施工管理经验范文第1篇
一、宣传动员，把握关键，抓好“客运专线党旗红，中铁四局争先锋”党建主题活动的筹划
进点伊始，铁道部副部长视察项目队时就明确提出“××客运专线最大的困难不是标准高、工艺新、技术新，而是参建单位和员工观念的转变和认识的提高”。对此，项目队党委针对××客运专线标准高、任务重、困难多、压力大的特点和涉足项目广、员工人数多等实际情况,按照“党委抓规划,支部抓实施,党员创业绩”的总体思路,认真规划党建主题活动，力求体现“紧、实、新、严”的特点,即:紧扣中心、务求实效、有所创新、严格考核,使党建主题活动能切实推进项目的和谐建设。
一是深入宣传发动，积极营造活动氛围。进点以来，项目队及各分队及时成立了以公司副总、项目经理××为组长的活动领导小组，严格按照主题活动的要求研究和部署项目队党建主题活动规划，确定了以“三湘党旗红，××争先锋”活动的深入开展作为贯彻落实“客运专线党旗红，中铁四局争先锋”、“建××丰碑 为党旗增辉”党建主题活动的有效形式。通过员工大会、党员大会、点名会、领导班子会以及讲课、橱窗、简报等多种形式在广大员工中做到××个讲清，即：讲清开展“客运专线党旗红，中铁四局争先锋”活动意义和目的;讲清党员在××客运专线建设中的义务和肩负的责任;讲清××客运专线建设的新工艺、新技术、新标准、新的检测方法;讲清安全优质建设好××客运专线对四局提升市场竞争力、增强企业信誉，实现又好又快发展的意义和作用;讲清施工的重点、难点，以及采取的主要措施和办法，特别是向所有进场的外协员工讲清施工标准和规范。同时加大现场宣传力度，在各驻地和重点工程工地分别竖起“客运专线党旗红，中铁四局争先锋”、“创建铁路客运专线项目思想网政治工作示范线”、“党员先锋工程”、“青年文明号工程”等宣传标牌，并在醒目位置插上活动主题旗、竖立大型喷绘宣传标语等，参建员工穿着印有“建××丰碑，为党旗增辉”文化衫干劲倍增，为活动开展奠定了扎实的思想基础。
二是以施工生产的重点和难点为着力点，制定好活动规划。项目队党委针对客专线科技含量高、技术标准高、设计理念新、质量要求严的情况，紧紧围绕生产中心，拓宽工作思路，把施工生产的急、难、险、重、新工作作为党建主题活动的主攻方向，如轨枕场党支部确定了“快速优质地生产出中国大陆第一根雷达XX型双块式轨枕，把轨枕场建设成为全线样板”的活动目标;制梁场党支部面对公司首次生产900吨大型箱梁的严峻形势,确定了“科技引路、合理规划、优质生产”的工作思路;二分队党支部誓以“保路基、保铺架、保质量、保安全”的“四保”控制目标贯穿活动始终;承担浏阳河隧道2#竖井施工任务的隧道分队喊出了“勇拼搏、多奉献、争第一”的响亮口号……同时，项目队党委在主题活动的规划中还注重与“四好班子建设”、“创岗建区”、“创先争优”、“创建红旗项目部”、“创建项目思网想政治工作示范线(点)活动”等党建活动融会贯通，确定了将麻园坡特大桥、马头山特大桥、安化路特大桥、1498段路基、梁场、轨枕厂、浏阳河隧道等项目作为党员先锋工程创建对象，建立了40个党员先锋岗、17个红旗责任区，从而使主题活动规划与施工生产的阶段性施工任务和重点工作结合起来,与党建思想政治工作内容结合起来，建立健全各项规章制度，使“堵漏洞、克难关、强管理、控成本、降能耗、保安全”成为党建主题活动与施工生产中心工作的最佳切入点,确保活动的实施不走过场、力求实效。
三、精心组织，打造亮点，不断巩固“客运专线党旗红，中铁四局争先锋”党建主题活动成果
党建主题活动的开展,激发了广大党员奉献××的热情和激情，也为广大党员发挥先锋模范作用提供了舞台，“要争就争第一，要干就干最好”的争先意识深入人心。
一是党员突击队争先创优，勇夺“第一”。为适应项目阶段性施工生产任务的需要，项目队党委在各分队组建了一批了以经理为队长，以党员和生产骨干为主要参战人员的党员突击队，并举行了隆重的授旗仪式。党员突击队根据不同时期的工作重点、难点，打突击、克难关，较好地展现了广大党员在生产攻坚中的先锋表率作用。在临建施工中，二分队以经理孟庆斌为首的突击队在短时间内全力拼抢搅拌站建设，使1号搅拌站成为我局管段第一个建成的搅拌站，得到了铁道部领导的好评。在制梁场建设过程中，以场长黄卫兵为首的突击队面对从未接触过的大型梁场建设，加大技术攻关力度，细化施工方案，解决了一个又一个技术难题，确保了900吨箱梁的如期投产。今年，为保证铺架，各分队均加大了生产突击力度。由项目队二分队施工的dk1487～1488段计1.8公里路基，是局管段内第一个开始施工的路基，也是局管段内第一段优质样板路基。为确保运梁车于5月28日顺利通过该路段，二分队路基施工突击队六名成员在1.8公里的路基上搭设简易帐篷，吃住在现场，抢晴天，战雨天，克服了前期征地拆迁难、地方干扰大、ab组填料料源不足、进度一度滞后等种种困难，采用碎石掺土分层减压、把好ab组填料出库质量关等措施，确保如期优质地完成了预期目标，先后迎来局内外观摩团的多次光临。隧道分队党员杨东山带领党员突击队围绕竖井开挖，冲锋在前，连续三天三夜坚守在现场，确保成为全线第一个完成围护桩施工的单位。广大党员以实际行动在××铁路建设中树起了一面面鲜红的旗帜:XX年11月5日××二标一项目队制梁场正式预制出第一片900t箱梁，并于XX年4月7日顺利取得全国工业产品生产许可证;XX年3月6日14点30分,由××二标一项目队轨枕场生产的第一组双块式轨枕正式脱模，成为沿线5个轨枕场中第一个完成厂房封顶、设备引进最快、第一个正式投产的轨枕场;5月28日上午，××二标湖南段首片900吨箱梁在位于任弼时故里的汨罗市麻园坡特大桥工地架设成功;6月5日下午，局管段内线路最长的雷家桥特大桥主体工程率先完工，负责该桥施工的××公司××二标项目队三分队曾创下了一个月完成36个墩身的施工记录……项目队先后有30余名党员分别获得公司党委、经理部党工委的表彰。
二是“三工“建设高起点、高标准。项目队党委本着党建带工建、党建带团建的原则，在驻地建设方面，坚持高起点、高标准的要求，实施“美化、绿化、净化、硬化、亮化”××化措施，不仅每个分队都配有员工活动室、阅览室、乒乓球室，建有羽毛球场、篮球场，还对员工宿舍配备了空调;每年邀请公司卫生防疫部门深入各驻地和施工现场进行检查，及时进行整改，定期组织医疗队深入现场为员工进行体检，保证员工身心健康。轨枕厂在劳务管理中实施“××同”管理，真正做到企业员工与农民工同吃住、同生产、同教育、同娱乐、同学习，并与正式员工一样配备统一的日用品、服装和空调，同时将一年一度的“送清凉”、“送温暖“活动延伸到外协队伍，从而使广大农民工感受到中铁四局大家庭的温暖，在这里吃得开心，住得舒心，稳定了队伍，促进了生产，得到各级来检领导的一致好评。
