理想的诗歌范文第1篇
理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。
我们平时讲，人是要有一点精神的，就是说人要有理想信念。没有理想信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。有的人认为现在搞市场经济，人们都注重物质利益，讲理想信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲理想信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。为了自己“目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，胡长青、成克杰、李真之流的堕落，就是很好的例证。丧失理想信念就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。对此，我们必须保持高度的警惕。
坚定理想信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。共产党员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。作为军队的党员干部，更应该做坚定理想信念的表率。面对各种复杂情况的考验，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央、中央军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。
坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国社会主义初级阶段的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设中国特色的社会主义经济、政治、文化而贡献力量。对我们人民军队来说，就是要积极推进中国特色军事变革，切实完成打得赢、不变质两大历史使命。
坚定理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的最高理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心;一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领;整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。
坚定执着追理想心得体会二
理想信念是我们精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。邓小平同志曾指出，“对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力”。从井冈山精神到长征精神，从大庆铁人精神到载人航天精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大激励和鞭策作用，让我们穿越90多年艰辛历程，写下让世界瞩目的“中国震撼”。无论是革命年代还是建设时期，党的理想信念都是激励党员干部的精神动力。在新形势下如何坚定党的理想信念，笔者认为应从以下几个方面做起：
第一，带头学习。学习是一个人、一个政党、一个民族、一个国家不断进步、不断发展的源泉和幼力。当今世界，科技日新月异，信息，知识、技术不断发展。作为具有高度政治党悟的共产党员，要改变过去的那种把人生简单地学习阶段和工作阶段的理念和认识，自觉地把学习作为整个人生的第一需要，坚持全天候、全过程的学习，做到活到老，学到老，奋斗到老，使自己的人生更加丰富，更加精彩。特辑是党的领导干部，一不定期要在建立全民学习，终身学习的学习型社会，建设
创新型国家中起表率示范作用，做勤于学习，勇于探索，敢于创新的带头人。要带头学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头学习党的路线、方针、政策，带头学习法律、历史、经济、科技文化知识，带头学习国外先进管理经验和一切反映当今世界先进水平的新知识。要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，为断提高科学判断形势的能力，不断提高驾驭市场经济的能力，不断提高总揽全局的能力，总之一句话，不断提高为人民服务，为人民谋利的能力。
第二，要强化党性锻炼，坚定正确的党性立场。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的逐步完善，我们党面临的形势更趋复杂，某引起腐朽思想也乘机而入，封建主义残余沉渣泛起，严峻的现实警示我们，在新的历史条件下，作为一名党员干部，必须始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，更好地带领群众 力于改革开放和现代化建设。
