电子商务专业专业介绍范文第1篇
培养要求：本专业要求学生较系统地掌握电子商务和市场营销学的基本理论与方法，掌握电子商务工作实际操作基本技能，了解电子商务理论和实践发展，了解电子商务有关法律、法规和国家有关政策，具有计算机和网络专业知识和实际工作能力。
通过学习，学生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、掌握现代市场营销学、管理学、经济学、电子商务的基本理论知识;
2、熟悉我国有关市场营销和电子商务的方针、政策、法规并了解国际市场营销的惯例和规则;
3、掌握市场营销的定性、定量分析方法;
4、具备分析和解决市场营销实际问题的基本能力;
5、了解本学科的理论前沿及发展动态，具有初步的工作能力;
6、掌握电子商务工作实际操作基本技能;
7、具有较强的语言及文字表达能力和人际沟通能力;
8、具有较强的计算机应用能力。
主要课程：市场营销学、电子商务、管理学原理、营销心理学、市场调查与预测、公共关系、经济法、推销策略与技巧、商务谈判、计算机应用、网页制作、电子商务实验、证券投资、基础会计、物流管理、物流经济地理、商品学等。 实验环节：分为2个部分
市场营销部分：分为市场调查和市场营销实习，通过专业实务课的强化，使学生在掌握基本专业知识的基础上，着重培养学生技能方面的素质，系统地掌握本专业所需的理论知识和业务知识，让大部分学生具有较强的从事市场开发、组织货源、接待顾客、销售服务、广告宣传及策划等业务能力。经过实训环节最终
把学生培养成具有较强的公关协调能力、创新能力、策划能力和业务管理能力等综合素质的现代化复合型人才。
电子商务部分：利用国家电子商务师资格认证网站进行电子商务的技能培训，使学生能够掌握电子商务的基本操作。
证书：国家级中级推销员
学制：三年(2年理论实习，1年实训：包括电子商务和市场营销2个部分) 就业前景：市场营销专业毕业生就业选择机会大，可在各级各类经济管理部门、企事业单位内外贸易公司以及物流中心等从事市场营销、市场管理、营销策划、物流管理等工作。据国家经贸委统计，随着中国与世界经济的接轨，市场营销人才就业前景全线飘红，稳居人才需求榜三甲之列。而随着因特网的迅速发展，对电子商务专业人才的需求量正在不断加大，电子商务专业人才的供应缺口日益突现出来。2003年，全球电子商务贸易总额已达1.48万亿美元。我国2003年全年电子商务交易额达2700多亿元人民币;在2005年激增至6200亿元人民币;预计到2008年，我国全年电子商务交易额将超过10000亿元人民币，说明我国电子商务行业发展的巨大空间与美好前景。
所以就全国范围而言，对电子商务专业人才的需求是十分巨大的。我国目前拥有大量从事国内贸易的生产型企业和服务型企业，统计显示 ：1100万中小企业中，已经有近1/4的企业开始尝试并越来越熟练运用电子商务工具。从与不同职位专业知识的结合来看，未来我国将缺乏能够结合市场营销、客户服务、生产管理、行政财务等多个领域的复合型电子商务人才。
而未来10年我国电子商务人才缺口为200多万人。 现在所培养的学生数量是远远不能满足市场的需求。
电子商务专业专业介绍范文第2篇
2、 电工基础 学习电路的基本原理和基本规律。使学生掌握直流电路、交流电路和一阶动态电路的计算及基本分析方法，了解非正弦周期性电流电路、二阶动态电路的概念和磁路的基本概念，会进行简单磁路的计算。 学习常用电工仪表的基本结构和原理。使学生掌握直流、交流仪器、仪表的使用。会分析简单常用电工仪表的一般故障的排除方法，能正确使用电工仪表，并培养学生处理数据、解决实际问题的能力。
3、 模拟电子技术基础 学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数，放大电路和反馈电路的常用分析、设计方法、集成运算放大器的结构、特点、技术指标、基本接法和典型应用电路，了解功率放大器、正弦波振荡器和直流稳压电源的工作原理。为学生正确分析电路和维修仪表打下基础。
