美丽心灵电影赏析范文第1篇
“如果，有生之年，能
够在普林斯顿的林荫大
道或者某个长凳上偶遇
他，只想顺着他沧桑的目
光，穿越传奇的过往，穿
越或许依然存在的幻觉，
和他一起走回年轻的自
己。”看完这部影片，或许许多人都有了这样的心愿。而我，更希望逢着一个金秋，当落日的余晖斜照在普林斯顿的大地，在一群意气勃发的青年中，走过两位老人，他们互相搀扶，低声耳语，相视而笑，只渴求能让我追随着他们的背影，直到淹没在人群„„
纳什的一生，我愿将其比作一杯咖啡，苦涩而又香醇，浓烈而又耐人寻味。孤独、困惑、挫折、失望、迷茫，当这一切都成为往事，才会有人愿意来讲述这样的人生：一个天才，背负了整个世界的嘲笑与猜忌，他抗下了一切的慌乱与无奈，坚定执着的守卫着一场一个人的战争，在自己的世界，天才与疯子只是一线之差。
当影片过半，我曾试着猜测纳什的结局：为情报局工作的他，最终会为了整个国家的利益选择牺牲，这种悲剧式的英雄才能让无措的人们流泪和感动。可是，我错了，
有时候失望换得的却是
更强烈的震撼与惊喜。影片的高潮是一切矛盾冲突的整体爆发。最好的朋友查尔斯，可爱的女孩玛休，国防部官员帕彻，甚至是自己一直努力的为拯救15万人生命的秘密任务，随着妻子艾丽西亚拿出的那一沓从未拆封的机密文件，一切的一切都被证明是多么荒诞的谎言，而谎言的制造者竟是纳什自己。严重的幻想症让纳什早已分不清真实与虚幻，他怀疑现实的世界，却又不能断定自己意识的真假，他正经历的是那种已经不知道什么是真什么是假的恐惧。当狼狈不堪，举足无措的纳什被控制在病房接受电击治疗时，痛苦的除了艾丽西亚还有我们
。
当纳什一次又一次的陷入幻想中不能自拔，当看到艾丽西亚无数次的失望与恐惧，他终于清醒了，天才与疯子的区别在于他能意识到自己疯了，“玛休，那个女孩，她从来没有长大”。作为一个精神分裂者，纳什是幸运和幸福的，妻子艾丽西亚始终没有放弃，默默的支持着他、支撑着这个家。纳什一直能够感受到艾丽西亚的爱，并且相信她的爱。当他在真与假中迷惘的时候，至少他知道艾丽西亚是真实的。艾丽西亚相信纳什的心能感觉到她
真实的爱，她相信纳什的真实感觉有足够大的力量让他战胜幻觉，重拾迷失的自我。凭着这种信念，她帮助纳什开始了与幻觉斗争，他直面幻觉，每当帕彻的幻觉再次出现时，他就大声地吼道："你不是真的，你不是真的。"尽管纳什不时地被视为怪人，但他自我的力量已经逐渐强大起来，并最终控制了他的幻觉。
始终记得影片中那些感人的画面，爱情的力量，友谊的高尚，让纳什在悲剧后得到的是尊重与敬仰。汉森，影片中一个真实世界的竞争对手，相比查尔斯，他真的不算纳什的朋友，第一次在棋盘上交锋，他们都还轻狂。也许他们彼此都未曾想过，再次一较高下已是暮年。当纳什因幻想症被人排斥时，正是这个曾经的对手帮助他留在普林斯顿，让他在自己熟悉的环境中去寻找真实的自己。
不想过多的去分析纳什是怎样从幻想中走出，有时，相比生命的力量，文字总是显得过于苍白无力。
纳什最终是这场战争的胜利者。当他再次踏进几乎已经遗忘的咖啡厅，却是在被告知得到诺贝尔奖的时候。此时的纳什没有欣喜，没有若狂，他只是微微一怔，然后轻轻的问前来通知他的
