帮扶计划方案范文第1篇
强化组织领导、督促检查、产业扶贫、物资帮扶，做到责任到人、任务落实、帮扶见效，圆满完成了各项工作任务，现将总结如下：
一、强化组织领导，确保责任到人。
成立了以主任为组长，副主任、纪检员为副组长，全体帮扶责任人为成员的县志办精准扶贫帮扶工作领导小组，下设办公室，由纪检员、村第一书记、驻村工作队队长担任办公室主任。
选派一名科级干部担任x镇x村“第一书记”、驻村工作队队长。年底，针对选派的“第一书记”、驻村工作队队长有病住院影响帮扶工作的现状，与镇党委协商调换了一名责任心强、工作能力好的单位骨干(党员干部)担任村“第一书记”、驻村工作队队长。
在办公经费紧缺的情况下，想办法购置了床、被褥、锅灶、火炉、燃煤等生活用品和电脑、打印复印机等办公设备，使队长安心驻村工作。同时，选派x名干部为“第一社长”，x名干部为帮扶责任人，将每人帮扶x户调整为每人帮扶x户。
二、强化产业扶贫，确保帮扶见效。
按时完成六大产业与“一户一策”对接工作，申报奖补项目x户，到户项目x户。开展危房改造确认、低保户核查、粮改饲黄贮、“两项制度”衔接、“一拆四改两化”、到户项目公开、政策宣讲、农户信息调查、贫困退出验收、贷款收缴续贷等工作。
按期召开村民知情大会、“两户”见面会。从康美、宏福等四家企业“牛超市”引进母牛x头;改造农村c级危房x户(建档立卡户x户);拆除危旧房x间、破旧围墙及残垣断壁x平方米;拆除破旧大门x个，庭院硬化x户，易地搬迁x户，厦门务工x人;控辍保学劝返x人。已脱贫x户，剩余x户(新识别x户)。同时，协调投资x.x万元的道路建设项目，硬化村道x公里。
三、强化督促检查，确保工作落实。
单位每周一按时召开脱贫攻坚帮扶工作会议，传达全县脱贫攻坚调度会议等精神，安排部署阶段性帮扶工作，将胆子压实，将压力传导。主任定期听取“第一书记”、驻村工作队队长和帮扶责任人的工作汇报，指出工作不足，督促及时改进。
同时，定期不定期深入村委会和建档立卡贫困户家中，督查人员到位、工作落实情况。带头开展“迎新春送温暖促脱贫”大走访大调查和农户信息调查及矛盾排查工作，按时完成摸底、照片拍摄和矛盾化解等工作，以及秋季农户消息摸底录入，主任全村与x户逐户合影，完成农户信息摸底书籍和光盘的制作。
督查完成新识别精准扶贫户表册和专项贷款表册填写、预脱贫到户项目调查摸底，规范村委会资料，及时运转精准扶贫户“三本账”，完成未脱贫户“一户一策”帮扶计划上墙x户(x人)，制定脱贫计划x户，完成巩固提升x户和低保档案整理工作。
四、强化脱贫宣传，确保良好舆论。
村第一书记、驻村工作队队长与全体帮扶责任人利用入户的机会和召开村民知情大会、“两户”见面会的机会，广泛宣传党和政府的各项惠民政策、精准扶贫政策、民族宗教政策等及法律法规，以及脱贫事例，全面激发建档立卡户脱贫的内生动力，形成要我脱贫，到我要脱贫的观念转变。
同时，主任利用担任作协主席、新闻通讯员的优势，积极采写全县和帮扶村脱贫攻坚经验做法和典型事例等方面的新闻稿件x篇，发表于甘肃新闻网、《民族日报》、中国临夏网、x县人民政府网、x组工信息等。
五、强化物资帮扶，确保燃眉之急。
主任联系x、江苏爱心人士及陇人青年志愿者协会先后两次捐赠了价x余元的衣物及学习用品，送到与x村接壤的蒲家村x名孤残贫困学生手中。党支部与县妇保站党支部、县陇人青年志愿者协会、x崇善社会工作服务中心联合，在附城镇城东社区联合举办了“七一”义赠义诊义剪献爱心，为县老年日间照料中心捐赠各类图书x册，为社区老年人免费进行了体检、理发。
帮扶计划方案范文第2篇
在我们的生活中，有许多贫困学子需要着我们的帮助。同样，也有许多想要施予援手，帮助他人的爱心人士。他们之间需要一条爱心纽带，将彼此联系起来。帮助他们，不需要你倾尽所有，只需坚持付出一点一滴，就足以让一个贫困的孩子完成学业。这项长期的爱心工程，将会让大家的生活更加充实有意义。赠人玫瑰，手有余香，这便是我们活动的意义所在。所以，我们策划“百元爱心1家1”(名称暂定)帮扶助学活动，活动的主要构思如下：
1、活动主题
名称：“百元爱心1家1”帮扶助学活动。
顾名思义，以家庭名义或者以个人名义点对点的帮助一个贫困学子，只需要每月付出100元的爱心基金用于贫困学子的生活或学习补助。
2、、活动时间
以3月主题“雷锋月”作为首月推出，之后成为一个系列活动，成为爱心5TV网站长期推行的一个活动。
3、活动安排
第一步：征集爱心人士以及由个人自荐或别人推荐的需要帮助的贫困学子。在爱心5TV官网发出倡仪、通过微博及其它网络渠道推广出去。同时，江西五套电视平台同步播出宣传片。
第二步：将需要帮助的学子资料整理出来，刊登在爱心5TV网站上。由爱心人士自愿选择资助一位学子。
第三步:举办见面会，把爱心人士和需要帮助的学子邀请到现场(采取双方自愿原则)，举行授捐仪式。
关于捐助的形式，由捐助人与受捐人自行选择捐助方式，爱心官网不介入其中，只是在里面起到一个纽带作用。建议：受捐者提供一个银行帐号，由捐助人直接每月打入他的帐号，原则上捐助时间直至大学毕业为止，但不强行要求。
4、活动的延展
活动需要长期进行，所以爱心5TV官网可以长期接受申请帮助的资料，并展示在活动主页面上。为了让活动长期的进行不被人淡忘，所以有必要定期举行查关子活动。
