第一篇：广州博达学历教育学校
庆贺广州博达教育12周年校庆
沧桑砥砺，逾12年风雨兼程;春华秋实，十二载桃李芬芳。金秋10月，广州博达教育将迎来十二周年华诞，值此校庆之际，谨向长期以来关心和支持我校建设和发展的全体师生和广大校友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!
博 达 简 介
博达教育成立于1999年，是国家教育部中央电教馆指定职业技术培训基地，是全国建造师考试研究院广州培养基地，广东省建筑岗位人才培养基地，是中国计算机函授学院授权成立的广州教学站，是淘宝网广州培养基地，是国家教育部机构指定的计算机培训基地,，是省财厅指定代理会计培训考证学校之一,是省建设学院(专业建筑职业培训与职业技能鉴定)下属机构。我司集学历教育、技能教育、岗位专业考证培训为一体，代表国家教育部电教办、中央电教馆独家颁发权威证书。
博达十二周年校庆
1、 便民服务：为了更方便学生到我校学习，我校在以下公交车上制作公交车指引广告，路线如下：
252路，14路，206路，B7路，B11路，218路，560路，270路，131A路
2、 送礼服务：十二周年校庆期间，报名一律免费送大礼
3、 优惠服务：十二周年校庆期间，报读以下课程优惠
报读建造师课程，一律学费优惠 报读会计类课程，前20名一律学费优惠 报读淘宝课程，前20名一律学费优惠
活动时间：11月1日至11月30日
博达咨询热线
赤岗地址： 广州海珠区赤岗粤信商业中心102-302(赤岗地铁站C1出口)
华师地址：广州市天河区五山路华师科技大楼214办公室(华师地铁站E出口) 免费热线：4000-668-831
赤岗热线： 020-84179127 020-84179027
华师热线：020-85217127 020-28992711
第二篇：博达学校营养午餐实施方案(草案)
仪陇县博达外国语实验学校 学生营养午餐实施方案(草案)
营养餐工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为改善我校学生膳食营养，增强身体素质，促进青少年儿童健康成长，根据国务院办公厅文件(国办发[2011]54号)文件精神，及县委县政府有关落实学生营养餐计划有关措施要求，结合我校实际，特制定博达学校营养午餐工程实施方案。
一、学校基本情况
1、我校是2003年8月经上级教育主管部门批准依法成立的一所含有学前教育，小学教育，初中教育的民办教育学校。现有在校学生1472人(1—9年级学生1053人，幼儿学生419人)，教学班32个(1—9年级20个教学班，幼儿学前班12个)，其中1—9年级住校学生959人，走读学生94人;中午在校就餐人数998人。住校学生每天按照学校的作息时间在班主任和生活教师的指导下按时到学校食堂就餐，走读学生放学回家就餐。
2、食堂基本情况：食堂总建筑面积700平方米，操作间150平方米，保管室50平方米，食堂大厅500平方米，餐桌80张，打饭窗口10个，从业人员12人。
二、营养餐工程实施领导小组
组长：刘文平
副组长：王晓兰、黄清华、刘光均
成员：邓程、张锐、刘艳、聂红梅、刘淑珍、各班班主任
三、供餐模式
(一)、采用食堂直接供应完整午餐方式
(二)、工作流程及要求
1、菜肉采购供应加工组： 组长:刘光均
成员：刘淑珍、彭玉梅(兼菜肉保管及档案管理)
(1)、负责联系采购猪肉、鸡鸭肉等肉品和新鲜蔬菜，落实、查看供货商的质检报告并存档;
(2)、负责检验猪肉、鸡鸭肉等肉品和新鲜蔬菜质量，清点数量，保管储存;
(3)、做好学校食堂各类菜饭的检验和接收;
(4)、按时做好食堂供餐的管理工作，保证按时按点供应学生; (5)、做好每一次的食品留样及保存工作和每一天的午餐统计、档案整理。
(6)、做好专项财务管理工作。 (7)、制订好每天的食谱。
2、质量监督和工程宣传组： 组长：黄清华
成员：刘艳、石健、张俊、龙丽华、各班班主任。 职责和要求：
(1)、随时对采购的货物进行质量抽查，填写抽查表;
