机关作风整顿范文第1篇
(2010年11月17日)
尊敬的部长及检查组各位领导：
首先，我代表乡党委、乡政府对部长一行莅临我乡检查指导机关纪律作风整顿工作表示热烈的欢迎。同时也对各位领导关心、支持我们***乡工作表示衷心的感谢!下面，我就全乡机关纪律作风整顿工作作以汇报，不妥之处，敬请各位领导给予批评指正。
机关纪律作风整顿活动是县委、县政府安排部署的一项重点工作，也是解决当前部分党员干部职工思想、纪律、作风方面存在的突出问题，促进广大党员干部职工改进工作作风、提升工作效率，促进依法行政的有效之举。为了认真贯彻落实好县委、县政府这一重大决策部署，我乡紧密结合实际，加强领导，强化措施，周密部署，扎实安排，推动了全乡机关纪律作风整顿工作有序进行。
一、抓早动快，扎实安排，确保全乡整顿活动迅速展开 10月29日，县委、县政府召开了全县机关纪律作风整顿动员大会。会议之后，乡党委、乡政府高度重视，当天下午组织全体领导班子成员专题传达学习了全县机关纪律作
- 1部职工掌握整顿活动工作标准和具体要求的同时，进一步激发干部职工勇于改造自我、提升自身综合素质的内在动力，自觉参与到全乡机关纪律作风整顿活动中。二是通过刊发专题简报、通报表扬等形式，加大对整顿活动中先进典型的宣传力度，以达到表扬先进，鞭策后进，促进全乡纪律作风整顿工作深入开展。据统计，自整顿活动开展以来，全乡刷写标语6条，制作横幅3条，板报专栏3期11块，刊发简报3期，各站所先后召开专题宣传会议4次。
三、突出重点，有序推进，确保整顿活动取得阶段性成效
根据全县统一部署和我乡具体安排，目前我乡机关纪律作风整顿活动已从学习教育阶段转入查找问题阶段。从学习教育阶段到查找问题阶段，我乡围绕工作重点，不断创新载体，丰富活动内容，至始至终，高标准、严要求，整顿活动各项阶段性任务成效显著。
一是抓学习，强素质，干部职工新形象得到了树立。为了保证学习教育阶段活动不搞形式、不走过场，我乡专题召开了由各站所负责人参加的学习教育阶段安排部署会议，会议明确要求在学习教育阶段各站所负责人，要集中精力，挤出时间，采取集体学习与自学相结合的方式，认真组织干部职工开展学习教育活动。与此同时，乡党委、乡政府还结合确定的学习内容，制定印发了***乡集体学习计划表，发放
- 3各站所共发放意见征求表230余份，征求意见、建议五大类175条。其中，仅乡党委、乡政府机关支部发放征求意见表75份，征求到意见、建议三大类45条。其次，是查找问题力度到位。各站所结合征求到的意见、建议，深入开展“八问八查”(即，问工作效率快不快，查执行力度大不大;问敬业精神强不强，查服务间识浓不浓;问遵守纪律严不严，查团结协作够不够;问进取精神足不足，查发展眼光远不远;问精神状态振不振，查主动工作勤不勤;问思想境界高不高，查个人才干优不优;问廉政意识牢不牢，查干部形象好不好)活动，切实将本单位和干部职工自身存在的问题查准、查全。第三，是思想交锋深度到位。全乡各站所针对征求到的意见、建议和查找出的问题，认真进行梳理、归纳、分类，每个站所和每名干部职工对照意见、建议和问题，撰写个人和单位自查分析材料。在此基础上，各站所主要负责人以“两个生活会”为切入点，积极组织干部职工深入开展谈心交流活动，勇于进行批评与自我批评，做到见人见事见思想，一针见血指问题，直言不讳提意见，开诚布公谈看法，形成了找准问题，沟通思想，增进团结，形成共识的工作局面。目前，此项工作正在有序推进之中。
三是抓整改，促工作，全力做到两促进、两不误。纪律作风整顿活动的目的是促进全乡经济社会又好又快发展。为此，一方面，我乡将查找问题与整改提高工作同步进行，针
机关作风整顿范文第2篇
——某某某
自机关作风整顿建设开展以来，按照机关作风整顿的具体安排，我认真学习贯彻《***县直机关作风集中整顿活动实施方案》，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了总结。现就总结情况作自我剖析如下:
