网络专题的制作范文第1篇
一、专题片的界定与分类
专题片是运用纪实的手法, 采取灵活多样的表现手法, 针对社会生活的某一领域或某一方面进行集中而深入的报道, 其中蕴含着创作者的观点, 是一种集审美性与真实性于一身的影视文化形态。
从题材内容角度划分, 专题片主要分为人物传记类专题片、社会人文类专题片、历史文化类专题片、风光风情类专题片等类型;从拍摄风格与制作技巧来划分, 主要可以分为纪实类专题片、写意类专题片、纪实与写意相结合的专题片;从文体构成角度划分, 可以分为新闻性专题片、政论性专题片、散文性专题片。
二、专题片的剪辑制作流程
专题片在经过前期的拍摄过程之后, 进入后期剪辑制作阶段。后期的剪辑制作是将前期拍摄的画面和声音素材按照一定的逻辑关系, 遵循真实性的原则, 在审美的基础上进行加工与制作, 以获得较高的审美艺术性与可观赏性。其后期剪辑制作流程一般包括粗剪、精剪、送审与修改三个环节。
(一) 粗剪
粗剪的工作是在素材采录之后进行的第一步工作, 首先应该先对所有素材进行审查和观看, 审查其技术是否过关, 比如图像有无失实, 声音是否完整、曝光是否准确, 待检查无误后观察其镜头拍摄的美学效果, 比如光线是否准确、构图是否优美、色彩是否合理, 然后将挑选出来的素材通过后期软件进行编辑, 将镜头按照一定组合原则进行组接, 剪辑出作品的基本框架。
(二) 精剪
在基本框架成型之后, 还要对作品不断完善, 比如特效的制作, 专题片中镜头之间的组合可以用硬切进行切换, 也可以使用多种多样的转场技巧, 比如淡入、淡出、叠化、积累等。不同的专题片对剪辑的要求不同, 叙事性较强的专题片注重事件表达的清晰性, 重内容轻技巧, 此类专题片要注意每一帧镜头的质量, 合理控制好影片的节奏, 力求将事件客观的表达出来;艺术性较强的专题片则更加注重内容的艺术化表达, 比如各种蒙太奇手段的运用, 特技的使用、视听符号的渲染, 给观众以审美的享受。
精剪除了画面的组接之外, 还包括声音的制作, 其中包括人声、音响、音乐的运用。在粗剪阶段, 同期声和音响已经被剪入声轨, 精剪阶段主要负责加入解说词和音乐, 解说词是为了进一步对相关内容进行解释, 弥补拍摄中的不足, 使影片内容更好的表达, 音乐的剪辑则是为了渲染气氛、烘托主题, 表达情感, 因此在进行剪辑的过程中, 应该根据拍摄内容对音乐进行选取, 以使得画面与声音形成完美融合, 达到一种行云流水的视觉效果。
在完成画面和声音的剪辑之后, 为了对相关内容进行更加清晰的解释或引导, 还应该进行字幕的加工制作。一方面将专题片中的对话以及解说词呈现给观众, 另一方面对其中出现的人物和事件进行说明, 以契合专题片严谨的风格, 强化观众对信息的理解和索取。
三、专题片剪辑制作的特点与技巧
(一) 剪辑制作的特点
首先, 专题片不同于一般的影视作品, 具有严谨、庄重的特点, 因此, 在设定主题时, 要注重主题的集中和深刻;其次, 在确立主题之后, 整体的框架和脉络也成为影片优劣的关键要素, 富有逻辑性的框架能够使影片层次更加鲜明;第三, 专题片依靠声音和画面的组合来打动观众, 因此, 在镜头组接过程中要注重视听语言的运用, 将影片的主题内核蕴含在视听语言中, 通过画面的切换和声音的流转打动观众;最后, 要注重细节的力量。转场是否流畅, 字幕的切换是否及时准确, 这些细节都决定着影片的整体质量。
(二) 剪辑制作的技巧
第一, 镜头的挑选技巧。不同类型的专题片有不同的风格要求, 新闻类专题片对真实性要求较高, 因此应该尽量选择那些构图平稳集中、角度合理、画面准确真实的镜头。风光风情类专题片主要是为了展现优美的风景以及独特的风土人情, 因此应该尽量选择那些构图优美的镜头。
第二, 镜头的组接技巧。镜头的合理组接能够更好的突显主题内涵, 专题片《舌尖上的中国》展示了我国的饮食文化, 其中有众多对美食的画面描述, 不同景别、不同角度的镜头组接将一道道美味及其制作加工过程淋漓尽致的展现出来, 受到观众的一致好评。
