土地使用申请书范文

2023-09-19

土地使用申请书范文第1篇

黄梅县不动产登记中心:

兹有

日在 我行以划拨的国有土地使用权的房地产抵押贷款,我行已知悉抵押划拨土地使用权拍卖应当用于缴纳相当于激纳土地出让金的款额后,抵押权人方可有优先受偿权之相关法律规定,在不动产抵押权无法实现时,同意人民法院拍卖划拨国有土地使用权所得的价款,可以将相当于缴纳的土地出让金的款额向黄梅县国土资源局直接划拨缴纳。

特此声明

抵押权人:(盖章)

土地使用申请书范文第2篇

中洞完全小学于1955年经当地政府划拨大石桥乡洞尾村9378平方米土地建立“三官堂小学”,1985年改名为“中洞完全小学”,1995年因撤区并乡更为现名。学校用地均建有围墙,无土地权属争议。

为便于学校管理和学校建设,我校申请办理国有土地使用证。 特此申请

大石桥乡中洞完全小学

土地使用申请书范文第3篇

申请人:住镇村(居民)组,村民(居民),全家口人。

我户于年月日获准在村组占用集体(国有)地㎡建房,批准书号为NO:持批准书后动工建设,年月日竣工投入使用,现已建结构层房屋,占用地平方米。

其四界为:

东:

南:

西:

北:

其房屋占地权属界址清楚无争议,现申请办理集体(国有)土地使用证,办理到名下。请批准。

申请人:

土地使用申请书范文第4篇

也许您已经注意到了,2016年5月房地产营改增后,地税局征税重点逐渐转移到了土地增值税和个人所得税上。据我所熟悉的房地产企业反馈,他们各地的项目陆陆续续的收到了主管税务机关下达的土地增值税清算通知书。

财务小伙伴们就开始困惑了,收到税务局的清算通知,就必须要清算土地增值税吗?

还是让我们通过一个案例来解开大家的疑惑吧。

一、举例说明

假定神州九鼎房地产(北京)公司开发了九鼎花园住宅项目,2016年10月取得预售许可证。由于九鼎花园项目处于京城黄金地段,一开盘就热销。

2017年3月,主管税务机关给这个该项目公司下发了土地增值税清算通知书。

企业接到通知后,财务负责人就非常着急。原因是,该项目尽管销售进度已达到95%,但是工程进度只有76%,如果此时进行清算则存在两个问题:

1. 销售进度与工程开发进度严重不匹配,工程进度远远落后于销售进度;

2. 发票取得困难:根据房地产项目开发的特点,前期预付开发成本或开发费用在这个时间节点上很难立刻取得正规发票。

如果在这种情况下进行清算,一定会存在土地增值税严重超交的情况。

也许很多财务小伙伴会想到二次清算。

二、开发项目是否可以二次清算 1.在国家的土地增值税文件中没有二次清算明确的规定。

2.在各地地方税务局土地增值税文件中,只有少数几个省份地税局允许进行土地增值税二次清算,税款多退少补,但是在实际操作过程中很难实现。

三、国家土地增值税清算相关规定

国家发布的政策中,涉及到土地增值税清算的全部政策,如下图所示:

其中在土地增值税清算方式上,国家把土地增值税清算分为“主动清算”和“通知清算”两种方式。

(一)主动清算条件:

《国家税务总局关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题的通知》(国税发[2006]187号)第二条第

(一)款规定,符合下列情形之一的,纳税人应进行土地增值税的清算:

1.房地产开发项目全部竣工、完成销售的;

2.整体转让未竣工决算房地产开发项目的;

3.直接转让土地使用权的。

(二)通知清算条件:

《国家税务总局关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题的通知》(国税发[2006]187号)第二条第

(二)款规定,符合下列情形之一的,主管税务机关可要求纳税人进行土地增值税清算:

