听爱国演讲有感范文第1篇
说实话，我确实挺高兴自己能成为机械院学生会的一名成员。记 得当时的面试，是我进入大学的第一个面试，特别的紧张，当然也特别的重视。很高兴，最终我如愿以偿的进入了院学生会。当时听到书记说他是如何进入学生会，如何让别人发觉自己的潜能，使自己有更大的成就，我的内心触动了，也暗自下定决心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，当时很有感触，过不久就把下定的决心忘到脑后面去了。我对自己也很无语呀!
其实我还有一个感觉，就是听着书记说他们那个时候，是如何完成上面布置的任务，我就觉得，虽然他现在确实是很有名望，但他也和我们一样过，都是这样经历过来的。
今天书记说了很多感人肺腑的话。但说实话，我觉得那些都是书记自己在经历了这么多事情之后，总结出来的感悟，也许是因为我们没经历过，不能体会其中的深意，只是当时听着有点感觉，但过会就忘记了，不能够刻骨铭心的记住。所以说我们还是要经历了之后才知道那其中含义，才会对我们以后的人生有所益处。
总之，今天杨书记的讲话，令我感触很深，我相信，不管是从哪些方面，反正都是对我以后的人生有益处的。所以呢，从现在开始，
自己多经历一些，才能够得到刻骨铭心的启发和感触。
听爱国演讲有感范文第2篇
【导学目标】
1.用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2.培养热爱祖国的思想感情。
3.理解歌词大意。 【自学预习】
1.查字典，给下列加点字注音：
巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 体魄 滋长 .........2.查工具书，解释下列生词：
(1)巅： (2)屏障： (3)狂澜：
(4)澎湃：
(5)哺育：
(6)体魄：
(7)滋长： 3关于作者
光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，“四一二”反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作<五月的鲜花>歌词，以其深怀忧患与愤恨，体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗<黄河大合唱>，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《文艺报》《人民文学》主编。
《黄河大合唱》共有8个乐章。1.《黄河船夫曲》2.《黄河颂》3.《黄河之水天上来》4.《黄河对口曲》5.《黄水谣》6.《黄河怨》7.《保卫黄河》8.《怒吼吧!黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
《黄河大合唱》是著名诗人光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。1938年，抗日战争全面爆发以后。日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。因此，朗读时要读得热情悲壮，读出黄河滚滚奔流的气势，读出中华民族团结抗战，同仇敌忾伟大而又坚强的精神。 【研讨学习】
1.本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?表达作者什么思想感情?
关键词是“颂”，表达作者对黄河的赞美。
2.课文的第一节是朗诵词，是作品的序曲部分，这部分开宗明义地说出了“歌颂黄河”的主题，请同学们归纳作者歌颂黄河的什么?
歌颂黄河的英雄气魄，歌颂黄河所表现的我们中华民族伟大而坚强的精神。
3.课文的第二节是全诗的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?
从黄河的自然特点、地理特点以及黄河在历史上对中华民族的贡献等三个方面赞美。
4.诗人借歌颂黄河表达了什么感情?
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”。以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
5.课文第二节主要是“颂黄河”，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字? 望。
6.“望”字管到哪里?“望”的内容是什么?怎么描写的?
管到“劈成南北两面”。“望”的内容有远镜头全景——黄河滚滚，奔向东南;有近镜头特点——“惊涛澎湃。掀起万丈狂澜”;再收回俯瞰全景——“浊流宛转，结成九曲连环”。然后是纵向描写黄河的流向——“从昆仑山下奔向黄海之边”;最后横向展开到黄河流域两岸——“把中原大地劈成南北两面”。
7.歌词中“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?
“啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。
8.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?
(1)把黄河比喻为“中华民族的摇篮”(暗喻)，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 (2)把黄河比喻为“民族的屏障”(暗喻)，因为黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。这是从黄河对中华民族的保卫作用而言的。
9.如何理解黄河“向南北两岸伸出万千条铁的臂膀”?