当爱心人士到达一定数目时，我们可以将他们组建成为一个爱心协会。定期举行一些线下活动，如爱心摄影征集，用大家的视角挖掘更多需要爱心的小角落。更多有意义的子活动有待进一步开发。
联合《第五社区》的记者做个关于“百元爱心1家1”的爱心小故事的系列专题，从而维持这个活动的热度。
5、活动优势
1、加强江西五套及官网爱心定位的形象。
2、让那些有想要帮助他人意愿的人拥有一个平台，并且能够直接接触到需要帮助的人，信任感增强。
3、不定期的子活动让参加者不仅可以帮助他人，同时也可以丰富自己的业余生活，并能产生口碑作用。
4、呼吁大家以家庭名义参加，同时可以起一个对孩子教育的宣导作用。
5、捐助的形式对大多数人来说不存在经济负担，可以被大多数接受。
帮扶计划方案范文第3篇
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实 科学发展观，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程。
2、立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，增强党员意识，真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力，切实把共产党员先进性发挥到密切党与家长、学困生关系，努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。
二、要求
1、帮扶学困生和贫困生一名，创建和谐的教育环境。
2、用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。
3、通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起，使他们在群体中具体一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高。
三、工作措施
从下面几方面做好帮扶学困生工作：
1、赋于爱心，激发上进。
从爱护学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。对学困生要关心，
主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。
2、创设机会锻炼思维。
指导学困生、贫困生自主学习，耐心地给学困生、贫困生补缺补漏，注意学习方法的指导。课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动;利用各种场合，鼓励他们“笨鸟先飞，笨鸟多飞”，让他们的锻炼思维的机会，激发学习兴趣，增强他们的信心。
3、记录分析层层过关。
对学困生、贫困生作业，试卷认真记录分析，及时反馈，掌握学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距，有的放矢地及时地予以辅导，同时因材施教，对症下药，帮助他们掌握知识，巩固知识，提高学习素质。各位学困生、贫困生在党员老师的关怀、宽容中，体验到教师的爱，受到感化，促进其进步和发展。
4、经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃态度，使学困生端正心态，积极应对挑战。
5、为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。以每一次考试为突破口，用每一次考试去发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。
6、争取家长的配合，争取社会、家长的支持，并对家长提出共同帮扶的措施方法。
尹集中学开展结对帮扶工作总结
近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们结合城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。我们进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结对帮扶工作，坚持做到“四有”，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
近几年我校进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。由于我镇范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，我校帮扶2所农村薄弱中小学，例如我校在师资上结对帮扶埂上学，在物质上结对帮扶楼房湾小学;结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现了教育优质资源共享，缩小了城乡教育的差距。
二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作
开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程，为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，