诺贝尔委员会成员“你知道，我是个疯子”。是的，他是疯子，伟大的疯子，当那些代表着无尚崇敬的钢笔排列在他的面前，他有点平静的震惊。这位白发苍苍的老人注定站在诺贝尔的领奖台上，成为必须受到尊敬与仰望的形象。领奖台上，纳什因年轻时发表的博弈论捧得了奖杯，人们自发起立鼓掌，掌声中包含了太多，因为他的过人才智，因为他的坎坷人生，因为他不屈的坚持与强大的意志，还有，因为一个女性，艾丽西亚的支持。这个伟大的女性用一生与命运进行博弈，她终于取得了胜利。而纳什，也在得与失的博弈中取得了均衡。
美丽心灵电影赏析范文第2篇
社会工作
卢欢
电影《美丽心灵》观后感
约翰·纳什是个行为古怪的数学家，他致力于寻找一个真正有创意的理论，每天的生活就是不停地在复杂的公式中计算。纳什生性孤僻，言语不多，拒绝社交，与其他同学的生活格格不入，上课没有什么兴致，对现实生活的热情不大。他的性格特点以及个体心理的易感因素很有可能是诱发精神分裂症的原因之一。纳什这个人非常敏感，警惕，多疑。这些性格特征在他发病初期可以看到。在他撰写了“博弈论”，开始享誉盛名之后，他幻想自己为国防部秘密工作，破解一些不为人知的密码。每当投递所谓的秘密信件时，他会不断环顾周边环境，非常小心和谨慎。在家的时候也会因为妻子开灯担心自己的住所和身份被发现。另外纳什的个人欲望很强烈，思维能力发达，内省力强，意识性强，执著性强。他存在着强烈的欲望并常与死板，刻薄的道德感相矛盾;存在着思维与情感发展的不平衡。他的思维方式多属封闭性的，固执坚持自己的观点，不善变通，过分讲求秩序，喜欢作“惟一的”，“最好的”选择或判断。当其他同学都写出了博士论文并得到教授的肯定时，纳什还在坚持着他的原创理论，固执己见。但是当他看到餐厅中有许多教师把他们的钢笔放在一位教授面前表示尊敬时，他的眼中充满了渴望，这说明他需要得到认可。纳什是典型的完美主义者，办事要求面面俱到。其实说通俗了就是“死心眼儿”。 和朋友下棋的时候，他每一步都计算到天衣无缝，但还是输了，他无法承认，并且最后匆匆离开并打翻了棋盘。他拒绝失败，害怕失败，并且无法接受自己的失败。即使每天花费大量时间，却仍然无法得到他想要的理论，他愤怒地拿自己的头撞墙。电影里的这些情景都为我们展现了一个性格偏执的纳什。
另外，社会环境的不良因素也该是诱发纳什发病的原因。纳什的与世隔绝孤立了他与别人的情感联系，尤其是当环境中产生压力时，就很容易转化为与环境的敌视状态，从而加重他的焦虑感。当时普林斯顿数学系的竞争非常激烈，纳什的同学先后通过博士论文并得到了工作机会，但是纳什因为没有研究成果而无法得到进入著名研究室的机会。这种状况非常不符合一贯优秀的他，他产生了严重的危机和焦虑感。
幻觉和妄想是偏执型精神分裂症的主要临床表现，由此来判断纳什得的妄想型精神分裂症，属于偏执型精神分裂症。在影片中的表现有，感知觉障碍。他幻想出了三个现实生活中不存在的人物：同一个寝室的挚友查尔斯，查尔斯可爱的小侄女和国防部的威廉·帕彻。他向查尔斯倾诉自己不被人喜欢，在自己被帕彻追击的时候向查尔斯求助。幻想中的查尔斯鼓励他，支持他，是他最忠实的朋友。纳什为帕彻做着危险但有价值的破译密码工作，但是又不能将自己的工作内容告知别人，甚至是自己的妻子。纳什膨胀的情感需要使得他的无意识 104042011023
社会工作
卢欢
