊物中是做的非常用心的一本，如果你认真读，能学到不少东西。后者对我们现在来说生词多了些，但读它非常非常有意思，能了解到许多趣事甚至是美国人的思维方式。比如前几天是情人节，我忽然想起原来在TIMES上看到一篇文章讽刺情人节，说对单身一族(the unattached)来说，Valentine’s Day其实就是Singles Awareness Day，简称SAD。在这个节日，别人都抱着鲜花和巧克力，自己却单身，是够“SAD”的，于是单身一族们只能戏谑地对自己说Happy SAD day。有戏谑，更多的是无奈和伤感。是不是很奥妙?当我把这条短信群发之后，收到的回复无一例外都是，太经典了，太有才了。其实不是我有才，这一切都要归功于《TIMES》。所以背单词的好处真的很多，当你积累了足够的单词，你会发现一个全新的世界向你敞开了。你可以大量阅读外国人写的东西，名著也好杂志也好，这都有助于你对世界的理解，而这恰恰体现了语言的功用所在。
最后，想送给大家两句话：
任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。但是你要相信，语言这门艺术博大精深，你一定能在学习的同时爱上它，越发欲罢不能。
我知道在座的各位有不少英语学的很好的，你们都有自己的方法。今天我说的仅仅是我个人的见解，你们可以批判地采纳。我想说的是，无论采用哪种方法，都请大家坚持下去。笛卡尔曾经有过一个比喻：在森林里迷路，如果不停地换方向，最后的结果很可能是走不出去;然而如果你认准一个方向坚定地走下去，最后一定能走出森林，哪怕你绕了一段远路，但胜利最终是属于你的。所以，如果只有方法没有坚持下去的勇气，一切都是空谈。
第五篇：英语单词联想记忆
我在这个版里面说话不多，嗬嗬，不知还有人记得我不!我是学英语专业的，现在读语言学的研究生。学英语这么多年，在一个高校教英语也教了4-5年，深感单词难记，我原来记得次也是死记硬背。在教学中发现很有必要寻找一种比较好的方法，身边也有很多朋友考研，好多死在英语上没有过国家线，说到最后长叹一声：单词我心中永远的痛!单词为根本你无法回避，再好的老师，再好的复习数不能帮你解决单词记忆，你还会很痛苦的状态下学习!下面来看看这本书对单词记忆的解释：
一 .
释疑： 背记单词的常见困惑
1. 成群成串的记单词好不好?
答：有些人以为，将许多近形词联在一起，成群成串的进行背记效率很高;其
实，此法对于单词量少的人来说，会产生一个大问题：因为单词词形都差不多，容
易张冠李戴;就像我们初次见到长相差不多的双胞胎孩子，难以分辨一样，常将他
们的名字搞混;如果是五胞胎或十几个孩子长相都差不多就更麻烦了(将单词表从
头背到尾的也有同样问题，比如 A 字头的单词都存在着邻词近形且连环近形的情
况)，容易记混;实践证明，无论是否近形，单词两两成组(一熟词带一生词)联
系记忆的效果最好。
如果词群词串里面只有个别生词，大部分是熟词，当然能起到以熟带生的效果
了，可时间精力上又有点得不偿失了。
但是，对于那些已将词汇表记了七八成的人，或在考试之前进行总复习的人，
成群成串记单词的方法还是挺好的 。
2. 词汇书一定是薄的好吗?
答： 有人说，词汇书薄的，上面只有单词、音标、词义，拿来就可直接背记，
很省事;为每词都配记忆方法的词汇书比较厚，肯定费时间;这可不一定。假如，
记一个单词是走一里路，那么记2000个单词就是走2000里路，用薄词汇书直接记单
词就相当于徒步行走，不借助任何交通工具直接走2000里路，有多少人能坚持下来?
用带有记忆方法的词汇书背单词就相当于借助交通工具，汽车、火车都很快，即使是
自行车也比步行好上十倍，走完2000里并非难事!当然，记忆方法和车辆本身都要注
意质量，否则真的误事。
3. 什么时候该看例句、真题、单词辨异?