第三，要立足当前，脚踏实地，参加实践是根本。在强调为建设中国特色社主义而奋斗的同时，也要强调立足本职，胸怀全国、放眼世界、放眼未来，只人这样，我们才能有比较、才能脚踏实地、从我作起、从现实做 起，从每一件具体事做起，才能把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践和当前时代结合起来。立足当前，是重点强调为实现社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗，扎扎实实地做好当前的事，坚定不移地建设中国特色社会主义。共产党员的远大理想，要落实在这里;衡量一个共产党员信念是否坚定，着眼点也要放在这里，立足本职岗位，扎实地从小事做起，从自己做起，干好每一天，做好每一的、件，积小胜为大脚，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标，在回忆发展的实践中展示先进性、实践先进性、永葆先进性。
第四，要立足本职，发挥党员的先锋模范作用是关键。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行动和实干，发挥党员先锋模范作用。①是要有从我做起，从现在做起，从点滴做起的求实精神。千里之行，始于足下，实现理想是一个过程，如果将这一过程化作一条漫长曲折坎坷的路，实干就必须从第一步开始，从本职工作开始。无论多么远大的理想，它的实现都要从小事作起。我们每个共产党从事的
本职工作，也许看上去是不起眼和无足轻重的，但它都是实现理想的过程中不可缺少的环节，小事并不因共频繁而没意义，相反，我们的宏伟事业正是建筑在无数平凡小事的基础上的。②是要有实事求是和高度负责的科学精神。实干不是蛮干，而是在科学的方法指导下的实干。信念只有在掌握科学方法，不断取得成功进才更为坚定。事业心和责任心的结合是实干中坚持科学态度的基础，没有科学的态度，实干，苦干就会事倍功半。③是要在克服困难和挫折的进取精神。共产党人正是在不断战胜困难和挫折中开拓前进之路，实现理想的。在现实生活中，只有那些敢于正视并勇于战胜困难和挫折的共产党人，才能体现出共产党的人的人格和信念的力量，也才能拥有美好的理想。
第五，牢固树立中国特色社会主义共同理想。建设和发展中国特色社会主义是亿万人民的事业。只人广大人民群众积极投身到中国特色社会主义伟大事业中来―全民族的共同理想才能实现。要自觉地把个人理想融入中国特色社会共同理想之中，把个人奋斗融入实现社会现代化共同奋斗之中在实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的过程中，实现自己的人生理想，要对立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理国家、集体、个人三者的关系，做到局部利益服从整体利益、个人利益服从国家利益。要有实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神，关键时刻不动摇，危难关头挺得住，始终经受住困难和挑战的考验，为实现中国特色社会主义共同理想不懈奋斗。
坚定执着追理想心得体会三
坚定理想信念，树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代，这样那样的诱惑不断的向我们“招手”，越是在这样的环境之中，我们越要经得住诱惑。不断加强学习，注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会。
立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为领导既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研;要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展;要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献
加强业务学习，不断提高自身综合素质。作为领导具有文化水平高，接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为领导，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构;要加强对业务知识的学习。
理想的诗歌范文第2篇
军旅作家项小米日前在《光明日报》上发表了一篇题为《祭礼湘江无字碑》(“党的光辉照我心征文”)的文章，讲述了湘江战役中红34师6000名将士在理想信念的支撑下，与敌血战数日，拼到弹尽粮绝，几乎全部阵亡的一段悲壮历史。读后令人心潮澎湃、思绪万千。
当年长征的中央红军，在湘江边上遭遇了长征以来最壮烈、最关键的一仗——湘江战役。在这一战役中，红军伤亡惨重，从长征出发时的8.6万人锐减到3万人。而红军主力西进后，敌军如飞蝗般扑来，切断了红34师到江边的通道。这支能攻善守、不畏恶仗的部队与敌血战数日，拼到弹尽粮绝，6000名将士几乎全部阵亡。师长陈树湘负伤被俘后，在担架上用手从腹部伤口处绞断肠子，壮烈牺牲„„
项小米在文中饱含深情地写道:“这些出身贫寒，有着和我们一样的身躯，一样的热血，一样地知道冷暖饥饿，一样地惧怕伤痛和死亡，但在那个特殊的年代里，他们俯下身去，将自己的满腔鲜血和身躯碾碎为滚滚历史车轮下的尘土。”笔者由此联想到战争年代英勇牺牲的无数革命先烈，他们之所以能够做到“砍头只当风吹帽”，捐躯甘化为“尘土”，一个重要的内因是怀有诸如“誓为苏维埃新中国流尽最后一滴血”这样的坚定理想信念。