在教育主管部门领导下，勤奋学习、扎实工作、教书育人、无私奉献，为加强教育交流与合作，我镇教育事业的发展作出自己应有的贡献。 并解决支教教师的工作和生活问题，为大家创造良好的工作环境和条件。 为了优化支教措施，收到帮扶实效，促进支教帮扶工作既轰轰烈烈又扎扎实实的开展，我们每年都要举行这样的欢送活动。此举促进了教育人才资源的合理配置，打破过去那种校际之间教师派不动、调不出、分不进的局面，为今后的教师合理有序流动进行了有益的探索和积极的尝试，促进城乡教育均衡发展起到有力的推动作用。 开展结对帮扶的学校非常重视和关心支教教师的工作和生活待遇问题，保证了支教教师能安心踏实地工作。
三、共同提高，达到优质资源共享
尽管我校教师少，面积小，条件差，但在近几年来的结对帮扶活动中，支教学校向受援学校捐助帮扶资金达几万余元，还有衣物、文具、图书、教学仪器、电教设备、文体器材、树木花卉等，不同程度地改善了农村薄弱学校的办学条件，美化了校园环境，丰富了校园文化生活。
四、加强联系，建立稳定的互访机制
为切实了解和评价支教学校与受援学校在结对帮扶工作中的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高薄弱学校教师在实际教
学中的应用能力。以提高其教学业务素质。四是学生互访。支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。
五、有始有终，建立考核评价机制
结对帮扶工作一年一总结，每年支教学校、受援学校和支教人员都要写出支教工作总结，支教教师还要写出自我鉴定，参与受援学校教职工年度考核，经派出学校签署意见。
六、感受与启发
虽然我校开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在农村偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。 总之，开展学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我校的办学条件，为教育均衡发展不懈地努力。
尹集镇中学建设学习型学校活动实施方案
为贯彻落实党的十七大报告关于“建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，市教育局关于《关于在全市教育系统开展创建学习型学校的实施意见》文件要求及相关工作部署，加强教职工队伍建设，提高干部教师管理服务水平和服务能力，进一步强化教育教学改革，促进我校教育事业的发展，办人民满意的教育，学校决定在全校开展建设学习型学校活动，并制定如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面提高干部、教职工队伍的政治素质、理论素养、知识水平和业务能力，形成勤学善思、开拓创新、争创一流的良好风尚，为实施素质教育、构建和谐校园提供强大的精神动力、智力支持和人才保障。
二、总体目标
坚持以教育育人的共同和谐发展为中心，以提升干部、教师学习力、创新力和竞争力为目的，以促进人的全面发展为根本宗旨，以全面推进校本研修为载体，推进教育教学改革和发展，使学校成为学习型学校、教研组成为学习型组织、干部教师成为学习型干部教师，建设一支政治坚定、业务精湛、与时俱进的教师队伍，努力打造内涵发展、特色发展的具有同心特色的标准化学校。
三、遵循原则
1、全员参与原则。学校全体教职工特别是党员干部都要积极役身到学习活动中，视学习为生存的需要、工作的需要、发展的需要，积极主动地参与学习，不断增强学习的自觉性。
2、整体推动原则。在学校党支部的统一领导下，坚持领导带头，上下同步，分类指导，整体推进，确保“争创”活动有序开展。
3、学以致用原则。注重工学，把学习引入工作中，带着问题去学习，以学习促进工作，做到学习与工作的相互统一，相互促进，相得益彰。
4、与时俱进原则。坚持学习制度，不断创新学习组织，创建学习载体，充实学习内容，更新学习方法，务求学习实效。
四、学习内容和重点
1、学习内容。建设学习型学校，领导和教师是关键的、主要的活动主体，干部教师学习首先是政治理论学习，主要包括中国特色社会主义理论，特别是科学发展观理论知识，党和国家重大方针、政策;相关法律法律、法规，主要是《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》;近期主要文件精神，如温总理的《政府工作报告》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、刘延东在全国教育工作会议上的讲话，重点是专业理论和业务技能学习，主要包括精思教育理论书籍，如苏霍姆林斯基《给教师的建议》、魏书生《班主任工作漫谈》、李镇西《爱心与教育》;教改、课改理论知识及教育教学核心刊物，现代教育教学专业技能知识。
2、学习工作重点。
一是开展创建各类学习型组织活动。以创建学习型学校为主体;以创建学习型领导班子、学习型教研组为基本单位，构建学校创建学习型组织的完整框架。
创建学习型学校，以推进教育改革、教育创新，增强学校的竞争力为目标，全面提升教职工和学生的综合素质。