这是一个比喻句(暗喻)，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这是从表面上理解。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
10.《黄河颂》在语言上有什么特点?
(1)音节美。歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然和谐的韵律。
(2)画面美。歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
11.在我们学过的诗歌中，有些诗直抒胸臆，风格豪迈，有些诗借物抒情，委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?
本诗属于直抒胸臆，风格豪迈之类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊!黄河„„”这样的句式直接抒发了热爱黄河的强烈感情，充满雄浑豪迈之美。 (1)雄浑豪迈类：王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 (2)委婉含蓄类：何其芳《秋天》、郭沫若《静夜》
【拓展练习】
1.给下列加点的字注音。
哺( )育 澎湃( ) 狂澜( ) 山巅( ) 2.三个“啊!朋友!”将歌词分为三层，三层意分别是：
第一层：_______________________________________________
第二层：_______________________________________________
_
第三层：_________________________________________________
3.下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( ) A.《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。
B.“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。
C.该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画! D.这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。 4 品读下面诗句，联系自己的知识积累，领会下列诗句的深刻含义。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强， 像一个巨人
出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄， 筑成我们民族的屏障。
1.为什么说黄河是中华民族的摇篮?
2.诗中说“多少英雄的故事，在你的身边扮演”根据你所了解和掌握的知识，请列举出发生在黄河身边的英雄故事。至少举两例。
3.请用简洁的语言概括这两节诗的主要内容。
听爱国演讲有感范文第3篇
在张老师的讲座中她系统地阐述了自己对教学习惯的养成教育理念和教育实践经验，使人深受启发，学到了许许多多实实在在的教育方法，让我在学习之余深刻地反思如何在今后的教学中养成良好的教学习惯和教给孩子良好的学习习惯。
张老师首先提到小学生应该养成的学习习惯包括 ：阅读习惯、 书写习惯、记忆习惯、 思考习惯、定计划的习惯、 按时完成作业的习惯、上课认真听讲的习惯 、适应老师的习惯、认真的习惯 、总结的习惯。我认为要求学生做到，作为一名教师更应该做到，养成良好的这市方面的习惯 。 俄国教育家乌申斯基说过： “良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值，而人在其整个一生中，就享受着它的利息。”这也足可以说明，小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。因此，在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯，是每一位数学教师的重要职责。在小学数学教学中，应注意训练学生阅读数学课本的习惯，使学生具备阅读课本的能力。在数学课中，应使学生把“看、读、思、练”结合起来。从儿童一入学就应该带领学生逐步学会看懂图、式、文，再引导学生弄清术语，理解关键词语，引发学生思考。随着学生年龄和抽象能力的不断提高，对课本内容提出更明确而具体的要求，让学生养成先阅读后做作业的习惯。审题是进行正确计算不可缺少的环节。通过审题训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选 择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。
听爱国演讲有感范文第4篇
听了几位优秀教师的报告，心中充满了崇敬与感动。
几位老师的生活充满了色彩。要么是艰苦卓绝，要么是十年一日，要么桃李满园……总之，在他们身上，我看到了责任二字的熠熠光辉!我感到了道义二字的灼灼光华!
什么叫伟大?不是轰轰烈烈才是伟大，不是天翻地覆才是伟大。把平凡坚持到极致就是伟大。
这几位老师让我印象最深刻的是高月荣老师。高老师 几十年如一日处在高考第一线，甚至到现在还担任高三班主任，以五十多岁的高龄担任高三班主任，这在教育史上并不多。但是高老师不禁不叫苦，不退缩;甚至还要坚持再送完一届毕业班才肯停下耕耘的脚步。这种精神怎么能不叫人感动?这份执着怎么能不叫人钦佩?
