认识自我心得感想范文第1篇
一、工作认识：会计工作是一个专业性、责任心很强的工作，对待工作要有一个严谨的工作态度，最忌粗心大意，马虎了事，心浮气燥。
我们公司对外的报表种类较多，报出的数字一定要做到及时准确。我的工作实质就是对财务数据的重新归整，根据报表使用者的要求对已经形成的会计报表和财务数据进行不同口径的罗列和归集，形成代表不同意义的财务状况的反映，并进行必要的分析和解析，要求的相关性、准确性、一贯性和可比性更突出。对数字和分析不能单站在核算的角度而是要更多站在管理的角度来看待，剖析它所代表的意义和可能会带来的影响及一系列的变化。
二、自我评价，这段时间以来自己在逐渐熟悉公司核算业务和财务管理等相关制度，逐步适应工作节奏，对自己有满意之处也有不满意之处。满意之处在于对工作的态度，诚 1
恳、严谨和积极，工作始终摆在首位，能够按时完成领导交办的任务，特别是预算工作，终于在数据不断调整的情况下加班加点在规定时间内将两公司预算汇总上报，没有耽误领导工作，我也感欣慰。不满意的地方，是感觉工作思路和方法还是有问题，对数字的敏感性不强，没有能抓住关键点和扣准重心，心中无数。另外对基层包括养护、机电工作不熟悉，例如大中修项目有哪些、维护费用支出是否合理等没有相关概念。
三、以后工作计划，在做好本职工作的基础上，尽量多了解业务部门的工作。在对数字进行分析或再处理时要学会抓重点，不能钻在数字里钻牛角尖，要跳出数字看数字，在一个较为宏观的角度分析看待它，抓重点，理思路。
认识自我心得感想范文第2篇
[活动理念]
自我认识是自我意识的认知成分，指个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。由于自我意识的急剧发展，青春期的学生产生了成人感、自尊感、有针对性的闭锁性，并且开始强烈地关注自我，心理学家把这一时期称作是自我意识发展的第二飞跃期。由于中学生自我认知水平的限制，在自我认识与评价中往往容易出现偏差。
因此，培养中学生健康的自我意识，是实现学生自我管理、自我调节，进而达到自我教育的必由之路。认识当代中学生自我意识的特点，有助于我们增强教育的针对性，减少教育的盲目性，切实提高教育工作的实效。 [活动目标]
1、通过辅导活动，帮助学生认识自我，树立积极的自我概念，正确认识和评价自己，正确对待别人对自己的评价;认清和挖掘自己的优点，增强自信心。
2、培养学生敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点与不足，不断实现自我完善。
[活动形式]案例讨论与交流、学生互动活动等 [活动准备]案例，课件，纸，笔等。 [活动对象]七年级学生 [活动过程]
活动1：故事导入——《斯芬克斯之谜》
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有这样一个传说，众神居住的地方叫奥林匹斯山，众神的主神是宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是，他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语让人们猜。
斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克，守候在城堡唯一的井口旁，要求前来打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉;如果猜出来了，她自己就会死去。这句谜语给当时拜森克带来了前所未有的灾难。终于有一天，一个叫“俄狄浦斯”的年轻人来到了斯芬克斯的面前，说出了这个神奇的谜底。于是斯芬克斯死了，而这个谜语流传了下来。
谜语是：什么东西早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路?
谜底：人。 箴言：认识你自己。
[设计意图]通过这个谜语，形象生动的故事情节，调动学生的积极性，并让学生感受到认识自我是十分重要的，并由此导入新课。
指导语：同学们，当色彩斑斓的青春世界向我们敞开大门，面对悄然而至的青春期生理、心理的变化，我们怎样才能客观、正确地认识自己、悦纳自己呢?
活动2：我是一个_________的人
1、问自己10次，我是一个怎样的人?把头脑里浮现的答案一一
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写出来，想到什么写什么，不必有顾虑，这只是自我分析的材料，没有对错。
2、对自己的答案进行分析，分享自己的答案。
[设计意图]我们每一个人都是一个独立的个体，并且是独一无二的，让学生了解自己，认识自己。
活动3：认识自我的重要性——小马过河的故事
小马妈妈让小马去磨坊搬粮食，它走啊走，被一条小河挡住了去路。看着奔流的河水，小马不知道自己能否趟过河去。小松鼠告诉它：河水很深，昨天才淹死了一个小伙伴。老牛却说，河水很浅，水面才到它的膝关节。小马看看小松鼠，又看看老牛，然后走到老牛跟前，将自己的身高与老牛比了比，它笑了，勇敢地趟过了河。
小组讨论：
1、小马一开始为什么不敢过河?