创建学习型领导班子，要以团结务实、开拓进取、与时俱进为目标，进一步增强班子的凝聚力、战斗力和解决问题的能力。班子成员要以身作则，率先垂范，当学习型干部，做专家型领导。
创建学习型教研组，要以适应教育改革和发展为目标，不断增强教师的改革意识和创新能力。要引导教师紧紧围绕新课程改革这个重点，增强学习的责任感和紧迫感，加强学习，加强研究，争当研究型教师。
二是抓好学习型学校创建工作的载体建设。在创建学习型学校中，全校广大教师要普遍开展学理论、学法律、学科技、学电脑、学“专业”(先进的教育理念)和推广普通话的活动。要设计多层次、宽领域、有实效的活动，吸引广大教师参与到创建学习型学校活动中来，要进一步完善干部特别是领导干部学习培训和考核制度，抓好各级学习和各级各类干部培训。学校根据实际，设立固定的“学习日”、“学习周”，定期开展“读书交流会”，开辟学习专栏等。还可以有计划地组织各类讲座、报告会、知识竞赛等学习教育活动。
三是加强两支队伍建设。为适应教育改革的要求和教育发展的需要，要进一步健全和完善人才培养、引进、管理和使用等方面的政策，
加快构筑适应现代教育发展的人才高地。重点抓好两支队伍建设，即：具有较高理论素养、战略思维、党性修养和驾驭复杂局面能力的学校领导队伍;具有较高政治业务素质、师德修养、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。要按照有关干训、师训规划要求，认真组织好各类培训工作。要结合新课程改革，抓好校本培训工作，使之经常化、制度化、规范化。
四是充分利用现有的教育资源为创建工作服务。要进一步加强校园文化建设，不断丰富校园文化建设的内涵，提升校园文化的品味，深化校园文化建设成果。要建设好校园网、校园广播站、校报以及图书室等。最大限度地发挥其教育功能。
五、保障措施
1、学校成立建设学习型学校活动的领导小组，具体指导负责全校学习活动的指导、协调、检查、考核工作。 组长：刘国杰
副组长：虎广彬、尹红涛、贾其新
成员：吴应奇、贾付来、鲁建林、徐顺旗、牛彦征、张树民
2、加强舆论引导。学校宣传工作要围绕创建工作，进行广泛的宣传动员，号召大家自觉的投入到学习创建活动中来。要利用校园网、文化橱窗、板报等载体，宣传创建学习型学校的重要意义、指导思想和目标任务。组织广大师生就如何开展学习型学校创建工作展开讨论，营造学习氛围，强化学习意识。随着创建工作的深入开展，要大力宣
传创建工作中涌现出来的先进典型，介绍推广创建学习型组织的新经验。
3、学校将建立评估指标体系，对创建学习型学校工作定期考核，奖优罚劣。考核结果纳入目标任务考核之中，并逐步建立促进领导干部终身学习绩效量化、奖优罚劣的长效机制，对在创建学习型学校中涌现出的先进单位和个人，将给予表彰奖励。
4、健全投入机制。学校要把创建学习型学校工作纳入学校整体工作规划，每年要安排必要的经费，用于开展学习教育活动，保证创建学习型学校工作的顺利进行。
六、实施步骤
整个活动分三个阶段进行，从2012年2月开始到2012年12月底结束。
第一阶段：2012年2月，宣传发动启动阶段。
召开全校教师大会，深化对建设学习型学校的认识，全面普及学习意识和终身教育理念，全面启动学习型学校建设工程。成立建设学习型党组织领导小组。制定活动方案。
第二阶段：2012年2月-2010年5月。全面启动建设实践阶段。
全体教职员工基本树立终身学习观念，大多数教职员工视学习为第一需要，学习型学校建设各项活动有序开展。活动重点围绕学校行政干部、全体教师及青年教师学习培养来进行。
学校全体行政干部开展“五个一”活动，即“日有一思”、“周听一课”、“季写一文”、“年展一技”。
1、关于“日有一思”学习活动。每位干部每天思考一个问题，涉及内容包括学习科学发展观、十七届四中全会精神、学习新课程改革方案和学校新课改方案及相关政策;学习省、市关于师德建设相关规定;学习《教师法》、《教育法》等教育法律法规及教育理论知识;学习胡锦涛关于科学发展观、构建和谐社会的有关论述的问题的认识和体会;学习科学发展观、构建社会主义和谐社会理论;学习小学新课程改革、师德建设等内容的书籍后的认识和体会。并要求每位党员、干部应结合实际，写出2-3篇学习心得体会文章。
2、关于“周听一课”学习活动。
利用每周一行政例会时间，开展周听一课学习活动。学习内容主要是政治理论知识、科学发展观理论知识、和谐文化理论知识、教育政策法规及教育理论知识等。
3、关于“月读一书”学习活动
每位教师结合自身实际，每月精读一本以上专著，撰写读书体会，加强交流，营造“开展读书活动，培养健康情趣，提升文化素养”学习氛围。
4、关于“季写一文”学习活动
围绕学校工作和自身工作实际，就加强和改革工作，提高工作效率、群众关心的重点难点问题等，每位干部自拟题目，每季度撰写一篇文章，体裁不限，字数不低于2000字。
5、关于“年展一技”学习活动
要求每一位每年上一次教学技能或专业技能展示课，在促进自身发展和提高的同时，在学校掀起“比、学、赶、帮、超”的氛围，提高学校教师部服务水平和业务能力。
学校全体教师开展“六加二”校本培训活动，
即每位教师每学期读一本教育理论专著、写一篇教学反思、写一篇教学案例、制作一件高质量的课件、每月上一节课改研讨课、每学期完成一篇教学论文(或总结)。 关于青年教师的学习培养工作。
