高中英语单词范文第1篇
associate 使联系起来，使联想
assignment(分配的)工作，任务，作业 turn out 编写，制作 paragraph 段落
agony (身心的)极度痛苦 assign 分配，分派
cheerless阴郁的，沉闷的 tedious乏味的，冗长的 reputation 名声，名誉 inability无能，无力 inspire激励，鼓舞
formal 刻板的，拘谨的，正式的，正规的 rigid一成不变的，严格的 out of date过时的 excessively过分地
prim古板的，拘谨的，循规蹈矩的，整洁的 severe朴素的，严重的，剧烈的 wavy波形的，波浪形的 necktie领带
pointed有尖的，尖的 jaw颌，颚
comic 滑稽的，喜剧的，连环漫画(册) antique古物，古玩 tackle处理，应付
informal(指讲话，文字)口语体的，非正式的 essay散文，小品文，论说文 distribute分发，分配，分送 finally最终，终于
face up to勇敢地接受或对付 scan浏览，粗略地看 spaghetti意大利式细面条
title标题，题目，给...加标题，加题目于 extraordinary不同寻常的，奇特的
sequence一连串相关的事物，次序，顺序 image形象，印象，(图)像 vivid生动的，逼真的 adult成年人，成年动物 recall回想起，回忆起
social社会的，社交的，交谊的
respectable可敬的，体面的，文雅的 put down写下 recapture再现，再次经历 relive再体验，重温 violate违背，违反 compose创作
turn in交(作业) command命令，指令
discipline惩罚，处分，纪律
what’s more而且，此外，更有甚者 contempt轻视，轻蔑
ridicule嘲笑，嘲弄，被戏弄 open-hearted诚挚的
enjoyment愉快，欢乐，满意 hold back控制(感情，眼泪等) avoid避免
demonstration表明，证明 calling职业，使命
career生涯，事业，职业 seal印章，图章 essence本质，精髓
Unit 1 Test B tradition传统 award授予，给予
valedictorian致告别词的毕业生代表 maintain保持，维持 look forward to盼望 participate in参加 registration登记，注册 fee费(如会费等) gym健身房，体育馆
compare to相比，比得上 falsify窜改，歪曲
plus(常置于被修饰词后面)比...略好(或略高)一些的，加，加上 tie平手，不分胜负
drown out(指声音)淹没 here and there 各处 filter渗过，渗透
resign顺从，听任，辞职 make it办成，做到，赶上 principal校长，院长 policy方针，政策 regarding关于，至于 dignity尊严
muster激起，聚集 represent代表，象征 expectation期待，预期 clasp紧抓，紧握
significance意义，意思 hoe用锄除(草)，用锄整(地) spring up迅速生长或出现 delicate脆弱的，柔软的
withdrawn沉默寡言的，不善交际的 drag拖着脚步走 exception例外 tremble颤抖，哆嗦 yell叫喊
innocent天真无邪的，清白的 hug拥抱 pat轻拍
Unit 2 Test A be lost in(lose oneself in)专心致志于 windshield(汽车的)挡风玻璃 cab出租车
available可用的，可得到的
apologetically 道歉的，带有歉意的 or something诸如此类的事 go ahead 继续，开始
know/learn by heart记住，能背出 on the road 在旅途中 estimate估计
might/may (just)as well不妨，(也)无妨 not much of a不太好的 keep up保持
correspondence通信(联系)，信件 practically自始至终，一直 neighborhood街坊，四邻 kind/sort of有几分，有点儿 lose touch(with sb)失去联系 guy家伙，伙计
a couple of几个，一对，一双
tough不幸的，困难的，坚固的，坚强的 on one’s mind 记挂在心头 keep in touch(with)(与...)保持联系，保持接触 come up(尤指意想不到地)发生，出现 shrug耸(肩) urge力劝，催促
postpone推迟，使延期
reference提及，谈到，参考，查阅 absolutely完全地，极其
reunion(家人，朋友，同事等久别后的)重聚 go by(时间)逝去 hang out闲荡，徘徊 every now and then有时 mostly几乎全部，多半，大体
awful非常的，极大的，可怕的，糟糕的 choke(使)窒息，堵塞
choke up(因激动等)哽得说不出话，堵塞 destination目的地 skip略过，跳过，跳跃 sorrowful伤心的，悲伤的 in the distance在(相当)远处
unpack打开 right away立刻，马上
Unit 2 Test B let down使失望，不帮助 burn off烧掉 peer仔细看
uneasy不安的，担心的 bump颠簸着前进
get rid of消灭，除去 stuff东西，原料 tow拖，拉，牵引 soak(使)浸透 pitch颠簸
swing(使)突然转向
burst into突然(烧，哭等)起来 flame火焰，火舌 spin(使)旋转 fling抛，扔，掷 roar轰鸣(声)，吼叫(声) crash撞，撞坏，坠毁 steer驾驶 bare赤裸的 grip紧握
explosion爆炸 extent程度，范围 injury伤害，损伤
worse still更糟糕的是
in bad/good shape 身体状况差(好) despair绝望 hang on 坚持
permanently永久地，固定地 principle信条，原则，原理 draw on利用，动用，靠 character品德，品质，性格 lean倚，靠
exclaim惊叫，呼喊 grab一把抓住 slide(使)滑动
ease减轻(痛苦，负担等) grin咧嘴笑
medal奖章，奖牌，勋章 courageous勇敢的，无畏的 rescue援救，营救
highlight最重要的事件，最精彩的部分
Unit 3 Test A likely可能的,可能 privileged有特权的 privilege特权 minority少数
do without没有...而设法对付过去 highly很，非常
risky危险的，有风险的 nasty令人难受的
brutish野兽般的，野蛮的 anyway不管怎么说
put/turn the clock back倒退，开倒车 cut off切断，中断，切下，剪下 competition竞争，比赛 bring about引起，导致 moreover而且，再者
inquiring好问的，爱探索的 inquire询问
global世界的，全球的 suppress抑制，压制
initiative首创精神，主动
inventiveness发明才能，创造力 slow down减慢 rate速度，比率 ensure保证，确保 democratic民主的
informed有知识的，了解情况的，明智的 inform告诉，通知
at the moment此刻，目前
in two minds犹豫不决，三心二意 steady平稳的，稳定的 evident明显的
cartoon漫画，动画片 element成分，元素 astronomy天文学
series连续，系列，系列节目 fiction小说，虚构 harness驾驭，利用 background背景 acid酸(性的)，酸味的(物质) greenhouse温室
nuclear原子核的，核心的 weapon武器
genetic基因的，遗传(学)的 engineering工程，工程学 basis基础 lie in在于 rote死记硬背
learn by rote死记硬背地学习 relevance相关，关联
in terms of从...方面(或角度)来说，按照，根据 equation等式，方程(式) brief简洁的，短暂的 mathematical数学的 halve将...减半 tend倾向，趋向
in the form of呈...的形状，以...形式 precise精确的
qualitative定性的，性质上的 grasp掌握，了解 concept概念
sufficient充分的，足够的 convey传达，表达 diagram图表，图解 framework框架，结构 molecular分子的
transistor晶体管，晶体管收音机 put across解释清楚，使被理解 proportion比例，部分 truly真正地，确实地 magic魔术，魔力
fit into适合，符合，属于
producer(电影，电视片等的)制片人，生产者，制造人 responsibility责任 educate教育
entertain给...以欢乐，招待 hence因此，从此 contact与...接触 alien外国的，陌生的 civilization文明
Unit 3 Test B deadline最后期限
headline(报纸上新闻报导等的)标题 immediately直接地，贴近地 victim受害者，罹难者 frustrate使沮丧，使灰心 yield泄露，产生
step by step逐步地，稳定地 outcome结果
result in导致，结果是 gradual逐渐的，渐变的 process过程 conclusion结论 propose提出，建议 random任意的，随机的 compare with与...比较 evaluate评估，评价
characterize成为...的特征 bulk大部分，(巨大的)体积 submit提交，呈递 publish发表，出版
professional专业的，职业的
press release(通讯社或政府机构等发布的)新闻稿 challenge挑战 amount数量，总数
wear down(使)变小，变少，变弱
organic有机(体)的，只施用有机肥料的 trumpet大肆宣扬 reverse挫折，逆境 somehow以某种方式
Unit 4 Test A driveway宅旁私家车道 mow修剪(草坪)，刈(草) lawn草地，草坪
comprehend理解,了解,领会
turn away拒绝帮忙，不让...进入
weed除去...的杂草，除草，杂草，野草 assume假设，以为
compliment赞扬，赞美的言辞或行为 work out制定出，解决，算出 weekly每周的，一周一次的 clean up打扫，清除 do with对待，处理 determination决心，决定
personnel人事部门，全体人员，全体职员 apprentice学徒
capacity能力，才能 blueprint蓝图
micrometer测微计，千分尺 precision精密，精确(性) turn down拒绝
skilled熟练的，有技巧的，技术性的 grinder磨工
grind磨，磨碎，碾碎
instrument工具，器械，仪器 for sale待售 wreck残破物，(尤指失事船只，飞机等的)残骸 call on拜访
banker银行家，银行高级职员 loan借，贷，贷款
character(人的)品德，品质，性格 damn丝毫
reluctantly勉强地
mortgage抵押借款，按揭 down payment定金，(分期付款的)初付款额 discard抛弃
odds and ends零星杂物，琐碎物品 screen纱门，纱窗，屏，荧屏 hardware五金器具，(计算机的)硬件 spot地点，斑点 confidence信心
amaze使惊愕，使诧异 amazement惊愕，诧异 diet日常饮食
send for派人去叫，召唤，派人去取 hunt寻找，打猎，猎取 abandon抛弃，放弃
property(房)地产，财产 shed小屋，棚
sometime某个时候
sponsor为...做保证人，主办，发起，保证人，主办人，发起人 amuse逗乐，给...提供娱乐 approach接近
millionaire百万富翁 pass away去世