2、小马后来为什么又敢过河了?
3、如果小马不了解自己的身高和能力，结果会怎样?
4、这个故事说明了什么道理?(说明了解自己的重要性)生活中有什么例子?
5、既然了解自己这么重要，有哪些方法呢?
[知识链接]——认识自我的方法
1、我们可以从三方面来认识自己：
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(1)生理自我的认识——指个体对自己外表和体质状况的观察和认识，包括外貌、风度、健康状况等方面。例如：我是个高个子，我是个短发女孩等;
(2)心理自我的认识——对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等;
(3)社会自我的认识——对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我是个受欢迎的人等。
2、通过与他人比较来认识自己(忌攀比，尽可能起点相同，条件一样)
3、别人的态度与评价
[设计意图]帮助学生了解认识自我的重要性，学会利用自我测查和他人评价相结合的方法正确认识自我。
活动4：伟人的故事——林肯
林肯，美国历史上最著名的总统之一，他的相貌丑陋，常常被他的政敌所讥笑。有一天，他的一位政敌遇见他，开口骂到：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，因为你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识。”
思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去发现自
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己的其他长处，他能成为美国著名的总统吗?
指导语：看人与看物的道理一样，有时需要变换角度重新审视自己。不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑，即能够坦然接受现实中的自己。
活动5：自我知多少——挖掘自己的优缺点，悦纳自我
1、让学生用“我_____，但我_____。”的句式填空，前者说的是缺点，后者说的是优点，限时2分钟，看谁写得多。
2、分享自己的优缺点。
提示：学生分享时，老师要关注学生的心理感受，判断学生表述是否正确，对于能改变的是否采取逃避的消极态度。
指导语：每个人都有自己的优点和缺点，我们不能因为有缺点就否定自己，因为我们每个人都有自己独特的闪光点。
认识自我心得感想范文第3篇
阅读下面的材料，按要求和话题写一篇作文。
据报道，一位中学生设计了一项航天飞机科学实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果在全国竞赛中只得了二等奖。发奖时，他竟拒绝领奖。还有一位中学生，在学校老师的辅导和同学们的帮助下，完成了一项设计。当他得知工厂要将他的成果投入生产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元，或送他出国留学。
以上两名同学表现出明显的“自我意识”，而忽略了必要的道德观念。一个人的成长，一个科研项目的研究成功，需要“自我”努力，更需要别人的支持、帮助与合作等诸多因素，请以“自我意识与人生成功”为话题，写一篇作文。
要求：自选角度，自选文体，自拟题目，联系古今中外实际，字数不少于800字。
【等级作文】
一同摆渡
我们从很久以前开始，就一直行走在追求成功的人生之路上，像是追逐一个美丽而且炫目的理想，有些孤注一掷，但是一往无前;又像是专注地在那条叫做“人生”的河里摆渡，成功就在遥远又似乎触手可及的彼岸。
追求人生成功，对我们每个人而言，都是一种相当强烈的心理暗示——这种暗示往往会唤起我们心底的“自我意识”。它来得迅速而迫切，甚至还有些固执;它催促着我们更加不懈地进行着“自我”努力，然而它的固执又让我们变得不顾一切以致不择手段，它遮蔽了我们的双眼，让我们以为我们都是孤身一人。