(2)、走访学生，了解学生对营养餐工程实施的意见、建议，调研对食物的满意度及提出改进意见;
(3)、每天7：30—10：00，对菜肉进行验收，确保质量关;
(4)、每天11:30—12：30对各班用餐情况进行检查; (5)、做好营养餐计划宣传工作(组织召开家长会)。
(6)、组织部分教师代表、家长代表和学生代表做好调研、宣传和解释工作。
3、营养午餐管理组： 组长：王晓兰
成员：邓程、张锐、聂红梅、各班主任、用餐值周组(另附学校教师值周安排表)
职责和要求：
(1)、监督食堂按时足额提供各班新鲜可口的午餐;
(2)、指导各班做好学生的思想工作，督促学生按时午餐，不能浪费，同时把剩菜和剩饭倒在指定位置，不能乱倒;
(3)、指导各班做好学生的用餐登记工作，按时交分管领导; (4)、了解学生情况，及时将情况上报学校;
(5)、做好学生刷卡指导(1—3年级学生较小，原则上由班主任保管饭卡，就餐时再发于学生手中，就餐结束后收归班主任代管);
4、统计和档案管理组: 组长：刘光均
成员：刘淑珍、洪露、食堂厨师长、各班主任 职责与要求：
(1)、按时做好每周、每天菜肉使用的统计工作; (2)、做好每周和每次的食品样品采集和保管工作;
(3)、整理好每天每班的用餐登记表册，装订成册，归档管理。
(4)、每周进行总结，找出问题，提出整改方案。
(三)、工作实施具体步骤：
1、每日分管领导牵头，负责验收菜和肉(数量、质量)，再交于营养餐工程管理人(食堂工作人员)登记后保管、加工;
2、膳食中心负责人每天上午组织加工人员，按时、按质、按量加工;
3、所有住校生每天按时到食堂就餐;走读生按照1—3年级星期一和星期二中午到食堂就餐;4—6年级星期三和星期四中午到食堂就餐;7—9年级星期五和星期六中午到食堂就餐;
4、各班班主任跟班就餐，指导学生合理膳食(餐费由学校支付);
5、值周教师督促学生用餐(学生必须填写用餐登记表)，指导学生排队和管理用餐纪律;
5、餐后由值周教师或班级学生将登记表统计后，装订存档;
6、加工组做好学生餐具的消毒、清洗和整理，并负责食堂卫生工作。
(四)、实施范围和标准
按照我校学生在食堂每生每餐最低消费标计算，加上补助后的营养餐金额给学生配餐，并根据资金使用情况适时更换菜谱，但必须保证每生足额享受国家3元的补助。
(五)、实施时间：
从2012年4月1日起实施。
(六)、供餐模式：
学校食堂直接供应完整午餐，住校学生在规定时间到食堂就餐，走读学生按要求分批次到食堂就餐。
(七)、责任追究
食堂必须建立严格的索票、索证、留样制度，加工人员必须严格按照相关的食品安全法规加工食物，并且按相关规定定期进行身体检查。凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。凡因向学校配送不符合国家卫生安全和质量标准的食品企业或个人，学校将申请相关部门依照法律法规进行严厉处理。
(八)、安全防范
强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。
四、管理系统建设
1、建立营养餐实名制学生信息管理系统，对学生人数、补助标准、受益人次等情况进行动态监控，保证学生足额享受国家营养餐计划。
2、定期公布经费账目、配餐标准、营养食谱、食品数量和价格。
3、定时召开学生家长会，进行政策宣传，同时接受家长及社会的监督。
五、食堂建设规划
1、我校食堂现有700平方米，无法满足1000多学生午餐的同时供餐能力。
2、我校需要重新建设食堂1000平方米左右，建设资金主要向上级争取。
3、食堂相关配套设施一次配齐，由学校出资购买。
六、监督举报电话及电子邮箱
举报电话：13990810357 13700979585
2012年3月23日
第三篇：博达学校2007年春季少先队工作总结
博达学校“品书香韵味，享心灵阳光”
诗歌朗诵发言稿
发言人：刘
艳