通过幻想表现出来，人格逐渐分裂。因为在现实生活中，纳什内向、孤僻，从不轻易向别人表达自己的情感。影片中，当纳斯感到危险并表示不愿继续工作下去时，他受到了帕彻的威胁，于是一次又一次地妥协。对于他来说，那些幻觉都是真实的。当他被带入精神病院，并被告知他已经患病时，他不相信，并认为这是苏联人的阴谋。这是精神分裂症的典型表现——被害妄想，也是一种思维障碍。他看到有人监视着自己，并且被人追杀。当纳什听到妻子告诉自己，他之前所做的一切破译密码的工作都不是真的，他只是生病了，他完全无法接受，并且迅速逃离，无法面对和逃避这些事实。但是他又是完全信任他的妻子的，于是纳什的幻想世界开始受到冲击，分不清什么是真，什么是假。他在医院里接受了一年的治疗之后回家了。可以看到，纳什在治疗之后病情有所好转，他甚至可以和曾经的朋友开一些小玩笑。但他仍然想要继续工作，从事他所喜欢的数学研究，却因为吃药无法继续，也无法回应妻子的需要。于是纳什背着妻子偷偷地停药，不幸的是，他的病情再度加重，又出现了幻觉，却固执地以为那是真的。直到他差点伤害了自己的孩子和妻子，他突然惊奇地醒悟和发现，查尔斯的侄女一直没有长大，这在现实生活中是不可能的事情。于是纳什发现了那三个人是自己的幻觉，但是他不想再回到医院接受那可怕的治疗。从这里还是可以看出他固执的性格特点，他想凭借自己的意志力克服精神分裂。
美丽心灵电影赏析范文第3篇
【关键词】小学生 感恩教育 以人为本
【基金项目】本论文为甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村山区小学生感恩教育路径的实践研究》的研究成果，课题立项号：GS〔2018〕GHBY015。
“感恩”是中华民族传统美德，山羊跪乳、乌鸦反哺、滴水之恩涌泉相报等传统文化均在讲述感恩之情，感恩是奉献、互助、协作、责任心、爱心等思想品行的集合体，更是小学生应具备的德育素养。这就需要在小学阶段开展感恩教育活动，用感恩教育抚慰学生的心灵，净化学生的思想，引领学生身心健康成长。然而，有些小学院校忽视感恩教育，感恩教育方法单一、思想滞后现象较为常见，不利于小学生德育素养的有效提升。
一、树立感恩教育意识
首先小学教师应积极学习立德树人精神，明晰感恩教育作为德育教育重要一环育人必要性，其次针对学生行为习惯、思想品行、价值观念等德育教育情况合理制定感恩教育方案，有目的开展感恩教育活动，最后在育人实践中不断优化感恩教育方案，使感恩教育富有灵动性、发展性、生本性，确保感恩教育可得到学生认可，提高感恩教育质量。例如，小学院校可以“孝”为主题开展感恩教育系列活动，如语文教师可组织学生以“孝”为题进行写作，将优秀作文展示在班级内的板报区;美术教师可鼓励学生以“父亲节的礼物”为主题进行创作，如制作礼品、绘画、雕刻等;班主任可以“孝顺——中华民族传统美德”为主题组织开展班队会，调动全校资源，营建感恩教育氛围，通过系列活动使学生树立孝顺意识，明晰家长的辛劳，将感恩的种子深植小学生内心，落实小学生感恩教育目标。
二、创新感恩教育方法
创新是拓展感恩教育途径，丰富感恩教育模式，提高感恩教育质量内在动力，为此小学院校需在累积感恩教育经验同时创新感恩教育方法，使感恩教育可以人为本、生动有趣、灵活多变且富有教育意义。例如，小学院校可组织开展“感恩回馈”活动，主要面向社会开展“捐赠活动”、“义工服务活动”、“安全宣传活动”等，如在小学院校周围划定“免费饮水区”，路过附近的清洁工、交警及居民均可免费饮水，用实际行动回馈社会。小学生在享受良好的教育同时应明晰当前还有许多山村地区存在“留守儿童”，无法共享教育资源，为此鼓励小学生将零用钱、书籍、文具等捐赠给“留守儿童”，引导小学生在“享受”同时学会“分享”，在“汲取”同时学会“奉献”，用感恩之心对待生活，在实际行动中感受感恩的力量[1]。