施工管理经验范文第2篇
——农村中学食堂管理的体会
学校食堂工作，事关学校教学秩序的稳定和师生的身体健康。是学校后勤管理的重点和难点。我校本着以人为本，安全第一，服务师生的原则，积极打造一流设施、创建一流服务，通过一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、规范化、人性化，努力创建让社会满意，让家长放心，让学生健康成长的就餐环境。在学校食堂管理上,把全心全意为师生服务作为食堂工作的唯一宗旨,将师生满意度作为衡量食堂工作优劣的唯一标尺,把维护师生切身利益作为食堂工作的最终目标.将责任转化成实践中的高标准、严要求、抓细节、勤工作、献真情,打造出一支过硬的员工队伍,开创学校食堂工作的新局面。
一、合理安排就餐时间 全力维持就餐秩序
我校三个级段开饭时间采取错峰的形式，八年级正点开饭，七年级提前三分钟，九年级错后三分钟。前后与正点只差三分钟，整个开饭时间不超过二十五分钟。打饭迅速高效，就餐秩序井然，二十五分钟后餐厅空无一生。
政教、后勤紧密配合，全力维持就餐秩序。每天、每餐开饭时间，都有政教后勤人员轮流值班到餐厅维持就餐秩序。张校长，马校长，张主任不定时到餐厅督查巡视，从而保障了学生开饭的快速、有序和高效。
二、充分利用电子售饭系统和校信通平台
家校齐抓共管 确保学生用好一日三餐
我校师生全部刷卡用餐(用准确详细的数据监管)，各食堂不得收取现金(用
1 严格的制度保障)。这既保证了售饭的卫生和高效，又保证了食品安全的责任追究，可以说一举三得。
事务处把每级每班每生每周的刷卡用餐数据进行详细的统计，班级的总数和平均数交给政教处，由学校开班主任会时予以公布。每个学生的刷卡用餐数据交给班主任，由各班开班会时予以公布。这样加强了学校对学生用餐的监管。更进一步，再把每生每周的刷卡用餐数据通过校信通平台发送给家长。即学生每周在学校吃了多少顿饭，用了多少钱，家长一目了然。这样，又加强了家长对学生用餐的监管。
我们充分利用电子售饭系统和校信通平台，家校齐抓共管，保证了学生能用好一日三餐，减少了吃零食，为家长节约了开支，使学生逐步养成良好的生活习惯, 促进了学生的身体健康，从而保证了教学秩序的顺利进行。食堂工作固然重要，但学校的中心是教育教学。学生的成绩与学生的吃饭往往成正比，与吃零食常常成反比。
有相当一部分学生，由于娇生惯养，养成了偏爱吃零食甚至以零食代替吃饭的坏习惯。前些年，曾经遇到过一个家长，说是孩子有病，带孩子去看医生。这个家长曾经是我的学生，我问孩子吃饭怎么样，他说说不来。一查消费记录，竟然一星期没吃饭，全部靠吃零食生活。这样一来，家长生活费掏的不少，学生不仅没吃好，还吃出了毛病，不能不令人痛心。像这样的情况，绝不是个别案例，因为从整个学校来看，前些年每天请假的人数较多，我们采取这样的管理方法后，每天基本没有学生请假。
偏爱吃零食严重的会吃出病，直接影响学生的学习，破坏教学秩序。普遍的
2 是会扰乱学生学习的心，降低学生听讲的效率。大家是否见过这种乱象：早晨一起床，学生仨仨俩俩，络绎不绝，跑向商店;晚自习后，三五成群，涌往商店;课间下课铃一响，撒腿冲向商店。说不定上课时人在教室，心早已飞往商店，就没听老师讲什么，净想着糖果的甜，牛筋的辣，瓜子的香，脉动的爽„„
我们采取数字统计、校信通作媒介、家校齐抓共管的科学的管理方法后，不仅整个开饭用的时间大大缩短了，家长花的钱少了，学生吃的饱了，而且以上种种乱象没了，学生的心收住了，学习更专心了，劲头更足了。用张校长的话来说，这叫做：管住学生的嘴，收住学生的心。
三、食堂管理深入细致 讲究科学规范精益求精
我校共有两个餐厅四个食堂，没有教师专用食堂，教师和学生一样在四个食堂自由用餐。可以说校领导和教师天天陪餐，顿顿陪餐，这样可随时了解、监督饭菜质量。同时四家竞争激烈，饭菜质量谁家也不甘落后。每个食堂都有一个监督公示牌，从业人员的健康证、培训证等都在公示牌上公示。
对各食堂多台售饭机科学编码分组，便于打卡出错时纠正。我校四个食堂共有售饭机22台，售饭机名称采用两位制，第一位为食堂号，第二位是这个食堂的第几号卡机。譬如32号卡机，就是指3号食堂的第二个卡机。食堂一旦多刷学生卡款，事务处一查学生刷卡记录，就立刻知道是哪个食堂哪个卡机多刷了，并开出纠错凭证，要求食堂给学生退款。如果是偶然出现，对食堂提出警告，如果经常出现，就要对食堂提出批评或处罚。每周开例会时对此项专门总结，以后出错的几率就逐步减少。不要小看这一点，这种情况往往发生在开学之初七年级新生身上最多，这关系着学生的切身利益，关系着食堂的责任心甚至人品，关系
3 到学校的声誉。
规范卡贴标识，避免捡拾他人卡乱消费(甚至偷别人卡胡消费或拿自己无款的卡换小同学含多款的卡)，促进拾卡交给失主(也便于找到失主)，同时也为了提高充款的速度和准确度，事务处专门制定并落实了《李村一中关于规范卡贴标识的规定》。即：“七左八右九中”：
规定七年级统一用蓝色卡贴(长3厘米，宽2厘米)，统一贴在卡正面靠左上角位置，卡贴上写编号，下写姓名。
八年级统一用红色卡贴(长3厘米，宽2厘米)，统一贴在卡正面靠右上角位置，卡贴上写编号，下写姓名。
九年级统一用蓝色卡贴(长5厘米，宽3厘米)，统一贴在卡正面中间靠上位置，卡贴上写编号，下写姓名。
这样三级卡贴大小不同(九大，七八小)，颜色不同(七蓝八红)，位置不同(七左八右九中)，分的清清楚楚，明明白白。拾卡上交或很快交给失主的多了，捡拾卡自己消费的不见了，大同学换小同学卡的无影无踪了。偶尔出现后两种不好的情况，事务处利用监控、消费记录、调查消费食堂或商店等，一查到底，从根本上杜绝或减少此类不良现象的发生。
我校有一千多师生，全部刷卡用餐，充卡量之大，后续工作之多，工作之繁忙，可想而知。为了做好充卡的准备工作，事务处千方百计，想方设法，把工作做到班主任，做到生活委员，做到班级的学生，从而使充卡能够有序、快速、正确高效的进行„„
四、饭菜质量高 价格不贵 学生满意 家长放心 社会认可
4 上级随意来到我们学校，走进食堂，检查或品尝我校的饭菜，都会异口同声地称赞：一中食堂的饭菜质量高，价格不贵，很实惠。
目前我校的饭菜价格是：早餐3元，午餐4元，晚餐3元。一星期满打满算也不过是44元。
我们有严格的质量标准和处罚措施。譬如火烧馍：超市是两个3.8两-4两。市面上两个3.5-3.8两;我校规定2个不得低于5两。包子：李村街市面上是3个1.7两，我校规定3个不得低于5两。饭菜质量标准严格执行，只能高不能低。哪怕低一钱都不行，没有任何弹性。低于标准怎么办?一个品种罚款100元。坚决落实，决不含糊。
上有政策，下有对策。你有你的千条计，我有我的老注意。我专做几个大的，你检查时拿来等你称。看你奈我何?
