综合治理会议记录范文第1篇
设计意图：俗话说，“人是铁，饭是钢”。吃得饱、吃得好，对现代人来说已经不是什么问题了。但是，怎样吃才健康，怎样吃才合理，怎样吃才科学呢?尤其对于正处于成长阶段的中学生，饮食问题更是家长以及全社会关注的话题。我们常常会看到这种情况：有的学生挑食，有的学生偏食、也有的学生厌食，每天以零食为伍。这些不良的饮食习惯常常会导致营养失衡，暴饮暴食造成肥胖儿童;有些饮食中含激素类物质造成过度发育;偏食厌食造成营养不良，骨瘦如柴。 活动目标：
1、能说出常见食品的营养成分，能设计制作合理的营养配餐方案，养成良好的饮食习惯，初步掌握家常菜的加工与烹调方法;了解厨房用品，会安全使用。
2、能够利用资料室、图书馆、博物馆、网络等资源，搜集有关食物营养价值、烹调方面的资料，并进行妥善处理，培养自主获取信息的能力。
3、通过在探究事物营养的过程中与他人的合作和加网，体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验他人关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。
活动过程：
一、准备阶段
1、确定主题：学生根据兴趣，还可以继续划分
四、
五、六级主题。
一级主题 二 级 主 题
三
级
主
题
营
中国传统饮食
传统饮食之东西南北
中国之“饮”
养
饮食与健康
青少年健康饮食
食疗与保健
餐
饮食与烹调
菜肉的鉴别
科学烹调法
饮食与餐、厨用具
餐、厨具的用法
餐、厨具的材质与保养
2、划分小组：主题确定了，根据学生们自己的意愿分成5个小组。每个小组7～8名学生。
第一组：洋快餐战斗队
第二组：营养及搭配
第三组：早餐的作用
第四组：青少年与饮食
第五组：锅碗瓢盆的交响
本阶段感悟：如果教师能够理解学生，理解他们为什么会感到困惑;理解他们通常用什么方法解决困惑;在此过程中他们会担心什么，为什么担心。。。。。那么很多问题就会迎刃而解，或者变得不是那么棘手和难以解决。很多事情会变得轻松，充满乐趣。人之间的相处也一样。所以说理解万岁!
3、制定方案：
教师指导意见：a方案要融合四大领域。
b分工、合作，互相帮助。努力克服自我不良情绪
c做好预案，包括可能遇到的困难及解决方法
d做好过程记录，活动之后要写出体会或反思
e要适合自我个性，力所能及的同时有所突破
f重视安全问题
g设置良性、有效的督促机制
学生活动：a、小组成员写出自我现状分析
b、共同制定小组活动方案
c、制定个人活动计划
d、预设监督反馈机制
二、实施阶段
1、活动前的准备
教师：指导学生交流各自的饮食习惯，围绕二级主题讨论对营养用餐的理解。
学生：制定方案：
a确定
三、四级主题
b制定行动计划
c对行动过程进行预计
2、活动过程
第一阶段：查找资料。主要完成研究性学习、信息技术活动目标。
交流各组确定的三级主题，由学生和老师共同给与评语式评价，对不合适的主题给与参与性意见(不强制执行，活动中学生会自己发现问题主动更改)
第一组：洋快餐战斗队：我们为什么喜欢洋快餐;什么是垃圾食品;垃圾食品的危害性。
第二组：营养及搭配：什么是营养;食物的科学配伍;科学饮食的好处
第三组：早餐的作用：吃不下去的早餐;不吃早餐的危害;早餐应该吃什么
第四组：青少年与饮食：青少年营养;各国青少年营养状况;我国青少年营养的政策
第五组：锅碗瓢盆的交响：厨房用品及保养;餐具与饮食;
本阶段感悟：查找资料对于掌握现代化工具的孩子来说易如反掌，不论是书籍还是网络，有关营养和美食的内容多如繁星，可是如何在这浩如烟海的资料堆里面提炼出来自己需要的内容就成了一件头疼的事儿，很多学生满足于自己的初步成绩，对于超出自己能力的事情不肯、不愿意做，或者有畏难情绪敷衍了事，不肯再往前突破一些。针对这些情况，单纯的评价机制只能引起学生暂时的动力，必须用一种更有趣、更适合他们、更能激起他们好奇心和好强心的方法来帮助学生突破这一瓶颈。摸索了一段时间我找到这样几种方法：眼球操(练习眼睛的灵活)扫描仪(对资料进行搜索)五彩笔(对资料进行提炼)小秘书(对资料进行整理)。有些学生很快就掌握了，还有很多学生也在积极的尝试和练习，相信他们不久之后很快就能够掌握，而且这些方法还可以用到其他学科的学习中去，真是一举多得的事儿!
