煤气中毒安全知识范文第1篇
主 题 班 会 教 案
目的：通过主题班会，让学生了解预防煤气中毒、用火用电安全的相关知识;让学生在思想上，意识上要懂得自我保护、提高应急、自救与保护能力;进而提高学生安全防范意识，杜绝安全隐患，远离危险，珍爱生命。
过程：
一、导入新课
生活中，安全无小事。进入冬季，又到了用火用电安全事故的高发期。特别是煤气中毒。那么，煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?如果一旦发生煤气中毒事件，应该怎样施救?(组织学生就已有知识经验进行讨论。)
二、学习新课
(一)关于煤气中毒
1、了解煤气中毒(即一氧化碳中毒)的季节和原因
(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。
(2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、介绍煤气中毒的原理
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%~0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气中毒的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
煤气中毒按其症状可分为：
轻度中毒。中毒者会感到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
重度中毒。此时中毒者多已神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
4、如何预防煤气中毒的发生
①要在正规市场购买合格煤炉、灶具、热水器，并按照要求正确使用。 ②在安装炉具 (含取暖气、热水器等)时，要检查炉具是否完好，如发现有破损、锈蚀、漏气等问题，要及时更换和修补。在使用煤炉取暖时，一定要安装烟筒。烟筒接口处要顺茬接牢(粗的一头朝向煤炉)，严防漏气。要定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如发现烟筒堵塞或漏气，要及时清理或修补。
③如果使用煤炉，屋内务必安装风斗，风斗应安装在门窗的最上方，要经常检查风斗、烟筒是否堵塞，做到及时清理。
④要经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。
⑤伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。 ⑥每天晚上睡觉前务必检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开、风斗是否畅通。
⑦在使用煤炉取暖时，在室内如感到有头晕、恶心等症状，应先考虑有无煤气中毒因素，并立即开窗通风，严重者立即拨打120求救。
⑧学会预防与急救煤气中毒的知识和方法，这对自己与周围的人都有很大好处。
5.煤气中毒者急救的方法
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，保证室内通风;将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,保证患者呼吸通畅，防止呕吐物进入呼吸道导致窒息;条件允许的话，及时补充氧气;对轻度中毒患者，让其卧床安静休息，避免活动增加心肺负担及氧的消耗;对已经昏迷的患者，可进行人工呼吸、心肺复苏等急救措施;拨打报警电话110，或医院急救电话，通知专业的医生前来抢救。
(二)冬季用火用电安全
1、在校园里，寝室内不得乱拉接电线，不能使用电老虎、电热水器等危险器物。注意随时排查教室、寝室用电安全隐患，发现问题及时和学校领导、班主任及宿管老师联系。
2、校外安全
①学生不能离开父母的监管或不得在没有成年监护人的监管下独自生活。在家里，用火、用电要由家长或成年监护人监管，炉灶附近不放置可燃易燃物品，炉灰完全熄灭后再倾倒，草垛要远离房屋。坚决做到：人离电断，煤火远离卧室，保持室内通风，预防煤气中毒、火灾等事故的发生。
②如果与家长一起有户外野炊(餐)活动，一定注意用火要远离林区(灌木丛)，坚决做到不带火种(火源)进入林区。如遇到山林火灾发生，千万不要自己进入火场救火，要大声呼救，寻求成年人的帮助，或是拨打
110、向当地政府报告等。
3、火灾救护常识
有时，突发事件总是防不胜防。在日常生活中 ，我们要做个有心人，平时多观察，熟悉自己生活的环境，牢记安全逃生路径，多掌握一些火灾中逃生自救的方法。如遇火灾发生，按以下方法自救：
①火灾袭来时一定要在第一时间逃离火场，不要贪恋财物。
②受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。
③穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。 ⑤遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
⑥室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若所在逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
⑧遇高楼层火灾，千万不要慌张，不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台，落水管等逃生自救。也可用绳子把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、暖气管、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
【附】火灾紧急疏散自救逃生知识歌诀
火灾发生，我不慌乱，紧急自救，可保平安：
熟悉环境，记清方位，明确路线，迅速撤离;
通道不堵，出口不封，门不上锁，确保畅通;
听从指挥，不拥不挤，相互照应，有序撤离;
发生意外，呼唤他人，不拖时间，不贪财物;
自我防护，低姿匍匐，湿巾捂鼻，防止毒气;
直奔通道，顺序疏散，不入电梯，以防被关;
保持镇静，就地取材，自制绳索，安全逃生;
烟火封道，关紧门窗，湿布塞缝，防烟侵入;
火已烧身，切勿惊跑，就地打滚，压灭火苗;
无法自逃，向外招呼，让人救援，脱离困境。
三、学习所得交流
1、尽管现在人们的生活条件好了很多，取暖都用电器化。但在我们身边仍有仍有不少的人在冬季取暖是采用煤炉(特别是老年人)，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢?一旦发生煤气中毒事件，我们该怎么办?