一、工作中存在的问题
1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度，思考问题，处理矛盾。
二、对存在问题的分析：
对以上存在的问题，通过学习，认真分析究其原因关键在于对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够。认识不足，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够，思想上存在着重工作、轻学习的顽疾。正是由于这种错误思想作祟，放松了学习，影响了知识水平的进一步提高。
对工作上存在的问题，一是没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵，更好地运用市场经济理论，更没有把这些理论贯穿到实践中去。二是思想不解放，工作没有新思路，新思想，没有创新开发，顺着前人的路走下去，不敢大胆地去闯，说到底是不适应当今社会的发展要求。
三、整改措施和努力方向
针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，牢固树立马克思主义的群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，做群众的贴心人。扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。还要认真学习法律法规知识和各业务知识。进一步增强法纪观念，增强法纪意识。树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教;要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，堂堂正正做人。在思想作风上坚持以民为本，常怀爱民之心，常思为民之策，常谋为民之事，切实肩负起纠正损害群众利益不正之风的重任。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮助人民群众解决实际问题和困难。在领导作风上继承和发扬党的优良传统，深入实际、深入基层，深入群众，察民情，分民忧，解民怨，让群众共享改革成果。在功名得禄方面坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，真正做到自重、自省、自警、自励。在生活上严格要求自己，克服享乐主义、拜金主义，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
机关作风整顿范文第3篇
同志们：
这次会议，是经县委作风整顿领导小组办公室同意召开的，主要目的是进一步统一思想、提高认识，振奋精神、干事创业，动员干部和教师积极投身到作风整顿工作中来，营造风清气正的教育新生态，促进教育质量全面提升。下面，我讲四点意见。
一、认清形势，充分认识作风整顿的重要性和紧迫性 开展机关作风整顿，十分重要，非常必要。一是深入贯彻落实总书记重要讲话精神的迫切需要。去年总书记对我省两次重要讲话中明确指出，“坚持把改进干部作风作为振兴发展的重要保证，要充分调动广大干部积极性，不断提升工作精气神”。这为我们抓好作风建设提出了要求、指明了方向。我们必须旗帜鲜明讲政治，切实增强“四个意识”，自觉把改进干部作风作为一项重要政治任务来抓，一步一个脚印、扎扎实实落实到位。二是全面贯彻落实省市县委决策部署的迫切需要。省十二次党代会明确要求，必须着力形成勤于学习、严谨细致、勤勉高效、务实担当、严格自律“五个好作风”。市第十三次党代会也强调，推进12大重点产业发展，必须改进机关作风，优化经济发展环境，通过提振