一切事物都有一定的限度。“自我意识”从来就不是缺点，在很多时候，它是一种坚韧、一种决心、一种勇敢和野心勃勃的自我期待。但当“自我意识”开始变得偏激的时候，一切就都变了质。我们只看见自己一路的艰辛和自己的盼望，却忽略了那曾经搀扶起跌倒的我们的手，忽略了那在我们身后默默注视的目光。我们总是以为只要一个人就可以成功了，或是以为成功只是凭靠了自己——就算真的获取了人生成功，那也不能感到由衷的快乐，因为是自己亲手毁坏了在成功之前本应具有的温暖。
这个星球也许是孤独的，我们却从来都不是孤立的存在，在“自我意识”之外，是他人的支持、帮助与合作温暖了追求人生成功的整个过程。三国时吴国名将陆逊火烧七百里大败蜀军，是吕蒙的赏识和阚泽的推荐给予了他大展雄才的机会;著名女作家萧红在一举成名前，有着鲁迅先生的肯定与支持;海伦·凯勒健康而明朗的成长，是安妮·莎莉文的微笑所带来的结果;就是在如今，生物学上的巨大成功——人类基因组序列图的绘制，既凭借了每位来自不同国家的科学家的自我努力，亦是他们所有人汗水与智慧的结晶。
让我们在行走得太急的路上停下脚步，让眼中的世界回复到本来面目。我们需要“自我意识”让自己毫不畏惧地走向成功，也需要别人柔和的话语给自己一份抚慰，而不必在疲惫的时候只能独自揽怀。我们追求人生成功，也在追求成功之后的幸福。我们站在船上，让“自我意识”挽住那些伸向我们的友好的手，一同摆渡。
(本文原始评分：56分) 【批阅意见】
这是一篇充满睿智的文章，有几个看点值得一提。
首先，审题准确导致作文思路清晰。该考生全面审读了题干所给的材料与作文话题，从正面认同的角度肯定自我意识在人生成功中的主导作用，又指出了人生成功中除了自我意识的主导作用，不能忽略众人的辅助。审题的准确使得作者能够高屋建瓴地把握作文的思路走向，使全文论说从容自信。
其次，该考生具有良好的议论文写作潜质。从行文思路上来看，由于所给话题是“自我意识与人生成功”，作者行文中当即从界定“人生成功”入笔，分析指出追求成功是人生的目标，在对这一目标的追求中自然会产生“自我意识”，然后分析“自我意识”在人生成功中的辩证作用，在肯定“自我意识”在“人生成功”中具有积极作用的同时，辩证地指出这种意识如果超过一定的度，则会演变成个人英雄主义，会阻碍“人生的成功”。从语言表现上来看，定义界说，事理分析的语言比较准确，具有较强的概括力。上述两个方面使这篇文章论说层次分明、条理清晰，充溢着较强的思辨色彩与理论高度。
其三，抽象思维兼具形象表述，加强了文章的说服力与感染力。如果按文体分类，这篇文章显然应该划分为议论文，但这位考生在比较精辟的议论中不时穿插一些形象性的表述，加上开头和结尾以行路、摆渡作为人生追求成功的意象，不仅使全文结构谨严，也增强了文章的说服力和艺术感染力。
当然，毕竟是中学生，虽然才气洋溢，但行文语言偶尔还会露出稚嫩之处，譬如开篇第一段语言功力明显见弱，粗粗地看“像是„„又像是„„”是一个挺有表现力的复句，但稍加分析就会发现，本来这个复句紧跟在“行走在追求成功的人生之路上”，应该是对“行走之路”的修辞，实际上后一个“又像是”修辞的是“摆渡之河”，一个严谨的复句因为修辞对象的改变而致松散。作为高分作文，这样的开篇会给阅卷教师留下欠佳的印象，故56分比较恰当。
我自知，为了你
又是一个雨季，独坐窗前，任迷茫的忧伤在指尖流溢。心情撑着一把小小的伞，在这细雨纷飞的江南小路上，寻觅属于自己的风景。
青春在身后的梦中扬起一路飞尘，在红尘中，我寻找自己的方向，却又迷失在其中。转身，我看见了你。
成功的火光在远处隐现，是你在召唤我吗?我不知。但对你却有种蓝蓝的思念，不知是否是生活的无奈划伤了我，对于这么美好的字眼——“光明”，却让心中有淡淡的酸楚。
蓝蓝的天空，蓝蓝的雨，蓝蓝的思念，蓝蓝的你。
你不知华先生是否为了你，放弃了在他那个时代能带给他丰富物质的教育岗位。在偏僻的小屋中，在昏暗的灯光下，在笔尖与纸接触发出的沙沙声中，一步步向你靠近。但我知道华先生自己明白，不善表达的他，即使用生命燃尽那红烛，红烛发出的那点微弱光芒也照不亮他人的心房。于是世上就有了著名的教学家：华罗庚。
卧薪尝胆，我想我做不到。但那种为了心有梦想，不畏艰险的精神是我的向往。远方，有一个粗哑的声音在喊：“前进吧，为了你的梦想。”于是我上路，去找寻成功的光芒，但仍带着蓝蓝的忧伤。