1.已竣工验收的房地产开发项目,已转让的房地产建筑面积占整个项目可售建筑面积的比例在85%以上,或该比例虽未超过85%,但剩余的可售建筑面积已经出租或自用的;

2.取得销售(预售)许可证满三年仍未销售完毕的;

3.纳税人申请注销税务登记但未办理土地增值税清算手续的;

4.省税务机关规定的其他情况。

四、地方代表性规定

以山东省为例,《山东省地方税务局土地增值税“三控一促”管理办法》(山东省地方税务局公告2017年第5号)第二十二条规定,对符合以下条件之一的,主管地税机关可要求房地产开发企业进行土地增值税清算:

(一)已竣工验收的房地产开发项目,已转让的房地产建筑面积占整个项目可售建筑面积的比例在85%以上,或该比例虽未超过85%,但剩余的可售建筑面积已经出租或自用的;

(二)取得销售(预售)许可证满三年仍未销售完毕的。

取得销售(预售)许可证满三年仍未销售完毕的,是指取得最后一份销售(预售)许可证满三年仍未销售完毕的情形。

其中第二十三条补充说明:上述所称的“全部竣工”、“已竣工验收”是指房地产开发项目符合下列条件之一的情形:

(一)开发产品竣工证明材料已报房地产管理部门备案;

(二)开发产品已开始投入使用;

(三)开发产品已取得了初始产权证明。

从以上条款中不难看出,山东省对于土地增值税通知清算条件的前两条基本与国家法规一致。值得注意的是该文件的第二十三条,明确指出了 “全部竣工”、“已竣工验收”的条件。

当那个焦虑的财务经理向我咨询是否应该清算时,我问他了如下问题:

1.你的项目竣工验收了吗?

2.你的项目竣工证明材料报房地产管理部门备案了吗?

3.你的开发产品交付使用了吗?

4.你的开发产品办理初始产权证明了吗?

5.你的最后一份销售(预售)许可证满三年了吗?

他均肯定的回答:没有!

我依据国家法规与当地文件,已经判定这个项目不具备土地增值税清算条件。

我建议他先回去仔细阅读、揣摩国税发[2006]187号文件与国税发[2009]91号文件相应条款,之后再去找主管税务机关沟通。

过后不久,财务经理向我反馈说,税务机关核实情况后,又收回了土地增值税清算通知书。

土地使用申请书范文第5篇

编号:单位:平方米/公顷、万元

土地登记申请书填写说明

(1)申请单位(个人):单位填写全称,个人填写姓名。

(2)通讯地址:填写申请登记的联系地址和邮编

(3)代理人:填写代理人的具体机构名称,代理资格证书号备查

(4)如果有第二位登记申请人还需填写在下面的表格中,并按要求具体填写,与上面的相似

(5)土地情况:填写“土地座落”、“面议” 与用途

(6)价格情况:按当时成交价格具体填写

(7)国有农业用地使用权申请者:指国营农、林、牧、渔场(不包括农场内部土地承包者)及其它使用国有土地从事农、林、牧、渔业生产的单位和个人。地类面积按填表的各类用地实际面积填写。

