关于做人的对联范文第1篇
1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。
2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送(谱)春秋”或“满园桃李笑春秋”。
[小试牛刀]
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□;□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉
上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是()。
A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好;创业难，__________________，________________________。”
5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联________________________
6.这幅对联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶;深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。
A.两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______
B.犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_______
C.酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_______
8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为()
A.青面兽北京斗武B.景阳岗武松打虎C.急先锋东郭争功D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联_____________________，弃之可惜下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐
下联为：____________________________
11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模;下联：
12.成语对联填空(成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗)。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
旗开得胜()瓜熟蒂落()
13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人天不负，______________，三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒
下联：______________
A.天涯共此时B.羁危万里身C.江山万里心D.千里共婵娟
15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美下联：_____________________
【考考答案】
1.世外桃源与民同乐。2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花3.A4.守业难，知难不难。
5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。
或只要功夫深，铁杵磨成针。8.D9.盘中餐粒粒皆辛苦10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州(铸师魂)。
12.马到成功水到渠成13.卧薪尝胆14.C15.(1)天池水浮天跃金(2)天池水波澜不惊(3)三江源水尤清洌。
如何解答中考对联题?
请看2005年吉林省语文中考试卷中的一道语言运用题
亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客
下联：
这是一道典型的对联考查题。该题既考查了学生对对联知识简单了解程度，又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且还关注了国家大事。这是一道很好的语言运用题。真是一举三得。
笔者认为，要想准确作答对联题，必须做到以下三点：
首先，简单了解对联常识理论指导实践
对联，又称对子，极讲究对偶，上下两句，字数相同，长短相当，形式整齐，节奏和谐。对偶，要做到词性相对，实词对实词，虚词对虚词。实词包括名词、动词、形容词等，即名词对名词、动词对动词、形容词对形容词。如虚词包括连词、副词、助词等，即连词对连词、副词对副词、助词对助词。各个词类又分属不同的事类，名词事类最细，易对。最工整的对联是两个相对的字属于最小意义范畴，不能再分了。如天与地、日与月等。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。总之，意义要防止重复单调，要力求变化多端，引人入胜。但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面就可以忽略不计了。
例如：2005年江苏省镇江市语文中考试题第(3)题
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
《西游记》：
《水浒》：
此题中所给的上联分两部分，前面为由两个主谓短语并列而成，后面为一个主谓句。因此，在应对下联时应形式相近、字数相等意境相似。可以对成《西游记》：降魔伏妖，悟空荡平取经路《水浒》：替天行道，宋江义结众好汉
其次加强文化知识积累提升文化品位
语文学习非一日之功，功夫在平时。生活中处处有语文，时时可以学习语文。要想加强文化积淀，增强应对能力，就必须饱读天下书、感悟世间情、评判万物理，努力做到广泛阅读、仔细品味、强化记忆、灵活运用。
广泛阅读苏东坡云：腹有诗书气自华。徜徉书海，可与文人墨客谈浪漫与现实，可与文臣武将研文韬武略，可与丹青高手赏赤橙黄绿青蓝紫，可与音乐大师听1234567„„
徜徉书海，可游览世界各地，领略风土人情;可会晤古今名士，畅谈人生感悟„„
仔细品味在广泛阅读之后，要及时含英咀华，感悟人生哲理，品味世情冷暖，高看历史转折，赏析美文奇景„„
强化记忆朱熹曾曰：厚积而薄发，博观而约取。因此在阅读与品味之后，要强化记忆，储存在充满智慧的大脑中，用时信手拈来，不费工夫。
灵活运用俗话说：巧媳妇难为无米之炊。在阅读、品味、记忆之后，有米在库，还愁米不熟饭不香吗?上下联系，左右兼顾，灵活运用，浑然天成。
例如：2005年河南省语文中考试卷第(8)题
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
下面(1)(2)两题，任选一题作答。
(1)下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠()
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋()
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心()
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传()
A巩义杜甫故居B汤阴岳飞庙
C南阳卧龙岗D嵩山少林寺
(2)给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新()
②死者长已一矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死!生而为何乎?生而成为奴隶为牛马，生亦徒生!()
③远求海外珍藏本，快读人间未见书()
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞()
A春联B婚联
C挽联D行业联
结合平时的文化知识积累，较强的感悟能力，这道题做起来就轻而易举了。答案就很自然地推导出来。DBACACDB
第三关注国际时事变幻增强辨析能力
青少年是未来世界的主人。对于发生在地球上的大大小小的事都要加以热切的关注，真正做到“风声，雨声，读书声，声声入耳;国事，家事，天下事，事事关心”。
中考试题往往紧扣时代脉搏，奏响时代的最强音。例如2005年吉林省中考试题就涉及到宋楚瑜大陆之行。因此，中学生关注国际时事，辨别是非美丑，尤为重要。
中学生可以通过读书看报：政治风云，尽收眼底;环境保护，从我做起;和平安定，有我贡献„„可以通过网络：经济腾飞——GDP飚升;航天高飞——神舟六号升空;体育竞飞——沪办F1V8„„
给学生一些规律、一肚诗文、一双慧眼，还愁有什么样的对联对不出来呢?