check on检查，调查，察看 handle管理，处理，操纵 livable适于居住的
homey舒适的，像家一样的 stature身材，身高，境界 industrialist工业家，实业家 route路线，路程
principle信条，原则，原理 vision远见，视觉，视力 optimism乐观，乐观主义 above all最重要的是 integrity正直，完整
rung(梯子的)横档，梯级 basement地下室 giant巨大的，巨人 balance平衡，余额
balance sheet资产负债表 decimal小数
Unit 4 Test B illegal不合法的，违法的
immigrant(外来)移民，移民的，移入的 taco stand卖玉米面卷的摊子 connection连接，联系，(可资利用的)熟人，关系 put up with忍受，容忍 in search of寻找 head for向...行进 supervise监督，指导 land赢得，得到
temporary暂时的，临时的 response回答，反应 risk冒...的危险，(使)遭受危险，危险，风险
acquire(靠自己的能力，努力等)取得，获得，学到 make(both)ends meet勉强维持生计，使收支相抵 associate’s degree准学士学位 environment环境，周围状况 on the side作为兼职
stand a chance of有...的希望，有...的可能 prospect前景，预期，展望 reserve保留，储备，预订
rare稀有的，罕见的，不寻常的 former以前的，早先的，旧时的 quit停止，放弃
deserve应受，应得，值得
impress给...深刻的印象，使钦佩 show up来到，露面 flip转动，使翻转
humanistic人道主义的，人本主义的
Unit 5 Test A obituary讣告 die of死于
coronary冠状动脉的 thrombosis血栓(形成) acquaintance相识的人，(略微的)了解 instantly立刻，马上 workaholic工作狂
classic典范，典型，典型的 day off休息日
conceivably可想到的，可想象的 retire退休
executive(企业等中的)行政领导，管理人员 extracurricular课外的 monthly每月的，每月一次的 golf高尔夫球运动 salad色拉，凉拌蔬菜
overweight肥胖的，超重的，过重的 survivor遗留的家属，幸存者，生还者 survive比...活得长，经历...后幸存 marketable适合市场需求的，可出售的 mother抚育(孩子) give up放弃
compete竞争，对抗
compete against/with与...竞争，与...对抗 care for照看，照顾 dearly非常地
beloved深爱的，亲爱的
eldest第一个出生的，年龄最大的 manufacturer(尤指用机器)大量制造 funeral葬礼
embarrass使尴尬，使局促不安 newly新近地
married结婚的，已婚的 odd临时的，不固定的 grass大麻
grab at抓住，夺得
favorite特别受喜爱的人(或物)，最喜欢的 stay up醒着，不去睡
board为...提供膳宿，搭伙，寄宿 widow寡妇 deceased死的
the deceased已死的人 replace代替，取代
look sb in the eye直视某人 bitter愤怒的，委屈的，怨恨的 straighten out解决
finance财政，金融，财源，财力 stock股票，证券，公债 option期权，选择
stock option股票期权，优价认股权 and all that诸如此类的 heart-attack心脏病发作 natural非常适合的人 pick out辨认出，分辨出
lineup(为接受检查等而排列的)一行人，一排人 discreet谨慎的，(言行)审慎的 inquiry打听，询问 replacement接替者，替代物 ask around四处打听
Unit 5 Test B pop up出现，发生
enthusiastic极感兴趣的，热心的
among others(除列举到的之外)还有许多 distract使分心
relationship关系，关联，亲属关系 socialize交往，交际 delegate授(权)，把...委托给下级 input投入(物)，输入 typically通常，典型地 disarray混乱，紊乱 intimacy亲昵关系，亲密 divorce离婚 focus on集中
depression忧愁，沮丧 link连接，联系
concern担心，忧虑，关心的事 extreme极度的
in short总之，简言之 well-being康乐，安乐
solution解决，解决方法，解答 addition瘾，沉溺 survey调查
priority优先考虑的事 relax松弛，放松 detail细节
oriented以...为方向的，重视...的 schedule将...列为计划表 overall包括一切的，总的 fulfilling令人心满意足的 reliable可信赖的，可靠的 diversion转向，转移 productive多产的
on one’s own独自地，独立地 staff全体雇员 let go松开，释放
Unit 6 Test A valentine情人
make one’s way走去 grand宏伟的，壮丽的
absorb完全吸收住...的注意，吸收 margin页边空白 reflect反映，显示
thoughtful深思的，体贴的 insightful具有洞察力的 insight洞察力
previous早先的，先前的
locate找到...的位置，使坐落于 correspond通信
ship(尤指用船)运送
overseas去(在)国外(的)，去(在)海外(的) fertile肥沃的，富饶的 romance爱情故事，风流韵事 bud发芽，萌芽，(枝叶的)芽，花蕾 haunt使担忧，使苦恼，(鬼魂)常出没于 take a chance (on sth)碰运气，冒险 disgust使厌烦，使反感 whichever无论哪个或哪些 lapel(西服上衣的)翻领
sustain支持，使(努力等)持续下去，保持 unfailing永恒的，无穷的 slim苗条的，细小的，微小的 curl鬈发
chin下巴，颏
provocative挑逗的，挑衅的 curve(使)弯曲
go sb’s way与某人同路 murmur轻声说，咕哝
more than a little很，非常 ankle踝，踝节部
thrust挤入，插入，猛推
heel(鞋，袜等的)后跟，脚后跟，踵 split(使)裂开，破裂 keen强烈的，热切的 longing渴望 companion陪伴 uphold支持，维护
sensible通情达理的，理智的 kindly亲切的，和蔼的，仁慈的 glow光亮，光辉 hesitate踌躇，犹豫 grip握紧，紧握
leather(动物的)皮，皮革 identify识别 grateful感激的
be grateful to(sb)for(sth) 为某事感激某人 square挺直(肩膀) salute(向...)行举手礼
lieutenant海军上尉，陆军中尉 broaden(使)变宽，(使)扩大 wisdom智慧，明智
in response to作为对...的回应
Unit 6 Test B come across偶然遇见，碰上 make out辨认出 hope for希望，期待 clue线索
identify身份 other than除了
nursing home(尤指接纳老年人的)私人疗养院 exchange交换，互换
match up to与...一样好，比得上 lead线索
for sure毫无疑问
security治安保卫，安全，安全感 goodness天哪 relief轻松，宽慰
be in love with (sb) 热恋着(某人) come to an end结束 adjust校准，调准
catch up on (sth) 事后了解关于...的情况，弥补(耽搁下来的工作等) knot(绳等的)结 tie the knot结婚 erect挺直的，直立的
Unit 7 Test A extensively广泛地，大量地 intelligence智力
intelligent聪明的，有才智的 controversy争论，争议 surround围绕，包围 consciousness意识 explore探究，探索 obvious明显的 vet兽医
keeper(动物园的)饲养员 encounter遇到，遭遇 reveal展示，揭露
convince使确信，使信服 feat技艺，业绩，功绩
captivity被俘，监禁，束缚 dominant统治的，占优势的 species物种 planet行星
make a deal达成交易
conservationist自然资源保护论者 gorilla大猩猩
suspicious可疑的，猜疑的 peanut花生
only to结果却，不料 blank有表情的，空白的 negotiate谈判，协商 stake奖品，奖金，赌注 pineapple凤梨，菠萝
relieve使减轻痛苦或焦虑等，减轻(痛苦或焦虑等) orangutan猩猩
undertake从事，承担(任务等) anthropologist人类学者 figure out理解，推断出
extend延伸，伸展，扩大，加长 dealing交易，买卖
chip薄片，碎片，集成电路片 expand扩大，扩展 switch转换，变换 foil金属薄片，箔
virtuous有道德的，善良的 promptly立即地 stem茎，(树)干，(叶)梗 whale鲸
cooperate合作，协作 behaviorist行为主义者
in sb’s interest(s)为了某人的利益 go far帮助很大，很有成效 consultant顾问 behavior举止，行为 assess评估，估量
judgment判断，意见，看法 mate配偶，伙伴，同事 thrive茁壮成长，兴旺 at first起先 stretcher担架
emergency紧急情况，突然事件 go wrong有毛病的，出故障 halt停住，停止 throw up呕吐 apparently明显地 size up估量，判断 release释放 slide(使)滑动 primate灵长目动物 evidence证据，迹象 deceive欺骗
inaccessible达不到的，难得到的 original最初的，原始的
colony(生长在同一地方的动物或植物)群，群体，殖民地gaze凝视，注视 give in让步，屈服，投降
underneath在(...)下面，在(...)底下 pea-brained笨的 turtle(海)龟
survival生存，幸存 disaster灾难
wipe out消灭，消除 dinosaur恐龙
horizon眼界，见识，地平线
Unit 7 Test B cautious谨慎的
display流露，显示，展示 adequate充分的，足够的 accompany陪伴，陪同 exhibit展示 nest巢，窝
vacant无表情的，空着的
not have the heart(to do sth)不愿，不忍心(做某事) status地位，身份
flock(鸟，兽等)一群
pull oneself together振作起来 at first sight乍一看，一见之下 instinct本能，生性 purchase买，购买
nevertheless然而，虽然如此 twist转动，(使)扭曲，扭伤 pair off(使)成对，成双 decline谢绝 take to喜欢上
reproduce生殖，繁育
magnificent宏大的，壮观的，出色的 shed light on阐明
tolerance容忍，宽容，忍耐
heap(sth)on(sb)大量地给予(某人)(某物) marital婚姻的，夫妻的
field biologist野外生物学家 coyote(北美草原的)郊狼 indicate表明
observe观察，注意 lick舔
tell of讲述 otter獭，水獭
get around各处走动
make a habit of形成...的习惯 alarm使惊慌，使恐慌 by any chance或许，可能
in the world竟然，到底，究竟 reject拒绝接受
Unit 8 Test A fable寓言
teenager青少年