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人是要有点精神的。坚定共产主义理想信念，是共产党人的精神支柱。在漫漫90年艰苦而光辉的奋斗历程中，多少革命先烈，为了中国人民的解放事业，冲锋陷阵、出生入死，抛头颅洒热血;多少仁人志士，为了中华民族的伟大复兴，鞠躬尽瘁、死而后已，舍小家为国家„„所有这些，都与他们有着坚定的理想信念密切相关。
“敌军围困万千重，我自岿然不动”。当年，红军官兵之所以能够用血肉之躯谱写出惊天地泣鬼神的壮丽诗篇，焦裕禄、孔繁森、杨善洲等等之所以能够做到鞠躬尽瘁死而后已，很重要的一点就是有坚定的理想信念。如果说，坚定的理想信念，是战争年代共产党人及其领导下的人民军队经受枪林弹雨洗礼的精神动力，那么，在新的历史时期，它无疑是广大党员干部，尤其是各级领导干部经受住金钱美色考验的思想基础。
毋庸讳言，几十年来，也有少数党员干部，因为信念动摇，有的背信弃义、背叛变节，给党和人民的事业造成严重损失;还有一些领导干部，因为私欲膨胀、胡作非为，给党的光辉形象抹了黑，受到党纪国法应有的惩罚。
理想的诗歌范文第3篇
摘 要：
新课程标准倡导：以学生为主体，教师为主导，以“自主、合作、探究”课堂教学理念。在高年级语文课堂中如何体现阅读教学，如何突出“听、说、读、写”扎实有效的小学语文课堂，提高学生语文水平和综合素质，也一直是我们共同探讨的焦点。
关键词：
语文、课堂教学、教学设计、实施
正 文：
新课程标准倡导：以学生为主体，教师为主导，以“自主、合作、探究”课堂教学理念。在高年级语文课堂中如何体现阅读教学，如何突出“听、说、读、写”扎实有效的小学语文课堂，提高学生语文水平和综合素质，也一直是我们共同探讨的焦点。
《理想的风筝》一课，这是我们学校“青年教师教学比武”活动中，我选用的课文，作为一堂参赛课，无论在自身上备课、课件制作、搜集资料上我都做了相当大的准备工作，同时对学生的准备、要求都花了一番心血，六年一期接这个班起，便开始训练他们语文各方面的能力，当然并不是因为赛课，更重要是的培训学生一种学习的能力。如：预习应做到哪些，对于老师的提问得积极思考，朗读必须要做到感情的投入，语气的把握„„半年多来，对他(他)们的严格要求，孩子们的情况，我了如指掌。学生对我的课堂教学方式也相当熟悉。本课堂上，我充分利用文本，用最朴实的语言和学生一起品味语文，让整个课堂充满了语文味，给学生及听课老师留下了较为深刻的印象，也给自己留下难以抹去的记忆。不禁感慨：“这日积月累的心血，效果还是有的!坚持吧!”但也一直在质问自己：“这样的课堂是理想中的课堂吗?”
一、利用教学资源，调动学生兴趣
用电教，创设情境。在教学中，注意挖掘教材的思想教育因素，对环境进行选择加工，创设所需的教育情境，让他们在声像的环境中受到美的熏陶、情的感染。“柳枝染上的嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身，连翘花举起金黄的小喇叭，草长莺飞”的美景图，把学生的思绪带进特定的春天学习情境中，激发学生学习兴趣，萌发求知欲望，起到至关重要的作用，然后由春天引出诗《村居》，再让学生在优美的乐声中吟诵这优美的诗文，纸鸢——风筝，从字形到读音，欣赏各式各样的风筝，学生的心也随着那风筝展翅翱翔，从而引出苏叔阳《理想的风筝》。使学生为之动情、愉快、振奋，充分调动了学生的学习积极性。
二、感悟人物品质，体现自主、合作
语文课程基本理念中有一条提到：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。此理念要求在语文教学中应致力于转变学生的学习方式。因此，在语文教学中，应充分体现学生的主体作用，必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，有的放矢地实施教学。与此同时，还要爱护学生的好奇心，求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。那如何才能在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式呢?《理想的风筝》中，刘老师的三件事件中
(一)笑谈腿疾。
(二)课堂情景。
(三)放飞风筝。从中感悟刘老师的品质。在此段教学中，我引讲、精讲刘老师“笑谈腿疾”一事，体会刘老师幽默乐观、热爱生活，从中让学生悟出学习方法，抓重点词句，通过朗读，品析人物品质。等等。对于“课堂情景”片段学生做到自读自悟，自由发言进行分析讲说，从学生的发言中感受到他(她)们深刻认识了一个关爱学生，热爱祖国、热爱工作的刘老师。而“放飞风筝”片段采用四人一小给合作探究学习，当时学习气氛浓烈，各小组成员针对一些句子能够各抒己见，大胆地表达自己的观点，刘老师挑战自我、热爱生命„„课堂教学效果极佳，收获颇丰。由此可见，学生养成自主、合作、探究的学习方式有助于学生的发散思维，语文课堂教学会收到奇效。不过，在语文教学中落实自主、合作、探究的学习方式不是一蹴而就的事情，需要一个循序渐进的过程，需要在语文教学实践中持之以恒地贯彻实施。
三、投入情感教学，指导学生朗读