例如：2005年常州市语文中考试卷第(5)题
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。(摘自《常州日报》，有删改)
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下联：
这道语言运用题既考查了对联的常识，又简介“英雄教师”的光荣事迹，同时进行了一次思想品德教育，让学生在考查中净化灵魂。根据对联的相关知识，此联可对为：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂。
当然，要想在考试中准确应对，还需要有较强的语言组织能力和感悟能力，这在平时也要加强培养。
中考对联题应试策略与考前训练
我们知道，对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠，也是中华民族的瑰宝，具有浓厚的传统文化特色，最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联，不但要有丰厚的语文知识积累，还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现，因此，这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。
近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场，呈现出热闹非凡的景象。2007年全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致，不但命题形式灵活，而且还与时事结合起来，使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。
一、考场一线报道
从阅卷老师角度来看，这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”。这虽不是一类新型的题目，但大多数考生却在“阴沟”里翻了船，还有的甚至“颗粒无收”。纵观他们失分的情况，主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如2007年福州市的一题：
下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是( )。
上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域
下联： □□□□三山载福毓榕城
A.人杰地灵
B.四季如春
C.人文鼎盛
D.海西明珠
按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。
这些情况在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这种题目还是很好做的。
二、解题技巧点拨
1.明其特点
我们在做题之前，首先要明确对联的特点，只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学只所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。试想，连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗?
对联的主要特点体现在以下几方面：
(1)字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联(出句)是多少字，下联(对句)也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。
(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联，上联是：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联是：最无益，莫过一日曝十日寒。让考生对不合适的上联作出修改，我们从句式上就可很快发现，“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照，只要稍一调整“苟有恒，何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。
(3)词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。
(4)结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”， “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。
(5)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
掌握了这些知识点之后，再回过头来看上例中的福州市中考题，你会发现这道题其实很简单，上联“商贸繁荣”是一个主谓结构，而四个备选项中只有“B.四季如春 C.人文鼎盛”两项是主谓结构，这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点，上联说的是“社会”，而下联也应如此，所以又排除了B，那理所当然的只有C是正确的了。
2.使用拆合法。
明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市中考题：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)
平山堂下花似锦，_____________________。
我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”;“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。
原来只要掌握了技巧，对联题是如此简单。下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题，让同学们来一试身手。
三、考前热身训练
1.(浙江义乌市)为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。