答： 不少人背记生词的要求似乎过高，一上来什么都想记住：单词词义、例句、
真题、单词辨异，一页书看上一遍至少得半个小时，结果什么都记不住;其实，对于
那些完全陌生的单词，刚开始记忆的标准只要能认识它，看着词形说出其中文词义、
根据音标读出其发音即可。至于例句，可结合教材的学习进度，在背记相应课次生词
的时候看看;至于真题、单词辨异，都应该在将词汇表背了七八成或半生不熟的情况
下看;否则就会造成“消化不良”!所以，首先记住单词的音、形、义很重要。
4. 怎样看待循环记忆法?
答：循环记忆法广泛流行于校园和网上，其具体做法就不再罗嗦了。用此法背记
大量生词是一种技巧，但对于其中的每个单词仍属于死记硬背;所以，对于天生记性
好的人，此法很合适，因为他们看一遍就能基本记住，通过循环多看几遍就能完全记
住;对于天生记性不太好的人，此法不大合适，因为他们反复背记每个生词有困难的
话，将成百上千个生词集中起来，进行循环反复背记也不会更容易;当然对于背了七
八成或半生不熟的大量单词，循环记忆法非常有效。
5. 学了词根词缀，为何单词仍然难记?
答：不少人学了词根词缀，发现自己记单词还是困难，原因就是许多单词的词根
词缀的意思与词义相差太远，甚至是“八竿子打不着”，比如，单词 resolute 的词
义是“坚决的，果断的”，前缀 re- 的意思是“再，反复”，词根 solut 的意思是
“松，解开”， -e 是形容词后缀，词根词缀根本无法与词义扯到一起，助记单词的
效果大打折扣;究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一沟通的桥梁，而恰当的联想
过程就是这个桥梁，这和我们记汉字的道理是一样的。
例如，当初我们识记汉字“解”时，如果只是将其分解成“角，刀，牛”三个部
分，还是感到难记;但是，当老师告诉我们可以这样进行联想：古时候人们宰牛是将
“刀”放在“牛”的“角”后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”、“刀”
和“牛”三个字合成而来;如此一来，我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所
以说，不管是记单词还是汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记得牢。
凡是适用词根词缀法的单词，《三三速记》几乎都进行了详细的构词分析，提供
了恰当的联想过程;尤其值得说明的是，不少单词其“详细的构词分析”在其它书里
根本看不到，因为这些都是本书独家最新的研究成果。
6.什么是奇特联想法?它有什么好处?
答： 科学研究表明：记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。美
国心理学家威廉?詹姆士也说：“记忆的秘诀就是根据我们想记住的资料来进行各种各
样的联想，而这些联想就成了各种资料的钓钩，万一资料沉没脑海，我们就可以通过
联想这样的钓钩将资料钓出来。”
奇特联想是指学习者展开积极丰富的想象，使所要记忆的知识生动、形象化，通
过联想在新旧知识(如英语熟词词义与生词词义)之间建立起一种荒诞夸张、稀奇古
怪、不合情理、牵强附会的联系，令人印象深刻难以磨灭，从而达到以旧带新的速记
的目的。
奇特联想法还有个很大的好处就是开发右脑，增强智力。通常人们只习惯用左脑
进行逻辑思维和机械记忆，右脑大都处于闲置状态，效率当然高不了。读者通过《三
三速记》运用奇特联想法背单词，进行形象思维和联想记忆，实际就是在同时做着开
发右脑的健脑操，这将有助于读者逐渐提高想象力和创造力，最终全面地增强智力。
想象力丰富和创造力强将使人们在学习、工作和事业上取得更大成绩的事例屡见不鲜
7. 进行奇特联想，是否画蛇添足?是否加大了记忆量从而使记忆变得更麻烦?