魔高一尺，道高一丈。开饭时，随机抽四个学生。张三，你到一号食堂买2个火烧馍，交来后用塑料袋一装，写上1号食堂;李四，你到二号食堂买两个„„开罢饭，将四个食堂的负责人叫到一起，共同监督用电子磅称，不足称的看你怎么说。
剩饭剩菜，坚决倒掉。说起来易，做起来难。
我们的方法是：严格按食谱做饭，通过食谱来控制剩饭剩菜。从周一到周五，每顿饭都不相同。譬如周二，早餐食谱上是水煎包，晚餐变成小笼包。晚餐时你若售给学生水煎包，我不便说你那个水煎包是剩的，反正可以肯定它不是这顿饭食谱上的品种。这样不按食谱怎么办?对不起，按大家通过的决定(学校记下的制度)执行，罚款500元。
5 制定制度讲民主，执行制度重落实。
刚才所说的“对不起，按大家通过的决定(学校记下的制度)执行，罚款500元。”决不是危言耸听!为什么强调是大家通过学校只不过是记下而已呢?因为设置这条制度，最初是从关心各食堂经营者及其员工的辛苦的角度提出来，经大家充分讨论决定的。
由于四个食堂竞争激烈，各食堂经营者总是挖空心思出新花样，花样一多，员工自然劳累。这样一来，老板员工费心费力，叫苦不堪。如果确定了食谱(我们是先商定再修定最后变成学校的规定)，每顿饭四家的品种是一样的。老板只需在“怎样提高饭菜质量，吸引更多的学生”上用心;员工每餐做的品种少了，只需在“怎样做得更好”上下功夫。各食堂负责人一听，非常高兴，纷纷表态说这样能大大减轻员工的劳动强度，员工也好找了(以前由于劳动强度大，工资不高，员工很难找)，认为很好，热烈拥护。
接着我们提出，那违规了怎么办?大家讨论后赌咒发誓说，坚决不违规，谁违规停谁一星期灶!我们顺着说，停一周，学生都跑光了，下周再开灶生意怎么做?是不是太重了?罚款500元怎么样?大家一致同意，并补充说：“这是学校为咱们好，除了学校监督外，咱们各灶也要互相监督举报，谁也不能别经儿(心里怨恨)”。
谁如果违反了这条规定罚款500元，实际上是跟占光了一样(免受停灶之罚)，怎么能落实不了呢!外人可能会认为，李村一中真二蛋，一个包子敢罚伍佰元;可当事者却这样想，高压线变成低压线，疼是疼了命没完，比起停灶多划算。当然一个包子罚500也真划不来，还是倒掉剩饭守规矩的好。我想傻子也会算透这
6 其中的利与弊。何况能在学校干食堂的哪个不是人精呢?
五、把好食品原料采购关 加大对食品原料的监管
食品原料的优劣不仅直接关系到饭菜质量的好坏，而且关系着食品的卫生和安全。我校十分重视对食品原料采购的监管，严把食品原料的采购关。主要食品原料统一监管采购，不便统一采购的要经常检查，发现不合格的要按学校制度坚决处理。
统一采购，由于量大，价格相对便宜，运费成本也相对低些。大家非常满意。统一采购，不是学校包办，而是采购时(利用节假日)四家都到场。关键是事务长必须到场，把好质量关。
一般情况下，一学期到洛阳宏进市场采购四次，每次有一个食堂负总责，检查收集供货商的资质，并指派哪个食堂具体负责哪种食品原料的发票及验货。分工明确，各负其责，人人都承担责任。
当然，这里面也难免会有一些矛盾。事务长着重关注的是质量和安全，经营者着重关注的是价格和利润。譬如食品油，市场上五花八门，品种繁多，价格不一。灶上带我到炼油厂看玉兰花油，价格是便宜，但被我否定。我们转遍整个市场，最后选定了河南省粮食中心生产的河洛源食用油。价格是贵了点，但质量更有保证，安全系数更高。我经常给灶上讲，不要过分计较价格。食品安全是底线，保住了底线，才能安安稳稳赚钱，长期赚钱。总比保不住底线，倾家荡产强的多!
不便统一采购的食品原料，灶上一般天天到李村街永安蔬菜批发部定点采购。学校不时到食堂检查，若有不合格的，像发芽土豆、青皮土豆，坚决倒掉，决不含糊。
7 若不是按规定统一采购的食品原料，一般是图便宜，私自采购的。一经发现，坚决按制度执行，即给予没收，并处以罚款。
六、寻求矛盾对立的统一点 学会平衡的高超艺术
上级到学校检查，不管是食品药品监督管理局，卫生局，防疫站，教育局，体卫站，还是其它领导，都不约而同地会发出这样的感叹：食堂可是不好管呀，经营者追求的是自己最大的利益利润，管理者要求的是饭菜的质量和数量，让学生吃饱吃好，吃得安全，吃得卫生，吃得让家长放心，让社会满意。二者是一对天生的矛盾，不可调和，实在难以解决。这反映了实际，确实是食堂管理者不得不经常面对，不得不经常思考，不得不做出回答，又很难做出回答的令人头疼的问题„„
能在学校承包食堂者，至少具备三个条件。一是头脑灵活，心眼多，可以说是人精;二是有一定的经济实力;三是有一定的关系，或者说叫靠山。这又增加了管理的难度。尤其是第三点(关系靠山)，最是叫管理者难办。怎样处理好与这些被管理者的关系，怎样处理好与他们关系的关系，这又是一门学问„„
仅说三点，谨供同行参考。 管住自己的嘴，硬起自己的腰。 既要严格要求，又要人文关怀。
寻求矛盾对立的统一点，学会平衡艺术。你把人家买的四季豆收了，人家心里肯定不好受，有抵触是自然的。你提醒他，如果引起食物中毒，他的损失将难以估量，他可能会别别扭扭地接受，至少是减轻难受的接受。你再告诫他：“抓住安全保底线，安安稳稳赚金钱，若要不听我的劝，倾家荡产后悔晚。”他可能
8 会笑着欣然接受„„
„„
南李村镇第一初级中学
2016年9月24日
做好学校食堂管理 维护师生切身利益
——农村中学食堂管理的体会
李 村 一
9
施工管理经验范文第3篇
给“问题学生”一份特别的爱
初三(1)班主任
刘海君
本学我担任初三(1)班主任。众所周知，初三(1)是个极特殊的班级，言之为“问题学生”班级亦不过分。该班学生在经过“千挑万选”之后，学习方面几乎已没可挖掘的潜能。作为这样的一个特殊群体，可想而知，身为该班主任及各科任老师，都面临极大的压力。
上学期我除担任这个班的班主任另还兼两个班的数学教学任务，在上任伊始，我就把这当作一次挑战的机会。“没有任何借口”，如何把这封“致加西亚的信”顺利送达目的地——
是我也是全体初三(1)老师的信念!