第三, 配音技巧。对专题片来说, 配音非常重要, 配音者的声音能够引导观众进入影片, 配音者的节奏和语速能够带动观众, 因此在进行选择的时候, 应该根据影片的特点来选择配音。除此之外, 解说的角度也至关重要, 能够引导观众的情绪, 因此应该根据拍摄的题材内容选择解说的视角。解说视角分为平视视角、仰视视角、俯视视角。专题片《任长霞》讲述的是原河南省登封市公安局局长任长霞的感人故事, 她面对群众无微不至、侠骨柔情, 对待歹徒刚正不阿、一身正气, 由于该片表现的是任长霞这位人民英雄的感人事迹, 因此整个影片采用的是仰视角度解说。
后期制作是专题片制作的一个重要环节, 能够展现专题片的主题内涵, 突显影片的艺术效果。对后期剪辑工作人员来说, 应该充分理解专题片的内容, 把握影片的节奏, 领会导演的拍摄意图, 善于挖掘有表现力的素材镜头, 掌握较强的技术要领, 不断自我提升, 才能制作出更加精良的专题片作品。
摘要：随着社会的发展和时代的进步, 专题片的受关注程度越来越高, 而剪辑作为后期制作中的重要一环, 对提升专题片的视觉效果有着至关重要的作用, 本文从剪辑技巧角度出发, 分析专题片的概念以及类型, 探究剪辑制作的流程与特点, 以期对专题片制作者和理论研究者提供借鉴和参考。
关键词：专题片,后期制作,剪辑
参考文献
[1] 高娟.试论电视专题片的剪辑原则与技巧[D].四川师范大学, 2016.
网络专题的制作范文第2篇
一、广播电台制作播出的网络技术
(一) 节目定位技术
社会经济的快速发展不仅提高了人们生活水平, 还促使人们在精神文化生活方面有了更多需求, 收听广播的听众人群也由过去的大众化转为当前的特殊人群, 出租车司机、老年人和农村偏远地区听众成为了目前广播电台的主要听众。因此节目的定位就要有针对性。运用网络技术对这些人群的实际需要进行了解, 根据听众的需求改变节目的内容。
(二) 音频节目传输技术
广播电台音频节目的传输技术在网络技术的帮助下, 可以实现多种音频格式的转换, 将各种格式的音频数据通过网络技术转为工作所需的数字音频数据。网络技术极大地方便了数字音频格式的管理和传输以及音频节目文件的存储。在广播电台中广泛使用网络技术, 能更加快捷的切换音频节目传输和切换音频输入信号, 方便自由部署。
(三) 网络安全技术
在如今的网络广泛普及的社会中, 广播电台节目的安全性和可靠性就显得格外重要, 目前的信息传播速度可以用风驰电掣来形容, 因此电台的稳定、安全是节目播出过程中的重要问题。在网络技术中安全技术是基础技术中的重中之重, 使用网络安全技术对广播电台的网络系统进行全方位的防护, 确保电台节目制作传播的安全性。安全技术要根据网络技术的发展不断进行更新升级。
二、广播电台制作播出的功能特点
(一) 实时高效性
新鲜的信息比过时的信息更能吸引听众, 因此在广播节目中要为听众提供新鲜的信息以实现广播节目实时高效的特点。而网络技术在实现广播节目的实时高效上, 有着强大的技术优势。
(二) 运行可控性
运行可控性顾名思义:在广播电台制作播出过程中进行实时的监控、分析和控制, 以此保障广播电台节目制作的安全性和节目播出时的可靠性。
(三) 资源共享性
广播电台制作播出过程中广泛使用网络技术, 拓宽了广播节目的播出渠道, 一些广播收听的新形式, 如网络广播、手机广播、车载广播等正在迅速发展。网络技术也方便了广播节目的资源共享, 不仅消除了节目时间上的限制, 听众还可以随时回顾听过的节目。
三、广播电台制作播出网络化发展趋势
在广播节目制作过程中广泛应用网络安全技术, 凸显出了网络技术对广播电台制作播出的重要意义。特别是运用网络技术对广播电台制作播出和节目资源进行了高效的优化, 进而向听众提高更好、更贴心的服务。在目前这个网络技术飞速发展的时期, 在广播电台制作播出的过程中使用网络技术的方面将会越来越多, 网络技术的重要性也会越来越重要。这就要求在广播电台制作播出过程中, 使用不断创新的技术淘汰掉已经落后的技术, 在数字广播技术的发展问题上要给予高度重视, 对网络技术进行实时更新换代, 以此来适应未来广播电台的发展形势。
