高中语文古文翻译范文第1篇
体裁：编年体通史 。出处《资治通鉴·唐纪八》 作者：宋 司马光
原文内容
戊(wù)子①，上⑨谓侍臣⑾曰:“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧、舜⑧而非桀、纣⑩，然行事何其反也。”魏徵对曰:“人君虽圣哲，犹当虚己以受人②，故智者献其谋③，勇者竭其力④。炀帝恃其俊才，骄矜自用⑤，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾⑥不自知以至覆亡也。”上曰:“前事不远，吾属⑦之师也。” 注释
①戊子，唐太宗贞观二年六月戊子这一天。这年六月戊子是六月十三日。
②虚己以受人。虚己，自己要谦虚。受人，能接受别人的意见，或能听得进臣子们说的话。
③献其谋，提出(他的)主张、计划、策略等。
④竭其力，尽量发挥(他的)力量、能力。
⑤自用，固执自信，自以为是。
⑥曾，虚词，用来加强语气，可译为“连......都......”“竟然”。
⑦属，恰好，正是。
⑧古代传说中的圣君。
⑨皇帝，皇上。这里指唐太宗。
⑩夏朝和殷朝的末代君主，是昏庸的暴君。⑾左右亲近的臣子。
11、奥博，含义深广 译文
贞观二年三月戊子这天，唐太宗对侍臣们说:“我阅读了《隋炀帝集》这部书，文辞深奥知识渊博。隋炀帝也是肯定尧、舜而否定夏桀、商纣的，可是，他所做的事情，为什么恰恰是相反的呢?”魏征回答说:“作为一国之主，即使明哲智慧，通达理事，还应当不自满而能接受别人的意见。这样，有才干的人就能为你出谋划策，有勇决的人就能为你使尽力量。隋炀帝凭着他的胜人的才智，傲慢妄动，自以为是。因此，满嘴讲的是尧、舜的仁义道德，却做着桀、纣那样祸害人民的坏事，居然一点都不自觉，招致被推翻灭亡。”太宗说:“隋炀帝的事迹离现在还不远，恰好作了我们的反面人物。” 编辑本段读后拾得
唐太宗很重视历史的教训，常常用来反省自己。当他读了《隋炀帝集》便提出了为什么会出现隋炀帝嘴上讲的大道理，实际做的却又是另一套的问题。魏征分析:即使绝顶聪明的人，如果自以为是，听不进人家半点意见，智者和勇者便会离他远远的，不为其献谋，不为其竭力，大家也不敢多提意见。结果，隋炀帝成了孤家寡人，架空了自己，这是很危险的，如同盲人瞎马，临近深渊，无人帮助勒马，改变前进的方向。魏征听说的“虽圣哲，犹当虚己以受人”，言简意赅。古人古事，确是可以作为镜子，历代王朝的兴衰，原因复杂。但是，由于统治者的言行不一，不能虚己，拒人于千里之外，却会教训别人，使人敬而远之。结果事无所成，终于失败，也是主因之一。既 (就是,前车之鉴的意思,就是说,以前发生的事情,距离我们并不遥远,要从中学习经验和教训. 可以翻译为,以前的事情并不遥远,当以其(的经验和教训作为)老师 )
1.解释下面加点的词：(2分)
炀帝恃其俊才：
曾不自知：
2、.翻译句子(2分)
A、人君虽圣哲，犹当虚己以受人。 B、亦知是尧,舜而非桀纣,然行事何其反也!
.3、 写出一个最能表达本文寓意的成语：并结合文中的观点，谈谈你所受到的启示。(3分)
4、本文谈到"前事不远,吾属之师也",唐太宗还曾说"以古为镜,可以见兴替",你如何看待这一问题?
(要善于借鉴历史的,他人的经验和教训,有则改之,无则加勉,不断地完善自己.)
5、本文魏征表面上说隋炀帝，实质上暗谏唐太宗你认为这种禁言方式有什么好处?
，
6、本文主要表达了怎样意思?
秦士录
作品名称：秦士录，创作年代：明代作者：宋濂 作品体裁：散文
全文：
邓弼，字伯翊，秦人也。身长七尺，双目有紫棱(2)，开合闪闪如电。能以力雄人，邻牛方斗不可擘(3)，拳其脊，折仆地;市门石鼓，十人舁(4)，弗能举，两手持之行。然好使酒(5)，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”
一日，独饮娼楼，萧、冯两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从(6)，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也(7)!”两生不得已，从之。弼自据中筵，指左右，揖两生坐，呼酒歌啸以为乐。酒酣，解衣箕踞(8)，拔刀置案上，铿然鸣。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也!弼亦粗知书，君何至相视如涕唾?今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问(9)，即不能答，当血是刃。”两生曰：“有是哉?”遽摘七经数十义扣之(10)，弼历举传疏(11)，不遗一言。复询历代史，上下三千年，纚纚如贯珠(12)。弼笑曰：“君等伏乎未也?”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣!古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰(13)。此何可哉!此何可哉!君等休矣(14)。”两生素负多才艺，闻弼言，大愧，下楼，足不得成步。归，询其所与游，亦未尝见其挟册呻吟也(15)。
泰定初(16)，德王执法西御史台(17)，弼造书数千言，袖谒之。阍卒不为通(18)，弼曰：“若不知关中邓伯翊耶?”连击踣数人(19)，声闻于王。王令隶人捽入(20)，欲鞭之。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士?今天下虽号无事，东海岛夷(21)，尚未臣顺，间者驾海舰，互市于鄞(22)，即不满所欲，出火刀斫柱(23)，杀伤我中国民。诸将军控弦引矢(24)，追至大洋，且战且却，其亏国体为已甚。西南诸蛮(25)，虽曰称臣奉贡，乘黄屋左纛(26)，称制与中国等(27)，尤志士所同愤。诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之(28)，则东西为日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士!”庭中人闻之，皆缩颈吐舌，舌久不能收。王曰：“尔自号壮士，解持矛鼓噪，前登坚城乎?”曰：“能。”“百万军中，可刺大将乎?”曰：“能。”“突围溃阵，得保首领乎?”曰：“能。”王顾左右曰：“姑试之。”问所须，曰：“铁铠良马各一，雌雄剑二。”王即命给与，阴戒善槊者五十人(29)，驰马出东门外，然后遣弼往。王自临观，空一府随之(30)。暨弼至，众槊进进;弼虎吼而奔，人马辟易五十步(31)，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴(32)。王抚髀欢曰(33)：“诚壮士!诚壮士!”命勺酒劳弼，弼立饮不拜。由是狂名振一时，至比之王铁枪云(34)。
王上章荐诸天子，会丞相与王有隙(35)，格其事不下(36)。弼环视四体，叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下(37)，命也，亦时也。尚何言!”遂入王屋山为道士，后十年终。
史官曰：弼死未二十年，天下大乱，中原数千里，人影殆绝。玄鸟来降(38)，失家，竞栖林木间。使弼在，必当有以自见。惜哉!弼鬼不灵则已，若有灵，吾知其怒发上冲也。[1] 作品注释
(1)此文重点截取邓弼饮娼楼时强与儒生较文艺，闯王府陈述见识、比武艺等片断，笔力遒劲，虎虎有生气，使其超俗的性情，文武才能，以及不为时所用的愤懑心态，生动地表现了出来，结末唱叹有情，令人遐思。
(2)双目有紫棱：形容眼光锐利有神。紫棱，唐代刘恂《岭表录异》：“陇川山中多紫石英，其色淡紫，其质莹彻，随其大小皆五棱，两头如箭镞。”紫石英，即紫水晶。
(3)擘(bî檗)：分开。
(4)舁(yú余)：抬。
(5)使酒：借酒使性。
(6)不我从：不从我。