(8)农村集体土地所有权申请者:一般指村农民集体。

(9)城镇村土地使用权申请者:指使用城市、乡镇、村庄内国有土地和集体所有土地的单位和个人。

(10)用地面积:填写申请者独自使用的土地面积,不包括与他人共同使用的土地面积和分摊面积。

(11)建筑占地:填写“用地面积”内的建筑物占地面积。

(12)用地类别:按城市的土地分类标准填写。如工业、住宅行装。

(13)土地等级:填写土地管理部门依法评等定级确定的土地等级。尚未评等定级的暂不填写。

(14)土地实际用途:指申请者申请登记的土地:登记时的实际用途。填写用地的主要项目,如商店、住宅等。

(15)地上物权属:指申请登记的土地上的附着物(建筑物、构筑物)的所有权和使用权归属。按情况写“本单位”或“本人”或“××单位”(全称)或某人(姓名)。

(16)需役地坐落:填写相邻土地地名,如权属界线上有线状地物或附近有永久性显著界标(如河流、山峰等)可填写地物或界标名称,或界线与某一界标或地物的距离。

(17)申请人提供的权属证明材料:分别填精悍申请者提供的各类证明材料名称,来源等。

(18)申请登记的内容:①土地权属有何合法依据;②土地面积是否准确;③权属界限是否清楚。 例:本单位(人)用地权属来源有合法依据,土地面积准确,合法,四至界线清楚无争议。请予登记。

(19)附图:粘贴申请登记单位(个人)所申请登记宗地的平面位置图。

1.××者(人、方):申请人名称,按土地登记的类型填写。此栏及对应栏目设有两处。单独申请的,填写一处,划掉一处。双方共同申请的分别填写。申请人为土地使用者、土地所有者单独申请的,填写“土地使用”或“土地所有”,将“人”、“方”划掉;对土地使用权转让的,分别填写“转让”和“受让”,将“者”、“人”划掉;土地使用权出租、抵押的,分别填写“出租”、“抵押”和“承租”、“抵押权”,将“者”、“方”划掉。

2.通讯地址:申请人的地址及邮政编码。

3.申请登记的类型:填写所申请土地登记的具体类型。如划拨国有土地使用权设定登记、出让国有土地使用权设定登记、国家出资(入股)国有土地使用权设定登记、国家租赁国有土地使用权设定登记、授权经营国有土地使用权设定登记、集体土地使用权设定登记、土地使用权抵押设定登记、土地使用权出租设定登记,划拨国有土地使用权变更登记、出让国有土地使用权变更登记、国家出资(入股)国有土地使用权变更登记、国家租赁国有土地使用权变更登记、授权经营国有土地使用权变更登记、集体土地所有权变更登记、集体土地使用权变更登记、土地使用权抵押变更登记、土地使用权出

租变更登记、名称变更登记、地址变更登记、土地用途变更登记、注销土地登记等。

4.单位性质:行政事业单位填写行政、事业,企业单位填写国有、集体、私营、外资、港澳台、联营、股份制、个体或其他。个人住宅填写个人。

5.权属性质:填写“国有土地使用权”或“集体土地所有权”或“集体土地使用权”。

6.主管部门:指直接负责本单位业务或行政管理工作的领导部门。如县农业局开办的企、事业,上级主管部门填写:县农业局。

7.土地座落:指土地使用者或所有者申请登记的土地所在地的名称。

8.使用期限:填写政府批准的使用期限。尚未规定期限的暂不填写。

9.使用权类型:指土地使用权取得方式,与土地的权属性质相对应。国有土地使用权填写划拨、出让、入股、租赁或授权经营;集体土地使用权按具体取得方式填写荒地拍卖、批准拨用宅基地、批准拨用企业用地、农用地承包、集体土地入股等。