读过毕淑敏的《珍惜愤怒》，深深的感触在心湖中长久地荡漾。往昔的我也许很懦弱，看见弱小受欺侮，心中愤怒的火苗会升起，但随即熄灭在黑寂的夜里，化为蓝蓝的忧伤。《珍惜愤怒》教会了我运用愤怒，我把它化为激励我前进的力量。在自己到达的每一个驿站点燃希望的火把。回头再看，我已离出发点很远很远。成功的火光仍在前方闪烁，但青春扬起的飞尘已经渐渐沉淀，我看清了路的方向。
我不再迷失，身后的火把发出金色的光，消融了眼中蓝蓝的忧伤，混杂在一起，成了淡淡的绿色。绿色，生命的象征，我又有了力量，带着父母的期盼、友人的关怀、成功的梦想，大步迈在人生的路上。
我渐渐地学会了解自己，我想等到自己完全明了，成功就不再会遥远。
没有了月亮，我还有星星;没有了星星，我还有梦想。
为了你，我要学会自知、自明。
(本文原始评分：56分-3分原卷书面分=53分) 【批阅意见】
这篇文章最大的亮点是浓郁的文学抒情性。作者以蓝色的忧伤作为全文的情绪基调：蓝色的天空、蓝色的雨丝、蓝色的思念、蓝色的意象。江南水乡缠绵的雨景与缠绵的小路，还有作者个性化的生活体验、个性化的喃喃细语，使得字里行间透露出一份淡淡的伤感，高中学生的作文能达到如此境界很不容易。
但是，综合地评价这篇作文可以发现两个大问题。
一、审题失偏。
本次作文题干分三个层次，第一个层次举出两则新闻事实，第二个层次承上启下，不仅就两位同学“拒绝领奖”与“单独要价”进行思想分析，指出其存在的问题是过分强调自我意识而忽略了必要的道德观念，还进一步明确地指出被这两个同学“忽略”的道德内涵是：“一个人的成长，一个科研项目的研究成功，需要‘自我’努力，更需要别人的支持、帮助与合作等诸多因素”，然后推出作文话题“自我意识与人生成功”。命题者的用意其实很明显，就是要求考生在“自我意识”与“人生成功”的关系中论述“众人辅助”在其中的作用。当然，考生可以“自选角度”，即你可以根据自己的认识，论述“众人辅助”与“自我意识”在取得人生成功中所起作用的主次、轻重程度，你甚至可以全面肯定“众人辅助”在其中的作用，也可以全盘否定它的作用，但你的作文不能无视它的存在，不能绕开它自说自话。这位考生显然没有全面审读题干内容，只是抓住第三个层次所给的作文话题“自我意识与人生成功”，就开始谋篇布局，结果通篇强调“自我意识的自我调整”与“人生成功”的关系，忽略了题干中强调的“众人辅助”与人生成功的关系。虽然话题作文审题范围比命题作文要宽泛，但并非大而无边，考生一定要注意审读题干的全部内容，方能争取考场作文的成功。
二、表述晦涩。审题偏颇往往会导致表述晦涩，如这篇文章，除了华罗庚与毕淑敏的作品《珍惜愤怒》两个事实论据外，文中多次出现的“你”，显然是作者精心设计的文学意象，但看完全文，仍不知道这个“你”指的是“成功”，还是“成功的火光”、“光明”、“忧伤”，抑或是题干中出现的“道德”。再加上本来可以使文章观点明朗化的两则事例又都侧重于论述自我意识的调整与人生成功的关系。譬如，作者认为华罗庚是“为了你”而放弃利益丰厚的教师工作，但晦涩的表述无法让人明白“你”的所指。这样不知所云的表述在高考评卷中是很明显的失分点。
有鉴于此，我认为这篇作文判为53分还是偏高了，拟在48分到49分之间。
英雄泪
风萧萧，浪滔滔。一切显得异乎寻常的静，死一般的寂静。
杂乱的马蹄声。
几人驰马奔至江边，纵身跃下马。乌江之水仍如往常般奔流不息，激起滔天的浪花。
其中一人，身着铠甲，气概无双，却只是目光呆滞地望着江的对岸——正是项羽。
“霸王，渡江吧!”有人不止一次地提醒着。
前有滔滔的江水，后有紧追不放的追兵。项羽该是从未想过这样的场景吧。
想当年，那个“力拔山兮气盖世”的项羽，却狼狈地成为被追杀的对象。要杀他的人，竟还是那个痞子刘邦——那个在鸿门宴上胆小无能甚至央求着项羽分一杯肉汤的人。
项羽，他有着称霸天下的雄心。他的英雄气概盖世无双，两军对阵，他只须怒目而视，对方就没了底气。
他固执地认为，凭自己一人一马，同样可以开创一番霸业。而至于别的什么人，不过是帮手，可有可无。
他的固执，成就了他的霸气，成就了他的孤傲，同样也造就了他的孤独，身边的人一个个离他而去，甚至最后一个范增，也愤然离去。
追兵的马蹄声更近了，仿佛已能看到点点火光。
“霸王，快渡吧，再不渡就迟了!”