run out of用完，耗尽 file档案，卷宗 folder文件夹
drugstore(兼营杂货的)药房 handful一把，少量
modestly不太多，不太大，适中 upset使苦恼，使心烦意乱 ignorant无知的，不知道的 ignorance无知，愚昧
senior(大学或中学)毕业班的学生 private私人的，私有的 slice部分，(薄薄的)一片 calculation计算 nonexistent不存在的 chill(使)变冷，(使)不寒而栗 indifference漠不关心 sum总结，概述，合计 sum up总结，概括
financial财政的，金融的 accumulate积累，积聚 ancestor祖先，祖宗 intellectual智力的 affect影响
industrial工业的
function运作，起作用，作用，功能 idle懒散的，空闲的
jam发生故障，卡住，堵塞 break down停止运转，失败，垮了
drive(sth)home(to sb)使清楚无误地理解 humble谦卑的，卑微的
dramatize将...改编为剧本，将...戏剧化 headphone头戴式受话器，耳机
portable便携(式)的，手提(式)的 peasant农民，雇农 county(英国的)郡，(美国的)县 hut小屋，棚屋 search for寻找 poverty贫穷，贫困 leisure空闲，闲暇
luxury奢侈品，奢华，奢侈 mill工厂，制造厂 subway地铁
better off更富有，更舒服 foe敌人
scare(使)惊慌，(使)恐惧 foxhole散兵坑(小型掩体) wake up醒了
porter(旅馆，火车站等的)搬行李工人，搬运工人 complex复杂的
manual体力的，手工做的 slum贫民窟
plumbing(水，煤气等)管道设施
privacy(不受干扰的)独处，隐私，隐秘 trash垃圾，废物
befriend帮助，以朋友态度对待 swear发誓，宣誓
make a living by靠...维持生计 miracle奇迹 faculty官能
contemptible令人鄙视的，可轻蔑的 coward懦夫
Unit 8 Test B ditch抛弃，丢弃
multiplication乘法，倍增 off-limits禁止使用的 access接近，进入，享用 seminar研讨会
benefit好处，利益，有益于 device装置，设备 call for要求
discourage使灰心，使泄气 in the first place首先 proceed继续进行
competent有能力的，能胜任的 essential必要的，最重要的 adolescent青少年
concentrate on集中(注意力，精力等)于 solve解决(问题，困难等) appropriate适当的，得体的 cut down减少
reflect on思考，沉思 effective有效的 confuse使困惑
what if如果...怎么样 communicate交流，交际 strategy策略，战略 at hand在手边，临近 bat眨(眼睛) claim声称，断言
commonplace普通的，平凡的 section(事物的)一部分 circumference圆周
factor将...分解因子，因素 quadratic二次的 sole唯一的
高中英语单词范文第2篇
* industrial engineering:工业工程*manufacturing industry:制造业 * production system：生产系统*service system:服务系统
* efficiency:效率*effectiveness:效果
* curricula: 课程 (or curriculum)*harmonioussociety:和谐社会 * IE graduates:工业工程毕业生(IEs)*IE engineers:工业工程师(IEs) * facility:设备、设施* health-care delivery: 卫生保健服务 * discipline:学科* methodology:方法
* literature:文献
* economic and knowledge-based era:知识经济时代* specialty:专业
* feedback：反馈* hand in hand :合作
* inclined plane:斜面* corkscrew: 螺丝刀
* simple lever:单杠杆* friction: 摩擦
* molecular:分子的* electricity: 电、电学、电流、电气 * thermal process:热处理* manipulate:处理，使用，操纵 * variable:变量* Pythagorean theorem:勾股定理 * hypotenuse:斜边(hypothesis:假设)* lag:落后，延迟
* impede：妨碍，阻止* civil engineering：土木工程 * military：军事的* fortification：防御工事 * mechanical engineering：机械工程* steam engine:蒸汽机
* culminate:达到顶点* electrical engineering：电气工程 * magnetism：磁学* static electricity:静电学 * carbon-filament:钨丝
* transmission:传送transportation:运输 transformation ：转换
* fuel：燃料dye：染料lubricant：润滑剂* internal combustion engine：内燃机 * artificial material：人工材料* assiduity：勤奋、刻苦
* interchangeability:互换性* specialization: 专业化
* standardization: 标准化
* institute of industrial engineers：工业工程师学会(IIE)
* physical science：自然科学(natural science )
* productive：有生产价值的、多产的
* cost-effective：有成本效益的、划算的
Chapter 2 Work Study
* microcosmic: 微观的* macrocosm：宏观世界 * diagnose：诊断* method study:方法研究 * work measurement：作业测定* process analysis：程序分析 * operation analysis：作业分析* motion analysis：动作分析 * standard data：标准资料* time study：时间研究
* work sampling：工作抽样
* Pmts: predetermined motion time system：预定动作时间系统
* ASME: American society of mechanical engineers：美国机械工程师协会
* inconsistency:不一致* fatigue：疲劳
* operation process chart: 工艺程序图* flow process chart：流程程序图 * flow diagram：线路图* man-machine process chart：人机程序图 * gang process chart：联合程序图* two-hand process chart：双手程序图 * repetition:重复、复制品* chronological:严密逻辑的 * bench：工作台* consecutive: 连续的 * shroud：罩、遮蔽物* turbine:涡轮机、汽轮机 * blade:刀片、叶片* convolute：回旋的、弯曲的 * work piece：工件
* EDM: electron discharge machining：放电加工
* synchronous：同步的* jig：夹具
* notch: V型凹槽、切口* file：锉刀
* otiose：无效的、多余的* threbligs：动素
* pivot：轴、支点、中心点* knuckle：指关节 * wrist：腕关节* elbow：肘关节
* forearm:前臂* upper arm:大臂
* trunk：躯干torso
* motion economy principles：动作经济原则* symmetrical：对称、匀称 * simultaneously:同时地* momentum：动量
* muscle：肌肉* ballistic：自然带弧形的 * pre-positioned：预放在工作位置上* gravity feed：重力自流进料 * bin:有盖大箱* drop delivery:堕送装置 * ejector:斜槽、导轨* crank：曲柄
* screwdriver：螺丝刀* crossbar:十字杠
Chapter 3Manufacturing Systems
* automation:自动化* material handling ：物料搬运 * synthesize：综合* integrated equipment：集成设备* raw material：原材料* positioning device：定位装置 * semi-automatic：半自动化* full automated：全自动化
* family：簇* production line:生产线
* fixture：固定设备、夹具* hardware：硬件
* machine tool：机床* lathe：车床
* milling machine：铣床
* workstation：工作站
* assembly line：装配线
* discrete：离散的
* work unit：工件
* pallet：托盘
* vicinity：邻近
* workholder：工件夹具
* clamp:夹住
* conveyor：输送机
* parts feeder：送料器
* stamp：冲压
* automatic pallet changer：自动托盘转换装置
* job shop production：车间任务型生产
* identical:相同的
* flexible manufacturing system：柔性制造系统
* coordination：协调
* computerized numerical control
* resharpen：重磨
* geometry：几何形状
* prismatic：棱柱的
* cube：立方体
* work-in-process：在制品
* exaggeration：夸张
* infrastructure：基础设施
* drill press：钻床* portable powered tool：便携式电动工具 * machine cell：机器单元* ancillary：辅助的、附属的 * mechanized：机械化的 * tote bin：搬运箱 * workhead：工作台、机台 * orient：定向* chuck：卡盘 * hoist：起重机 * coil feeder：卷料进料器 * unimpeded:无障碍的 * ergonomically：工效学地* batch production：批量生产 * group technology：成组技术* portray：描绘* CNC machine tools：计算机数控机床* malfunction：故障* parameter:参数* cylindrical:圆柱的* rectangular：矩形的* scheme：计划、设计* sophisticated：复杂的、世故的* profound：深刻的* irrespective：不考虑的
Chapter 4Service Systems
* intangiblity:无形性* simultaneous：同时的
* consumption：消费* timeliness：及时性
* attruibute：属性* perishable：易逝的
* occurrence：事件* synonymous：同义的
* servitude：奴役* flip：轻抛
* department store：百货公司* insurance：保险
* real estate：房地产* miscellaneous：各种的，混杂的 * retail：零售* mine：采矿
* negative：负的
* military and defense industry：军事国防业