有效的朗读指导，应体现在学生通过指导，能于朗读中再现课文所描述的事物或情境，能于朗读中逐渐融入自己的领悟和情感，并把在品读过程中感悟到的替藏在文字背后的思想、哲理以及难以名状的情感和体验通过抑扬顿挫的朗读和背诵表达出来、释放出来，最终实现课文语言的内化，并于朗读实践中培养自己的语感，同时通过老师的朗读指导，提升学生的朗读水平，提高朗读指导的有效性，就必须有师生情感的投入。如：指导学生朗读《理想的风筝》中“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。”引导学生抓住“更”，体会学生对老师的尊敬更进一步加深了，抓住“腾起”“酸涩”体会文中孩子们的笑开始非常热烈，接着情感变化，“酸涩”也许是想起老师的不容易，于是文中孩子们悲伤、难过，变得“酸涩”，但刘老师这样了吗?没，还笑着给我们讲“女娲造人”的传说，从中体会刘老师是一个怎样的人?到最后孩子们对刘老师的更加尊敬。班上孩子们通过自读自悟，越读越来感情，这样以读代讲，感情得到深化，体验感悟教学自然生成，从他们的语气中感受到班上孩子们也非常尊敬文中的刘老师，刘老师对人生积极乐观的态度和顽强执著的精神，通过有感情的朗读在学生的脑海里打下了深深的烙印。如：“刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您„„”指导学生读出对刘老师的思念，从刘老师的典型事例中，感悟刘老师的品质所带给我们这样，让作者苏叔阳受益匪浅，刘老师的影响就这样陪伴着苏叔阳，在苏叔阳的心中，依然犹存着对刘老师的思念，生(读)，孩子们发出内心地读出作者心底的那份思念。老师再进一步的引导，多么余味无穷的省略号，苏叔阳思念老师的什么呢?再读，再出示有关刘老师对苏叔阳影响资料，老师的影响就这样陪伴着苏叔阳，以致于苏叔阳在大波折中依然顽强，苏叔阳思念谁?(刘老师)。正是刘老师的顽强、坚强、自信、乐观、幽默支撑苏叔阳的一天又一天、一年又一年，所以当春天来临时，当蓝天翱翔一只又一只风筝时，苏叔阳心中不由自主地又呼喊起来，生(读)。孩子们一次比一次更有感情，让我感到很震惊。
课标在教学建议中说：“学习有感情地朗读，必须把情感性因素和朗读指导的技巧性融为一体”。它要求朗读指导要隐而无痕，润物无声，就像春雨点点，沁入学生的心田。让学生在美好情感的氛围中，体味作者的感情，把握作者的脉搏，读出文本中固有的语气语调，再现文本中固有的形象，表达文本中固有的情感，读得情意浓浓，读得眉开眼笑，读得兴高采烈，读得热泪盈眶，读得潸然泪下。读出文章的意、情、境。而情感的建立，需要酝酿、需要一种情境，而这种酝酿、这种情境是离不开教师的有效指导的。的确如此。
四、读中悟、悟中说，学生乐于表达
吕淑相说：“教学的首要任务是培养学生的语感能力”。新课程指出“应该让学生更多的接触语言材料。通过有感情朗读，让学生对语言文字中所描述的事物、事理有所感悟和体验，从而达到领悟和理解的目的，要此基础上再进行说的训练，如鱼得水。我在教《理想的风筝》中，注重给孩子们读的时间，让孩子们在读中悟，在悟中说。如： “刘老师啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您„„”指导学生读出对刘老师的思念，从而引出苏叔阳思念刘老师的什么?这样一位乐观、顽强、执著追求的老师，怎能不令学生深深地、深深地思念。学生说：“刘老师，我深深地、深深地思念您:思念您( );思念您( );思念您( );思念您( );刘老师我将永远怀念您、敬爱您、赞美您!”有了课文的文字的依据，有了感情的朗读，有了心灵的震憾，孩子们倾诉的全是刘老师人格魅力，心中放飞的将是理想的风筝。听着孩子们的精彩发言，尽管有些词句还有待改进，但却表现孩子们已经掌握本课内容，同时也走进了作者的内心世界，“理想的风筝”的含义在此不进自明，也迎刃而解，呵呵，偷偷地我乐了!
五、立足文本资料，学生乐于作文
《理想的风筝》是一篇回忆性文章，以一个学生的语气，描写残疾教师的形象，刻画了他乐于助人、爱学生、爱工作、爱祖国、对生充满了强烈的爱与执著追求，这是一篇写人的文章，体会在心中的形象学习写人的方法很重要。教本课时，我让孩子们自由回顾文章所运用的写作方法。如：
(一)采用回忆式开头到景，由景到人。
(二)采用从不同方法的选取典型材料来表现人物品质。
(三)抓住人物的语言、动作、神态等来描写。
(四)过渡自然。
(五)语言深情，感情真挚。孩子们归纳后，要求学生运用课文中学到的写作方法写一写自己想写的那个人。课后，孩子们一篇篇优秀的习作跃然纸上，《摇曳的铃铛》、《风中的松柏》等等，这样方法都收到不错的效果，给我留下了深刻的印象。
其实教材中的每篇课文都是一篇好的范文，每教一篇课文我都要求他们结合课文内容、写作方法，让孩子们写一写，或是写自己的感受，或是写人物评价，或是仿写，等等。这样写，有时在整体感知环节，有时在拓展延伸。
六、分享教材财富，促进学生成长 充分利用教材，教会学生怎样乐观的面对生活，面树困难、挫折。《理想的风筝》一文中，刘老师，一个年过五十的残疾教师，对生活有着那样纯朴，强烈的爱与执著追求，一个活泼的少年又应怎样面对困难，希望这些种子能在我们——孩子们身上生根、发芽。这是一笔财富，对苏叔阳的影响是至关重要的，以及于苏叔阳能战胜困境走向成功。也希望刘老师的精神财富能在我们——孩子们身上得到体现，在今后的人生道路上能经得住考验!