1 精神状态、强化责任担当、锤炼严实作风，为全面振兴提供强有力支撑。全县机关作风整顿工作会议再次强调，重点解决干部能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为问题，为实现克山的全面振兴发展提供有力保障。三是加强县教育局机关作风建设的迫切需要。尽管机关作风建设总体形势是好的，但在实际工作中，也存在个别干部工作能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为等问题，必须下大气力解决好当前存在的突出问题，努力打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当的干部队伍，为全面提高教育质量做出更大贡献。
按照县里要求，各部门所属单位也纳入作风整顿范围。作为县教育局直属的招生办、保健所、城内直属学校和各乡镇中心学校，也必须同步开展作风整顿。除规定的作风整顿外，要突出抓好以整顿教师有偿补课为重点的师德师风建设。这既是作风整顿的重要内容，也是回应百姓需求、破解教育热点问题的重要举措。近年来，我们狠刹教师有偿补课歪风，乱补课现象得到有效控制。广大教师爱岗敬业、无私奉献，赢得了学生家长的尊敬和爱戴。但个别教师有偿补课现象时有发生，群众对此意见很大。众所周知，教师有偿补课，既违背了《中小学教师职业道德规范》等政策法规，也与教师为人师表、行为世范的要求背道而驰，更有损教师在学生和家长中的良好形象。对此，我们以这
2 次作风整顿为契机，深入开展师德师风建设，以整顿教师有偿补课为重点，塑造教师高尚人格，重塑教育新形象。
二、问题导向，着力找准作风整顿的问题表现和重点 这次作风整顿，重点是坚决摒弃坐而论道假把式、拖拖拉拉软把式、弄虚作假歪把式等“三个坏把式”，持续整顿思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛等“五个坏作风”。结合教育实际，通过自己查、组织点、群众提、相互帮等方式，重点在以下五方面查找问题。
1、在思想僵化、因循守旧上重点是：(1)对政策理论学习不深入，对新形势新问题不敏感不掌握，思想认识和政策理论水平跟不上趟;(2)对教育政策理论、文件精神学习不勤奋，对教育管理工作不娴熟，分管工作业务不精通;(3)教育管理理念落后，教育管理和教学思维方式守旧、传统路径依赖，改革创新精神不足;(4)市场观念不强，开门办学思路不开阔，服务县域重点产业有效办法不够多。
2、在粗枝大叶、标准不高上重点是：(1)缺乏“工匠精神”，工作不严谨、不细致，不认真、不较真;(2)只求过得去、不求过得硬，线条粗拉、大而化之，缺少精细化工作态度;(3)工作标准低、要求放松，思考不深、站位不高、成效不佳。
3、在效率低下、工作不落实上重点是：(1)工作积极性不高，干事激情不够、工作落得不实;(2)股室间、学
3 校间沟通不畅，工作环节交叉，相互推诿，办事效率不高，不能当日事当日毕，懒散拖沓。
4、在担当精神不足、不碰硬上重点是：(1)面对问题不担责，面对政策不争取，遇到矛盾“绕着走”，遇到棘手问题往上交，工作交叉时相互推脱，与己无关;(2)事业心和责任感不强，不能主动思考工作，而是被动应付，得过且过，不求有功，但求无过。
5、在不讲规矩、纪律松驰上重点是：(1)贯彻上级决策部署不力、打折扣、做选择，搞上有政策、下有对策，顶着不办;(2)擅离职守、迟到早退，上班时间从事与工作无关活动等。
6、在师德师风、有偿补课上重点是：(1)教师课上不讲，课下办班补课收费;(2)暗示学生、变相介绍学生上补习班，从中收取好处;(3)讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生;(4)对在职教师有偿补课视而不见，不管不问，有攀比心理、畏难情绪、等靠心态，措施不硬、办法不多、敷衍了事。
三、立行立改，联系实际构建教育作风整顿长效机制 对于这些问题，我们全体干部和同志都要对号入座，找准自身存在的突出问题和表现。边查边改、立行立改，并着眼长远，通过建立长效机制，从根本上解决问题。
