初三语文下期期末测试范文第1篇
三年级下册期末测试题
一、我会填(40分)
1、山东省的简称是____ __，省会是______，有______的美称。
2、我国的行政管理区域分为_____、______、_____三级。每个省级行政区域只有一个行政中心，我们称它为___ ___，自治区或自治州的人民政府所在地称________。
3、一般情况下，地图上用_____来确定方向。在有______的地图上，要根据_______来确定方向。
4、地图上的各种符号和说明称为_________。
5、在我们生活的这片土地上，_______用勤劳的双手创造了美好的生活。
6、家乡的名胜古迹有_______、________、________、________等。
7、孔子一生致力于文化教育事业，是中国历史的思想家和教育家，被称为________。
8、“世界水日”是________月________日。
二、判断题(30分)
1、在中国地图上我国首都都用红五角星表示。()
2、我应该好好学习，将来为建设家乡做贡献。()
3、在交通地图上，可以找到通往全国各地的公路线和铁路线()
4、李清照是山东历史上著名的女词人。()
5、根据图例我们可以计算出两地之间的距离。()
6、我们的家乡从建国以来，就没有什么变化。()
7、建设家乡是大人的事，与小学生无关。()
8、我不愿意和经常受老师批评的同学交朋友。()
9、只有有特长的同学才能为班级争光，我没有特长，就不能为班级争荣誉了。
10、同学之间有矛盾要及时沟通，互相宽容。()
11、我们的班级是一个集体，我们的学习小组不是一个集体。()
12、香港和重庆都是我国的特别行政区。()
13、香港是我国的特别行政区。()
14、垃圾中的有害物质会污染环境，危害人体健康。()
15、让缺水的地方节约用水就行了，我们这里不缺水，我们不用节约用水。()
三、我会选(30分)
1、孔子是我们山东的历史名人，他创立了()学派。 A、道家B、儒家C、墨家D、法家
2、下面属于春节习俗的是()。
A、用白面、大枣做成各种各样的面食 B、扎各种漂亮的花灯，舞龙狮C、赶庙会
3、潍坊的木板年画源于()
A、唐朝末年B、宋朝末年C、明朝末年
4、地图上的各种符号和说明称为()。
A、图例B、比例尺 C.地图D.指向标
5、下列名胜古迹不属于山东的是()
A. 大明湖B. 灵岩寺 C. 泰山 D. 圆明园
6、()山上有个仙人洞。
A、千佛山B、盘龙山C、泰山
7、学校组织春游活动，我()
A、应该积极参加B、没有必要参加
C、还不如在家学习，就不参加了D、和同学偷偷的早跑回来
8、被称为风筝之都的城市是()，每年的风筝节吸引着成千上万的外国友人来参加。
A、青岛B、烟台C、潍坊D、威海
9、在学校评比中，我们班没有拿到先进班集体的流动红旗。我们应该()
A、学习其他班级的优点，找自己的缺点，争取做得更好。 B、找学校领导，说明这次评比不公平。 C、无所谓D、灰心丧气，没有了信心
10、以下物品()是可以回收利用的垃圾。
初三语文下期期末测试范文第2篇
„„__„__„__线__„__„__„_名„姓„„„„„„__„__„__„__„__订_号„学„„„„„_„__„__„__„__„_别„班„„装„„„„„„„„„„„„„ „初三政治第三次单元考试试卷
班别___________姓名__________
一、单项选择题
1、我国实施科教兴国战略,设立最高科学技术奖,倡导人民热爱科学,学习科学,提高我国的科学技术水平。它体现了中国共产党始终代表()
① 代表中国最先进生产力的发展要求② 代表中国先进文化的发展方向 ③ 代表中国最广大人民的根本利益④ 是中国共产党先进性的集中体现
A、②③B、③④C、①②D、①④
2、下列选项中体现了人民当家作主的是() ①某村实行村民直选，村民自己选村长
②国家机关把即将选拔的公务员具体情况在新闻媒体上公示，以征求意见③人民代表人民选，选好代表为人民④美国在联合国经理事会人权委员改选中落选⑤中学生小芳就教育问题向市人大提出自己的建议⑥同学们加入共青团组织后，严格遵守团组织纪律
A、 ①②③④⑤B、①②③⑤⑥C、 ①②③④⑤⑥D、 ①②③⑤
3、十一届全国人大一次会议召开期间，广大人民群众积极以电子邮件、短信等方式向代表表达心声，建言献策;广大代表认真听取老百姓的意见，把群众心声带到会上，大会收到代表提交的议案991件，转交有关部门并督促其落实或答复。这表明()
A、政治建设是一切工作中心
B、全国人民代表大会确保人民当家作主权利的实现 C、党的领导是人民当家作主的根本保证
D、全国人民代表大会的代表由人民民主选举产生
4、近年来，我国发生了一系列重大突发事件，如火灾、爆炸、空难、矿难、食品安全、重大公共安全突发事件。在这些事故中，党和政府把普通百姓的命运和利益放在第一位，折射出政府执政理念的根本转变。这种“执政理念”体现了中国共产党()A、始终代表中国先进生产力的发展要求B、始终代表中国先进文化的前进方向 C、以民为本，积极维护公民的合法权益D、始终代表中国最广大人民的根本利益
5、改革开放以来，我国不断加大扶贫开发和社会救助工作力度。为切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定2007年在全国建立农村最低生活保障制度。这一制度的建立 () ①表明党和政府始终代表最广大人民的根本利益②体现了社会主义的最终目标是实现共同富裕③体现了依法治国的基本方略④表明我国已全面实现小康社会
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
6、下列符合依法治国方略要求的是()
①十届人大常委会5年立法规划中，共有76个立法项目
②我国个人所得税法修改之前，专门召开了由各界群众代表参加的立法听证会
③执法机关依法查封了因生产假药而致人死亡的某制药公司
④为了加快建设社会主义新农村的步伐，某村委会收取100元村容建设费A、 ①②③④B、①②③C、①③D、①③④
7、胡锦涛总书记指出：“党与腐败，水火不容。”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。严惩腐败()
①体现了我国依法治国的基本方略②是依法治国的前提 ③是实现国家长治久安的唯一保障④体现违法必究的要求 A、①②④B、①③④C、①④D、①②③④
8、广东省政府风行热线——《民声热线》开办以来，群众反映的问题得到解决，深受人民群众的欢迎。《民声热线》成了密切干群关系的“连心桥”，加强政风行风建设的“监督岗”。《民声热线》节目的举办()①有利于公民有效行使监督权
②使政府工作人员不必再深入基层，联系群众③有利于政府接受群众监督，提高工作效率④搭建了一个政府与群众沟通的平台
A、①②③④B、 ①②③C、②③D、 ①③④
9、2010年前几个月，我国文化产业平均增幅达17%，图书销售增长20%，电影票房同比增长40%——在国际金融危机的冲击、经济发展遇到困难的情况之下，我国文化产业逆势增长，对保增长、促改革、调结构、惠民生具有重要意义。这告诉我们() ①文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用 ②每个民族的繁荣，每个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑 ③当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成 ④文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素