第二阶段：尝试和体验。主要完成劳动技术活动目标。
教师：组织学生交流在资料中获得的、经过整理和筛选的间接经验。(实际上是第一阶段的汇报总结)
学生：根据自己查找的资料以及与其他小组同学交流中获得的知识进行营养搭配和制作。并为自己的作品配上合适的餐具。
本阶段感悟：看来间接经验和直接经验还是有很大差距的，学生们设计的很好，可是一旦动起手来还真不容易，忙忙活活一节课做出的东西却让人没有胃口。问题出来了，为什么同样的材料到了我们手里就变成了废品呢?不用老师组织学生们自己就开始总结了：做的时候不卫生;看起来太恶心(原料切的乱糟糟);没考虑到色香味的原则(只想到营养搭配了)
第三阶段：调查走访。主要完成社会实践活动目标
教师：a针对出现的问题指导学生着重调查和走访商店、食品店、饭店。
b指导学生进行采访前的预设(小组成员分工、确定时间地点、确定询问问题、确定采访对象、联系被采访单位领导人及被采访人、预计可能出现的问题、准备采访前的设备、安全)
学生：a制定采访计划
b按计划进行活动并做好活动记录。
c整理采访资料
本阶段感悟：经过调查、参观和访问，学生们发现，原来自己制作的营养餐存在摆盘不够美观、色彩搭配不够协调、制作比较粗糙、刀工比较马虎等问题。这就是综合实践活动课的精彩之处，只有实践才能产生问题，只有产生了问题才能够想办法去解决，只有在解决问题的过程中才能够锻炼自己的能力，磨练自己的意志。
3、归纳整理
教师：组织学生a对整个活动进行回顾
b整理自己的行动记录
c将各种记录进行分类处理
d写出整理心得
学生：a以小组为单位对整个活动进行口头总结
b整理个人相关记录
c按教师要求写出感受
三、总结阶段
1、设计排演：这是个体现学生综合素质的环节，教师要充分考虑到学生在排演过程中可能出现的各种利、害因素，充分调动学生的积极性。
学生：a写出排演规划(排演目标、设计者、参与人员、出现次序、预设效果)
b进行预演并修改出现的问题
c做好精神和物质上的准备
2、成果展示：本主题的成果展示可以分为两大区域
校烹饪大赛
学校班级的相关活动
春游、野炊
班、队座谈会
家庭、社区的相关活动
家庭日常营养
家庭聚会
社区饮食营养宣传
电视台的饮食节目
本阶段感悟：营养餐的展示更多的是在日常的家庭生活中，学生能够学以致用，是综合实践活动课的宗旨，这一点通过后来的效果反馈环节得到了证实，学生在日常的生活中有了营养的概念，懂得了搭配的技巧，在随后的学校活动营养餐大赛中学生的表现令在场的老师感到惊讶，很多连老师专家都读起来费劲的营养配比，学生却如数家珍，相信在场的人都能感受到综合实践活动课的无穷魅力。
3、赏析评价：
教师：a指导学生设计自我评价方式
b引导学生对自己的督促机制进行评价
c采用积分式评价方式对学生的作品和排演进行评价;
d采用评语方式对学生的活动过程、态度等进行评价
学生：a设计自评表，内容要体现三维目标的完成情况。
b对自己的设置的督促机制进行评价
c对同学的活动过程和结果进行评价
d对他人的评价(同学、老师、家长、邻居)作出反应。
本阶段感悟：人的一大特点就是看自己的优点胜过发现自己的问题，而又不容易发现承认和欣赏他人的闪光之处，这当然也会体现在评价赏析这个环节上，因此，在自我评价环节中，我着重强调：应以发现自身问题，找出自我不足为出发点来评价，而在对他人评价中，我着重强调：注意评价方式，起码找出三个优点，再说出自己看到的不足，这样使评价活动在一种友好、善意、良性的氛围中进行，让学生更愿意接受他人提出的批评意见，从而达到评价的目的，进而学会做人、学会处事、能够更好地生活。
综合实践活动记录：
做校园环境小卫士
目的：
1、指导学生如何去查阅资料，在综合实践活动的调查阶段，该怎样做，如何克服活动中的困难。
2、培养学生的查阅资料、调查、设计、动手动脑等综合能力。
3、培养学生的合作意识，教育学生自觉遵守日常行为规范，严格自律，爱护环境卫生，人人都作环境卫生的小卫士。 重点：设计保护环境卫生的方案
难点：指导学生解决设计方案时出现的困难和问题
教学过程：
导入：
1、 幻灯片：我们的学校美么?请你用词语来形容。
2、 引言：
我们的学校绿树成荫，环境优美，进入学校大门北面是一幢造型新颖别致的教学楼，这是一所年轻的充满活力的学校。环境的优美使我们能够在心情愉悦的状态下学习生活，更是全体老师和同学们汗水的结晶。每天早晨，为了学校的环境卫生，班主任老师带领同学们，无论寒冬酷暑，还是风霜雨雪，校园的早晨总会出现打扫卫生的场面，打扫厕所，风雨不误;清理垃圾从无怨言，日复一日，年复一年，我们的校园的每一处无不播撒着老师和同学们的汗水。
