往事的作文范文第1篇
生命是一支漫长的钟。在她的代表作《与往事干杯》中，我看到了夜的尽头，那是生命的尽头。 一个少女繁华而孤独、绚丽与清寂的往昔就以这样两句极富诗情与悲惋的语句缓缓展开……
《与往事干杯》叙述了一个女孩子——肖濛——与父子两代人恋情故事。父母离异，孤独环境的压抑造成了少女肖濛心灵的抑郁，加以少女青春期性的萌动，肖濛误入性的歧途——与比她大二十岁的男邻居发生了性关系。后来她遇到了老巴，当她真的与老巴相爱时，却在偶然中发现老巴就是当年那个男邻居的儿子，她匆匆的告别老巴回国，却在不久后被告知老巴发生车祸死去了。一场爱情的悲剧让她心灵破碎。 这篇小说的故事情节并无太多奇特之处，故事本身也没有什么非常重大深刻的含义。肖濛的爱情悲剧既不是某种社会环境的产物，也无关国家民族命运的忧患，更多的是对一种生活体验存一种情感的感悟。但这篇小说的高明之处在于她的语言。诗化的语言风格，细致入微的心理描写营造出一种浓浓的主观化情绪化的氛围中，让读者不知不觉被诱惑，然后一齐跌入作者感情的漩涡。
主人公肖濛，从小父母不和，家庭的破碎让她早熟而敏感，她沉默内向但内心丰富，她的内心就好像一个私密的小世界，她活在自己的世界中，自卑自怜，而由于无人交流引导，这种心情发展为一种病态的自恋，她渴望爱但又拒绝害怕爱。她与母亲住在破旧的尼姑庵里，邻居是一对感情不和的夫妇。我认为作者对这个地点的选择隐含这一种深意，尼姑庵向来被视为纯女性场所，可谓男性的禁地。但现在肖濛母女，一对夫妇都住在这里，三个女人，一个男人，尼姑庵，这样的设计本身就有一种让人想入非非的意念。而肖濛母亲对自己女儿青春期心理的变化的缺少关注，加之幼时父母争吵的阴影，现在邻居夫妇天天不断地争吵，让肖濛对两性关系既有好奇渴望又有压抑厌恶，她处于青春期的内心产生了一种深深的忧郁。按弗洛伊德的理论，她的这种抑郁来自于性，青春期性的懵懂与萌动，无法获得排遣而产生抑郁。邻居男医生此时对她的诱导，使她拒抗但又渴望，逐步深陷于这一畸形的关系中。在两人的关系中，到底有没有爱，我认为是值得商榷的。肖濛对他应该是混杂了父亲情人欲望羞耻种种感情，但并不能说肖濛对他就没有爱，尽管她年纪尚小，但以她的早熟，她对爱情已有一定得理解;他们的关系虽然一开始是建立在性的基础上，但这种肉体上的欢愉使肖濛产生了深深地依恋与沉溺，她对他精神上依赖也渐渐加深。但是这样一种不正常的畸形的爱情，必然是没有结局的，但有一点可以确定：肖濛必然是一生都无法忘怀这段经历的。
但对于老巴，这样一个年轻纯洁的男孩子，“从我看到他的第一眼就知道我的情感将无能为力的归属于他”，经历复杂的肖濛比老巴自然成熟的多，她做了他爱的导师，将自己的欲望在他的身上延续。两个人开始了看似正常的恋爱关系。在这一段的叙述中，作者埋下了很多的伏笔，从很多细节处就隐隐约约可以感觉到现在的老巴与过去的邻居有着某种联系。小说的巧合就在这里，老巴竟然就是当年邻居的儿子!肖濛涌起了一种近乎乱伦的罪恶感，她有意遗忘的尼姑庵的回忆在一刹那全部清醒，她告别了老巴，回国。没想竟成为永别。她伤心绝望。在这一段感情中，我认为肖濛倾注的更多的是爱，是一种精神上的爱，他们俩之前长时间的鸿雁传书就是例证。但是在老巴身上，我认为肖濛总是隐隐约约寄托着一种对过去经历的怀恋，也许她自己并没与意识到，或者她意识到了但不愿承认。她不愿再回首那段时光，就像她说的“记忆其实并不是真的在岁月的延续中退缩，那些令人疲倦的振奋之情，终究是使人有些羞愧难言。因此，保护自己最好的方式就是将它们遗忘，遗忘，再遗忘。”所以当她发现那张照片时，她感到巨大的惊恐，深藏于心的过去被唤醒，浓重的不安害怕与罪恶感，让她绝望的逃走。 而这一场爱情的悲剧也难以避免。