A、①②③B、②③④C、②④D、①③④
10、农村公共文化建设投入的增加，有利于() ①促进农村文化事业的发展②提高农民文化素质
③提高农民思想道德素质④全面推进社会主义新农村建设
A、①②B、①②③C、①②③④D、①③④
11、当前，全国上下，各行各业都在开展“八荣八耻”社会主义耻辱观的宣传教育活动。开展这一活动()
①有利于提高国民的思想道德素质②是加强社会主义精神文明建设的重要举措 ③能为全面建设小康社会提供强大的精神动力④为现代化建设提供智力支持 A、①②③B、①②③④C、①②④D、①③④
12、2009年1月5日，国务院新闻办、公安部、广电总局等七个部门联合部署在全国开展整
治互联网低俗之风专项行动。这一专项活动的开展()
①体现了社会主义民主政治建设的要求②是加强社会主义文化建设的重要举施③有利于净化社会风气，推动我国的经济建设和社会进步④有利于遏制文化垃圾滋长蔓延，杜绝各类违法犯罪活动
A、①②③B、②③C、①③D、①②③④
13、“和谐社会”是近年中国最响亮的口号，我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会。下列做法与和谐社会目标一致的是()
①解决进城农民工子女的就学问题
②公安部门依法严厉打击各种违法犯罪行为，保障社会的安定③围湖造田、伐林开荒，发展粮食
④环保部门组织开展“爱鸟周”、“护林日”、“植树节”等活动家⑤某些地方政府纵容和包庇制假、贩假、售假行为
A、①②③B、①②③④C、①②④D、③④⑤
14、2010年我省将进一步探索大部门体制，将行政审批项事项减少一半左右，地级市政府工作部门设22个以内，我省这次政府机构改革的特点体现在突出探索推进大部门体制、突出转变政府职能这个核心、突出强化部门责任、突出先行先试等“四个突出”上。我省政府机构改革()
A、是我省深化改革的表现，但有背于我国政府的行为准则B、有利于建设行为规范、运转协调、高效廉洁的政府C、必然会削弱政府工作积极性，减少人民的利益追求D、说明我国人民的民主政治权利会进一步增加
15、温家宝总理在考察汶川地震灾区时强调：恢复重建是重大的民心工程，要实现家家有房住、户户有就业、人人有保障。这()
①说明恢复重建工作是党的中心工作②符合“三个代表”的要求③有利于构建社会主义和谐社会④有利于维护社会的公平正义 A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④
二、简答题(共10分)
16、2010年2月23日《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》印发。在禁止“利用职权和职务上的影响谋取不正当利益”等8个方面对党员领导干部提出了25个“不准”，规范了党员干部的廉洁从政行为，并充实完善了相应的实施与监督制度，是一部规范党员领导干部廉洁从政行为的基础性法规。
(1)参与反腐倡廉，你会行使什么权利?(1分) (2)你将会通过哪些途径行使这项权利?(3分)
17、近年来，我国文化产业蓬勃发展，电影、演出、图书、音像、艺术品等传统文化产业增长较快，网络、游戏、动漫、流媒体等新兴文化产业迅速崛起。在这个特殊时期大力扶持和发展文化产业，无疑将产生事半功倍的效果。
(1)上述材料属于社会主义精神文明建设的哪一方面?(2分) (2)加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么?(4分)
三、综合探究题：本大题共1小题，满分10分。
18、材料一：在发达国家，文化创意产业已成为经济发展的支柱产业，增加值超过了GDP的1/5，其中文化产品成为出口创汇的主要部分。我国文化产业长期在国际文化贸易中“赤字”高悬，如图书方面，我国与欧美国家的进出口比例是100：1。
材料二：电影、电视剧和影视动画等内容产业亮点频现，涌现《喜羊羊与灰太狼》《潜伏》《誓言永恒》等观众喜爱的优秀影视作品。新闻出版市场潜力初现，新媒体出版产值增长40%左右。2009年我国政府借助人们精神需求上涨的机会出台《文化产业振兴规划》，将我国文化产业的起跑线大大向前推进了一步。
材料三：2010年7月，佛山市委书记陈云贤召开市委常委会时指出，佛山要加大力投入发展各区、镇的基础文化建设，包括社区文化场所的建设和公共文化设施。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)材料一说明什么?(2分)
初三语文下期期末测试范文第3篇
一、课前准备
深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。
二、课堂教学
能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。
三、紧抓作业批改，注重后进生辅导
开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。
四、积极参与教研活动
坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。
五、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。
此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
初三语文教师期末工作总结2
本期我担任九年级(3)班的语文教学工作，经过一个学期的努力，这个班的语文成绩已经有了较大的改观，由于九年级的学生面临中考，学习的压力很大。为了在今年的中考中取得更好的成绩，我有意识地在教学工作中采取相应的措施，总结如下：
(一)做好学生思想政治工作，明确本学期的学习目标，激发学生学习的热情。
本学期时间紧，任务重，几乎是一个月一次考试。每一次考试都对学生们具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好学生心理稳定工作。思想问题解决了，学生们就能够安心学习，成绩也有所上升。
(二)备好课，努力提高驾驭课堂的能力。
根据这个班的同学比较活跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充分，资料拓展更宽阔，就能调动学生的积极性，上课效果就好。
掌控课堂节奏，注意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每次上课之前我都调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来感染他们。这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒，尽量使自己的情绪不受到影响，不带到教学中，避免让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果。
(三)面对全体学生，尤其注意培优补差，加强对后进生的转化工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的学生学好语文，就要让他们喜爱语文，对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，多读一些源于生活的优秀文章，让他们更了解语文，学会欣赏语文之美，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学也很有好处。另外再采取适当的物质奖励。