(7)忍君苦：忍受你们的轻视。
(8)箕踞：两腿前伸岔开，手据膝，形如箕状。傲慢不敬之姿。
(9)四库书：指经、史、子、集四部。《新唐书·艺文志》：“两都(长安、洛阳)各聚书四部，以甲、乙、丙、丁为次，列经、史、子、集四库。”后称四部书为四库书。
(10)七经：汉代以来推崇的七种儒家经典。东汉《一字石经》以《易》、《诗》、《书》、《仪礼》、《春秋》、《公羊》、《论语》为七经;宋代刘敞《七经小传》以《书》、《诗》、《三礼》、《公羊》、《论语》为七经;王应麟《小学绀珠》有《易》、《书》、《诗》、《三礼》、《春秋》和《诗》、《书》、《春秋》、《三礼》、《论语》两说。文中泛指儒家经典。
(11)传疏：注释经文的叫“传”，解释传文的叫“疏”。
(12)缅(sǎ洒)缅：洋洋洒洒，次序井然。《韩非子·难言》：“言顺比滑泽，洋洋缅缅然。”宋代郭彖《睽车志》卷一：“书辞数百言，缅缅有条理。”注：“缅缅，有编次也。”
(13)儿抚一世豪杰：把一世豪杰当小儿一样看待。
(14)休矣：罢了，算了。
(15)挟册呻吟：拿着书籍吟咏诵读。
(16)泰定：元代泰定帝年号(1324—1328)。
(17)德王：即马札儿台，1327年(泰定四年)拜陕西行台治书侍御史。1340年(至元六年)封忠王，死后改封德王。
(18)阍(hūn昏)卒：守门的兵士。
(19)击踣(bï泊)：击倒。踣，仆倒。
(20)捽(zuï昨)：揪。
(21)东海岛夷：指日本人。
(22)鄞(yín银)：鄞县，属宁波。
(23)火刀：一种兵器。
(24)控弦引矢：拉弓射箭。
(25)诸蛮：各种少数民族。蛮，古代对南方少数民族的泛称。
(26)黄屋左纛(dào道)：古代帝王所乘的车上以黄缯为里的车盖，名黄屋。帝王车上立在车衡左边的大旗，名左纛。
(27)称制：行使皇帝的权利。
(28)横磨剑：喻精锐善战的士卒。《旧五代史·景延广传》：“告戎王曰：„……晋朝有十万口横磨剑，翁若要战则早来。‟”
(29)阴戒：暗中命令。槊(shuî朔)：长矛。
(30)空一府：一府的人全部出动。
(31)辟易：惊退。《史记·项羽本纪》：“是时赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”张守节《正义》：“言人马俱惊，开张易旧处，乃至数里。”
(32)血涔涔滴：血不断流下。
(33)抚髀(bì必)：拍着大腿。
(34)王铁枪：王彦章，字子明，五代梁人。骁勇有力，持铁枪，驰骋如飞，军中号王铁枪。
(35)丞相：其时左丞相为倒剌沙，右丞相为塔失贴木儿。
(36)格：阻遏。《史记·梁孝王世家》：“窦太后议格。”司马贞《索引》引张晏语：“格，止也。”
(37)槁死：指无为而死。槁，干枯。
(38)玄鸟：燕子。《诗经·商颂·玄鸟》：“天命玄鸟，降而生商。”毛传：“玄鸟，□也。”《尔雅·释鸟》：“燕燕，乌乙。” 作品译文
邓弼，字伯翊，秦地一带的人。身长七尺，双目锐利有神，开合闪闪如有电。能够以力量称雄于人，邻家的牛正在交斗不可分开，(他)以拳打击牛的脊椎，牛背脊折断，跌倒于地;市场前门有石鼓，十人共抬，不能举起，(他)两手持着行走。然而喜欢酒后使性，怒视旁人，人们见了就回避，说：“狂徒不可接近，接近则必受奇耻大辱。”
一日，他独自饮酒在青楼，萧、冯两书生经过楼下，他急忙牵扯对方入内共饮。两书生向来瞧不起此人，竭力拒绝他。邓弼发怒说：“你们不接受我的邀请，必定杀死你们，(而后)逃命于荒山僻野，不忍心你们困苦!”两书生不得已，听从了他。邓弼占据筵席正中的座位，指着左右，作揖邀请两书生就坐。大声吆喝着要酒喝，高歌撮口发出声音。酒喝得畅快了，解开衣服，两腿岔开，形似畚箕，席地而坐(是粗慢无礼的举动)，拔刀放在桌面上，铿然作响。两书生向来听说他酒后发狂，想起身离开，邓弼制止他们说：“不要走!我也稍微了解诗书，你们何至于把我看得低贱?今日并非(意在)请你们喝酒，(而)想略吐胸中不平之气罢了。经、史、子、集四部的书籍任凭你们询问，如果不能回答，就让这把刀沾上鲜血。”两书生说：“竟有这样的事?”迅即摘取七经数十义问他，邓弼列举古书中注释经文的文字和解释传文的文字，不漏一句。(两书生)又询问历代史事，上下三千年谈吐流畅，滔滔不绝不绝(如成串的珠子那样接连不断)。邓弼笑着说：“你们服呢还是不服?”两书生相顾沮丧失色，不敢再有问题。邓弼取酒，披头散发跳着说：“我今天压倒老书生了!古者学在养气，如今的人穿着读书人穿的衣服，反毫无生气，只想卖弄学问，把世上豪杰当小孩子抚养(喻轻视)，这怎么可以呢?你们算了吧(蔑语)。”两书生向来自负博学多才，听到邓弼的话大感惭愧，下楼去了，走路都不正常。回去问与邓弼交往的朋友，也没有看见他拿着书本低声吟咏过。
泰定末年，德王任职西御史台(陕西诸道行御史府)，邓弼写信数千字藏在袖中进见他，守门的士兵不为通报，邓弼说：“你不知道秦地有郑伯翊吗?”接连击倒数人，音讯传到德王那里;德王命差役揪他进去，想鞭打他。邓弼盛气凌人说：“您为什么不礼遇壮士?”但东海岛上的部族(指日本)，还没有称臣降服;西南众多野蛮部落，虽然说称臣进贡，却行使与中原皇帝一样的礼制。如果您能得到一两个像我这样的人才，让他们带领十万精锐善战的士卒去征伐，那么普天之下，就没有哪一处不是大王您的疆土了。大王您怎么不礼遇壮士呢!德王说“你自称壮士，能否(懂得)持矛呼号率先登上坚固的城前呢?”说“能。”“百万军中，能够刺杀大将吗?”说：“能。”“突破重围，击溃敌阵，能保住自己的性命吗?”说：“能。”德王看看左右说：“暂且试验一下。”问他需要什么，说：“铁铠甲好马各一份，一双宝剑。”德王命人给予他。暗中叮嘱擅长使用长矛的五十个人，骑马奔驰出东城门外，然后派邓弼前往。德王亲自居高而视，全王府的人都跟着去看。及邓弼到了，众槊齐发;邓弼大呼奔走，人马后退躲避五十步，面目失色。接着烟尘腾起，只见双剑飞舞如坠云雾，连砍马首坠地，血液滴流不止。德王拍着大腿高兴地说：“真壮士!真壮士!”命以杯酒奖赏邓弼，邓弼站着喝不跪拜。于是威名雄振一时，直比王铁枪(王彦章，五代时人，善使双铁枪)。
德王上书向天子推荐。正巧丞相与德王不和，阻隔这件事不发布。邓弼环视自己的躯体，慨叹说：“天生一具铜筋铁肋，不能建立功勋在万里之外，而困死在野草之下，宿命啊!也是时运啊!”随后进王屋山做了道士。此后十年死去。
我说：邓弼死后不到二十年，天下大乱。中原数千里，人才尽绝;燕子归来都失却筑巢的地方(意谓战火不绝，房屋败毁)，竞相栖息在林木中。假使邓弼健在，定有表现自己才能的机会。可惜啊!邓弼的魂魄不显灵则罢了，若显灵，我知道他(定会)因发怒而[2]头发直立! 编辑本段作品赏析
这篇文章选自《宋文宪公全集》卷三十八。秦，指今陕西一带。这是一篇人物传记，讲述了秦士邓弼的事迹和遭遇。作者选择邓弼生平两件奇事，着力进行描绘。文章中的邓
[1]弼，既文且武。文能饱读四库之书，压倒素以才艺自负的两书生;武能擘牛举鼓，比之为王铁枪。但因生性抗直，好酒使性，加上统治者内部矛盾，使有“立勋万里外”的宏愿的邓弼，只有遁入山中当了道士，这也是对封建社会摧残人才的控诉。全文抓住几个富有特征的情节，绘声绘色地再现了邓弼的英雄形象，刻画出他英勇雄壮、博学多才而又豪爽狂放的性格，其中也寄寓着作者为国惜才之意，并为有志之士不得重用而抱不平 。
宋濂的散文风格，素以质朴简洁见长。而这篇文章却别具一格。叙事曲折生动，并不时穿插几笔描写，略作点染，使情节、人物丰富多彩，铺叙张扬，淋漓酣畅。[3-4] 编辑本段作者简介
宋濂(1310—1381)字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。汉族，浦江(今浙江义乌)人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。洪武四年因献诗“自古戒禽荒”一语激怒朱元璋致祸。明初明惠帝的忠臣，学者方孝孺，少时即师从宋濂。
1、“狂生不可近，近则必得奇辱“一句的意思是什么?