然而不知何时，课间还是午休，到了放学的时候，我们的校园不再像早晨那样，你看：走廊里有多少人经过，却没有一个人把垃圾捡起，操场上同学们玩得兴起却没有人看见躺在他们身边的垃圾;我们活动的操场上的垃圾星星点点，无人理会;刚刚清过的厕所又出现了这些可恶的东西;篮球场上的垃圾隐藏在篮球架下，每个人都熟视无睹;草丛里、甬道边的垃圾不知主人是谁，同学们的劳动成果正在被人任意的践踏，辛勤的汗水付之东流;暖气片的后面是个别同学处理垃圾最理想的地方;每一个画面我们都是那么熟悉，同学们都会不经意的经过，可是垃圾却依然沉睡在大家经过的地方，在座的你或者是我们看了这些画面是否是再熟悉不过了，可是能够把垃圾捡起来难该是多么难得的值得称赞的行为;看：楼道里的垃圾桶，会被班级清扫的垃圾袋塞得满满的，就因为垃圾房比这里要多走一段路。垃圾房的周围总是垃圾满地，一到刮风天，就如雪花般漫天飞舞，每一天不知要扫多少遍。刚刚清扫完，垃圾堆的口又有人随意倒垃圾、扔垃圾，真是让人防不胜防，仿佛是“敌后武工队”再现;更可恶的是在厕所的便池外随意小便。这些画面与早晨那美丽的校园简直是天壤之别，同学们，看到这里，难道不值得我们深思么?老师和同学们用汗水换来的是什么?你不觉得这些已经严重的影响到我们学校的形象了吗?作为学校的一份子，我们应该怎么办?)(5分钟)
二、新课：
1、你有何感受?为什么我们校园会变样?说一说(同学们随地乱扔垃圾，值周生监督不到位、学生懒、学生没有养成好习惯、自己管不住自己„)我们的学校这么美，但是出现了这样的问题，片子的最后问我们应该怎么办，谁能说一说?
2、归纳子课题： (首先，我们要让同学们了解垃圾，还要让同学们都能自己管好自己，认识垃圾的危害，让同学们都行动起来做环境卫生的监督员„„)(3分钟)
子课题：
一、认识垃圾
二、校园环境卫生小卫士
三、家乡环境卫生小卫士
2、提出要求：(今天我们就以这三个课题为子课题进行研究，同学们要用为期10天的时间，采用多种方法去查阅搜集你要的有关资料。这节课我们就要为搜集资料做准备，展开一场活动方案设计大赛，以小组为单位，设计调查搜集资料的方案，也就是你们要怎样做，来完成这次实践任务，制定一个周全、操作性强的、合理的方案，可以使用任何方法和工具。我们学校正在开展活动，因为学校的卫生的确让德育办和学校领导头痛，扔垃圾现象在我们学校是屡禁不止，所以在你们当中，挑选最佳设计方案，然后按照你的方案去实施，那么你和你的小组就是我们学校的最佳设计室和最佳设计小组，你们愿意成为我们学校真正的设计师么?)(1分钟)
3、自由择组(2分钟)
4、学生提出评比规则(你们认为怎样评比才算是公平，应该制定哪些规则呢?出示大家归纳的评比规则)(3分钟)
(1)易于操作(2)科学合理(3)有创意有实效
5、以组为单位制定方案(12分钟)教师指导
三、汇报各组设计的方案(教师适当点评，设置问题)
1、认识垃圾：分类、危害、可利用垃圾(上网查、采访、制作记录卡、表格、制作幻灯片„„)注意分工，安全、没有工具可以借
2、校园环境卫生小卫士(设想事先所遇到的困难，如何解决;怎样分工)
(1)调查组：调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;制成表格;各班的分担区都在哪;每天是否打扫三次卫生;完成得怎么样;值日生打扫卫生的认真程度„„
(2)采访组：记录卡;采访德育办领导、值周生、值周教师、值周领导、校长、书记;做好分工、采访的问题事先要想好做好记录;学校的检查制度;采访校园垃圾车司机„„
(3)宣传组：画广告画;制作标语、再班级或是显眼的角落和垃圾死角出示警示牌;制作手抄报、板报、橱窗;征文《不要再扔垃圾了》《让六小的环境卫生更好》;组建弯弯腰红领巾竞赛，看到垃圾捡起来„„
(4)监督组：完善学校的卫生检查制度;设立红领巾监督岗;赏罚分明、有批评有表扬;值周生如何更好的起到监督作用„„
3、家乡环境卫生小卫士(注意：事先想好问题，分工、安全、工具的使用、预想困难如何解决)
(1)宣传组：制作宣传画;标语;警示语;到大街上去宣传;与有关部门联系媒体想办法宣传„„
(2)调查组：环卫局的垃圾资料珲春的产垃圾量，如何处置，环卫工人的工作量，垃圾的再利用，垃圾给珲春市民造成的危害，制成表格;
(3)采访组：环卫局长、环卫工人、老百姓如何看待垃圾问题，平时怎么做的;录像、记录卡、
(4)监督组：与新闻媒体取得联系，共同监督;给环卫局长建议检查制度;遇到扔垃圾的及时劝阻(设想如过路人不听你的劝阻怎么办?)
