英语测试卷七年级期末范文第1篇
七年级语文试卷
班级
姓名
一、基础知识与运用。(25分)
1、下面汉字书写完全正确的一项是(
)(2分)
A、水波粼粼
分歧
刹时
瘫涣
B、宽宏大量
脸颊
阴蔽
感概
C、小心翼翼
绽开
怂涌
威摄
D、洗耳恭听
诀别
发髻
啜泣
2、下列词语含义解释完全正确的一项是(
)(2分)
A、匿笑(偷偷地笑)
喙(鸟和昆虫的嘴) 忍俊不禁(忍住笑)
B、乌有(虚幻，不存在) 倏忽(忽然，很快) 栖息(停留，休息，多指兽类) C、清冽(水清凉)
枯涸(干涸，没有水)
花枝招展(比喻姿态优美) D、伫立(长时间站立) 尴尬(处境困难，不好处理) 滑稽(狡猾，引人发笑)
3、2011年5月12日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强盛，卫京都泰安”，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。(5分) 尊敬的各位公众：
由于我们工作的疏漏，在5月13日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。 此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导，继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。
事情发生后，院里进行了认真调查，给予当事人严肃的批评教育，并采取了补救措施。故宫博物院现正组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。 ①、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。 ②、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是
③、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。
4、名著阅读。(8分)
(1)《繁星·春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。(3分)
(2)有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星·春水》的体裁不值得仿效，
你的看法呢?(2分)
(3)依照下面的诗仿写。(3分)
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。
谷底的树，
5、古诗词填空。(8分)
①、 ， 。烈士暮年，壮心不已。 ②、问渠那得清如许， 。 ③、 ，归雁洛阳边。
④、《论语》中讲到“学思”关系的句子是 ， 。 ⑤、《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是 ， 。
二、现代文阅读。(24分)
(一)十年前妈妈(10分)
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁?”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么?答出两个原因。(2分)
7、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么?(2分)
8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。(2分)
她一下冲.上去，将那个可怜的小女孩搂.在怀里。
9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始?(2分)
10、找出文章中与标题照应的一句话。(2分)
(二)生命化妆(14分)
林清玄
(1)我认识一位化妆..
师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。 (2)对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
(3)因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆?化妆的最高境界到底是什么?”
(4)对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”
(5)没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
(6)化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
(7)多么有智慧的人呀!可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。
(8)“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
(9)化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆..
了吗?” (10)我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
(11)告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义;那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
(12)可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
11、联系上下文，揣摩第(1)、(9)段中加点词语“化妆”的具体含义。(3分) ①以化妆闻名： ②生命的化妆：
12、在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的过程：(2分) 好奇轻视→刮目相看→ →致敬→ →体悟。
13、第(5)段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然”，第(8)段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。”这两种说法是否矛盾?为什么?(4分)
14、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么?这句话表达了作者怎样的感情?(3分)
15、选出对文章内容理解不恰当的两项是( )( )(2分)
A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。 B.第(5)段中“我”“刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后，“我”对化妆和化妆师有了新的认识。
C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。
D.从与化妆师的交流中，“我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。
E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不明白人的生命是最可贵的这一主题。
三、古诗文阅读。(21分)
(一)阅读下列诗歌答题。(6分)
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
16、诗歌的
一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?(4分)
17、下列理解有误的一项是( )(2分)
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
(二)阅读《河中石兽》，完成下列各题。(9分)
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
18、解释下列句中加点词的含义。(4分)
①山门圮.于河 ②啮.沙为坎穴 ③转转不已. ④但.知其一
19、给下面句子划一处停顿。(2分)
是 非 木 杮
20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗?(3分)
(三)阅读下面短文，完成下列各题。(6分)
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
21、解释下列句中加点词的含义。(4分)
①蚌方.出曝 ②今日不雨. ③两者不肯相舍. ④渔者得而并.
禽之
22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是 ，含义是 。(2分)
四、作文。(30分)
23、阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著，有时也想退缩;一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
英语测试卷七年级期末范文第2篇
1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)
A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)
2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈理由。(3分)
(1)人头马XO：人头马一开，好事自然来。
(2)菲利浦电器：让我们做的更好。
(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教?请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧?
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊!
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空!
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;________________
_____;__________________
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。(8分)
英语测试卷七年级期末范文第3篇
1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)
A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)
2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈理由。(3分)
(1)人头马XO：人头马一开，好事自然来。
(2)菲利浦电器：让我们做的更好。
(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教?请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧?
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊!
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空!
