党建主题实践活动范文第1篇
一、发挥核心作用，提高驾驭发展的能力。一是抓好学习。注意根据各阶段理论学习的最新动态和##现实发展需要确定县委学习中心组的学习内容，力求做到学习计划更科学、学习形式更灵活、学习目的更明确。坚持集中辅导和个人自学相结合，强调养成自觉学习的风气。坚持理论联系实际，把理论学习与调查研究、分析解决现实问题紧密结合起来;特别是强调在深入的理论学习中解放思想和统一思想，使县级领导层的观念能够超前一步、工作能够抢占一步、改革开放节奏能够加快一步，发展思路、改革措施和领导水平能够更有利于解放和发展##的生产力。采取“请进来、走出去”的开放式学习，聘请省级专家作##发展战略咨询等辅导报告;实行县委常委到县委党校讲课制度，形成一级带一级的联动效应，推动全县上下新一轮的思想大解放，为我县一系列加快发展的思路、举措的出台实施奠定思想基础。二是作好决策。在坚持按集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定原则规范县委常委会议事和决策的同时，注意拓展民主科学决策的渠道，虚心听取人大代表、政协委员、各界人士和专家等各方面的意见和建议;对一些事关发展全局、比较复杂的重大决策，在进行几上几下的反复调查论证的基础上实行票决。通过广泛深入的聚智借脑，逐步深化对县情的认识，酝酿提出建设新兴工业县、实现##在八闽山区加速崛起的发展定位，并相应提出实施项目带动追赶战略、“三个一”项目工作机制，以及“三头并进”投资机制、“三个零距离”服务机制等一系列新举措，有效地凝聚了人心、推动了发展。2003年，##首次进入全省年度“经济发展十佳县”行列。最近一个时期，我们又积极应省委省政府关于建设海峡西岸经济区的战略构想和京福高速公路建成后交通格局的巨变，力求从更高的站位对##未来的发展进行新的战略谋划，启动了“创意##”策划活动，第一次比较规范地向省级咨询机构的专家进行决策咨询，提高了决策的科学性和前瞻性。三是抓好协调。按照总揽全局、协调各方的原则处理加强县委核心领导与发挥其他各套班子应有作用的关系，注意总揽而不包揽、协调而不取代，充分调动各方面的积极性、创造性。在支持各方依法履行职责、独立自主开展工作的同时，着眼于从领导力量上强化、突出经济建设中心，我们把很大的功夫用在提高各套班子及其成员对经济工作的参与度上。不仅在各套班子的工作分工中统筹安排经济工作任务，而且通过“三个一”项目工作机制约定每位班子成员抓投资、挂项目的职责，作为硬指标来考核。这些措施都有效地促进了各套班子抓经济合力的形成。四是当好“领班”。县委领导班子驾驭发展的能力，来自整体，归根到底又来自个体，而作为“领班”的书记毫无疑问又是个体中最最重要的。为此，我坚持以“五个善”来要求自己：1善于学习。时时绷紧学习提高这根弦，立足岗位学理论、学经济、学管理、学法律、学领导岗位必备的各种知识，力求在坚持不懈的学习中与时俱进。2善“弹钢琴”。胸怀全局抓大事，把主要精力放在抓经济建设这个中心、放在解决关系全县发展的重大问题上，在突出工作重点中谋求协调共进、全面发展。3善集民智。注意树立民主、纳智的形象。议决问题不抢先发言、不急于定调，力求在充分发扬民主的基础上适时归纳、及时拍板，4善处同事。注意班子成员间的情感融合，共事讲信任、遇事讲谅解，学会容人容事，以自己的表率作用促使形成思想上合心、感情上合拍、工作上合力的坚强领导集体。5善守廉规。时时切记“公生明、廉生威”的古训，时时注意要求别人做的自己首先做到、要求别人不做的自己首先不做，时时彻悟自身人格形象对于事业、对于个人的极端重要。
二、注重基层基础，打牢抓好发展的根基。一是乡镇抓“龙头”。坚持把乡镇党委这个农村基层组织的龙头建设摆上突出位置，深入开展“围绕五好创四强”活动。继续推广深化洋中镇“我在农家”、坂面乡“一卡连万家”等活动，促进了乡镇干部作风建设。全面组织实施《乡镇工作纲要》，通过机构整合归并和人员清退、分流，以及进一步健全完善各项管理制度，初步建立起比较规范、高效的乡镇工作运行管理机制，增强了农村发展的体制保障。二是村级抓堡垒。突出抓村党支部战斗堡垒，全面推进村级组织建设。首先，抓“有人管事”。去年以村级组织换届为契机，组织开展“三评一查一推荐”活动，全县有193个村党支部实行“两推一选”，提高了村支委的公认度。积极贯彻省市委关于下派干部到村任职的部署，从县、乡镇机关和企事业单位选派44位干部到村任职，并认真做到省市下派赴村任职的14位干部的安排工作，后进薄弱村的组织建设和领导力量明显加强。其次，抓“有址议事”。连续五年实行财政专项资金扶持政策，推动新建70座村部办公楼，基本实现了村村有址议事。第三，抓“有钱办事”。把村集体经济发展情况列入乡镇党委和县挂村单位年度工作考评内容。积极引导村级减债解困工作。注重抓发展，全县已有190多个村依靠资源优势发展一个以上较为稳固的村财增收项目。第四，抓“有章理事”。在较早启动村务公开、民主管理工作的基础上，去年又在全县推行“村帐乡镇代理”制度，村级财务管理水平明显提高。第五，抓活动载体。扎实推进“双带双创”活动，全县共建立种、养、加、第三产业等“带创”项目350多个，形成了一批各具特色的“带创”群体，推动了农村经济发展。三是私企抓建制。顺应非公有制经济蓬勃发展的势头，我们把非公企业的建党工作摆上基层党建的重点。已在16家非公企业建起了党组织，并实行“党建工作指导员”制度，以协调、指导其建立健全工作制度，围绕企业生产经营开展活动;拟在非公企业集中的埔头工业园区建立党工委，切实加强领导。四是队伍抓教育。引导党员树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理好国家、集体、个人三者关系，正
确认识新时期党员权利和义务的具体内涵。依托乡镇党校、农民夜校和农广校、农函大，对农村党员进行保持先进性、增强国家和集体观念以及农村实用技术教育，把他们的思想统一到服从服务大局、勤劳致富奔小康上来。