高中语文古文翻译范文第2篇
1、沁园春·长沙 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染; 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂; 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
2、雨巷 戴望舒
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。//她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨;//她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。//她静默地走近，/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地凄婉迷茫。//像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎;/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。//在雨的哀曲里，消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。//撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。
3、再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长蒿，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
必修二
4、诗经·氓
氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉。
5、涉江采芙蓉 《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。
6、短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
7、归园田居(其一)陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
8、兰亭集序 王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
补：赤壁赋 苏轼
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
9、游褒禅山记 王安石(部分)
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是予有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相(xiàng)之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔;尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎?此余之所得也。
必修三
10、蜀道难 李白
噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
11、锦瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
12、杜甫诗三首
秋兴八首(其一) 咏怀古迹(其三) 登高 玉露凋伤枫树林， 群山万壑赴荆门， 风急天高猿啸哀，
巫山巫峡气萧森。 生长明妃尚有村。 渚清沙白鸟飞回。 江间波浪兼天涌， 一去紫台连朔漠， 无边落木萧萧下，
塞上风云接地阴。 独留青冢向黄昏。
不尽长江滚滚来。 丛菊两开他日泪， 画图省识春风面， 万里悲秋常作客， 孤舟一系故园心。 环佩空归夜月魂。
百年多病独登台。 寒衣处处催刀尺， 千载琵琶作胡语， 艰难苦恨繁霜鬓，
白帝城高急暮砧。 分明怨恨曲中论。 潦倒新停浊酒杯。
13、琵琶行 白居易 (部分)
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识! 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳(zhāo zhā)难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
14、寡人之于国也 《孟子》(部分)
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
“不违农时，谷不可胜食也。数(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘(zhì)之畜，勿失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠(xiáng)序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王(wàng)者，未之有也。
15、劝学 《荀子》
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
必修四
16、望海潮 柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
17、念奴娇 赤壁怀古 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画, 一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
定风波
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
18、水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾
楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未?求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?
永遇乐 京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?
19、醉花阴 李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 必修五
20、归去来兮辞 陶渊明
归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求?悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇内复几时，曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑?
21、滕王阁序(部分) 王勃
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。 关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主;窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情;阮籍猖狂，岂效穷途之哭?关山难越，谁悲失路之人;萍水相逢，尽是他乡之客。
22、陈情表 李密 臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背;行(xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟。门衰祚(zuî)薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门伍尺之僮(tïng)。茕茕(qiïng)孑(jié)立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐(rù);臣侍汤药，未曾废离。
逮(dài)奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗(xiǎn)马。猥[wěi] 以微贱，当侍东宫。非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋(bū)慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜(jīn)育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢(zhuï)，宠命优渥(wî)，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更(gēng)相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有(yîu)四，祖母今年九十有(yîu)六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
中国古代诗歌散文欣赏
23、长恨歌(部分) 白居易
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
24、湘夫人(部分) 屈原
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
25、拟行路难(其四) 鲍照 泻水置平地。各自东西南北流。 人生亦有命。安能行叹复坐愁。 酌酒以自宽。举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感。吞声踯躅不敢言。
26、蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
27、书愤 陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
28、越中览古 李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
29、一剪梅 李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
30、春江花月夜 张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明? 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 人生代代无穷已，江月年年只相似。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 不知江月待何人，但见长江送流水。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 不知乘月几人归?落月摇情满江树。
31、夜归鹿门歌 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
32、梦游天姥吟留别 李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为裳兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!
33、登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日月浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
34、菩萨蛮(其二) 韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
35、积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
36、旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似? 天地一沙鸥。
37、扬州慢 姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生?
38、长相思 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
39、将进酒 李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
40、阁夜 杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
41、李凭箜篌引 李贺
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
42、虞美人 李煜
春花秋月何时了，往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
43、苏幕遮 周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去?家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
44、阿房宫赋 杜牧
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾(yǔ)之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
45、六国论 苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍;诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼!以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
46、伶官传序(部分) 欧阳修
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?
47、春夜宴从弟桃李园序 李白
高中语文古文翻译范文第3篇
匡衡，字稚圭，匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【译文】匡衡勤奋好学却没钱买蜡烛。邻居家有蜡烛但光穿不过来，匡衡因此把墙壁凿个洞引来了邻家的烛光，用烛光映着书读。同乡有一大户人家文不识(人名)，家中富有，有很多书，匡衡给他做佣人却不要报酬。主人很奇怪，问匡衡为什么，匡衡说：“希望能把主人所有的书都通读一遍。”主人被其感动，就把书借给他。后来，他便成了学问家。
李牧传
李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗。急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。
岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。
李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得一千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走，其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王十年，廉颇既亡入魏，赵使李牧攻燕，拔武遂、方城。居二年，宠破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十万。赵乃以李牧为大将军，击秦军于宜安，大破秦军，走秦将桓。封李牧为武安君，居三年，秦攻番吾，李牧击破秦军，南距韩、魏。
赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之。废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱，虏赵王迁及其将颜聚，遂灭赵。
【译文】李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地的雁门郡，防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为“我们的将军胆小怕事”。赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多，边境上老百姓不能耕种、放牧。当时，又请李牧出山，李牧闭门不出，坚持说自己有病。赵王就又强迫他出任边将，派他去统率军队。李牧说：“大王一定要任用我，要让我像以前那样做，我才敢接受命令。”赵王答应了他。
李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得，但是人们始终认为李牧胆怯。守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。又大力组织放牧，让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵，李牧部众假装败逃，丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息，率领大批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵，从左右两边包抄反击匈奴，大败匈奴，斩杀匈奴十几万人马。接着消灭襜褴，打败东胡，迫使林胡投降，单于逃跑。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城邑。
楚子发母
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎?”对曰：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎?”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶?客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美而士卒战自五也，异日，有献一囊糗糒者王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?《诗》不云乎?‘好乐无荒，良士休休’，言不失和也。夫使人入于死地，而自康乐于其上，虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门!”子发于是谢其母，然后内之。
【译文】楚子发母就是楚国将军子发的母亲。子发攻打秦国的时候，军粮吃光了，子发派人向楚王求援，并叫使者顺便回家探望一下母亲。子发母亲问使者：“士兵们可安好?”使者回答说：“士兵们能分吃豆粒充饥。”母亲又问：“那么将军可安好?”使者回答说：“将军每天早晚都吃好饭好肉。”子发打败秦国归来，回到家的时候，他的母亲关上大门不让他进去并且叫人责骂子发说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗?有人献上一坛美酒，越王勾践派人把酒倒在江的上游，让士兵到下游同饮江水，其实江水中并没有多少酒的美味，但士兵作战的士气因此而增加了五倍。又有一天，有人送来一袋干粮，越王勾践又下令赐给军士们分了吃，其实只有一点点食物，过了咽喉就没有了。但士兵作战的勇气因此而增加了十倍。现在，你身为将军，士兵们分吃豆粒充饥，惟独你早晚吃着好饭好肉，这是为什么?《诗经》上不是说了吗?‘我快乐而不荒废正事，贤人都高兴’，说的是做事不能失了分寸。你指挥士兵进入生死相争的战场，而自己却高高在上地享乐，即使能够取胜，也不能说是用兵的正道。你不是我的儿子，不要进我的门!”子发因此向母亲谢罪，这样之后母亲才让他进入家内。
子墨子见王子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉!虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
【译文】墨子拜见楚王，说：“假如现在有这么一个人，舍弃自己华丽的车子，却想去偷邻居的破车;舍弃自己锦绣衣裳不穿，却想去偷邻居的粗布衣服;放着自己的好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居粗劣的食物。大王认为这是什么样的人呢?”