四、(推销自己和小组)推荐方案，证明你是不可多得的人才，让领导重视你认可你。(10分钟)
a)你们认为设计的方案如何?我们学校会不会采用你的方案呢，如果被采用，那么在周一的升旗仪式上我将公布最佳设计师和你的搭档及组员。哪个小组愿意来，和在座的老师领导推荐自己的方案，赢得在座的老师掌声越高，那说明你的方案被采用，在全校师生面前公布的就是你的名字。
b)小组推荐。给其他小组提出意见。
c)宣布比赛结果颁发设计师标志。(2分钟)
综合治理会议记录范文第2篇
(2011年3月22日)
同志们：
这次会议的主要任务是，贯彻落实全国、全区、全市政法信访暨社会管理创新工作会议精神，分析当前社会管理工作面临的形势，进一步认清形势，统一思想，认真做好今年社会管理领域的重点工作，全力维护我旗社会政治和谐稳定，为建设新型杭锦提供坚实保障。
去年以来，在市委、市政府的正确领导下，旗委、政府团结带领全旗各族干部群众，坚持以发展为第一要务、以稳定为第一责任，全面推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，扎实开展社会矛盾“大排查、大调解、大整治”专项行动，深入推进“平安杭锦”建设，巩固和发展了民族团结、社会和谐稳定的大好局面。全旗88件信访积案全部得到妥善处理，集中调处和解决了一大批疑难信访案件。一年来，全旗政法机关、广大政法干警和信访工作者恪尽职守，攻坚克难，做了大量卓有成效的工作，取得了明显成效。在此，我代表旗委、旗政府向全旗政法战线、信访战线的同志们表示衷心的感谢和亲切的慰问!
去年底召开的全国政法工作电视电话会议上，周永康同志对今年政法工作进行了全面部署，明确提出要把深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法作为今后政法的三项重点工作。在今年初召开的全区政法暨信访工作会议上，胡春华书记明确指出要以深化三项重点工作为着力点，集中抓好解决信访问题、打击刑事犯罪、加强社会管理、抓好队伍建设等重点工作，努力构建和谐内蒙古，筑牢祖国北疆安全稳定屏障。全市政法信访暨社会管理创新工作会议在认真分析当前面临形势的基础上，对今后一个时期政法信访暨社会管理创新工作进行了深入研究部署。大家一定要认真学习、深刻领会各级会议精神，切实把思想统一到各级党委的工作部署上来，把会议精神落实到各项工作中去，努力开创我旗维护社会和谐稳定工作新局面。一会儿，力书记和金旗长将分别就2011年全旗政法、信访工作进行具体安排部署。希望大家结合实际，认真抓好落实。
下面，我就有关工作讲几点意见。
一、 把握形势，提高认识，统筹做好政法和社会管理创新工作 社会管理在人类生存发展过程中具有任何工作都不可比拟的十分重大的意义，人类社会失去了管理，就没有秩序，因此社会管理从最高层面决定着人类社会生死存亡。社会管理是一个庞大的系统工程，各个国家根据自身历史文化和经济社会发展进程制定了各具特色的社会管理方法和措施。因此，社会管理又具有明显的历史性、文化性或地域性、阶段性。我国历代统治者根据中国历史文化特色和经济社会阶段性特点，不断丰富、完善和创新了社会管理，从管理的角度看，历代封建王朝的兴衰及国民党的失败，其根源都可归结为是由社会管理造成的。就我国而言，一是几千年的封建历史和传统文化对社会管理仍然起着重要的作用;二是新中国成立以后一系列的方针政策对社会管理起着关键作用;三是改革开放后经济快速发展，国外文化的大量引进对我国的社会管理产生重要影响;四是我国地域辽阔、民族众多且发展不平衡对社会管理提出了更高更新的要求。特别是目前我们既处在经济社会发展的重要战略机遇期，又处在社会矛盾凸显期，必须要清醒地认识到社会管理工作中面临的严峻复杂形势。随着新型工业、现代农牧业、城镇改造、征地拆迁、人口转移等重大项目建设向纵深推进，社会矛盾多发易发;大量流动人口的涌入，特别是转移农牧民的大量迁入，不稳定因素逐渐增加;特殊人群管理、转移人口就业保障、农民工权益保障、基层群防群治、社会综合治理等方面的机制建设还不完善;国外敌对势力的渗透和干扰加剧;部分领导干部的为民服务意识不强，群众工作能力较弱，特别是在人民群众中解决复杂矛盾和疑难问题的能力亟待提高。社会管理的复杂程度加深，政法基层基础工作仍较薄弱。我们面临的维护社会稳定形势严峻而复杂，任务艰巨而繁重。因此，推进社会管理创新是事关全局、事关长远，是形势所需、稳定所需，是发展所求、民心所向，在这种形势下中央及时做出推进社会管理创新的重大决策具有十分重大的历史意义和现实意义。