正是基于这种信念，经过初三(1)全体同仁的努力，在上学期每次月考中，我班都达到了预期效果。
具体来讲，我主要从以下几方面落实到位。
一、鼓励和赞美，能使迷途中的学生重树信心
问题学生对别人缺乏信任，对自己也缺乏信心。由于经常挨批评，会自认为就那样，改不了了。对老师的教育和同学的帮助产生抵触情绪。这时，就需要我们另辟蹊径，寻找他们身上的闪光点，并创造和利用一些机会，给予表扬和鼓励，这也就为他们点亮了心灵的灯盏。“尺有所短，寸有所长”，问题学生同样有长处，只有充分发挥其特长，才能调动其积极性，实现自觉转化。比如，周盼盼、刘楚海卫生工作做得不错;黄玲浩体育很好，运动会为班集体争得了荣誉;郑如珊极有礼貌;詹松光富有义气等。但他们都有其各自缺点：不爱学习，行为习惯差，有时爱欺负同学。这就需要我们既肯定他们的长处给予表扬，又需婉转地指出其缺点，让其扬长避短。让他们既高兴又有几分惭愧。后来经过师生的努力，其中的大部分学生改掉了坏毛病，学习成绩也有了很大提高。在这里值得一提的是：王玲玉等同学，进步相当明显。尤其是余剑森，曾经是人见人怕令无数老师头疼的捣蛋大王，在班上他还具有一股号召力、影响力。但经过一个学期多次的耐心工作，现在许多老师都说他简直就象换了个人。 另外，还有一点使我感到欣慰的是：上学期到目前为止，我班没有发现一次抽烟、打架现象，这一点也得力于我们的杨级长前期工作的到位。
二、多一些宽容，会收获耐心等待后的一份惊喜
俗话说：“心急吃不成热豆腐”，问题学生在改正错误的过程中常常会反复，所以要学会宽容，给学生足够的时间。我班有这样一名学生，性格孤僻，有较强的抵触情绪，与他交流十分困难。我多次找他谈话，但他并没有认为这是老师在关心他。我考虑到他始终把老师当作外人看待，不能对他急于求成。我就当什么事也没发生，依然以满腔的热诚关爱他。一学期后的一天，我收到了他寄来的新年贺卡。这就是“春风化雨”。
学生在成长过程中不免会走一些弯路，如果恨铁不成钢的苛责和急功近利的矫正不能收到立竿见影的效果，我们不妨手持爱的灯盏，用我们心灵之灯为之引路。给学生一份鼓励和由衷的赞美，搭起沟通的桥梁;为他的每一次进步喝彩，期待他下次可以做得更好，就为他点亮了一盏心灯;给犯错误的学生一些宽容，他才能在一次跌倒后又一次站起。同时你还要给他足够的时间，你就会收获耐心等待后的一份惊喜。
三、班主任要严于律已，勇于自责，率先垂范，用严格的纪律去要求学生。
上学期我在实际工作中，处处事事为学生做表率，坚持每天两个“早读提前到班，检查学生到位及卫生等各方面情况。做到心中有数，及时发现处理问题，在具体操作中，严格按中学生行为规范及纪律要求来执行，久而久之，学生的一些懒散习惯也就得到了较好纠正。班主任一天处理很多问题，平时与学生难免出现矛盾，有时从自身找一下原因，也是必要的，例如对学生批评不太准，或批评错了，都有可能影响学生的情绪，经常反思一下，发现问题并及时与学生谈心，只会增进师生感情，提高威信。作为一名中学班主任，就应该像一把火，去点燃学生的一团火，点燃他们的青春之火，奋发之火。使学生毕业之后，带着追求理想，渴求知识的火种，永远炽热的燃烧。所以我认为班主任应该充满爱心地帮助后进生，找回他们生来的自尊和自信，点燃他们心中的那团火。
诚然，这样的一个班级，真正要管理起来，并不是想象中的那么容易。说句不夸张的话，我几乎每天都在与他们“斗智斗勇”。也许辛苦一年，还是取得一定的效果的!
我相信，凭我那颗“坚定的心”，那双“运动员的腿”，再加之今后大家的齐心努力，我们定能完成学校交给我们的任务——顺利地把这封“致加西亚的信”送达目的地!
最后在此援引一句《致加西亚的信》中的一句话与大家共勉(略有改动)：
我相信我工作的双手、思考的大脑和一颗爱学生的心灵!
育龙学校：刘海君 2011年3月26日
育龙学校管理育人经典案例
教你增强中考信心的十种有效方法
一、要学会微笑
人在充满信心时往往春风满面，面带笑容，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采，面带愁容。笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者相互产生促进作用。
因此，我建议考生学会微笑，经常微笑。学会发自内心的微笑，信心就会在心中滋长起来，我还建议考生每天对着镜子开心地笑几次。
走路挺胸抬头
人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的，人在充满信心时挺胸抬头，走起路来步伐坚强有力，速度也稍快。人在丧失信心时会低头哈腰，走起路来无精打采，步伐软绵，速度缓慢。 考生经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。速度稍快，有助于增
强考生的信心。
运用积极自我暗示
据我了解，不少考生在中考前受到消极暗示较多，不利于自己信心的增强。我建议考生在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。例如，心中默念，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功。这类的语言暗示都能起到增强考生信心的作用。
不打疲劳战术
很多考生搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上搞到12点，甚至是一点、二点。这样使考生精疲力竭，使考生第二天无精打采，上课时趴在桌上睡觉，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。而考生安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样考生就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。
不要相信迷信
近几年来我时常接到一些考生的电话，叙述他们听见了什么和身体有什么感受。我认为这些将对他们考试发生影响，形成消极暗示，影响情绪，影响信心。有的考生告诉我，早上听到乌鸦叫了，认为这是不吉之兆，意味着高考可能会失利，其实这都是不可相信的东西，实际上不存在超自然的力量来控制考生的命运，考生的命运是掌握在自己手里的，是由考生的学习实力和心态来决定的。
中考目标要期待适当
考生要根据自己初三以来的考试成绩，特别是一摸的考试成绩，实事求是地评估自己的学习实力，确定自己的中考目标。 考生如果把中考目标定得过高就会为难以达到目标而产生考试焦虑，影响考试发挥。考生把中考目标定的太低也会影响考生潜能的发挥。
不要攀比
所谓中考成功就是考生在中考中考出自己的实际水平，这就是成功。有的考生学习实力550分左右，中考考出550分左右就是成功，如果考出600分就是超常发挥，如果考出480分左右就是考试失败了。另外，一个考生他的学习实力是460分左右，他高考考出460分左右就是成功。不能与前一个考生的成绩去相比，因为大家的学习实力不一样，因此考生不要相互攀比，只要能考出自己的实际水平就意味着中考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫伤自己高考的积极性。
多和同学、老师、家长交流
考生当中考信心不足的时候，把自己的心事憋在心里，越想越别扭，越想越失去信心。其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己的心里话说出来，把自己内心的苦衷倾诉出来就会得到心理上压力的释放，老师、同学、家长再给你一点安慰，鼓励和支持，就有助于改变信心不足的状态。我还建议考生在信心不足的时候看看那些高考非常成功的和状元们介绍经验的文章，他们是怎么在没有信心的状态下从挫折中走出来的，对考生解决信心问题也颇有益处。
做做容易题
中考试卷的难度是30%的容易题，50%的中等题，20%的难题。应该说绝大部分考生30%容易题是都会做出来的。当考生缺乏信心的时候不妨来做做容易题，这样也会焕发起你的信心来。
增强学习实力 考生的信心是建立在学习实力基础上的，只有学习有实力中考才会有信心。因此，考生在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，提高一步，这样来讲就有利于考生信心的增强。
育龙学校：李蔚 2011年3月26日
育龙学校管理育人经典案例
家长管理孩子做到三点 孩子必将成才
最近与两位家长交流(其中有位博友在家上学(生命只有一次)，他儿子在家上学，我很是佩服!)，我都讲到一点，如果我们教育孩子仅为成才，而不是给孩子将来要走做学问这条路，那么在教育孩子问题上，家长只需做好三件事：
一、是培养好孩子的独立能力与热爱劳动的品质。
二、是喜欢看书(也就是阅读),培养孩子终身求知的阅读习惯。
三、是身心健康，有积极向上的生活态度。
只要有这三项，不管你孩子将来能不能上大学或上不上重点大学，毕业后也一定能在社会中找到属于他的位置，他终将成才。
第一点是动手能力，培养踏实与能干的品质。独立自理能力强，不怕困难和能自己解决问题的人，往往行动能力也强，勤于动手，富于实践。看看现在20%以上的大学生无法就业的原因就知道了：“好高骛远，眼高手低”成为了当今大学生无法就业的的通病，对这些人我毫无同情心与惋惜之心可言，这叫自找的。所以我也希望广大家长千万不要因为家庭生活好了，而忽视孩子自理能力的培养。现在很多家长教育孩子大都是想捡芝麻(抓学
习)却丢了西瓜(综合能力)，可惜的是好多人最后芝麻也没捡着，个人苦头只有家长自己知道。
如果丢掉了劳动品质的培养，那你就几乎丢掉了教育中除了思想品德外最重要的一点。
第二点，人有终身的求知与学习行为(也就是动脑的能力)，那么他毕业后从事任何工作，他都可以透过学习来完善和提高自己，而不在于他是否具有何种学历。相反，大量的人读了大学也不看书也不爱学习。上大学是为了追求更高的学问而必须过的门坎。成才道路千万条，条条道路通罗马，如果孩子不想走学问这条路，那大可不必一定要孩子上名牌大学，把培养孩子综合能力放在重要位置上来，这对将来就业比文凭有用得多。
培养孩子看书的习惯，远比你孩子能考出多少分的成绩重要得多。
第三是身心健康，这包含两点：一身体素质,二是心理素质。 身体素质好的标准是健康，不易犯病，抵抗力强，爱运动，能适应恶劣的气候环境。换句俗的话说就是到那都能吃好睡好，适应得快。
心理素质好的标准是能抵抗来自外界的挫折与打击，能较快的调节自己消极的情绪，并能理解他人的感受，有积极的阳光的生活态度。 一个孩子从小独立，有能力，喜欢看书，知书达礼有涵养，身心也健康，那么加其良好的思想品德作灵魂，这孩子将来就一定会成才，父母也省心。
孩子行为好，又愿意动手(劳动与实践)，又喜欢动脑(读书与思考)，又有一好身体，心理也健康。就是考不出好的成绩，你又何愁孩子不成才?