1.实行青年教师培养一把手工程。成立以校长为组长、校级领导共同参与的青年教师培养领导小组。具体事务由业务校长协同教导处、教研组合作完成。
2.实行岗前培训。新参加工作的教师，学校组织试讲听课，初步了解摸底，做到心中有数。对同一批次的新教师，由教导处、教科室组织进行统一培训，让他们了解学校的发展历史，指导他们如何上课，提出学校的期望和要求。
3.实行青年教师岗位过关。青年教师自上岗开始，每年要进行“五关”考核，即思想品德关(由办公室负责考核)、教学技能观(由教导处负责考核)、教材教法观(由教导处负责考核)、教育管理关(由政教处负责考核)、教学科研关(由教科室负责考核)，考核工作每学期进行一次。
4.开展新老教师结对。凡新教师必须与一名同学科中老年优秀、骨干教师开展一帮一结对活动。学校定期进行青年教师拜师结对仪式，
并制定师徒结对帮带的具体要求和做法。指导教师(师傅)要对青年教师的备课、讲课把好关，青年教师课堂教学所用教案必须由指导教师在课前认真审查，每周指导结对教师至少要相互听课一节以上。徒弟教师由教科室、教导处组织定期上汇报课，一般每学期至少一节，学校听学科组对汇报课教学评价。师徒结对一般为三年一届。 5.开展教学基本功比赛。每年安排青年教师教育教学基本功考核暨竞赛一次，内容为“八个一”，即：一次演讲、一份教案、一个课件、一份能体现课改理念的试卷、一份教学案例分析、一次课堂教学、一次专业考试、一篇教科研论文，由教导处负责组织进行。 6.举办青年教师专题讲座。每年举行一次由新老教师参加的座谈交流活动，有名优教师介绍经验，青年教师提出问题与困惑，大家共同探讨，共同提高。还可以聘请校外名师专家到校做专题报告。 7.强化学习意识，主动自我提高。提倡青年教师读教育名著、名师传记、教育改革理论、教学改革实践等方面的书籍，通过多种媒体，经常不断学习，养成良好的学习习惯。规定青年教师必须有学习读书笔记，由教科室负责组织检查，每学期收缴一次。学校尽可能给青年教师创造到外地考察、进修学习的机会，让他们开阔视野、增长见识、博采众长、少走弯路。
8.了解思想动态，关心青年成长。学校党支部每年至少组织一次青年教师座谈会，了解他们的思想状况，引导他们积极向上，鼓励他们爱岗敬业，鞭策他们努力成才。校团委定期组织团员教师开展丰富多彩的健身、健心活动，增强团队意识，增进同志间友爱。
9.鼓励创新实践，不断总结反思。针对青年教师理念新、时代感强和精力充沛等特点，学校将通过多种形式的教学竞赛活动，让青年教师展示才华，对班级管理、教学改革方面表现突出的，学校将给予重奖。激励青年教师积极参与校内外举行的各类教学比武活动，敢于挑战自我，勇于攀登高峰。同时，要求青年教师不断进行教学实践总结，撰写教育教学论文，开展教育教学课题研究，使自己的课堂教学和教育理论学习相得益彰。
第三阶段，2012年底评比总结再推进阶段。
校内形成有效的学习型组织，形成良好学习的学习风气和相互竞争的机制。在实践中积累了创建的经验，提升认识。
1、对学习型学校建设过程进行反思，进行归纳总结，表彰先进，推进下一轮创建工作。评比校“学习型教师”、“学习型教研组”、“学习型办公室”。
2、举办现场交流和研论会。
3、调整和制定新的建设方案。
尹集镇中学 2012年2月
问渠那得清如许 为有源头活水来
——读书活动交流发言稿 尹集镇中学 吴应奇
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，道出了读书的本质和意义。我校的读书活动，在市教育局关于开展读书活动，创建书香校园活动的引领下，在镇中心学校的关心支持下，制定了符合学校实际的师生读书计划、制度，以约束的力量，关注师生读书。用心灵去关注读书活动的开展。取得了一些效果。下面就我校开展读书活动的一些粗浅做法和同仁一起交流。请各位领导和同仁多提宝贵意见。
一、整体着眼，点面结合、营造读书氛围 要让读书真正成为最能让学生津津有味的精神食粮，就得让书的香气像花一样弥漫学生生活的每一个角落。为了给学生创造良好的读书环境，我校融读书活动、养成教育为一体，营造学校读书氛围。在校园、教室、阅览室等室内外醒目的地方张挂了读书名言、格言、警句和各类宣传标语，让学生在潜移默化中受到影响和熏陶。每个班级都精心创设了专题黑板报、学习园地、展示台，让“读书好、读好书、好读书”的观念深入人心，使学生在不自觉中走近阅读，成为习惯，并乐在其中，品尝甘甜。
二、少花钱，多办事，丰富图书资源农村学校开展读书活动最大的问题是图书资源短缺、图书质量不高。这两年我校得益于教育局和镇中心学校的大力支持，学校图书资源有了很的大改善。同时我们想方设法增加藏书量，丰富学生的课外读物。一是坚持省、挤的办法，在学校经费开支中，每年拿出一部分资金，给学校图书室增添图书;
二是在师生中开展“捐一本，读百本”的活动，倡导师生把自己收藏的书籍，拿到学校，充实到班级图书角，实行资源共享。各班建立了图书角(学生每学期捐一部分，学校图书室定期给借一部分)，为了提高学生的阅读需求，根据学生的年龄特点，我们给班级图书角都起了富有个性和寓意的名称，像“采蜜角”、“百味书园”、“小蜜蜂书角”、“喜洋洋书角”等，起到了激发学生阅读欲望的作用。现在各班图书角藏书也比较丰富，有童话故事、有科普知识、有儿童文学、有经典诗文、有人物传记、有作文辅导、有谜语集锦等适合青少年阅读的图书。各班配备了图书管理员，图书全部造册登记、并编号，制定了借阅制度，有序地开展借阅活动，学校处处洋溢着浓浓的读书气氛。我们还倡导各班级之间开展图书交流阅读活动，让学生花最少的钱，读更多的书。