初三语文下期期末测试范文第4篇
一、生字 第3课 爬天都峰 坪(píng)坝(bà) 穿戴(dài) 招(zhāo)呼 1.关联词：(要不是)你的勇气鼓舞我，我(还)下不了决心哩! 蝴(hú)蝶(diã) 孔(kǒng)雀(quâ) 跳舞(wǔ) 2.夸张句：石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。 铜(tïng)钟 粗(cū)大 尾(wěi)巴 第二单元知识梳理 傣(dǎi)族 昌(chāng)盛 昂(áng)首 摔跤(jiāo) 玩耍(shuǎ) 假装(zhuāng)
一、生字 使劲(jìn) 观察(chá) 绒(rïng)毛 假(jiǎ)冒 郊(jiāo)外 散(sàn)心 胸(xiōng)脯(pú)朝(cháo)向 一些(xiē) 钓(diào)鱼 花瓣(bàn)
步(bù)调 面包渣(zhā) 或(huî)许 合拢(lǒng) 手掌(zhǎng) 兴趣(qù) 爬(pá)山
山峰(fēng) 山顶(dǐng) 似(sì)乎 苍(cāng)白 作者(zhě) 不敢(gǎn) 可惜(xī) 仰(yǎng)望 咱(zán)们 奋(fân)力 辫(biàn)子 勇(yǒng)敢 居(jū)然 陡(dǒu)峭 铁链(liàn) 低(dī)头 诚(chãng)实 白桦(huà)树 颤(chàn)抖 攀(pān)登 鲫(jì)鱼 笑呵呵(hē) 婉(wǎn)转 基(jī)础 突(tū)然
二、多音字
著(zhù)名 收藏(cáng) 静悄悄(qiāo) 好(hǎo hào) 干(gān gàn) 晃(huàng huǎng)
朝(cháo zhāo) 假(jiǎ jià) 劲(jìn jìng) 闪(shǎn)让 水坑(kēng) 卧(wî)室 似(sì shì) 相(xiàng xiāng) 都(dōu dū)
推(tuī)车 旅(lǚ)行 考(kǎo)古
三、近义词
敬爱——尊敬
绚丽——缤纷 摇晃——摇摆(晃动) 秦(qín)腔 纪(jì)律 遗(yí)失 招引——吸引 安静——宁静 仔细——认真(细心)
研(yán)究 地震(zhân) 地域(yù) 喜爱——喜欢 勤劳——勤奋 快乐——愉快
有趣——好玩 观察——察看 笔陡——陡直
按(àn)照 侧(câ)身 摆(bǎi)弄(nîng) 奋力——尽力 居然——竟然 鼓舞——鼓励
车辆(liàng) 报社(shâ) 准(zhǔn)备(bâi) 汲取——吸取 清香——芳香
快乐——愉快
劳累——疲惫 一本正经——郑重其事 秘(mì)书 混杂(zá) 胶(jiāo)卷(juǎn)
四、反义词
摄(shâ)影 明媚(mâi) 鞠(jū)躬(gōng) 热闹——冷清 许多——稀少 敬爱——憎恨
古老——年轻 鲜艳——素净 仔细——马虎
二、多音字 张开——合拢 喜爱——讨厌 有趣——无聊
散(sàn sǎn) 发(fā fà) 还(hái huán) 盛开——凋零 仰——俯
鼓舞——打击
高——低 笔陡——平坦 勤劳——懒惰 当(dāng dàng) 量(liàng liáng) 卷(juǎn juàn) 甜蜜——痛苦 仔细——粗心 火热——冰冷
藏(zàng cáng) 悄(qiāo qiǎo) 转(zhuǎn zhuàn) 满载而归——一无所获
五、词语积累
三、近义词 绚丽多彩 一本正经 引人注目
突然——忽然
马上——立刻 打量——端详
满载而归 白发苍苍 惹人注意
仔细——认真 吩咐——嘱咐 著名——闻名
【表示颜色的词语】
兴趣——兴致 推动——推进 恐怕——大概
五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 色彩艳丽
特别——非常
漂亮——美丽 解释——解说
【带“一”的词语】
肯定——确定 诚实——老实 奇怪——稀奇(奇异) 一本正经 一清二楚 一穷二白 一石二鸟
经常——常常(时常) 可惜——惋惜(遗憾) 【描写山的词语】
四、反义词 崇山峻岭 悬崖峭壁 连绵起伏 高耸入云 巍然屹立
【描写儿童的词语】 诚实——虚伪 严寒——酷暑 喜爱——讨厌 活蹦乱跳 天真烂漫 聪明伶俐 人小鬼大 天真无邪 肯定——否定 仰望——俯视 进去——出来
六、词语搭配 经常——偶尔 打开——关闭 仔细——马虎 (鲜艳) (多彩)的民族服装 (好奇) (认真)地听着 清楚——模糊 突兀——平整 历史——现实 (粗壮) (光秃秃)的枝干 (绿色) (可爱)的草地
遥远——贴近 震惊——平静 漂亮——丑陋 (金色) (红色)的花瓣 (陡峭)的石级 失信——守信 忘记——牢记 留下——离开 (一本正经) (认真)的样子 (笑呵呵) (乐呵呵)地说
五、词语积累 (甜蜜) (幸福)的微笑
(不停) (欢快)地叫着 自言自语 欢蹦乱跳 (淡淡) (醉人)的清香 (白发苍苍) (头发花白)的老爷爷
【带有“雀”字的词语(或俗语)】
七、积累句型
第1课 我们的民族小学 门可罗雀
鸦雀无声
1.“把”字句： 麻雀虽小, 五脏俱全 螳螂捕蝉,黄雀在后 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 【关于人物神态的词语】
全神贯注
神采奕奕 垂头丧气
2.排比句： 愁眉苦脸 面红耳赤 满面春风 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向【带有“石”字的词语】 高高飘扬的国旗敬礼。
点石成金 飞沙走石 落井下石 第2课 金色的草原
1. 关联词： 炼石补天 水落石出 石破天惊 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(不是)金色的，(而
七、词语搭配 是)绿色的。
2. 感叹句：多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! (高大) (挺拔)的白桦树 (婉转) (快乐)地歌唱
(阳光明媚) (空气清新)的早晨 (仔细) (认真)打量 3.比喻句： (小伙伴) (妈妈)的脚步声 (尖尖) (小小)的嘴巴
1 / 6 第一单元知识梳理
三上语文期末知识归纳
(著名) (学识渊博)的地质学家 (甜甜) (高兴)地笑了 振动——振荡
绽开——张开
道别——告别 (几百年) (上万年)的历史 (红红) (水汪汪)的眼睛
叮咛——叮嘱 辽阔——广阔 掠过——拂过
七、积累句型
憧憬——向往依然——依旧
寻找——寻觅
第5课 灰雀
垂头丧气——灰心丧气 五彩缤纷——五彩斑斓(lán)1.关联词：
四、反义词
列宁也没再问那个男孩，(因为)他已经知道，男孩是诚实的。
快乐——悲伤
希望——失望
精心——粗心
2.疑问句：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
温柔——粗暴
凉爽——闷热
加紧——放慢
第6课 小摄影师
丰收——歉收
辽阔——狭窄 绽开——合拢
1.关联词：来的(如果)是个小男孩，(就)一定让他进来。
大惊失色——镇定自若
匆匆——缓慢
2.祈使句：请让我进去吧! 请您坐在这儿看报纸。
垂头丧气——兴高采烈
第7课 奇怪的大石头
五、词语积累
1.关联词：
【描写心情的词语】
(一)听到小伙伴的脚步声，他(就)悄悄围着大石头躲闪。
心花怒放
心旷神怡
忧心忡忡
2.疑问句：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?