我们愿选择书籍，我们愿选择阅读，我们愿生活在——充满书香的校园中，把梦留驻书中，把书留驻梦中，开启我们心灵之窗。开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;崇尚科学——我们博览群书;学海无涯——我们终身读书!为了让孩子们体验读书所带来的益处，从小养成爱读书的好习惯。为了推进书香校园的建设，丰富学生的课余生活，全面提高学生的综合素质，让学生在人类优秀文化遗产中净化自己的心灵，升华自己的人格。在4月23日是世界阅读日来临之前，，我校今天举行“品书香韵味，享心灵阳光”诗歌朗诵比赛，希望比赛中各参赛班级能纷纷有序地、精神抖擞地走上舞台，尽情抒发满腔的爱书之情。现在我宣布博达外语实验学校“品书香韵味，享心灵阳光”诗歌朗诵比赛正式开始。
博达外语实验学校
2010年4月14日
第四篇：博达学校体育艺术节开幕式解说词(底稿)
体育艺术节解说词
一、开场词
男：迎着灿烂的秋阳，怀着热切的希望， 女：我们相聚在这美好的季节， 男：相会在这充满活力的海洋里。 女：让豪情点燃我们心中的火炬， 男：让生命散发出夺目的光芒。 男：今天蓝天下彩旗猎猎。 女：今天操场上鲜花朵朵。 男：今天我们挥洒汗水， 女：今天我们驰骋赛场，
男：今天将注定定格为博达学校记忆的珍宝， 女：今天将纵情谱写出博达学校非凡的华章，
齐：今天，我们迎来了2016年麻城博达学校第四届体育艺术节。 女：我们代表组委会和全体工作人员， 男：向与会的领导、来宾表示亲切地问候! 女：向参加比赛的运动员和裁判员表示热烈地欢迎! 1 男：向参加开幕式的全体师生表示衷心地感谢! 出席本次体育艺术节的领导有： ，让我们用最热烈地掌声欢迎他们的到来。
二、各方阵入场式开始
1、国旗方队解说词：
女：看，五星红旗在前面引路!鲜艳的国旗，激荡着黄河的浪涛;鲜艳的国旗，传承着炎黄的血脉!手擎国旗，历史的使命感油然而生;手擎国旗，就仿佛走进了时间深处，我们用心灵感悟着伟大，感悟着血雨腥风和春花艳丽。五星红旗，我为你骄傲，腾空的志愿越飞越高;五星红旗，我为你自豪，祖国的江山如此多娇!
【伴着雄壮的乐曲，踩着坚毅的步伐，首先出场的是庄严、威武的国旗队。他们个个精神抖擞，意气风发!从他们炯炯有神的目光里，我们看到了未来，看到了希望。五星红旗，你是我们的骄傲，我们为你自豪。你那鲜艳的颜色是我沸腾的热血，你那猎猎的声响是战斗的号角，跟着你的方向，我们无所畏惧，昂首前行!】
2、校旗解说词
男：在国旗的引导下向我们走来的是我校的校旗方阵。迎风飘扬的校旗，正在灿烂的阳光中指引着我们走向未来!旗手们手中握的不仅是
2 一面校旗,更是我校生机勃发，昂扬向上的精神象征，是我校朝着更快、更高、更强目标迈进的力量之源
3、会旗解说词
女：紧跟校旗而来的是本届体育艺术节的会旗方队，它设计精美，内涵丰富，奋力冲刺的运动员造型充分展现了大旺中学各代表队精诚团结，勇于拼搏的精神风貌，更昭示着全体师生将团结协作，努力拼搏，奋发进取，开拓创新，共同创造博达学校的新辉煌，共同谱写大旺教育的新篇章。
4、会徽解说词
男：在校旗后走来的是本届世界文化体育艺术节的会徽。它是一个体育运动员的造型，犹如在跳远，又如在冲刺，以拼搏的形象展示在众人面前，充分体现体育竞赛的特点，表达了“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神。同时它又双手拥抱着地球，象征着博达学校秉承“绿色校园，阳光运动”的活动理念。
5、裁判员方队解说词
女：迈着沉稳步伐向主席台走近的，正是本次运动会的公平使者——裁判队。秉公执法是他们的原则，实事求是是他们的作风，他们精神饱满，将以公平、公正、公开的评判为本次比赛做好服务工作。我们期待着本次运动会中，我校体育成绩纪录能再次突破，我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满成功。
6、彩旗队解说词
最后向我们走来的是中国彩旗方阵，一面面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈,它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐,它体现着我校师生永争一流的坚强决心!