三、把握关键所在，建设善谋发展的班子。一是围绕发展选配班子。坚持以发展论英雄、凭实绩用干部，大胆选用那些靠得住、有本事、能干事、干成事的干部。积极探索干部政绩的评判标准问题，坚持有利发展的用人导向，优先提拔那些抓项目、促发展取得明显成绩的干部，坚决实行经济工作一票否决制，产生了积极效应。二是围绕发展培养干部。注意从县直机关、企事业单位抽调有发展潜力的干部参加农村经济工作队，或让他们到生产一线、重点建设岗位去经受锻炼;选派8名年轻干部到沿海经济发达地区挂职学习。力求通过多种方式为未来经济发展作好干部准备。三是围绕发展用好人才。坚持和完善县委定期议班子议干部制度，加强对领导干部履行工作职责特别是服从服务发展第一要务、完成“三个一”项目工作情况的跟踪监督，及时了解掌握干部管理中有碍发展的因素，以对症下药、改进工作。
四、狠抓党风政风，营造有利发展的环境。一抓机关廉政建设。积极贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，在全县党员领导干部中开展以“两个务必、艰苦奋斗、廉洁从政”和“增强纪律观念、自觉接受监督”为主题的教育活动，坚决查处各种违纪违法案件，认真落实党风廉政责任制、廉洁从政公开承诺制和县委领导诫勉谈话等制度。党员干部廉洁自律情况进一步好转，群众满意度提高。二抓政风行风整治。围绕群众反映强烈的热点难点问题抓纠风，对各种乱收费歪风坚决狠刹、露头就打，严防“三乱”反弹。组织开展有企业主、居民、用户参与的千人评议政风行风活动，对好的予以授牌表彰，对差的进行通报批评，增强激励约束机制。设立政务110热线，认真受理群众、业主投诉，及时解决问题。规范党员干部投资入股行为，坚决防止和克服与民争利现象。三抓为民形象树立。大张旗鼓地开展“人人都是投资环境，个个代表##形象”教育活动。实行投资业主“绿卡制”，营造“亲商、安商、扶商、便商、富商”氛围。以实施《行政许可法》为契机，进一步减少规范行政审批，认真清理非税收费项目。切实加强县政务中心规范化建设，努力做到一个中心对外、一个窗口受理、一套程序运行、一个标准收费、一条龙服务。建立现行文件服务中心，方便群众了解政策、实施监督。
党建主题实践活动范文第2篇
一、充分认识拒腐防变的重要性，努力增强拒腐防变能力今天参加警示教育的有处级领导干部，有科室负责人，也有一般干部职工，其中大多是副科以上干部，手中都握有一定的权力或职务上的便利，当你面临各种诱惑和考验时，如果能自觉拒腐防变，手中的权力就能为民造福，自己在事业上也会有所建树。相反，如果思想道德防线不牢，利用手中的权力去搞以权谋私、权钱交易，做出违纪违法的事情，不但危害国家，危害社会，又危害家庭，更是害了自己。×××工商行政管理局原局长欧阳松在狱中写忏悔录说：“失去了自由，我才真切地感受到人千万不能犯罪。”大家从刚才服刑人员的现身说法中也可以深刻体会到那种“早知今日，何必当初”的心情。希望大家从这些人身上吸取教训，引以为戒，自觉做到拒腐防变，这也是我们开展警示教育的目的所在。如何增强拒腐防变能力，我认为，一是必须坚定理想和信念，加强世界观、人生观和价值观改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能前仆后继、舍生取义，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们每一个党员干部都要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。二是必须树立正确的权力观，牢记宗旨，用权为民。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力来自人民、属于人民的道理，信守掌权为民的原则，始终保持同人民群众的血肉联系。三是必须严格自律，经受住市场经条件下各种诱惑的考验。比起普通百姓，我们机关干部特别是领导干部会面对更多的诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑，严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。四是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终用党纪国法约束自己。如果不愿接受监督，可能就会失去约束，自我放纵，走向腐败。
二、查找问题，认真整改，巩固警示教育成果参加警示教育回去后，大家要联系实际，结合上次到桂东扶贫点参观和观看正反面典型录像片的感受，对照“三个代表”和“立党为民、执政为民”的要求，仔细查找自己思想、工作和作风上存在的问题和不足，认真整改，使这次教育活动真正达到提高认识、转变作风、促进工作的目的。每个机关干部至少要写出一篇认识较深刻的体会文章，体会文章要求11月上旬交监察室。
党建主题实践活动范文第3篇
一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2、让学生学习父母的老一辈勤俭的优良传统，对学生进行孝德教育。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点
重点：以真实故事感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。 难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员： 初一一班全体学生
四 活动准备：
1.指导学生查找有关名人的节俭典型事例。 2.准备向全校师生发出的倡议书。 3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4.收集有关节约的诗句、名言警句。
五、活动过程：
环节一 讲故事
勤与俭的故事
从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。这一年遇上大
旱，老大、老二家中都早已是空空如也。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得 一天比一天好。
听了这个故事，你有什么感受?