三、健全感恩教育体系
有些小学院校感恩教育过于盲目，无法提高感恩教育质量，为此需健全感恩教育体系，确保教育可触摸学生心灵，直击学生精神世界，给小学生心灵带来震撼，用感恩之心修复学生品格裂缝，使学生不再冷漠、自私，将自己视为社会的一份子，在感恩中收获喜悦，落实小学德育教育目标。例如，小学院校可建立小学生心理健康档案，以学生为主体搜集感恩教育素材，明晰感恩教育方向，根据学生认知能力、行为能力、性格特点等因素制定感恩教育目标，将该目标分解细化渗透在各个学科及学生日常生活中，与学生家庭建立感恩教育互动关系，与家长携手创设良好的感恩教育环境，如学校可引导家长与学生共同阅读《世界真好》、《海豚绘本花园：世界为谁存在?》、《小个子先生找新家》等图文并茂的绘本故事，在寓教于乐氛围中引导小学生领悟感恩的真谛，体悟感恩内涵，落实感恩教育目标。
四、做好感恩教育总结
为保障感恩教育以人为本、与时俱进、科学高效，小学教师应做好感恩教育总结活动，首先面向学生群体进行总结，通过分析学生感恩活动参与情况及其收获，明晰感恩教育薄弱环节，以此为由优化感恩教育方案，使其更具育人能效，其次面向教师群体进行总结，通过分析教师感恩活动创新性、可行性、趣味性、互动性、教育性。例如，小学院校可制定感恩教育总结评价方案，定性、定量分析感恩教育成果，指引教师调整感恩教育方法，如教师在引导家长与学生共同阅读完毕有关感恩的小故事后，应鼓励家长与学生共同写读后感，加强感恩之情影响力，使学生对感恩有更加深刻的理解，继而提高小学生感恩教育质量。
结束语：
综上所述，为提高小学生感恩教育质量，需小学院校树立感恩教育意識，创新感恩教育方法，健全感恩教育体系，做好感恩教育总结，使感恩教育成为照亮学生心灵世界的一束道德之光，落实小学院校立德树人教育目标。
参考文献：
[1]史江红.浅谈小学生感恩教育[J].读与写，2019(5)：22.
美丽心灵电影赏析范文第4篇
上个星期看了这部著名的心理学电影,印象很深刻.这部电影讲述的是一个关于爱情与记忆的故事.男主角在情人节前夕发现女主角已经忘记了他,他看着她与别人幸福地在一起时,内心充满了痛苦与折磨.在矛盾的心理下,他来到了心理诊所,希望能忘记这段过去. 故事便又从他们相遇时开始, 。乔伊在删除记忆的时候，才发现原来生活中已经全是克莱梅特的影子。除了那些不欢而散的交谈，让人无法忍受的缺点，竟然还有那么多美好的回忆——图书馆的对话、吃饭时的打闹、拥抱时的温暖……当乔伊在回忆中第一次看到了他们之间的美好时，他可怜兮兮的对着那些删除他记忆的人说，能不能让我保留就这一点点呢?可是没有人理会他，周围的世界正在消失。于是他带着她选择了逃离。带着她来到了记忆的深处，那些美好或是让人难堪的时刻。这我在影片中非常喜欢的片段，温馨而又真实。化身为小男孩的乔伊躲在桌子下想要哭泣，或许每个孩子都有这样的时刻，藏在一个没有人知道的世界，一个人开心或是难过。还有他回到童年被玩伴欺负的场景，当他再次面对时，他仍然感到了耻辱和伤心，他想要报复。其实每个人儿时或多或少都会有这样的回忆，小孩子是最善良也是最残忍的，他们不懂得伪装，往往会深深地伤害一个人，所以当他回到这个时刻时，他的屈辱感更重了。下面他们相处的片断也很温情和浪漫，让我总有一种世界只有他们两个的一种感觉，多么想时光就这样定格，他们就这样不离不弃。