* appetite：欲望
* geriatric：老年的
* cyclic：循环的
* sacrifice：牺牲
* falter：动荡
* defer：推迟
* ethic：伦理、文化
* germinate：发生
* adhesive：粘合剂
* world wide web：万维网
* competitive：有竞争力的
* technocrat：技术专家
* annual：每年的
* income tax：所得税
* clinical：临床的
* deposit：储蓄
* after-hours：下班后的
* engagement：预约、约定
* surgery：外科手术
* matrix：矩阵
* capital-intensity：资金密集度
* horizontal dimension：水平坐标
* resort：度假
* physician：医生
* architect：建筑师
* illustrate：用图说明
* customer participation：顾客参与
* perishbility：易逝性
* downsize：缩减规模 * influx：流入 * insatiable：不知足的* day care：日托* employment：职业、工作、雇用 * recession-resistant：抗衰退的* commission：佣金* fix up：维修* innovation：创新* post-it：记事贴* glue：胶水* commerce：商业* modem：调制解调器* market：市场、行销* statement：报表、陈述* millennium：千年* dry-leaning：干洗* laundry：洗衣店、洗衣房* drop-off：数量减少的* open-heart：心内视* demonstrate：描述* labor intensity：劳动密集度* vertical dimension：纵坐标* wholesale：批发* recreation：娱乐* accountant：会计师* quadrant:象限* undifferentiated：无差别的* simultaneity：同时性* heterogeneity：多样性
Chapter 5 Production Planning and Control
* production planning:生产计划* production process：生产过程 * due date：交货期* inventory control：库存控制 * luggage：行李* reservation：预定
* budget：预算* formulate：阐述、制定 * factory layout：工厂布局* intermittent：间歇的
* forward-looking visionary: 愿景* profitability：收益率 * order lots：订单批量、订货量* forge：锻造
* weld：焊接* foundry：铸造
* unpredictable：不可预报的* flapped operation：节拍式加工 * partition：分割* process layout：工艺布局 * product layout：产品布局* cellular layout：单元式布局 * hybrid layout：混合式布局* fabrication：制造
* product life cycle: 产品生命周期* jumbled：混合的、混乱的 * locomotive：火车头* vessel:船只
* dam：水坝* adage：格言
* template：模板* hindrance：妨碍
* ample：足够的、充裕的* debris：碎片、瓦砾
Chapter 6Logistics Engineering
* logistics:物流
* MIT: 麻省理工学院massachusettes institute of technology
* saturation：饱和* distribution：分销、配送 * warehouse：仓库、仓储* normative：标准的
* package：包装* accrue：增值
* cutback：缩减* appropriation: 占用 * engulf：吞没* E-business：电子商务 * procurement：采购
* electronic data interchange：电子数据交换
* supply chain：供应链* team spirit：团队精神 * circulate：循环、流通
* economic globalization：经济全球化* acqusition：并购
* alliance：联盟* third-party logistics:第三方物流 * competitiveness：竞争力
* Communication Techniques in Logistics
* bar code：条形码
* GIS:地理信息系统gerographic information systems
* GPRS:通用分组无线业务 general packet radio service
* GPS:全球定位系统global postion system
* RFID:无线射频技术radio frequency identification
* POS:销售时点系统point of sale system
* EOS:电子订货系electronic ordering system
Chapter 7 Ergonomics
* ergonomics:工效学* human factor：人因 * instrument：仪器、器械* muscle：肌肉
* fatigue：疲劳* inevitable：不可避免的 * align：适应* cognitive：认知的 * physiology：生理学* psychology：心理学
* multi-disciplinary：多学科性质的* anthropometry：人体测量学 * cockpit：飞机座舱、驾驶员座舱* feat：技艺、合适的 * nutrition：营养* thermal：热量的 * vibration：振动* high-tech：高科技
* anatomical：解剖的* biomechanical：生物力学的 * musculoskeletal disorder：肌骨失调* inclusive design：全方位设计 * acoustics：声学* navigation：导航
* frustration：挫败* practitioner：开业者 * sensory：感觉的
* long and short-term memory：长短时记忆* interface：界面、接口 * human-centered design：以人为中心设计
* substandard：低于标准的* repetitive strain injury：重复性劳损 * work related upper limb disorder：工作引起的上肢功能障碍* percentile：百分位
Chapter 8 Quality Management
* reliability:可靠性* maintainability：可维护性
* fitness for use：适用性* customer satisfaction：顾客满意 * specification：规范* tolerance：容许偏差
* monetary：货币的、金融的* quality of design：设计质量 * quality of conformance：符合性质量* overengineer：高于工程要求的 * underengineer：低于工程要求的* gauge：计量器
* technical committee：技术委员会
* international accreditation forum：国际认证论坛* certification：认证 * registrar:注册人员* audit：审计
* trivial：琐碎的* template：模型
* workshop:车间、研讨会* seminar:研讨班
* demonstrate：示范、说明* preliminary：预备的、初级的 * reproach：责备、谴责* forcible：强制的、有说服力的 * statistic：统计的* six sigma methodology:6δ法 * standard deviation：标准偏差* division：部门、分配、分开 * opportunity：缺陷机会* transaction:业务、交易 * metrics：度量标准、规律* instructor：讲师、教练 * incentive：鼓励* affiliate：隶属于
高中英语单词范文第3篇
想转载这篇文章，因为非常赞同原作者的一些观点和方法。
一，同意作者对成绩和课外活动的冷静看法。不管申请的竞争激烈程度激烈提高多少倍，分数和活动都是标，是死的，是有可比性的，而成长经历，自我反思和独特的价值观和热情才是本，是活的，有灵性的成份，是别人复制不来的。这一点我想强调多少遍都不过分，因为十年前是这样，十年后也会是这样。为了自己的幸福，道路和方向，千万不要在竞争当中迷失了自我。 二，喜欢她对背单词方法的总结，勾起了我对背单词的美好回忆。小红帽，这里的介绍很详细哦。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。
原文地址：改变，从背单词开始----转摘
偶然看到今年山东实验中学毕业的刘畅同学发帖子，问询是否需要背单词的方法，赶紧告知，今早收到了她在高二时的演讲稿《改变，从背单词开始》，对照着课件，和豆儿雪儿认真看了，很受激励，孩子们发现：所有的好成绩都是学出来的，天上不会掉馅饼。转录于此，希望能让更多学子受益。
我校学生会主席刘畅被美国耶鲁大学、斯坦福大学录取
近日，我校刘畅同学收到了来自耶鲁大学、斯坦福大学的录取通知书，拿到了耶鲁大学每年57000美元的全额奖学金，斯坦福大学也给了她将近全奖。
刘畅是我校学生会主席、省学联副主席，平日里一直热心于学校的各项活动。去年，她参与发起了“迎全运 爱泉城”山东省实验中学暑期研究性学习主题活动;去年夏天，她作为中国代表团的一员参加了联合国青年大会并发表了演讲。平日里，她的成绩一直保持在年级前列，并在美国高考SAT1 考试中取得了2230分、SAT2考试中取得了2400分(满分)、托福考试中取得了109分的成绩。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。在耶鲁的面试中，她和面试官聊的甚是愉快，从李安的电影到安兰德的小说，再到中国目前的社会问题。被耶鲁录取后，面试官打来祝贺的电话时对她说：“我能看出你是个真正热爱思考的人，耶鲁是百分之百适合你的地方。”面对耶鲁、斯坦福这两所世界顶级名校的offer，经过慎重考虑后，刘畅已经决定就读耶鲁大学。
改变，从背单词开始
相信不少同学在学英语的过程中都会遇到这样一个难题：想大量阅读，提高自己的英语水平，然而无论读什么英语读物，你们的眼前却无一例外地横着一片荆棘之地：★★★单词!数以万计的，一望无际的单词!!生僻难懂的，语义抽象的单词!!!★我们用了六年的时间只积累了可怜兮兮的不到两千个单词，而要想在英语世界中游走自如，起码要掌握六千个单词，想到这一点，不免让我们觉得背单词长路漫漫。摆在我们眼前的背单词任务无疑会是艰苦卓绝的，这令不少同学望而却步，甚至半途而废，更令无数同学进退维谷，一筹莫展。背单词，成了很多同学挥之不去的一场噩梦。
然而，面对庞大的没有学过的单词，我们难道就此放弃吗?不。因为我们知道，单词对于英语学习，实在是太重要了，而任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。不掌握大量的单词，我们就没法广泛深入地阅读，也就没法灵活地对这门语言进行运用;我们注意到，我们身边那些英语成绩很好的同学不一定是因为他们有着超乎常人的语言天赋，也许仅仅是因为，他们从很早就开始大量的积累单词;我们还知道，目前课内学习的单词，实在是太少了，一个单元才学习几十个单词，简直就是小儿科，远远不能适应英语学习的要求。大家想想，我们学英语起码学了六年，可到现在，看英语电影的字幕都够呛，更何况大量地阅读英文名著?大家心里不觉得着急么?
★于是，我们不可避免地被推到了一个使命面前——背单词，而且是大量地背，我们别无选择。