上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌;
下联：________，________，义乌人________。
2.(四川成都市)阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。
坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。
(1)请选择其中的“一荣”，举出典型的事例，完成下面的对联。
上联：徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民
下联：________________________________
(2)请选择其中的“一耻”，举出典型的事例，完成下面的对联。
上联：陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国
下联：________________________________
3.(辽宁大连市)有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。
上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
4(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠()
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋()
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心()
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传( )
A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C .南阳卧龙岗D.嵩山少林寺
5.(湖北荆门市)对对联。
上联：诚实守信立根本
下联：________________
6.(四川自贡市)根据下面这段文字的意思，完成对联。
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联：
“读书好，耕田好，学好便好;创业难，__________________”
7.(河南省试验区)邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
_______________________________________________________
【参考答案】
关于做人的对联范文第2篇
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关于做人的对联范文第3篇
爱美大概是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的国家也很多。当然，中国也不例外。
现在的中国人家家户户都在养花，杭州是人间的天堂，每当春天一到，那姹紫嫣红的花就在每个小区里盛开了。当然，我们小区也一样。
瞧!那山茶树上开满了茶花。那一朵朵红色的花，就像孩子们那一张张天真可爱的笑脸。有的茶花全开了，你可以看出里面黄色的花蕊;有的半开着，就像羞涩的少女;有的还没开。看看这朵花很美;看看那朵花也很美;站在这棵树下看看很美;站在那棵树下看看也很每。这些花，让我也变成了一朵茶花，在茶花群里翩翩起舞呢!小小的杏花也很惹人喜爱，那花虽小。却开出别样的风采。它开得密密麻麻的，从树根开到树梢，一簇簇、一丛丛，密密层层，不留一点缝隙，树枝被压弯了，就像花园里花的喷泉。杏花旁有一片灌木丛，它们好像无人管似的。它们像怎么长就怎么长，它若长到别人的窗户外去也没有人管。小区里还有一对夫妻在打羽毛球，看他们那样认真，那样仔细的样子，我也想打了。小区内还有些小朋友在滚铁环，他们分成两队，喊加油!
“春天在哪里啊，春天在哪里……”每当这首歌在我耳边响起时，我会回答：“春天在我的小区里!”春天的发现作文400字 篇2
“春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里，作文 春天的发现。这儿有红花呀、这里有绿草、还有那儿会唱歌的小黄鹂……”哼着熟悉的歌曲，我走出家门，去发现春天独特的美。
哦，我发现了。动物率先唱响了春之歌!小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的的家乡，它们“叽喳、叽喳”地叫着，好像在说：“春天来了、春天来了!”清澈的小河里、小鱼儿在绿波中嬉戏，不时嘴里还冒出几个小泡泡。小青蛙唱起了欢迎之歌“呱呱呱，春天到啦!大地呀真美丽……”。布谷鸟在清彻透亮的田间唱歌，娇艳的杜鹃在躁动不安的春风里献媚。
呵，我发现了。植物们也在为春天添彩呢!你看，无声的细雨滋润着每一寸土地。小草穿上绿衣悄悄的探查头来，树枝也绽放开一个个绿芽。粉红的桃花、雪白的梨花、金灿灿的迎春花。一个个都笑眯眯地开放了。春风把柳树吹绿了，像一位美丽少女在梳洗着长发。河边的柳枝吐出了嫩芽，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮的青青翠翠。
哈，我发现了。人们成为春天的一道美丽风景!天气渐渐暖和了，人们脱去了厚厚的大衣与棉袄，换上了色彩鲜艳的春装。田间的农民们，随着春天的来临，为春耕忙碌起来了。它们一边耕种，一边高声的唱歌，整个田野都洋溢着欢乐的歌声和气氛。春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们坚定的信念和永恒不变的希望，播种着真挚的情和无私的爱。
在春天里，你还能发现它是美丽的、多彩的、充满生机的……我会断续发现春天，让春天的美好充溢着我的心灵!春天的`发现作文400字 篇3
假期里，爸爸妈妈带我到野外玩。在大自然里我发现了许许多多有趣的事物，亲爱的朋友们快快来随我一起看吧。
我们先来到一条小河边，河水里有三五成群的鱼儿自由自在地四处游动觅食。在靠近河边的水草下面，有成群成群的小蝌蚪聚集在一起，像是在开着家族聚会。它们一个个都是大大的脑袋，小小的尾巴，就像一堆堆黑黑的小豆芽，可爱极了!