可是世界没有童话，他们最终忘记了对方，但是却又在潜意识的作用下同时来到那一片蒙托克的海滩，他们相见，如同在蒙托克海滩的初见一般再次无法自拔的爱上了对方，自己却浑然不知这爱情早已经在他们的心中根深蒂固。仅仅片刻的交谈，透露出彼此曾经相爱的种种倒影。而当她将自己从医生手中得到的有关自己曾经消除个记忆的磁带时并在他的车子里播放时，他们茫然了。无发接受从天而至的她对他的批评与指责，他愤恨的请她离开自己的车子。却不知自己也这样不公平地对待对方。最后在走廊里，两人都明白了自己曾经爱过对方又将对方忘记的时候，他们释然了。一句”OK”，伴着点滴的泪水和无奈的口吻，放弃了自己对对方的依赖.
相爱容易,相守却很难.在现实生活中,很多东西都会消磨我们的爱,最后陪伴在我们左右的往往不是我们最爱的那个,而是最适合的那个,两两相忘不如两两相望.至少曾经我们爱过,快乐过.时光流逝，我记得只有那些幸福的时刻。
美丽心灵电影赏析范文第5篇
摘要：只要人人有爱，世界就会变得美好。
关键字：《美丽心灵》影片感想
“要是你那一天发现你所珍惜的一切，不是消失也不是死亡，而是根本就不存在时，会有多痛苦?”千变一律的励志电影，总感觉没什么新意。天才与精神疾病只一步之遥，有出色优势时要防止负面问题的出现，不能戴有色眼睛看待生活中患有各类疾病特别是精神疾病的人们，要学会理解包容别人，要培养阳光思维。特别是从事心理咨询的职业人员，要有崇高的使命感与责任心，进则兼济天下，退则独善藏身。
这是我观看完《美丽心灵》这部影片后首先想到的。
我认为这部电影之所以可以成为经典的心理电影，并且获得第74届奥斯卡：最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳女配角， 第59届金球奖戏剧类最佳影片、最佳男主角、最佳女配角、最佳编剧8项大奖。其出彩之处可以从两个方面来简要介绍。
首先是剧情方面。
《美丽心灵》是约翰-纳什教授生平的传记，或者说，一个真正的天才的故事。是的，约翰-纳什正是一个100%的天才，27岁获得博士学位，30岁成为普林斯顿大学的数学教授，他的博士论文中提出的平衡论(包括非合作博弈论)广泛应用于经济领域，开创了全球贸易的理论基础，博弈论的基本原理还被应用于化学和生物学领域。不幸的是伴随着他的成功，一种精神分裂症已经与它如影相随，。他是一个事业的强者，却是现实生活中的弱者，不善交际，谈女朋友时往往出言不逊遭人侮辱与溪落。更严重的是思维和感觉出现障碍，身体有被植入异物感，在他的生活中出现了幻觉、幻听与幻想。当最初看到这些剧情简介时我没有信心看下去了。这样一个剧情固然感人或者煽情，但实话说有点点平淡无奇，类似的电影一抓一大把，比如《汪洋里的一条船》、《典子》，基本上看到开头就能猜到结尾，除了感动之外没什么感觉。我所猜到的情节是这样的：由于解密码工作过于复杂，纳什得了精神分裂症，而妻子和朋友们对他不离不弃，帮助他
与疾病斗争，最终病情好转，在学校任教还获了诺奖，大团圆结局。但是事实却不是这样。
纳什或许是不幸的但是同时他也是幸运的!尽职尽责的医生们没有放弃他，挚爱的妻子没有放弃他，大学里的教授和学生没有放弃他，整个社会没有放弃他!爱情上他是幸运的!在他已经患上精神病但不很严重时，美丽姑娘艾丽西娅出于美女爱英雄的情愫，接纳并爱上了纳什。在纳什发病并威胁到她的生命安全时，她把孩子送回娘家，自己不弃不离，她理解丈夫不愿意去精神病医院治疗的担心，把丈夫留在身边，在住家休养中给予无微不至的关怀与照料，并顶住巨大的精神压力支撑着一个家庭走过忧患。这又是一曲爱情挽救生命与拯救健康的颂歌，这是美丽心灵最生动的诠释。为此，饰演妻子的女演员在该片获得四项奥斯卡大奖中占有其一：最佳女配角奖。