我知道，在座的各位也想过要扩充自己的单词量，★但也许很少有人想过一天背100个以上的单词，★更没想过在短短几个月的时间内背完高考甚至是四六级的词汇。一年以前的今天，我和绝大多数同学一样，课内学什么，就背什么单词，课外积累的单词少之又少。也想背单词，可面对着庞大的单词群觉得无从下手。但我还是毅然决然地走上了漫长的背单词道路。通过不断地积累，不断地摸索方法，不断地请教别人，不断地总结，我掌握了一整套背单词的方法，现在词汇量至少在一万以上。今天呢，我希望同大家分享一下我背单词的心得，希望大家不要太过拘谨，背单词这个话题虽然很严肃，但其实这个过程本身充满了乐趣，所以有什么问题尽管提出来，我们今天来到这里，本就是为了一起探讨英语学习。
说到背单词，有的同学很不屑一顾，他说我们老师说了，背单词呀，就是把单词不停地抄，抄，抄，什么时候抄得你自己都快吐了，什么时候你就背过了。我想问一下，现在背单词还抄单词的有多少同学?这种方法在遥远的小学时代也许发挥过一点作用，但是如果你现在还指望通过这种方法来背单词，实在是不够明智。别忘了，我们想要大量地背单词，如果每个单词你都抄上几十遍，估计等到背完的时候你手都要断了。别看我们从小到大都在背单词，其实我们背单词的方法存在很多欠缺，这些欠缺直接影响了我们学习的成效。我们对背单词存在很多错误的概念，下面我就要带大家丢弃错误的观念，运用前人的经验和记忆学原理，找到正确的方法、构建合理的系统。
首先，我提出一个概念，看看大家认同不认同：你对周围人的认知程度是分层次的。偌大的实验校园，很多人你不认识;有的人你认识，也知道对方叫什么，但来往甚少;还有的人，比如你班里的同学，跟你经常在一起说笑，你大致了解他的性格、脾气、爱好;最后还有一类人，比如你的好朋友，你们兴趣相投，无话不谈，你非常地了解他。所以我说，我们对周围人的认知程度是分层次的。还有一点，那便是：你对周围人的了解只能慢慢深入，你不能指望刚认识就记住这个人的全部信息，也不能指望你跟一个人刚认识就变成知己。其实，我们对周围事物的认知都是循序渐进的，对单词亦是这个道理。这也就是今天我所讲的背单词方法的核心原理：循序渐进。★
经过我的总结，对单词的认知可大致分为如下四个阶段：★1.形同陌路(这一类的单词，即使你见过，也认不出来，脑海里没有一点印象);★2.似曾相识(这个单词我在哪儿见过，可是没法说出准确的意思);★3.一见如故(一看到这个单词，就能想起它是什么意思，但不是特别熟络);★4.刻骨铭心(不仅知道单词的精确意思，还能熟练地加以运用)。★科学的背单词一定要遵循人类普遍的记忆规律，按照这四个阶段，逐步深入。
★首先我们来看：怎样从形同陌路到似曾相识。对事物的认知需要循序渐进，对一个单词，你不能指望一下子从形同陌路就跳到了刻骨铭心。★有的同学喜欢第一次背诵的时候就把拼写、音标、英文释义、常用搭配甚至例句通通背下来，如此一来，背一个单词需要好几分钟，不仅效率低，而且成效不好，因为问题就在于——你根本记不住。不信?不信我来举个例子。我请大家回到2008年8月17日开学报道那一天，班主任一定都让大家做了自我介绍。当全班每个人都把自己的名字、毕业学校、爱好说完以后，你记住了多少?恐怕，你对大多数人的记忆都只是一个大体的印象，比如有一个男生，长得特别高，诶，他好像特别喜欢科比;还有个扎辫子的小女孩，我瞅着挺漂亮的，不过忘了是哪个学校毕业的了，因为人太多，记不清。你是怎样和他们渐渐熟络的呢?是你们在军训休息聊天的时候，和周围的人聊天，你见到那个高高的男生，问他，你喜欢科比是吧?对方说是啊是啊科比是我偶像。你很激动地就说，我也特别喜欢科比!于是，你和他的距离一下子拉近了。你开始问他，你哪个学校毕业的?哎，你认识那个谁谁谁吧?……发现了吗?最开始，你记不住这个人的完整资料，需要在今后的学习生活中频繁地看到他，然后慢慢地去了解。
★★所以，我们在第一遍背单词时，给自己定下的标准一定不要太高。我们应该遵从人脑本身的记忆规律，告诉自己：只要我见到它，能差不多认出它来就行了。过高的标准只能增加记忆负担、降低学习效率、挫伤信心，有百害而无一利。我们应该怎样做?★第一遍时，只需要看单词的外观特征和中文释义。外观特征包括：单词的长短，起始字母，特征(比如中间有两个元音ee)等等。而其他的，诸如例句、同义词，通通不要看，因为你一下子背不过，否则，要忘连同单词一起忘，出力不讨好。至于有的同学喜欢用的抄单词的方法，应该坚决摒弃，你要相信，一旦你和一个单词混熟了，即使从来没抄写过，也能记住它的意思。
那么，怎样具体实现从形同陌路到似曾相识的过渡?★答案只有一个，那就是：重复。★一定要记住，不要一次对一个单词花上太多的时间，而要把时间花在对多个单词的大量重复上。道理是非常简单的。很多同学今天第一次见到我，如果你整节课都盯着我，不一定就能把我的长相记住，事实上你很可能过几天就忘了。但是如果我天天在学校的和你擦肩而过，也就是说，天天出现在你的视野里哪怕只有几秒钟，那么，相信不用几天，你就能记住我，而且这样的记忆很难忘掉。这就是重复的作用。★★有的同学急于求成，想一下子把大量的单词背下来，于是顾不上复习，一遍从头背到尾。这种迫切的心情虽然可以理解，但它也产生了一个“狗熊掰棒子“的恶果：★只顾进度，顾不了记忆的质量。记得不牢，反过来又影响了背单词的进度，因为如果记不住，背得再快也没用。很多人都是这样，等背到单词书的最后，前面的单词都忘得差不多了，只能沮丧地再背一遍，可这时候却发现，后面刚背的单词又忘了……在背了忘、忘了背之间做大量的无效劳动，被单词拖得没了脾气，失去了信心，最后不得不放弃。所以我们要记住：★★找到一些恰到好处的时间点来做及时的复习和巩固，也就是不断重复。★早上背过的单词，晚上临睡前再背一遍;第二天背新的单词之前，再把前一天背的单词熟悉一遍;第三天背新单词之前，再把前两天背的单词通通熟悉一遍。如此往复，根据需要，不断地重复。
★到这里，你心里肯定开始犯嘀咕了：如果每天都要把过去背的单词重复一遍，累都要累死了!可是重复又是必要的，这可怎么办?那么好，下面我给大家讲几个注意事项。
★★第一，在每一次的复习中，切切不可放任自己偷懒，应该遮住中文释义以试图回忆这个单词的意思，如果只是简单地将这个单词的中英文重读一遍，远远达不到应有的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是比简单的重复学习更为积极的过程，可以使记忆者在记忆的过程中更为专心，因为每次复习都是一次小的记忆测试。为了能在下一次复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力去背。★ 而且，这种试图记忆的方法更具挑战性，即保证了背单词的效果，又增加了背单词的乐趣。前苏联心理学家伊凡诺娃的实验数据就清晰地为我们展现了试图记忆的复习方法与单纯重复学习的复习方法相比的优越之处。★大家可以看到，试图记忆的效果惊人。可是很多同学不愿意去做，因为他害怕被打击。如果在座的同学也用过这种方法的话，会发现：一些单词你以为自己记住了，其实，那是你的幻觉。遮住中文意思，这个单词对你而言还是形同陌路。★所以我常常说，背单词其实就是和幻觉作斗争的过程。你背过了么?你错了，亲爱的同学，那是你的幻觉。★所以，一定要警惕小心，要尽可能把没背过的单词挑出来，作为重点打击对象。★而试图记忆这一方法，是帮我们剔除幻觉、认清现实的重要途径。
★第二个注意事项，及时做好标记。★有些单词复习了很多遍，可下次看到它时还是不能迅速反应出它的意思，这时候我们就应该在它旁边画上记号，忘的次数越多，画的星号也应该越多，这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为重点复习对象。可以这么说，如果你真的用心在背单词，你的单词书上应该画满了星号、圆圈才对。★如果有的单词自己总是忘，这时候就要把单词抄在一个小本子上，闲着没事就拿出来看，不断地看，你总有背过的一天。
★第三，我们要跳出单词书。有的同学说，单词在书上的时候我背得好好的，可到了阅读中，还是不认识，当时就昏厥了。心理学家对这个现象是这样解释的：人们在记忆的过程中，如果能够把被记忆材料与已经存在的记忆关联起来，对它的记忆就会更为深刻。同学们按照从前到后的顺序看单词书，久而久之，就会把某个单词和它前后的单词联系起来，以至于背单词时可以借助它的位置来联想起它的词义，可到了做题时，没有了这种位置感的帮助，就好像丢掉了一根有力的拐杖，昏倒在地。★为了解决这个问题，我们要跳出单词书，努力打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，甚至可以挑着背，爱背哪个背哪个，不遵从所谓的顺序，这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。
★第四，区分易混单词。这一点，如果你只背少量的单词，必要性还不是那么突出。但是，如果你大量的背，会发现许多易混单词，非常难以区分，常常让我们不知所措。★先看下面一组单词,lope,lobe,lode,lube……如此相像的单词，词意相差很远，我看到台下有的同学已经昏厥了。★其实啊，说到易混单词，我曾经在很长一段时间都很拿它没折，因为无论我怎么努力地背，都还是会混。不过渐渐地，我发现了一个很好的方法，那就是：★先熟悉其中一个单词，等到对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。★比如以下一对单词：complimentary(赞美的)complementary(互补的，补充的)。乍一看，这两个单词只差一个字母，一个是i，一个是e，而词意却相差十万八千里。对此，我们不妨先背过complimentary，暂时无视complementary，等到我们把它背得滚瓜烂熟的时候，再去看complementary，这时候我们一眼就能发现它和 complimentary的区别，清醒地认识到：它和我已经背过的那个词不一样。这就好比，如果你同时认识两个长得很像的人，得需要花很长时间才能把他俩区分开来;但是如果其中一个你早就认识，那么在遇到第二个人的时候就不会把他俩搞混了，只因为：你认识第一个人很长时间了，你对他印象太深了。 ★第五，也是最重要的一点，不要迷信词根词缀记忆法、联想记忆法等各种花哨的记忆法。★人们其实一直不愿意承认，背单词最好的方法只有一个，那就是死记硬背。只有通过死记硬背，也就是不断重复背熟的单词，才能建立长久的、直观的记忆。其他方法会给你造成一种错觉：单词很好背;而实际上，你在背的时候已经绕了一个弯子，没有对这个单词建立直观记忆。你以为你背过了，其实是幻觉!通通都是幻觉!!我们背单词，一定要抵制幻觉!!!我用几个例子来说明这个观点。比如courage。流行的形象记忆法会告诉你，这个词很好记，为什么呢?把c看作悬挂在高空中的一轮明月，our是“我们”，后面的age正好是“年龄”。夜晚，明月当空，我们两个青春期的少男少女站在花前月下，会做什么呢?告白!没错!男孩要跟女孩告白了!告白需要什么?需要勇气!于是courage自然等于勇气。这个方法乍一看很好玩，但是它在记忆上绕了很多弯子，试想：谁能在看到它的时候把它拆分成c,our,age，然后进行联想?一遍遍把它拆分，不如把它作为一个整体多看几遍!★其实，词根词缀记忆法是同样的道理。★举个例子，orbit。它可以分为orb(发光的球体)，it(走)，于是合起来就有了“轨道”的意思。从单词的组成去理解单词，能够加深我们对它的理解，但这一步应该放在我们背过它之后，而不是通过它去背。因为我们通过拆分单词、认识词根词缀去了解它，以为它很好背，无非就是几个前缀后缀连在一起，可是下次你见到这个单词，没有人去提醒你要拆分单词，于是，你还是背不过!这样的方法纯属害人，而且诱惑性极大，无数同学正深受其害而不自知。我就是一个曾长期蒙受其害的人。我走过的弯路，不希望大家再走。
★第六，通过发音记单词。在重复的过程中，可以读出声来，我想这点我不用提醒大家也都会做。大声把单词念出来的过程很重要，原因只有一个：★记住发音的单词你永远不会忘。
★认识了以上六个方法，相信大家对怎样和单词混个脸熟，或者说，混个脸很熟，有了一定的认识。但是，背单词的目的决不仅仅在于看到它能反应出来它的意思，而在于对这个单词有一个全面、透彻的认识。★我们不仅要背单词，还要学单词。怎样完成这层过渡?我的答案是：★抄字典。
我知道大家此时一定觉得，这个答案太雷人了。不过，我之所以把它搬出来，是因为我总结了一整套利用字典学习单词的方法。抄字典里面其实蕴含着无穷奥妙。只要你懂得怎么抄，你会发现，把字典里大部分内容掌握是很容易的一件事。
原则一：研究英文释义。这里我为什么要用“研究”，而不用“看”?因为英文释义太重要了，它直接关系到我们能否准确地理解一个单词的词义，所以对待它们，要仔细研究，要吃透。我们阅读的时候明明认识一个单词，却还是读不懂，一个很重要的原因是我们对单词意思的理解不够精准。举一个例子：share。大家对这个单词不陌生，那么下面来看这个句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先来想想，应该怎么翻译?