当前，我国社会管理的体制、机制和政策措施从总体上说是完善和有效的，我们的任务是根据科学发展所需，不断强化和创新社会管理的政策措施和方式、方法。一是要从历史和文化方面强化社会主义核心价值体系建设。首先要强化中华民族优秀传统文化的传承、创新和发展，注重挖掘、培育和树立全民认同的思想基础和价值追求，以社会成员的思想共识与人的全面发展团结人、凝聚人;其次要不断解放思想、转变观念，学习和使用适应先进生产力发展的先进文化，要紧跟时代步伐，不断发扬以改革创新为核心的时代精神，既要把我旗在历史上先进、开放、包容、进取的优秀文化传承好、塑造好、创新好、发展好，又要大力弘扬“解放思想、敢为人先、艰苦创业、不甘落后”的穿沙精神，不断提升全民素质，以共同的价值准则、行为规范维护社会秩序，促进社会管理系统的协调发展，构建人民群众各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会环境，从更高的层次上为建设新型杭锦营造环境、增加动力、激发活力。二是要从法律和制度方面强化约束性、规范性的强制力建设。这是政法、司法机关的重要职责。首先要加强政法机关建设，对政法机关要高标准严要求，对政法人员要高标准严要求，对政法机关装备经费要高标准严要求，对政法人员的待遇要高标准严要求。其次，政法机关要在社会管理创新中发挥更大的作用，要增强工作的主动性、前瞻性、预见性和统筹性。要坚决改变执法不严、失之过宽、素质不高、形象不佳等问题。
全旗政法、信访机关以及各地区、各有关部门，要切实把思想统一到旗委的决策部署上来，进一步增强忧患意识和责任意识，增强做好社会管理工作的信心和决心，统筹抓好经济发展与社会管理工作，切实把社会管理领域的重点工作放在更加突出的位置，放在旗委、政府的中心工作中去思考，放在改革发展稳定的大背景中去谋划，放在建设新型杭锦的实践中去推进，努力把社会管理各项工作做的更深、更细、更实，更好地服务全旗经济社会更好更快发展。
二、围绕中心，创新突破，全力开创社会管理工作新局面
社会管理创新是一项综合的、复杂的、庞大的系统工程，要建立“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理新格局。政法系统是社会管理领域里最重要的力量，担负着最重要的使命。今天在全旗政法信访暨社会管理创新工作会上讲社会管理创新，主要是从全旗政法、信访的角度提出工作要求。
(一)创新工作理念，推进职能转变。全旗政法机关作为社会管理的最重要力量，必须认真研究社会管理工作，在推进社会管理创新中，找准自身定位，创新理念，转变方式，突出重点，在社会管理创新中发挥主力军作用。要坚持“高效便民、公平正义”理念，筑牢“执法为民”思想，认真履行侦察、审查、审判等法定职能，充分发挥对社会秩序的调控作用。要依法严厉打击各类违法犯罪行为，重点打击影响群众安全感的严重暴力犯罪、“两抢一盗”等多发性侵财犯罪和影响重点工程建设的违法犯罪活动，要严厉打击民事案件中的违法犯罪行为。对无违法犯罪问题的民事案件和社会矛盾要坚持“调解优先、调判结合”的原则，耐心细致地做好调处工作。重点办理和解决好婚姻家庭财产纠纷，土地草牧场纠纷，债权纠纷，合同纠纷、劳动争议等案件，平息和化解各种利益纠纷和冲突，维护人民群众的合法权益，修复受损的社会关系。要不断完善行政案件协调办理新机制，妥善化解行政争议，消除干群紧张矛盾，保障社会公平正义。严肃查办职务犯罪，监督公共权力依法行使，纪检委、检察院和法院在年内必须查办