陈染作为二十世纪九十年代女性文学的杰出代表，她的文字里潜藏的思辨色彩以及她诗意精准的表达，让我深刻感受到她的文字是有灵性和智性的，很多时候我都被她文字里包含的情绪所拥围。她总是很准确地把我们隐藏在内心深处的秘密发掘出来，她的文字是为孤独者书写的，但更多的时候是为那些内心世界丰富的人而书写的。我常常惊讶于她文字的精准力，在我们内心日益荒芜的今天，她的文字总是无意识地触到我们内心的痛处，那些被掩藏在白日里的一切情绪在她笔下似乎都被若隐若现地显露出来。常常在夜里阅读她的文字，也常常被她的文字所击中，一个柔软善良的内心世界因了这样的书写，而显得更加真实丰满。
在这两段爱情经历中，哀婉细腻含蓄蕴藉的文字丝丝入微的描写了肖濛这个女性最私密的心理，蕴含了浓浓的悲伤情调。饱蘸生命精血的抒情散文式语言风格，将这种悲伤和伤痛情绪化、审美化，有一种奇异的凄婉与病态的美丽。从这点而言，陈染小说的艺术价值是值得肯定的。但从另一点看，她的这篇小说更多的是囿于自己主观情感的宣泄表达，这个悲剧故事仅仅只能挖掘到女性的心理的一层，主题并没有得到更高的升华，相比《无处告别》黛二小姐的现实意义，肖濛就显得青涩多了，它在艺术成就上不及后者。
往事的作文范文第2篇
那些在青春时代给予我鼓励和帮助的人大部分现今都没有联系甚至连印象都模糊不清了，当看到寄件人的名字其实心底里边还是会有记忆，记忆就像虚无缥缈的雾隐身在了我们潜意识的某一个角落里。还意外地翻到了大学室友在我妈妈生日的时候给她签下全班同学名字的小卡片，感动到心坎里去了。所有的这些信件、卡片和日记，保留至今，看着泛黄的扉页和稚嫩的笔迹，捂着胸口心疼，这些就是我已经逝去了的青春的全部记忆!
人生的过程中，总是那么快那么快地要经历不同的阶段。最近老是在感叹时间过得太快，老是在回忆过往，可能是因为我怕自己还来不及年轻就匆匆老去吧!爱人说要辞职，专心做他想做的事情。一辈子太长，死死地呆在一个地方工作看同样的风景，岂不是太对不起自己的大好人生。一辈子又太短，如果不抓紧时间趁着年轻珍惜机会，好好去做些自己真正想做的事情，老去时留下许多遗憾和后悔那真的是没法补过呢?
在我记忆的深处，我也是一个很有拼劲很有闯劲的姑娘，大学的时候自己兼职赚钱负责自己的生活费，不仅如此还收获不少的生活经验和为人处事之道，有些东西恰恰是在枯燥的书本上学不到的财富。工作以后恋爱结婚生子，仿佛女人的人生轨迹就得这般固定走下去，有时候想想，现实的冷暖就如温水煮青蛙，不知道是好是坏?!
看到朋友圈的好些同事，毅然辞去工作，哪怕理由只是，世界那么大我想出去走走!很佩服她们的决心和勇气，然于我自己而言，工作也如白玫瑰和红玫瑰那样，时间久了就像是粘在衣服上的饭粒或是墙上的那一抹蚊子血而已，全然失去当初的掌心和重视。
往事的作文范文第3篇
于漪
教学目标：
(一) 知识与能力：
1、 积累词语，丰富自己的词汇;
2、 概括文中写的几件事，提高概括能力。
(二) 过程与方法：
反复朗读，通过诵读体味作者的思想感情。
(三) 情感态度价值观：
培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情。 教学重点：
引导学生体会并学习描写看画、读书、听课等情状。 教学难点：
品味赏析语言 课时安排：
两课时 教学过程：
第一课时
一、创设情景，质疑自探
1、情景导入
每个人都有一个金色的少年时代，每个童年都有令人难忘的岁月，同学们的童年有哪些乐趣，能与我们分享吗?[生发言]今天，我们要跟随语文“特级教师”于漪，回忆她童年的“依依往事”,去一同感受童年的人、童年的事、童年的一切。
2、质疑自探
(1)出示学习目标：
1、自主阅读课文，了解课文内容，理解选材的精当。
2、体会文学作品对青少年成长的意义。
(2)朗读课文，用圈点批注的方法自探问题：
①读准字音，理解词义，读通课文; ②积累词语，用横线划出;
③在文中有疑问的地方做个标记，便于下一步的小组交流。
二、分组学习，合作交流
1.明确任务
教师根据文章的重难点精选主问题，提供给学生进行小组交流(先自探后交流)： ①用文中的词语或句子概括文中写的几件事。 ②作者是怎样把这几件事串联起来的?