我沿着小河边向前寻找着有趣的东西，突然，我发现一截长长的东西露在土壤外面动着。我很是好奇，但又害怕，于是我用手捧了些小河里的水洒到上面，它露出了一个红红的不知道是脑袋还是尾巴的东西。哦!原来是只蚯蚓在松土呢!你们猜到了吗?抬头向前看，在那些争奇斗艳的花丛中有一只采蜜的小蜜蜂，在它身边还有一只翩翩起舞的蝴蝶，它们的展翅飞翔又给花朵增添了一些生机。
不知不觉傍晚来临了，刚刚从冬天苏醒过来的小虫子也按捺不住了。“钢笔虫”扭动着它的身体在静悄悄的小河边发出“咔嚓咔嚓”的声音，如果你仔细听，还会听到河中的小鱼时不时地用尾巴拍着水面打着节拍，真像一个春天里的音乐会呀!
自然界的美是随处可见的，只要你用心去看去体会，就会发现春夏秋冬里的每一处美丽。春天的发现作文400字 篇4
不知为什么，春天还没有到来，我早已等不及了，便背上行囊，踩着冬天的脚印，踏上了寻找春天的征程。
我来到了大自然，打算在这里寻找春天。经过翻山越岭，一阵忙乎。终于，功夫不负有心人，我在美丽的大自然发现了春天。春天是个插花能手，她把一朵朵美丽的鲜花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子，她接到玉皇大帝的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子变得热闹起来。
春天是个慈祥的守护神，她把可爱的植物和动物们从寒冷的冬天叫醒，使得大地恢复了盎然生机。
春天是一位伟大的画家，他在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使的大地看起来更生动了。
“沙沙沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。那雨丝像牛毛般轻，像针尖般细，密集地交织在一起，洒向大地。
牛毛般的雨丝轻柔地散落在花朵上，花儿舒心地张开笑脸。那各色各样的花，开得更鲜艳了，它那柔嫩的花瓣被冲洗的干干净净，丝丝细雨聚成水滴，晶莹透亮，珍珠似的在花瓣上滚来滚去，那是春雨送给花姑娘的首饰。
牛毛般的细雨洒在田野里，给田野披上绿衣。我仿佛看到禾苗大口大口地吮吸着春天的甘露。农民伯伯高兴地眉开眼笑，一定会说：“今年准又是个丰收年!”这可真是“好雨知时节，当春乃发生’啊!
这雨似乎告诉我们，春天已经到来了!
春天，给大地、给人们带来勃勃生机，换来了朝气蓬勃的力量。我爱春天，更爱春天的大自然。春天的发现作文400字 篇5
春天，是个万物复苏的季节，是个百花齐放的季节她把自己独一无二的颜料都奉献给了大自然，让万物皆变。
先来看一看春天最得意的杰作：“小草。”草地上泛起了星星点点的绿，一棵棵小草从坚硬的泥泞中探出了小脑袋，好奇的张望着周围的一切。一阵微风吹来，它们在风中前仰后俯，翩翩起舞，远远望去，就像是一片海洋掀起了绿茵茵的浪花。
再来瞧瞧牡丹姑娘们的千姿百态，亭亭玉立吧!它们正要参加春的选美会呢。迈进后院，牡丹开的正盛呢!这里花团锦簇，济济一堂，那里五彩缤纷，争奇斗艳。有燎燎如火的“洛阳红”，有玉骨冰清的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最引人注目的“火炼金丹”……真是千紫万红，叫人目不暇接，眼花缭乱。在众多牡丹中，我还是偏爱那“火炼金丹”。它初开花时是水红色，盛开时喷红火焰：像五月的石榴花，更像少先队员的红领巾，所以称它为“红花之冠”。
在春天植物是主角，昆虫也不例外!
色彩斑斓的蝴蝶在阳光下嬉戏。它们全身闪闪发光，翅膀上有几个小圈圈。红黄黑三色均匀得分布在四周，就像是一朵三色花。它们时而飞东，时而飞西，好像在和春天玩捉迷藏呢!