7、彩旗队解说词
最后向我们走来的是中国彩旗方阵，一面面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的如霞，黄的如云，蓝的如潮，五颜六色，喜庆而热烈,它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐,它体现着我校师生永争一流的坚强决心!
8、花束队(呼号：阳光体育，强身健体!)
男：现在经过主席台是我校的花束队。她们举着五彩缤纷的花朵向运动会献礼。花团锦簇，预示着我们精诚团结、无比美好的明天。花束队的张张笑脸比春天的花朵还灿烂，写满了对参加运动会的来宾，老师和同学的热情笑意。
9.彩旗队(呼号：建美丽校园，迎和谐全运!)
女： 现在走向主席台的是彩旗队， 彩旗飘飘如一片彩色的海洋，彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐。飘舞的彩旗显示出博达人的青春与活力!我们向着太阳，向着明天，始终如一，继往
4 开来，开拓进取。衷心祝愿我们的体育节也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
10.气球队(呼号：团结 拼搏 奋进)
男：现在雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校气球队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的口号声，体现出了我们学校“崇德尚文 求实创新”的精神风貌。
11、裁判员
女：现在走过主席台的是担任本届运动会的裁判员队伍。这支队伍由洪楼三小的任课教师担任。他们着装整齐，精神饱满。他们将以公正、公平的原则去严格评判，展示友谊、团结、平等的体育精神。在此我们向辛勤的老师们表示深深的敬意。
12、 红旗队解说词
手举红旗，步伐轻快，迎面走来的是由高二(1)班组成的红旗方阵。青梅煮酒，问天下谁是英雄，剑指苍穹，高二一班风起云涌，披朝霞，舞彩虹，蓝天下我们挥斥方遒。争分秒，拼输赢，赛场上我们鹏驾雄风。忆往昔，百舸争流夺红筹;看今朝，千帆竞渡占鳌头。五九才俊，群雄乍起，风华正茂，势比天高，且看一班，豪情仗剑斩黄龙，众志成城筑高楼。
三、运动员代表队入场仪式解说词
高三年级1班
5 瞧，迎面走来的就是我校高三1班的同学们!G0901是一个优秀、团结、进取、拼搏的班级，有着良好的班级形象。悬挂在教室后面“博学济世，励志图强，全力以赴，铸我辉煌”的班级口号，激励着每一位同学，形成了浓厚的学习氛围。班级整体成绩优异，与此同时，班集体团结一心，积极参加活动，有着强烈的集体荣誉感，在各类活动中屡获荣誉。我们期待在明年的高考中再创麓山辉煌!加油!一班!加油!麓山!
高三年级2班
看，迎面走来的是高三(2)班，他们面对着朝日，壮志昂扬;面对辰星，精心钻研。64个人，64颗永不言弃的心，呐喊出属于他们的别样和奋斗。他们坚信，今日的热情和付出，必能演奏出明日华美的乐章。面对跑道，他们蓄势待发;面对挑战，他们勇往直前，他们将以自己的身姿诠释体育真正的意义。让我们期待着：等待他们的，将是不朽的辉煌。
高三年级3班
天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆起航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。高三年级三班代表队正向我们走来。
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。鹰击长空不足以概括他们的 6 骁勇，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信。
且看骄阳下，三班的同学们如何在运动会的舞台上留下辉煌!
高三年级4班
高三四班是一个洋溢着青春与活力的集体，热情、勇敢、乐观、向上。看，他们整齐的步伐;听，他们嘹亮的口号。他们有着不屈不挠的精神，怀着豪情壮志，勇往直前。
在最后一年的学习中，他们必为自己的梦想奋勇拼搏。同样，在这挥洒汗水的体育竞技场上，也定会磨练意志，超越自我，收获成功!
高三年级5班
我们的高三5班，一个青春与梦想激扬的集体，在班主任吴数元老师的带领下，班上同学团结互助，共同进步。因为大家明白即使青春是一株伟岸的树，但一枝独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但一叶孤舟很难远航，千帆竞发才是大海的壮观，在高三为梦想拼搏的日子里，我们拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀，我们坚信在60份力量的汇聚下，一定能创造我们的奇迹!