通过实验，是学生掌握常用仪器、仪表的结构、工作原理、使用方法。掌握常用电子器件特性及主要参数的测试方法，并能合理选用。具有对一般电子电路接线、测试、分析故障及对实验结果进行分析的能力。为学习计算机、及数字仪表打下扎实的基础。
4、 数字电子技术基础 学习常用逻辑代数基本定律、常见门电路、组合逻辑电路、触发器、时序电路的组成及分析方法，并且具有初步设计能力。了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A转换的基本原理与典型集成块的外部引线端。
5、 电工内线与电气安全 通过学习，使学生掌握电气安全的基本常识，了解电气布线和施工方法。
6、 电子测量 通过本课程的学习，使学生掌握常用电工电子仪表的基本知识，掌握其基本结构、工作原理及测量方法。
7、 电机与电气控制 通过本课程的教学，使学生获得电机及电力拖动方面的知识，基本理论及基本计算能力，并受到必要的基本技能训练。熟悉电动机的基本知识，理解电动机的工作原理，会分析电动机的常见故障。学习常用控制电器的结构、原理、规格、型号及用途，掌握继电器接触器控制线路的基本环节，一般控制线路的分析、设计并熟悉一般生产机械电力设备的用途和工作原理、安装、调试运行和维护的基本知识。学习变压器、交、直流电机和控制电机的基本结构、工作原理及工作特性。
8、 电工识图 通过学习使学生掌握电工绘图方法、原则;常用电工、电子元件文字和图形符号;能正确识读和绘制电工、电子线路原理图、安装图。
电子商务专业专业介绍范文第3篇
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效、实用和高质量软件的学科。本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体美全面发展的，具有扎实的计算机软件基础知识基础，具有用软件工程的思想、方法和技术分析、设计和实现计算机软件系统的能力，而且具有较强工程实践能力和创新能力的高素质、实用型、复合型高级工程技术人才和软件工程人才。
机械电子方向强调适应国家机械制造工业及其相关领域经济建设需要，掌握机械、电工电子、计算机应用、机械设计及软件开发等多学科综合知识，熟悉机械设计和制造工艺，并对学生进行机械设计制造及软件工程方面的综合训练，要求学生掌握机电产品的设计和制造、机电一体化设备(系统)调试、检测和维护、现场生产过程组织、协调和管理的能力。
软件工程(机械电子方向)培养同时具有扎实的计算机软件基础理论和机械电子基本技能，能在机电相关行业从事软件开发、应用研究、工程设计、企业生产运行与管理等方面工作的高级复合型、应用型工程技术人才。
二、本专业毕业生应获得以下知识、能力与素质：
1.掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术;
2.熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作;
3. 较系统地掌握机械电子工程专业领域的基本理论知识，接受机械电子方向软件开发的基本训练，具有机械电子专业领域的专业知识和专业技能，了解上述专业学科前沿和发展趋势，了解相关的工程技术的最新发展;
4.具有机械电子工程专业所必须的识图、绘图、运算、实验、测试、控制、开发、设计、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能;
5.具备一定的项目综合分析、生产组织管理等实际工作能力，具有较强的学习能力和工程意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力，能够解决一般工程实际问题。
6.有实际项目的工作经验，具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神;