4 一要坚持学习研究制度。把学习作为工作第一需要，大兴学习研究之风，通过向书本学、向网络学、向外地学、向实践学等方式，广泛学习政策理论、教育管理实践、教学改革经验。通过持之以恒的学习，破解思想僵化、标准不高、效率低下等问题，提高干部教育改革意识、教育创新能力、教育管理水平和实际工作效果。
二要坚持优质服务制度。县教育局已将行政许可、行政处罚、行政强制、行政奖励、行政确认、其他等6大类25项行政职权，通过省政府网站向社会公布，便民利民。在此基础上，对所有工作流程再重新评估，简化办事程序，压缩审批时限，公开办事流程。落实《县教育局首问责任制》等，做好县教育局便民服务接待工作，利用好对外公布的师德师风监督举报电话的功能，认真接待、受理群众来电来访办事咨询、投诉等事宜，回应群众关切，解决群众关注热点问题。各学校要畅通服务群众渠道，落实《家长开放日制度》、《家长委员会制度》等，密切学校与家庭、社会的联系，优化教育外部环境。
三要坚持督促检查制度。各股室办所和学校必须一以贯之抓好落实，破解工作不配合、标准不高、落的不实等问题。在师德师风建设上，县教育局建立和完善了治理有偿补课的运行机制。通过明察和暗访相结合，定期和不定期相结合，平时和假期相结合，逐校检查，逐校考评，发现
5 一起，处理一起，常抓不懈。各学校要结合实际，加强日常工作的监督检查，确保各项工作掷地有声。
四要坚持考核评价制度。认真落实《县教育局机关干部考核办法》、《县教育局考勤管理办法(试行)》、等，通过日常量化考核，破解机关干部纪律松弛等问题。要把师德师风作为教师考核的重要内容，实行“一票否决制”，对在职教师有偿补课的，除按照有关规定对补课教师处罚外，还要追究校长的责任。我们要广泛接受县机关作风整顿工作领导小组办公室、学生家长、社会各界的监督和评议，不断改进工作作风。
四、强化领导，为教育作风整顿提供坚强的组织保障 一要加强组织领导。县教育局成立作风整顿领导小组。组长由县教育局主要领导担任，副组长由党委成员担任，成员由机关各股室办所负责人和城乡学校校长组成。各单位也要成立相应组织，明确职责与分工，确保有人抓有人管。
二要细化工作方案。各学校要按照局党委下发的工作方案，结合本单位实际，制定具体实施方案，明确工作目标、整顿重点、解决的突出问题、方法步骤、保障措施等。要坚持实事求是的原则，认真查找在作风和师德师风上存在的共性和个性问题，突出重点，着力解决问题。要坚持注重实效的原则，把作风整顿的出发点和落脚点放在激发干部积极性、推动工作上水平上。根据中小学校在职教师有偿补课专
6 项治理实施方案，扎扎实实开展宣传教育、自查自纠、整章建制活动，确保师德师风在短时间内好转，让群众看到实实在在的效果。
三要领导干部带头。从我做起，局领导班子带头改进作风，要求别人做的，我们率先做到;要求别人不做的，我们自觉不做。各单位的领导干部要以上率下，带头查摆问题、带头整改、带头听课评课、带头参加教研活动、带头抓师德师风。特别是结合校长职级制改革，加强学校章程建设，着眼构建现代学校治理体系，完善各项规章制度，坚决执行各项制度，用自身模范的言行，提振教师精气神，带出特色鲜明的校园文化，带出风清气正的学校新生态。
四要加大宣传力度。要充分利用各级各类媒体，大力宣传正面典型，发挥示范作用。结合我最喜爱的教师评选活动，大张旗鼓地宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹，弘扬主旋律和正能量，传递教育好声音。及时剖析曝光个别反面案例，发挥警示效应,还教育一片净土和蓝天，为作风整顿工作营造良好氛围。
同志们，作风问题关乎党的形象，关乎教育改革发展。让我们以踏石留印、抓铁有痕的精神，扎扎实实地开展好作风整顿活动，促进机关和学校作风与师德师风得到明显改善、干部素质能力得到明显提升，为全面提高教育质量，办好人民满意的教育做出新的更大贡献。
机关作风整顿范文第4篇