楚王说：“这个人一定是患有偷盗的毛病了。”
墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。这就好像华丽的车子同破车子相比。楚国有大湖，犀兕麋鹿到处都是，长江汉水里的鱼、鳖、鼋鱼、鳄鱼多的天下无比，宋国就像人们所说的没有野鸡野兔鲫鱼的地方。这就好像好饭好菜和粗劣的食物相比。楚国有高大的松树梓树楩树楠树樟树(名贵木材)，宋国却连多余的树都没有。这就好像华美的衣服和粗布衣服相比。我认为大王派官吏攻打宋国，这种做法就和这个患偷盗病的人的情况一样。”
楚王说：“你说得对呀!虽然如此，不过公输盘给我制造云梯，我一定要攻下宋国。”
于是，召见公输盘。先生墨子解下衣带当作城墙，用木片当器械。公输盘一连多次用了攻城的巧妙战术，墨子
一次又一次的抵御他。公输盘的攻城器械用完了，墨子的守卫方法还绰绰有余。
公输盘屈服了，但他说：“我知道用什么方法来对付你了，但我不说。”
墨子也说：“我知道你用什么方法来对付我，但我不说。”
楚王问他们原因。
墨子说：“公输盘的意思，不过是想要杀死我。杀了我，宋国守不住了，于是就可以攻下。可是我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋国城墙上等待楚国的军队进攻。即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。”
楚王说：“好吧。我不攻打宋国了。”
鸡与鸿鹄田饶事鲁哀公而不见察。田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举矣。”哀公曰：“何谓也?”田饶曰：“君独不见夫鸡乎?头戴冠者，文也;足傅距者，武也;敌在前敢斗者，勇也;见食相呼，仁也;守夜不失时，信也。鸡虽有此五者，君犹曰瀹而食之。何则?以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟;无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”哀公曰：“止!吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器;荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为?”遂去之燕。
燕立以为相。三年，燕之政大平，国无盗贼。哀公闻之，慨然太息，为之避寝三月，抽损上服，曰：“不慎其前而悔其后，何可复得!”
【译文】田饶在鲁哀公身边做事，可是不被哀公理解看重。一天，他对哀公说：“小臣将要离开君王，象鸿雁那样远走高飞了。”哀公说：“你说这话是什么意思?”田饶说：“君王难道没见过那公鸡吗?它头上戴着红冠，是那样文雅;脚上长着尖距，是那样威武;劲敌在前它敢于搏斗，是那样勇猛;发现了食物就呼唤同伴一同享用，是那样仁爱;守夜报时从不失误，是那样诚信。雄鸡虽然具备这五种长处，可是君王还是叫人炖成汤吃掉。这是为什么呢?因为它们就在君王身边啊。那鸿雁就不同了：它们一飞千里，时而停歇在君王花园的池子里，时而吞食君王的鱼鳖，时而啄食君王的豆谷;它们没有雄鸡的五种长处，而君王还是珍视它们，这是因为它们离君王远啊。所以我要像鸿雁那样高飞远走了。”
哀公说：“留下来吧!我把您说的话写下来(牢牢记住)。”田饶曰：“我听说吃别人食物的人，不毁坏他的器皿;靠树木遮荫的人，不折断树的枝条，放着有才德的人不重用，写下他的话干什么呢?”于是田饶离开鲁国前往燕国。
燕国任用田饶担任相国。三年之后，燕国的政事十分安定，没有盗贼作乱。鲁哀公听到这个消息，慨然叹息。
细柳营 文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳;以备胡
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言："开壁门。"壁门士请车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
【译文】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，怎么能够侵犯他呢?”长时间对周亚夫赞叹不已。
字词注释:
(1)文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，公元前180至公元前157年在位。吕后死后，周勃等平定诸吕，他以代王入为皇帝。在位期间，执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。旧史家把他与景帝统治时期并举，称“文景之治”。 后六年，即后元六年(公元前158年)。
(2)匈奴：我国古代北方的游牧民族。入边，侵入边境。
(3)宗正：官名，负责皇族内部事务的长官，由皇族担任。
(4)军：驻军。
(5)霸上：古地名，一作灞上，又名霸头，因地处霸水西高原上得名，在今陕西西安市东。
(6)祝兹侯：封号。(7)棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。
(8)河内：郡名，今河南北部地区。守，郡的行政长官。
(9)细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南，渭河北岸。 备：防备
(10)上：指汉文帝。(11)被：通“帔”。指穿在身上或披在身上。
(12)彀(gòu)：张满弓。弩(nǔ)：一种用机械力量射箭的弓，泛指弓。
(13)持满：把弓弦拉足。(14)军门都尉：守卫军营的将官，职位略低于将军。
(15)节：符节，皇帝给的凭证。(16)壁门：营门。车骑：汉代将军的名号。
(17)按：控制。辔：马缰绳。徐：慢慢地。 (18)揖：拱手行礼。
(19)介：铁甲;胄：头盔。为：被。
(20)式车：在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬。式，车前的横木，现在写作“轼”。
(21)谢：告知。(22) 曩：(nǎng)以往，从前，过去。
(23)将：将领。
董遇“三余”读书 遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改.
遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先，读百遍!”言：“读书百遍，其义自见”
从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”
或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
高中语文古文翻译范文第4篇
1.锐不可当[ruì bù kě dāng]：锋利无比，不可抵挡。当：抵挡。 2.不料[bù liào]：没想到，没有预先料到。 3.阻遏[zǔ â]：阻止。 4.消耗[xiāo hào]：(精神、力量、东西等)因使用或受损而渐渐减少。
第2课《芦花荡》
1.提防[dī fang]：小心防备。
2.月明风清[yuâ míng fēng qīng]：月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。 3.柴米油盐[chái mǐ yïu yán]：泛指人们的日常生活必需品。
4.寒噤[hán jìn]：因寒冷或受惊而身体颤抖。这里指疟疾发作时的症状。 5.阴惨[yīn cǎn]：阴森凄惨。 6.蹿[cuān]：向上或向前跳。 7.仄歪[zâ wāi]：倾斜，歪斜。 8.飒飒[sà sà]：形容风、雨声。
9.转弯抹角[zhuǎn wān mî jiǎo]：沿着弯弯曲曲的路走。
10.张皇失措[zhāng huáng shī cuî]：慌慌张张，不知怎么办才好。 11.日久天长[rì jiǔ tiān cháng]：时间长，日子久。
第3课《蜡烛》
1.偷袭[tōu xí]：趁敌人不防备时突然袭击。
2.间歇[jiàn xiē]：动作、变化等每隔一定时间停止一会儿。 3.孤零零[gū líng líng]：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 4.衰老[shuāi lǎo]：年老精力衰弱。
5.苍白[cāng bái]：白而略微发青;灰白。
6.精疲力竭[jīng pí lì jiã]：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 7.名副其实[míng fù qí shí]：名称或名声与实际相符合。
8.屏障[píng zhàng]：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 9.耸立[sǒng lì]：高高地直立。
10.静默[jìng mî]：肃立不做声，表示悼念。 11.鞠躬[jū gōng]：弯身行礼。 12.惊扰[jīng rǎo]：惊动打扰。 13.永垂不朽[yǒng chuí bù xiǔ]：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 1.恍若[huǎng ruî]：仿佛。 2.缀满[zhuì mǎn]：挂满。
3.眼花缭乱[yǎn huā liáo luàn]：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 4.不可名状[bù kě míng zhuàng]：不能够用语言形容。名：说出。 5.瞥见[piē jiàn]：一眼看见。
6.荡然无存[dàng rán wú cún]：形容原有的东西完全失去。 7.富丽堂皇[fù lì táng huáng]：形容建筑物宏伟美丽。 8.丰功伟绩[fēng gōng wěi jì]：伟大的功绩。 9.箧[qiâ]：箱子。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》
1.发泄[fā xiâ]：尽量发出(情欲或不满情绪等)。 2.杀戮[shā lù]：杀害(多指大量地);屠杀。 3.苦雨[kǔ yǔ]：连绵不停的雨;久下成灾的雨。 4.蜿蜒[wān yán]：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 5.屹立[yì lì]：像山峰一样高耸而稳固地立着。 6.恍惚[huǎng hū]：神志不清，精神不集中。
7.木然[mù rán]：形容一动不动或面无表情、反应迟钝的样子。 8.荒谬[huāng miù]：极端错误，非常不合情理。 9.执着[zhí zhuï]：坚持不懈。