心如刀绞
心急如焚
悲痛欲绝
第8课 我不能失信
【描写秋天的词语】 1. 关联词：
(如果)我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉。 2.感叹句：小珍来了会扑空的，那多不好啊!
第三单元知识梳理
一、 生字
jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ (精心) (希 望) (依 然) (飞 舞)(拼 命) bēn pǎo dǒu dînɡ dà jīnɡ shī sâ qiān hū wàn huàn (奔 跑)(抖动) (大惊失 色) (千 呼 万 唤) shàn zi yán râ yïu piào liánɡ shuǎnɡ shì zi (扇子) (炎热) (邮 票) (凉 爽) (柿子) xiān zǐ bō luï qì wâi xiānɡ tián liánɡ shi
秋高气爽
桂子飘香
天高云淡 五谷丰登
秋风瑟瑟
硕果累累
六、词语搭配
(拼命) (快速)地奔跑
(最大) (无限)的快乐 (辽阔) (宽敞)的音乐厅 (暖暖) (温馨)的叮咛 (绽开) (饱满)的谷粒
七、积累句型
第10课 风筝
1.关联词：风筝做好了，(却)什么也不像了。 2.疑问句：那儿找过了吗?
第11课 秋天的雨
(仙子) (菠萝) (气味) (香甜) (粮食)
拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
jiā jǐn yïu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu
第12课* 听听，秋的声音
(加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收)
1. 比喻句：
chuí tïu sànɡ qì mî fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ
听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
(垂头 丧 气) (磨 坊) (继 续) (清 凉)
2.排比句：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在 xún zhǎo liú yì
每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
(寻找) (留 意)
第四单元知识梳理
二、多音字
一、 生字
tiāo(挑水)shǎo(多少)娇嫩(jiāo)
干燥(zào)
发怒(nù)
推测(cè)
....挑
少
tiǎo(挑战)shào(年少)陌生(mò)
超常(chāo)
阻力(zu)
镜片(jìng)
....
调节(tiáo)
证实(zhèng)
逆风(nì)
随意(suíí)
....bēn(奔跑 飞奔)jiānɡ(将来 将要)奔 将
二、多音字 bân(投奔 直奔)jiànɡ(将士 将领)sànɡ(丧命 丧失)shàn(扇子 吊扇)丧 扇
sānɡ(丧事 奔丧)shān(扇风 扇动)bǎ(一把 把握)qū(弯曲 曲折)把 曲 bà(刀把)qǔ(歌曲 乐曲)
三、近义词
精心——悉心
欢乐——快乐
炎热——酷热 准备——预备 留意——留心 凉爽——凉快
2 / 6
jiān(时间 中间)
间 jiàn(间接 间谍)jiē(结实 结巴)结 jiã(团结 结束)jī(几乎 茶几)几
jǐ(几个 几人)
qiánɡ(坚强 强壮)强 qiǎnɡ(勉强 强迫)mēn(闷热 闷头)闷 mân(闷雷 愁闷)jǐn(尽管 尽早)尽 jìn(尽力 尽情)
三上语文期末知识归纳
kān(看守 看门)看 kàn(看见 看书)mï(磨刀 磨蹭)磨 mî(磨面 磨米)
三、近义词 突然吩咐大概清闲忽然 马上嘱咐 舒展大致 证实悠闲 观察指点
tiáo(调理 调整)调 diào(调查 调动)
2.疑问句：
他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?
第16课* 找骆驼
1.关联词：
(1)我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，(所以)知
立刻 打量伸展 证明 察看
推测辨认拜访
端详 仔细猜测
包括识别
发现
认真 包含
道它缺了一颗牙齿。
(2)商人听了，照老人的指点一路找去，(果然)找到了走失的详细详尽 浪费
指教
随意挥霍(huî)
骆驼。
发明
2.反问句：要不，你怎么会知道得这样详细!
拜见
知道知晓
任意(随便)
第五单元知识梳理
一、生字
风尘仆仆(pú) 纳闷(nà) 血液(xuè) 滋润(zī)
缓缓(huan).....混沌(tùn) 逐渐(zhú) 横跨(héng)
堆砌(qì)
智慧(zhì) .....
二、多音字
lù(露营 露水)露
lîu(露脸 露马脚)chuán(传授 传说)传
zhuàn(自传 传记)hún(混球 混水摸鱼)混
hùn(混合 混乱)dǎo(倒地 打倒)倒 dào(倒车 倒退)hãnɡ(横竖 横跨)横 hânɡ(蛮横 横祸)
三、近义词 传授
讲授 佩服
敬佩 渊博
广博 敬重
敬仰 迎候
xínɡ(行走 步行)行 hánɡ(银行 行情)jiànɡ(降落 下降)降 xiánɡ(投降 降服)chuànɡ(创新 创造)创 chuānɡ(创伤 创口)shěnɡ(节省 省会)省 xǐnɡ(反省 省悟)zhuǎ(爪子 爪尖儿)爪 zhǎo(爪牙 前爪)
四、反义词
干燥潮湿
苏醒沉睡
密切疏远
舒展蜷曲 陆续中断
减少增加
陌生熟悉
超常一般
细微巨大
简单复杂
浪费节约
伟大平凡 生气高兴
详细粗略
不紧不慢慌慌张张
五、词语积累 争奇斗艳 准确无误
【描写花的词语】
争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放 【含有反义词的词语】
挤来挤去 出生入死 半信半疑 口是心非 头重脚轻 争先恐后 【与骆驼有关的词语】
吃苦耐劳 坚忍不拔 悬驼就石 沙漠之舟
六、词语搭配
(陌生)的景物
(熟悉)的景物 (回家)的方向 (惊人)的发现 (全新)的世界 (未知)的世界
等候
茂盛茂密
滋润滋养
参加参与 建造修建
坚固牢固 节 省节约 雄伟宏伟
热闹喧闹 风貌面貌 完整完好
紧急危急
传神逼真 逐渐逐步(渐渐)
四、反义词 渊博黑暗节省
贫乏
敬重光明
上升浪费
建造
轻视 特地下降
辽阔拆除
坚固
顺便
茂盛狭窄
减轻
枯萎 加重
宝贵珍贵
精美精致
保存保留
功夫工夫
(离开)的方向 (伟大)的发现
七、积累句型
第13课 花钟
1. 关联词：
你(只要)看看什么花刚刚开放，(就)知道大致是几点钟。 2.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
第14课 蜜蜂
1.关联词：(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，(无论)飞到哪里，它(总是)可以回到原处。(2)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
2.反问句：我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
第15课 玩出了名堂
1.关联词：
(1)列文虎克的工作是看守大门，(并)定时到钟楼去敲钟。 (2)他待着没事，就(一边)看门，(一边)磨起了镜片。
松软
完整残缺
普通特殊
保存销毁
清清楚楚模模糊糊
五、词语积累
风尘仆仆
【描写勤奋好学的词语】 发愤忘食 手不释卷 凿壁偷光 牛角挂书 孜孜不倦 鸡鸣而起 【来自神话故事的词语】 精卫填海 女娲补天 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 【有关桥的词语】