一会儿，春天乘着微风飞走了……春天的发现作文400字 篇6
“叽啾……叽啾……”早晨，我被一阵阵鸟叫声叫醒。推开窗户一看，窗外的香樟树上落着一群灰褐色的小鸟，正欢快地叫着。它们脚下的香樟树的树稍上，不知什么时候冒出了尖尖的、嫩绿的叶芽。
你看，无声的细雨滋润着每一寸土地。小草穿上绿衣悄悄地探出头来，树枝也绽开一个个绿芽。粉红的桃花。雪白的梨花。红色的迎春花……，一个个都笑眯眯的开放了。“叮叮冬冬”山里的清泉欢快地跑起来，冬眠的动物一个个都醒来了，狗熊拖着笨重的身体慢慢地走出树洞，青蛙钻出泥洞唱响了春天的第一首歌，蛇爬出冰冷的屋子晒太阳，田野里金色的油菜花散发出沁人心脾的香气，碧绿的麦田一大片一大片，就像绿色的海洋，农民伯伯正在忙着播种庄稼。
微风吹在脸上的感觉也是暖暖的，和冬天不一样了。一路上，我还惊奇地发现人们已经脱去了厚厚的大衣与棉袄，换上了色彩鲜艳的春装，纷纷在体育器材上锻炼身体。
身边的一切都在悄悄发生变化，原来春天悄悄地来到了我们的身边!
春天，是一个生机勃勃，充满活力的季节，她给人们带来了希望。我想：一年之计在于春。我应该珍惜每一寸光阴，用功读书，将来为祖国的建设做贡献。春天的发现作文400字 篇7
星期日早上，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带着我走进了双湖公园。
走进双湖公园的大门，我看见了石头小路，你瞧!那些石头宝宝正挨在一块儿，他们好像也知道“人多力量大”。我们走在湖边的小路上，沐浴着温暖的阳光，忽然，我惊喜地发现湖边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的新芽，小小的，柔软的枝条像小姑娘的长发似的。柳树下的小草地都变绿了，它们像绿油油的地毯一样，平平展展的，踩上去如同绸带一样，非常柔软!你看，那里的迎春花也不甘示弱的开花了，真像一群黄色的小蝴蝶一样，在天上飞累了，正停在那儿休息呢!那金黄金黄的花朵直往外吐，好像正在为我们传递春天的信息。那里还有一些月季花呢，五颜六色的，惹人喜爱，你信不信?不信就告诉你吧，它的颜色有的红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……引来了一群可爱的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，可爱的小蜜蜂正在勤劳的采蜜呢，花蝴蝶在花丛中偏偏起舞，这场面怎能不喜人呢?
一阵阵微风拂过，湖水荡漾起来，像在跳舞呢!水中的鱼儿真可爱!有的吹泡泡，有的蹦蹦跳跳的游着，有的在玩游戏，突然，像发现敌人似的，一下子游进深水，不见了。
啊!春天已悄悄地来到了我们的身边。我爱你，可爱的春天!春天的发现作文400字 篇8
不知不觉中，春风已经踏着轻盈的脚步向我们走近。近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。看!桃花、梨花、杏花、迎春花……比赛似的竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪……闭上眼睛，微风裹着令人陶醉的香气，扑面袭来，令我心旷神怡。
小草颤巍巍地从土地妈妈的怀抱中挣脱出来，微笑着和风姐姐握握手、点点头。一旁的小虫也不甘示弱，蠕动着慵懒的身子，慢慢地爬向它未知的世界。野花也悄然开放了，微微绽开的花瓣害羞似的试探着这个世界，一瓣瓣向外舒展。引来了热情的蝴蝶姑娘围着她们唱啊、跳啊!
小河舒展开身躯，咧开嘴唱起了“哗啦啦……”的歌儿，这歌声唤醒了沉睡的小鱼儿们，它们在水里快乐地嬉戏着。小鸭子仿佛嗅到了它们的气息，迫不及待地下了水，与它们玩起了做迷藏的游戏。
我脱了鞋来到草地上，脚下的绿草调皮地抚弄着我的脚丫，我便满心快乐的在这如地毯般柔软的草地上奔跑着。身旁的柳树也在微风的吹拂下摆动着婀娜的腰肢，仿佛在对我说：“快来一起跳舞吧!”小燕子的歌声在耳边悠长!这美妙的春色，你让我怎么舍得离去?春天的发现作文400字 篇9
我拉完小提琴，正推着自行车准备回家。猛然间发现路旁的花圃里有一丛丛的蝴蝶蓝和蝴蝶黄。
蝴蝶蓝是紫蓝色的，外围由四个花瓣组成，中间的花蕊是金黄色的，仿佛是镶嵌在蝴蝶蓝上面的黄宝石，她就像蝴蝶的翅膀，一阵风吹来就随风翩翩起舞。蝴蝶蓝在绿叶的衬托下可美丽了!