理想的诗歌范文第4篇
奥运史上第一个夺得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛·鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为最优秀的田径运动员，这个可望而不可即的理想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。
理想，这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有理想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。
毛主席年轻时借问大地谁主沉浮，可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力，不带领中国人民前仆后继，英勇奋战，哪来的新中国的成立，哪来的今天的幸福生活。歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是理想。”理想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让理想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。前人说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。据于理想而不去奋斗的人是平庸的，他们像阿Q一样整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是雾里看花，海市蜃楼罢了。因此，单单手执理想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没;不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前行!
没有理想的人生是一张苍白的纸，没有理想的人是一只无头的苍蝇。小学时，我们的理想是读中学，中学时，我们的理想是考大学。而现在，踏进了大学的门槛，那我的人生理想又应该是什么呢?其实很简单，也很现实，那就是做一个能设计我自己的机器的工程师，忙着并快乐的生活着。
我是学机械专业的，而当时我选这专业也是因为我有当一名工程师的理想，现在我成功的选到了我心仪的专业，所以我想进一步完善我的理想，真正的朝我的理想一步步走去。
在孩童时候的我经常会看着一些生活中的电器，机器发呆。我感觉到它们的神奇，我希望了解它们，我想知道它们的原理，当然我最希望的还是能够自己动手来制作它们。那个时候的我非常渴望学习这方面的知识，所以，在初中我们刚接触物理，化学，生物的时候，我就深深地喜欢上了它们，我想这也许也是我能一直爱好学习，拿到好的成绩的原因吧。总之，在我的心中总是有一种渴望，我渴望学会所有的东西懂得它们的原理;渴望亲自做出那些能帮助代替人做事的机械;渴望着知道这个宇宙的本原。所以，从小我就喜欢自己制作自己的玩具，我通常会收集许多的玩具的零件，像那些马达、齿轮、喇叭，小电线啊等我们经常玩到玩具。即使，它已经给我做好了，我也总希望把它拆开来做我自己的东西。只要他动了，我就会有很大的成就感。就是这种对机器的喜爱充斥了我的整个少年，甚至，直到现在。
现在的我虽然已经走上了这个行业，但要实现我的理想还是有很长的一段路要走，毕竟，我的大学并不是那种很好的大学，走出校园后，我甚至都很难有自己独立思考的空间，我们要做的就是给厂家批量生产。所以，在大学，在这个即将结束我学业生涯的时间里，我必须尽自己最大的努力，刻苦学习知识，否则，我这辈子都可能无法实现我的理想，从而抱憾终身。
这样的话，我知道自己要付出比别人多一倍的汗水。那么我应该如何实现这个人生理想呢?我想从以下几个方面来努力。
第一，突破“不及格”这层网。对于一部分大学生来说，“60分万岁!”把60分看成自己学习过关的目标。而我，刚开始的时期，不敢给自己太高的目标，而是一步一步来提升。首先突破“60分”大关，然后慢慢地深入，把这门课程学得精通，这需要图书馆丰富的资源，所以我要经常去“泡图书馆‘和上网查资料。
第二，英语先过四级后六级。在大学，大学英语是必修课程。而在当今现代社会，英语要求越来越高。所以，自己每天要阅读英语，不让时间在玩与睡的过程中溜走。
第三，加入一些社团，锻炼自己各方面的能力。中学与大学有什么不同呢?中学是被老师牵着鼻子走，大学我们取得主动权，可以去把握许多机会。而积极参加一些社团，可以为自己积累各方面的经验，也同时丰富了自己的大学生活。
第四，寻找兼职，走出校园。对于一个人的前途来说，个人阅历和社会经验也是非常重要的，对实现人生理想起着举足轻重的作用。我会寻找家教着方面的兼职，既可以积累经验也可以走近社会，了解社会，摸清社会的风云变幻，以便以后更好地在社会上立足。
人生的理想是奋斗的动力，是前进的指明灯。为了自己的人生理想，我必须从现在起，从点滴做起。做好每天的计划。充实每一天，就有充实的每一年;充实每一年就有充实的一生——人生理想就是这样来实现。
大学生活开始了，我的努力也开始了。我相信：我的人生理想不是梦!