长桥卧波 过河拆桥 鹊桥相会
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三上语文期末知识归纳
断桥残雪 烟柳画桥 修桥补路 【描写场面的词语】
人山人海 载歌载舞 门庭若市 车水马龙 水泄不通 热火朝天
六、词语搭配
参(cān cēn shēn) 划(huá huà) 栖(qī xī) 得(de dã děi ) 舍(shâ shě) 涨(zhǎng zhàng)
三、近义词
瑰丽——绚丽
交错——交织
威武——威猛
富饶——富裕 融化——消融
苍翠——青翠 欣赏——观赏
璀璨——灿烂
(远近闻名) (大名鼎鼎)的老师 (精美) (单一)的图案 乐意——愿意
闪耀——闪烁 出色——出众
(毫无保留) (耐心)地传授
(美丽) (飞溅)的水花
应有尽有——一应俱全 (名扬中外) (举世闻名)的画 (桥身) (书)的重量
(热闹) (冷清)的场面
(完整) (完好)地保存
四、反义词
七、积累句型
富饶——贫穷
庞大——微小
茂密——稀疏 丰富——贫乏
第18课 盘古开天地
名贵——廉价 明亮——昏暗
清澈——浑浊 热情——冷淡
排比句： 应有尽有——一无所有
密密层层——稀稀拉拉 他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，
五、词语积累
大海捞针 海阔天空 海市蜃楼 沧海桑田 天涯海角
变成了辽阔的大地„„他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„ 五湖四海 枝繁叶茂 古木参天 万木争荣 根深叶茂
第19课 赵州桥 车水马龙 川流不息 鳞次栉比 万家灯火 四通八达
灯红酒绿 人云亦云 海防前哨 风景优美 物产丰富
1.关联词：
五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 飘飘摇摇
(1)这座桥(不但)坚固，(而且)美观。 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 祖祖辈辈 葱葱茏茏
密密层层 酸甜可口 又松又软 又肥又厚 琳琅满目 (2)这种设计，在建桥史上是一个创举，(既)减轻了流水对桥
应有尽有 大饱口福 物美价廉 旅游胜地 举世闻名
身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，(又)减轻了桥身的【带“海”字的词语】
大海捞针 海阔天空 海市蜃楼 重量，节省了石料。
沧海桑田 天涯海角 五湖四海
2.排比句：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水【描写树木的词语】
枝繁叶茂 古木参天 万木争荣 根深叶茂 花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;
【描写城市的词语】
还有的刻着双龙戏珠。 车水马龙 川流不息 鳞次栉比
万家灯火 四通八达 灯红酒绿 第20课* 一幅名扬中外的画
六、词语搭配
“被”字句：站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，
(绽开) (盛开)的花朵 (懒洋洋) (慢吞吞)地蠕动
连忙回过头来赶小毛驴„„
(嫩绿) (碧绿)的叶子 (富饶) (可爱)的西沙群岛
第六单元知识梳理
(水里) (地上)的影子 (各种各样) (五颜六色)的野花
一、生字
(清澈) (碧绿)的池水 (五颜六色) (转瞬即逝)的焰火
中断(duàn) 相(xiāng)对
空(kōng)蒙(mãng)
七、积累句型
浓抹(mǒ) 亦(yì)奇 淡妆(zhuāng)
第22课 富饶的西沙群岛
相宜(yí) 潋(liàn)滟(yàn) 欲(yù)望
1. 关联词： (因为)海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有方好(hǎo)
孤(gū)帆(fān) 蓝(lán)天
深有浅，从海面看，色彩就不同了。
懒(lǎn)散 划(huá)船 威(wēi)严
2.比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开虫卵(luǎn) 肥料(liào) 海参(shēn)
的花朵，有的像分枝的鹿角。
富饶(ráo) 倒映(yìng) 舔(tiǎn)着
第23课 美丽的小兴安岭
威武(wǔ) 五颜(yán)六色 形(xíng)状
1. 关联词：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花渔(yú)民 祖辈(bâi) 瑰(guī)丽
园，(也)是一座巨大的宝库。
岛屿(yǔ) 鸟粪(fân) 富饶(ráo)
2. 拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的栖(qī)息 绽(zhàn)开 茂(mào)密
侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
汇(huì)合 涨(zhǎng)满 欣(xīn)赏(shǎng)
第24课 香港，璀璨的明珠
宿舍(shâ) 诱(yîu)人 融(rïng)化
1. 关联词：
挡(dǎng)住 刮(guā)风 视(shì)线
2. (1)(因此)，香港的市场是一个“万国市场”。
浸(jìn)染 贡献(xiàn) 药(yào)材
(2)(所以)，人们又把香港称作“美食天堂”。
柔软(ruǎn) 葱(cōng)茏 千丝万缕(lǚ)
3. 比喻句：
清澈(châ) 闪耀(yào) 一应(yīng)俱全
(1)每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
海滨(bīn) 口福(fú) 琳(lín)琅(láng)
(2)港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。
二、多音字
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三上语文期末知识归纳
第七单元知识梳理
一、 生字
2.感叹句：自卫，是为了更好地进攻呀!
第26课 科利亚的木匣
神威(shén)
德国兵(bīng)
..木匣(xiá)
当初(chū)
..朴素(sù) .
二、多音字
nán(难道 难受)难 nàn(难民 灾难)kã(蛋壳 贝壳)壳
qiào(地壳)
战场(zhàn) 斧头(fu)
1.设问句：科利亚干吗要把这些东西埋起来呢?因为德国法..
捧起(pěng)
懦弱(nuò)
..西斯快打到他们的村子了。
2.反问句：敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的
zuān(钻研 钻心)
钻 zuàn(钻石 钻井)mái(埋起来 埋葬)埋 mán(埋怨)
小木匣吗?
第27课 陶罐和铁罐
1.“把”字句：总有一天，我要把你碰成碎片! 2.疑问句：你敢碰我吗?
第28课* 狮子和鹿
1.关联词：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，(一边)喘气，(一
边)休息。
2.比喻句：池水清清的，像一面镜子。
3.“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却
被树枝挂住了。
第八单元知识梳理
一、生字
姿势(zī shì)
讲述(shù) 危险(wēi)
他俩(lia).....
宽裕(kuān)
给予(ji)
担心(dān)
小儿麻痹症(zhèng) ....