③作者回忆的几件事为什么都与读书有关?这对我们青少年的成长有什么启迪? 2.分组学习
1 教师参与小组交流，组长负责给每位组员分配好展示任务。
三、精讲点拨，巩固训练
1.展示点拨
以小组为单位，学生展示自探及合作交流中的收获，教师根据学生展示中出现的问题适时点拨。
2.释疑巩固
(1)学生提出合作、展示后自己仍不懂的问题，先在全班进行探讨解决，解决不了的教师再进行点拨指导。
(2)精讲学生没有解决的文章重难点。
四、检测反馈，拓展运用
1.小结检测
(1)学生畅谈收获小结课文。 (2)出示检测题： ①给下列加点字注音。
徜徉( )( ) 浩淼( ) 雕镂( ) 婵娟( ) 镌刻( ) 绚.......丽( ) 雨晦( ) 心旷神怡( ) ..②下列词语中有四个错别字，找出来并改正。
搜索枯肠 记忆犹新 津津有味 走头无路 身历其境 阴晴雨晦 眼花潦乱 心旷神怡 由然而生 鸦雀无声
改为 改为 改为 改为
2 ②下列说法不正确的一项是 ( )
A《往事依依》的作者于漪是著名的特级教师，从她真切感人的叙述中，我们看到了她成长的源头，又得到了很多启示。
B本文在生动的叙述中引用了许多名诗佳句，目的是为了突出古人作诗写文的水平高。 C本文作者用回忆的方式，写了小时候的读书记忆、学生时代的都市乐趣和国文老师声情并茂的讲读。
D作者以自己的亲身经历，谈了多读书、读好书的益处，对少年儿童的成长有非常重要的启示。
2.拓展运用
通过书籍和网络，查找文中诗句的出处，并背诵全诗。 课后反思：
第二课时
一、创设情景，质疑自探
1.情景导入
我们已经初步学习了《往事依依》这篇课文，而且从作者的成长经历中，我们也看到了多读课外书的益处。今天，我们继续深入地学习本文。 2.质疑自探
(1)出示学习目标：
①体会并学习描写看画、读书、听课等情状。 ②品味精彩的语句，体会所表达的思想感情。 (2)朗读课文，用圈点批注的方法自探问题： ①题目中“依依”的含义是什么?
②文中能说明作者对往事“依依”之情的句子有哪些?
二、分组学习，合作交流
1.明确任务
教师根据文章的重难点精选主问题，提供给学生进行小组交流(先自探后交流)： ①认真阅读课文第五段，划出描写两位国文老师读书的情状的句子，找出他们的异同。 ②文中哪些词用得好，哪些句子写得美?哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经看过、听过或经历过的类似的情景。请加以赏析。 2.分组学习 教师参与小组讨论。
三、精讲点拨，巩固训练
1.展示点拨
以小组为单位，学生展示自探及合作交流中的收获，教师根据学生展示中出现的问题
3 适时点拨。
2.释疑巩固
(1)学生提出合作、展示后自己仍不懂的问题，先在全班进行探讨解决，解决不了的教师再进行点拨指导。
(2)精讲学生没有解决的文章重难点。 (3)有感情的朗读自己喜欢的语段。
四、检测反馈，拓展运用
1.小结检测
(1)教师小结：这篇课文让我们知道了读书收益匪浅，希望我们每位同学都会有所感悟，把作者的那段话当成自己的座右铭，谨记在心，以后要多读书、读好书，养成好读书的好习惯。 (2)出示检测题：
①“镌刻”和“雕镂”两个词语的意思有什么不同? ②课文第一段有什么作用?