施工管理经验范文第4篇
二、多向沟通能力。作为一名中层干部，良好的沟通能力至关重要。要把工作做好必须与甲方、监理公司职能部门、专业公司、地方政府等建立良好的合作关 系。如何去建立关系?前提就是与相关方进行卓有成效的沟通。在工作中遇到困难，及时与其进行沟通，征求意见或请求帮助。同时，跟下属也要建立良好的沟通渠 道，在工作中碰到的问题，很快就得到反馈。员工就会服从工作安排，认真去做好每一件事，不会带着情绪去做事，项目整体工作自然就会顺畅运转。
三、组织管理能力。管理的本质是：指挥他人完成任务的艺术。每个专业和部门的工作目标都要靠专业和部门负责人组织大家来实施。正确处理各种关系，合理协调各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。
四、综合协调能力。作为中层干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各部门人员，把一件事情在协调中完成。另一方面要善于社交，使外界力量都能为本部门的工作开展服务。
五、培养人才能力。公司发展和工作好坏，最关键因素都在于人。合理用人、因人而用也是中层干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业 衰。一方面要善于发现人才，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进项目的发展。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的 优势。而作为中层干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥出每个人的最大能力，保障工作顺利开展。
六、突发事情的应变能力。工作中，我们会面临到很多突发事件，中层干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。工作中碰到的突发事件，要如何去 应对?用什么方法去处理突发事件会更好?光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析，适时调整，才能把事情做得更好。
七、学习、实践和创新能力。这是中层干部应具备的最基本、也是最重要的能力。知识提高认知,经验提高效率。知识是学出来的,能力是训练出来的。中层 干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，技术在创新，如果不通过加强学习提高自身素质和文化知识水平，就跟不上时代的步伐， 也不能把工作做好。学习的方法有多种，最有效的方法还是理论联系实际。我们一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、 分析和总结。不断锻炼自己，提高自己。必须敢于突破，敢于创新。在原有的基础上不断推陈出新，用更好方法去促进工作，去完成各项工作。(崔功武)
一：中层管理角色的认知：
在我们公司里面或者说大部分的国内企业里面，中层管理人员都是从基层干起，从我本身来说我也是从技术干起，本身的专业能力比较强，但是没有管理经 验，管理能力欠缺，如果需要成为一名合格的中层管理人员，必须经过不断的学习，实践，但是在此之前必须避免犯下前人总结的经验，具体如下： 喜欢抓业务工作;
责任心强，习惯依靠个人努力去完成任务; 事无巨细，不善于授权; 虽有工作目标，但缺乏目标控制; 不善于、不习惯做计划;
观念、理念、心态相对固化，改变缓慢; 救火现象普遍;
缺乏系统的管理技能训练;
• 不善于建立有效的工作网络、工作团队 • 认为对人的管理是行政人事部门的事
• 不善于招聘、选拔、培训、发展激励等人力资源管理工作 • 绩效考核工具使用不熟悉 对流程管理及节点控制缺乏清晰思路
上面的几点也是我们大部分的中层管理现有的状况，如救火现象在我们部门表现得“淋漓尽致”，领导大部分的时间疲于奔波于不同的抱怨之中，这个还没有 侧地解决，另外一个炸弹不期而至，从我本身或者说大部分从技术出生的人来说都有一种很大的感触就是，教一个人比自己做还麻烦，但是没有想到的是如果教了一 个人他就可以承担这部分的工作，这个也是讲师所说的复制自己，让他成为另一个工作中的我，这样的话才有时间和精力做另外一件事情，从这点上来说我这也是为 什么我们经理一直不懈的努力教我们CQE的知识;作为一名合格的中层管理光做到上面的几点还是远远不够的，大家都知道中层管理应该具体的目标计划、组织管 理、有效授权、沟通协调、培养激励、执行控制，在这几点中我认为最重要的还是沟通，因为作为一名中层管理者，最主要的工作是上传下达，要了解自己所扮演的 角色，既要扮演好下属的角色也要扮演好上级的角色，要完成这些角色的转变，同时也要善于部门之间的沟通、协调; 作为一名中层管理者，T型必不可少，即既要有强力力的理论基础作为支撑，又要强化上面的横向平台，即要了解其他部门的运作，只有这样才能站着别人的 角度去看问题，思考问题，只有这样才能避免别人眼中的唯我主义。作为一个中层管理者，自我的发展和团队的发展密切相关，团队的成败也是个人的成败，所以作 为中层领导必须以人为导向，中层及中层以上主要是管人，领导者是管理者，但是管理者不一定是领导者。
二、中层管理的沟通技巧
一副很形象的漏斗效应图勾画出沟通过程中信息传递的丢失，在这里我要说的是Chad一直教我们的几句话“说给他听，做给他看，让他说给你听，让他做给你看”只有这样才能有效的预防沟通过程中信息的丢失，但是作为一名中层管理者，沟通的技巧在这边必须要说的是
沟通不仅仅只是靠语言，还包括人与人面对面的交往中，35%是靠语言传达信息，65%属于非语言信息，所以沟通中必须注意下面的几条技巧： 用对方熟悉的语言：准确向对方发出信息，并使对方 有效沟通比快速沟通更重要; 双向沟通、愿意聆听、想两次再说;
有效沟通是目的，为了有效沟通，必须舍得花时间成 有效表达自己的想法，这是进行人际沟通的关键; 美国著名的管理学家杜拉克有一种名言： 人无法只靠一句话来沟通，总得靠整个人来沟通
在培训中有一个概念就是4个象限的理论，领导希望的是第三象限的员工，即可以理解和贯彻上司的意图，能服从命令，只是执行力度不够而已，这类员工需 要贯彻自己的执行力，同时在和上司相处的过程中，和上级多让其做选择题而不是填空题，这个理论我曾经听过Carrol说过，但是当时理解得不是很透彻，经 过培训，了解到作为中层管理，必须要有自己的做事理论，对于任何一件事情，可能有很多不同的解决方式，并且要能预测到每个方式可能产生的后果，跟领导讨论 的时候既要说出您的建议方案，同时也要将方案的结果告知上级领导，这样既可以减少领导做出结论的时间，同时也能避免领导没有时间调查而做出有悖公司利益的 结论。
作为中层管理人员，必须清楚自己的工作，也要了解自己团队的能力所在，不要任何事情一味的接受，或者一味的不接受，在自己能力范围内的必须要做，同 时，如果超过了自己能力范围内的，自己不需智慧的说“不”，这也就是“要就不做，要做就做最好”，我在这里要说的一句话就是“如果你自己接受了一项任务， 就要全力以赴的去做到最好，而不是接受了领导的指派，回来却在怨天尤人，心里不平衡等等。