二、多音字
zhânɡ(病症 症状)症
zhēnɡ(症结)diào(调查 调动)调 tiáo(调节 调整)fēn(分开 分别)分 fân(过分 处分)ɡěi(不给 送给)给 jǐ(给予 给养)kǎ(卡车 贺卡)卡 qiǎ(哨卡 关卡)
三、近义词 情况忧伤 鼓励如实宽裕
鼓舞 照实 优裕
镇定成功猜测
镇静 胜利
危险诚挚
危急 真挚 支援
顺利担心盼望
顺畅 担忧 期望
情形
注视
凝视
骤然
突然(忽然) 忧郁
luî(落叶 飘落)
落 lào(落不是 落汗)jì(系鞋带 系领带)系 xì(系列 关系)xiào(校园 学校)校 jiào(校对 校正)dān(担心 担负)担 dàn(重担 担子)shù(数字 数学)biàn(方便 便利)数 便 shǔ(数一数 数不清)pián(便宜 大腹便便)liáng(量地 量杯)dā(答应 答理)量 答 liàng(数量 胆量)dá(回答 答案)xīnɡ(兴奋 兴起)兴 xìnɡ(高兴 兴趣)
三、近义词 发明危险果然恼怒抱怨创造
招架抵挡 胜利成功
善于擅长 危急 躲避躲藏
周围四周 随便随意
果真 原因缘故
决定决心 谦虚虚心
愤怒 朴素朴实 傲慢骄傲 欣赏观赏
埋怨 犹豫迟疑
逼近接近(靠近)
胜利 开始 荒凉 羞耻 凶猛
失败
结束 繁华 荣耀 温顺
紧张轻松
难过开心
朴素华丽
犹豫果断
安全危险 随便认真 谦虚骄傲 机灵迟钝
chù(到处 处所)
处 chǔ(处境 相处)
四、反义词 进攻防守
战争和平
懦弱刚强
和睦争执
别致普通
五、词语积累
【关于战争的词语】
炮火连天 背水一战 所向披靡 攻无不克 兵临城下 金戈铁马 【关于变化的词语】
变化多端 千变万化 日新月异 风云突变 瞬息万变 今非昔比 【形容骄傲的词语】
骄傲自满 矜功自伐 居功自傲 目空一切 盛气凌人 恃才傲物 【与狮子或鹿有关的词语】 逐鹿中原 指鹿为马 鹿死谁手 河东狮吼 狮虎当道
六、词语搭配 (危急) (重要)的关头 (好玩) (有趣)的东西
(周围) (身边)的一切
(轻蔑) (骄横)的神气
(精美别致) (漂亮)的角
七、积累句型
第25课 矛和盾的集合
1.关联词：(如果)盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人(就)一枪也戳不到我啦!
(更好) (猛烈)地进攻
(高兴) (难过)地说
(谦虚) (严肃)地回答
(痛痛快快) (高高兴兴)地喝
(凶猛) (威武)的狮子
猜想
援助沉默不语
兴高采烈兴致勃勃 默不作声 喜欢喜爱
彬彬有礼文质彬彬(温文尔雅) 调皮顽皮
相信信任
四、反义词
镇定慌乱 明白糊涂 忧郁快乐
持久短暂 成功失败 危险安全 激动平静
善良恶毒 宽裕贫穷 陌生熟悉 调皮老实 相信怀疑 随便拘谨
不假思索深思熟虑
兴高采烈愁眉苦脸
五、词语积累
四字词语：不假思索 同类词：
【带“掌”字的词语】
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三上语文期末知识归纳
掌上明珠 拊掌大笑 孤掌难鸣 了如指掌 摩拳擦掌 易如反掌 【有关成功的词语】
大功告成 大获全胜 高奏凯歌 马到成功 旗开得胜 功成名就 【形容人心情好的词语】 兴高采烈 开怀大笑 喜笑颜开 喜出望外 乐不可支
六、词语搭配 (热烈)的掌声
励
(慢吞吞)地站起来
(喜滋滋)地站起
(激动)地抱
(持久)的掌声
(极大)的鼓(真诚)的鼓励
来 (不假思索)地说
(犹豫)地说
起
(兴奋)地抱起
(甜蜜)的笑容
(可爱)的孩子 着
(快乐)的下午
七、积累句型
第29课 掌声
(短暂)的下午 (热烈)地讨论
(甜美)的笑容
(认真)地讨论 (调皮)的孩子
(认真)地看
(仔细)地看着
1.关联词：(因为)她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
2.“把”字句：全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
第30课 一次成功的实验
1.疑问句：你刚才跟他俩说了什么?
2.“把”字句：三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
第32课* 好汉查理
1.关联词：查理(虽然)调皮，(但)说话是算数的。 2.疑问句：好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗?
初三语文下期期末测试范文第5篇
017初三下语文期末复习资料
(二)
《陈涉世家》
一、解字：
.尝与人佣耕
2.辍耕之垄上
3.怅恨
4.苟富贵
5.若为佣耕
6.太息
7.燕雀
鸿鹄
8.发闾左谪戍渔阳
9.屯
0.皆次当行
1.会天大雨
2.度(duó)已失期
3.今亡亦死
4.等死
5.死国可乎
6.天下苦秦久矣
7.以数谏故
8.上使外将兵
9.今或闻无罪
20.楚人怜之
21.诚以吾众为天下唱
22.宜多应者
23.乃行卜
24.卜者知其指意
25.足下事皆成
26.念鬼
27.此教我先威众耳
28.丹书帛曰“陈胜王(wàng)”
29.罾
30.固以怪之矣
31.间令吴广之次所旁丛祠中
32.夜篝火
33.旦日
34.卒中往往语
35.皆指目陈胜
36.吴广素爱人
37.忿恚尉
38.尉果笞广
39.陈胜佐之
40.并杀两尉
41.藉第令毋(wú)斩
42.十六七
43.王侯将相宁有种乎
44.敬受命
45.从民欲也
46.袒右
47.祭以尉首
48.蕲下
49.徇蕲以东
50.比至陈
51.谯门
52.三老
豪杰
53.将军身被坚执锐
54.社稷
55.号为张楚
56.皆刑其长吏
二、译句：
、陈涉少时，尝与人佣耕，辍(chuó)耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
2、陈涉太息曰：“嗟(jiē)乎!燕雀安知鸿鹄(hú)之志哉!”
3、二世元年七月，发闾(lǘ)左谪(zhé)戍(shù)渔阳,九百人屯大泽乡。
4、会天大雨，道不通，度(duó)已失期。失期，法皆斩。
5、陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”
6、天下苦秦久矣。
7、扶苏以数(shuò)谏(jiàn)故，上使外将兵。
8、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王(wàng)”。
9、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
0、广故数言欲亡，忿(fèn)恚(huì)尉，令辱之，以激怒其众。
1、藉第令毋(wú)斩，而戍死者固十六七。
2、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁(nìng)有种乎!