高三年级6班
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞比拼。看!我们高三6班这个团结向上，激昂个性的集体正昂首阔步向胜利走来。同心协力，是我们彼此的默契;顽强拼搏，是我们永恒的信念;永争第一，是我们不变的追求!我们宣誓：必将以王者的风采扯足高三六班的风帆，劈波斩浪，勇往直前，与胜利同在!
高三年级7班
高三7班是一个团结向上，勤学奋进的集体。42颗跳动的，火热的，进取的心紧紧凝聚。犹如一朵朵浪花，融汇成汹涌澎湃，惊涛不息的大海。如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红;如果白云能展现一缕清纯，那么我们唯愿诠释一丝明净;如果美丽是希望与梦想的终点，那么我们唯愿将追求奋斗永恒。一份勤劳，一份执著，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这就是一个团结务实的0907。，“一万年太久，只争朝夕” 态度决定一切，一切皆有可能，我们定会放飞理想，在阳光下灿烂微笑，在风雨中奋力翱翔，我们一定会在荣智教育的春天里展现光芒。
高三年级8班
090
8、厚积薄发;齐心协力，高考胜利!看：迎面走来的是高三8班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,挑战自我是他们的起点.厚积薄发是他们的历程,班级胜利是他们的 8 目标。奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能铸就今天的信心,加油,0908,你将成为成功的代名词!
高三年级9班
因为相信“天道酬勤”，因为那颗追逐梦想而越发火热的心，高三九班带着他们对梦想对未来的追求，迎面走来了。曾经，他们在这片炽热的土地上挥洒了青春的热血，抒写了一个又一个传奇和神话。如今身经百战的他们更是蓄势待发，更加“自强不息”!高三9班的每一位同学都会拥有“简单，真诚，快乐”，“0909，力争上游，决胜高考，团结奋斗!”
高三年级10班
我们用汗水浇灌学业;用心血赢得智慧;用激情塑造自我;用坚韧挑战极限。高三10班正在阔步前行。团结奋斗是我们的理念;青春无悔是我们的追求;鹏飞九天是我们的目标;
放马金鞍是我们的口号!我们要用拼搏书写麓山更加辉煌的历史!
高三年级11班
青春可飞扬，却不可浮躁，迎面走来的是来自高三11班的41位风华正茂的同学，他们各自拥着最积极的梦想，带着炙热的心，脚踏实地的朝着高峰走去。他们激情澎湃，个性张扬，但他们为人处事成熟稳 9 重，心思缜密，他们是涅盘重生的凤凰，是拥有强大气场的有志青年，同学们，加油!
高三年级12班
迎面走来的是高三12班的同学。高三12班五十二个学子，五十二颗激情飞扬的心。这次运动会虽然我们只有三十四人参加，但是我们会顽强拼搏，战胜自我，赛出激情，赛出风格。0912永不言败。 高三年级13班
现在向我们走来的是，高三13班。勇往直前，迎难而上，无涯学海，我们剑指成功。豁达豪迈，大气从容，逐梦之路，我们共享光荣。永不言败，力争上游，竞技场上，我们气势如虹。恰同学少年，风华正茂，逞飒爽英姿，一代天骄!我们必将用拼搏的汗水挥洒青春的赛场，以团结的力量迎来胜利的辉煌!13班，加油!
高三年级14班
迎面走来的是高三14班，他们意气风发，他们昂首挺胸。正如14班的班级口号：“14 14， 团结一致，浴火重生，奋力展翅。”他们经历过挫折，但永远不会被打倒。他们勇敢地选择再次面对，刻苦求学，只为实现最初的梦想。运动场上的他们也将奋力拼搏，追求更高、更快、更强
高二年级2班
10 现在向我们走来的是，高二2班。爱意盈麓扬飞劲，孙谋满楼力拼行。欲出重围岂无气?折腰拦贵唯我赢!
不是每一只灵鼠都能越过牛犊，不是每一个二班都能出类拔萃。我们是虚心竹上的仰面花，我们是傲骨梅下的低头叶。只有缺稀才会被珍惜，只有自信才会被相信。艰辛不是我们的理想，坚韧才是我们的品格!自恃不是我们的期待，自强才是我们的目标!