真的就这样走吗?被那个痞子追着狼狈逃走?为什么?就凭那个痞子，不过是有韩信、张良、萧何那些人帮着。他有什么?英雄霸气还是盖世武功?
渡吧!可渡了又如何，他无颜见江东父老!不渡?他誓死也不会成为俘虏的!或者有另一条路——像他的虞姬一样，至少能保持他的气概。
追兵更近了，仿佛能听到马喘气的声音。
“天将亡我矣!”一阵寒光闪过，剑起剑落。殷红的血洒落地上。
举剑时，他脑海中闪现的，却是范增离去时那含恨的眼神。难道真是自己错了吗?难道凭自己的一身武功，一腔霸气真的不够?难道真的要集众人之力，才能成就霸业?也许吧，但一切已太迟了。
一滴浑圆的泪珠落下，滴在那鲜红的血迹上，格外晶莹。
乌江的水继续滔滔而逝，风继续萧萧地吹着，但仿佛多了一丝若有若无的呜咽，悲泣着一个英雄的逝去。
(本文原始得分：48分)
【批阅意见】
与卷二相比，这篇文章评48分似乎太低了点，理由如下：
审题准确，选材恰当。这位考生选择项羽乌江自刎的历史题材作为诠释“自我意识与人生成功”的作文载体，让项羽在乌江边回顾总结楚汉相争成败原因，重点检讨自己过于相信个人霸气，轻视范增等谋士的辅助作用而致失败;刘邦虽然庸碌却依靠萧何、韩信等人的辅助由弱到强直至全胜自己。通过项羽自刎前的心理描写，准确地阐述了对“自我意识”与“人生成功”关系的认识。材料信手拈来便浑然天成的原因在于作者前期对题干诸要素审读全面、准确，达到了事半功倍的效果。
笔法细腻，形象生动。与前两篇不同的是，这篇文章用的是小说的笔法，从开篇一组景象描写开始，作者一下笔就完全进入了文学创作境界，乌江环境描写、项羽(包括随从)的行动描写、形象描写、对话描写、心理描写配合着故事情节自然地、细腻地铺展开来，构成一幅声色像可闻可感的立体视频影像，而文章的主题也即作者的观点，在文学形象的描述中阐述得酣畅淋漓而不落丝毫痕迹，可见作者具有比较扎实的写作功底。
认识自我心得感想范文第4篇
一、 回顾历史，坚定信念，放眼未来
从十九世纪六十年代初的洋务运动，再到九十年代的戊戌维新变 法， 最后到辛亥革命。它们都在为处在水深火热中的中国而奋斗，但是洋务运动因为领导阶级的封建性而导致失败;戊戌变法因为维新派自身的局限和守旧势力的强大而失败;辛亥革命走向则失败说明在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。正由于这样的历史原因，解放旧中国的重任自然而然地落到了以实现共产主义为最高奋斗目标的中国共产党身上。
我们党在1921年成立之后便领导了轰轰烈烈的工人运动，同时，建立了以共产党员和国民党左派为核心的国共两党和各界人民的革命统一战线，联合一切可以联合的力量，胜利地举行了北伐战争，基
本上摧毁了北洋军阀的反动统治。虽然之后出现了大革命的失败，但是南昌起义、秋收起义和遵义会议等又把党从死亡的边缘给挽救了回来。到1937年抗日战争的爆发，我们党根据实际情况提出了新民主主义革命的光辉思想，在统一战线方面的经验教训，制订了既联合又斗争的策略，以及同顽固派斗争的方针，建立了国民党在内的包括一切抗日的阶级阶层的抗日民族统一战线。到抗日战争胜利前夕，人民军队的主力，由抗战开始的3万多人，发展到120多万人，共产党员由抗战开始的4万多人，发展到121万人，使我们党真正建设成为一个具有广泛群众性的马克思主义的无产阶级政党，成为中国人民前所未有的领导力量。之后我们党又赢得了解放战争。从1949年10月中华人民共和国成立以后，党领导我们进行了全面建设，虽然十年文革给我们留下了很多伤痛，但在十一届三中全会制定改革开放的总方针，实现了建国以来党的历史上具有深远意义的转折。通过总结经验，党初步找到了建设有中国特色的社会主义的正确道路。改革开放又给我们带来许多希冀。历史证明，我们有理由相信党的正确领导。
从古至今，不管哪一个时代都会有忧国忧民，爱国仁人志士出现，我们党也不例外。邓恩铭，1901年生，贵州省荔波县人，水族。领导胶济铁路工会领导工人举行大罢工，青岛日商纱厂工人同盟大罢工，为国家的共产主义事业做出了巨大的贡献。1928年春，12月，由于叛徒告密，在济南被捕。1931年4月5日凌晨，被国民党军警枪杀于济南纬八路刑场，牺牲时年仅30岁。