我曾经把这句话发给几个高一的同学，而且都是级部前几名的同学，他们的答复如下：“他的女儿无法从他的幸福中收获快乐。”“他的闺女跟他爹兴趣迥异。” “他的女儿并没有被他的快乐所感染。”不知道你的答案在不在其中呢?其实，这三个答案，都很不靠谱。正确的翻译是：他的女儿们并不像他一样高兴。可以看到，三个答案和标准答案之间有着较大的区别，原因何在?这里面并没有生词啊!事实上，share还有一个很重要的意思。朗文字典在share的第四个用法里写，“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”，也就是“与某人有共同的(看法、经历、感受等)”。了解了这些，我们再来看，刚才那句话，就不难理解了：他的女儿们和他没有共同的感受，也就是“并不像他一样高兴”。大家不妨仔细体味一下。下面的句子也就很好理解了：I share your concern about this. 我和你一样为这件事担心。Stubbornness was a characteristic he shared with his mother. 固执是他和他母亲共有的一个特征。同学们，你们发现其中的奥妙了吗?如果仅仅把share理解为“分享，分担”，绝对会影响你对句子的理解，因为几个中文词汇对share的概括非常模糊。我们只有研读了英文释义，才能精确地把握单词的意思。否则，一句话尽管一个生词都没有，你还是读不懂。
所以，抄字典的第一步：将单词的所有意思的英文释义研究一遍，仔细揣摩、体味。
原则二：掌握核心词义。我拿sharp这个单词来举例。Sharp这个单词在字典里有很多解释。①锋利的 sharp knife 锋利的刀子;②刺耳的 s sharp cry 尖叫声;③辛辣的 sharp taste 辛辣味;④急转的 sharp bend 急转弯;⑤剧烈的 a sharp pain 一阵剧痛;⑥尖锐的 a sharp rebuke 严厉的训斥;⑦敏锐的 sharp mind 敏锐的头脑……sharp有如此多的意思，难道我们要一一记住吗?没必要。仔细观察，我们就会发现，无论sharp在不同的语境中具体指的什么意思，它都表达了一种“尖”的概念。★★再仔细体味一下，比如sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。所以，我们在通读了一遍它的英文释义后，只需要在本子上记下“尖”一个字就可以了。这样概括的概念有助于我们记忆。
抄字典的第二步：把英文释义转换成自己的理解，写到本子上，再记下没见过的表达，不断强化理解。比如，如果你没见过sharp mind这种用法，觉得很奇妙，那么完全可以把它抄下来，不断复习，相信很快它就会变成你自己的表达。
原则三：记常用搭配。有些词很少出现，一旦出现就以词组的形式，所以只要记住它的常用搭配，背这些单词就变得轻而易举了。拿rave这个单词来举例。它的意思比较混乱。①怒骂，痛斥;②极力赞美。你可能就晕了，这词儿真奇怪，又是痛斥又是赞美的，老外的脑子是不是神经错乱了?其实，你大可不必管老外的脑子有没有问题，因为这个单词很好记，它最常出现的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思。所以，我们只要将“rant and rave”这一常用搭配记住即可。下次见到rave这个词，就不至于晕头转向了，因为它几乎一旦出现，就是以“rant and rave”的形式。
抄字典第三步：记下字典中的词组。
原则四：不要忽视同一词根的不同单词。因为他们很可能有完全不同的词义。拿composition来举例。大家都知道它是“组合方式;作品”的意思，(by the way，如果你还认为它是作文的意思，那实在是太土了……)，然而compost，这个看起来和composition有相同词根的单词，意思却大相径庭，它是“混合肥料”的意思。所以，对这类单词一定要谨慎小心，因为它很可能有你想象不到的意思。
抄字典第四步：一并记下词形相近单词的意思，用于区分。
原则五：不要拘泥于词性。有的同学在背单词的时候总喜欢牢牢记住，它是动词还是形容词，其实完全没有必要。动词和形容词、副词之间的转换其实相当灵活。曾经有个教授同时让两个学生翻译一句话：他像母亲般照顾我、关心我。这两个学生一个是地道的中国人，一个是在美国长大的华侨。中国学生的答案是：He treated me like a mother. 我相信这也会是大多数同学的答案。而美国学生的答案则是：He mothers me. 没想过这种用法吧?从来没有人教我们mother可以这样用，但是只要它表达的传神就可以。有的同学问，我还不会灵活运用，我只是想知道这个词的词性。好，其实对于词性，有一个很好的方法，刚才已经提到过：记常用搭配。不断地看，不要刻意记住它在这里是形容词还是副词，是名词还是动词，熟了，自然就会了。
纵观以上五条原则，我们看到，抄字典其实有无穷奥妙。但是，和背单词道理一样，抄到本子上之后，我们不能不管它，要像复习笔记一样不断地复习，再结合字典不断地深化对单词的理解。如果大家能坚持把不熟悉的词通过抄字典的方式加以认知，那么大家一定能实现从似曾相识到一见如故的完美过渡。
★那么，我们怎样才能到达对单词认知的最高境界——刻骨铭心?★答案只有一个：多阅读，多写作，别无他法。如果说完成其他阶段的过渡有一些技巧可言的话，那么这一阶段真的没多少可说的，唯一个“多”字而已。我现在虽然掌握了很多单词，但很多还停留在一见如故的状态，真正刻骨铭心的恐怕不到1/3，原因就是我读的太少了。如果把背单词的过程比作谈恋爱，那么，不阅读，永远体会不到语言的美，也就永远无法建立起和单词的感情。很多单词，你以为你掌握得很好了，我告诉你，其实是幻觉!一旦放到阅读中去，你还是不够熟悉，无法体味它的精妙。
语言的学习需要层层递进，而从一见如故到刻骨铭心的过渡最为漫长。这就好像我们平时说的：真正提高阅读水平不是一朝一夕的事。它需要我们大量的阅读，广泛的阅读，深入的阅读，不间断的阅读，唯此，才能迈入语言学习的最高殿堂。
给大家推荐一本杂志：《English Language Learning》。还有《TIMES》。前者我认为在国内的英语刊物中是做的非常用心的一本，如果你认真读，能学到不少东西。后者对我们现在来说生词多了些，但读它非常非常有意思，能了解到许多趣事甚至是美国人的思维方式。比如前几天是情人节，我忽然想起原来在TIMES上看到一篇文章讽刺情人节，说对单身一族(the unattached)来说，Valentine’s Day其实就是Singles Awareness Day，简称SAD。在这个节日，别人都抱着鲜花和巧克力，自己却单身，是够“SAD”的，于是单身一族们只能戏谑地对自己说Happy SAD day。有戏谑，更多的是无奈和伤感。是不是很奥妙?当我把这条短信群发之后，收到的回复无一例外都是，太经典了，太有才了。其实不是我有才，这一切都要归功于《TIMES》。所以背单词的好处真的很多，当你积累了足够的单词，你会发现一个全新的世界向你敞开了。你可以大量阅读外国人写的东西，名著也好杂志也好，这都有助于你对世界的理解，而这恰恰体现了语言的功用所在。
最后，想送给大家两句话：
任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。但是你要相信，语言这门艺术博大精深，你一定能在学习的同时爱上它，越发欲罢不能。
高中英语单词范文第4篇
想转载这篇文章，因为非常赞同原作者的一些观点和方法。
一，同意作者对成绩和课外活动的冷静看法。不管申请的竞争激烈程度激烈提高多少倍，分数和活动都是标，是死的，是有可比性的，而成长经历，自我反思和独特的价值观和热情才是本，是活的，有灵性的成份，是别人复制不来的。这一点我想强调多少遍都不过分，因为十年前是这样，十年后也会是这样。为了自己的幸福，道路和方向，千万不要在竞争当中迷失了自我。 二，喜欢她对背单词方法的总结，勾起了我对背单词的美好回忆。小红帽，这里的介绍很详细哦。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。
原文地址：改变，从背单词开始----转摘
偶然看到今年山东实验中学毕业的刘畅同学发帖子，问询是否需要背单词的方法，赶紧告知，今早收到了她在高二时的演讲稿《改变，从背单词开始》，对照着课件，和豆儿雪儿认真看了，很受激励，孩子们发现：所有的好成绩都是学出来的，天上不会掉馅饼。转录于此，希望能让更多学子受益。
我校学生会主席刘畅被美国耶鲁大学、斯坦福大学录取
近日，我校刘畅同学收到了来自耶鲁大学、斯坦福大学的录取通知书，拿到了耶鲁大学每年57000美元的全额奖学金，斯坦福大学也给了她将近全奖。
刘畅是我校学生会主席、省学联副主席，平日里一直热心于学校的各项活动。去年，她参与发起了“迎全运 爱泉城”山东省实验中学暑期研究性学习主题活动;去年夏天，她作为中国代表团的一员参加了联合国青年大会并发表了演讲。平日里，她的成绩一直保持在年级前列，并在美国高考SAT1 考试中取得了2230分、SAT2考试中取得了2400分(满分)、托福考试中取得了109分的成绩。
谈到自己的录取，刘畅说，“很多人觉得申请美国学校只要分数够高、活动够多就可以，这是不足取的，因为一个完整、深厚的个人，是任何分数或者课外活动都体现不了的。”她表示，在申请文章中，成绩、课外活动都只是一笔带过，而着重描写自己的心灵成长史、阅读感受和对自我的思考，因为“总有分数比你高的人，简历也可以很浮夸，真正让申请者完整起来的是一个真实、深邃的灵魂。如果我有什么值得骄傲的话，那就是我一直致力于真诚地生活和思考，并且对体验世界抱有不灭的热情”。在耶鲁的面试中，她和面试官聊的甚是愉快，从李安的电影到安兰德的小说，再到中国目前的社会问题。被耶鲁录取后，面试官打来祝贺的电话时对她说：“我能看出你是个真正热爱思考的人，耶鲁是百分之百适合你的地方。”面对耶鲁、斯坦福这两所世界顶级名校的offer，经过慎重考虑后，刘畅已经决定就读耶鲁大学。
改变，从背单词开始
相信不少同学在学英语的过程中都会遇到这样一个难题：想大量阅读，提高自己的英语水平，然而无论读什么英语读物，你们的眼前却无一例外地横着一片荆棘之地：★★★单词!数以万计的，一望无际的单词!!生僻难懂的，语义抽象的单词!!!★我们用了六年的时间只积累了可怜兮兮的不到两千个单词，而要想在英语世界中游走自如，起码要掌握六千个单词，想到这一点，不免让我们觉得背单词长路漫漫。摆在我们眼前的背单词任务无疑会是艰苦卓绝的，这令不少同学望而却步，甚至半途而废，更令无数同学进退维谷，一筹莫展。背单词，成了很多同学挥之不去的一场噩梦。
然而，面对庞大的没有学过的单词，我们难道就此放弃吗?不。因为我们知道，单词对于英语学习，实在是太重要了，而任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。不掌握大量的单词，我们就没法广泛深入地阅读，也就没法灵活地对这门语言进行运用;我们注意到，我们身边那些英语成绩很好的同学不一定是因为他们有着超乎常人的语言天赋，也许仅仅是因为，他们从很早就开始大量的积累单词;我们还知道，目前课内学习的单词，实在是太少了，一个单元才学习几十个单词，简直就是小儿科，远远不能适应英语学习的要求。大家想想，我们学英语起码学了六年，可到现在，看英语电影的字幕都够呛，更何况大量地阅读英文名著?大家心里不觉得着急么?