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。
今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 环节二
一、不浪费每一粒粮
1、看图片谈感受。
2、粮食的生产过程。
3、今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家?
珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费. 不攀比,以节约为荣,浪费为耻. 吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜. 看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费. 做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果. 不偏食，不挑食。
到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。 积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
二、不浪费每一滴水
1、十大浪费水的现象。
2、珍贵的水资源。
3、认识节水标志。学生谈今后如何做。
三、不浪费每一度电
1、学生了解一度电的作用。
2、排查生活中的浪费电的情况。
3、讨论应该如何做来节约用电。
四、不浪费每一张纸
1、学生讨论一张纸的作用。
2、了解值得生产过程，及造纸产生的危害。
3、如何节约用纸?
环节
三、生活中的攀比之风
学生讨论如何杜绝?
总结：
1 、是不要盲目攀比。要正确地认识自己也要正确地看待别人，不要受表面现象影响。遇到事情首先要仔细思考，不要盲目地跟着感觉走或者随大流。看问题要站得高看得远。
2、是树立正确的服饰观念。作为中学生，我们应该树立正确的服饰观念，使自己的形象更加符合一名中学生。中学生都是消费者，应当树立勤俭、节约、朴素的作风，不能增加家长的负担。
3、是树立适度消费的观念。
4、是要抵制不利于健康的消费。
5、是要在积极的攀比中不断超越自我等。
环节
四、名人节俭的故事、关于节俭的诗句。
课堂总结
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初一一班的每一位成员，从现在起，学习老一辈的优良传统，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。篇二：小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔
一年级三班
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：
人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
(活动一)
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲喜欢颜色是________。 5.你父母亲喜欢食物是________。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 7.你父母亲喜欢做的运动是____________。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
(活动二)
(1)你最想对父母说的一句话?
(2)父母生日那天你有何表示?
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗?表达对他们的关心了吗?欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗?如果是你，准备怎样做?
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》
⑵“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天(星期天)为例，把父母为你做的事和
你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害?从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
⑶朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘!
⑷ 宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
6、小结
我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，充分去体现这样一句话：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”
同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!以实际行动来报答父母、
老师的深情! 石良小学篇三：孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会
主持人甲 ：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈?? 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃?? 蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火
乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会现在开始! 乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里， 大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请班级里的小歌唱家、 小诗人和小故事家们， 来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请 同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙：原来童谣配乐也这么好听!
甲：是呀!童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗?下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请 同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》 。
甲：原来，童谣真的能讲故事呀!我可是长见识了! 乙：对呀。童谣还能讲道理呢!看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 (快板)表演《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星!
乙：对!就是要这样! 我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，
甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。你听——(快板) 小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
甲：这不是我们语文课本中的童谣吗?变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么?把你的感受说给大家听听吧。
生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。
乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢?
生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。假如家里来了客人，我还会热情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。 乙：你真是个孝顺的孩子!
生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。
乙：你真有礼貌呀! ?? 生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
甲：是的，做错事情，应该马上改正。知错就改还是(齐答：好孩子) 甲： 童谣里包含的东西可真不少， 难怪同学们都要抢着来宣传童谣。 乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。
歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>> 甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼!忠心祝愿全天下的母亲节日愉快!万事如意!