江竹筠，女，1939年加入中国共产党。负责处理党内事务和内外联络工作，同志们都亲切地称她江姐.1947年春夏，川东党组织开始把工作重点转向农村武装斗争，彭咏梧奉上级指示赴川东领导武装斗争。江姐随丈夫一起奔赴武装斗争第一线。1948年6月14日，由于叛徒出卖，江姐不幸被捕。特务用尽各种酷刑：急欲从她身上打开缺口，破获中共地下党组织。面对酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞
不屈。1949年11月14日，江姐被杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。
马万水，新中国成立之初，为迅速发展钢铁生产，国家从全国各地抽调一批懂矿山技术的干部和工人到矿上工作，当时在北京门头沟背煤的马万水被选中，成为新中国的煤矿工人。在他带领下，他所在的小组连连创出好成绩，刷新掘进的记录，成为全国黑色冶金矿山乃至全国冶金战线学习的榜样。马万水由于常年劳累过度，1961年3月被确诊为骨癌晚期，于当年8月12日逝世，年仅38岁。还有杨靖宇、张思德、钱学森、孔繁森、杨善洲等一大批优秀的共产党员。1976年的唐山地震和2008年的汶川大地震，党带领我们度过了一个又一个的困难。历史证明，我们有理由坚信党的正确领导。
现在我们不时的听到政府官员的腐败问题，甚至是校园里的腐败问题等一系列社会问题。我们一部分人在骂党，骂国家为什么没有处理好这些问题，但我们何曾有没有想过：连一个人都不可能做到十全十美，都会有缺点，更何况是一个拥有14亿人的国家。不管是哪种体制，哪个国家，都会存在有不足之处。但我们可以看到，我们国家现在的政府官员要比十年前的更加廉洁;现在的医院要比十年前的更好;现在的学校也比十年前的更好更大;现在的家庭生活同样要比十年前的更幸福。
我是来自大理的喜洲镇，改革开放带给我家乡的变化依然记忆在我的脑海里。1991年，我出生在美丽的大理市喜洲镇，那个时候我们镇上只有一条214国道，交通不是很便利。但政府明白，要致富先修路。于是在短短的几年时间里，镇上又多了一条大丽公路，而现在
我们镇上已经有了省道和环海公路，交通十分的便捷。我们家现在的收入比起90年也翻了几翻，我们整个镇所创造的价值比起二十年前也翻了好几翻。现在我们喜洲镇不仅风景优美，而且GDP每年都在持续正增长。历史证明，我有理由坚信党的正确领导。
二、 立身、立志、立业
当代大学生的我们要实现自己的人生价值和崇高理想，坚持中国共产党的领导，树立正确的政治立场、培养高尚的道德情操、养成良好的行为习惯，继承以爱国主义为核心的中华民族精神，为中华民族的伟大复兴做出贡献。确立立身做人的根本，坚定立身做人的信念，打牢立身做人的基础。
周恩来总理在少年时就立志：为中华之崛起而读书!那作为大学生的我们呢，就应该明志而成才。人生的价值和意义在于是否能够把自身的需求与社会和他人的需求很好地结合起来，勇于承担责任，为社会和他人做出自己应有的贡献。所以我们在大学期间要坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，坚持全面发展，科学人文交融，提高自身综合素质。主动适应社会，力争毕业后在建设创新型国家中建功立业，开创美好未来。
认识自我心得感想范文第5篇
(一)就业环境分析
如今，大学生就业成了当今社会一大极难解决的问题，自高校扩招以来，我国的高等教育出现了重大转型，已经从精英教育进入了大众化教育，高校扩招导致毕业生增多，毕业生就业困难，2001年全国高校本科毕业生初次就业率仅为70%，约34万人待业，以后几年同比增长，预计到2008年底，将有100万名大学生不能就业。另一方面，我国总体就业环境也发生了巨大变化：全国新增劳动力人数不断上升，就业结构调整，中国加入WTO，以及高校继续扩招，加之2008年金融危机的影响，在很大程度上对大学生就业产生了严重的影响，大学生总体就业形势变的更加严峻，究其原因在于，市场需求赶不上毕业生的增长规模，高校在发展规模、人才培养、专业设置等方面存在问题，大学生普遍缺乏职业规划，部分毕业生的能力素质不够等，由此可见，我国就业环境总体上看是极其严峻的。
(二)市场需求分析