★于是，我们不可避免地被推到了一个使命面前——背单词，而且是大量地背，我们别无选择。
我知道，在座的各位也想过要扩充自己的单词量，★但也许很少有人想过一天背100个以上的单词，★更没想过在短短几个月的时间内背完高考甚至是四六级的词汇。一年以前的今天，我和绝大多数同学一样，课内学什么，就背什么单词，课外积累的单词少之又少。也想背单词，可面对着庞大的单词群觉得无从下手。但我还是毅然决然地走上了漫长的背单词道路。通过不断地积累，不断地摸索方法，不断地请教别人，不断地总结，我掌握了一整套背单词的方法，现在词汇量至少在一万以上。今天呢，我希望同大家分享一下我背单词的心得，希望大家不要太过拘谨，背单词这个话题虽然很严肃，但其实这个过程本身充满了乐趣，所以有什么问题尽管提出来，我们今天来到这里，本就是为了一起探讨英语学习。
说到背单词，有的同学很不屑一顾，他说我们老师说了，背单词呀，就是把单词不停地抄，抄，抄，什么时候抄得你自己都快吐了，什么时候你就背过了。我想问一下，现在背单词还抄单词的有多少同学?这种方法在遥远的小学时代也许发挥过一点作用，但是如果你现在还指望通过这种方法来背单词，实在是不够明智。别忘了，我们想要大量地背单词，如果每个单词你都抄上几十遍，估计等到背完的时候你手都要断了。别看我们从小到大都在背单词，其实我们背单词的方法存在很多欠缺，这些欠缺直接影响了我们学习的成效。我们对背单词存在很多错误的概念，下面我就要带大家丢弃错误的观念，运用前人的经验和记忆学原理，找到正确的方法、构建合理的系统。
首先，我提出一个概念，看看大家认同不认同：你对周围人的认知程度是分层次的。偌大的实验校园，很多人你不认识;有的人你认识，也知道对方叫什么，但来往甚少;还有的人，比如你班里的同学，跟你经常在一起说笑，你大致了解他的性格、脾气、爱好;最后还有一类人，比如你的好朋友，你们兴趣相投，无话不谈，你非常地了解他。所以我说，我们对周围人的认知程度是分层次的。还有一点，那便是：你对周围人的了解只能慢慢深入，你不能指望刚认识就记住这个人的全部信息，也不能指望你跟一个人刚认识就变成知己。其实，我们对周围事物的认知都是循序渐进的，对单词亦是这个道理。这也就是今天我所讲的背单词方法的核心原理：循序渐进。★
经过我的总结，对单词的认知可大致分为如下四个阶段：★1.形同陌路(这一类的单词，即使你见过，也认不出来，脑海里没有一点印象);★2.似曾相识(这个单词我在哪儿见过，可是没法说出准确的意思);★3.一见如故(一看到这个单词，就能想起它是什么意思，但不是特别熟络);★4.刻骨铭心(不仅知道单词的精确意思，还能熟练地加以运用)。★科学的背单词一定要遵循人类普遍的记忆规律，按照这四个阶段，逐步深入。
★首先我们来看：怎样从形同陌路到似曾相识。对事物的认知需要循序渐进，对一个单词，你不能指望一下子从形同陌路就跳到了刻骨铭心。★有的同学喜欢第一次背诵的时候就把拼写、音标、英文释义、常用搭配甚至例句通通背下来，如此一来，背一个单词需要好几分钟，不仅效率低，而且成效不好，因为问题就在于——你根本记不住。不信?不信我来举个例子。我请大家回到2008年8月17日开学报道那一天，班主任一定都让大家做了自我介绍。当全班每个人都把自己的名字、毕业学校、爱好说完以后，你记住了多少?恐怕，你对大多数人的记忆都只是一个大体的印象，比如有一个男生，长得特别高，诶，他好像特别喜欢科比;还有个扎辫子的小女孩，我瞅着挺漂亮的，不过忘了是哪个学校毕业的了，因为人太多，记不清。你是怎样和他们渐渐熟络的呢?是你们在军训休息聊天的时候，和周围的人聊天，你见到那个高高的男生，问他，你喜欢科比是吧?对方说是啊是啊科比是我偶像。你很激动地就说，我也特别喜欢科比!于是，你和他的距离一下子拉近了。你开始问他，你哪个学校毕业的?哎，你认识那个谁谁谁吧?……发现了吗?最开始，你记不住这个人的完整资料，需要在今后的学习生活中频繁地看到他，然后慢慢地去了解。
★★所以，我们在第一遍背单词时，给自己定下的标准一定不要太高。我们应该遵从人脑本身的记忆规律，告诉自己：只要我见到它，能差不多认出它来就行了。过高的标准只能增加记忆负担、降低学习效率、挫伤信心，有百害而无一利。我们应该怎样做?★第一遍时，只需要看单词的外观特征和中文释义。外观特征包括：单词的长短，起始字母，特征(比如中间有两个元音ee)等等。而其他的，诸如例句、同义词，通通不要看，因为你一下子背不过，否则，要忘连同单词一起忘，出力不讨好。至于有的同学喜欢用的抄单词的方法，应该坚决摒弃，你要相信，一旦你和一个单词混熟了，即使从来没抄写过，也能记住它的意思。
那么，怎样具体实现从形同陌路到似曾相识的过渡?★答案只有一个，那就是：重复。★一定要记住，不要一次对一个单词花上太多的时间，而要把时间花在对多个单词的大量重复上。道理是非常简单的。很多同学今天第一次见到我，如果你整节课都盯着我，不一定就能把我的长相记住，事实上你很可能过几天就忘了。但是如果我天天在学校的和你擦肩而过，也就是说，天天出现在你的视野里哪怕只有几秒钟，那么，相信不用几天，你就能记住我，而且这样的记忆很难忘掉。这就是重复的作用。★★有的同学急于求成，想一下子把大量的单词背下来，于是顾不上复习，一遍从头背到尾。这种迫切的心情虽然可以理解，但它也产生了一个“狗熊掰棒子“的恶果：★只顾进度，顾不了记忆的质量。记得不牢，反过来又影响了背单词的进度，因为如果记不住，背得再快也没用。很多人都是这样，等背到单词书的最后，前面的单词都忘得差不多了，只能沮丧地再背一遍，可这时候却发现，后面刚背的单词又忘了……在背了忘、忘了背之间做大量的无效劳动，被单词拖得没了脾气，失去了信心，最后不得不放弃。所以我们要记住：★★找到一些恰到好处的时间点来做及时的复习和巩固，也就是不断重复。★早上背过的单词，晚上临睡前再背一遍;第二天背新的单词之前，再把前一天背的单词熟悉一遍;第三天背新单词之前，再把前两天背的单词通通熟悉一遍。如此往复，根据需要，不断地重复。
★到这里，你心里肯定开始犯嘀咕了：如果每天都要把过去背的单词重复一遍，累都要累死了!可是重复又是必要的，这可怎么办?那么好，下面我给大家讲几个注意事项。
★★第一，在每一次的复习中，切切不可放任自己偷懒，应该遮住中文释义以试图回忆这个单词的意思，如果只是简单地将这个单词的中英文重读一遍，远远达不到应有的复习效果。因为从记忆的规律来讲，试图回忆是比简单的重复学习更为积极的过程，可以使记忆者在记忆的过程中更为专心，因为每次复习都是一次小的记忆测试。为了能在下一次复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力去背。★ 而且，这种试图记忆的方法更具挑战性，即保证了背单词的效果，又增加了背单词的乐趣。前苏联心理学家伊凡诺娃的实验数据就清晰地为我们展现了试图记忆的复习方法与单纯重复学习的复习方法相比的优越之处。★大家可以看到，试图记忆的效果惊人。可是很多同学不愿意去做，因为他害怕被打击。如果在座的同学也用过这种方法的话，会发现：一些单词你以为自己记住了，其实，那是你的幻觉。遮住中文意思，这个单词对你而言还是形同陌路。★所以我常常说，背单词其实就是和幻觉作斗争的过程。你背过了么?你错了，亲爱的同学，那是你的幻觉。★所以，一定要警惕小心，要尽可能把没背过的单词挑出来，作为重点打击对象。★而试图记忆这一方法，是帮我们剔除幻觉、认清现实的重要途径。
★第二个注意事项，及时做好标记。★有些单词复习了很多遍，可下次看到它时还是不能迅速反应出它的意思，这时候我们就应该在它旁边画上记号，忘的次数越多，画的星号也应该越多，这样，以后复习的时候可以针对记号多的单词，把它们作为重点复习对象。可以这么说，如果你真的用心在背单词，你的单词书上应该画满了星号、圆圈才对。★如果有的单词自己总是忘，这时候就要把单词抄在一个小本子上，闲着没事就拿出来看，不断地看，你总有背过的一天。
★第三，我们要跳出单词书。有的同学说，单词在书上的时候我背得好好的，可到了阅读中，还是不认识，当时就昏厥了。心理学家对这个现象是这样解释的：人们在记忆的过程中，如果能够把被记忆材料与已经存在的记忆关联起来，对它的记忆就会更为深刻。同学们按照从前到后的顺序看单词书，久而久之，就会把某个单词和它前后的单词联系起来，以至于背单词时可以借助它的位置来联想起它的词义，可到了做题时，没有了这种位置感的帮助，就好像丢掉了一根有力的拐杖，昏倒在地。★为了解决这个问题，我们要跳出单词书，努力打乱每次记忆的固定顺序：时而从前往后背，时而从后往前背，甚至可以挑着背，爱背哪个背哪个，不遵从所谓的顺序，这样，可以避免单词之间的相对位置对记忆的干扰。
★第四，区分易混单词。这一点，如果你只背少量的单词，必要性还不是那么突出。但是，如果你大量的背，会发现许多易混单词，非常难以区分，常常让我们不知所措。★先看下面一组单词,lope,lobe,lode,lube……如此相像的单词，词意相差很远，我看到台下有的同学已经昏厥了。★其实啊，说到易混单词，我曾经在很长一段时间都很拿它没折，因为无论我怎么努力地背，都还是会混。不过渐渐地，我发现了一个很好的方法，那就是：★先熟悉其中一个单词，等到对这个单词掌握得差不多了，再去背与之对应的易混单词。★比如以下一对单词：complimentary(赞美的)complementary(互补的，补充的)。乍一看，这两个单词只差一个字母，一个是i，一个是e，而词意却相差十万八千里。对此，我们不妨先背过complimentary，暂时无视complementary，等到我们把它背得滚瓜烂熟的时候，再去看complementary，这时候我们一眼就能发现它和 complimentary的区别，清醒地认识到：它和我已经背过的那个词不一样。这就好比，如果你同时认识两个长得很像的人，得需要花很长时间才能把他俩区分开来;但是如果其中一个你早就认识，那么在遇到第二个人的时候就不会把他俩搞混了，只因为：你认识第一个人很长时间了，你对他印象太深了。 ★第五，也是最重要的一点，不要迷信词根词缀记忆法、联想记忆法等各种花哨的记忆法。★人们其实一直不愿意承认，背单词最好的方法只有一个，那就是死记硬背。只有通过死记硬背，也就是不断重复背熟的单词，才能建立长久的、直观的记忆。其他方法会给你造成一种错觉：单词很好背;而实际上，你在背的时候已经绕了一个弯子，没有对这个单词建立直观记忆。你以为你背过了，其实是幻觉!通通都是幻觉!!我们背单词，一定要抵制幻觉!!!我用几个例子来说明这个观点。比如courage。流行的形象记忆法会告诉你，这个词很好记，为什么呢?把c看作悬挂在高空中的一轮明月，our是“我们”，后面的age正好是“年龄”。夜晚，明月当空，我们两个青春期的少男少女站在花前月下，会做什么呢?告白!没错!男孩要跟女孩告白了!告白需要什么?需要勇气!于是courage自然等于勇气。这个方法乍一看很好玩，但是它在记忆上绕了很多弯子，试想：谁能在看到它的时候把它拆分成c,our,age，然后进行联想?一遍遍把它拆分，不如把它作为一个整体多看几遍!★其实，词根词缀记忆法是同样的道理。★举个例子，orbit。它可以分为orb(发光的球体)，it(走)，于是合起来就有了“轨道”的意思。从单词的组成去理解单词，能够加深我们对它的理解，但这一步应该放在我们背过它之后，而不是通过它去背。因为我们通过拆分单词、认识词根词缀去了解它，以为它很好背，无非就是几个前缀后缀连在一起，可是下次你见到这个单词，没有人去提醒你要拆分单词，于是，你还是背不过!这样的方法纯属害人，而且诱惑性极大，无数同学正深受其害而不自知。我就是一个曾长期蒙受其害的人。我走过的弯路，不希望大家再走。
★第六，通过发音记单词。在重复的过程中，可以读出声来，我想这点我不用提醒大家也都会做。大声把单词念出来的过程很重要，原因只有一个：★记住发音的单词你永远不会忘。
★认识了以上六个方法，相信大家对怎样和单词混个脸熟，或者说，混个脸很熟，有了一定的认识。但是，背单词的目的决不仅仅在于看到它能反应出来它的意思，而在于对这个单词有一个全面、透彻的认识。★我们不仅要背单词，还要学单词。怎样完成这层过渡?我的答案是：★抄字典。
我知道大家此时一定觉得，这个答案太雷人了。不过，我之所以把它搬出来，是因为我总结了一整套利用字典学习单词的方法。抄字典里面其实蕴含着无穷奥妙。只要你懂得怎么抄，你会发现，把字典里大部分内容掌握是很容易的一件事。
原则一：研究英文释义。这里我为什么要用“研究”，而不用“看”?因为英文释义太重要了，它直接关系到我们能否准确地理解一个单词的词义，所以对待它们，要仔细研究，要吃透。我们阅读的时候明明认识一个单词，却还是读不懂，一个很重要的原因是我们对单词意思的理解不够精准。举一个例子：share。大家对这个单词不陌生，那么下面来看这个句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先来想想，应该怎么翻译?