乙:母亲!这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧!请欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>> 甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。
乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。请欣赏我
们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱<<感恩的心>> 甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。
乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。
甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。
乙:传唱童谣，践行孝心， 我们要让中华美德永放光芒。 合:读起来，唱起来，让我们一起传唱孝德童谣，共谱一曲美德赞歌!本次<<传唱孝德童谣，争做美德好少年 >>主题班会活动到此结束!谢谢大家!再见! 节目单: 1.读童谣:<<孝德歌>> 2.讲故事<< >> 3.小品<<这样的孩子一定很少>> 4.快板表演
5. 歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好 >>
6、诗朗诵<<献给妈妈的歌 >>
7、歌曲<<感恩的心>> 孝德歌
百善中，孝为先，
三字经，说的好，
香九龄，能温席，
孝于亲，所当执，
尤可见，孝为重，
弟子规，亦有云，
亲爱我，孝何难;
亲憎我，孝方贤。
亲有疾，药先尝;
昼夜侍;不离床。
诸经典，世人学，
对父亲，不任性，
对母亲，不顶嘴，
见长辈，先问好，
嘴巴甜，心意诚，
敬父母，敬长辈，
父母夸，长辈赞 。
(快板一)《分果果》
排排坐，分果果，家庭成员有很多。 爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。 挑个超级大果果，高高兴兴献给他。 爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。 挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。 剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。 奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。 爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。 妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。 全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
快板(二) 小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。篇四：255班孝德班会 255班”讲孝德,我行动”主题班会总结
时间2010年6月6日
地点：本班教室
出席人员：全体同学
主持：
会议内容：
一、班主任发言引入班会内容
孝是世界上最美丽的感情，孝是世界上最动人的感情，孝更是世界上最珍贵的感情。古语有云：“孝子之至，莫大乎尊亲。”在这个世界上，只有父母的爱是最真实的，只有父母的爱是最无私的，也只有父母的爱是最伟大的。也许每个人都有反抗、对父母大发脾气的时候，都会有忽略自己身上背负的“孝”责的时候，或许正因为如此，才会成熟，逐渐懂得父母对自己是多么重要，和自身应该承担的义务。就像老舍说的“失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。”“百善孝为先”是中中华民族的道德标准，做为中学生我们要宏扬这优良传统。
二、了解一些关于孝的故事，例如：“百里负米”“啮指痛心”等，这些让同学们深刻体会到“孝”是中国五千年来的传统美德，是一个家庭美满和谐的支柱。同时还了解一些关于孝的名言警句，使学生感受到只要儿女在父母身边陪伴他们，他们的心就会很温暖，那种感觉是无论付出多少代价都无法得到的。父母从我们小的时候就牵着我们的手一直走到今日，不论遇到多大的困难，他们都会紧紧牵着我们。因而，我们更应该对父母怀着一颗感恩的心，我们是与父母相关的统一生命存在的另一个体，我们的身体里注定流着相同的血液，我们的外表注定遗传着相似的性状。
三、由学生谈一些发生在身边的有关“孝”的爱心故事。
四、由学生谈如何在平日的生活中把“孝心”体现出来，落实在行动上。
五总结发言：世上最可怕的人不是凶恶的坏人，而是忘恩负义的儿女。
父母每一天的温柔叮咛，每一天的苦苦等待都提醒着世上的儿女们这份恩情。不要等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔。通过这次班会，同学们深信“孝”的美德会一直一直延续着，因为有感恩的儿女们在，所以这份窝心的暖意会永远存在„„ 255班班委
2010年6月7日篇五：崇高孝德、敬老助老、从我做起主题班会教案 崇高孝德、敬老助老、从我做起 --------罗村联星小学六(3)班孝心主题班会方案
一、活动目的
1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事
2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程
1、配乐诗朗诵 《谁言寸草心 报得三春晖》
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》
是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。让我们以歌声表达对妈妈的祝福。 (活动一) 1.你父母亲的生日是( )。 2.你父母亲的体重是( )。 3.你父母亲的身高是( )。 4.你父母亲喜欢颜色是( )。 5.你父母亲喜欢食物是( )。 6.你父母亲喜欢的日常消遣活动( )。 7.你父母亲喜欢做的运动是( )。 8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是( )。
(活动二)
(1)你最想对父母说的一句话?
(2)父母生日那天你有何表示?
3、“孝心”口号：“孝心三句半”
母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》
“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。生活中的你，会体谅父母的辛劳吗?表达对他们的关心了吗?欣赏小品：《儿子们的孝心》 讨论：这样的孝心行吗?如果是你，准备怎样做?
5、舞蹈：《孝心的祝福》
我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
(1)——舞蹈《孝心的祝福》
(2)“爱的天平”填写游戏
①要求：以昨天(星期天)为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害?从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
(3)朗诵新《三字经》
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘，不能忘!