③你认为读课外书还有哪些好处?说说你的读书计划 2.拓展运用
仿照作者的写法，写一段话，描绘老师讲课的情状和自己听课的感受。 板书设计：
看画和《水浒传》插图 往事依依 读《千家诗》
记忆犹新 听两位国文老师诵读诗歌
老师关于读书的教导
多读书，读好书，明做人之理
往事的作文范文第4篇
1. 爱在人为，请不要再错怪爱情。
2. 突然想到，路灯其实很寂寞吧，互相之间隔那么远。 3. 不就是这次又伤得更透彻，不就是一个人守着黑夜过，我还是可以一个人活。
4. 心碎一旦到过极限，用多少岁月都愈合不完全。 5. 短暂的分离，可以让你思念;分开，可以让你心里有我。 6. 时间是一个人可以给另一个人最大的礼物。 7. 生气到最后往往受惩罚的不是别人，而是自己 8. 做一个善于倾听的伴侣，这是给对方最温柔的关注。 9. 所谓新的开始，不过是把往事以更高难度重演一遍。 10. 如果我不这么在乎，生活会简单得多。11. 请相信，世间所有相遇，都是久别重逢。
12. 爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。 13. 是我还放不下 你许给我的天堂 . 14. 没有人知道我是有多么羡慕那些，有着好闺蜜好男友的女生。
15. 不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
16. 要有多坚强，才敢念念不忘。
17. 最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。
18. 曾经就是曾经、在美好也只能是曾经。 19. 我不是看不起你，而是压根就懒得理你。
20. 人啊，总是在删了某些个人之后，一遍一遍的看他的资料。21. 好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。 22. 原来心疼，是这样的;催眠自己，告诉自己，有幸福。 23. 你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。 24. 累过，哭过，笑过，那些美好的回忆被统统抹去。 25. 所谓新的开始，不过是把往事以更高难度重演一遍。 26. 学着做你自己，并优雅地放手所有不属于你的东西。 27. 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。 28. 当得到变成了习惯，一切都成了理所当然。 29. 有些人变成相片，堆在角落，灰尘像雪一样冰冻。 30. 寂寞是听见某个熟悉的名字，不小心想起某些故事。31. 死亡不是失去生命，而是走出了时间。
32. 有时候最简单的渴望，却成了最遥不可及的奢求。 33. 别告诉别人你今天难受过，什么也别对别人说，因为说了也没有用。
34. 好想和自己说声抱歉，对不起，再也找不回当初的我了。 35. 如果有一天我变了，请你记住，有一句话叫做拜你所赐。 36. 也许你永远不会懂 我把你放在我心中 最温柔的那一个角落。
37. 我知道，你不在我身边。我知道，你不会在我身边。我知道，我要自己好好的。
38. 我不想被忽略，也不想被忘记。特别是被你。 39. 有些话，说的人动动嘴。听的人却动了心。
40. 请珍惜我把你当人的每一天好吗41. 自从爸妈加我qq后，我qq签名再也不忧伤了
42. 你 最大的幸福莫过于三件事：有人信你，有人陪你，有人等你。
43. “我爱你”在你眼里却成了“我碍你” 44. 外向的孤独患者，有何不可。
45. 因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。 46. 有时像患了忧郁症一样，会突然心情不好。偶尔像患了自闭症似的，会突然不想说话。
47. 有时候，我们必须闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了。这不是认输，而是成长。
48. 只有等到物是人非之后，人才会懂得怀念。