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读专业外文书刊，基本具有听、说、写的能力。
三、学制及学位授予
本科四年，工学学士
四、主干学科
软件工程、机械工程
五、主要课程
高级语言、面向对象技术、数据结构、计算机组成原理、UML与软件工程、操作系统、数据库系统概论、软件项目管理、计算机网络、Java/C#程序设计、工程制图、工程力学、计算机绘图、机械设计基础、机械制造技术、电机拖动基础、单片机原理及应用、工程应用软件(PRO/E、UG、MasterCAM)及机电一体化设计等。
其中，工程制图课程主要研究绘制和阅读工程图样的理论和方法，培养学生的形象思维能力，是一门既有系统理论又有较强实践性的专业技术必修课。它研究并培养学生的制图技能和空间想象能力。
工程力学是一门研究物体机械运动的一般规律和有关工程构件强度、刚度、稳定性理论的科学，它包括静力学、材料力学、运动学与动力学的有关内容。它在基础课程和专业课程之间起桥梁作用，为专业设备的机械运动分析和强度分析提供必要的理论基础。
机械设计基础是一门介绍常用机构特性及原理和通用机械零件基本知识和基本设计方法的专业必修课。
计算机绘图课程属于专业必修课程。旨在培养学生应用计算机软件完成机械设计所需要的图纸绘制工作，为工程设计服务。
机械制造技术课程内容主要分为三个部分：机械加工与金属切削总论、机械加工方法和装备、机械制造工艺。
电机拖动基础课程内容的主要设置分为以下几个部分：直流电机、直流电动机的电力拖动基础、变压器、交流电机的磁场与绕组、交流电机的结构、原理与工作特性、交流电机的电力拖动基础等。
六、实践教学环节
军事技能训练、金工实习、公益劳动、社会实践、面向对象程序设计、认识实习、JSP程序设计、机械设计基础课程设计、塑料模课程设计、冲模课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。
七、专业学习
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。 大学是人一生中最为关键的阶段。从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的同学都应当掌握七项学习技能：自修之道、知识提升、实践贯通、兴趣培养、积极主动、时间掌控、处事为人。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的大学生。
具体到各门课程的学习，因不同的课程涉及的知识不同，其学习也有其自身的法则，每个同学必须根据自身的特点，结合课程知识结构与能力结构，调整方法，以达到事半功倍的效果。比如说，电类课程普遍都较为抽象，那我们就要注意利用图解和比较的方法，将抽象的问题具体化、将容易模糊的概念进行对比，抓住重点;制图课程要求有一定的立体感，我们就要联系到生活中实物的形状，来思考其视图的表达;专业课程与工程应用密切相关，我们就要注意与实际相结合……。
天道酬勤，只要我们找准方法、勤奋学习，就一定能够不断地领略到丰收的喜悦。
八、就业方向
学生毕业后适合在机械设计、制造与装备行业、模具制造业、轻工、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。适合从事机电产品的计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM)工作;从事数控机床的加工工艺设计编程、维护及加工操作;适合从事机械设计、制造及自动控制等专业领域的相关软件应用与开发工作。
亦可从事软件工程专业领域的相关工作。
电子商务专业专业介绍范文第4篇
出生在一个普通农村家庭的我，从农村长大，从小就培养了我吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力!