一、二起职务犯罪案件，促进行政机关和国家工作人员依法管理社会事务，加快服务型政府建设进程，提高社会管理水平。
(二)创新信息化管理机制，维护社会治安稳定。当前我旗的社会治安形势总体是好的，人民群众的安全感满意度不断提升，但我们要居安思危，坚决克服和防止松懈麻痹思想，以“平安杭锦”建设为载体，以“数字杭锦”建设为重点，积极探索构建全面覆盖、联通共享、功能齐全的社会管理综合信息平台，切实提高社会管理科技化、信息化水平。建立居民电子档案，准确掌握常住人口及流动人口的基本信息和生产生活、就业培训、遵纪守法、诚实守信等方面的综合信息，重点加大对转移进城农牧民、外来务工人员、社会无业人员、闲散青少年、刑释解教人员等人群的管理和服务工作。要建立治安管理信息网络新机制，完善巡逻、设卡与视频监控的互补互动机制，推进治安巡防的网络化、常态化，加快建设全覆盖的视频监控系统，重点加强人口聚集区、城市社区、商业中心、学校周边、主要交通出口等重点区域的治安防控工作，同时要强化对“法轮功”等邪教组织的防范、监控和打击力度，加大对不执行宗教教义、教规的宗教人员的监管力度，着力构建点线面结合、人防物防技防结合的社会治安动态防控网络。要加强对互联网、手机等新兴媒体的运用和管理，把积极作用发挥到最大，把消极影响降低到最小，进一步提高正确处理网络信息、引导网络舆情的能力，构建网络共联、信息互通、资源共享的数字化社会服务与公共管理平台。
(三)创新维护稳定机制，推进社会矛盾化解。要树立主动靠前、积极应对的理念，不断健全和筑牢维稳工作新平台。要不断完善旗、苏木镇、村嘎查“三级联动”维稳机制，深入实施人民调解、行政调解、司法调解相互衔接的“大调解”工作机制，整合综治、维稳、司法、信访等社会管理工作力量，构建一级抓一级、人人负责、充满活力的维稳新格局。要建立健全以人为本、执政为民的决策机制，凡是与群众利益密切相关的重要决策、重大项目和敏感事项，上至旗委、政府，下至苏木镇与部门，都要严格执行社会稳定风险评估前置程序，做到科学决策、民主决策、依法决策。特别要注重强化社会稳定风险评估结果的运用，采取有效措施防范、降低、消除风险。要深入推进“大排查、大化解、大整治”活动，本着“排查得早，发现得了，控制得住，解决得好”的原则，紧紧围绕旧城区拆迁改造、人口转移、土地征用等重点领域，建立诉求沟通平台，畅通对话渠道，前移工作关口，变群众上访为干部下访，变等待来访为主动接访，对可能引发矛盾纠纷的苗头性隐患做到早发现、早报告、早控制、早解决，防止矛盾堆积，下大力气减少信访积案存量，控制新的信访增量。
(四)创新基层综治机制，强化社会管理基础。维稳和社会管理创新的基础、重心在苏木镇、社区、嘎查村。要加强嘎查村“两委”班子建设，重点整顿软弱涣散嘎查村班子，特别是配强党支部，使嘎查村党组织成为农村牧区社会管理的坚强战斗堡垒;要推进社区建设、服务、管理的法制化、规范化、常态化，加强社区党组织和社区工作者队伍建设，充分发挥大学生村官、社区工作者和驻社区领导干部在掌握社情民意、便民利民服务、组织动员群众等方面的积极作用，不断发展壮大基层人民调解组织和群防群治队伍，充分发挥群众自治功能，构建社会治安群防群治网络;要充分发挥社区在管理流动人口、特殊人口中的重要基础作用，努力做到“管得到、管得住、管得好”，实现在管理中体现服务，在服务中延伸管理。要全面推进基层政法组织建设，整合村民代表、党员、包村干部、大学生“村官”、社区民警、司法干警等工作力量，提高基层化解矛盾和服务群众的能力。