2、冬季用火用电该如何确保安全?如果真遇上火灾发生，你会怎么做? (以上两个问题，学生根据自己在课堂上的所得自由发言，交流学习所得。)
四、小结
煤气中毒安全知识范文第2篇
教学目标：
1、使学生了解什么是煤气中毒,煤气中毒的症状，通过课件漫画加深对一氧化碳毒性的理解，培养学生安全意识。
2、学习家庭中如何预防煤气中毒。
3、了解煤气中毒后的急救办法。 教学重点：
学习家庭中如何预防煤气中毒，从小培养学生安全意识。 教学难点：煤气中毒的患者应如何急救。 课前准备：
学生了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件以及是如何抢救治疗的。教学课件。 教学形式：从令人触目惊心的煤气中毒案例导入，采用讲解、讨论、课件演示等形式，突破教学重点难点。 教学过程：
(一)案例展示，导入新课：
每年入冬以后，因煤气中毒而致人死亡的事故时有发生。据国家统计，在中国每年死于煤气中毒的人数约为29200人，相当于每天有80人因煤气中毒死亡。课件展示煤气中毒图片案例。 大家有没有问家人或认识的人是否发生过煤气中毒事件? 当时是怎么的抢救的?
(二)激发兴趣，学习新课：
1、出示学生自学问题：什么是煤气中毒?煤气中毒有哪些症状?学生阅读勾画。
2、全班交流，教师讲解，课件展示。 (1)什么是煤气中毒
煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。(一氧化碳攻击性很强，空气中一氧化碳含量达到0.04%～0.06%以上浓度时就会很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大200倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 这就是常说的煤气中毒。)
1 (2) 煤气中毒的症状
轻度中毒者：感到头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等;
中度中毒者：除以上症状外，还有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷;
重度中毒者：可迅速昏迷，持续数小时至数天，常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍甚至死亡。
(3)煤气中毒怎样预防?
1、使用煤炉取暖时必须安装烟筒;
2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅;
3、若发现烟筒漏气或堵塞，及时清理和补救;
4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防煤气吹回室内;
5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气技术检修;
6、要经常开窗换气，以防煤气中毒; (4)、煤气中毒后的家庭急救
a.首先要打开门窗将病人从房中搬出，搬到空气新鲜、流通而温暖的地方，同时关闭煤气灶开关，将煤炉抬到室外。
b.检查病人的呼吸道是否畅通，发现鼻、口中有呕吐物、分泌物应立即清除，使病人自主呼吸。对呼吸浅表者或呼吸停止者，要立即进行口对口人工呼吸，方法是： 让病人仰卧，解开衣领和紧身衣服，术者一手紧捏病人的鼻孔，另一手托起病人下颌使其头部充分后仰，并用这只手翻开病人嘴唇，术者吸足一口气，对准病人嘴部大口吹气，吹气停止后，立即放松捏鼻的手，让气体从病人的肺部排出。如此反复进行，直到病人出现自主呼吸或明显的死亡征象为止。
c.给病人盖上大衣或毛毯、棉被，防止受寒发生感冒、肺炎。可用手掌按摩病人躯体，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。
d.对昏迷不醒者，可采用针刺治疗，取太阳、人中、足三里等穴位。也可以用手指尖用力掐上述穴位。一般轻症中毒病人，经过上述处理，都能逐渐使症状消失。对于中毒程度重的病人，在经过上述处理后，应尽快送往医院，并应注意在运送病人途中不可中断抢救措施。
4、有人认为，只有使用煤炉取暖的家庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的煤气中毒事故中，有许多是使用煤气或天然气的城市居民，所以，专家提醒，每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高警惕，预防煤气中毒事故的发生。
(三)加深认识，课后小结：
2 每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的家庭，都应提高警惕，安全第一，预防为主。希望同学们大力宣传预防煤气中毒知识,让煤气中毒事件不在我们身边发生。
板书设计：
煤气中毒的预防与急救 煤气中毒 ： 一氧化碳中毒 症 状 ：
1、
2、
3、
预 防 ：
1、
2、
3、
4、
5、
6、家庭急救：a、
b、
c、
煤气中毒安全知识范文第3篇
2008年 10月23日 [授课班级] ：08模具班
[教学目标]：
1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识;
2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救;
3、初步掌握防煤气中毒安全知识。 [教学重点]：了解煤气中毒的情况及处理方法; [教学难点]：煤气中毒的处理方法; [教学方法]：讲授、讨论、演示相结合。 教学过程：