答：(1)记忆的难度并非与信息量的大小成正比。对于孤立、散乱、缺乏联系的信
息来说，即使量小而简单，也会前记后忘。
(2) 每人每天接触的信息无数，但我们没必要全部记住，必须分清主次，知道哪些
是应该记住的，哪些无需记忆、理解即可。否则，眉毛胡子一把抓，只能是一团糟。
(3)中文老师对汉字“明”和“解”进行解形释义时，它们各自解形释义的总字数多
达30余个;这时为何没人觉得它们是画蛇添足、加大了记忆量而使记忆变得更麻烦呢?
这是因为我们分清了主次，把记忆的重点有选择地放在了关键信息--“明”和“解”的
基本的构成部分“日”“月”和“角”“刀”“牛”上面;而对于解形释义的过程和字
句则采取了模糊式的理解记忆，并在记忆过程中有意无意地进行了淡化处理。同样，在
对英语单词进行构词分析时，也只需记住词根、词缀，对分析的过程和词语也是在理解
的基础上一带而过。这两种方式都增添了额外的信息量，但记忆的感觉却十分轻松。
所以，用奇特联想法记单词时，只需特别留心并记住的是：底部标有黑点的汉字以
及与其相对应的字母或字母组合、标有底线的单词词义。在此可以得出一个结论：用奇
特联想法记单词和通过偏旁部首记汉字以及通过词根词缀记单词实质上是相同的，都是
要着重记住关键的东西。我们不要自以为是的去记不该记的东西，对联想环节扫一眼知
道意思即可，不必逐字逐词地去记;
这样一来，信息单位变大，实际信息量反而减少(如单词forget分解成for和get，
六个字母变成两个单词)，单词当然更好记了。此外，奇特联想只是我们识记单词的提
示线索和记忆钓钩，一旦完成了记忆任务，它就会自动地从我们的脑海里退出;当我们
真正牢记单词之后，甚至再也想不起来当初是怎样进行联想记忆的，而单词的音、形、
义却记得清清楚楚。这，就是奇特联想记忆的神奇所在。
8. 刚开始接触奇特联想法，对其不合情理、牵强附会、荒谬可笑的联想方式感到心理
别扭怎么办?
答：出现这种现象很正常，大家多用几回就行了。大家都有如此体会：司空见惯的
东西常常是让我们熟视无睹，而那些荒唐可笑、稀奇古怪、不合情理的事情却不知不觉
地在脑海里留下深刻印象，挥之不去、经久难忘。因此，尽管奇特联想显得十分牵强，
但它恰恰可以克服普通记忆方式的缺陷，达到印象深刻的效果。所以，基于提高记忆效
率的考虑，读者不妨采取积极的心态，去适应奇特联想法，最终让它为己所用，在学英
语记单词时作出其应有的贡献!
另外，若觉得《三三速记》的个别奇特联想实例不对自己的口味，读者既可弃之不
用，也可参照本书基本原理按自己的意愿进行联想，总之一句话：只要记住单词就行。
9.借鉴识记汉字的方法，记忆英语单词是否有违“学英语要用英语语言思维”的原则?
答：认真地想一下就会明白，“学英语要用英语语言思维”实质上是要求我们在进
行听、说、读、写四方面的语言练习时，应遵循英语的语法规则或语言习惯。然而，这
与记忆英语单词本身是两个完全不同的问题，因为记忆单词要解决的是音、形、义这个
单词本身的内部问题，与“语法规则或语言习惯”根本扯不上。所以，在解决英语单词
前记后忘这个完全独立的难题(词形与词义相脱离)上，我们不妨记住这么两句话：不管
黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫;无论这法那法，记住单词就是好法。
10. 天生记性差难道是缺点吗?
答：假如你的机械记忆能力较以前有所降低，或者本来就差，尤其是在记英语单词时
十分害怕死记硬背，那么这本书就是专为你所写。请你不妨手握此书，自信地高喊一声：
“芝麻开门!”。你就会看到，英语词库的大门正在向你敞开。如果你的记忆力还不错，
只是记得快忘得快，需要隔三差五地长期温习，那么就建议你试试此书，看看记忆效率是
否更高一些。古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;此书很可能给今天的你带来一
份惊喜!