3、乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒(tǎn)右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
4、数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
5、将军身被(pī)坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
6、当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
三、理解：
、文中“发间左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。”“天下苦秦久矣。”的句子反映了当时怎样的社会现实?
反映了当时兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社会黑暗现实。
2、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，其理由是：
秦王朝内部严重的政治危机;楚国人民有强烈的反抗意愿。
3、陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?
①制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。②利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果。
这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。
4、起义的发动阶段最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是故
、
诈
。“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_____反抗命运(与命运抗争、不甘心受奴役)
_的决心。
5、陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?
扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏、项燕，有号召力。
6、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里?
抓住时机;
故意使自己受辱，激怒众人
7、陈胜被拥立为王的原因是什么?
勇敢，反对秦国的暴政
8、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
起义队伍迅速发展并建立张楚政权;各郡县纷纷举事响应陈涉。
9、你从本文中得到什么启示?
官逼民反
或
领导者要“从民欲”，只有这样才能得到广大群众的支持。
《唐雎不辱使命》
一、解字：
不辱使命
谓安陵君
易安陵
其许寡人
加惠
虽然
故不错意也
请广于君
逆寡人
轻寡人与
岂直五百里哉
怫然
布衣之怒
免冠徒跣
以头抢地耳
庸夫
非士之怒也
仓鹰击于殿上
休祲降于天
缟素
色挠
长跪而谢之
寡人谕矣
二、译句：
、寡人欲以五百里之地易，安陵君其许寡人!
2、安陵君因使唐雎使于秦。
3、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
6、天子之怒，伏尸百万，流血千里。
7、布衣之怒，亦免冠徒跣(xiǎn)，以头抢地耳。
8、夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
9、怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
0、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
1、秦王色挠，长跪而谢之
2、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
三、理解：
本文篇幅不长，却绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。作者把这两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中，通过
对话
，鲜明地表现了他们各自的性格特点。
唐雎：有胆有识、不畏强暴、敢于斗争、机智勇敢、临危不惧、爱国忠君、不卑不亢、勇于献身、大义凛然、从容镇定
秦王：骄横狂暴、阴险狡诈、外强中干、色厉内荏、仗势欺人、欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝、前倨后恭、贪得无厌
四、中考链接：
、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。(答出要点及过程，意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
2、面对强秦的无理指责，唐雎是如何应对的?
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
3、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。迫使秦王屈服;不辱使命，保全了安陵国。
4、简析“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”在文中的表达作用。
用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
5、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“
怫然怒
”、“
色挠
”，表现了秦王
骄横凶暴
和
色厉内荏
的特点。
6、结合内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
语言描写。
突出人物思想性格，推动故事情节发展。
7、列举我国历史上“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
①墨子
阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子
出使楚国，令楚王自取其辱。
③诸葛亮
舌战群儒，联吴抗曹。
蔺(lìn)相如——完璧归赵
张骞——丝绸之路、出使西域
烛之武——巧退秦师
苏武——苏武牧羊
初三语文下期期末测试范文第6篇
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.庇护bì 粗犷ɡuǎnɡ 剔除tì 惩恶扬善chéng
B.踱步duó 模样mó 憎恶zēnɡ 鲜为人知xiǎn
C.笨拙zhuō 绮丽qǐ 狭隘ài 扣人心弦xián
D.伫立zhù 筛选shāi 提防tí 载歌载舞zài
2.下列句子中没有错别字的一项是()
A.在挫折中，有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆度到对岸。
B.当探究活动陷入困境，学生一愁莫展时，教师应及时帮助学生分析原因，寻找新的途径、方法。
C.虽然古人悬梁刺骨的学习方法有些残忍，但一些人把读书、学习当成负担的态度则更不可取。
D.小时候，谁敢惹威严的父亲震怒，就必定没有好果子吃。
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是()
A.联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。
B.有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。
C.俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
D.俗话说 ，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。
4.依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是()
中国国际广播电视台广播孔子学院由中国国际广播电视台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①用38种外语面向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解汉语、了解中国文化的重要渠道。
A.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务
B.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务
C.修改：①用38种外语面向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②通过它数以万计的海外受众享受学习汉语服务
D.修改：①用38种外语面向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②为数以万计的海外受众学习汉语提供服务
5.结合语境，将下列语句填到横线处，最恰当的一项是()
转眼之间，夕阳被大海吞没了。整个天空和海洋顿时暗下来，静下来。大海在脚下起伏着，海水像又黑又浓的墨汁，在无声地翻滚着，没有阵阵拍岸的惊涛，没有排排汹涌的巨浪，①。一个个巨大的气泡从海底涌上来，“哗”地裂开，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一阵沸腾，打着旋，纵横着，呜咽着。沉下去的越发浓重，涌起的则闪烁着炫目的青光，令人②。
A. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 ②不寒而栗
B. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 ②不寒而栗
C. ①只有海浪像开了锅的沸水一般翻滚着 ②惊叹不已
D. ①只有像开了锅的沸水一般翻滚的海浪 ②惊叹不已
6. 对下面文段中修辞方法作用的分析，有误的一项是()
花逢盛时，固然惹人喜爱，但真正的看花人哪一刻不能赏花?
在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里。
当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。
当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。
当花瓣怒张时，花在那里。
当香销红黯委地成泥时，花仍在那里。
当一场雨后只见满丛绿肥时，花还在那里。
当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。
见或不见，花总在那里。人生就是如此呵!酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧!