理想的诗歌范文第5篇
八十九载，岁月难忘——一面红色旗帜始终高擎，无论是在井冈山、延安、西柏坡，还是在大庆、红旗渠、戈壁滩，抑或在九八抗洪一线、汶川玉树地震灾区„„
八十九载，难忘岁月——在这面旗帜的指引下，中国人民不停赶路，不管是在民族解放的英勇斗争中，还是在艰苦卓绝的社会主义建设中„„
从镌刻着“镰刀锤头”的这面红色旗帜上，人们看到了中国共产党人八十九载峥嵘岁月中无数可歌可泣的壮举，更看到了一个个令世界瞩目的成就。如今，在一个个基层党组织、一名名共产党员的实践之中，这面旗帜上已然镌刻上坚定的誓言——
坚持马克思主义指导思想、树立中国特色社会主义共同理想、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、倡导社会主义荣辱观„„
(一)
初夏的井冈山，细雨霏霏。
80多名全国公安边防部队总队级单位军政主官和公安部边防局机关军师职干部聚集在圣地，缅怀革命先辈光辉业绩，体验伟大的井冈山精神。
“重温那段血与火的历史，受到了一次深刻的党的革命光荣传统教育，在思想和灵魂深处打下了深深烙印，更加深刻地体会到党的伟大和创业的艰辛，更加深刻地体会到坚持中国特色社会主义道路的重要„„”一段红色的记忆让西藏边防总队总队长欧洛布穷感慨不已。一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神;一个发展的民族，总有一种积极进取的意志。89年来，中国共产党人一直为中国的历史书写新的精神篇章，一个个特定年代，一次次特殊事件，无不铭记着一段段红色的回忆——
革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神„„新中国成立初期的上甘岭精神、黄继光精神、邱少云精神、孟泰精神„„
社会主义建设时期的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神„„
改革开放和现代化建设时期的女排精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神、奥运精神„„
在这一个个令人振奋、鼓舞人心的精神感召下，一代又一代人薪火相传，那种个人与祖国同呼吸共命运的情怀历久弥新。
刘胡兰、董存瑞、江竹筠、雷锋、时传祥、王进喜、焦裕禄、张志新、蒋筑英、罗健夫、张海迪、邓稼先、孔繁森、任长霞、许振超、王顺友、方永刚„„这些闪亮的共产党员名字，在那些闪亮的日子里，成为几代人的榜样，迅速燎原到普通中国人的心灵，极大地激励了为了振兴中华不懈奋斗的人民群众。而他们，只是英雄群体的代表。
“中国共产党成立89年的历史是一部可歌可泣的创业史、奋斗史，更是整个民族的英雄史诗。”中央党校原副校长李君如说，中国共产党在把马克思主义与中国实际相结合的时候，始终有着一个坚定不移的价值追求，这就是为“求得民族独立和人民解放”和“实现国家繁 1
荣富强和人民共同富裕”而奋斗，这正是他们能够感召和凝聚全国各族人民的魅力所在。拥有这样的精神，我们应当感到骄傲——是中国共产党人用自己的勤劳、智慧、坚毅、果敢、团结友爱、正气凛然、眼界开阔、朝气蓬勃、善于学习、勇于开拓、公而忘私、舍生忘死、敬业献身、自强不息，集中地展现了中华民族的风采。
拥有这样的精神，我们应当感到欣慰——正是有了这样一支队伍，有了这支队伍精神品格的影响，才使我们的国家发生了如此巨大的变化，使我们永远不怕压，不信邪，坚持真理，主持正义，赢得全世界的尊重。
拥有这样的精神，我们应当充满力量——在这支人类历史上从来没有过的英雄的队伍面前，人们看到了上下同心造就的万众一心，看到了由此迸发的社会主义核心价值观。
(二)
“百年来争取民族独立、自由、解放的血火锻造，30多年改革开放时代大潮的荡涤洗礼，丰富着民族精神的时代内涵。每一次考验，实际上都是一次民族精神的体现。”在武汉大学教授陆伟看来，在中国共产党的精神力量鼓舞下，在一次次的淬炼和砥砺中，中国才真正地成长壮大起来。
在中国共产党一路走来的八十九载中，以爱国主义为核心的伟大民族精神，与以改革创新为核心的时代精神相辅相成、相互交融，共同构成社会主义核心价值体系的精髓，成为中华民族伟大复兴的精神动力。