自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。
我很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使我在思想上得到了很大的提高，使我懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。
电子商务专业专业介绍范文第5篇
我叫***是一名好范文，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了很多知识，懂得了很多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备老实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦刻苦的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
电子商务专业专业介绍范文第6篇
一、 学科分类
我校拟增开设的车辆工程专业在《普通高等学校本科专业目录》(2012年版)中属于工学学科门类(08)下机械类(0802)中的一个专业(专业码为：080207)。根据前期调研论证，学院打算在车辆工程专业下设两个专业方向，分别是：汽车变速器方向和汽车电子方向，汽车变速器方向着重培养从事汽车变速器生产、维修与营销等的高级专门人才，汽车电子主要培养从事汽车电子生产、设计、安装、维修等相关技术的高级专门人才。
二、 车辆工程专业人才培养方案
(一)指导思想
深入学习科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》和建设创新型国家和人力资源强国的战略部署，走中国特色新型工业化道路。 面向社会需求，服务我国“走中国特色新型工业化道路”的战略，“走出去”服务行 业和企业的需求。“面向工业界、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力”。“车辆工程培养实施方案”参照教育部“卓越工程师教育培养计划”的总体工作思路和标准要求，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，发挥三亚学院培养“用得着、带得走、接得上”高级应用人才的教育特色，加强与车辆行业相关企业的合作，整合企业人才需求，不断丰富工程内涵，以完善知识结构、提高学生工程意识与素质、强化工程实践能力为培养核心，通过优化学生知识结构、强化学生素质教育、重视学
生能力培养、突出学生工程实践能力。
(二)培养目标
培养学生具有健全的人格和良好的综合素质，具备较好的人文和社科方面的背景知识，具有进行有效的交流和团队合作的能力;造就具有车辆工程技术领域扎实理论基础和实践技能，具有扎实的机械科学、自然科学和车辆工程科学基础，具有较高工程素养、工程创新能力、国际竞争力，能在行业内一线从事科学研究、技术开发、生产制造和质量管理等工作的高素质的本科应用型实用性工程型人才。
(三)基本要求
使学生毕业后，能完全承担起本专业工程师的岗位。学生主要学习机械、控制、车辆工程与技术的基础理论和知识，掌握机械设计、制造、控制与质量管理等方面的理论、技术和实践技能，受到车辆工程专业的工程技术实践和设计等多方面的综合技能训练。毕业生应具有以下几方面的知识和能力：
1.学习和领悟本专业所涉及的自然科学、计算机科学与技术和工程技术的基础知识，并能运用之;
2.掌握车辆工程技术领域内的基础理论和专业知识，熟悉多个重要相关技术领 域的专门知识，以及掌握机械工程、控制工程、车辆工程三个专业方向所共有的基础知识、实践技能和设计方法;
3.必须在车辆设计技术、制造技术、生产组织与管理技术等一个专业方向上进行深入学习，具有很好地应用该专业方向知识的能力;
4.具有良好的机械产品和电子产品设计、生产工艺编制、品质控制知识，可以借助现代工程设计分析软件完成工程任务的应用能力;
5.具有创新意识，具有终身获取新知识的欲望和能力，具有跟踪车辆工程应用前沿的能力，具有工程应用创新能力;
6.了解与本专业相关的一些重要的法律、法规和技术标准;
7.具有较好的人文社会科学素质和较强的组织管理能力;
8.具有国际视野和社会责任感;
9.具有团队合作意识、独立工作能力、撰写工程技术和设计文档的能力。专业核心课程
机械制图、机械原理与机械设计、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验技术、汽车单片机原理、车用传感器原理与应用、汽车电器与电子技术、发动机原理、汽车变速器原理、液力与液压传动、Pro/E设计。
教学特色课程
教学做一体化教学课程：机械制图与计算机辅助绘图、机械制造技术、机电一体化系统、汽车构造、汽车动力总成系统。
研究型和工程训练型课程和项目：企业培养计划(企业学习计划)、机械设计课程设计、项目实习、专业软件综合实训(ProE、MATLAB、LabView等)、汽车驾驶训练、毕业设计、专家系列讲座等。
学制年限设为4年，采用“3+1”模式，本科毕业、获学士学位，培养本科应用型后备卓越工程师。
四、培养模式
车辆工程培养方案的实施采用以项目为导向、以理论与实际结合为依托、校企合作的“3+1”三段式培养模式车辆工程培养方案在本科前二年(第一阶段)以“掌握基础、使用工具和锻炼能力”作为大学生本阶段培养学生的重点;第二阶段为专业(学科)课程学习阶段，采用必修和选修模块相结合的办法，起到培养学生能力和综合素质、可持续发展的能力。企业培养阶段(第三阶段)从重视知识内容向重视实际工作能力过程转变, 重点培养学生素质与能力，避免高分低能与眼高手低等问题;课程教学从重视学习成绩向重视解决工程问题的能力转变，避免讲得越来越多、学会的越来越少。
三、 提高办学层次发展计划