49. 我想说：过去的、过不去。我想说：未来的、未曾来。 50. 最后和你在一起的人，往往是你想不到的人。51. 一旦你对某人有了感觉，那些感觉会永留心底，你也许不会再喜欢他们，但你始终在意。
52. 我们每个人都是梦想家，当梦走了，就只剩想家了。 53. 每一段没心没肺的感情，都会有一个人掏心掏肺的爱 54. 因为在乎你，所以我总是解释，而你却总说我在掩饰 55. 我不是没脾气，只是不轻易发脾气;我不是不爱你，只是放在心里而已。
56. 真正的朋友，难找、难舍、亦难忘。
57. 不是每个人，在蓦然回首时， 都可以看得到灯火阑珊处的那个人。
58. 我想，换个时间，换个地点，换个身份，忘了一切，重新开始。
59. 用善意的心情去理解别人的话，会让世界单纯美好容易。世界如此之大，我却能幸运地遇见一些人。
60. 时间会咬人，你不走，会满身伤痕。61. 就在那一秒我们转身离去，让我们的爱变成回忆。
62. 我要强大到，任何事情都无法破坏我内心的平和。 63. 谢谢你曾经来过，很遗憾的是你还是走开了。 64. 一个内心放不下的人，永远也得不到真爱;你要真爱一个人，首先就得将其在心中放下。
65. 也许是写了太多悲伤的字眼，所以现在连幸福都不知道如何描绘。
66. 那些过去比永久更永久，而未来比荒凉更荒凉。 67. 有时候，我们做错事，是因为该用脑子的时候却动用了感情。
68. 你唯一能把握的是变成最好的自己。
69. 我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲 70. 幸福就是，早安后的早餐，到晚餐后的晚安，你都在。71. 这世上其实有许多简单的幸福，而我们总是纠结于那些复杂的快乐。
72. 成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。
73. 第一时间想起你，算是什么关系。
74. 世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑。 75. 一颗心，能藏多少秘密，想说的太多，却不知从何说起。 76. 每个人都会累，你要懂没人能为你承担所有伤悲，人总有一段时间要学会自己长大。 77. 一辈子有多少真心话是以玩笑的方式说了出去 78. 喜欢阳光是因为它很暖、暖到了心底、暖去了不知名的疼痛、
79. 你说，别把心思放在你身上、我别无所求。一个笑容，便够了，这过分么。
80. 心境可以归于平和，但不能趋于死寂。81. 两个人在一起久了，就象左手和右手，即使不再相爱也会选择相守。 82. 见不到你的时候，心里有好多话想和你说，你在身边时，觉得静静地靠着你，即使不说话，也很好。
83. 我以为我已经死了 原来我还活着 认识陌生人其实很麻烦 许多谎话又得重新说起
84. 不要信任太多。不要爱太多。不要希望太多。因为太多会伤害太深
85. 陪伴与懂得，比爱情更加重要。爱，不是改变对方，而是一起成长。
86. 走在一起是缘分，一起在走是幸福。
往事的作文范文第5篇
——《美国往事》影评
引子
世事皆无完美，电影亦然。如果只选一部趋近于完美的电影，以我粗陋的观影量和品味来说，我选《美国往事》。虽然它没有在奥斯卡、欧洲三大电影节上收获炫耀的大奖，imdb的排行也不算显眼，故事与技巧也没有如何惊世骇俗。
但《美国往事》是一部与众不同的电影，它的五味杂陈的人生况味，散文诗般的抒情意境，恍如隔世的叙述视角，意味深长的人物设置，让它在20多年后的今天依然散发出历久弥香的光彩，那是一种淡黄色的光晕，柔软而鲜亮。
一、五味杂陈的人生况味
有人说过，《美国往事》里有全部的人生，这是最简洁也最准确的影评。人生的美好不在于美好本身，而是在美好与丑恶的混杂中，人们经历过，体会过。
恶在每个人的心里与身边。面条(Noodles)在抢劫钻石时对卡萝(Carol)恶毒的强暴，找不到任何为他开脱的理由，在那一刻邪恶占据了面条的灵魂。迈克斯阴毒地害死自己的兄弟独吞财产，只是人性肮脏的明证。
优热网youre123.com