(一)切入正题，明白道理：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。
(二)讲述新课：
1、 课题：煤气中毒安全教育【板书】
2、 设问：(1)煤气中毒多发生在什么季节?
3、 提问学生：举手回答。
4、 老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。 探究：
一、 气中毒的原理及症状?【板书】
1、 分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论;
2、 老师提问各小组。 老师点评：
煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。 煤气中毒的原理:
一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 煤气中毒的症状: a、轻度煤气中毒: 最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力;
b、中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，
c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二、 煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】
1、 煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)
a: 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 B: 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
C: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 d: 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人
2: 注意事项: 因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。
每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理?
三、 如何防止煤气中毒：【板书】
1、 防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2、 防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。
3、 正确使用煤气热水器。
4、 、保持室内空气流通。 四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么?我们以后该怎么做?
老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福
五、作业
煤气中毒安全知识范文第4篇
教学目标：
1、使学生了解什么是煤气中毒,煤气中毒的症状，通过课件漫画加深对一氧化碳毒性的理解，培养学生安全意识。
2、学习家庭中如何预防煤气中毒。
3、了解煤气中毒后的急救办法。 教学重点：
学习家庭中如何预防煤气中毒，从小培养学生安全意识。 教学难点：煤气中毒的患者应如何急救。 课前准备：
学生了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件以及是如何抢救治疗的。教学课件。 教学形式：从令人触目惊心的煤气中毒案例导入，采用讲解、讨论、课件演示等形式，突破教学重点难点。 教学过程：
(一)案例展示，导入新课：
每年入冬以后，因煤气中毒而致人死亡的事故时有发生。据国家统计，在中国每年死于煤气中毒的人数约为29200人，相当于每天有80人因煤气中毒死亡。课件展示煤气中毒图片案例。 大家有没有问家人或认识的人是否发生过煤气中毒事件? 当时是怎么的抢救的?
(二)激发兴趣，学习新课：
1、出示学生自学问题：什么是煤气中毒?煤气中毒有哪些症状?学生阅读勾画。
2、全班交流，教师讲解，课件展示。 (1)什么是煤气中毒
煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。(一氧化碳攻击性很强，空气中一氧化碳含量达到0.04%～0.06%以上浓度时就会很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大200倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 这就是常说的煤气中毒。)
1 (2) 煤气中毒的症状
轻度中毒者：感到头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等;
中度中毒者：除以上症状外，还有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷;
重度中毒者：可迅速昏迷，持续数小时至数天，常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍甚至死亡。
(3)煤气中毒怎样预防?