(4)宣誓：为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心
誓词：我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。
7、小结
党建主题实践活动范文第4篇
班玛县司法局主题教育实践活动总结
今年以来，我局认真贯彻落实县委政法委‚发扬传统、坚定信念、执法为民‛主题教育实践活动实施方案文件精神，扎实开展相关活动，现将有关情况总结如下。
一、抓组织，强化领导。
一是建立健全组织机构。成立了由党组书记、局长达日杰同志任组长副局长力加才让任副组长的主题教育实践活动领导小组。。二是实行职责分工。将各个阶段的目标任务进行逐项分解，分别确定责任人和责任领导。建立了‚一把手‛负总责，分管领导亲自抓，层层有人管，层层抓落实的工作责任制。三是强化督导检查。出台了《班玛县司法局关于开展‚发扬传统、坚定信念、执法为民‛主题教育实践活动实施方案》，对每个阶段要开展的工作、采取的措施、把握的关键环节等作了具体安排。定期召开专题活动
调度会，指导、协调、督促活动有效开展。
二、抓学习、提高认识。
一是创新活动学习模式。建立了学习组织、个人自学、学习研讨、述学评学等学习制度。二是丰富活动学习内容，紧贴周永康同志的重要讲话精神，以中央、省、州政法工作会议精神为主要学习内容，加强理论学习、业务学习和知识学习，通过研讨会、座谈会等多种形式，采取集中学习、支部学习和个人自学相结合的方式，增强学习效果。据不完全统计共集体学习18次，参加学习职工达110余人次。
三、抓载体、丰富内容。
结合自身实际，突出工作重点，积极开展了一月一看、一季一行、一年一主题‛‚三个一‛主题实践教育系列活动。 ‚一月一看‛ 即每月组织观看一部红色题材影片。‚一季一行‛即在四个季度分别开展排忧解难行动、亲民惠民行动、志愿服务行动、建功立业行动四项行动。 ‚一年一主题‛ 即组织全体党员扎实开展‚发扬传统、坚定信念、执法为民——‘立足岗位做标兵，创先争优当先锋’‛为主题的‚共产党员先锋岗‛创建活动。截至目前共阅读红色经典著作10篇、瞻仰红色教育基地1处、专题学习8次，
观看学习杨善洲同志先进事迹报告会专题片1次、开展警示教育民主生活会2次。
四、抓落实、增强实效。
我们按照主题教育实践活动方案要求，制定具体措施，层层抓落实;结合司法行政工作职能，深入开展‚社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法‛三项重点工作，做到工作、学习两不误、两促进，确保各项工作落到实处，出成果见实效。 一是发挥基层调解组织维护稳定的第一道防线作用。建立健全各级调解组织，纵到底，横到边。在纵向上，最大限度发挥基层调解组织的作用，抓早、抓小、抓苗头，把矛盾和问题解决在基层，解决在萌芽状态。二是做好重点人群的管理，减少重新违法犯罪。对刑释解教人员的安置帮教工作，健全了监狱、劳教所、派出所、司法所、社区、单位、村(居)、家庭‚八位一体‛的衔接机制。29名刑释解教人员全部逐一建档并输入微机，逐一落实安置帮教措施，定期汇报，及时掌控动向，防止脱管漏管。三是强化普法依法治理提高社会法治化水平。四是扎实推进法律援助为民办实事项目。
在今后的工作中，我们将继续建立健全‚发扬传
统、坚定信念、执法为民‛和‚满意司法‛的长效机制。在深化认识上做文章，在增进群众感情上有进展，在创新实践特色上有突破，在务求工作实效上下功夫，在提升司法行政队伍形象上见成效。使司法行政干警在思想认识上有大的提高，精神面貌上有大的提振，工作水平上有大的提升，让人民群众切实感受到司法行政队伍和司法行政工作的新变化、新气象，推动我县司法行政工作实现全面科学发展，为我县经济建设作出新的更大贡献。
班玛县司法局
二0一一年十一月一日
------------------- 抄报：县委、县人大、县政府、县委政法委、州司法局、县委政法委苏才华才让书记、县人大才让卓玛副主任、华多副县长
党建主题实践活动范文第5篇
小学综合实践活动案例
话题：小学综合实践活动案例
手抄报
感人的故事
你在想什么
小学 《难忘的小学生活》综合实践活动案例指导老师：番禺区洛浦沙溪小学黄红芳高丽华 卢照坤一.活动设计
(一)活动背景素质教育是基础教育改革的主旋律，它既是我们对跨世纪教育发展的积极应答，也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。我们沙溪小学只有走特色化办学的道路才能适应新形势下的要求。我校根据有关文件精神，全面深入推进素质教育，特别提出：基于素质教育的小学“一体两翼”活动课程开发与实施研究课题。以素质教育为主体，以心理健康教育和综合实践活动为两翼的课程体系，促进学校品牌的形成。对于六年级的学生来讲，小学阶段马上就要过去了。对于一个即将毕业的学生来讲，小学生活是令人怀念的。为此，我们组织学生进行综合性学习《难忘的小学生活》，让同学们回忆在校六年的快乐时光，激发同学对老师、同学、母校的感恩之心。而在前几次的综合性学习中，学生已具备了一些综合性学习的基础，这次活动是学生小学生活的真实记录，他们对活动的过程会更感兴趣，会取得较好的活动效果。