10.响彻云霄[xiǎng châ yún xiāo]：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。 11.缭绕不绝[liáo rào bù juã]：这里指声音回环旋转不停。 12.健忘[jiàn wàng]：容易忘事。
13.感染[gǎn rǎn]：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。 14.沉寂[chãn jì]：形容十分寂静，一点儿声响也没有。 15.片纸只字[piàn zhǐ zhī zì]：指零碎的文字材料。形容简短的一两句话。片：少，零星。 16.赤裸裸[chì luǒ luǒ]：形容毫无遮盖掩饰。
第6课《阿长与<山海经>》
1.憎恶[zēng wù]：憎恨;厌恶。 2.倘使[tǎng shǐ]：倘若。
3.絮说[xù shuō]:絮絮叨叨地说。 4.规矩[guī ju]：合乎标准或常理;(行为)端正老实。比喻一定的标准、法则或习惯。 5.郑重[zhâng zhîng]：严肃认真。
6.顺顺流流[shùn shùn liú liú]：即“顺顺溜溜”，顺当。 7.惶急[huáng jí]：惊慌急迫。
8.磨难[mï nàn]：在困苦的境遇中遭受的折磨。 9.烦琐之至[fán suǒ zhī zhì]：繁杂琐碎到极点。
10.面如土色[miàn rú tǔ sâ]：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 11.毫不相干[háo bù xiāng gān]：一点儿关系都没有。相干：这里是有关联的意思。 12.掳[lǔ]：把人抢走。
13.疮疤[chuāng bā]：疮好了以后留下的疤。
14.深不可测[shēn bù kě câ]：深得无法测量，形容极深，也比喻不易捉摸。 15.淡薄[dàn bï]：(感情、兴趣等)不浓厚。 16.诘问[jiã wân]：责问。 17.惧惮[jù dàn]：害怕。
18.渴慕[kě mù]：非常思慕、渴望。 19.和蔼[hã ǎi]：态度温和，容易接近。 20.莫名其妙[mî míng qí miào]：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。
21.咒骂[zhîu mà]：用恶毒的话骂。
22.聚族而居[jù zú ãr jū]：同一家族聚在一处居住。 23.疏懒[shū lǎn]：懒散而不习惯于受拘束。
24.念念不忘[niàn niàn bù wàng]：牢记在心，时刻不忘。
25.霹雳[pī lì]：原指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。这里指“我”受到了极大的震撼。
26.震悚[zhân sǒng]:因恐惧而颤动。这里是震惊的意思。 27. 怨恨[yuàn hân]：强烈的不满或仇恨。 28.粗拙[cū zhuō]：粗糙低劣。 29.孤孀[gū shuāng]：寡妇。
第7课《背影》
1.祸不单行[huî bù dān xíng]：不幸的事接连发生。
2.奔丧[bēn sāng]：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 3.狼藉[láng jí]：乱七八糟的样子。 4.簌簌[sù sù]：纷纷落下的样子。 5.典质[diǎn zhì]：(把财产、衣物)典当、抵押出去。典：当。质：抵押。 6.惨淡[cǎn dàn]：凄惨暗淡，不景气。
7.赋闲[fù xián]：失业在家。晋人潘岳有《闲居赋》，因而后人便把没有职业的“闲居”叫作赋闲。
8.勾留[gōu liú]：短时间停留。
9.踌躇[chïu chú]：犹豫;停留，徘徊不前。 10.警醒[jǐng xǐng]：睡眠时易醒、睡不熟。 11.迂[yū]：言行守旧，不合时宜。
12.蹒跚[pán shān]：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 13.拭[shì]：擦。
14.颓唐[tuí táng]：衰颓败落。
15.触目伤怀[chù mù shāng huái]：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀：心。 16.情郁于中[qíng yù yú zhōng]：感情积聚在心里。 17.琐屑[suǒ xiâ]：细小而繁多(的事)。
第8课《台阶》
1.涎水[xián shuǐ]：口水。
2.嵌[qiàn]：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。
3.自言自语[zì yán zì yǔ]：自己跟自己说话;独自低声说话。 4.戏称[xì chēng]：戏谑[xuâ]地称呼。
5.低眉顺眼[dī mãi shùn yǎn]：默默无闻，任劳任怨。 6.微不足道[wēi bù zú dào]：非常藐小，不值得一提。 7.筹划[chïu huà]：想办法;定计划。
8.黏[nián]：像糨糊或胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。 9.尴尬[gān gà]：神色、态度不自然。
10.撬[qiào]：把棍棒或刀、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳(或压)另一头。 11.大庭广众[dà tíng guǎng zhîng]：人很多的公开场合。 12.舀[yǎo]：用瓢、勺等取东西(多指液体)。
13.若有所失[ruî yǒu suǒ shī]：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 14.茬[chá]：农作物收到后留在地里的茎和根。
第9课《老王》
1.落伍[luî wǔ]：比喻人或事物跟不上时代。 2.惶恐[huáng kǒng]：惊慌害怕。 3.荒僻[huāng pì]：荒凉偏僻。 4.塌败[tā bài]：塌陷破败。
5.取缔[qǔ dì]：明令取消或禁止。
6.镶嵌[xiāng qiàn]：把一物体嵌入另一物体内。 7.伛[yǔ]：弯(腰)曲(背)。
8.翳[yì]：眼角膜病变后留下的疤痕。 9. 滞笨[zhì bân]：呆滞笨拙。
10侮辱[wǔ rǔ]：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 11.愧怍[kuì zuî]：惭愧。
第10课《信客》
1.跋涉[bá shâ]：爬山蹚水，形容旅途艰苦。
2.穷愁潦倒[qiïng chïu liáo dǎo]：穷困愁苦而颓废、失意。潦倒：颓丧、失意。 3.克扣[kâ kîu]：私自扣减应该发给别人的财物。 4.灰暗[huī àn]：(光线或色彩)暗淡;不鲜明。 5.糟蹋[zāo tà]：浪费或损坏;蹂躏。 6.接济[jiē jì]：在物质上援助。
7.风尘苦旅[fēng chãn kǔ lǚ]：饱经沧桑的旅途生活。 8.唏嘘[xī xū]：哭泣后不自主地急促呼吸;抽搭。 9.稀罕[xī hǎn]：稀奇。 10.嫉妒[jí dù]：忌妒。
11.噩耗[â hào]：指亲近或敬爱的人死亡的消息。 12.猝然[cù rán]：突然;出乎意外。 13.呵斥[hē chì]：大声斥责。
14.晦气[huì qì]：指人倒霉或生病时难看的气色。
15.文绉绉[wãn zhōu zhōu]：形容人谈吐、举止文雅的样子。 16.焦灼[jiāo zhuï]：非常着急。
17.幽怨[yōu yuàn]：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。 18.伎俩[jì liǎng]：不正当的手段。 19.颠沛[diān pâi]:困顿，受挫折。
20.绘声绘色[huì shēng huì sâ]：形容叙述、描写生动逼真。绘：描绘。 21.从容不迫[cïng rïng bù pî]：非常镇静、不慌不忙的样子。 22.难能可贵[nán nãng kě guì]：难做的事居然能做到，值得珍视。 23.吊唁[diào yàn]：祭奠死者并慰问家属。
第11课《中国石拱桥》
1.长虹卧波[cháng hïng wî bō]：拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛之上。 2.雄跨[xiïng kuà]：威武雄壮地跨越。 3.雄姿[xiïng zī]：威武雄壮的姿态。 4.残损[cán sǔn]：(物品)残缺破损。损：损坏。
5.巧妙绝伦[qiǎo miào juã lún]：形容技艺极其精巧，没有能比得了的。 6.古朴[gǔ pǔ]：朴素而有古代的风格。
7.惟妙惟肖[wãi miào wãi xiào]：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。 8.推崇[tuī chïng]：十分推重。
第12课《桥之美》
1.美感[měi gǎn]：对于美的感受或体会。 2.史诗[shǐ shī]：叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 3.驻足[zhù zú]:停止脚步。
4.失之毫厘，差之千里[shī zhī háo lí，chà zhī qiān lǐ]：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘：计量的小单位。
第13课《苏州园林》 1.因地制宜[yīn dì zhì yí]：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。因：根据。宜：适当。
2.自出心裁[zì chū xīn cái]：独创一格，与众不同。心裁：心中的设计筹划(指关于诗文、美术、建筑等的)。
3.轩榭[xuān xiâ]：轩：有窗户的廊子或小屋。榭：建筑在台上的房屋。
4.胸中有丘壑[xiōng yǒu qiū hâ]：意思是设计者和匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。 5.俯仰生姿[fǔ yǎng shēng zī ]：文中指高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。
6.嶙峋[lín xún]：枯瘦的样子。