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;________________
_____;__________________
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。(8分)
英语测试卷七年级期末范文第4篇
bì益( ) quán释( ) lín xún( )( )
zīzhū必较( )( )憧憬( )( )
惊羡( )粗粝( )踌躇( )( )
2、默写。(9分)
(1)谁道人生无再少? ， 。
(2) ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。
(3) ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。
(4)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳! ，
， 。
3、下列说法错误的是( )(2)
A、《繁星》的作者巴金是现代小说家、散文家，其代表作有《激流三部曲》(包括《家》、《春》、《秋》)等。
B、冰心原名谢婉莹，是现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，她的诗歌的代表作是《繁星》和《春水》两部集子。
C、《安恩和奶牛》的作者约翰尼斯?延森是英国小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。
D、泰戈尔是印度诗人、作家、社会活动家。我们的课本里选了他三首诗：《金色花》、《告别》、《榕树》。
4、找出与原文一致的一项( )(2)
A、嫩绿的芽儿，和青年说：“贡献你自己!”
B、这时我忘记了一切。我在星的怀抱中微笑着，沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。
C、文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
D、有的被大风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
5.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。(4分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思)
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。②收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
修改一：
修改二：
6、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。(4分)
小报名称：
栏目名称：
二、阅读理解(共25分)
(一)阅读下文，完成7--11题。(共12分)
孩子施舍的天堂
看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃!”我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。
一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道;“谁，找，你!”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你!”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗?
一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊!我们给他穿件棉衣，好吗?”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。
在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。
7、根据全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。(答案不超过9个字)(2分)
8、简要概括本文描述的三幅生活画面?(3分)
①
②
③
9、根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。(3分)
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10、阅读上文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。(4分)
材料一：在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来(直接种葡萄核是长不出葡萄的)，女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。
(根据刘柳的《萌芽》缩写)
材料二;一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗?他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。
(根据翻译作品《上帝之吻》缩写)
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(二)阅读下文，完成12-16题。(共13分)
天堂的灯
2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一(2)班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中!她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学!八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗!一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意--花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆!艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上--幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。
2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。
(选自《杂文报》)
11.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(2分)
12.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。(3分)
幸福：
疼痛：
留念：
13. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。
(2分)
14.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。(2分)
15.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么?(4分)
说的话：
做的事：
三、阅读《刻舟求剑》，完成17-20题。(共12分)
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
16.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______________》，编者是_______________。(2分)
17.解释下列词语。(4分)
①涉( ) ②是( )
③ 遽( ) ④求( )
18.翻译句子。(4分)
①是吾剑之所从坠。
译文：_________________________ ___ _________
②求剑若此，不亦惑乎?
译文：_____________________________ ________
19.这则寓言故事包含了什么道理?(2分)
四、作文(共50分)
20、 不知不觉中，新学期一周多时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：(1)字数不少于500字。文体不限，诗歌除外。
(2)写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。
语文七年级(上)阶段性测试试卷参考答案
一、积累运用(27分)
(一)积累(11分)
1、 裨 诠 嶙峋 锱铢 chōng jǐng xiàn lì chóu chú
2、(1)门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。
(3)潮平两岸阔，海日生残夜。(4)然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
3、C
4、C
5、(4分)修改一：在“运动不足”后加“的问题”; 修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。
6.不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分，每空1分。
二、阅读理解(29分)
(一)
7、不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
8、不设标准答案，意对即可。参考：
① 我被一幅儿童画的题字打动。
② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
9、不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
10、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
(二)
11.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。(2分，意对即可)
12.幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动留泪;疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的;留恋：她留恋课堂，留恋学校，留恋知识海洋，留恋生命，留恋充满关爱的人世间，但年纪轻轻却患上了不治之症。(3分，意对即可)
13.运用比喻的手法，表达出艳艳在生命的最后时刻的愿望，希望化做一盏灯，照亮人间，报答人们给她的关爱。(4分，意对即可)
14.即使面临病魔夺取生命的危险，即使生命走到尽头，也绝不轻言放弃，我们要学习她的执着和坚毅。(4分，意对即可)
15.例如：说的话：有称呼，语言得体，条理通顺即可。做的事： 发动更多的人为她捐钱捐物，亲临病房为她服务，排忧解难;讲解书本知识，帮她补习功课，给她讲名人故事，鼓励她战胜病魔。等等。(4分，意对即可)
三、共12分。
16、吕氏春秋 吕不韦
17、①渡江 ②这儿 ③急忙 ④寻求
18、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。
②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗?