二.
如此记单词，上瘾，越记越想记(1)
记单词 advise 时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，第
二种是将其拆成词根词缀 “ad，vis，e” 来记;
记单词 legislate 时，第一种方法还是一个字母一个字母的直接记
忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词 “ leg，is ，late ”来记;
大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，
第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第
二种方法的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。
1. legislate v. 立法
〔记忆窍门〕 将该词分解成 leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母
组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate
可记成：为腿(leg)立法，总是(is)太迟(late)
特别提醒： 在这里，英语生词 legislate 的词形(单词的字母构成)和词
义是唯一要记也是应该记的;联想过程只是记忆 legislate 的提示线索， 对其
扫一眼有个印象即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自
寻烦恼。
另外，这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专
业的书报排版系统软件，所以这里省略了音标
2. bargain n. 交易，协议;特价品，廉价货
v.讨价还价，议价
〔记忆窍门〕 同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，
则可记成： 讨价还价谈交易，酒吧(bar)获得(gain)廉价货
3. campus n. (大学)校园
〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地(camp)，
设在我们(us)校园里
4. earnest a. 诚恳的，热心的
〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵(ear)
中有巢(nest)
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨 ，将帽(hat)
染红(red)
6. patent n. 专利，专利权，专利品
〔记忆窍门〕 将该词分解成 pa 和 tent 两个字母组合，这两个字母组合
恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母， tent 是词义
为“帐篷”的英语单词，对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以 patent
可记成：爬(pa)进帐篷(tent)，窃取专利
说明： 以后我们再看到单词 patent ，就会不由自主地想起这个有趣的句
子， patent 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，
一旦 将 patent 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的
词义却会深深地刻在脑海里。
7. juice n. 汁，液
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音 ju 和词义为“冰”的英语单
词 ice， 则可记成： 桔(ju)汁加冰(ice)，凉爽可口
8. haste v. 匆忙，赶紧
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词 has 和汉字“特”的拼音
te， 则可记成： 因有(has)特(te)急事，脚步很匆忙
9. district n. 区域，地区，行政区
〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音 di 和词义为“严格的”的英语
单词 strict，则可记成：弟(di)在行政区里面，遵守严格的(strict)的制度
10. sheer a. 纯粹的，十足的;陡峭的，险峻的
〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词 she 和汉字“儿”的拼
音 er， 则可记成： 她(she)的儿(er)子胆真大，爬上陡峭的悬崖
下面介绍的是“近形词、近音词、 同音词 ”对比记忆法，在融合了奇特联
想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起
眼前需要记忆的生词;
11. seam n. 缝，接缝;煤层
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词 seem 读音相同，则可记成：
这里好象(seem)有接缝(seam)
12. forth ad. 向前，往外
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词 fourth 读音相同 ，则可记
成：排名第四(fourth)难满足，鼓足劲头向前(forth)追
13. render v. 使得，致使;给予，提供
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词 reader，它与 render 在词
形上只相差一个字母，则可记成：老师提供(render)参考书，众多学生成读者
(reader)
14. tiny a. 极小的，微小的
〔记忆窍门〕汉字“ 蜓”的拼音“ ting ”我们已经烂熟于心，它与 tiny
的词形只相差一个字母，则可记成：极小的(tiny)蜻蜓(ting)
15. gallery n. 长廊，走廊;画廊，美术馆
〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词 wallet 词腰都是 alle ，
则可记成：买票观画廊(gallery)，掏空了钱包(wallet)
16. false a. 不真实的，错误的;假的，伪造的;虚伪的
〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词 force ，它与 false 的读音
相近; 则可记成： 独裁者强迫(force)人们说假(false)话
17. thumb n. 拇指
〔记忆窍门〕 由于该词和词义为“总数”的单词 sum 读音相近，则可记成：
挑起大拇指(thumb)，意味着总数(sum)
这里所有巧记妙记单词的例子，摘自《三三速记英语词汇》丛书，它分别采用
奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难记的单词都能在该丛书
里查到现成的记忆方法。
如此记单词，上瘾，越记越想记(2)
构词分析法
就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻
辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部
首差不多，只二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，
单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的
英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。
词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而
成为单词，叫做“自由词根”或“根词”。前缀是加在词根或单词前面的部分，它
具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字
母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分， 对词根
和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后
缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀
是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
1. advise
vt. 劝告，建议
〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出
自己的看法〕
2. invisible
a. 看不见的，无形的
〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可„的;不可能被看见的〕
3. revise
vt. 复习，修改
〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕
4. television
n. 电视，电视机
〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕
5. visual a. 看得见的，视觉的
〔词根vis看，形容词后缀-ual„的;看得见的〕
如此记单词，上瘾，越记越想记(3)
方法巧搭配，记词不怕难
运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行
的好方法;但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，有很多的单词无法利用
构词分析法来记，比如：academy 和 fashion，在这种情况下，我们只有先用奇特联
想法来记，然后才能借助构词分析法来记 academic 和 fashionable 这样的单词。
1. fashion n. 流行式样，风尚，风气，时髦
〔记忆窍门〕 将该词分解成 fa 、shi 、on 三个字母组合，这三个字母组合恰
好都是我们早已熟悉的东西，fa 是汉字“发”的拼音，shi是汉字“式”的拼音，on
是 词义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以 fashion 可记
成：发(fa)式(shi)是否时髦，体现在(on)流行式样上
特别提醒： 在这里，英语生词 fashion 的词形(单词的字母构成)和词义是唯
一要记也是应该记的;联想过程只是记忆 fashion 的提示线索，对其扫一眼有个印象
即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。
另外，由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件， 所以这里省略了音标
2. fashionable a. 流行的，时髦的
〔记忆窍门〕fashion 流行式样、时髦 ，-able 形容词后缀
3. academy n. 学院，(高等)专科院校;研究院
〔记忆窍门〕将该词分解成 a 、ca 、de 和 my，则可记成：一(a)擦(ca)即
能得(de)，我的(my)研究院
4. academic a. 学院的，(高等)专科院校的;研究院的，学术的
〔记忆窍门〕academy 学院、研究院， -ic 形容词后缀
5. combine n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕将该词分解成 comb 、in 和 e ，则可记成：破碎的梳子(comb)在
(in)嫦娥(e)手里得到联合
6. combination n. 结合，联合，化合
〔记忆窍门〕combin(e)结合、联合、化合， -ation 名词后缀
7. entertain v. 使欢乐，使娱乐;招待，款待，请客
〔记忆窍门〕将该词分解成 enter 、ta 和 in ，则可记成：参加(enter)联欢会
的他，在(in)里面得到款待
8. entertainment n. 娱乐，文娱节目;招待，款待，请客
〔记忆窍门〕 entertain 使娱乐、招待， -ment 名词后缀
9. rehearse v. 排演，排练
〔记忆窍门〕将该词分解成 re 、hear 和 se，则可记成：排演热(re)门戏，听
(hear)着瑟(se)声起
10. rehearsal n. 排练，彩排
〔记忆窍门〕 rehears(e)排练， -al 名词后缀
如此记单词，上瘾，越记越想记(4)
明察秋毫法
英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学
习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词
汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会
再轻易地张冠李戴了。
1. flour n. 面粉，粉状物
〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2. path
n. 小路，小径
〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3. toe
n. 脚趾，足尖
〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4. flood n. 洪水，水灾
〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫
n. 尖叫声
〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：
6. lung
n. 肺
〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van