(五)创新公共服务机制，提升服务发展能力。要按照以人为本的要求，进一步强化公共服务职能，推进基本公共服务均等化、优质化，着力巩固老百姓满意的民生成果，解决老百姓不满意的民生问题。要以实现人的全面发展为目标，重点在发展社会事业、大力改善民生上下功夫。要加快发展教育、医疗、就业、住房等社会事业，不断提高社会保障标准和水平，满足人民群众最迫切、最现实的生产生活需求。要从更好地满足人民群众的精神文化需要出发，以“创城”活动为载体，以完善基层公共文化体育设施为重点，加快建设覆盖城乡的公共文化体育服务体系。要加大城市管理力度，结合旧城改造工程加快完善社区物业、城市环境、公共交通等公共保障机制，提升公共服务水平;要加强城市公共文明建设，不断提高人民群众的综合素质和生活品质，为社会管理创新提供强有力的思想保证和坚实的道德基础，建设文明和谐的公共秩序;要依托基层党组织活动阵地和社区建设，搭建包括党群、政务、综治、文化和社保等多层次、全方位的管理服务平台，为居民提供法律咨询、政策解读、科技培训等公共服务。要提升政府的应急管理水平，坚持以人为本、预防为主，制定完善应对自然灾害、重大传染病疫情、食品安全以及各种重大突发性事件的处置工作预案，健全应急处置机制，加强突发事件应急演练，切实提高应对危机和风险的能力。
(六)加强队伍管理建设，提高社会管理能力。干部队伍建设事关社会管理事业的兴衰成败，政法队伍是做好社会管理工作的主力军，要切实加强自身建设，加大管理力度。全旗政法、信访、维稳等相关单位要按照公正、廉洁、文明、规范的基本执法要求，抓党建带队伍、抓学习强素质、抓作风树形象。要坚持从严治警与从优待警相结合，一方面对政法干警严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，一方面着力改善他们的工作条件，不断提高他们的相关待遇，调动他们的工作积极性和主动性，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质队伍。政法各部门要进一步端正执法思想，规范执法行为，提高执法水平，使广大干警在工作中真正做到秉公执法、严格执法、文明执法，切实维护好法律尊严，维护好广大群众的权益，以清正廉洁的良好形象取信于民;信访部门要通过不断的学习培训，让各级信访干部全面了解和掌握各项理论政策、法律法规知识，做到业务工作熟练、政策把握准确，能对来访群众反映的问题合理解决，并解答得清楚严谨，特别是要注重干部解决复杂矛盾、复杂问题能力和水平的提高。
三、加强领导，明确责任，为做好社会管理创新工作提供坚强保障
社会管理工作是一项系统工程，涉及方方面面，标准高，任务重，要求严，各地区、各部门要牢固树立大局观念，整体联动，形成合力，狠抓落实，确保全旗社会政治稳定。
一是要加强组织领导，认真落实责任。各苏木镇、各部门主要领导是社会管理的第一责任人，分管领导是社会管理的直接责任人。各级主要领导要切实把维护稳定作为硬任务，摆在更加突出位置，全力以赴抓紧抓好。分管领导、各苏木镇的联系领导，要把分管领域、联系地区的维护稳定工作当作自己份内的事情，与推动发展同部署、同落实，多统筹、勤督办;各部门作为全旗重点项目实施和管理的主体，主要领导要对因本部门工作引发的群众矛盾纠纷负总责，查找矛盾症结，全面调处化解。苏木镇和嘎查村处在维稳工作和服务群众的第一线，要对本地区社会维稳工作负第一责任，按照属地管理的原则，统筹解决好本地区的各类矛盾纠纷，维护当地社会稳定。要严格落实责任制和责任追究制，严格执行维稳工作“一票否决”制，对因工作不到位，责任措施不落实，导致发生重大刑事案件、重特大安全事故和重大群体性事件的单位和个人，要严肃追究有关领导和直接责任人的责任。
二是要加强协调配合，形成工作合力。做好社会管理工作，不仅仅是政法系统的事，全旗各地区、各部门都要在社会管理创新工作中找准位置、发挥作用，确保层层有人抓、事事有人管。旗委政法委作为社会管理创新的主力军，要调动各成员单位充分发挥职能作用，加强统筹协调，凝聚各方力量，增强工作的主动性和创造性，将社会管理创新工作落到实处，见到实效。其他涉及社会管理创新工作的各单位都要根据各自职能，自觉承担起社会管理创新中的职责任务，主动参与，服务大局。同时，各地区、各部门要加强协调配合，勤沟通、多支持、常协作，不能片面强调部门职能和地方利益，尤其在处理一些事关全旗经济社会发展的重大事件上，要服从服务于全旗发展大局，整合社会各方资源整体联动、通力合作、形成合力，为全旗经济社会发展提供优质服务。