作为一名教师，我应该以这些老师为榜样。不仅努力做好本职工作，还要把他们的这种精神传承下去。让自己努力成为一名优秀的教师。
铁肩担责任，道义在人心。作为一名教师能够在自己的工作岗位上坚持到底，是一种幸福，更是一种责任。
听爱国演讲有感范文第5篇
-----我该如何存在
文 王川
在中国唐朝，有一个女人，她一手建立起了一个大气磅礴的王朝，是空前绝后，亘古未有的一代女皇。她治盛世，平天下，以一个女性的身份登基称帝，颠覆了古代社会男尊女卑的传统，彻底改变了大唐帝国的颜色。她是一个极具个人魅力的女人。她通读文史，爱好文学，是一个才气横溢的才女，诗人。她大力倡导和发展文化;如李白，杜甫，颜真卿，无道子等后来人门耳熟能详的名人都是在武则天时期奠定的文化氛围里缓缓走出的文化巨人，武则天对唐朝文化的建设功高至尾。而作为一个统治者，在政治上;她打击反对派，杀伐决断，完善科举制度，知人善任，用人唯贤使得国内政局稳定。在经济上：发展农业生产，免除农民赋税让人民休养生息。在军事上：对外打击侵略者，对内镇压国内反动叛乱，维护了领土的完和整国家的统一。同时她也是一个杰出的政治家。在她执政半个多世纪以来，上承贞观之治，下启开元盛世。对中国未来之发展走向有着深远的影响。武则天是中国最具传奇色彩的皇帝之一，也是被后人所议论最多的。纵观武则天的一生，她14岁进宫成为唐太宗的才人，32岁成为皇后，41岁与高宗并称“二圣”，51岁成为“天后”，60岁以太后身份临朝称制，67岁登基称帝，82岁被太子李显推翻，同年病逝在洛阳。她的奋斗历程是曲折坎坷的。而不屈不饶，坚毅不拔，永不言败的性格和非凡的能力正是她的人格魅力所在。站在前里，当我们遥望这座屹立1300多年的无字碑时，更加体会到这个不寻常女人的不寻常之处，而她创造的种种传奇，也会带给世人说不尽的种种思索与启示。
那么，她为什么会获得成功呢?原因有三：第一，时势造就英雄;第二，性格决定命运，第三，唐朝当时对女性相对宽松的政治环境和她自己超凡的能力。而做为21世纪的我们，又该怎样取得成功，如何让自己存在呢?
听人说在广西有一种风俗叫‘起丧’，意思就是人死了三年以后，他的后人在把死者挖出来重新葬在一个地方。我对此十分好奇，就不停的追问人死去几年后挖出来都还剩下些什么?朋友告诉我说，还能剩什么?就剩下一堆白骨，一缕头发。这是我第一次开始思考对于死亡这件事情，人都会在什么时候死去呢?会在八十岁生日的时候?还是在会在不确定的某一天?每当我晚上闭上眼睛，在第二天早上醒来的时候，那我可以活的就少了一天。那我在今天晚上必须要做一个梦，才不会觉得浪费。看看我们的父母，他们比我要老很多，这一天会更快的到来，在将来的某一天死去，然后剩下一堆白骨，一缕头发，最后彻底消失。日升月落，斗转星移，一切照旧，就好像我们没有存在过。我特别害怕那样悄无声息的死去，所以小时侯老师问我说，你的理想是什么?我说：“老师，我的理想是千古流芳”我那时觉得人生的意义，就是做最成功，最有影响力的人，做惊天动地的大事情。我那时很爱学习，对自己特别狠，每天逼着自己很早起来学习，不外出，不贪玩，但我没有坚持到现在为什么?因为在那种长期的反人类的强度下去工作，学习。我慢慢的觉得很疲惫，孤独，不快乐。如鱼饮水，冷暖自知。我们不是活给别人看的，我们是活给自己的。我们拿别人的赞美和铭记。来凸显自己那一点点可怜的存在感，未免太可悲。但是呢，时间在马不停蹄的向前飞奔，我们到底要做什么才算没有浪费生命。