纸奶奶的生日作文范文第1篇
放学后，一进家门，我见爸爸妈妈都提早回家了。妹妹一见我，像个机灵鬼似的直朝我眨眼。其实，我知道大家也都知道，只有奶奶一个人蒙在鼓里。奶奶在一旁补着什么，虽说已是八十三岁了，额上皱纹很深，却不显得老态龙钟。她整天不停地操持着家务，从不抱怨一声。那总是挂在脸上似有似无的笑容，明白无误地写着奶奶心中所感觉到的满足与幸福。
再瞧妈妈，她正以最快的速度在加紧地织呀织。妈妈可是破天荒地头一回织毛衣。几个月前，她刚从小姐妹那里学会了织毛衣。此后，她便开始一针一针地织起这件毛衣来。她想要赶速度，却反而不时地出差错，那显得有些笨拙的手指不时的缠住绒线，好不狼狈。其实，我们大家都明白她的心思。
夜幕降临了，我们都忙碌起来了。我在一只很大的奶油蛋糕上点上了几十根生日蜡烛，高兴的喊着：“奶奶，吃饭了!”奶奶走来一看桌上的蛋糕，显得有点差异。没等她开口，我和妹妹就齐声说道：“奶奶，祝您生日快乐!”爸爸在一旁笑着说：“妈，今天可是您的生日啊。”“啊?是吗?”奶奶稍稍一想，“三月初八，哦，又到三月初八了。”奶奶从来没有记住自己的生日，她带着近乎责备的口气说：“又不是什么大生日，提它干吗?原来你们都瞒着我，怪不得这几天都鬼鬼的。”奶奶眼里闪烁着的那份惊喜，却似孩子般的不能掩饰。
这时，妈妈拿着那件刚“竣工”的毛衣火烧火燎的出来，“妈，我给你织了件毛衣，试试吧。”奶奶嘴嘴里喃喃着：“哦，是给我织的?”妈妈的“处女作”实在不太像样，领子半边高半边低，前片有些吊起来。妈妈看着也不住的“哎哟，哎哟”直叫唤，可奶奶却高兴的连声称赞：“织的好，太合适了。”这反倒让妈妈显得有些不知所措了。
“今天的晚饭由我来做”，爸爸在一旁开了腔，“做一顿美餐，全家庆贺庆贺。”
笑声中，奶奶似乎有些察觉，问我：“文文，这蛋糕可是你省下零花钱给奶奶买的?我知道，我知道”听着奶奶充满怜意的话语，我也忘记了两个月来的嘴馋。
“我的奶奶，我的奶奶八十三岁了，慈祥的脸上-------”妹妹突然吟诵起来。噢，对了!这鬼丫头这次是以这篇《我的奶奶》的作文获得了作文比赛一等奖的。
纸奶奶的生日作文范文第2篇
听应老师的课，给我最大的感觉就是自然，在自然的对话中，完成教学目标，而以往我在活动中常抓不住重点，引导语言过多却切不到重点。这次活动我做了很多准备工作，除了观摩视频，我还看了很多相关的教案，学习好的引导语，精炼自己语言，这次活动中，在这一反方面有了一些进步。
这次活动贴近孩子们的生活，宝贝们都很喜欢，都能主动积极的参与，活动中能感受到孩子们一直沉浸在愉快的气氛中，也带动了我的热情。
班上的有些宝宝挑食，我想通过活动后宝宝们对蔬菜产生了强烈的兴趣和探究的欲望，，让孩子们在摸摸看看说说的过程中熟悉几种蔬菜的外形特征，乐意大胆表述;宝宝们能通过自己的观察发现了奶奶是戴眼镜的，奶奶是有皱纹的等等。进一步巩固了宝宝们在娃娃家中学到的知识。随后以青菜奶奶过生日邀请客人的场景拉开了序幕。
宝宝们通过用手摸，用鼻子闻等不同的感知方式，猜出客人是谁，这让他们产生了浓厚的兴趣和好奇，这本来是一节小班的课，环节设计中有点数和对应的环节，我根据托班幼儿年龄程度，删减了，着重在分辨高矮，大小方面。在为青菜奶奶唱生日歌时，孩子们不仅唱出了中文版还长出了英文版，对于孩子们的表现我很开心，这让我看到了孩子们会活学活用，能随时应用自己所掌握的知识和经验。这也是我们一直所追求的，最后的分蛋糕时，原案设计是分块，感受数量变化;我改成礼貌教育，让幼儿进一次感受与人分享的快乐，知道长幼有序，学会礼让。这次活动也有很多不足，如时间没有掌握好，环节中有让幼儿摸一摸感受光滑和粗糙，这部分没有开展。
综合活动：青菜奶奶过生日
[ 2010-7-10 9:08:00 | By: yzlxq ]
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕 活动过程：
一、青菜奶奶的客人
1、 青菜奶奶要过生日。
——小班孩子的想象力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。 师：(出示纸制青菜)这是什么? 幼：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
幼：青菜奶奶。师：是啊。青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。 师：(小结)今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝，番茄宝宝，黄瓜宝宝，茄子宝宝。这些宝宝有的长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的„„
2、“小客人”来排队。
——这里尽可能地调动孩子的各种器官，让孩子自己感受蔬菜的特征。这时。孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。
3、“小客人”来排队。
师:把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
——这时，孩子感受到了物体的长短，大小，粗细等形状特征，也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
1、师：(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉字“蔬菜”)
2、师：我们一起去青菜奶奶家---门关着---青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办?师：青菜奶奶到家了。谁先去敲门?