三、校长主导、教师引导、让读书成为习惯开展读书活动，创建书香校园的关键是校长重视、教师引导，我们坚持发挥三个作用、做到四个结合。1.发挥校长的主导作用。学校成立了由校长、教导主任、科任教师组成的读书活动领导小组，分工明确，责任到人，并制订了实施方案，做到了有计划、有措施、有落实。每学期组织实施读书活动集中开展周，安排部署一学期的读书活动，促进读书活动有序开展。同时我带头读书，给师生做表率，用无声的引领，带动读书活动顺利开展。2.发挥教师的主导作用。只有全体教师和学生都加入到读书的行列中来，学校才能真正成为形成良好的读书氛围。教师是学生读书的榜样，是学生读书的领路人。只有爱读书的教师，才能真
正培养爱读书的学生。为此，我校制定了相关的管理制度，引导教师多读书，争做读书模范，用自身的行动影响和带动学生读书。学校要求教师每周三下午集中在图书室借阅图书，其他时间自己读，并做好读书笔记，每周不少于500字的摘录笔记，每月写一篇读书心得。通过读书，老师们收获颇丰。教师在做好了自身读书的同时，对学生读书进行指导，让学生会读书，养成良好的读书习惯，并学以致用，提升品质、提高阅读、表达和写作能力。 3.充分发挥学生的主体作用。开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们坚持做到“四个结合”。一是“读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道，我校教师指导学生开展《三字经》、《弟子规》等经典诵读和精美诗文诵读活动。在活动中深刻理解“以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神的重要思想含义。二是读书活动和文明习惯养成教育相结合。让学生在读书中提高思想认识水平，懂礼仪、知美丑、识善恶、明是非，教育学生热爱劳动、勤俭节约、团结互助、诚实守信、遵纪守法、尊敬老师、孝敬父母、自信自强、勤奋学习、奋发向上，提高生活自理能力，懂得如何做人处事。学生的精神面貌、学习风气发生了很大的变化。三是读书活动与课外积累相结合。学校把阅读纳入课程计划，每天坚持早读、午读，每周一节读书课，让学生真正在书海里自由畅游，尽享书中的乐趣。在阅读中学会做笔记，摘录好词佳句，背诵精美诗文、写读后感，促进语文素养的提高。四是读书活动与主题活动相结合，学校结合读书
活动开展了一系列主题鲜明、形式多样的读书经验交流会、成果展示活动。如“经典诵读”、“主题演讲”、“故事会”“古诗背诵小能手”“读书笔记展示评比”“读书小明星评选表彰”等，通过这些活动，激发学生的阅读兴趣，使学生受到思想教育，提高综合素质。促进了学校整体教学质量的提高。
四、今后的打算
1.今后班级读书活动的开展向主题阅读发展，以主题阅读引领班级读书活动并能形成特色。
2.有声读物进教室。充分发挥网络资源的优势，下载一些经典的儿童有声读物并让其走进教室，拓宽阅读渠道。
帮扶计划方案范文第4篇
为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围，按照市教育局相关通知要求，我校决定开展“关爱帮扶贫困残疾学生”教育活动，特制定本活动方案：
一、指导思想
为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对我校对贫困残疾学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困残疾学生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进贫困残疾学生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施
1、强化宣传，提高认识
围绕“关爱帮扶贫困残疾学生”这一主题，开展“三个一”活动，即开展一次“国旗下讲话”主题宣传活动，办一期黑板报，组织一次主题班会，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向残疾学生和贫困残疾人子女献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
2、加强领导，强力推进
为加强对对贫困残疾学生帮扶工作的组织领导，特成立帮扶工作领导小组，叶尖兵任组长，董武平任副组长，其余全体老师为组员，领导小组全面负责贫困残疾学生帮扶的方案、协调和总体部署。
三、帮扶方式
由全体教师与贫困残疾学生结对帮扶，每人扶助一名贫困生;
以班级为单位与贫困残疾学生结对帮扶，每班扶助一名学困生;
四、帮扶内容
1、思想上解惑
鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
新建中学关工委
2013年9月2日.