善亦如此。当面条怀里的多米尼克(Dominic)说出“我滑倒了”后死去，年少的面条不顾警察的到来刺死凶手，这是兄弟情义的指引，也是他善良本性的必然。卡萝是一个不折不扣的荡妇，却对迈克斯付出了至情。
复杂的人原本就没有本性上的好坏，如果强要区分，只能是无法改变的现实，亦或命运。迈克斯最后的忏悔不能抹煞他穷凶极恶的一生;多米尼克丧失了幼小的生命，却成就了电影中最光辉的人性。在影片的结尾，想以告密的方式去拯救兄弟的面条独自躺在鸦片店里开怀而笑，善与恶终于在人生的较量中相逢一笑，恶永远需要救赎，这救赎就是善。
二、散文诗般的抒情意境
在我看来，还没有一个导演敢像塞尔吉奥•莱昂内(Sergio Leone)一般将电影如此彻底的诗化，它超越了导演自身的“赏金三部曲”等“通心粉”西部片代表作，也有别于以《教父》和西科塞斯电影为代表的黑帮片的黄金套路。
影像的美轮美奂也映照了生活之美。当面条透过墙壁的砖缝看到黛博拉(Deborah)在悠扬的乐曲中翩翩起舞时，影片的光影柔和中泛出光亮，一个少年的灵魂的觉醒由此完成。而当单纯的派希(Patsy)拿着奶油蛋糕等待佩姬(Paggy)，在性的萌动和美食的诱惑间，我们看到了一口口吃掉蛋糕的派希的纯真和我们自己的童年往事。
就连丑也在镜头与光影的流连中被导演赋予了宽容的色彩。当黛博拉拒绝了面条的求爱后，木讷的面条用最粗俗的方式毁灭了自己生命的梦想，汽车后座那场气氛逼仄的强暴与其说是对黛博拉的报复，不如说是面条的自暴自弃。
莱昂内的御用配乐大师莫里康内(Ennio Morricone)为影片注入了奇异曼妙的音乐。排箫、口琴、小号的运用令人惊艳，配合舒缓简约的旋律，让观者沉醉在20世纪初始、30、60三个年代的美国纽约街头的怀旧氛围中，用平缓的、克制的方式来张扬人性的律动与生命的浮沉，抒情意味缓缓流荡。
三、恍如隔世的叙述视角
《美国往事》的出色也表现在叙述方式的灵动上，插叙的诗化运用在这部影片中得到了完美的体现。在面条与一干兄弟的成长历程中，少年的稚涩、中年的
沦丧、晚年的木然浑然叠交在一起，生命的梦想与变异、失落与回归便在这交错中展现在观者的面前，让我们在时光穿梭中照见自己、恍如隔世。
就像让面条与迈克斯相识、相离的那只怀表，失而复得，得而复失，在时间的轮回里——现在是24时的几时?——物是人非。又如开篇长达几分钟的电话铃声，它也穿越了时空，连线到兄弟们被害的现场、面条身心俱疲的烟馆、少年时的兄弟相惜、老年时的欲说还休，最后，才落到面条善意地出卖消息给警察局长的电话上。
镜头的变幻也是一种意味的表达。当小兄弟们沉盐走私的试验成功时，水面上一片素净中带出一种朦胧的色彩，这种技巧很高的光影运用暗示了主人公们看似光明实则黑暗的未来。而当面条虔诚地在豪华酒店中约会黛博拉时，黛博拉选定的桌位的窗外正是冷色调的大海，也许在那一刻，等待面条的就注定是冷酷和无奈。
四、意味深长的人物设置
兄弟反目的故事并不新鲜，黑帮题材更是有《教父》珠玉在前，但《美国往事》的六兄弟中，面条与迈克斯的隐隐对立，派希与斜眼(Cockeye)的重情重义，还有肥摩(Fat Moe)与多米尼克的单纯赤诚，还是表现出超凡脱俗的戏剧张力。加上黛博拉、卡萝、佩姬三位各具性格特点的女人，这幕关乎人生与成长的电影才变得完整而可信。
罗伯特•德尼罗(Robert De Niro)在这部影片中的表现到达了他的职业生涯的顶峰，这么说不是否认他在《出租车司机》《愤怒的公牛》《好家伙》《猎鹿人》《盗火线》等电影中的伟大表演，而是在1983这个年份里，德尼罗的状态应该是他从影生涯中真正的高峰。
这一年的德尼罗正好40岁，对于一个演员来说，这是一个峰值。他拥有最好的经验、感受和状态，遇到一部《美国往事》这样的杰作，是一件相互成全的好事。他把面条中年的木讷与沦丧、老年的悲悯与坚持诠释得让人信服，很难想像换成别人还会不会让我们为这个十足的混蛋伤感唏嘘。
迈克斯谋害兄弟的阴鸷与内心所受的煎熬都在詹姆斯•伍兹(James Woods)那张刀刻般的脸上浮现出来。同样，黛博拉的虚荣与脆弱、肥摩的怯懦与忠诚、卡萝的放荡与真挚，都在演员们灵魂附体般的表演下生动异常。