耕耘日出日落，奉献春去秋来。
秦文贵大学毕业后来到我国海拔最高的油田——青海油田，一干就是20多年。他至今还记得十几年前的那一次井喷抢险，是如此强烈地触动了他的灵魂。
那天，正在钻探的狮20井发生了强烈的井喷。在巨大的地层压力下，地下数千米深处的盐水泥浆狂龙般喷涌而出，暴虐地扑向每个靠近它的人。看着钻工师傅们冒着凛冽的寒风毫不犹豫地扑向井场，跳进齐腰深的泥浆中，秦文贵震惊了。
“到晚上11点多，井口压力已经上升到200多个大气压。谁都明白，这么大的压力，流体的穿透能力，是肉体根本无法抵挡的。”秦文贵缓缓道来：“此刻，大家已经将生死置之度外。我和队友也提着管钳，冲向井口去拆卸被堵的管线。”
当卸到还剩几扣时，粗壮的管线丝扣突然被巨大的压力顶脱，腾空而起。“这时，队上的老徐师傅猛力地将我推向一边。100多米长的钢管带着管钳，从我原来站着的地方呼啸而过，飞出老远„„”
井喷被制服以后，秦文贵回想那惊心动魄的场面，想着那猛力的一推，思索着——一个默默无闻的老钻工，为什么在关键时刻，把生的希望让给我，把死的威胁留给自己?在如此严酷的环境中，是什么信念和力量，支撑着他们舍身拼搏呢?
“随着时间的推移，我渐渐地明白了，这就是我们的柴达木石油精神。正是这种精神，支撑着柴达木石油人不仅顽强地生存下来，而且使油田不断发展。也正是这种精神，使他们在危急时刻对一个大学生表现出真诚无私的爱。”秦文贵说。
自此，秦文贵在高高的钻塔下，在茫茫的戈壁中，建立了自己的人生坐标——只有为社
会创造价值的人，他的人生才会有价值;只有自强不息，努力奋斗的人，他的人生才会闪耀出灿烂的光芒。
这光芒，在中国共产党成立以来的89年一直不曾熄灭——
在风雨交加的井冈山，八角楼里亮起了革命火种的光芒;在雷锋的日记里，人们读出了生命价值的光芒;在风雪的兰考大地、在世界屋脊的阿里、在草原牧区、在深圳的楼群、在抗洪的浪涌、在地震灾区白衣天使的眼睛里„„中国人民一次次因为这些光芒而感动，而振奋。
灾难磨砺精神，苦痛铸就坚韧。在世界面前，中国共产党人扬起了一面大旗，那就是更坚强、更奋进、更自信的中华民族的精神力量。民族复兴漫漫征程上的中国人民，以特殊精神积淀和顽强奋斗，在艰苦考验中慨然前行。
随着中国特色社会主义进程的深入，人们越来越认识到：只有经济发展是不够的，必须伴之以一种具有凝聚力的精神认同力量。这种凝聚人民、动员人民、激发人民创造力的精神力量，就是社会主义建设的主旋律。
“这种主旋律越鲜明，越有力，我们的思想就越统一，力量就越凝聚，人民就越团结，社会就越稳定，改革就越顺利，经济建设的持续快速健康发展就越有保证。”中央党校教授叶笃初说，就像我们看到的那样，亿万中国人在四川汶川特大地震初期的生命大营救中迸发出震撼世界的中国精神，这种精神是理想、是信念、是操守，体现的是社会主义核心价值观的精髓。
(三)
衣，从黑棉袄、一身蓝到今天的七彩缤纷、个性绽放;
食，从红薯汤、小米糊到今天的精馔飘香，“天天过年”;
住，从雨摧土坯房、尘满大杂院到今天的花拥农家小院、绿盈现代社区;
行，从胶轮马车、挤火车到今天的驾着爱车度周末、乘上飞机看世界„„
89年来，坚强，希望，幸福„„亿万普通人生活与命运的呐喊渴望，交织成中华大地最动人的乐章。
在四川省甘孜藏族自治州的甘孜县，有一个世外桃源般的藏族群众聚居小村庄——西松龙村。
清清的河水环绕着这个景色美得让人痴迷的偏僻小山村，只有一条险峻无比的羊肠小道通向山外，多数村民甚至一辈子都没有出过村。
数百年来，这里的生活几乎没有什么变化。每个月，全村都会选出最壮实的年轻人，带着马队，驮着酥油、奶酪，沿着陡峭的山崖缓缓行进，只为走出大山，去百里之外的县城交换盐巴和布匹。然而，这条随时会有泥石崩塌和暴雨冲刷的山路，让这个村庄常常失去他们心爱的儿子。
几年前的一天，当时还是甘孜县委书记的廖才坤率工作组骑马来到这个村，面对村民们企盼的眼神，他暗暗下定决心，一定要为村子修建一条通村公路，改变村民世代封闭的生活状态。
修这样一条路的资金相当于这个县一年的财政收入，谈何容易!