高二年级3班
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，高二3班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来;这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：3班，本界运动会上最亮丽的风景!
"造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。他们将用自信、顽强谱写青春的旋律，将用拚搏进取诠释体育精神，他们豪气干云，将拼争青春的第一面旗! 高二年级
4、5班
现在向我们走来的是，高二4班、5班团队。论武可胜王将军，万千武库;凭文力敌孟学士，古今词宗。这里是卧虎藏龙之所，才气冲霄九万里;这亦是理想腾飞之地，豪云纵横莫可敌!今日乳虎啸谷，他 11 时飞龙在天;四班五班多才俊，不负苍穹看来年!凭君莫问：求一合之敌，尔等可愿!
高二年级6班
红白帽，红白跑道，前者顶出六班的风貌，后者承起六班的荣耀。此时向主席台走来的是高二6班。整齐的步伐，震撼着每个人的心脏。高空的礼炮，奏响出所有人的骄傲。“六班六班，出手不凡;朴实沉毅，遒雅不息。”4:1的理科班将势如破竹!
高二年级7班
高二7班是一个团结向上的班级，今天他们素颜出场就是要证明他们的真本色。不信听听他们的班级口号吧：1007，自强不息;齐心协力，共创奇迹!
高二年级
8、
9、10班
现在向我们走来的是，高二
8、
9、10班团队。或许，我们不是鲲鹏，无法展翅，无法飞翔;或许，我们只是小草，默默努力，默默成长。但是，茫茫学海，我们乘风破浪，思者无涯;漫漫人生，我们朴实沉毅，行者无疆;而运动会上，我们勇者无惧，青春激扬!
8、
9、10班宣誓：2011，我们在!2012，我们行!2013，我们赢!
高二年级11班
12 迎面走来的是高二11班，他们热情奔放，又不乏机智与机敏。经过高一不断的探索和进步，高二的他们内心多了一份对青春的把握与执着，十一十一，所向披靡;十一十一，永不言弃。铿锵有力的口号喊出了他们做人做事做学问的准则。也喊出了他们自信，自强的人生态度。
高二年级12班
持满腔豪情，文者称雄;迈青春步伐，武者称霸。
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们高二(12)班的同学们。 这是一个热情如火，团结向上的集体!这是一个充满爱心和魅力的集体!他们坚信，是雄鹰，就该搏击长空;是蛟龙，必能畅游四海。他们勇往直前!他们青春飞扬!他们相信有梦的地方就会有飞翔!加油吧! 高二(12)班的运动健儿们，胜利将与你们同在! 高一年级1—3班
迎面走来的是高一年级
1、
2、3班方阵。他们带着一往无前的气魄，宛如黄钟大吕的鸣响震人心扉。那眼眸里的坚定与执着如夜空中闪耀的颗颗星辰熠熠生辉。他们来自五湖四海，却相遇相识相知在麓山。他们昂然阔步，就像那傲岸出鞘的青锋，那激流勇进的洪流。 壮志凌云，尽揽九霄云月。会当问鼎，勇创麓山辉煌。
13 高一年级4—6班
迎面走来的是高一综合实验班方阵。看，旌旗招展，是他们在放飞希望与梦想;听，誓言铮铮，是他们在抒发智慧与豪情。他们将秉承“野蛮体魄，锻铸精神”的理念，在运动中挥洒汗水，在学习中振翅翱翔，在人生中搏击风浪。高一四五六，生命多俊秀!
高一年级7—12班
恰同学少年，风华正茂;逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在以铿锵有力的步伐，嘹亮的口号向我们走来的是由高一年级7到12班组成的团队，他们秉承“人心齐，泰山移”的精神，正以不懈努力展示必胜的信心。 “团结拼搏”是他们的目标，“展现自我”是他们的主题，“勇往直前”更是他们真正的本色!
初三年级1—4班解说词
现在大步流星向我们走来的是初三1至4班的同学们。他们是高悬中天的明星，他们迈着豪迈的青春步伐，他们洋溢着纯真的笑靥，他们高喊着铿锵的誓言——“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”在那充满挑战的起跑线上，他们期待着挥洒属于自己的青春汗水，他们希冀着在这意气风发的季节里创造出属于自己的奇迹!