7.珠光宝气[zhū guāng bǎo qì]：形容服饰、陈设等非常华丽。 8.镂空[lîu kōng]：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。 9.别具匠心[biã jù jiàng xīn]：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 10.斟酌[zhēn zhuï]:考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
第14课《故宫博物院》
1.矗立[chù lì]：高耸地立着。
2.湛蓝[zhàn lán]：深蓝色(多用来形容天空、湖海等)。 3.矫健[jiǎo jiàn]：强壮有力。 4.攒[cuán]：聚在一起;拼凑。
5.庄严肃穆[zhuāng yán sù mù]：庄重严肃而安静。
6.迥然不同[jiǒng rán bù tïng]：形容差别很大，很不相同。迥然：形容差别很大。 7.点缀[diǎn zhuì]：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
8.井然有序[jǐng rán yǒu xù]：整齐而有秩序。井然：整齐的样子。
第15课《说“屏”》
1.韶光[sháo guāng]：美丽的春光。 2.伧俗[cāng sú]：粗俗鄙陋。 3.得体[dã tǐ]：恰当，恰如其分。 4.休憩[xiū qì]：休息。
第16课《大自然的语言》
1.翩然[piān rán]：动作轻快的样子。 2.销声匿迹[xiāo shēng nì jì]：原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
3.衰草连天[shuāi cǎo lián tiān]：很多草枯黄败落的样子。 4.载途[zàitú]：满路，有遍地的意思。
5.周而复始[zhōu ãr fù shǐ]：一次又一次地循环。 6.草木荣枯[cǎo mù rïng kū]：草木发芽、生长和枯死。 7.草长莺飞[cǎo zhǎng yīng fēi]：形容春天美好的情景。 8.活生生[huï shēng shēng]：实际生活中的。 9.悬殊[xuán shū]：相差很远。 10.短促[duǎn cù]：(时间)极短暂。
第17课《奇妙的克隆》
1.繁衍[fán yǎn]：逐渐增多或增广。
2.胚胎[pēi tāi]：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。 3.接纳[jiē nà]：接受。
4.活蹦乱跳[huï bâng luàn tiào]：形容健康活泼、生命力旺盛。 5.两栖[liǎng qī]：可以在水中生活，也可以在陆地上生活。 6.相安无事[xiāng ān wú shì]：互相没有冲突，和睦相处。 7.脊椎[jǐ zhuī]：人和脊椎动物背部的主要支架;椎骨。 8.开辟[kāi pì]：开创;创立。
9.自然而然[zì rán ãr rán]：不经外力作用而如此。
10.分泌[fēn mì]：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。 11.濒临[bīn lín]：紧接;临近。
12.悲喜交集[bēi xǐ jiāo jí]：悲伤和喜悦的感情交织在一起。 13.渗透[shân tîu]：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
第18课《阿西莫夫短文两篇》 1.渊[yuān]：深水潭。
2.不解之谜[bù jiě zhī mí]：解不开的谜。
3.迹象[jì xiàng]：指表露出来的不很显著的情况，可借以推断事物的过去或将来。 4.天衣无缝[tiān yī wú fâng]：比喻事物没有一点儿破绽。 5.携带[xiã dài]：随身带着。 6.覆盖[fù gài]：遮盖。 7.尘埃[chãn āi]：尘土。
8.劫难[jiã nàn]：灾难，灾祸。 9.致密[zhì mì]：细致精密。
10.趋势[qū shì]：事物发展的动向。
11.膨胀[pãng zhàng]：由于温度升高或其他因素，物体的长度增加或体积增大。 12. 追溯[zhuī sù]：比喻探索事物的由来。
第19课《生物入侵者》 1.估量[gū liáng]：估计。 2.干预[gàn yù]：过问。
3.失衡[shī hãng]：失去平衡。
4.繁衍[fán yǎn]：逐渐增多或增广。 5.混杂[hùn zá]：混合掺杂。
6.始料不及[shǐ liào bù jí]：当初没有料想到。 7.困扰[kùn rǎo]：使处于困境而难以摆脱。
8.赶尽杀绝[gǎn jìn shā juã]：消灭净尽，形容对人狠毒，不留余地。
9.与日俱减[yǔ rì jù jiǎn]：随着时间的推移而不断减少。与：跟着。俱：一起。 10.扼制[â zhì]：控制。
11.在劫难逃[zài jiã nán táo]：借指坏事情一定发生，要避免也避免不了。 12.归咎[guī jiù]：归罪。
13.五彩斑斓[wǔ cǎi bān lán]：灿烂多彩。 14.藩篱[fān lí]：篱笆。比喻门户或屏障。
15.啸聚山林[xiào jù shān lín]：旧指盗贼盘踞山林。啸聚：形容其互相呼叫，拉帮结伙。 16.束手无策[shù shǒu wú câ]：像手被捆起来一样，形容一点办法也没有。
17.物竞天择[wù jìng tiān zã]：自然界中万物都在为生存而互相竞争。竞：竞争。择：选择。
18.为所欲为[wãi suǒ yù wãi]：想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。 19.厄运[â yùn]：困苦的遭遇;不幸的命运。
20.无动于衷[wú dîng yú zhōng]：心里一点不受感动;一点也不动心。 21.酝酿[yùn niàng]：造酒的发酵过程。这里比喻计划、准备。
第20课《落日的幻觉》
1.日薄西山，气息奄奄[rì bï xī shān ，qì xī yān yān]：语出晋李密《陈情表》。日薄西山：意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄：迫近、靠近。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。
2.夕阳无限好，只是近黄昏[xī yáng wú xiàn hǎo,zhǐ shì jìn huáng hūn]：语出李商隐《登乐游原》。
3.绮丽[qǐ lì]：鲜艳美丽，多用来形容风景。 4.殷红[yān hïng]：带黑的红色。 5.绚丽[xuàn lì]：灿烂美丽。
高中语文古文翻译范文第5篇
朱长超
七年级上册
第一单元
1 散步
莫怀戚
2 秋天的怀念
史铁生
3*羚羊木雕
张之路
4*散文诗两首
金色花
泰戈尔
荷叶 母亲
冰心
5 《世说新语》两则
刘义庆 咏雪
陈太丘与友期
写作 从生活中学习写作
第二单元
6 我的老师 魏巍
7 再塑生命的人 海伦·凯勒
8*我的早年生活
丘吉尔
9*王几何 马及时
10《论语》十二章
写作 说真话抒真情
综合性学习
漫游语文世界
第三单元
11 春
朱自清
12 济南的冬天 老舍
13*风雨
贾平凹
14*秋天
何其芳
15 古代诗歌四首
观沧海
曹操
次北固山下
王湾
钱塘湖春行
白居易
天净沙·秋思
马致远
写作
文从字顺
第四单元
16 紫藤萝瀑布
宗璞
17 走一步再走一步
莫顿·亨特18*短文两篇 蝉
小思 贝壳容
19*在山的那边 王家新
20 虽有嘉肴 《礼记》
写作
突出中心
综合性学习 成长的烦恼
第五单元
21 化石吟 张锋
22 看云识天气 朱泳燚
23*绿色蝈蝈 法布尔
25 河中石兽
纪昀
写作
条理清楚
第六单元
26 小圣施威降大圣
吴承恩
27 皇帝的新装
安徒生
28*女娲造人
袁珂
29*盲孩子和他的影子
金波
30 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻 塞翁失马
写作
发挥联想和想象
综合性学习
少年正是读书时
课外古诗词背诵
1.龟虽寿
曹操
2.过故人庄 孟浩然
3.题破山寺后禅院
常建
4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白5.夜雨寄北
李商隐
6.泊秦淮
杜牧
7.过松源晨炊漆公店
杨万里
8.观书有感
朱熹
9.浣溪沙
晏殊
10.如梦令
李清照
名著导读
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然
《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录
写好硬笔行楷字
七年级下册
第一单元
1 从百草园到三味书屋
鲁迅
2 爸爸的花儿落了
林海音
3*丑小鸭
安徒生
4*诗两首
席慕假如生活欺骗了你
普希金
未选择的路
弗罗斯特
5 伤仲永
王安石
写作 叙事要完整
第二单元
6*黄河颂
光未然
7 最后一课
都德
8*艰难的国运与雄健的国民
李大钊 9*土地的誓言
端木蕻良
10 木兰诗
写作 选择恰当的抒情方式
综合性学习 黄河，母亲河
第三单元
11 邓稼先
杨振宁
12 闻一多先生的说和做 臧克家
13*音乐巨人贝多芬
何为
14*福楼拜家的星期天
莫泊桑
15 孙权劝学 《资治通鉴》
写作 写人要抓住特点
第四单元
16 社戏 鲁迅
17 安塞腰鼓
刘成章
18*竹影
丰子恺
19*观舞记 冰心
20 口技
林嗣环
写作 表达自己的看法
综合性学习 戏曲大舞台
第五单元
21 伟大的悲剧
茨威格
22 在沙漠中心
圣埃克絮佩里
23*登上地球之巅
郭超人
24*真正的英雄
里根
25 短文两篇
夸父逐日 《山海经》
共工怒触不周山 《淮南子》
写作 勤于修改
第六单元
26 猫
郑振铎
27 斑羚飞渡
沈石溪
28*华南虎
牛汉
29*马
布封
30 狼
蒲松龄
写作 描写要生动
综合性学习 马的世界
课外古诗词背诵
1.山中杂诗
吴均
2.竹里馆
王维
3.峨眉山月歌
李白
4.春夜洛城闻笛
李白
5.逢入京使
岑参
6.滁州西涧
韦应物
7.江南逢李龟年
杜甫
8.送灵澈上人
刘长卿
9.约客
赵师秀
10.论诗 赵翼
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇
附录
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表(实词)
八年级上册
第一单元
1 新闻两则
毛泽东
人民解放军百万大军横渡长江
中原我军解放南阳
2 芦花荡
孙犁
3 蜡烛
西蒙诺夫
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
雨果
5 亲爱的爸爸妈妈
聂华苓
写作 学习写消息 第二单元