不能忘怀的，当然是多米尼克那张宛如天使的面容和过目难忘的街头蹦跳，还有小派希一口一口吃下的奶油蛋糕。
结束
就像我们都无法看透复杂的人生一样，《美国往事》里也有太多的细节和感受只能是说的越多，遗漏的就更多。对这部影片的评论已经太多了——原本就是一幕关乎人的一生的故事，有谁能说尽一生呢——每一个人只是表达了掺杂着个人经历的感受与情绪。
往事的作文范文第6篇
曾经有人这样说过，在美国电影史上，只有一部类型片可以与《教父》相提并论，那就是意大利导演塞尔乔·莱昂内的“往事三部曲”之一，耗资4000万美元，历时十三年的《美国往事》。影片以极具魅力而丰满的形式呈现了一个欧洲导演眼中的美国景观，以及一个外来者对美国的想象与幻觉中的记忆，成为了电影史上浓墨重彩的经典篇章。
影片从一个无人接听的电话开始，主人公面条开始回顾他的一生。可以说，面条的追忆一直被负疚、追悔、创楚所缠绕。而占据了面条回忆场景中心的，是35年前因为他的错误或曰“叛卖”而死于非命的挚友，面条所属团伙的老大“麦克斯”。然而在他隐姓埋名35年之后，一封来自“过去”的信件却把他召回了纽约，让他看到了掩盖过去的面纱，这面纱几乎欺骗了他的一生。即使“贝利部长”麦克斯的出现使真相大白，他也不愿承认35年前的一幕是场精心策划好的游戏，眼前这位曾经的挚友就是夺走他一切，包括心爱女孩黛波拉的仇人。影片最后，年迈的面条仿佛又回到了35年前的鸦片馆，他躺在床上，静静地等待那无人接听的电话铃声，但电话还没有响，于是他面对镜头，露出了笑容，才知道一切的悔愧与伤痛不过是基于他一直还抱有的善良幻想，而事实却远比曾经的悔愧残酷无情。他的梦想被撞得粉碎，包括由梦想衍生出的那些伤与痛，也被现实带走，一点不留。
也许面条是美国经典警匪片、世俗神话中的正面人物，他义薄云天，侠骨柔肠，为朋友两肋插刀，有朴素的善恶感和正义感。那么按照这样的标准，麦克斯就是应该被谴责的对象，他老谋深算、阴险恶毒、深藏不露，后发制人;为了达到个人目的不择手段，甚至不惜出卖自己最好的朋友。可是，莱昂内要呈现给我们的画面却不是善恶这样简单，他要表达的，是外来者对美国所标榜之传奇的一种怀疑、质询。事实上，正是麦克斯，而不是面条，构成了一个美国式的“奇迹”。那就是一个外籍移民，一个纽约东部贫民窟中的小流氓，能够成为极为成功的私酒贩子，并终有一天改头换面，洗干净过去的身世，跻身上流社会，官及部长显位。如果按照资本主义社会的标准来衡量的话，麦克斯无疑是一个成功者，而面条只是一个失败者。他虽然始终以自己的方式洞察着事实与真相，甚至看清了麦克斯不断膨胀的野心，但他对麦克斯的洞察却没有超越兄弟情谊的神话。而与此相反，面条的全部性格弱点却无不纤毫毕露地暴露在麦克斯现实、犀利、冷静的目光中，利用这一切，麦克斯将他变成了自己手中的傀儡。因此，两者的较量从一开始起，就并不是同等力量上的较量。最终，赢家麦克斯加官进爵，而输家面条却逞一时血气之勇，身陷监狱12年之久，失去了全部财产、心爱
的姑娘甚至自己的姓名，最终还失去了他的记忆，那是他唯一的财富，却被现实显影为一段不值一文的心造幻影。正是面条和麦克斯身上所呈现出来的正反两题，构成了一种现实与诗意、残人与柔情、惩罚与罪恶的复杂混合，让习惯了快意恩仇的人们不得不在这种心理落差中对社会对人性进行悠久思索。
在今天看来，《美国往事》无疑是一部人人都希望先睹为快的经典，可事实上它的诞生却颇费周折，这里面还有一段小故事。1971年，派拉蒙邀请莱昂内执导《教父》，但莱昂内当时正专注于《美国往事》剧本的修改，因此婉转地拒绝了邀请。但当他一切筹备完毕，甚至联系到由罗伯特?德尼罗来出演主角后，《教父》已经上映并大受好评，制片人因此对类型与其非常相似的《美国往事》是否成功没了信心。这一拖，就是11年。这期间，每年嘎纳电影节莱昂内都穿戴整齐地坐在会场，手捧剧本等待投资商。直到1983年，制片人艾隆?贝尔认出了莱昂内并听取了他三个小时的描述决定投拍后，这部名片才有了登上银幕的机会。说到这里，所有热爱《美国往事》的人都不得不感谢莱昂内的执著，如果他稍有放弃，这部影片就可能胎死腹中，这将是世界电影的一个莫大遗憾。