市宾馆在此次机关作风集中整顿活动开展以来，按照市政府办公室的安排部署，市宾馆领导班子高度重视，组织全体干部职工积极学习相关领导的讲话，认真贯彻市政府办公室的《通知》精神，进一步加强和改进宾馆工作人员作风建设，严肃工作纪律，根据“查问题、找原因、抓改进”的要求，坚持在实际工作中查找存在突出问题，探究存在问题的根源，在剖析改进中解决实际问题。现在，机关作风集中整顿活动已经进入到整改落实阶段，在这个阶段，我们对照剖析检查出来的主要问题，深入分析了问题原因，在立足工作实际的基础上，每个部门，每一名员工都制定了详细的整改措施，并逐级进行审查把关，认真进行整改。
一是继续加强政治理论学习。要始终把政治理论学习工作贯穿在宾馆的接待服务工作当中，要更加系统性、全面性地学习掌握政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质。二是围绕制度建设抓整改。宾馆的接待服务工作能否优质高效的完成，与各项规章制度的建设密不可分，我们要进一步健全完善各项规章制度，进一步提高接待服务工作的制度化、科学化和规范化水平。三是针对服务升级抓整改。要努力增强员工的服务意识，提升服务技能、服务技巧、服务质量，要站在宾客的角度去思考，掌握宾客的需求，提升宾客的满意度。四是要在开拓创新、科学管理上抓整改。要创新工作方法、服务理念，满足接待服务工作日新月异的新标准、新要求，要在实际工作中坚持科
学管理、科学决策，优质高效的完成各项接待工作任务。
机关作风整顿范文第5篇
为了认真贯彻全县纪律作风整顿活动精神，进一步增强改进党政机关党员干部工作作风，8月25日上午，政协机关纪律作风整顿动员会在政协三楼会议室召开。政协机关全体工作人员参加了这次动员大会。县政协范学营出席会议。会议由县政协秘书长主持。会上，县政协机关文教委主任向大家宣读了《中共封丘县委人民政府关于在全县党政机关和事业单位干部中开展纪律作风集中整顿活动的意见》。《意见》要求党政机关工作人员要通过这次集中整顿活动，努力使工作作风明显改进，精神风貌明显改观，服务水平明显提高，进一步创优发展环境，提高行政效能，进一步树立党政机关勤政、务实、廉洁、高效的良好形象。
政协副主对这次纪律作风整顿活动作了具体安排部署。他在讲话中指出：这次作风大整顿是县委、县政府进一步加强党员干部作风建设、提高行政效能，为我县实现转型发展、跨越发展提供坚强的作风纪律保障而开展的一项重大活动，希望大家深刻领会会议精神，从思想上提高认识，行动上落到实处。要求，政协机关要认真按照《政协机
机关作风整顿范文第6篇
保拆迁工作平稳、健康、顺利进行。笔者结合拆迁工作性质和特点，谈谈自己对秉公用权，廉洁从政的思想认识。
一、坚持秉公用权，廉洁从政必须依法行政，依法用权。
分析一些腐败现象的思想根源，就是因为一些干部经不起权利的诱惑，不能够依法办事。说实话，权力是双面巨刃，既可以用来为人民办实事，也可能被腐蚀，发生异化变质，成为谋取私利的工具。我们必须时刻清醒地认识到，自己手中的权力是人民赋予的，人民是权力的所有者。对我们每一个有权在手的人而言，权力意味着责任和义务，权力越大，责任也就越大。为官者，若不能依法行政、依法用权，何以为民解忧，又何以言公仆?是否用好权的一个重要标准，就是看我们的干部是不是出于依法办事。随着我区经济持续快速发展，“率先达小康，建设新维扬”的步伐明显加快，城市化建设驶入了快车道，对拆迁工作提出了新的要求和任务。而拆迁工作关系到老百姓的切身利益，关系到城市化的进程，关系到社会的稳定，如果(来源：公务员在线 http://)我们在这些方面出了问题，那就不仅是道德品质的问题，而是对权力的违法运用，是对国家、集体、人民利益的剥夺，必然要受到党纪国法的惩处。因此，领导干部要在纷繁复杂的社会生活中不迷茫，在各种思想文化冲击下不困惑，在金钱美色诱惑面前不失节，就应该常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到权大不移公仆心、位高更知责任重，永葆共产党人的政治本色，从思想源头上解决好“为谁当官、为谁掌权、为谁服务”这个从政为官的根本问题，做到拒腐蚀，永不贪。