鸟一生下来就是迁徙，捉虫;鱼儿一辈子都是在水里游来游去;作为一种更高级的生物，我们人类可以选择跟创造自己的生活，但是这种自由让我们很为难。因为生命就好像是上天借给我们的一副积木，无论我们把它搭造成什么样子，它都会收走，我们会失去一切。我每次跟朋友讨论这个问题，得到的结论都特别悲观。相对于这茫茫的宇宙，我们是一颗微不足道的灰尘;相对于死亡，我们的生命可笑的像一场幻觉。或许，或许人生根本就没有意义，重要的是此刻的感受。人生也没有什么结果，我们要让过程快乐。突然发现原来那句话就是真理呀，做人嘛，最重要的就是开心。可是过了许久，我又疑惑了，人是不是只有快乐就够了。看着那些到处游玩，甜蜜快乐的情侣，他们可以一辈子都这么无忧无虑，开心快乐的游玩吗?我想，快乐也不是及时行乐那么简单。无目的的，随心所欲的生活，只会增加我们的虚无感。一点也不会减少对死亡的恐惧，我们不应该因为生命的无常，就放弃坐地享受。相反的我们更应该要有一个追求来帮助我们减少对这种无常的恐惧，只是这种追求它不是简简单单的屈从于欲望。，成为它的奴隶。亲爱的朋友，我不知道你同不同意我的观点，人到底应该如何存在。但是我们每一个人都要为死亡做最充足的准备。这个准备不是去准备一个盛大的葬礼，而是去准备一个值得一活的人生。
作为一个平凡得不能在平凡，普通的不能在普通的我，不管将来取得多大的成就，做了多么惊天动地的事，都会在将来确定的某一天死去。你跟我都没有意义，但是我们对彼此有意义。
听爱国演讲有感范文第6篇
今天我很荣幸有这么一个机会来聆听这个十佳青年成功经验的讲座。作为一名嘉兴人，我为此而感到骄傲。
今天，“嘉兴市十佳青年”之一的太阳城大酒店的老板卫飞翔给我们大学生讲述了他成功的经验。作为嘉兴市餐饮业骨干企业的掌舵人，卫飞翔年轻得让人惊讶，但是，更让人惊讶的是他入行12年来创造的不凡业绩。解释这一切，卫飞翔只用了两个字：责任。
我们生活在社会大家庭中，身边的人对我们的影响很大，选择如何的人来相处，怎样和身边的进行相处，对我们来说都是一件非常谨慎的事情。所谓近朱者赤，近墨者黑，身边的人的品行如何在一定程度上影响着我们的思维方式和行为举止。一个好的朋友，他的好习惯，好作风都在潜移默化中影响的自己。而且一个好的朋友，他会指出你身上的不足之处，希望你不断地提升自己。
成功是喜悦的，但成功的道路是艰辛的。你有多大的成就，你就要付出多大的努力。成功和付出永远是平等的。但所谓成功，并不是金钱所能衡量的。金钱只是成功的一种形式。一个人的成功并不只是物质利益上的收获。成功的方式有很多，最简单的定义就是成真。不管是崇高理想还是小小愿望，你把它实现了;不管是大事、小事，只要你把它做成了，都是成功。所以盲目地追求利益而在道德乃至法律方面犯错是非常不可取的。
大学生作为半个社会人，在即将步入社会之前也要适当的接触社会，去适应社会，了解社会上的为人处世。现在的大学生普遍生活地很安逸，不了解社会的压力。我们可以在业余时间找一些兼职工作，在兼职中体验社会，早一步适应社会。当代社会竞争激烈，工作的压力很大，我们大学生没有工作经验，在很大程度上落后于有经验的工作者。因此，早一点接触社会可以培养我们的责任感，对工作的热情。同时我们也要学会吃苦耐劳，要学会吃苦，在工作中获得生活的乐趣。
今天的讲座让我受益匪浅，让我在很大程度上了解到自己身上的不足。也让我有了奋斗的目标。相信自己，把责任记在心中，相信总有一天我会成功。
药学101 胡楚玲