(一) 加快数字化进程
广播电台数字化是未来的发展趋势, 将播出与录制的数字音频系统进行分离, 加深对网络技术的应用, 避免产生技术的重复发展。合理使用网络技术与数字广播技术, 将广播电台制作播出中的内容生产、运营和管理等融合起来, 构建出适应未来广播电台发展需求结构, 提高广播电台未来发展的质量和理念。
(二) 采用“云计算”模型
所谓“云计算”, 是通过多部服务器所组成的系统对采集到的数据进行分析计算之后将结果反馈给用户。按照音频数据的处理要求, 通过客户端对音频数据进行辅助处理, 因此在广播电台未来的制作系统要吸收“云计算”的优势, 以此提高对听众的吸引力。
(三) 采用多层架构的制作系统
在广播电台制作播出中采用多层架构的制作系统去保障业务的实现。当前的两层架构系统将会被未来的广播电台制作系统所淘汰, 多层架构的制作系统将会显著提高安全性, 可以适应更加复杂的网络环境。
四、结语
将网络技术广泛运用在广播电台制作播出方面, 不仅提升了广播电台节目的质量, 还为节目安全可靠的播出提供了保障, 加快了节目制作的速度, 提高了节目制作的效率, 对广播电台未来的发展具有重要意义。在广播电台中合理使用网络技术, 提高广播电台节目的质量。使广播电台在激烈的媒体竞争环境中脱颖而出, 为广播电台的发展提供了正确的方向。
摘要：科学技术的迅速发展加快了人们日常生活中网络技术的普及速度。比如在广播电台的制作和播出中, 就使用了先进的网络技术来协助工作。将网络技术运用到广播电台的工作中, 极大的提高了广播电台在媒体行业的竞争力, 电台节目制作耗时明显降低, 节目质量得到明显提升, 工作效率得到明显提高。
关键词：广播电台制作播出,网络技术,发展方向
参考文献
[1] 李杰.广播电台音频节目制作的现状及发展方向[J].中国传媒科技, 2010 (11) .
[2] 陈月昌.广播电台制作播出网络技术和网络化发展趋势[J].广播与电视技术, 2007 (08) .
网络专题的制作范文第3篇
【摘要】随着我国网络的发展，已经进入了网络时代，电视行业也随之取得了快速的发展，电视节目形式不断创新。在这种背景下，需要将电视节目制作与计算网络技术相结合，提高节目制作的效率，促进我国电视行业的发展。本文首先阐述了节目制作网络化的涵义及优势，然后分析网络化在电视台节目制作中的应用，以供参考。
【关键词】网络化;节目制作;应用
近年来，我国经济发展态势良好，经济增长稳定，居民的生活水平不断提高，物质上满足的同时，人们的精神文化需求也不断增高，因此对于电视节目的要求也随之提高。传统的电视台节目制作方式已经不符合目前观众对电视节目的需求，因此需要对电视节目制作进行调整和改进，才能在激烈的竞争中占有一席之地，让更多的观众喜爱。目前，电视台节目制作需要完善管理模式，对传统的制作设备和系统进行更新。同时，随着网络的快速发展，视频技术也得到了较快的发展和推广。因此，电视台节目制作时，应该充分利用先进的网络化技术，逐步实现电视节目的网络化。在这种背景下，研究节目制作网络化是十分必要的，具有一定的实用价值。
1. 电视台节目制作网络化
目前，我国对于科学技术的创新十分重视，鼓励大众创业，万众创新，也促进了我国科学技术的发展，在电视系统中也开始普及计算机网络技术。在电视节目的制作过程中，任何环节都离开不计算机网络技术的支持，为其提供了信息化、数字化和网络化的途径。随着网络技术的不断发展，对电视制作来说是重要的机遇。电视节目制作网络的内容是：把多台非线性的编辑系统和虚拟演播室和动画工作站等单机系统形成制作节目网络，从而使电视节目制作建立自己的局域网系统，使各个设备进行连接，保证节目素材信息共享。同时，虚拟网络信息交换中网络化具有重要作用，以电视节目制作的网络化实现为主要目标。
2. 电视台节目制作网络化的优势
2.1 安全性得到提高
在电视台节目制作过程中，对于素材的安全性要求较高，安全性直接影响电视节目能否顺利播出。安全问题是十分重要的，可以通过安全传输网关对安全问题予以保障，该网关系统对于素材安全的保障是十分有效的，可以在制作网络系统中让安全素材便捷的进入。在节目制作网络系统中对安全传输网关进行设置。通过SAN等存储结构，可以对压缩数据结构进行优