19、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
英语测试卷七年级期末范文第5篇
一、填空题(1×28=28分)
1、导游图有( )式导游图、( )式导游图、( )式导游图。
2、光照在物体上，产生了( )部与( )部 。通过描绘物体的( ) 和表面的( ) 变化，可以增强物体的( )感和( )感。黑、白、灰，也称( )部、( )部、( ) 部，是三个最基本的( ) ，合起来能表现出物体的( ) 。( )指一块区域( )面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的( ) 。
3、色彩的( )不同，线条的( )不同，( )的效果也会不同。
4、黏结纸模型时，要考虑( )、 ( )、 ( )的节奏变化，( ) 的稳定是成败的关键。
5、考古人员测绘出来的( )图可以向人们展现照片无法清晰还原的( ) 、内部( )、( ) 等等。
二、选择题(在括号里填上合适的字母)(2×4=8分)
1、三种形式( )，1935 赫普沃斯(英国)
A、雕塑 B、素描 C、中国画 D、水彩画
2、合作社的场地( )，现代，哈定。
A、版画 B、素描 C、中国画 D、水彩画
3、静物( )，1940年，埃舍尔(荷兰)
A、中国画 B、素描 C、版画 D、水彩画
4、家家都在花丛中( )，1962年，作者石鲁 A、水彩画 B、素描 C、版画 D、中国画
三、简答题(7×2=14分)
1、编花篮常用那些材料编制?
2、写出制作“纸魔方”的一般步骤。
英语测试卷七年级期末范文第6篇
公元前1046年 B.公元前771年
C.公元前221年
D.公元前202年 汉高祖指的是()
陈胜
B.项羽
C.刘邦
D.吴广 下列现象出现在西汉景帝时期的是()
长平之战
B.尊王攘夷
C.修建灵渠
D.以德化民 汉武帝时太学主要教授的是()
儒家的经典
B.法家治国之术
C.墨家的经典
D.道家的经典 七国之乱发生在()
汉高祖时
B.汉景帝时
C.汉文帝时
D.汉武帝时 下列人物在历史上以节俭著称的是()
商纣王
B.夏桀
C.汉文帝
D.周幽王 建立了刺吏制度的是()
秦始皇
B.秦二世
C.汉文帝
D.汉武帝 确立了察举制的是()
周厉王
B.周武王
C.汉武帝
D.汉文帝 下列朝代中，推行分封制的是()
夏朝
B.西汉
C.商朝
D.秦朝 历史上的五铢钱流通于()
秦朝
B.春秋战国
C.夏朝
D.西汉 归纳列举题(共15分) 请写出下列朝代的都城。(4分) 西周—— 东周—— 秦朝—— 西汉——
请列举公元前230年—公元前221年，被秦攻灭的六个国家.(6分) 请根据提示写出相对应的人物。(5分) 夏朝的建立者—— 东周的建立者—— 主张“兼爱”“非攻”—— 秦始皇时北击匈奴的大将—— 西汉的建立者——
材料分析题(共20分) 阅读下列材料，回答问题。
材料一：那时候，到处一片荒凉景象。牲畜奇缺，皇帝出门，都找不到四匹毛色一样的马来拉车，将相只能乘牛车。汉高祖路过一个县，先前有三万多户，汉初只剩下五千户，他还称道这个地方繁盛。
材料二：汉朝开国以来七十多年间，国家安定没有大的不安定事件发生。只要不遇上洪涝和干旱的灾祸，老百姓就人人保暖，家家富裕。......京城的钱财多达以万贯计，而穿钱的绳索都腐朽了从而无法查检到底有多少钱。太仓的谷物一年积压一年地堆放。 材料一和材料二所反映的社会景象有何不同?(2分) 历史上把材料二中所反映的盛况称作什么?(1分) 汉初统治者采取了哪些措施取得了这样的成就?(4分)
15、阅读下列材料，回答问题。
材料一：他下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准货币在全国流通。他还统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。
材料二：他把铸币权收归中央，统一铸造了五铢钱。还把经济方面的一些经营权收归国有;又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
材料一中的“他”指的是谁?“秦国的货币”指的是什么?“度量衡”的统一有何作用?(3分)
材料二中的“他”指的是谁?材料中的“一些经营权”包括哪些?(3分) 材料二中的措施起到了哪些作用?(2分) 阅读下列材料，回答问题。 凡是不在《礼》《乐》《诗》《书》《易》《春秋》等六艺范围之内，不属于孔子学说的各种理论和学派，都应禁止传播和泛滥，不要让它们与(孔子学说)共同发展。 材料涉及的是什么事件?发生在哪个朝代?当时在位的皇帝是谁?(3分) 材料的内容是谁向当时的皇帝建议的?(1分)
材料中的做法使哪一学派的学说在以后的历代王朝中居主要地位?(1分) 综合探究题(共15分)
明君兴政。请结合所学知识，回答问题。 商朝的建立者是谁?(1分)
周武王在哪些人的辅佐下，使周部落日益强盛?(2分) 秦孝公任用何人进行改革?此次改革开始于哪一年?(2分) 西汉在哪位皇帝在位时进入鼎盛时期?(1分)
专制主义中央集权制度是我国封建深灰的一项重要政治制度，请结合所学知识，回答问题。 战国时期，提出建立君主专制中央集权制度的思想家是谁?他是哪一学派的代表人物?他的其他主张有哪些?(举两项即可)(4分)