然而，一年多过去了，公路真的建成了。当第一辆汽车驶入时，这个仅39户人家、人口200余人的小山村顿时沸腾起来。在村民们的记忆中，这个村庄只有毛主席的士兵和廖才坤的工作组来过。
村民们自发地跳起了欢快的舞蹈，煨起了只有迎接最尊贵客人的吉祥桑烟。60多岁的洛绒格勒老人双眼噙满了激动和幸福的泪水：“我们一辈子都不敢想的事情，党和政府替我们想到了、做到了。”
记者在这里见到廖才坤时，他没有提及为这个贫困县筹措资金是如何困难，也没有谈到自己每年当中有一半时间是在乡下和藏民们同宿同住的。他只留给记者一句朴素的话语：“在地广人稀的农牧区，我们应该把工作的重心落在基层，只有这样才能知道农牧民群众心之所想。”
中华民族艰苦卓绝的历史和源远流长的文化，铸就了各种各样的优秀人物和精神品格。这是中华民族自强不息，不断发展壮大的精神动力。这一宝贵的精神财富和优秀传统，一旦和振兴中华的伟大实践结合在一起，和中国共产党的领导结合起来，获得彻底的全心全意为人民服务的意识，就会形成一种新的品格，进入一个新的境界，在伟大的历史变革中产生排山倒海的力量。
实践证明：即使社会意识多样、多元、多变，各种价值观念相互交织、相互碰撞、相互影响，但社会主义核心价值体系始终是我国社会意识的主流和人们共同的价值追求，是团结全党全国各族人民的精神旗帜。
实践证明：经过89年的披荆斩棘，我们有了巨大的收获。但任何时候都不应忘却——我们的改革开放是社会主义的自我完善和发展，我们的改革是一个长期的渐进的过程，就仿佛“万里长征走完了第一步，前面的路还很长，也更艰难”。
今日之中国，让人们看到曾饱受屈辱而自强不息的民族，如此从容淡定。因为他们知道，经历了战火硝烟、离合悲欢、困苦艰难，幸福生活才格外撼人心魄;体验过“不同的世界，不同的梦想”，“同一个世界，同一个梦想”才显得弥足珍贵。
在未来的道路上，引导中国走向未来的只有一条路，那便是富民强国。中国的姿态只能是敞开心胸，面向世界。
理想的诗歌范文第6篇
转眼间已至中午时分，在同学们的带领下，进入我们充分享受物质生活的地方—食堂。
宽敞明亮的门窗，典雅和谐的装饰，干净整齐的桌椅，搭配得体，相映成辉，便使我不得不由衷地感叹，是哪位哲人创造了“民以食为天”的千古名句。太阳西斜，带走喧闹，给校园留下了宁静的黄昏，毛茸茸的孔雀松在夕阳光辉的临照下，显出不甚清晰的轮廓。柳树累了似的，低垂柳条，仿佛已沉入瑰丽的黄昏梦。此刻，校园充满了幽静，和谐。天边燃起了红色的火焰，慢慢地向西边扩散，最后变成了不知时哪位旷世丹表像画家给天空精心地，有层次地涂上了偏偏朱红，让人沉醉不知归路。当红色的火焰燃尽的时候，萨克斯曲也慢慢地沉寂下去了。
月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华。整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木托着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入梦的海洋。在那里憧憬自己的梦想，在那里自由的翱翔，在那里尽情地歌唱。