2.2 实现资源的共享
对于电视节目的制作来说，素材管理直接影响节目好坏，在实现制作网络化后，可以将素材都一起收集储存到服务器中，电视台的其他部门如需要素材资料等可以在服务器中进行下载，这样可以满足自身的需求。同时，还需要实现节目的协同制作，充分发挥团队的力量。此外，网络化技术可以同时使用多个演播室或工作站，使不同的资源进行共享，从而应对大型节目制作的需求，提高制作的效率。
2.3 实现节目的自动化播出
电视节目可以利用网络化实施节目的自动播出，具有众多优点。网络化后，可以全面的实现电视节目的自动播放，从而使电视节目播出更加简便和智能。此外，自动化播出可以对播放的顺序和内容进行自动调整，观众可以根据自身对节目的喜好进行选择性播放。
3. 网络化在电视台节目制作中的应用
3.1 电视台业务流程和设计网络化
随着我国进入信息化社会，人们对于电视节目的需求不断增多，要求也越来越高，观众对于节目的选择更加多元化，观众会选择制作效果精良和整合合理的节目收看，增加了对节目的期望值。依据相关调查研究得出，部分观众认为现今的电视台节目制作过于死板，已经不适合自身对节目单审美要求。该问题的出现，并不是制作人员没有用心，电视制作技术更不上时代的发展，而是随着新媒体的出现，观众的信息来源和节目收看渠道更加的广阔和多元化，同时，也可以说观众的眼界不断的增长，则也需要相匹配的电视节目。目前，电视台要时刻紧跟网络的发展，对自身的业务流程、设计体系、管理模式和网络系统等进行改变，从而更加具备网络化特点，满足人们日益发展的精神需求，符合网络时代的发展。电视节目制作网络化，尤其是在数据流程和制作方面更要注意。同时，在信息的全面采集过程中，要保障信息的客观性和真实性，随着人们对信息的获取更加便利，错误的信息也不断的增多，对舆论产生错误的导向。因此，电视台作为真实信息的传播者和舆论的引导者，要认真分析信息的真实性，给广大人民提供真实、客观和准确的信息。
3.2 实现网络化设备的配备
目前，电视台如需进行节目制作网络化，则应该包括以下设备：①核心存储设备。作为网络化系统中最基本的设备—核心储存设备，其字啊电视节目制作网络化中具有重要的作用。目前，市场上包括很多类型的存储设备，各地电视台需要依据自身实际情况和制作部门需求进行采购，但设备的选择应依据预算尽可能选择大品牌、质量好的产品，因为想要充分发挥节目制作网络化的效果，首先需要保障设备的稳定性和功能性，具有良好售后服务。②非线性编辑系统。该系统目前广泛应用在广播电视编辑工作中，是网络化实现的重要组成部分。非线性编辑系统包括以下特点：一是可以依据电视节目的需要进行节目更改或修复、记录改过的状况。二是该系统可以对时间进行专业编辑，并可以将操作时间维持在二小时内，并可以实现五集缩放。三是该系统可以保证使用者在任何情况下的正常操作，例如：单机状态或网络协议状态，都能够快速和准确的呈现信息内容。四是该系统具有专业的特效处理能力，对素材的处理可以在编辑中直接操作。
3.3 网络化的安全性
在电视节目制作网络化设计的同时，还需要注重网络系统的安全性。安全性系统设定，需要实现对网络系统的自动筛查，及时发现筛查中存在的问题，从而有效的解决。网络系统在运行中可能会出现一定的问题，设计人员要对可能出现的问题进行预案编制，从而在遇到问题时可以妥善解决。
4. 结语
目前，观众对于信息获取更加多元化，信息的发布媒体也不断的出现，如何在市场竞争激烈中保持良好的地位，使更多的观众喜爱自己的电视节目，是电视台急需面对和解决的问题。现今社会的需求不断拓展，电视节目制作也应随之改变，管理方式要进行实时的转换，并大力引进先进的设备和技术，将电视台节目的特点与网络技术相融合，做出观众喜爱和具备自身风格的网络化电视节目。
参考文献：
[1]蔡闻跃.高清电视节目制作网络系统设计与建设——以海丰县广播电视台为例[J].视听.2016（08）.