三、和青菜奶奶过生日 1. 为青菜奶奶唱生日歌。
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。我们为青菜奶奶唱生日歌。孩子唱生日歌。 师：老师的生日歌和你们有些不一样---(老师将“青菜奶奶”填进生日歌里) 2. 分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃---一个蛋糕给谁吃? 师：给谁吃?
师：(切两刀)这样够了吗? 3.一起吃蛋糕。
纸奶奶的生日作文范文第3篇
听应老师的课，给我最大的感觉就是自然，在自然的对话中，完成教学目标，而以往我在活动中常抓不住重点，引导语言过多却切不到重点。这次活动我做了很多准备工作，除了观摩视频，我还看了很多相关的教案，学习好的引导语，精炼自己语言，这次活动中，在这一反方面有了一些进步。
这次活动贴近孩子们的生活，宝贝们都很喜欢，都能主动积极的参与，活动中能感受到孩子们一直沉浸在愉快的气氛中，也带动了我的热情。
班上的有些宝宝挑食，我想通过活动后宝宝们对蔬菜产生了强烈的兴趣和探究的欲望，，让孩子们在摸摸看看说说的过程中熟悉几种蔬菜的外形特征，乐意大胆表述;宝宝们能通过自己的观察发现了奶奶是戴眼镜的，奶奶是有皱纹的等等。进一步巩固了宝宝们在娃娃家中学到的知识。随后以青菜奶奶过生日邀请客人的场景拉开了序幕。
宝宝们通过用手摸，用鼻子闻等不同的感知方式，猜出客人是谁，这让他们产生了浓厚的兴趣和好奇，这本来是一节小班的课，环节设计中有点数和对应的环节，我根据托班幼儿年龄程度，删减了，着重在分辨高矮，大小方面。在为青菜奶奶唱生日歌时，孩子们不仅唱出了中文版还长出了英文版，对于孩子们的表现我很开心，这让我看到了孩子们会活学活用，能随时应用自己所掌握的知识和经验。这也是我们一直所追求的，最后的分蛋糕时，原案设计是分块，感受数量变化;我改成礼貌教育，让幼儿进一次感受与人分享的快乐，知道长幼有序，学会礼让。这次活动也有很多不足，如时间没有掌握好，环节中有让幼儿摸一摸感受光滑和粗糙，这部分没有开展。
综合活动：青菜奶奶过生日
[ 2010-7-10 9:08:00 | By: yzlxq ]
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕 活动过程：
一、青菜奶奶的客人
1、 青菜奶奶要过生日。
——小班孩子的想象力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，在这个情景中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋。这里是青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动。 师：(出示纸制青菜)这是什么? 幼：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
幼：青菜奶奶。师：是啊。青菜奶奶今天要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。 师：(小结)今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝，番茄宝宝，黄瓜宝宝，茄子宝宝。这些宝宝有的长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的„„
2、“小客人”来排队。
——这里尽可能地调动孩子的各种器官，让孩子自己感受蔬菜的特征。这时。孩子获得的能力发展远比了解蔬菜的知识重要。
3、“小客人”来排队。
师:把“小客人”放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
——这时，孩子感受到了物体的长短，大小，粗细等形状特征，也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
1、师：(将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来)这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。(出示汉字“蔬菜”)
2、师：我们一起去青菜奶奶家---门关着---青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁?师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办?师：青菜奶奶到家了。谁先去敲门?
