学工系统迎评工作方案范文

学工系统迎评工作方案范文第1篇

级汽修3班 14 “迎评促建、爱我家园”主题班会

一、活动目的

通过这次的主题班会活动，，让同学们积极上台发言并为他们认为学校所存在的不足之处提出一些意见跟建议。同时让他们意识到学院评估对我们的重要性，也意识到作为学校的一份子，我们的一举一动都是学院风貌的展现。我们每个人都是评估的内容，我们每个人都要展现、都要学习、都要了解有关学校评估的内容。所以我们要从现在做起，随时随地为专家团来我校指导评估做好充分准备。我们坚信只要我们全体师生团结一致，积极行动，振奋精神，分秒必争，查缺补漏，尽最大的努力为我校评估工作贡献一份力量，我们的学院一定能顺利通过。

二、 活动意义

此次教学工作水平评估是对我校本科教学工作、教职员工精神风貌、改革意识、工作水平和校风、学风的一次全方位评价和全面检阅，对进一步明确学校办学定位，找准教学工作目标，强化教学工作的中心地位，促进教学基本建设和教学改革，提高教育教学质量，将是一次难得的机遇，认真做好教学评估工作对我校的改革和发展意义十分重大。迎评工作是一项艰巨的系统工程，时间紧，任务重，需要全体师生员工积极响应学校的号召，以最饱满的工作热情和求真务实的工作态度，为使我校本科教学水平取得一个辉煌的成绩而努力奋斗

三、 活动时间

3月17号 晚自习

四、 活动地点 科教东楼307

五、 活动内容

A. 主持人上台演讲，引出班会主题

B. 给同学们树立“院兴我荣，院衰我耻，迎接评估，从我做起”的主人翁意识。

C. 进一步丰富班级文化生活，营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，展现我班的良好精神风貌，激发同学们学习的热情，培养同学们健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神

D. 各宿舍分别推选一人代表本宿舍上台讲解自己对“迎评估，共建美好校园”的想法观点，意见建议。 最后，由主持人作总结。

六、 活动展望

学工系统迎评工作方案范文第2篇

关于印发《滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案》的

通知

各院(部)团总支、学生会，各学生社团、青年志愿者总队：

2012年是学校迎评促建的关键年，根据“关于印发《滁州学院本科教

学工作合格评估总体方案》的通知”(院委„2011‟77号)和“关于印发

滁州学院迎评促建第一阶段(宣传与发动阶段)工作计划的通知” (院教

„2012‟12号)安排，结合我校共青团工作实际，制定滁州学院共青团组

织迎评促建工作具体实施方案，现印发给你们，望遵照执行。

二〇一二年三月四日

主题词：共青团组织迎评促建实施方案通知

抄报：团省委、院党委成员、行政领导

抄送：校内有关部门

主动公开(共印25份)

滁州学院共青团组织迎评促建工作实施方案

为了迎接教育部对我校进行人才培养工作水平评估，营造浓厚的迎评促建氛围，充分发挥共青团组织在思想教育、组织发动、文化阵地和舆论引导等方面的独特优势，深刻体现共青团组织围绕党政中心工作开展活动，根据学校评估工作有关文件精神，校团委制定学校共青团组织“迎评促建”工作实施方案。

一、总体思路

(一)迎评工作宣传发动到位，思想教育、组织发动与文化育人到位，要求校、院(部)团学干部、共青团员做到“了解评估、宣传评估、投身评估”。

(二)力求达到“两个提升、一种氛围”。 两个提升：共青团组织活力得到提升，团学干部素质得到提升。一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员学生人人参与的氛围。

(三)发挥团学干部的先锋模范作用，达到“以点带面”成效。通过团学干部层面的加强培训，进而带动团员学生积极投身迎评促建。

二、宣传口号

共青团组织迎评促建的宣传口号是：高举团旗跟党走，迎评促建展风采。

三、基本任务

1、学生思想道德素养与文化素质提升;

2、课外学术科技活动组织实施;

3、学生的社会服务与实践能力培养;

4、“迎评促建，人人有责”氛围营造;

5、校园文化建设。

四、宣传发动(2011.11-2012.03)

(一)团干、团员总动员

1、校级动员——由校团委负责面向学生党员、团学干部进行宣传发动工作;

2、院(部)动员——各院(部)团总支负责对本院全体学生干部(含班团干部)作动员，贯彻学校动员大会精神，强调迎评促建知识讲法统一，如对校

训、学院发展目标、办学指导思想、人才培养定位等;

3、班级支部动员——由班长、团支书向班级团支部同学动员，传达校、院动员大会的精神、要求，并以各种形式组织开展迎评促建主题团日活动。

(二)“请进来，走出去”——对有关人员进行培训

1、根据校评建办的总体部署和共青团组织的实际情况，组织有关人员外出学习、取经;