虽然我国现在大学生就业形势很严峻，但从另一角度看，由于我国目前处于调整产业结构，经济加速发展的重要时期，国家建设仍然需要大量的人才，可见市场对人才的需求仍然很高。如今，众多企业在招聘毕业生时更看重的是毕业生的“软能力”，所谓的软能力包括语言表达能力、实际操作能力、创新能力、组织管理能力、适应能力、与人合作的能力以及知识水平及道德素质，这些都是企业在选拔人才时的重要指标。
(三)竞争对手分析
从就业角度来看，我们的竞争对手主要包括应届本科毕业生及研究生，由于本科生对薪金要求较低，另一方面来看，如今企业还是比较看重学历文凭，因此对专科生而言，工作容易受到限制。从专生本角度来看，由于今年形势又发生了新的变化，对口专业的学校更加少，所以我们的竞争对手主要来自其他及本高校同专业及不同专业的学生。
(四)自我分析
◆性格：内外向结合，稳重大方，不善交际，热情，乐于助人，开明大义。
◆在校学习情况：专业知识上，经过几年的学习，对市场营销这一专业已经有了较为扎实的理论功底，掌握了市场调研策划、广告设计、人际沟通、渠道铺设、商品推销等基本技巧。学习刻苦勤奋，在校分别获得
二、三等奖学金。
◆工作能力：大学期间，通过参加学校组织活动，培养了自己团结协作的能力、语言表达能力以及领导组织能力，另外也积极的参加社会实践活动，曾为多家公司服务过，使自己在销售、管理等方面积累了一定的经验。深知自己缺少了“名牌大学毕业生”这一光环，因此，付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。为此也取得了一些成绩。
◆自我评价：从大学这三年来看，我的生活还是比较充实及有意义的，学习工作上都取得了一些成绩，另外自身的道德素质及个方面的能力都得到了一定的锻炼和提升，也积累了一定的人际关系，与同学老师都相处融洽，但同时，自身还存在有许多不足，比如不太自信，实践能力还不够，与老师沟通不太多，处理工作时容易掺杂个人情感等。
二、市场营销战略形势分析及营销战略定位
(一)SWOT分析
(1) 优势分析
1.市场营销专业是需求较大的专业，各类企业均需要，就业前景很广阔，历年平均就业率达97%左右。所以我们拥有专业优势。
2.拥有较强的英语和计算机能力(英语四级和计算机二级)。
3.热爱从事具有挑战性的工作，热爱营销工作。
4.有较强的综合能力：口头表达能力，与人合作能力，分析问题能力，组织领导能力等。
5.有较高的情商及很高的逆商，具备吃苦耐劳的精神及顽强的毅力。
(2) 劣势分析
1.学校知名度不是很高。
2.英语未过六级，口语及听力水平还不是很高。
3.性格不太活泼开朗，不太适合从事推销工作。
(3) 机会分析
1.如今营销人才被各企业看成是市场竞争最重要的核心。市场营销专业有广阔的前景。
2.本科生成本较高，对工作要求较高，而专科生成本较低，对工作没有太高的要求。
3.自身能力还有更进一步提高的空间。
(4)威胁分析
1.因为市场营销的特殊性，做市场营销需要各种能力，不是学市场营销的人就适合做市场营销，专业知识反而变得不是很重要，很多低文凭的人愿意付出更大的劳动获得更多的回报，形成了营销专业学生的强劲的对手，给毕业生造成了一定的压力。【范文528•整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】
2.竞争较激烈。
(二)营销战略定位
(1) 品牌形象定位：塑造积极向上，个性独特，大胆创新，实事求是，勤奋刻苦，激情持久，自信自强的形象;
(2) 自我定位：做事认真踏实，注重持久稳重，敢于创新，有一颗清醒的头脑，对市场分析有较好的把握，内敛含蓄，肯吃苦耐劳，有顽强的毅力，较感性。
三、自我营销战略规划
1、提升自我策略：通过在大学里艰苦而丰富的学习达到“知本”的积累，科学的运用智慧即思想方法及工作方法，具备现代人才的四大技能电脑操作能力、汽车驾驶能力、英语会话能力和外交能力，积极、主动地出头锻炼自己，不能放过一切在校锻炼自己的勇气的机会。勤学苦练，知难而进，积极钻研，培养自身的学习精神，探寻机遇，找到实现个人价值的支点。
2、营销推广策略：
通过参加学校组织的招聘会或参加各地的人才市场推广自己，为自己量身制作一份符合真实情况的简历，注重创新点及差异化，引起用人单位的注意，同时注意保持自身良好的形象。还可以通过在网上宣传自己获得求职机会。另外还可以通过老师、朋友或同学的推荐推广自己。