三、和青菜奶奶过生日 1. 为青菜奶奶唱生日歌。
师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦。我们为青菜奶奶唱生日歌。孩子唱生日歌。 师：老师的生日歌和你们有些不一样---(老师将“青菜奶奶”填进生日歌里) 2. 分生日蛋糕。
师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃---一个蛋糕给谁吃? 师：给谁吃?
师：(切两刀)这样够了吗? 3.一起吃蛋糕。
纸奶奶的生日作文范文第4篇
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕。 活动与指导：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
2、“小客人”来排队。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。 活动后思考：
纸奶奶的生日作文范文第5篇
女士们、先生们、朋友们：
大家中午好!
非常荣幸为xx先生主持今天的生日午宴。首先我代表先生用十二分的热情诚挚欢迎各位亲友的光临!
天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。追寻着大自然的脚步，追寻着时间的车轮，在龙年这个春寒料峭的时节，我们共同迎来了这个普通而又特殊的日子----x先生花甲大寿。请允许我借着这份祥龙喜气，向在座的各位献上我的美好祝福：祝各位在新的一年龙马精神，龙行虎步，龙凤呈祥，生龙活虎!
风雨人生几十载，岁月悠悠数十秋。熟悉的朋友都知道，先生虽年近花甲，可他却保养有方。当他人哀叹春秋易迭，岁月沧桑，先生却是老当益壮，宝刀不老;当他人叹息夕阳无限好，只是近黄昏时，先生却是莫道桑榆晚，为霞尚满天。
先生出生一个革命军人家庭，在他的身上，沿袭着父辈们一身的正气和良好的光荣传统。他幼年聪慧，敏思好学，性格刚正，为人耿直。先后当过兵，扛过枪，做过新闻记者，当过无冕之王，现在是受人尊敬的人民公仆。说起先生，他眭邻亲友，勤俭持家，教子有方，功业卓著，素负盛名，非
1彪炳之笔，祝颂之章，而不能彰显其惠德深恩。单位上，他是得力的干将、睿智的领导;家庭里，他是悉心的丈夫、慈祥的父亲;朋友中，他更是难得的兄长，可敬的亲人，是一位名副其实的带头老大哥。
朋友们!眼下，人们都讲实用科学：人未走，茶先凉!可先生今天的生日午宴，却是高朋满座，蓬壁生辉，这均缘于先生一直以来所坚信的：人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心!在先生即将离开岗位前，大家依然能不离不弃，追随左右，这充分说明今天在座的皆为先生的好兄弟，真朋友。我真诚地希望我们大家能守住这份难得的情谊，因为它弥足的珍贵!
嘉宾代表致辞：……
主持人：
一个人的成就，在于日积月累;一个人的成功，在于坚韧不拔。大丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮济苍生，济苍生兮吾心安。时光飞逝，四季交替，当年玉树临风、金质玉相的帅小伙，如今仍胸怀横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气;心雄胆壮，似蛟龙出海腾空跃;骨健筋强，如摇地貔貅临座上。 在此，我们衷心地祝愿郭勇先生在即将步入金秋时节之时，仍能傲霜斗雪，流香溢彩，四季芬芳!
寿星致答谢辞：……
主持人：
千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙得金。阅历是资本，年龄是财富。让我们再一次祝福寿星在未来的日子里乐享 年龄之乐、阅历之乐、成就之乐、盛世之乐、付枥之乐、天伦之乐!祝愿他福如东海，寿比南山，鹤发童颜，风景独好!
尊敬的各位朋友、各位来宾:xx先生今天特地在此设下寿宴，备上薄酒，诚挚感谢各位的拔冗光临!同时也委托我衷心祝愿所有嘉宾：龙年吉祥行大运!让我们共同举起酒杯，为龙年的春天、为绵长的友谊、为难得的真情、为先生的华诞而干杯!
纸奶奶的生日作文范文第6篇
1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、一个生日蛋糕。 活动与指导：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
2、“小客人”来排队。
二、去青菜奶奶家
三、和青菜奶奶过生日
1、为青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。 活动后思考：