三是要强化督促检查，推动工作落实。要从制度和机制建设入手，建立健全行之有效的抓落实制度和督促检查机制。旗委维稳工作领导小组要及时发现社会管理工作中的薄弱环节和存在问题，对苏木镇、各单位开展工作的情况进行跟踪问效。旗委、旗政府督查室和综治、维稳、信访等有关部门要坚持定期督查与不定期督查相结合，全面督查与重点督查相结合，明查与暗访相结合，切实加大督查力度，对督查的情况要进行通报，指出存在问题，提出解决意见，跟踪处理，限期整改。特别是要深入园区建设、旧城改造、项目实施等重点工作一线进行督查，及时解决责任不清、协调不畅，落实不力、效率不高等影响工作大局的突出问题。各部门要建立相应的抓落实机制，主要领导要带头深入一线，及时查找、整改工作的薄弱环节，切实提高工作实效，确保各项工作有部署、有落实。
综合治理会议记录范文第3篇
一是坚持“四议两公开”。“四议两公开”工作法在2018年被中央正式写入《中国共产党农村基层组织工作条例》，成为党内法规。要转换意识，树立法治思维，大力宣传“四议两公开”工作法在农村工作中党内法规地位，让村级重大决策使用“四议两公开”成为惯性，做到程序规范、严谨，不打折扣，经得起群众检验，保障群众的参与权和表达权，充分发挥“四议两公开”的民主决策作用。
二是做实“三务”公开。“三务”公开是民主监督的一种有效手段。要学习浙江安吉“三务”公开经验，做到公开内容及时、准确、全面，让群众能够看得懂，做到一目了然、心中有数。展示版面要清晰简洁、易于更换、定期更换。要利用好信息化手段，通过建立微信群、微信公众号等形式，让群众更加方便快捷地了解“三务”，保障群众知情权和监督权。
三是落实村规民约“三项制度”。村规民约“三项制度”是官渡镇党建引领基层社会公平化治理的一项创新，实施后，农村各项工作有序推动，村民矛盾锐减，信访压力大幅减轻，群众满意率也随之提高，该做法被省市肯定，同时我们在全县进行了推广。村组干部要认真学习官渡经验及“三项制度”的内容，把握精髓要义，同时要对群众宣传到位，对制度执行到位，根据自身实际情况进行完善和优化。
综合治理会议记录范文第4篇
一、组织领导
为保证工作实施畅通有效，分局成立施工工地扬尘治理工作领导小组。
二、主要职责
(一)工作领导小组工作机构
施工工地扬尘治理工作领导小组下设办公室，设在办公室。
(二)职责
1、明确施工现场扬尘治理的重点区域，实现施工工地扬尘治理日常监管全覆盖。从源头上加强了施工现场扬尘污染管控工作，实行施工现场封闭管理。在实施日常监管检查时，加密日常巡查、抽查治理频次，根据再建施工工地阶段性突出问题，实时记录措施落实情况，确保及时发现问题、第一时间整改。
2.指导公路建设、运营单位制定应对施工现场扬尘治理工作方案，加强公路建设、养护和管理工作。
三、治理措施
1、加强现场监管，落实“源头”治理。明确施工现场扬尘治理的重点区域，实现建筑工地扬尘治理日常监管全覆盖。从源头上加强了施工现场扬尘污染管控工作，实行施工现场封闭管理。在实施日常监管检查时，加密日常巡查、抽查治理频次，根据施工工地阶段性突出问题，实时记录措施落实情况，确保及时发现问题、第一时间整改。
2、规范车辆运输，落实“中间”防范。突出路面清扫和洁化督查，重点做好县道公路路面清洁工作，配备保洁员，负责各路段日常清洁，并与沿线单位、保洁公司建立联防联动机制，形成治扬尘的浓厚氛围。加大各路段巡查力度，严厉查处运输车辆的“抛洒滴漏”现象，要求渣土、砂石运输车辆密闭式运输，防止污染路面。完善施工工地出口处“清洗槽”设置，严格管理建筑工地进出工程车辆。
综合治理会议记录范文第5篇
(一)
————军训活动 班级： 二班
活动起止时间:2009-08-20 -> 2009-08-27 活动地点：体育场
组长： 活动证明人:
联系电话: 其他成员：
社会实践活动内容：国防知识教育，军事技能训练，纪律养成教育
活动目的：磨练意志，增强国防意识，掌握军事技能，培养爱国主义精神 个人社会实践活动报告(不少于500字)：
综合治理会议记录范文第6篇
活动对象：
活动地点：
活动内容：活动过程：