1、使用煤炉取暖时必须安装烟筒;
2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅;
3、若发现烟筒漏气或堵塞，及时清理和补救;
4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防煤气吹回室内;
5、经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气技术检修;
6、要经常开窗换气，以防煤气中毒; (4)、煤气中毒后的家庭急救
a.首先要打开门窗将病人从房中搬出，搬到空气新鲜、流通而温暖的地方，同时关闭煤气灶开关，将煤炉抬到室外。
b.检查病人的呼吸道是否畅通，发现鼻、口中有呕吐物、分泌物应立即清除，使病人自主呼吸。对呼吸浅表者或呼吸停止者，要立即进行口对口人工呼吸，方法是： 让病人仰卧，解开衣领和紧身衣服，术者一手紧捏病人的鼻孔，另一手托起病人下颌使其头部充分后仰，并用这只手翻开病人嘴唇，术者吸足一口气，对准病人嘴部大口吹气，吹气停止后，立即放松捏鼻的手，让气体从病人的肺部排出。如此反复进行，直到病人出现自主呼吸或明显的死亡征象为止。
c.给病人盖上大衣或毛毯、棉被，防止受寒发生感冒、肺炎。可用手掌按摩病人躯体，在脚和下肢放置热水袋，促进吸入毒物的消除。
d.对昏迷不醒者，可采用针刺治疗，取太阳、人中、足三里等穴位。也可以用手指尖用力掐上述穴位。一般轻症中毒病人，经过上述处理，都能逐渐使症状消失。对于中毒程度重的病人，在经过上述处理后，应尽快送往医院，并应注意在运送病人途中不可中断抢救措施。
4、有人认为，只有使用煤炉取暖的家庭才会发生煤气中毒，其实在近年发生的煤气中毒事故中，有许多是使用煤气或天然气的城市居民，所以，专家提醒，每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的居民，都应提高警惕，预防煤气中毒事故的发生。
(三)加深认识，课后小结：
2 每年春节前后，是煤气中毒的高发时期，无论使用煤炉还是使用煤气的家庭，都应提高警惕，安全第一，预防为主。希望同学们大力宣传预防煤气中毒知识,让煤气中毒事件不在我们身边发生。
板书设计：
煤气中毒的预防与急救 煤气中毒 ： 一氧化碳中毒 症 状 ：
1、
2、
3、
预 防 ：
1、
2、
3、
4、
5、
6、家庭急救：a、
b、
c、
煤气中毒安全知识范文第5篇
防煤气中毒应急预案
为了建立健全园突发煤气中毒安全事故应急救援体系和运行机制，有效预防、积极应对和及时控制煤气中毒事件发生，提高处置事故的能力，最大限度地减少煤气中毒事故，保障师幼身体健康和生命安全，依据《大兴区2011至2012预防煤气中毒工作方案》(兴防煤字【2011】1号)，结合本园实际，特制定本预案。
一、 工作目标
加强预防煤气中毒安全管理，做好教师及幼儿的安全教育工作，做好园内的安全 检查工作，确保组织到位、宣传到位，对查出的隐患，及时消除，确保不发生煤气中毒事故。
二、组织机构
1、应急领导小组 组 长： 组 员：
职 责：研究制订幼儿园防煤气中毒应急预案，建立由园内主要领导、安保人员、各班教师组成的防煤气中毒应急队伍，落实幼儿园防煤气中毒措施。当煤气中毒事件发生时，负责下达应急预案的启动及终止指令。以认真的态度、科学的手段和有效的预防措施，防止煤气中毒事件的发生，及时、快速、果断的处置煤气中毒事件，切实维护幼儿园全体师生员工的身体健康和生命安全。
2、应急工作小组 (1)预警信息组 组 员：
职 责：加强日常的调查和监管，对幼儿园使用煤气的设备进行全面排查，对所有的排气通风设施进行全面检查，对可能引发煤气中毒事件的情况及时进行分析、提出预警建议，为领导决策提供依据，对已经发生的煤气中毒事件，按领导小组的意见，协调各工作小组和有关部门实施联动，保障全员师生员工的身体健康和生命安全。 (2)现场处置组 组 员：
职 责：一旦发生煤气中毒事件，第一时间赶赴现场，并报告校园安全应急领导小组，查明并切断煤气来源，控制火源，采取必要措施，抢救煤气中毒人员，尽力减少人员伤亡。 (3)现场救护组
组 员：
职 责：事故一旦发生，第一时间赶赴现场，现场救护人员迅速展开救护，情况严重时拨打120请求救助，协助120医务人员将重伤员送至医院进行抢救，并通知中毒幼儿家长或中毒教师家属赶赴医院协助救治。 (4)安全保卫组
组 员：
职 责：对事故现场实行警戒，阻止无关人员进入，配合有关部门进行调查，防治事故蔓延，事态扩大。 (5)后勤保障组
组 员：
职 责：负责保障处置现场的车辆调动、人员调集和工具、设备物资的供应。
二、安全预防措施
1、大力开展防控煤气中毒知识的宣传教育，提高全园师生、员工对煤气中毒事件的防范意识和自救、互救能力，广泛组织、动员师幼参与煤气中毒事件预防控制工作。幼儿园定期与不定期相结合开展防煤气中毒安全事故的应急演练，检查和强化应急准备，协调应急能力，不断完善应急预案。
2、冬季教室使用天然气取暖，必须做好安全防范工作。定期检查，若发现漏气或堵塞，要做到及时清理和补救。