A.选段中运用反问句式，强调了真正的看花人时刻都可以赏花。
B选段中运用“当……在那里”的排比句式，强调了在生命成长的每一阶段都有花的存在。
C.选段中用“探头”“舒手舒脚”分别赋予绿芽和枝条以人的行为，生动地写出了花在绿芽和枝条萌发时的情态。
D.选段结尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生动地写出了无论成功还是失败，同样都能给我们带来美好的体验。
二、语文积累(共8分)
7.默写(5分)
(1)怀旧空吟闻笛赋，______。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)______，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(3)入则无法家拂士，______，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(4)在《<论语>十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是: ______，______。
8.名著阅读(3分)
《孟子》一书，是①经典著作之一，记录了孟子的言论和活动。我们学过的②一文，反映了孟子“民贵君轻”的政治主张。《鱼我所欲也》则阐明了③的观点。
三、综合性学习(共11分)
为了让同学们能够正确对待“社会实践活动”，提高活动的实效性，我校团支部就城镇中的某中学开展了一次“社会实践活动”大调查，请你完成下列任务。
9.阅读下面两则材料，请你说出某中学能持续开展社会实践活动的原因。(共5分)
【材料一】 某中学社会实践活动相关信息调查表
年 份
项目内容 2011年 2012年 2013年
政府每年的资金投入 100元/人 150元/人 200元/人
学校规定实践活动成绩占综合素质评价比例 5﹪ 10﹪ 20﹪
家长对实践活动认可度 76﹪ 85﹪ 96﹪
【材料二】
据了解，某中学在探讨和实践学生综合素质教育方面，大力倡导让学生走出课堂，投身社会，参与社会，在社会中增长才干。从2010年至今已组织活动30余次，且每次活动都得到当地资源单位的大力支持。每次活动学生们的参与率都非常高。但也有部分学生在活动中总是抱着娱乐、游玩的态度，不能把活动与自身学习、成长相结合。
原因：______
10. 下面是某中学开展“红色之旅”主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。(每点4个字)(共4分)
2013年5月，某中学为培养学生的爱国情操，组织了一次“红色之旅”的社会实践活动。活动伊始，学校通过问卷调查了解学生兴趣，依据学生意愿确定以参观军事博物馆为内容开展此次活动。参观过程中，学生兴致盎然，由衷地感慨中国武器的迅速发展，革命先烈的英勇顽强……为了记录下每一个感人的瞬间，老师根据同学们的各自特长、爱好合理分配任务。参观结束后，同学们撰写参观心得，就连平日里很少动笔写作的学生也记录了自己的想法，并在 “腾飞的中国”主题班会中承诺，今后一定好好学习，做一个无愧于国家的中学生。
探究结果：______
请你根据以上提供的材料，说说作为一名中学生应该如何正确对待社会实践活动。(共2分)
答：______
四、文言文阅读(共9分)
阅读《曹刿论战》，完成12-14题。
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克。公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.解释下列语句中加点词的意思。(共2分)
(1)肉食者鄙 鄙:______
(2)公将鼓之 鼓:______
13.用现代汉语翻译下面的句子。(共2分)
衣食所安，弗敢专也，必以分人。 翻译：______
14.请你阅读第③段，将下面内容补充完整。(第②空用原文回答)(共5分)
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《轻放》，完成第15-17题。(共15分)
轻 放
①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄那一脸对晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹息世风日下，自己却始终不去动手呢 ?
④我笑，可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?
⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问他。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借出去了，就不必再催了。我不解，说，难道这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?
⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是坏了彼此感情?一笔钱丢掉不要紧，却把一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会有小小的失落与不安。
(11)隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
(选自《青年文摘》)
15.本文围绕“轻放”记叙了父亲的三件事。阅读作品，填写下面的表格。(共4分)
事件 “我”的心理变化
① 不理解
父亲打扫公共楼梯并朝路人微笑点头 ②③ ④
16.结合文章第⑤⑥段，请你谈谈对画线句中“那最朴素最温暖的轻轻一放”的理解。(共4分)
答：_____
17.作者通过叙述三件事揭示了文章的主题，请你具体分析这三件事在写法上有什么相同之处(不超过150个字)(共7分)
答：_____
(二)阅读下面文字，完成18-19题。(共7分)
①汉民族日常生活中存在着大量的谐音现象，从词的语音形式上看，这固然与汉语中同音词、近音词的大量存在有着密切的关系，但背后蕴藏的文化因素也为使用谐音表情达意提供了沃土。
②汉民族善于比附联想，这是汉民族展开思维活动的一种方式。谐音表意中的两种事物或行为，本来都是毫不相干的，就因为他们之间语音相同或相近，汉族人民便利用丰富奇特的比附联想，借用“语音”这一桥梁，把它们自然地联系在了一起。比如，我们非常熟悉的“妻管严”，利用与“气管炎”的谐音非常形象地讽喻了在家中被妻子管制的丈夫。
③汉民族趋吉避凶的文化心理是谐音产生的重要心理基础，这和我国的传统观念有关。人们相信语言文字具有超自然的魔力，有些话说多了便会应验。人们通过支配这些语言的读音或文字，来支配与它们相关联或由他们所代表的事物，使之朝着所期待的方向发展变化。例如，过年要吃鱼，意味“年年有鱼(余)”，再如，渔民忌言“箸”，认为“箸”与“住”谐音，有停住船行之嫌，对行船来说是不吉利的，因此将“箸”改称为“筷子”，取“筷”与“快”的谐音，表示“快行”或“一帆风顺”之意。可见，通过谐音可以给一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩，寄托自己的美好厚望，也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，换成另一种语音形式来表达，以此获得心理上的满足与安慰。
④另外汉民族历来崇尚含蓄委婉的表达方式，有些不便直说的话语或事物，用一种含蓄的、和缓的、委婉的、以为对方接受的形式说出来，减轻言语对人的刺激和压力或可能引起的难堪，这也是文化模式对语言交往的影响。含蓄委婉的文化心态常常用谐音表义来体现。唐代刘禹锡的《竹枝词》：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这边的“晴”其实是借用了“情”的谐音。含蓄地表达了少女们对少儿郎的情意，而且又贴合整首诗的背景环境，这里的谐音用的就非常形象生动。
⑤汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，即使是经济飞速发展的今天，谐音文化仍有巨大的发展空间，无论是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天，还是网络世界中的“886”都是谐音文化发展的鲜活印证。
18.阅读文章，请你用简练的语言概括什么是“谐音现象”。(共2分)
答：_____
19.阅读下面材料，分别说说材料中的谐音现象是如何体现民族文化的。(共5分)
结婚是人生中的大事，无论是过去还是现在，祈求夫妻生活美满、多子多福的心里在汉人的婚俗中表现的十分突出。人们往往会在结婚仪式中安排一些能够表示这些观念的礼仪等。婚礼当天新人床上会放上桂圆、核桃、枣子、栗子和花生。如若当天有谁不小心打碎了东西，就会马上说“岁岁平安”“落地开花”等一些吉祥语。
答：_____
(三)阅读下面文字，完成第20—22题。(共8分)
①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：______。
②舍能体现一个人的智慧。
③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。_____如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。
④只有学会舍，我们才能拥有人生的智慧 ，获得成功。
⑤舍能体现一个人的品德。
⑥列夫·托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。
⑦美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。
⑧只有学会舍，我们才能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。
⑨其实，每个人的内心里都有一盏明灯，却总是背道而驰;每个人的内心里都有一面明镜，却总在逃避。这一切都是因为我们的内心矛盾，思绪混乱，难以舍弃自我，难能获得重生。
⑩请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”
20.请你根据文章内容，在第①段空白处补写出作者的观点。(2分)
答：_________
21. 请你在第③段横线处填写一句话，阐明马云的例子与“舍能体现一个人的智慧”之间的联系。(2分)
答：_________
22.简要分析文章⑤—⑧段的论证过程。(4分)
答：_________
六、作文(50分)
23.题目：传递
要求：
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。