(二)活动目标知识与技能：1.回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师，同学，或难忘的母校，谈自己成长的故事，寻找班级成长的足迹，做班级纪念册。2.为老师，同学，母校写临别赠言，为母校做点事，写写给母校的建议书，倡议书。3.阅读课本中的“阅读材料”。过程与方法：1.以学生为主体,通过阅读,交流,活动等方法引导学生回忆小学生活的美好时光.再说一说,写一写,做一做中感受生活的美好和激发感恩的心。2.在活动中调动学生参与的积极性，使每个学生得到锻炼，培养学生策划，组织，协调和实施能力。情感，态度和价值观：1.感受生活的美好，激发学生对小学生活的怀念之情。2.表达对老师，同学，母校的感恩之心，并立下美好志向。(三)活动方案设计总体设计:本次活动在六年级开展,全班同学都参加活动,指导老师有六年级的四位老师,分别是黄红芳、卢照坤、高丽华、梁燕萍，从2010年4月14日到5月28日,共需要17课时,其中课内8课时,课外9课时,主要在学校和家里进行活动。单元与课型设计开展主题活动由这些活动内容组成:开题活动,实践活动,交流评价活动,资料整理,成果展示活动.第一阶段:开题活动.课堂1课时,是开题课,组织学生定好活动计划,课余1课时,完善计划。第二阶段:学习活动.课堂3课时,课余3课时,是方法指导课和问题探究课.主要完成成长足迹和依依惜别的活动内容,包括写写难忘的老师,同学,母校写临别赠言,为母校做点事,写写给母校的建议书和倡议书，阅读课本中的阅读材料”。第三阶段:交流评价和资料整理活动.交流评价课,课堂1课时,课余1课时，整理资料课,课堂1课时,课后自己安排。第四阶段:成果展示活动，策划成果展示活动,课堂1课时,课后准备展示活动的时间约3课时，各班级成果展示课1课时,级组的成果展示课课1课时。活动过程:第一阶段:开展活动(2010年4月14日)1.回味,唤起眷恋之情:我们小学的学业即将完成,即将离开熟悉的校园,离开朝夕相处的老师和同学,去开始自己新的学习生活。此时此刻,你能说说自己的心情吗?还记得六年前,我们第一次来到校园的情景吗?那时你有多高?是谁陪着来的?还记得那时的样子吗?老师、同学、母校给你什么深刻的印象呢?(让学生在一串问号中勾起对小学生活的美好回忆。)2.展示，激发任务驱动：我们，几十个成员，组成了一个大家庭，我们团结奋进，我们互相帮助，我们在这儿留下欢笑，我们在这儿流过汗水。大家请看——展示以往活动剪影，班级在学校中获得的奖状、证书，激发学生追忆往事的愿望。)其实，值得说的、值得回忆的太多太多，在接下来的日子里，我们围绕“难忘小学生活”，开展一次综合性学习的学习活动，好不好?3.制定并填写计划活动阶段活动内容活动时间活动地点召集人开题活动浏览建议、制定计划收集整理实物、图片、资料成长足迹阅读别人回忆小学生活的作品讲述自己成长中的故事、讲讲与老师、同学、母校难忘的事。制作班级纪念册依依惜别阅读课内材料写临别赠言为母校做些事小组自定内容写一份倡议书写一份建议书整理资料整理关于师生情、同学情、母校情的有代表性的资料策划展示活动展示活动指导老师在展示以往活动剪影，激发学生追忆往事的愿望指导老师在指导同学们指定活动计划小组长汇报各组想探究的问题第二阶段：学习活动。(2010年4月18日到5月18日)在成长的足迹这一活动中，以阅读别人的美好回忆，勾起对小学生对小学生活的美好回忆，讲述自己成长中的故事、讲讲与老师、同学、母校难忘的事，制作班级纪念册。在这一过程中，学生兴趣盎然，讲出与老师、同学、母校一个个动人的故事诉说他们的感恩之心。有同学回忆老师对自己的关爱，有感而发写下的文段“她高高的个子，一头乌黑发亮的头发，一双似乎要洞察一切的慧眼，还有那严谨认真的教学态度，她就是我们的英语老师高老师了。她的课堂生动有趣，善于启发学生进行丰富想象，学生经常收到她的爱心糖果。在高老师的引导下，学生对知识的渴望就像盼星星，盼月亮一样……”这是许嘉敏同学在作业本中摘抄老师的话语“别紧张，别害怕，放开胆子尽情地说!”“观察得多仔细，描写得多形象呀!人物的心理描写多细腻呀!”“你的文章打动了读者的心。”“很高兴你能运用课文里的表达方法。”“你没有认真审题，书写马虎，重做一遍!”“这道题讲解两遍了，你在想什么，快更正!”“你要加油，让你的成绩赶上来，我对你有信心。”“只要你能在学习中寻找快乐，你就是学习的主人了。”她一边做动作一边学着老师的嗓音说着这些话，仿佛一个样。最后她深情地说：“无论是对同学的表扬还是批评，都有一个共同的出发点，那就是对同学的爱!”同学听完都热情地鼓掌了。这不正是对老师的感恩之心的表现吗?还有许多同学互相帮助、团结合作、争吵打骂等难忘的事情，并把许多感人的故事编辑在班级的纪念册中，永久珍藏，细细品味。在依依惜别的着一活动中，我们通过阅读课内材料来感受其他人对师友和母校的的不舍之情和了解表达感恩之心的方法后，同学们都迫不及待地要为老师、同学、母校写毕业赠言。