沟通在中层管理中扮演了非常重要的角色，这里面的沟通不仅仅是上下级的沟通，同时还包括同级之间的沟通，在我们工作中有人会说谁谁谁比较吃得开，其 实这个就是他比较善于沟通不同部门之间的关系，在部门沟通中，讲师讲了很多关于部门沟通的技巧，但是我认为最重要的一点是：作为中层管理人员，必须处理好 部门之间灰色区域的工作，只有这样才能不至于造成部门之间的斗争，在垮部门之间沟通的时候必须注意10点技巧，即知己知彼;换位思考;有效会议;凝聚知 识;管理冲突;尊重欣赏;绩效分享;明确职责;遵守承诺;专题访谈。
三、高凝聚力团队
一个团队要想发展，必须具有高的凝聚力，而在这个高凝聚力的团队中，必须要有各种各样角色的成员构成，西游记团队中，就有各种不同的角色，不同成员 有不同的分工，而作为中层管理人员，要想建立一个团队，自己的团队里面必须要有有不同的角色，可能孙悟空比较没有团队精神，但是除妖斩魔还得靠他，好比一 个团队必须要有技术过硬的人员，但是作为中层领导必须要有管理这类人才的紧箍咒;同时也要有沙僧的任劳任怨角色，他不会因为个人的喜乐哀愁而做出一些冲动 的决定，作为团队，这就要求必须有员工长期稳定(老大曾经跟我说过，虽然有的员工发展比较慢，可能很长一段时间都不能独挡一面，但是这种人员跳槽的机会比 较小，作为一个团队，必须要有长期稳定的人员来支持，这类型的人才，如果你培养得当，将来可以稳定的为公司创造价值)。当然也要有猪八戒的那种角色，这种 角色在我们生活中类似能力有，但是稍有欠缺，但是很得领导的信任，不是说他做的好，因为他能带动团队活跃的气氛，一个团队不能死气沉沉，所以必须要有这种 性格比较外向的人参与，当然啦，作为一个团队，刚有成员是不足够的，一个团队必须要有团队的目标，团队的目标必须超于个人的目标，在这里就不得不提大雁的 这个高凝聚力的团队，如果要成为一个高凝聚力的团队，必须每个人都要忠于自己的团队，忠诚于自己的事业，做好自己的本职工作，如果你不拍翅膀，他也不拍翅膀，这个团队还会存在吗?如果我们和大雁一样聪明的话，我们就会留着与自己的事业目标一致的队伍里，而且乐意接受他人的 协助，也愿意协助他人。分担占重任很重要，因为我们应该尊重和保护每个人独特的才智，技能;如果我们也有大雁这样的意识，我们就会一如既往的站在彼此身 边，不管经历任何困难，永远鼓励和帮助我们的队伍;我们必须确定从我们背后传来的鼓励的叫声，而不是其他的声音，个人的信息和活力来自团队及时真诚的鼓 励。 作为一个优秀的团队，必须做到无缝隙沟通，同时所有的资料必须公开，给出的结果是成品组合既要得到的结果，从这里我很大的启示就是资料的集中管理，作为 QA部们，我们的标准文件可以说是全公司最多的一个部门，在这里的话必须作为文件的集中管理，才能确保在另外一个人请假或离开的时候文件没有断层，最好能 做到所有的文件自动备份。
从大的方面，管理的内容分为人和事。而事，又在人为，所以管理归根结底就是管理人。中层管理者，对上级是执行角色，没有什么管理职能，无需探讨;对下属是领导角色，带领团队，需要管理，实施目标，也需要管理。作为中层管理者要做好管理，我认为需要把握两个方面要素：
第一、管理自己
1. 1 中层管理，先管理自己，再管理下属。管理自己，我认为有几个方面需要着重注意。 2. 2 自我岗位职责的分析
首先应该分析自己的岗位职责、公司对自己的职位期望和定位、职位的发展空间及享有资源，理清楚了才能有的放矢。 比如营销总监职位，要明白公司对品牌发展(内营销、VI标准化建设、行业会议、媒体拓展、广告宣传、公司信息系统建设等)、销售管理(市场分析、销售计划 及产品组合计划、价格策略及推广计划、代理渠道建设管理、销售总结分析等)、客服管理(客户回访机制、客户联谊活动、客户圆桌会议)等方面的要求、现状和 资源配置。
梳理清楚每一项具体任务目标和资源，才能切实地将任务分解，细化，制定出具备可实施操作的工作计划，否则方向性思路不清楚，顾此失彼，遗漏重点。 3. 3 自我能力优劣势分析
认清楚自己，是为了更好的管理自己。经常性分析总结自己的优势、擅长领域，才能摸索总结出适合自己的管理方式和行为方式。
每 个人的特点不同，做事方式不同，形成的管理方式也不同。比如有的同事，做事提纲挈领，雷厉风行，这样的中层就需要详细的计划来约束和支撑自己，以免跑的太 快，如脱缰之马，产生脱节;有的同事，思维缜密，处事谨慎，这样的中层需要多向市场前端和产品一线推进，增加做事张力，提升人格魄力和实践能力。 同 为中层管理者，有的人喜欢听，有的人喜欢说。喜欢听的，管理下属时多采用书面汇报，以免自己没想清楚给下属带来不必要的误判;喜欢说的，管理下属时多采用 口头汇报。及时反馈和表述自己的思路与想法。每个人性格和喜好不同，管理方式也不尽相同，应根据自身情况，选择适合自己的管理方式。
要是你说自己不知道自己的优势，你可以向周围的人寻求反馈并加以分析，周围五六个很了解你的人谈到的共同点，就是你的优劣势。发现自己的长处，加以利用和发挥，总结自己的劣势，及时改善和提升。弥补短板，发挥长板，人尽其才，物尽其用。 4. 4 自我时间管理分析
对于每个管理者而言，时间都是有限的，除了例行工作之外，每天临时性的工作也会接踵而来(公司会议、客户拜访、媒体约见、临时事务等)，要是没有时间管理和规划，很容易疲于应付，顾此失彼，抓了芝麻丢了西瓜，让自己一头浆糊而且疲惫不堪。
这个时候，建议你的方法是用工作计划表和工作分类法相结合，有了新的临时工作内容，添加到自己的工作计划表中，按照工作分类法的不同等级，去优化处理。 END 第
二、管理下属
1. 1 下属支撑自己业绩的关键因素，管理上需要多费心，多重视，否则部门业绩不好自己会连带受损。管理下属，我认为有几个关键环节需要把握。 2. 2 职位职责管理
做好职位职责书，让每个人清楚知道自己的工作职责，避免关键时候出现问题互相扯皮，把一些偷懒的想法消灭在萌芽状态。同时，下属清楚的了解了自己工作范围后，受益于其他同事帮助，容易有颗感恩的心，利于内部团结。
清晰的职位职责，不但可以指导下属日常工作，也是管理者考核下属的重要依据。让每个下属清楚知道自己的工作职责，并据此制定出自己的工作计划书，你做适当微调和修正，让下属按照计划书去执行并考核。 这一点做不好的话，执行时会出现的职位职责书形同虚设问题，其中原因有两个：
一个是职位职责书内容不明确。制定时千万不是抄袭其他企业相应岗位的内容来应付，一定要根据自己企业对这一岗位的要求和期望来制定，内容上力求做到言简意赅无废话，具体明细无套话，切忌洋洋洒洒一大篇，这样下属也容易领会和执行。
二是管理者并不是按职位职责书来考核员工，而是经常以自己判断员工是否“忙”来确定奖励。