我曾经把这句话发给几个高一的同学，而且都是级部前几名的同学，他们的答复如下：“他的女儿无法从他的幸福中收获快乐。”“他的闺女跟他爹兴趣迥异。” “他的女儿并没有被他的快乐所感染。”不知道你的答案在不在其中呢?其实，这三个答案，都很不靠谱。正确的翻译是：他的女儿们并不像他一样高兴。可以看到，三个答案和标准答案之间有着较大的区别，原因何在?这里面并没有生词啊!事实上，share还有一个很重要的意思。朗文字典在share的第四个用法里写，“to have the same opinion, experience, feeling etc as someone else”，也就是“与某人有共同的(看法、经历、感受等)”。了解了这些，我们再来看，刚才那句话，就不难理解了：他的女儿们和他没有共同的感受，也就是“并不像他一样高兴”。大家不妨仔细体味一下。下面的句子也就很好理解了：I share your concern about this. 我和你一样为这件事担心。Stubbornness was a characteristic he shared with his mother. 固执是他和他母亲共有的一个特征。同学们，你们发现其中的奥妙了吗?如果仅仅把share理解为“分享，分担”，绝对会影响你对句子的理解，因为几个中文词汇对share的概括非常模糊。我们只有研读了英文释义，才能精确地把握单词的意思。否则，一句话尽管一个生词都没有，你还是读不懂。
所以，抄字典的第一步：将单词的所有意思的英文释义研究一遍，仔细揣摩、体味。
原则二：掌握核心词义。我拿sharp这个单词来举例。Sharp这个单词在字典里有很多解释。①锋利的 sharp knife 锋利的刀子;②刺耳的 s sharp cry 尖叫声;③辛辣的 sharp taste 辛辣味;④急转的 sharp bend 急转弯;⑤剧烈的 a sharp pain 一阵剧痛;⑥尖锐的 a sharp rebuke 严厉的训斥;⑦敏锐的 sharp mind 敏锐的头脑……sharp有如此多的意思，难道我们要一一记住吗?没必要。仔细观察，我们就会发现，无论sharp在不同的语境中具体指的什么意思，它都表达了一种“尖”的概念。★★再仔细体味一下，比如sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。所以，我们在通读了一遍它的英文释义后，只需要在本子上记下“尖”一个字就可以了。这样概括的概念有助于我们记忆。
抄字典的第二步：把英文释义转换成自己的理解，写到本子上，再记下没见过的表达，不断强化理解。比如，如果你没见过sharp mind这种用法，觉得很奇妙，那么完全可以把它抄下来，不断复习，相信很快它就会变成你自己的表达。
原则三：记常用搭配。有些词很少出现，一旦出现就以词组的形式，所以只要记住它的常用搭配，背这些单词就变得轻而易举了。拿rave这个单词来举例。它的意思比较混乱。①怒骂，痛斥;②极力赞美。你可能就晕了，这词儿真奇怪，又是痛斥又是赞美的，老外的脑子是不是神经错乱了?其实，你大可不必管老外的脑子有没有问题，因为这个单词很好记，它最常出现的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思。所以，我们只要将“rant and rave”这一常用搭配记住即可。下次见到rave这个词，就不至于晕头转向了，因为它几乎一旦出现，就是以“rant and rave”的形式。
抄字典第三步：记下字典中的词组。
原则四：不要忽视同一词根的不同单词。因为他们很可能有完全不同的词义。拿composition来举例。大家都知道它是“组合方式;作品”的意思，(by the way，如果你还认为它是作文的意思，那实在是太土了……)，然而compost，这个看起来和composition有相同词根的单词，意思却大相径庭，它是“混合肥料”的意思。所以，对这类单词一定要谨慎小心，因为它很可能有你想象不到的意思。
抄字典第四步：一并记下词形相近单词的意思，用于区分。
原则五：不要拘泥于词性。有的同学在背单词的时候总喜欢牢牢记住，它是动词还是形容词，其实完全没有必要。动词和形容词、副词之间的转换其实相当灵活。曾经有个教授同时让两个学生翻译一句话：他像母亲般照顾我、关心我。这两个学生一个是地道的中国人，一个是在美国长大的华侨。中国学生的答案是：He treated me like a mother. 我相信这也会是大多数同学的答案。而美国学生的答案则是：He mothers me. 没想过这种用法吧?从来没有人教我们mother可以这样用，但是只要它表达的传神就可以。有的同学问，我还不会灵活运用，我只是想知道这个词的词性。好，其实对于词性，有一个很好的方法，刚才已经提到过：记常用搭配。不断地看，不要刻意记住它在这里是形容词还是副词，是名词还是动词，熟了，自然就会了。
纵观以上五条原则，我们看到，抄字典其实有无穷奥妙。但是，和背单词道理一样，抄到本子上之后，我们不能不管它，要像复习笔记一样不断地复习，再结合字典不断地深化对单词的理解。如果大家能坚持把不熟悉的词通过抄字典的方式加以认知，那么大家一定能实现从似曾相识到一见如故的完美过渡。
★那么，我们怎样才能到达对单词认知的最高境界——刻骨铭心?★答案只有一个：多阅读，多写作，别无他法。如果说完成其他阶段的过渡有一些技巧可言的话，那么这一阶段真的没多少可说的，唯一个“多”字而已。我现在虽然掌握了很多单词，但很多还停留在一见如故的状态，真正刻骨铭心的恐怕不到1/3，原因就是我读的太少了。如果把背单词的过程比作谈恋爱，那么，不阅读，永远体会不到语言的美，也就永远无法建立起和单词的感情。很多单词，你以为你掌握得很好了，我告诉你，其实是幻觉!一旦放到阅读中去，你还是不够熟悉，无法体味它的精妙。
语言的学习需要层层递进，而从一见如故到刻骨铭心的过渡最为漫长。这就好像我们平时说的：真正提高阅读水平不是一朝一夕的事。它需要我们大量的阅读，广泛的阅读，深入的阅读，不间断的阅读，唯此，才能迈入语言学习的最高殿堂。
给大家推荐一本杂志：《English Language Learning》。还有《TIMES》。前者我认为在国内的英语刊物中是做的非常用心的一本，如果你认真读，能学到不少东西。后者对我们现在来说生词多了些，但读它非常非常有意思，能了解到许多趣事甚至是美国人的思维方式。比如前几天是情人节，我忽然想起原来在TIMES上看到一篇文章讽刺情人节，说对单身一族(the unattached)来说，Valentine’s Day其实就是Singles Awareness Day，简称SAD。在这个节日，别人都抱着鲜花和巧克力，自己却单身，是够“SAD”的，于是单身一族们只能戏谑地对自己说Happy SAD day。有戏谑，更多的是无奈和伤感。是不是很奥妙?当我把这条短信群发之后，收到的回复无一例外都是，太经典了，太有才了。其实不是我有才，这一切都要归功于《TIMES》。所以背单词的好处真的很多，当你积累了足够的单词，你会发现一个全新的世界向你敞开了。你可以大量阅读外国人写的东西，名著也好杂志也好，这都有助于你对世界的理解，而这恰恰体现了语言的功用所在。
最后，想送给大家两句话：
任何一门功课的学习，都要经历一段死记硬背的过程。对于英语来说，背单词的过程无疑会是枯燥乏味的，但是这道坎，你必须迈过去。但是你要相信，语言这门艺术博大精深，你一定能在学习的同时爱上它，越发欲罢不能。
高中英语单词范文第5篇
外语考试报名及考前辅导通知
各高校继续教育学院、成教院、自考办：
2012年山东省成人学士学位外语考试，将于2012年4月22日(星期日)举行。 现就有关报名工作及考前辅导事宜通知如下：
一、成人学士学位申报范围及报名资格：
1、申报范围：2012年成人高等教育本科毕业生学士学位申报对象为：山东省高等学校
2011年8月1日至2012年7月31日期间毕业的国民教育系列成人高等教育毕业生(含高中起点本科、专科起点本科和高等教育自学考试本科毕业生)。
2、报名资格：201 3年7月31日前可以毕业的成人、自考本科在校生均可参加报名考试，
成人学士学位外语考试命题工作由省教育厅统一组织，考试有效期为两年。
二、成人学位英语考试考前辅导安排：
1、授课师资：由往年考试命题专家、教材编委主讲，独家十年主讲经验。准确把握命题趋势、精讲考试重点难点、预测重点考点题型：历年85%过关率。
2、上课地点：山东建筑大学老校(如有变更、另行通知)(济南市历山路96号.解放桥东南角)
3、上课时间：2012年3月24日至4月1 5日之间每周末上课，共8天课程。 每人辅导费1000元，内部资料费200元。
4、辅导收费：2月1日前交费报名或10人以上团报的按优惠价：每人学费800元，内部资料费100元。
5、报名地址：济南市历山路96号
山东建筑大学老校办公楼三楼：易百专升本教育中心、师大教育中心。
24小时咨询报名电话0531-86187100(山师内线) 0531- 86366591(建大内线) 专家在线咨询qq:361619648
网址：
外地同学可以电话联系报名后，通过银行汇款报名缴费。