当纳什患病经常被幻觉引导，不自学地到自己所在学校普林斯顿大学讲学时，大学同事们给予了一个精神病人相当的包容与理解，配合纳什重新找回自我。影片后部，他的同行们在一个茶馆纷纷把自己的派克钢笔摆放在纳什的桌前，这是对一个科学科学家最尊贵的敬意，是对一个精神病人最温馨的抚慰，这也应该是美丽心灵的群芳谱吧。纳什生活在一个充满关爱与理解的家庭与大学校园里，这是精神病患者运用自己良好心理品质战胜疾病的客观条件。
纳什患病后，除了产生幻觉让他分不清生活中的真实与虚假外，庆幸他有一定自知力。在亲人的关怀与医院进行药物治疗、胰岛素注射和电休克疗法下，他自己始终有一个信念，要以自己的意志战胜心理或精神疾病。他没有破罐破摔、自暴自弃，始终配合治疗。直到老年，虽然这种分裂症没有得到根治，但他仍然坚强地治疗与生活，直到1994年获得经济学诺贝尔奖。应该说，纳什不管是事业上的成功，还是与病魔抗争，最终主要靠他自己。来自心灵的力量是无穷的，这也许是编剧与导演给我们的深层启示。
影片取名为《美丽心灵》真是恰到好处。纳什有着一颗美丽的心灵，他为了承担家庭的重担，为了照顾儿子，为了满足妻子的需要，而停止了吃药。并在别人的嘲笑与医生的不赞同下，坚强地活着与心理疾病做斗争。他的心是洁净的，他的坚强意志使他的心灵得到美化。艾丽西娅是个美丽的天使，拥有着美丽的心灵，守护着她的爱人。面对得了患有精神分裂症的丈夫，面临受伤的威胁，抱着
刚出生的儿子，她丝毫没有退缩，坚强地承担起了这个在风雨中摇曳的家。纳什的朋友阿芬问她：“你还撑得住吗?”她说：“有的时候我恨纳什，恨上帝。但每当看者纳什并告诉自己他是我的白马王子时，我便成了一个爱他的人，虽然这样的时候不多，但却足够了。”多么伟大的女人，至少也该是个了不起的女人。她是美丽的，她神圣的爱使她拥有一颗美丽的心灵。马丁-汉森等给予纳什帮助和鼓励及关怀的人都拥有一颗美丽心灵，他们用自己宽广并温暖的胸怀接纳了一个有着心理疾病的人。纳什、艾丽西娅、汉森等人都在用自己的爱架起了一座通往美丽心灵的桥梁。
其次从电影本身欣赏价值来看，《美丽心灵》无论是情节设计和拍摄手法都不落俗套，出乎观影人的预想。
而罗素的精湛演技也将纳什的内心世界演绎的极度逼真，不论从哪个角度看，本片都可以作为电影艺术的教学片。演绎精神病患者和酒鬼是有很大难度的，也是演技派演员的试金石。原因在于，精神病患者和酒鬼不是希特勒那样的人人公认的混球加坏蛋，他们首先是或者说本质上是无法控制自己的病人，所以，极端地表现他们令人厌恶的表象是无法令人信服的;另一方面，他们的所作所为的确给人们，特别是亲人和朋友带来直接的伤害，所以，过多地以同情的心态表现他们也是不准确的。在这样一个两难困境中，《美丽心灵》采用了首先以主观视角(即纳什的幻想、幻听等)进行描述，使观众能够身临其境地感受到纳什幻想的世界，同时造成观众的错觉，以为那就是真实的情景。然后又重回客观视角(即纳什所处的真实环境)，使观众恍然大悟，而又深深地同情纳什的遭遇。在这一过程中，罗素的领袖气质和忧郁神情有力地推动了情节发展和人物塑造。