四、自我总结
认识自我心得感想范文第6篇
Hello!我叫**，你们也可以叫我黄蕊，我今年13岁，现在是三年级学生 ，下面请听听我的自我介绍吧!please
我是一个短发的女孩 ，有一双大眼睛 ，一双是妈妈 赐予我的，一双是爸爸 赐予我的，因为我一个是单眼皮，一个是双眼皮，双眼皮是妈妈的，单眼皮是爸爸的，哈哈有趣吧!我还有一个向上翘的鼻子，一个樱桃小嘴红红的，这就是我的长相，下面请听听我获得的荣誉吧。
我是在居鲁巴什小学上学 的，虽然不是一所非常着名的小学但我很爱这里，毕竟我在那这获得了好多的荣誉。我成多次获得过文明星 ，纪律星，其实我不是一个守纪律的学生 ，也不是一个讲文明的学生，我也往地上扔过果皮等一些垃圾，上课时也做过一些小动作 ，老师 不应该给我的，但我现在长大了了，就要改掉以前的不足点，成为一名优秀 的好学生。
我也常常跟别人吵架，大家都说我的性格太独特了，没有人能和我一样，甚至会有人开玩笑的说，利用现在的科学技术克隆也不一定能复制出一个一摸一样的我，我是一个永远 都坚守着自己信念 的人，我不会很轻易的就改变 我自己的看法，尽管有时错了我也不会改，因为我总是坚信我自己的答案。Look!这就是我一个不轻易改变信念的女孩。
自己的人生 之路是要靠自己照亮的，所以不要轻易的改变自己的信念，要相信 自己。我是一个充满阳光 的女孩。Thank you!
自我介绍作文300字
我的名字叫**，是一位男生，今年10岁了，我是居村
jiǒnɡjiǒnɡ小学三年级的学生。我有金黄的头发，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，两边有两个小小的耳朵。我在学校是一名小队长，专门管收作业、管纪律。
我爱好体育，有一次体检的时候，体育老师帮我们体检，
yǎnɡwò我的身体是最好的，没人比得上我，下仰卧起坐，前翻滚，后翻滚也没有人比得上我，因为我报了足球队，经常做这些运动，所以比不上我。可是篮球方面我很差劲，我下点功夫一定要把篮球练好。
我的特长踢足球。我的成绩在班上是第一，写字在班上是第三。我性格：大方、温顺，从不跟同学吵架、打架。看到有困难的时候都会及时帮助。可是我也有很多的缺点，就是有点偷懒粗心，有时候妈妈要我拖地我却不拖偷懒，妈妈回来的时候，就骂一顿，可我总是改有了坏习惯，我也是粗心，应该满分的，却粗心只得98分。
通过介绍我自己，你认识了我吗?愿意跟我交朋友吗?
自我介绍作文300字
我最喜欢的颜色是蓝色。人家说，喜欢蓝色的人性格活泼直率，有变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲在阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?
我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还使我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮现出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不对，实在是惭愧不已呀!
这就是我，一个普普通通的小男孩。
自我介绍作文300字
大家好!我叫韩梅，今年11岁了，在居鲁巴什小学读书。你想了解我吗?接下来，我就介绍一下自己。
我，长得并不漂亮，瓜子脸，一双不大不小的眼睛，一个有点矮的鼻子，还时常会挂着微微的笑，我一般都穿着校服。
我很喜欢看书。因为看书不仅能丰富知识，还能安静心灵，总之看书有说不清的好处。“书读百遍，其义自见”，这是我的座右铭，学习也要像看书一样仔细，还要多读、多想、多看，才能更好地掌握全文。“书是人类进步的阶梯”，人无知识鱼无水那样，知识对人固然重要，今天的认真努力就能换来明天的美好生活和前途，所以，每个同学都应当认真学习。有时，我看书还会看得着迷呢!
我的学习还算不错，品德也不错，还拿过一次三好学生呢!我是老师眼中的好学生，同学们的好榜样。在班上担任班长，大家都说我很淳朴，学习很用功，但我唯一的不足就是太粗心，经常在听写的时候会犯点小错误。