6 阿长与《山海经》
鲁迅
7 背影
朱自清
8 台阶
李森祥
9 老王
杨绛
10 信客
余秋雨
写作 叙事要详略得当
综合性学习
让世界充满爱
第三单元
11 中国石拱桥
茅以升
12 桥之美
吴冠中
13 苏州园林
叶圣陶
14 故宫博物院
黄传惕
15 说“屏”
陈从周
写作 说明要抓住特征
第四单元
16 大自然的语言
竺可桢
17 奇妙的克隆
谈家桢
18 阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫
恐龙无处不在
被压扁的沙子
19 生物入侵者
梅涛
20 落日的幻觉
黄天祥
写作 使用恰当的说明方法 综合性学习
走上辩论台
第五单元
21 桃花源记
陶渊明
22 短文两篇
陋室铭
刘禹锡
爱莲说
周敦颐
23 核舟记
魏学洢
24 大道之行也
《礼记》
25 杜甫诗三首
杜甫
望岳
春望
石壕吏
写作 学会说点儿道理
第六单元
26 三峡
郦道元
27 短文两篇
答谢中书书
陶弘景
承天寺夜游
苏轼
28 观潮
周密
29 湖心亭看雪
张岱
30 诗四首
归园田居(其三)
陶渊明
使至塞上
王维
渡荆门送别
李白
登岳阳楼(其一)
陈与义
写作 多角度描写景物
综合性学习
怎样搜集资料
课外古诗词背诵
1.长歌行
《汉乐府》
2.野望
王绩
3.早寒江上有怀
孟浩然
4.望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
5.黄鹤楼
崔颢
6.送友人
李白
7.秋词
刘禹锡
8.鲁山山行
梅尧臣
9.浣溪沙(山下兰芽短浸溪)
苏轼
10.十一月四日风雨大作
陆游
名著导读
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
附录
欣赏王羲之书法
汉语词类表(虚词)
八年级下册 第一单元
1 藤野先生(鲁迅) 2 我的母亲(胡适) 3 *我的第一本书(牛汉) 4 列夫•托尔斯泰(茨威格) 5 *我的童年(季羡林) 写作 记叙的线索 第二单元 6 雪(鲁迅)
7 雷电颂(郭沫若)
8 *短文两篇(巴金)日 月 9 海燕(高尔基) 10 *组歌(节选)(纪伯伦)浪之歌 雨之歌 写作 借物抒情
综合性学习 寻觅春天的踪迹 第三单元
11 敬畏自然(严春友)
12* 罗布泊，消逝的仙湖(吴岗) 13* 旅鼠之谜(位梦华) 14 *大雁归来(利奥波德) 15 喂——出来(星新一) 写作 合理安排说明的顺序 第四单元
16 云南的歌会(沈从文) 17 端午的鸭蛋(汪曾祺) 18 吆喝(萧乾) 19 *春酒(琦君)
20 *俗世奇人(冯骥才) 泥人张 好嘴扬巴写作 记叙中的描写和抒情 综合性学习 到民间采风去 第五单元
21 与朱元思书(吴均)
22 *五柳先生传(陶渊明) 23 *马说(韩愈)
24 送东阳马生序(节选)(宋濂) 25 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)
赤壁(杜牧)
过零丁洋(文天祥) 水调歌头(明月几时有)(苏轼)
山坡羊•潼关怀古(张养浩) 写作 学写书信 第六单元
26 小石潭记(柳宗元) 27 岳阳楼记(范仲淹)
28 醉翁亭记(欧阳修) 29* 满井游记(袁宏道) 30 诗五首 饮酒(其五)(陶渊明)
行路难(其一)(李白) 茅屋为秋风所破歌(杜甫)
白雪歌送武判官归京(岑参)
己亥杂诗(龚自珍) 写作 学写游记
综合性学习 背起行囊走四方 课外古诗词背诵 赠从弟(其二)(刘桢)
送杜少府之任蜀州(王勃)
登幽州台歌(陈子昂) 终南别业(王维)
宣州谢眺楼饯别校书叔云(李白)
早春呈水部张十八员外(韩愈)
无题(李商隐)
相见欢(无言独上西楼)(李煜) 登飞来峰(王安石)
苏幕遮(碧云天、黄花地)(范仲淹) 名著导读
《海底两万里》 科学与幻想之旅 《名人传》 痛苦和磨难造就的伟人 附录
欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法
九年级上册 第一单元
1 沁园春•雪(毛泽东) 2 雨说(郑愁予) 3 *星星变奏曲(江河) 4 *外国诗两首
蝈蝈与蛐蛐(济慈) 夜(叶赛宁) 写作 写诗歌 第二单元
5 敬业与乐业(梁启超)
6 *纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(雨果)7 《傅雷家书》两则
8* 致女儿的信(苏霍姆林斯基) 写作 写演讲稿 综合性学习
青春随想 第三单元
9 故乡(鲁迅)
10* 孤独之旅(曹文轩) 11 我的叔叔于勒(莫泊桑) 12* 心声(黄蓓佳) 写作 写故事
第四单元
13事物的正确答案不止一个(罗迦•费•因格) 14 *应有格物致知精神(丁肇中) 15 *短文两篇
《谈读书》(培根) 《不求甚解》(马南邨)
16 中国人失掉自信力了吗(鲁迅) 写作 写读后感
综合性学习
好读书 读好书 第五单元
17 智取生辰纲(施耐庵) 18 *杨修之死(罗冠中) 19 范进中举(吴敬梓) 20 *香菱学诗(曹雪芹) 写作 扩写和缩写 第六单元
21 陈涉世家(司马迁) 22 唐雎不辱使命(《战国策》) 23 *隆中对(陈寿) 24 *出师表(诸葛亮) 25 词五首
望江南(温庭筠) 渔家傲(范仲淹)
江城子•密州出猎(苏轼) 武陵春(李清照)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)
写作 续写和改写
综合性学习
话说千古风流人物 课外古诗词背诵 《观刈麦》(白居易)
《月夜》(刘方平) 《商山早行》(温庭筠)
《卜算子 咏梅》(陆游)
《破阵子》(燕子来时新社)(晏殊)
《浣溪沙》(簌簌衣巾落枣花)(苏轼)
《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)(李清照)
《南乡子 登京口北固亭有怀》(辛弃疾)
《山坡羊 骊山怀古》(张养浩)
《朝天子 咏喇叭》(王磐)
名著导读
《水浒》 反抗封建暴政的英雄传奇 《傅雷家书》 苦心孤诣的教子篇
《培根随笔》 透彻的说理，隽永的警句 附录
怎样读诗
怎样读小说
复句常用关联词语一览表
常用修辞格简表
九年级下册 第一单元 1 诗两首
我爱这土地(艾青)
乡愁(余光中)
2 我用残损的手掌(戴望舒)
3 *祖国啊，我亲爱的祖国(舒婷) 4 *外国诗两首
祖国(莱蒙托夫) 黑人谈河流(休斯)写作 审题和立意 第二单元
5 孔乙己(鲁迅) 6 *蒲柳人家(节选)(刘绍棠) 7 变色龙(契诃夫) 8 *热爱生命(节选)(杰克•伦敦) 写作 选材和加工
综合性学习
走进小说天地 第三单元
9 谈生命(冰心) 10 那树(王鼎钧)
11 *地下森林断想(张抗抗) 12 *人生(勃兰兑斯) 写作 布局和谋篇 第四单元
13 威尼斯商人(节选)(莎士比亚) 14 变脸(节选)(魏明伦) 15 *枣儿(孙鸿) 16 *音乐之声(节选)(勒曼) 写作 写实和虚构
综合性学习
乘着音乐的翅膀 第五单元
17 公输 《墨子》 18 《孟子》两章 得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐 19 鱼我所欲也 《孟子》
20 *《庄子》故事两则 惠子相梁
庄子与惠子游于濠梁 写作 个性和创新 第六单元
21 曹刿论战 《左传》
22 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
23 *愚公移山 《列子》 24 《诗经》两首 关雎 蒹葭
写作 讲究文采
综合性学习
岁月如歌——我的初中生活课外古诗文背诵 《从军行》(杨炯)
《月下独酌》(李白)
《羌村三首》(之三)(杜甫) 《登楼》(杜甫)
《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参) 《左迁至蓝关示侄孙湘》(韩愈)
《望月有感》(白居易)
《雁门太守行》(李贺) 《卜算子•送鲍浩然之浙东》(王观)
《别云间》(夏完淳) 名著导读
《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽剌 《简•爱》：人生追求的二重奏 聆听天籁：读读泰戈尔 附录
高中语文古文翻译范文第6篇
初二语文下册知识点古文
1.《记承天寺夜游》
【原文】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xìng)交横(héng)，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【译文】
元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，(于是我)高兴地起床出门散步。想到没有(可以与我)共同游乐的人，于是(我)前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光?(又有)哪个地方没有松柏树呢?只是缺少像我们两个这样(不汲汲于名利而又能从容流连光景)清闲的人罢了。
基础知识
文学常识
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。
文言词语
[解]除去，脱。
[户]门。
[欣然]喜悦的样子。
[念]考虑、想到。
[遂]于是，就。
[寝]睡觉。
[相与]共同，一起。
[中庭]院里。
[空明]形容水的澄澈。
[交横]交错。
[盖]原来(是)。
[但]只是。
[闲人]清闲的人。
[耳]罢了。
理解探究
整体把握
这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
结构提纲
欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)
↓ ↓ ↓ ↓
兴奋喜悦 转忧、孤寂 宽慰、乐极 难言之情
问题探究
1.“月色入户”表现了怎样的情味?
运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
2.“欣然起行”表现了作者怎样的心情?
寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。
3.从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。
作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵?在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月?透出忧愁孤寂的心情。
4.表明“念“的结果的句子是什么?