n. 有篷载重汽车，运货车
〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包
此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为
词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆;可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进
行联想记忆;可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆;可将 garden和 pardon
作为 腰尾词 进行联想记忆;可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。
如此记单词，上瘾，越记越想记(5)
音义联想法
英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义
有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识
地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种
方法叫做音义联想法或者谐音法。
该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。使用音义联想法时
必须注意：
①掌握国际音标的准确拼读。
②要因词施用，不可勉强而为。
③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。
1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 钟表的)滴答声
2. 由单词发音转化而来的音译词
③ engine n.引擎，发动机
④ humour n.幽默
3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词。
⑤ candy n. 糖果
〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神圣的
〔神圣的厚礼(谐音)〕
⑦ myth n. 神话
〔神话是秘事(谐音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖
〔使力舞(谐音)衣袖〕
如此记单词，上瘾，越记越想记(6)
层层剥茧，追根溯源，倒背如流
对于一个接一个的生词，读者遵循《三三速记》书里设计的独特思路和
步骤，可以做到层层剥茧、追根溯源、倒背如流。
1. title n. 题目，标题，书名;称号，头衔
〔记忆方法 1〕 该词的读音有点像汉字“抬头”的发音，将其与 title 的
词义进行联想;则可记成： 抬头(谐音)看标题
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： headline ，topic
说明： 对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要
做到望形生义;title 的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词
形和词义的记忆可以通过上面的〔记忆方法 1〕来解决。
所以，如果此时你还没学过 headline ，topic 这两个单词，那就先跳过去
暂时不记，等以后都学过了，再回头复习 title 这个词时，一起巩固记忆。
2. kidnap v. 绑架，诱拐
〔记忆方法 〕 在这个单词里面， kid 可以看作是词义为“小孩”的单词，
nap 可以看作是词义为“打盹”的单词;则可记成：歹徒绑架小孩(kid)，日
夜不敢打盹(nap)
说明：如果你没学过 kid 和 nap 这两个单词，不知道它们的词义，那就无
法用上述方法来记 kidnap 这个单词了;此时， 你完全可以按照字母顺序， 在
《三三速记》里面追根溯源的查找kid 和 nap的记法
3. kid n. 小孩，儿童，小伙子
〔记忆方法 1〕 该词与词义为“盖子”的单词 lid ，在词形上相近;则可
记成：小孩子(kid)调皮，盖子(lid)当帽戴
〔记忆方法 2〕 列出该词的近义词做对比： child ，youth
说明： 在记 kid 这个词时，如果你还没学过 youth 一词，那就跳过去暂
时先别记，以后学过了，回头复习的时候一起巩固记忆。
lid 这个单词，大家一般都会，如果你确实不会，那就继续追根溯源，在
《三三速记》里面查找其记忆方法。
4. nap n. 小睡，打盹
〔记忆方法〕 pan 是词义为“盘子”的单词，将其词形颠倒过来就是 nap，
则可记成：坐在盘子(pan)里，放心的打盹(nap)
说明： pan 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会，那就继续追根
溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
现在，kid 和 nap 两个单词你都记住了，反顺序的再记 kidnap 就会易
如反掌，倒背如流了。
5. bosom n. 胸;胸怀，内心
〔记忆方法 〕 该词与词义为“嗡嗡声”的单词 boom 只差一个字母，词形
相近;则可记成：木棒敲胸(bosom)部，发出嗡嗡声(boom)
说明： boom 这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》
里面查找其记忆方法。
6. boom n. (低沉的)隆隆声，嗡嗡声;突然的繁荣，兴旺
v. 发出隆隆声，发出嗡嗡声;突然繁荣，兴旺，迅速发展
〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近，则可记成：房间(room)
为何发出嗡嗡声(boom)?
说明： 首先，“突然的繁荣，兴旺”和“突然繁荣，兴旺，迅速发展”是该词
的次常用词义，暂时跳过别记， 等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多
义词》再来记它的次常用词义。
其次，room 这个单词，一般人都知道，若你是初学真不会， 那就继续追根溯
源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。
7. room n. 房间
〔记忆方法〕 该词的读音有点像汉字“入梦”的发音，将其与 room 的词义进
行联想;则可记成： 睡在房间里，渐渐入梦(谐音)乡
说明： 现在，room 和 boom 两个词你都记住了，反顺序的再记 bosom 就会
易如反掌，倒背如流了。
通过《三三速记》综合的九种方法记住了单词的词义，通过国际音标记住了单
词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提高英语水平了。
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