[2]曹豫.廣播电台制作播出网络技术和网络化发展趋势[J].技传播.2017（24）.
[3]张林娜.论广播电视台节目制作网络系统设计与应用[J].龙江科技信息.2016（28）.
[4]黎霞.电视节目制作发展趋势研究[J].电视指南.2017（15）.
[5]沈苏杭.电视节目制作创新研究[J].电视指南.2018（12）
[6]于路.电视节目制作中的画面质量控制技术[J].影视制作. 2016（12）.
网络专题的制作范文第4篇
关于网络媒体设计与制作方向的人才培养问题。
第一, 切实并动态地跟踪网络媒体相关行业的用人需求, 并以此作为人才培养目标, 推导网络媒体设计与制作方向的学习内容, 确保课程设置的合理性。
多媒体设计与制作专业是应用性专业, 专业的很多模块延伸都是应相关媒体技术和相关行业的发展需求而确定的, 专业所培养的就是能够为媒体行业解决问题的应用性设计人才。从产品的网络销售广告设计到企业的电子商务页面设计, 从组织机构的形象网站视觉设计到B/S构架的应用软件UI交互设计, 与网络媒体设计相关的现有工作职位已经趋于明晰。切实地了解相关职位的技能要求, 从中推导网络媒体设计与制作方向的学习内容, 并根据技能要求的变化做出适时地调整。总之, 经常审视网络媒体设计与制作方向课程知识结构是否合理, 就会尽可能地避免“什么都在学, 什么都没学”的情况。
第二, 结合多媒体设计与制作专业自身的特点, 在设计创作与技术制作之间明确侧重点。
多媒体设计与制作专业本身多学科交叉, 既有艺术设计的训练又有媒体技术的学习, 但不管学科内容如何交叉和扩充, 它主要培养的仍然是应用性的设计人才。设计是专业的侧重点, 在网络媒体设计与制作方向尤为如此。网络媒体设计与制作方向涉及的技术知识非常庞杂, 包括计算机技术、信息技术、网络技术等等, 两年半的时间里学生不可能也没有必要对相关技术知识全面掌握。学生应该首先要打好坚实的艺术设计基础, 为高水平的网络媒体设计输出做好准备, 然后学习以交互设计和UI设计为主的网络媒体理论知识。至于学生网络媒体制作的技能水平, 使其能够实现与网络程序开发人员协同工作就已经足够了。总之, 本专业培养的是严谨的艺术家, 而不是让本专业的学生完全改行去当工程师。
网页设计制作是网络媒体中艺术设计人员介入的最早、也是最为普遍的工作之一。网络媒体设计和制作方向的学生可以在网页设计制作课程的基础上学到网络媒体最基本的技术原理、交互设计的理念和应用、UI设计的构架和实现。所以, 它是本方向的入门级课程, 也是必修课程。
对于网页设计制作基础课程的教学方法, 这里分为两部分来讨论。
首先谈谈网页设计。
现在网页设计方面的讨论和专著已经非常多, 总体有几种主要观点:注重信息传播本身, 反对过分的形式表现;对客户需求进行深入和细致的通盘考虑后再动手去做网页设计;网页设计大的方面“无为简约”, 小的细节“深入推敲”……这些观点体现出了网页设计业界正在变化着的趋势:网页设计逐渐向网络媒体界面设计过渡。
学生在方向课程的学习过程中应该逐渐接触和学习这些经验和观点, 但作为入门级课程, 对于学生在设计方面的要求和限制不要太多, 防止问题复杂化。技术和经验上条条框框的限制太多, 只会逐渐形成网页设计套路和思维的模式化, 艺术设计学生的优势发挥不出来, 甚至到最后都可以不需要设计输出的人员参与, 网页设计完全工科化, 这显然和网络媒体设计与制作方向的培养目标相左, 并且会使专业方向的发展之路越走越窄。