同学们的赠言流露出他们真挚的感情，例如有学生给老师的赠言：“一句轻柔得表扬，心里那么甘甜;一句亲切的鼓励，浑身充满了力量，至今铭记的不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。黄老师，谢谢您!”一字一句都载满了同学对老师的欣赏和一颗感恩的心。这是六(1)班一同学送给对方的赠言：“洁雯同学，在校园的每一个角落里都撒满了我俩的欢声笑语;在教室跳动的音符里都记载着我俩的可爱笑容。我永远不会忘记你的笑容，也永远不会忘记你!”“认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦对于即将的离别，支持着我的是重逢的盼望。”多纯真的友谊呀!这是同学写给母校的“还记得，刚踏进沙小大门的时候，我还这么矮，现在已经这么高了。沙溪小学，是我这颗种子发育成苗的大花园，沙溪小学，是我经历过风风雨雨的地方。啊!我的母校，我爱你!”“我们的脚印留在校园的小路上，欢声笑语荡漾在操场上。母校的每一个角落，都留下我们的记忆，美好的记忆如一篇跳跃着欢快音符的乐章。”字里行间写满了对母校的热爱和感恩之情。为了表达对母校的谢意，同学积极参加“添绿活动”，为学校捧来一盆盆翠绿的植物;开展“弯弯腰”活动，见到校园内有垃圾就自觉弯腰捡起，保持校园的洁净;写下地份份建议书和倡议书，为母校出谋划策，有的还投放在校长信箱里。第三阶段：交流评价和资料整理活动。(2010年5月19日到5月21日)各小组同学把早段时间写下的内容和收集到的资料进行筛选、整理、把比较好的材料编辑在班级纪念册中。老师指导同学对纪念册中的资料作修改和补充。对各组员的活动情况进行评价，表扬先进，指出有待改进的地方。各小组在讨论设计他们的展示活动计划第四阶段：成果展示活动。(2010年5月21日到5月23日)同学们的展示内容包括：
1、手抄报展示。
2、表演小品。
3、快板。
4、班级纪念册。
5、照片集。
6、“光荣的童年”幻灯片。
党建主题实践活动范文第6篇
活动实施方案
为推动创先争优活动广泛深入开展，增强创先争优活动的针对性和实效性，引导全县广大共产党员立足本职岗位，在服务经济发展、服务和谐稳定、服务人民群众中发挥作用，争当优秀，经县委研究，决定在深入开展创先争优活动期间，组织全县广大共产党员开展“创先争优我行动”主题实践活动。现根据我县实际，制定如下方案：
一、指导思想
认真彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及胡锦涛总书记在创先争优活动中的系列讲话精神，进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标，按照党员干部“五个带头”的总体要求，通过开展“我学习、我思考，我承诺、我服务，我奉献、我快乐”系列主题活动，教育引导全县广大共产党员发挥先锋模范作用，立足岗位作贡献，创先争优作表率，努力形成评先进、学先进、赶先进的生动局面，为实现“三保三康”目标提供坚强有力的组织保障和人才支持。
二、活动对象
全县所有共产党员
三、具体内容
(一)开展以“我学习、我思考”为主题的系列活动，努力争做“学习型党员”
1、开展“创先争优之我见”征文竞赛活动。全县党员干部要围绕在创先争优活动中“学什么、怎么学、做什么、怎么做”等问题进行广泛学习和深入思考，并以“创先争优之我见”为主题，撰写心得体会文章。文章内容可以谈对创先争优活动某一方面内容的理解;可以通过一件具体事例谈自己在创先争优活动中的感悟;可以对创先争优典型人物、典型事例进行解读;可以对照创先争优活动要求剖析自己思想上和工作中遇到的问题和现象。每位党员都要撰写1篇以上心得体会文章，征文统一交至所在党支部审定并汇编成册。各党支部要通过座谈会、演讲会、交流会、张贴公示等方式，组织广大党员进行广泛学习交流，并评比推荐1篇以上征文于12月31日前上交县委创先争优活动办公室。县委创先争优活动办公室适时组织人员进行评比，评出优秀征文若干篇，给予表彰奖励。
2、开展集中学习教育月活动。党的十七届五中全会定于今年10月在北京召开，明年7月1日是建党90周年纪念日。结合十七届五中全会精神学习和纪念建党90周年活动，将今年10月和明年6月定为全县党员干部集中学习教育月。
重点学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，学习党的基本理论、中央和省、市、县委等系列创先争优文件以及领导讲话，学习农村党员干部现代远程教育相关专题节目。每位党员还要结合本职工作，加强对业务知识的学习，鼓励党员干部通过各种形式和渠道促进学习，以学习促本领提高，促素质提高，促工作提高。集中学习教育月结束后，县委创先争优活动办公室将在“万安党建网”推出“深入开展创先争优活动”自测试题，由各基层党组织自行组织测试。各基层党组织还要将党建知识、政策理论知识的学习与业务知识技能的学习结合起来，组织开展多种形式的学习竞赛活动。