3、食堂要检查安装位置是否符合规范要求，并经常保持燃气器具和煤气管道的完好，发现漏气及时检修。要经常开窗换气，以防煤气中毒。
三、应急处置措施
1、一旦幼儿园发生煤气中毒事件，立即报告校园应急领导小组，由应急领导小组决定应急预案的启动，对中毒人员实施急救。
2、各应急工作小组在应急领导小组的统一指挥下，按预案分工，迅速开展急救工作。
3、立即打开门窗通风透气，迅速将中毒人员移至室外，中毒严重者必须及时送往医院抢救或拨打120请求急救。
4、善后处置：做好受害人员处置及家长(属)安抚等工作，尽快消除事故影响，妥善安置和慰问受害师幼，恢复正常教育教学秩序，保证幼儿园及社会稳定。
5、煤气中毒事件结束后，应认真总结经验教训，写出事故报告。(内容包括：中毒原因、伤亡人数、财产损失等情况和病人救治、现场调查处理、采取措施的效果、应急处置措施中存在的问题和取得的经验教训以及改进意见、整改措施等)及时报告教育局。
四、工作要求：
1、统一思想，提高认识。幼儿园所有员工要站在学习实践科学发展观、促进社会和谐稳定的高度，树立以人为本的思想，充分认识做好预防煤气中毒工作的重要意义，依据上级文件指示精神，切实抓好此项工作。
2、明确职责，落实责任。幼儿园要严格落实责任制，确保分工明确、任务到人、责任到人;确保措施到位、工作到位、保障到位;确保工作实效。
3、掌握信息，如实上报。幼儿园要加强信息掌握，按照上级要求和工作部署及时上报工作信息;一旦发生煤气中毒事故要及时准确上报信息，不得出现漏报、瞒报、不及时上报的现象。
五、注意事项
1、现场处置，可采取边抢救、边调查、边核实、边开展宣传教育的方式进行。
2、注意加强与媒体的沟通，按应急领导小组和区教育局的意见做好信息发布工作，做到及时、准确、有序。
艺海童心双语艺术幼儿园
煤气中毒安全知识范文第6篇
一、导入新课: 煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒? 大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒? 当时是怎么的抢救的?
二、学习新课:
1、煤气中毒的季节和原因
(1)每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会发生煤气中毒的现象。 (2)因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0.04%~0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是:头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。 4.急救的方法
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜`通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
三、班会过程提要
1、问答题
(1)假如你煤气中毒了，你该怎么办? (2)目前我国北方许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，是什么原因导致煤气中毒呢? (3)如何预防煤气中毒?尝试举例加以说明。 2，实例分析讨论
煤气中毒 考研女生挣扎打开一扇门救了三条命
3个在校外租房准备考研的女生煤气中毒。所幸其中一女生及时打开门，3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后，她和另外两个同样准备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。 “不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气„„”小郭说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书桌上动不了;小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她终于站了起来，门被打开了，一股新鲜空气进来。“我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。 事后发现，因当时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人中毒。 (1)、小组讨论，这个实例说明了什么现象? (2)、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理?
四、课后小结
1、 通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么是煤气中毒，以及发生了煤气中毒该采取的措施。
2、让学生在思想上，意识上要懂的自我保护、提高应急、自救与保护能力