蝴蝶黄和蝴蝶蓝是蝴蝶花里最要好的姐妹了。她们总是团结友爱地同时生活在花圃里。从远处看，这两丛蝴蝶花，犹如两群五彩缤纷的蝴蝶在采蜜呢!我走近一看，一朵朵蝴蝶蓝和一朵朵蝴蝶黄团在一起，好像在窃窃私语，又好像在玩捉迷藏游戏呢!她们一团团一簇簇，真让我流连忘返呢!
我骑着车回到小区里，看到楼下租户姨妈在晒被子，她皱着眉轻声说：“就晒一会儿吧，这么好的太阳，哎，待会儿回老家，再捧回去吧!”邻居张奶奶自告奋勇地说：“没事，你回去吧，被子我下午帮你收。”听着她们的对话，我心想：邻居间是互相帮助的，就像一家人。
楼下晒满被子，我的自行车都没处放了。小眼镜儿姨妈说：“放我家门口，秀秀啊，我今天啥事都不干，就帮你看着车了。”我连忙道谢。
晚上跳舞回到家，我刚坐下来，小眼镜儿姨妈就在楼下按对讲机告诉我，她已经帮我把自行车放她家车棚里去了，让我放心。
关于做人的对联范文第4篇
六字蛇年对联(双联)：
升平岁辞戊辰
盛世春迎已巳
七字蛇年对联(双联)：
八法龙蛇寻奥妙
万方翰墨出精微
笔走龙蛇资雅韵
诗题福寿贺新春
辰龙回宫欣报捷
巳蛇出洞喜迎新
辰岁腾飞惊广宇
巳年奋搏震寰球
城乡改革龙蛇舞
梅柳争春世纪新
出常山而雄岁月
腾大泽以壮神州
春风送暖蛇年好
瑞气盈门鹊语香
八字蛇年对联(双联)：
海滟河清龟蛇献寿
风和日丽桃李争春
龙凤呈祥招财进宝
龟蛇献瑞纳福迎春
龙腾碧海人间改岁
蛇舞青山大地皆春
龙舞庚辰功勋卓著
蛇荣辛巳岁月光辉
世纪图新金蛇曼舞
神州大治玉宇澄清
岁序更新龙蛇竞舞
春风初度莺燕争鸣
九字蛇年对联(双联)：
刚过龙年走上康庄道
新逢蛇岁迎来改革潮
佳节舞龙蛇千家致富
东风荣草木万户迎春
龙去雄风在江山不老
蛇来灵气生岁月常新
桃李迎春北国江山丽
龟蛇献瑞南疆岁月新
喜气闹新年千家报喜
春风暖蛇岁万户迎春
10字蛇年对联(双联)：
龙蛇同体角有角无当辨
已巳异头尾长尾短当分
日丽风和喜奏金蛇曼舞
民强国富远瞻骏马腾飞
天马行空日丽风和雨顺
灵蛇在世政通国泰民安
11字蛇年对联(双联)：
大地春回千里金涛香万户
小龙蛰起九州紫气贯长虹
大地迎春柳伴梅香招蝶舞
高天降雨犂掀黄土应蛇行
凤起蛟腾四海英才齐报国
龟动蛇出九州风物笑迎春
凤舞龙飞锦绣河山添锦绣
蛇祥龟瑞富强中国更富强
龙归大海滚滚春潮逐浪起
蛇舞青云浓浓喜气盈门来
12字蛇年对联(双联)：
德政布寰中四海翻腾掀巨浪
春雷鸣广宇长空跃动舞银蛇
改革呼声高老凤争鸣雏凤唱
腾飞接力快大龙引导小龙来
恭祝小龙年锦簇花团呈万象
宏开新玉宇雄伟火箭腾九霄
盛世挹春风芝草灵蛇迎瑞气
丰年歌善政奇山秀水沐朝阳
岁庆小龙年反腐倡廉昌国运
史开新世纪爱岗敬业振民魂
掀改革浪潮神龙载誉回天宇
伴长征号角金蟒迎春降人间
中华大气魄党政同心昌特色
辛巳小龙年军民协力振雄风
送上个长的蛇年对联，祝大家蛇年快乐：
巳岁不寻常欣瞻祖国繁荣处处管弦歌盛世
关于做人的对联范文第5篇