遂只至承天寺，寻张怀民。
5.为什么不假思索地去“寻张怀民”?
同是被贬之人，也是知心朋友。
6.作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么?
二人心有灵犀。
7.“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点?
“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。
“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。
全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
8.本文描写了哪些景物?目的是什么?
虚景：清澈的水，水中的植物;实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。
9.写景中表现了作者怎样的心境?
清静、舒适、愉悦。
10.想像一下作者与张怀民散步是什么心情。
悠闲自得、无忧无虑。
11.“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通过“闲人”表达了怎样的感情?怎样理解“闲人”的含义?)
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。
12.结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?
世人大多热中名利，为俗务所累。
13.文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，，“闲”表现在何处?(摘引文中句回答)
“解衣欲睡”，见“月色入户”则“欣然起行”;与“怀民步于中庭”，连“竹柏影”都看得很仔细。这些都说明是“闲人”。
拓展延伸
1.根据本文创作一副对联。
例：月色懂人心潜窗入户，谪人共婵娟遣忧逐愁。
2.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?
苏轼被贬，心情忧郁。但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为。在政治漩涡中损伤了的心灵只有在清凉的无所挂碍的月夜中才得以恢复，从大自然的美景中寻求精神的寄托。作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅。
本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。
《答谢中书书》
【原文】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【译文】
山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
基础知识
文学常识
本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文?全梁文》。陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人。有《陶隐居集》。
文言词语
【共】一起。
【谈】谈论，欣赏。
【交辉】交相辉映。
【四时】四季。
【歇】消散。
【颓】坠落。
【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。竞，争着。
【欲界】指人间。
【仙都】指仙境。
【复】再。
【与(yù)】参与，这里指欣赏。
理解探究
整体把握
文章以感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。
接下来的十句，作者便以具体描绘秀美的山川景色。仰视俯视、平远高远的视角，动静结合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象。
最后，文章又以感慨收束，自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
本文写景，抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。
问题探究
1.作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?
观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。
2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?
有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么?
“高峰入云，清流见底”
4.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。
5.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么?
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。
7.最能体现作者思想感情的语句是什么?
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
8.分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。
“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。
9.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。
(1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。
②色彩配合之美。
③晨昏变化之美。
④动静相衬之美。
(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分“晓”与“夕来写，次第井然。
(3)语言美。言简意赅，多用对称四字句，配以长句收束;修饰词语使颜色、声音、动作的状态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。
《望 岳》(杜甫)
望 岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【译文】
泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽? 你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。 造物者给你，集中了瑰丽和神奇， 你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤， 看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。 有朝一日，我总要登上你的绝顶， 把周围矮小的群山们，一览无遗!
1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
2.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3.表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句：会当凌绝顶，一览众山小。
《春 望》(杜甫)
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】
长安沦陷国家破碎，只有山河依旧，
春天来了城空人稀，草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，
亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。
立春以来战火频连，已经蔓延三月，
家在?州音讯难得，一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，
头发脱落既短又少，简直不能插簪。
1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。
2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。
《石 壕 吏》(杜甫)
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【译文】
傍晚，我投宿在石壕村一户人家，天刚黑就有差役进村捉人。这家的老汉听到动静逃走了，老妇人出门去看情况。
差役吼叫声是那样的凶，老妇人的啼哭又是那样的悲痛!
只听到老妇人上前向差役诉说，她说：我一共有三个儿子，都已经应征去守邺城了。最近有一个儿子捎信回来说，两个儿子已经战死了。活着的人在这兵荒马乱的年头活一天算一天，死去的就都永远完了。我家里再也没有别的可以抓的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有这孙子，所以他母亲还没有离家而去，只是她进进出出，连件完整的衣服也没有啊!你们如果非抓一个人不可，就抓我老婆子好了，我虽然衰老没什么力气，但今晚跟你们去，还能支应河阳紧急的差使，赶得上给部队准备明天的早饭。
夜深了，嘈杂的说话声消失了。我似乎听到隐隐约约的哭泣抽咽。天亮后，我启程赶路，只好单独跟老汉一个人告别。
1.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒!妇啼一何苦!
2.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。
3.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。
4.表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。
5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。
6.写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
7.暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。