处 理这个问题，我觉得作为管理者应该注意自己问题。首先，对每个员工的工作内容做到心知肚明，早请示晚汇报有时虽然繁琐，但是对营销管理很有效。清楚了解员 工手头上有哪些事情在做，哪些事情可以缓冲地做，才便于管理。不然就会出现有时有了临时的事情，结果安排给了一个很忙的下属，让员工无所适从。其次，对每 个员工的工作能力做到了如指掌。再次，考核必须有依有据，以职位职责书为主导，临时安排的事情，不能作为日常考核的内容，而是作为另外加分的内容，也就是 作为奖励的依据，奖励员工不是奖励工作职责范围内的事情，而是奖励完成工作职责之外的事情。最后，职位职责一定要分核心职责和一般职责。对于每一个岗位核 心职责不宜超过三个，且每个核心职责一定可以量化。比如销售业绩要求、品牌效果考核数据、分析师报告数量等。核心职责是考核的主要依据，出现任何一项没有 完成任务，就判定其工作不合格。一般职责是辅助性工作，是在做好核心工作的前提下，才有可能实现是否成为优秀员工的条件。 3. 3 员工的绩效管理
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。大目标只有分解成可实施的小目标，才能逐一落实。将一年的部门目标分解到十二个月，旺季和前半年尽量多分配。然后再细分为每个人每个月、每个周的任务指标。 对于下属，采用月绩效考核，周汇总考核，日汇报考核。
采用早晚会制度，早上利用20分钟，每个人阐述今天的工作计划，昨天的工作完成情况，理由分析和需要资源和其他部门同事配合需求。给下属产生无形业绩压力同时，让每个人清楚了解到同事们都在做什么，相比而言自己的工作是否出色?是否饱满?是否主动?„
这样作为管理者也能清楚的了解到下属每天在做什么?每个人的工作状态和部门整体状态，行为目标将支撑结果目标，只有把握好每一天，才能确保每个月乃至每一年。 4. 4 团队建设管理
团队建设需要注意的问题很多，比如下属的培训，激励沟通，职业生涯的规划等等，仁者见仁智者见智，每个人都有自己的一 套方法，可能都很适合。因为不同性质的团队，管理方法也不尽相同，所以具体方法我在这里就不赘述。但是，我认为团队建设很关键一点，就是价值认同，利益认 同，需要每个管理者多加注意。
施工管理经验范文第5篇
新路子
******自2012年承建矿区小区改造工程以来，通过几年不断探索，在农民工管理和农民工工资支付方面总结出自己的经验管理办法，切实维护了农民工的合法权益和企业的和谐稳定。现将工作做法总结如下，请大家批评指正。
一、思想认识到位，是维护农民工权益的重要保障
(一) 从政策和法律的层面上提高思想认识，增加维护农民工权益的自觉性
工程部和分包队伍要充分意识到拖欠农民工工资不是简单的纠纷行为，国家《劳动法》明确指出：拖欠农民工工资是违法行为。党中央和国务院高度重视农民工工资保障问题，出台新政策，对拖欠工资问题引发严重群体性事件的，对直接责任人员和有关领导实行责任追究。民工讨要欠款不仅影响企业的正常生产及办公，还会对企业造成经济风险和社会风险，一旦需要政府机关出面解决问题，企业经济和声誉都将直接受到损害。所以预防和解决好农民工工资拖欠问题是避免分包风险，增强企业信誉的有效措施，也是着力提升项目分包管理能力的体现。由此可见，解决好农民工工资发放问题对项目盈利能力建设，规避风险，提升企业信誉度具有深远意义。
(二)从人本管理和激励管理层面上提高意识，增强维护农民工权益的责任感
由于施工企业组织施工生产的特殊性，农民工已经是企业生产中不可或缺的部分。农民工的管理直接影响着企业的生产状况，如果农民工工资管理出现偏差，就会影响农民工的工作积极性，进而影响工作效率的提高，增加施工成本，对企业施工生产造成直接影响。农民工虽然与企业员工的用工性质不同，但也是参与工程的建设者，同样为企业创造价值，其合法权益同样理应得到维护。保障农民工工资按时足额发放，不仅是企业维护农民工合法权益的具体体现，也是油田公司领导和矿区事业部领导爱民之心和惠民之意的有效传达。
(三)从社会责任和企业责任上提高思想认识，增强维护农民工权益的使命感
农民工进城务工后，企业通过分包工程为其提供就业机会，消化多余劳动力，创造价值，为社会发展起到推动作用。同时，劳动者的工资不仅是劳动行为的终极目的，也是劳动者及其家庭成员生存的依靠，因此获取应得的报酬对于劳动者及其社会稳定都有极其重要的意义。企业为农民工提供就业岗位是一件有利于社会稳定、有利于企业发展、有利于农民提高收入的大好事情。如果发生薪资拖欠行为，企业提供的良性事情就会导致上访、降低农民工生活水平等恶性事件，违反了企业的初衷。
二、责任落实到位，是保障企业和谐稳定的基石
(一)整章建制，实现农民工管理制度化
为有效控制农民工工资发放，矿区事业部下发了《关于不拖欠农民工工资承诺协议书》，工程部专门制定了《农民工工资支付管理办法和农民工工资管理协议》。各分包队伍要签订两个协议书，复印件交由工程部存档备案;要求分包队伍为农民工购买劳动意外伤害险，要求分包队伍招用农民工应当依法签订劳动合同，实施实名制管理，建立职工名册、考勤记录、工资支付等管理台账。每月初要将上月实名签字的工资发放表和考勤表上交工程部项目部和甲方项目部各一份，作为日后处理问题的主要依据，并将工资发放表在工地显著位置进行公示，杜绝造假、作假的可能性。
(二)专人负责，实现农民工工资发放透明化
为保障农民工利益，工程部专门成立的“农民工工资发放领导小组”，项目经理担任组长，下设组织机构，专人管理，负责监督、调查和解决拖欠等纠纷问题。专人管理负责根据签订协议书内容监督分包队伍，要求分包队伍按照管理办法和管理协议的规定按章办事;专人管理负责检查农民工意外伤害险落实情况;专人管理负责核对实名签订合同、每月上交的发放表和考勤表是否存在虚报谎报现象。每月发放工资时，由专门负责人随机走访发放现场，到各个分包队伍中进行抽查了解工资发放情况，覆盖每个分包队伍，做好咨询记录。当发生纠纷时，尽可能促进劳资双方通过调节解决，尽快解决，从而最大限度地保护农民工的合法权益。
(三)严格履职，实现分包队伍用工合理化
项目部下设的组织机构不定期回访并且严格控制分包再分包情况发生。原则上不允许合同分包对合同内工程再行分包，但结合工程施工实际情况对部分工序分包和人工分包的项目，要求合同分包提供下属工序分包合同文件和人工分包合同(或协议)。每月农民工工资发放领导小组成员将不定期对农民工工资发放情况做回访调查。主要针对发放工资是否及时、发放工资的数额是否一致以及对工资发放的满意程度做跟踪调查。工程部采取多手段多渠道等方式，确保分包队伍用工合理合规、工资发放及时准确。
三、管控执行到位，是降低企业风险的根本途径
(一)建立完善考核机制，以诚信体系考评分包队伍 在劳务分包过程中，工程部建立企业信用评价考核机制，对分包队伍实行严格的考评制度，根据历年队伍情况，对分包的身份、施工组织能力、信用、资金实力等方面进行审核，建立信誉档案和黑名单档案。对恶意拖欠、克扣农民工工资的施工单位及施工队负责人，坚决清退，直接进入企业黑名单，不再准入。在招标施工队伍时，禁止使用无资质或资质不符的单位，以及无用工主体资格的个人、组织及“包工头”的非法用工行为。对招标队伍的管控上做到事前控制、事中落实、事后督查。
(二)协调进度款付款速度，以经济顺畅保障分包队伍 工程部领导充分意识到分包队伍资金链供给是否顺畅，直接影响施工工期、施工质量和农民工工资发放等问题。工程部把支付分包进度款作为一项重要的管理工作，避免因资金链问题拖欠农民工工资的问题发生。工程部对于施工队上报要求支付工程款时做到严格审查，根据施工形象进度核对工程量。当出现进度款付款不及时现象时，工程部积极协调甲方与分包队伍，最大程度地保证分包队伍及时拿到进度款，同时要加大农民工工资发放监管力度，避免分包队伍因进度款拖欠工资等现象的发生。