3、开展“问政于民、问需于民、问计于民”大调研活动。创先争优活动期间，各基层党组织要组织党员干部进百家门，知百家情，解百家忧，密切联系群众，服务群众，同时开展问政于民、问需于民、问计于民大调研活动，虚心向群众学习。要围绕县委、县政府的中心工作和阶段性工作重点，确定重点调研课题，由党组织书记领题，集中一段时间，深入开展调查研究，认真撰写调研报告。乡镇场党委、县直单位党(工)委在2011年3月31日前各推荐上报2篇以上调研文章，县创先争优活动领导小组适时组织召开调研成果交流会。要通过深入调研、广泛交流，进一步搅动思想，明晰思路，促进工作，推动发展。
(二)开展以“我承诺、我服务”为主题的系列活动，努力争做“敬业型党员”
1、开展党员目标承诺活动。根据党员的不同类型，结合党员设岗定责活动，深入开展党员争创目标承诺活动。在行政、事业单位党员中开展争创“敬业模范”活动;在教育、卫生系统党员中开展争创“岗位先锋”活动;在国有企业、非公企业、新社会组织党员中开展争创“技术标兵”活动;在农村、社区党员中开展争创“致富能手”活动;在流动党员中开展争创“创业先锋”活动;在离退休党员中开展争创“奉献楷模”活动。全县每一位共产党员都要根据自己的岗位特点，选择1个争创目标，提出明确的争创措施，并作出公开书面承诺(见附表)，张贴在党务公开栏，接受群众监督。
2、开展岗位技能比武活动。组织全县各条战线上的党员干部广泛开展各种岗位职业技能比武活动，不断加强对新理论、新知识、新技能、新规则的学习，引导党员干部在本职工作岗位上争做先进典型。在机关单位中，由县委办、县政府办牵头，开展以公文写作、计算机应用、应急管理等为主要内容的业务技能竞赛活动;在教育、卫生系统，由主管部门牵头，开展优质课评比、护理知识竞赛等各类专业技能大比拼活动;在窗口服务单位中，由县投诉中心和效能办牵头，开展“比服务质量，比服务水平”示范窗口创建活动;在农村、社区和流动党员中，由各乡镇场党委牵头，开展以“创业能手”和“致富能手”争创活动;在国有企业、非公经济组织和新社会组织中，由工业园党工委和工信委牵头，开展以“我为企业做贡献”和“我为群众谋福利”竞赛活动。
3、开展先进典型荐评活动。在广大党员中深入开展党员先进典型推荐评选活动。各基层党委、党工委要在创先争优活动中发现、培养、推介党员先进典型，积极宣传先进典型的感人事迹，扩大先进典型的影响力和带动力。在创先争优活
动期间，各基层党委、党工委至少向县委创先争优活动领导小组推荐相关类别的先进典型2个以上。 “十八大”召开前夕,县委将对各条战线上涌现出来的先进典型进行表彰奖励。
(三)开展以“我奉献，我快乐”为主题的系列活动，努力争做“奉献型党员”
1、开展“千件实事解民忧”活动。每位党员要把为民办实事作为创先争优活动的出发点和落脚点，要根据不同类别不同行业的党员性质和实际情况，从群众看得见、摸得着的小事做起，每年至少为群众办一件实事好事。各级党组织要明确党员办实事的要求和时限，按照党员承诺和无职党员设岗定责的要求，督促党员把好事办实，把实事办好，以实实在在的行动取信于民，服务于民。
2、开展“千名义工比奉献”活动。要充分发挥党员义工队伍在创先争优活动中骨干带头作用。每位党员要结合自身的岗位职责，主动加入到宣教、帮扶、普法、环保、维稳、卫生、科技、党务和其他社会公益性活动等党员义工服务队伍中，要经常性地深入到社区、农村基层开展服务活动。县直单位组建的8支党员义工队和乡镇场组建的34支党员义工队(党员突出队)，要在抗洪抗旱、森林防火等急难险重任务面前冲锋在一线，发挥先锋模范作用。同时，党建带工建、带团建、带妇建，各级党组织和工、青、妇组织要建立以青年党员为骨干，共青团员、入党积极分子参与的志愿者服务队伍，有计划、有组织、分批次地开展各项服务活动。
3、开展“千对帮扶促和谐”活动。结合县直单位驻村帮扶工作和“党员1+1结对帮扶”活动，组织发动党员干部主动与贫困群众、困难党员和弱势群体结成帮扶对子，为他们解决生产、生活及发展等难题。要通过走访慰问，送知识、技术、资金等形式，积极为帮扶对象找一条发展路子，定一个发展目标，助一户脱贫致富。有条件的党组织要为党员建立党员为民代理服务中心，实行党员轮流值班制度，受理群众来访和意见建议，掌握群众所需、所盼，化解群众纠纷，解决群众困难。
四、工作要求
1、加强领导，提高认识。各地各单位党组织要高度重视，明确党组织书记“第一责任人”责任，指定专人具体负责，确保各项工作落到实处。要按照活动实施方案的要求，结合各自实际，制定具体的实施方案，细化工作措施，落实工作责任，明确时间要求，精心组织实施。
2、领导带头，率先垂范。全县各级党员领导干部不仅要以普通党员的身份，带头参加活动，促进活动的开展，而且要切实履行组织领导职能，积极组织党员参与活动，做到活动前认真准备，活动中抓好落实，活动后做好总结，并将取得的成效反馈群众，取信于民。
3、加强宣传，树立典型。县委创先争优活动办公室对整个活动牵头抓总，
抓好各项工作的安排部署、督促检查。县委宣传部、县文广局要组织精干力量对活动的宣传工作进行精心策划，选准角度，突出重点，大力宣传。各地各单位要及时发现和总结经验，培养并树立典型，并积极向县委创先争优活动简报上报相关信息。