“能，一定能!”老师拉过小海涅的手说：“不过有一条你要记住，你要向歌德学习。”小海涅记下了这句话，并相信了这句话。后来老师又不让信念升值，首先是要为自己升起信念的旗帜，让自己拥有前行的目标和方向。失时机地一步一步告诉他向歌德学什么，小海涅竟一丝不苟地按着老师的话去做。老师说，说话要像歌德一样文明。他就再也没有说过一句污言秽语。老师说，要像歌德一样学好知识课。他上课认真听讲的程度就超过了班上任何一名学生。老师说，要勤思考，勤写作。他就专门为自己准备了一本写作的本子，一年要用掉好几本。
经过多年的努力，海涅真的写出了《北海纪游》、《德国，一个冬天的童话》和《旅行记》等在德国和其他国家文艺界产生过积极影响的诗歌和散文作品，被公认为是继歌德后德国最重要的诗人。
关于做人的对联范文第6篇
孩子的感恩之心和意识来源于父母的榜样和引导，言传身教的作用最大，随着年龄大点，孩子有意识后，就知道，学习最能证明一个人富有。攀比是孩子的共性，大人也会有这样的心理，所以请理解孩子。家庭中我们首先要正确引导孩子，其次让孩子明确知道学校就是学习的地方，比学习，比习惯，比兴趣，比品德。有了这些的比，孩子会忽略了其它，其实学校也是一个小社会，小家庭。什么样的孩子都有，比较每个家庭环境不同，育儿理念和方法不同，固孩子也就千差万别。也正因为有了这些千差万别的孩子，才能使我们看到问题的所在，才能知道怎样着手去引导和教育自己的孩子。在这样的环境中，有正反面影响，才能让我们的孩子更显得荷花出淤泥而不染。优在班级人缘不错，很多同学都很优一起玩。其中一个小女生学习非常好，估计是家里太宠爱了，很娇气很会撒娇。反正老师很不喜欢的那种，总说这个小女孩会装。时间长了，同学都说这女孩会装，周末也不想约这女孩一起玩，在校也不太愿意和她。可这个女孩偏偏就喜欢和优玩，优也和她一起。有同学家长就告诉我，因为优经常和这个小女孩一起玩，老师都不怎么喜欢优了。之后我就总是提醒优课间活动的时候多跟哪个，哪个小朋友一起玩，多向别人学习等。我不会要求优不跟这个小女孩一起玩，但我也不提议优多跟这个小女孩玩。我相信孩子自有自己的判断，会很快乐的支配课间时间的。家长的态度和对孩子的教育重视程度直接影响到老师对孩子的态度，所以我们作为家长必须正确引导孩子，辅导孩子。至少跟着老师步伐，要想孩子健康快乐成长，要想孩子感恩，心态阳光。最简单的方法就是和孩子成为朋友，成为无话不谈的朋友。这样我们能及时了解孩子心理同态，进行正确的引导和疏通。那么孩子一定可以健康快乐成长!在育儿路上，就让我们陪着孩子快乐成长吧!优妈这样建议
让孩子自己学会沟通，具体该怎么操作呢?崔老师总结出以下五条
第一、要学会肯定孩子当前的做法 第
二、要体会孩子目前的处境和苦恼
第三、每个事件都有不止一种解决方案，站在孩子角度和孩子一起想办法。当然主要是让孩子想，家长做好引发。他想到一个，我们就肯定一下。
第四、从孩子想到的办法中让孩子寻找一个最好的办法!第五，鼓励孩子用想到的办法尝试去做，无论成功失败，都很有意义!
第五、鼓励孩子用想到的办法尝试去做，无论成功失败，都很有意义!