(三)拓展支前服务外延，以人文关怀激励分包队伍
工程部领导注重人文关怀，把农民工看做企业的一员对待，无时无刻用亲人般关爱的温暖农民工。工程部多次组织支前慰问小分队深入一线为农民工送温暖：在支前慰问活动中，小分队的队员们纷纷拿出自己精湛厨艺，为分包队伍现场制作清凉可口的小菜并送到了每一个分包队伍的餐桌上;还为农民工员工请来了专业的理发师、修鞋师和医护人员，免费为他们服务。医护人员认真地为量血压嘱咐注意事项，理发师和修鞋师也精心地缝补。每到节日来临之际，工程部还会为每个分包队伍送米面和猪肉，切切实实地改善农民工的生活。在通过多次支前服务活动，让分包队伍和工程部的心贴的更紧，同时也激发了农民工的工作热情。
通过几年的经验积累，对农民工工资支付管理工作还有以下四点体会：一是贵在热情接待。农民工工资出现支付问题，农民工首先会诉诸于基层单位。作为基层单位要热情接待、耐心倾听，尽可能把问题解决在基层，要具备担当能力，不扩大事态;二是贵在换位思考。农民工遇到问题时，基层单位要站在农民工的角度看问题，体会农民工作为底层劳动人民的不易，多找出自己工作不到位之处;三是贵在学法知法。企业、分包队伍和农民工都要不断学习法律法规，要学会用法律的武器保护自己，法律是比上访更强大的武器;四是贵在强化协调。问题出现后，基层单位不能推诿，要积极协调找出问题关键点，协调分包队伍，及早解决问题。
施工管理经验范文第6篇
我是 集团 煤矿掘进工区的一名副区长，我叫 。今天我很高兴能够参加这个 交流会，并很荣幸的代表我们矿到会的副区长发言!
班组是矿井安全生产中的最基层的组织和行政单位，是企业最小的细胞和职工成长的摇篮。矿井各项管理和目标任务大部分都要依靠班组来实现。班组安全生产管理的好坏，直接影响着矿井各项经济指标的实现。今天我们交流的话题是班组管理经验，我就结合我们矿的实际情况，谈谈自己几点不很成熟的看法。
第一、我们班组长必须不断提高自身素质。班组长就是“兵头将尾”，是各项安全生产指标的直接落实者，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。岗位重要、责任重大。所以要做一名合格的班组长在技术上必须具有“一专多能、一专多用”的能力，具有较高的思想觉悟和现场管理经验。在职工中要有一定的威信，有一定组织能力，能够根据现场工作条件和变化指挥生产、处理突发事件，这就要求我们班组长必须不断的学习安全管理、质量管理、班组管理等方面的知识，带领本班组职工积极参加矿上的各种安全活动和技术培训课程，用管理知识和安全生产技能武装自己。其次，要求班组长必须能吃苦耐劳、敢于奉献、组织能力强、坚持原则并在安全生产管理上具有超前的、行之有效的管理方法，从而组织好本班的安全生产。
第二、班组长必须要有责任感。因为班组长是现场安全生产的第
一责任人，因此，班组长应做到：贯彻执行煤矿各种安全管理制度，熟练本班安全生产工序和安全生产质量验收标准，科学合理的组织本班生产。班组长必须保障安全生产，保证贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度、事故分析原因等各项工作，布置好本班任务和安全注意事项。要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤，”的四勤原则,加强安全质量检查验收，处理安全隐患，严查“三违”。我们常说“上梁不正下梁歪”，因此，班组长必须规范自己的行为，要一身正气，敢于和一切不良行为作斗争，同时，要求班组长必须严格遵守行为准则，严守职责，对班组的安全建设和安全生产负责，以身作则，坚决做到不违章指挥，不违章操作，了解职工思想，在安全文化学习和技术培训上必须起到带头做用。
第三、生产组织要得力。人在生产经营活动中起着决定性的因素，所以发挥人力资源的作用也是管理工作中的重中之重。实践证明，合理的人力资源配置是发挥人力资源效能的关键和基础。由于人的文化基础和技术素质的差异，工作组织之中不能一刀切，要全理搭配，班组长要合理组合。这样安全生产上能更好的实现互保联保。并且能各用其长，学中干，干中学，督促进取，扬长避短。同时,班组长要认真听取职工意见和建议，促进班组团结，班组长有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，做到民主集中、集思广益，不搞“一言堂”。工作中出现了问题要主动地承担责任，帮助分析查找原因，尊重职工。注意沟通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要诚恳、耐心地去沟通交流。职工有了困难要主动、热心的帮助。要多注意发
现优点，不要吝啬表扬。工作中不要只盯着职工的缺点，要注意发现优点，引导职工改正缺点。表扬是最不要成本的一种激励方法，要培养职工树立班组的集体观念。要树立团队意识，团结一起干好工作
第四、班组长要重视职工培训,不断规范职工行为。煤矿是一个特殊的行业，其特殊就特殊在它很多不安全因素环节的存在，每个环节都与每位职工的生命密切相连，在作业时，一个环节出现问题，都有可能对职工本人或他人造成伤害，因此，加强每位职工的行为规范和安全技术培训就显得尤为重要。为了进一步加强职工行为规范意识，必须从班组入手，班组长带头对职工进行正确的安全技术培训和行为意识的灌输。从班前会就开始强调职工应干什么、怎么干、干到什么程度、注意哪些事项,使职工养成良好的行为和安全心理素质，在生产过程中每一道工序都必须严格按照设备的操作要求和安全质量标准化管理制度来执行，对于职工的不安全操作和行为，必须现场指出，及时教育，做到以理服人，以情动人。对于个别屡教不改或“三违”行为造成严重后果者，必须执行严格的处罚制度。建立健全班组中各工种的岗位责任制度，让职工明确自己的职责范围，规范职工的操作程序，杜绝违章作业行为。
五、班组长要持之以恒地加强现场管理。生产中安全永远都是天字号头等工程，安全工作需要严防死守，不能有丝毫的马虎。班组安全管理的精细化，重点在于现场管理。抓好现场管理,就要完善安全设施，保障职工在遵章作业的情况下不会发生安全事故。严格执行巡检制度，及时消除事故隐患。班组特种操作人员必须经过安全培训，
考核合格后才能上岗，机器、设备管理要整洁，安全附件齐全，材料、工具摆放整齐，安全标志齐全，安全色标醒目。在生产过程中做到人员无失误、设备无故障、系统无缺陷、管理无漏洞，切断事故发生的因果链，达到人员、机器设备、环境、管理的本质安全。
六、班组长要重视班组安全文化建设，营造良好的安全工作氛围 安全文化是安全生产的基础，班组现场管理存在的漏洞，有工程方面的，有管理方面的，还有人员思想意识方面，我们在现场管理上加强职工的亲情教育和警示教育,从而提高职工的安全行为意识。通过温馨的安全警示教育和亲请教育，让职工从心里有一种我必须重视安全的思想。从而提高了职工的安全意识，使职工的安全行为、素质、责任感加强，达到预防事故的目的。