10.终止日期:土地使用权使用期限的终止时间,未明确的,本栏不填。

11.国有土地农业用地使用权面积:指国营农、林、牧、渔场及其他使用国有土地从事农、林、牧、渔业生产的单位和个人使用的土地面积。地类面积按实际面积填写。

12.农村集体土地所有权面积:指村农民集体所有的土地面积及分类面积。地类面积按实际面积填写。

13.土地用途:填写申请登记时的实际用途,如商店、学校。

14.共有使用权面积:指几个土地使用者共同使用的土地面积。通常是指在地面上不宜或无法划分使用权界线的土地面积。

15.城镇村土地使用权面积:单位或个人使用城市、乡镇、村庄内国有土地或集体土地建设用地的面积。

16.分摊面积:指使用者在共有使用权面积中应分摊的面积。共同使用一幢建筑物可按使用的建设面积比例分摊。

17.建筑物类型:填写楼房、平房等。

18.申报建筑物权属:申请人认定的建筑物所有权。

19.申报地价:土地权利人在申请土地登记时申报的交易地价。

20.四至:填写相邻土地的使用者或所有者名称,如权属界线上有线状地物或附近有永久性显著标志(如河流、山峰等)可填写地物或标志名称及权属线与某一标志或地物的距离。

21.申请登记的依据:填写申请登记的相关证明文件的类型、编号、日期。

22.他项权利:填写本宗地使用者或其他单位(个人)在本宗地的使用权或所有权以外的使用土地的限制条件和权利。

23.附图:指申请登记宗地的宗地草图或宗地图。

24.图号、地号:指变更登记时,原登记的图号、地号。

土地使用申请书范文第6篇

许可的申请报告

尊敬的区局及相关部门:

枣庄市山亭育才中学山亭育才中学是2000年经枣庄市教育局批准建设的山亭区规模大、质量好、信誉高的一所寄宿制民办学校。学校座落在山亭区政府驻地,双山公园脚下,环境优美,交通便利,学校占地100亩,建筑面积40000多平方米。现有教学班52个,教职工170人,在校生3300余人。建校十五年来,学校始终坚持“让家长省心放心,教学生成人成才”的办学宗旨和“依法办学、以德治校、以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念以及“不欺骗家长不误人子弟”的办学原则,在全体育才人的共同拼搏下,学校的各项教育教学工作取得了显著成绩,学校先后被评为“全国英语教学实验基地”、“山东省花园式学校”、“山东省先进社会组织”、“枣庄市民办教育先进单位”、“枣庄市优秀项目基地”、“山亭区教学常规管理先进单位”等。目前,学校办学层次为小学、初中。

2013年开学初根据学校现状和发展需求,董事长提出了一严、二规范、三抓落实、四关爱的总体工作思路,并提出了“复兴育才名校”的第一个三年计划。2013年为革新管理年,重新制订了《各学部教师量化考核方案》、《星级教师产生办法》、《考试的管理规定》等全部学校现有规章制度以适应现有发展要求,使教师在工作中有章可循,学有目标,干有干劲,着重加强了对领导干部和教师队伍的管理。2014年为质量提升年,想办法找思路,学习借鉴与自主实践相结合,夯实堂清模式,力求成绩提升。2015年为素质提升年,本着育才“成人成功”的校训,加强学生德育教育,艺体等各项素质拓展取得实质性成绩。2015年6月第十二次校委会会议上董事长又提出了“实现育才梦”第二个三年计划,力求2018年我校成为区市级名校,此计划的提出为今后学校的工作开展和发展道路指明了前进的方向。

目前,我校小学部经过四年的发展由最初的94人达到现在的近两千人,“在家门口,让孩子享受优质教育”家长要求校车的呼声高涨。我校学生大多来自下辖乡镇交通极其不方便。现将我校家访实地调查、交流等论证情况作如下汇报:

1、 我校在留守儿童统计调查中数据显示72.7%为留守儿童,父母双方在外地打工,跟随爷爷奶奶或亲属生活。离返校大多无接送能力。

2、 我校学生区内分布较广,以东方向徐庄、北方向水泉集中且我区公交系统尚未完善或不能触及乡村村口。

3、 学生离返校安全隐患大,大多数学生为方便或省钱乘坐“黑出租”安全利益无保障。

4、 我校地处城区,网吧、KTV等不适合未成年人的娱乐场所较多,学生自行离校,自制力不强,易发生安全隐患。

5、 学校4月份进行的书面意见调查,92.3%的家长要求学校校车接送,并要求加大校车投入,提高校车设备的安全性能。

6、 小学低年级学生不适合寄宿在校生活,应家长要求需早、晚走读,方便家长。

特此报告,并请批准。

2015年6月26日

枣庄市山亭育才中学

关于办理校车使用许可的申请报告

山亭育才中学

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