影片另一独到之处在于，没有采用惯常的大量渲染亲人和朋友支持的表现手法，将重心放在罗素身上，借助罗素的个人魅力突出纳什面对困境的超凡勇气、超强意志力和超人智力。换句话说，本片完全可以更名为《坚强心灵》或《超人之精神病患者版》，这时我们才能真正理解导演为啥选择罗素这样一个硬汉来演绎经济学家纳什。当然这也导致影片的致命硬伤：完美的电影，虚幻的真实，也就是说，影片本身非常成功，但是与真实的纳什相距甚远，准确地说，影片所展现出来的纳什是被人为拔高和神话了。
有位名人说，世界上最难战胜的人是自己。我在无数次的亲身体验之后，不得不佩服这位哲人的先见之明是多么精准。人可以超越一切，却无法超越自己。但在看了《美丽心灵》之后，在体验了约翰•纳什博士痛苦而伟大的人生境遇之后，我不得不承认，人的精神和毅力是万能的!“精诚所致，金石为开”，这位唯一获得诺贝尔奖的精神分裂症科学家便战胜了自己，赢得了世上的最高胜利!他无比坚韧而美丽的心灵，为我们树立了一座永不动摇的丰碑!
人就是人，到头来还是渴望有人陪伴，人不是孤傲的王者，孤傲的王者还是渴望有人陪伴。惟有证明自己的存在价值，人才会感到幸福。
美丽心灵电影赏析范文第6篇
本有一种关怀，它常使我们泪流满面;有一种力量，它能让我们精神抖擞;这种关怀，从你我的眼里轻轻释放;这力量，在你我的指尖悄悄流动。那就是-爱心。，是一个真诚的微笑，是一次对陌生老人热心的搀扶，省下几包烟钱对困难家庭的帮助……这些对许多人来讲都是一些举手之劳的小事，却能使他人感到这个社会的温情，使周围的人受到教育和影响，从而促进良好社会风气的形成。以关心他人、助人为乐的“爱心永恒“行动，决不只是停留在物质上的扶贫济困，更重要的是倡导一种良好的社会道德风尚和和谐的人际关系。 珍爱生命
生命总有悲欢离合，也有喜怒哀乐。人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的，没有生命就没有生活，没有生命就没有快乐，想要成功就必须珍爱生命，做到快乐成长。
生命可以给人很多东西。但要看自己的意识如何，自己对生命的态度如何，生活中的挫折和痛苦不能消灭我们对生命的意识与态度。只要我们在有限生命里不断地努力、拼搏。就无须诅咒自己的生命，成功与失败只是一念之差。失败了我们从头再来。成功也无须骄傲，成功代表我们的付出得到了最好的收获，失败了也无须气馁，失败至少给了我们经验。失败了，但终有一天会成功的。 关注健康
心理是行为的花朵，心理健康是身体健康的前提和支柱。
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活，学生们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。周末，悠闲的大人们在家中看电视，学生们却在忙碌着大人为他们准备的各种补习。他们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的白云，看电视更成了他们遥不可及的奢望。在这种紧张的学习生活里，那些幼小的心灵渐渐承受不住，表现出各种各样的问题。时下，青少年的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。
大学生心理健康的标准是什么?
1、智力正常。
2、情绪稳定、意志正常。
3、适应良好。
4、良好的自我意识。
5、良好的人际关系。