新建中学残疾学生帮扶情况记录表
新建中学关工委制
帮扶计划方案范文第5篇
一、活动主题
坚持以科学发展观为统领，以开展党的群众路线教育实践活动前期工作为契机，以“服务企业发展、服务项目建设”为目标，坚持入园区、进企业、出点子、找路子，做到领导牵头、部门负责、干部定点帮扶企业，深入企业调查研究，主动帮助企业解决实际困难和问题，增强企业发展信心，确保企业正常生产经营，促进全市工业经济又好又快发展。
二、目标任务
通过开展“结对帮扶稳增长”活动，力争停产企业尽快复产，竣工项目提前投产，规上企业正常生产经营，圆满完成规上企业培育任务;确保全市规上工业总产值增长20%以上，工业增加值增长14%以上，企业产销率在99.5%以上，企业停产面控制在13%以内，企业亏损面控制在3%以内。
三、帮扶对象
(一)现有规上工业企业;
(二)拟竣工投产的工业企业(项目);
(三)规模以上培育企业。
四、帮扶内容
(一)坚持入企帮扶。帮扶企业的牵头领导每月至少到企业1次、帮扶部门的领导每月至少到企业2次、帮扶责任人每月至少到企业4次，及时帮助企业解决实际困难和问题，每次入企帮扶要有简明扼要的帮扶记录，每月向当地经信部门报送一次帮扶工作开展情况。各区市县和产业园区负责将帮扶企业的联系领导、帮扶部门、联系责任人以及企业存在的问题、帮扶内容、完成时限在企业显眼位置进行公示，市经济和信息化委在9月底前进行一次专项督查，同时每月汇总通报活动开展情况。
(二)坚持分类帮扶。坚持一企一策的原则，按照停产企业、半停产企业、负增长企业以及退库企业等类别，逐户排查企业停产、减产原因，做到具体问题具体分析，有针对性地制定帮扶措施，根据企业存在的问题由相应部门对口帮扶。对长期停产、复产无望的企业，按照实事求是的原则进行退库;对政策性停产的煤矿企业，各产煤区市县在9月20日前做好启动煤矿复工复产前期工作;对管理混乱、经营不善、销路不畅的工业企业，帮助企业完善管理制度、改进生产方式，组织企业参加各类产品推介会，帮助企业拓展市场;对生产要素短缺、开工不足的企业，帮助企业摸清情况，分析原因，积极争取政策支持，牵头搞好要素对接，帮助企业开足马力生产;对季节性停产的企业，督促业主尽快做好设备检修和原材料储备，压缩检修时间，提前恢复生产;对产能过剩、工艺落后、产品积压严重的企业，指导企业研发拓展新型产品，搞好升级换代，提高产品附加值，同时引导企业关停并转，腾出空间和环境容量，开发适销对路的其他产品。
(三)坚持政策帮扶。一要制定重点产业扶持政策。由市经济和信息化委牵头，会同市发展改革委、市财政局、市公共资源交易中心，加快制定政府建设项目优先使用本地产品采购目录，鼓励辖区内企业同质条件下就近采购和消费使用我市生产的煤炭、水泥、啤酒等本地产品，大张旗鼓奖励采购本地产品较多的单位和企业。二要严格兑现中省扶持政策。由市经济和信息化委牵头，市发展改革委、市财政局、市法制办配合，全面清理中、省扶持小微企业发展以及推进西部大开发、建设川渝合作示范区等相关政策，督促相关部门坚决执行中、省取消和减少行政事业性收费项目和标准，凡收费标准有上下限的，一律按下限标准收取。三要着力优化企业发展环境。由市减负办(设在市经济和信息化委)牵头，会同市纠风办、市效能办开展企业减负专项清查行动，坚决取消不合理收费项目，严肃查处涉企乱收费、乱罚款、乱摊派等违法违规行为，对公安交警、交通路政设立大宗工业产品 “绿色通道”情况进行专项检查。由市金融办牵头，市监察局、广安银监分局、人行广安中心支行配合，全面整治金融领域的不合理加价行为，努力降低企业融资成本。
五、工作要求
帮扶计划方案范文第6篇
精准扶贫结对帮扶长岭村工作方案
为扎实贯彻落实县委、县委政府精准扶贫工作会议精神，深入推进新一轮扶贫开发工作，加快贫困群众脱贫致富步伐，促进农村经济社会全面发展，实现同步建成小康目标。经研究，决定深入推进 “百千万”党建与精准扶贫同步小康结对帮扶工作，结合我会实际，特制定本方案：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实总书记关于扶贫开发的一系列重要讲话和指示精神，按照精准扶贫的新思路，大力攻克农村基础设施薄弱等制约瓶颈，着力解决农村发展不平衡、社会事业发展滞后等突出矛盾，把稳定实现贫困群众脱贫致富作为首要任务，以干部结对帮扶、产业扶持、农村危房改造、教育培训、基础设施建设等到村到户为主要方式，不断探索扶贫工作的新路子，全面推进扶贫开发工作。