2、利用蔚然菁英学校培训班平台，突出“迎评促建”知识训练以及相关素质提升。

(1)校、院学生干部迎评理论知识培训;

(2)校、院学生干部素质拓展、形象塑造。

3、注重学生礼仪、文明行为培训，通过学生礼仪队骨干推广礼仪文化，形成人人懂礼仪、讲礼仪的氛围;

(1)选送一两名礼仪骨干出外学习培训;

(2)校礼仪中心成员培训、训练;

(3)由校礼仪中心成员对各院选送礼仪人员进行训练;

(4)通过海报、课程、活动等方式在学生干部层面普及教育礼仪文化。

(三)开展各种迎评促建知识竞赛、宣传活动，使迎评促建观念和知识深入团学干部、学生脑海

1、组织团学干部学习讨论《滁州学院本科教学工作合格评估宣传手册》等，组织校、院等层次的迎评知识竞赛，使《手册》等基本知识深入学生干部脑海;

2、制定迎评促建的活动方案、宣传方案等;

3、组织各院、各学生组织利用宣传栏开展“迎评促建知识宣传板报设计”评比活动;

4、充分发挥微博、qq等网络工具的宣传功能，对迎评促建知识、口号进行宣传;

5、编印《滁州学院共青团系统“迎评促建”简报》;

6、开通校团委“迎评促建”专题网站;

7、校、院学生干部开展迎评促建知识考核;

8、召开团学干部迎评促建座谈会。

五、团学行动(2011.11-2012.12)

(一)文明校园——文明、健康行为从我做起

1、在各团总支的动员和倡导下，以团支部为单位，开展学生文明、科学、健康的生活方式和行为方式的养成教育活动，培养早睡早起勤奋学习的习惯，严禁无节制玩电脑游戏、网络聊天，严格执行警示熄灯制度，使校园充满朝气和活力;

2、组织开展“四个文明”的创建和评比活动;

“四个文明”： 教室文明、宿舍文明、食堂文明、网络文明。

3、校园环保与绿化行动。在校园内开展环保活动，如绿地山林养护、宣传节水节电、维护校园绿化、回收废纸废瓶、义卖等。

(二)自强立德——抓好大学生人文精神培育

1、广泛宣传校训，使学生熟知校训精神的内涵。重视技能培养与人文精神培养，深入宣传、学习和践行“修德、求是、博学、笃行”的校训，实现学校的可持续发展;

2、开展学生干部读书系列活动，引导他们读名著，读经典，让他们在学习中体验，在体验中升华。布置他们制定读书计划，引导他们的读书活动，使他们慢慢养成一些人文思考的习惯;

3、营造适合大学人文精神发展的校园文化氛围;

以评估为契机，以营造良好校园氛围为抓手，以环境艺术及景观设计营造个性化的校园读书环境，在校园各个角落注入人文标语，名言警句，或通过宣传栏等广为宣传，使学生在耳闻目濡中不知不觉接受校园文化的熏陶;

4、通过青年志愿服务活动方式，建立长期志愿服务对象，让学生在实践中体验、内化人文精神。

(三)经世致用——培养学生的实践能力和专业技能(2011.11-2012.12)

1、鼓励和要求各院(部)团学组织举办相关专业技能竞赛、学术科技、创

业设计活动;

2、不断倡导和鼓励学生根据专业特点和自身需要，积极参加外语、计算机和与本专业有关的国家等级考试，并取得合格证书;

3、发动和组织学生积极参加社会实践活动，青年志愿者服务工作，“三下乡”活动等，在实践中运用所学知识，发挥自己的聪明才智，使自身得到锻炼和提高;

4、进一步加强青年就业创业见习基地建设工作。

六、组织机构

为加强对活动的领导，成立校团委迎评促建工作领导小组，负责整个活动的组织、协调和指导工作，成员名单如下：

组长：骆宝明

副组长：音坤

成员：张军霞、曾三侠、黄河、夏斌文、刘洋(数学学院)、程辉、张永春、张元昶、刘洋(生物学院)、赵来、屠磊、钟蔚、胡娜、高静、庚丽娜、邰玉明、何龙(校学生会主席)、王建武(校社团联合会主席)、陆景标(校青年志愿者总队队长)。

七、实施要求

共青团组织实施迎评促建方案,更重要的是结合各学院的实际,真正把自身职责范围内的事情做好,努力做到“三落实,三到位”:思想观念落实——认识到位;工作部署落实——措施到位;督促检查落实——效果到位。

全校各级共青团组织要积极行动起来，形成合力，按照学院迎评部署统一步调，借迎评契机力求做到“两个提升、一种氛围”： 两个提升：共青团组织活力得到提升，青年团员素质得到提升;一种氛围：形成“迎评促建”团学干部主动争先、团员青年人人参与的氛围。

共青团滁州学院委员会