二、坚持秉公用权，廉洁从政必须公道正派，不殉私情。
廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。因此，领导干部必须清正廉洁、公平公正，既要讲原则，又要讲情义。讲情义，就是要有感情、有人情味儿。一个部门或单位，大家走到一起，既是工作需要，也是一种缘分。如果不讲情义，单位就没有凝聚力;如果只讲情义而不讲原则，单位就难免散沙一盘，失去战斗力。同样，在拆迁工作中，面对人民群众，我们要把讲原则与讲情义有机结合起来，真正做到情为民所系，利为民所谋，权为民所用。既要把党和政府的拆迁政策落实到老百姓的切身利益中去，又要关心、关爱每一个被拆迁户。城市房屋拆迁问题是当前各方关注的热点重点问题，已被两会和中纪委所关注。温家宝总理曾在形势报告会上强调过要着力解决两大问题——经济运行中的突出问题和矛盾，关系群众切身利益的问题。其中他提到最关心的问题中就有城市房屋拆迁问题。在这样的大背景下，我们要以敏锐的政治嗅觉，以扎实的工作态度，以公道正派的言行，把拆迁工作的每一个细节落实好。
三、坚持秉公用权，廉洁从政必须信念坚定，加强学习。
信念的丧失，道德的堕落往往是腐败发生的根源，稍有放松、懈怠，就可能权为私用，滑向腐败的深渊。所以，我们只有不断加强思想道德修养，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，用理性控制私欲，才能自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到秉公用权、廉洁从政。拆迁工作是一项政策性强、情况复杂、工作难度大的工作，我们要站在讲政治的高度，把学习作为一种责任，一种意识，通过相关拆迁法规、业务的学习来树立秉公用权廉洁从政的理想信念。当今时代，随着城市化建设的不断深入，新情况、新知识、新观念不断涌现，如果不加强学习、不注重学习、不善于学习，就要被这个时代所淘汰。当然，作为党的干部，我们更应把学习作为提高能力素质、推进事业发展的根本之道。同时，学习的目的全在于运用，在于提高，要应把学习和实践结合起来，善于运用学到的知识解决实际工作中的问题，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，不断提高领导科学发展和促进社会和谐的能力，不断提高分析问题、解决问题的能力，不断提高拒腐防变的能力，打牢自己的思想防线，确保自己在任何时候都做到不以权谋私，不滥用职权，不贪赃枉法。
四、坚持秉公用权，廉洁从政必须加强监督，接受监督。
监督的前提是公开，如果权力都在暗箱里操作，那监督就是空话。因此，必须通过制度和法制来保证权力运行的规范和透明，才能把人民赋予的权力
真正用来为人民谋利益、办实事上。加强对权力的监督，党员干部必须增强接受党组织和群众监督的自觉意识，严格约束自己，自觉接受组织、群众、舆论的监督。如果不主动增强接受监督的意识，有逃过监督的侥幸心理，就容易放纵思想，我行我素，结果身败名裂。虚心地、真诚地接受监督和批评，不是一种摆设，也不是一种姿态，而是党性原则的重大问题，是增强免疫力
的内在力量，是抵御各种诱惑，坚持秉公用权，廉洁从政的重要保证。秉公用权、廉洁从政，既是作风要求，更是纪律规范。自觉接受党组织和群众的监督，不仅是一种胸怀、一种境界，也是对党的事业负责、对自己负责的表现。所以，在实施拆迁过程中，我们要坚持阳光操作，做到政策公开、补偿公开、办事公正。要推行拆迁公示、信访投诉接待、目标责任承诺、拆迁举报、拆迁过程监管、责任追究等制度，公开房屋拆迁许可证内容、拆迁政策、拆迁评估结果、拆迁补偿标准、拆迁工作流程、拆迁实施单位、产权调换房源等内容。对建设项目、扩迁范围、安置方法、补偿标准等及时向群众公示，接受群众监督。只有这样，才能真正树立起秉公用权、廉洁从政的良好风气，成为让组织放心、让群众满意的领导干部。