艺术设计学生的优势就在于形式的创造和表现, 在课程学习期间还是要鼓励学生多做设计创意方面的尝试, 将平面视觉设计中的图形设计和图像处理能力在网页上充分施展, 在网页这个媒介上面探索新的视觉尝试。至于是否应该内容左右形式, 是否应该技术特征左右表现方式, 是否应该实际需求左右思维创意, 还是等到后续方向课程的进一步学习, 让学生自己去判断, 自己去选择。因为, 高水平地媒体设计输出是专业培养的立足点, 毕竟我们培养的是和工程师一样严谨的艺术家, 而不是纯粹的工程师。
其次谈谈网页制作。
很多学生问我:网页制作课程是不是要学编程、要学代码, 自己逻辑思维很差, 如果要学这些东西就会很头疼。课程还没有接触, 就已经产生了逃避心理。那么, 如果将这些学生按照计算机专业的学生去教, 没等到课上一半, 很多学生可能早就睡着了。
所以, 第一, 带着学生进行逆向法学习网页制作可能是一种更好的教学方法。由浅入深地组织案例教学材料, 向学生介绍优秀的并具有一定代表性的网页作品个案, 然后分析该作品的实现方法, 逆向推导。从感性的形象入手, 逐步推导其内在的实现原理, 穿插进行关键实现步骤的现场试验和可能性演绎。教师要培养学生网页制作的兴趣, 通过教学告诉学生:即便是所谓的逻辑思维, 你也能运用的很好, 只是以前你没有尝试过。
第二, 在庞杂的网页制作技术知识体系中提炼和总结, 只引入当前最实用的网页制作技术知识, 简化网页制作技术的知识结构, 让学生理解重点技术的相关原理。XHTML+CSS技术是基础而实用的网页制作技术, 着重向学生传授其包含的核心知识, 比如:从左到右, 从上到下的“电子文本流”、彰显视觉艺术风格的“背景图像控制”、小空间精调整的“盒模型”、承载信息内容, 体现网页结构的“标签”、洞察标签个性的“Display属性”、实现网页布局的“Float属性和Position属性”、精确瞄准装扮对象的“样式选择器”、体现批判与继承逻辑思维的“层叠关系”、巧用体现网页前端交互效果的“Java Script代码”。
总之, 多媒体设计与制作专业中的“设计” (创作) 和“制作” (实现) 都已经与多媒体集成和整合的枢纽——计算机技术密切地联系在了一起。所以, 作为艺术设计专业的学生, 谁能够尽早熟练地掌握计算机技术, 并能够将技术转化为艺术设计强有力的推动器, 谁就会率先得到开启多媒体创作之门的钥匙;作为多媒体设计与制作专业的教师, 谁能够真正意识到计算机技术作为设计创作工具所具备的强大能量, 并能够合理地把握技术与艺术之间的时而博弈、时而协同的关系, 谁才会培养出真正符合当今行业需求的多媒体设计与制作人才。
“像艺术家一样浪漫, 像工程师一样严谨。”听起来是个矛盾的命题, 但对于致力于新媒体艺术的学习者们, 必须从中努力求解。这是时代赋予的使命。
摘要：像艺术家一样浪漫, 像工程师一样严谨。作为艺术设计专业的学生, 谁能够尽早将计算机技术转化为艺术设计强有力的推动器, 谁就会率先得到开启多媒体创作之门的钥匙;作为多媒体设计与制作专业的教师, 谁能够真正意识到计算机技术作为设计创作工具所具备的强大能量, 并能够合理地把握技术与艺术之间的时而博弈、时而协同的关系, 谁才会培养出真正符合当今行业需求的多媒体设计与制作人才。
关键词：多媒体设计与制作专业,网络媒体设计与制作,教学方法
参考文献
[1] 沙伦.E.斯马尔蒂诺.教学技术与媒体[M].北京:高等教育出版社, 2008.
[2] 钟玉琢.多媒体应用设计师教程[M].北京:清华大学出版社, 2005.