二、成立长岭村结对帮扶工作小组 组 长：XXX 县总工会常务副主席 副组长：XXX 县总工会副主席
— 1 —
成
员：XXX 县总工会办公室主任
XXX 县总工会保障部负责人
工作组下设办公室，由李倩同志兼任办公室主任，具体负责抓好日常工作事务，
三、工作任务和帮扶内容
(一)工作任务
对长岭村全村开展结对帮扶，形成“一对一”或“一对多”的精准结对帮扶工作机制，帮助贫困群众解决困难、走出困境，增加家庭收入，提高贫困户基本素质和生存发展能力。通过1-2年结对帮扶，全面改善农村贫困群众生产生活条件，到2016年实现长岭村减贫摘帽。
(二)工作内容
(一)结对帮扶。结合县总工会干部力量，以干部个人为单位，分解下达结对帮扶贫困户任务，确保每户贫困户至少有1名干部结对、1条发展思路、1个增收项目。
(二)扶持项目建设标准。“百千万工程”干部结对帮扶整合各单位资源、社会力量，从政策、资金上全力倾斜，以产业扶贫、劳务输出等多形式多渠道带动贫困户增收。
1.种植业。脆红李种植、蔬菜种、核桃等经济项目。 2.养殖业。养殖猪、羊、牛、鸡、鸭等牲畜。
3.劳务输出。动员富余劳动力以外出务工和本地就业等方式脱贫致富。
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4.其它。以实际经济收入为参考指标，帮扶1-2年后，到2016年，人均收入达到3200元以。
(三)工作职责
各干部要做到宣传发动、帮扶措施落实到位，组织干部深入村组、农户，采取召开动员会、座谈等形式大力宣传国家扶贫政策、让广大贫困户领会政策机和实际发展经济项目，增加收入早日脱贫。积极营造“一想二干三成功，你追我赶发展风”的发展氛围，树立“遵纪守法讲诚信、打铁还靠本身硬”的发展理念，强化“不等不靠不乱要，自力更生搞创造”的扶贫攻坚氛围和“脱贫致富感党恩、同步小康靠打拼”的感恩教育。
1.帮助贫困户理清发展思路，拟定发展规划，帮助协调扶持项目并全程参与服务和管理。贫困户不脱贫干部不脱勾。
2.结对帮扶干部负责整合社会各种帮扶资源，帮助贫困户解决实际困难，督促其脱贫后履行偿还义务。
3.结对帮扶实行一次覆盖，逐步推进，1-2年完成，动态管理、适时更新。
4.结对帮扶对象优先选择想发展、盼发展、讲诚信且具有发展能力的的贫困户。每年以不低于该村贫困户的1/3作为发展对象依次推进。
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通过结对帮扶，为每个帮扶对象在“产业发展，教育培训,村危房改造，基础设施建设”等方面解决一些实际问题，帮助改善生产生活状况，增强其致富能力和生活信心。
四、工作要求
1.提高思想认识。结对帮扶工作是进一步深化群众贴心人活动，是促进贫困群众增收致富实现同步小康的重要举措，有助于社会矛盾缓和，改善党群干群关系，促进社会和谐。同时也是改进干部做风，掌握社情民意，提升干部职工服务能力和服务水平的需要，要高度重视结对帮扶工作的重要性，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位，组织发动到位，帮扶对象落实到位，工作措施到位。
2.大力营造氛围。通过帮扶活动的开展，实现社会矛盾明显减少，群众致富能力明显提高，党组织的凝聚力，战斗力明显加强，党和政府在群众当中的威信明显提升。相关工作人员必须积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3.注重实际效果。开展帮扶活动时，要主动与村协调，听取村支部，村委会意见和建议，做到有放失，帮助一些真正困难的群众;在做好结对帮扶工作的过程中，要注意抓好典型，及时总结好做法，并加以推广;对帮扶成效突出的，要进行宣传表彰。
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4.做好建档工作。在开展帮扶过程中要及时收集相关帮扶资料、撰写好民情日记、做好建档和民情资料收集工作。
附：XX县总工会精准扶贫结对帮扶长岭村花名册
XX县总工会 2015