初三年级5—8班解说词
14 把握热血与青春，诠释理想与希望，体会汗水与艰辛，赢得胜利与友谊。迎面向我们走来的是初三
5、
6、
7、8班，
他们用青春拥抱时代，借热血点燃未来。他们用拼搏换取理想，凭理想铸就希望。他们今朝苦学看汗水，明日谈笑比艰辛。他们用真诚建立友谊，以实力赢取胜利。齐心协力，勇创佳绩，斗志昂扬，更高更强。校运会，期待他们的精彩表现!
初三年级9—12班解说词
锣鼓喧天，彩球飘扬。
9、
10、
11、12班方阵正向我们走来，他们精神饱满、斗志昂扬，在初中最后一个运动会中，四个优秀的班级将发扬毕业班的拼搏精神，无论在赛场上还是考场上，他们都会抒写下人生最辉煌的一笔。
初三年级13-16班解说词
手捧彩球，高喊“我们运动，我们健康，我们拼搏，我们快乐!”走过来的是初三年级的第四方阵。他们由
13、
14、
15、16四个班组成。这是一支充满朝气、充满活力的队伍，笑意写在264个人的脸上，信心藏在四个班级的准备之中。他们中有市优秀班集体，有雷锋式优秀班集体。四个班的运动健将们将奋力拼搏，力创佳绩。愿蓝天白云为他们加油，胜利的凯歌为他们奏响!预祝他们在本届运动会上取得好成绩!
15 初三年级17—20班解说词
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败!初三
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19、20 友谊团队，正迎着太阳的光辉，激情豪迈地走来，青春的气息洋溢在每个人身上，自信的笑容呈现在每个人的脸上。这是一个奋发向上充满朝气的团队，他们精神抖擞，他们响亮的口号是“团结奋进、求实创新、齐心协力、创造奇迹”!
听，他们嘹亮的口号，展示他们朝气蓬勃的雄姿; 看，他们强有力的步伐迸出永不言败的信念。 初二第一方阵1—4班解说词
现在，向大家走来的是初二(1、2、3、4)班方阵队。他们虽然来自不同的班级，但体育文化的精神将他们紧紧地凝聚在一起。“文以载道，体以强身”，在九月拼搏的日子里，他们将传承体育文化的团结拼搏精神，挥洒健康、快乐的汗水。
鲜红的跑道上留下了1班的剪影;凝实的铅球划过1班的弧度;绿茵场上更昂扬着1班的激情。2班，它好似一朵花，65片美丽的花瓣紧紧的包裹在一起，凝聚成团结的力量。3班，是个有着共同目标，为梦想而奋斗的大家庭，繁重的学习压抑不住他们年轻蓬勃的心。4班，是一个积极向上、团结奋进的班级，他们正让优秀成为习惯，让卓越成为目标。
16 初二第二方阵5—8班解说词
现在向我们走来的是初二年级第二团队，5,6,7,8班。在这个方阵中，200多个灵魂都在燃烧着青春的活力。他们用整齐响亮的脚步声，展现着一种团队的风采;用震如洪钟的口号，诉说着一个属于团队的信念。5,6,7,8，意气风发!九月的金秋是同学们的舞台，在这里，他们将用自己的行动，赢得属于雷鸣般的喝彩，创造团队的辉煌。
初二第三方阵9—12班解说词 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”
看，现在向我们走来的是由初二：9，10，11，12班组成的第三方阵，他们身穿迷彩、昂首阔步、朝气蓬勃、英姿飒爽!
朝气与活力洋溢在九班每一名同学的身上，友爱与鼓励传递在十班每一个兄弟姐妹的心间;激昂青春、挑战自我是十一班同学的宣言，不懈追求、争创第一是十二班同学的目标!
你看!他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的嘹亮铿锵!“快乐运动，健康生活，锻炼身体，报效祖国!”他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人!来吧!让我们为他们的每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采!
初二第四方阵13—16班解说词
17 看!一支朝气蓬勃的队伍正向我们走来!他们是我们光荣自信的第四方阵，
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15、16班。那花儿般的笑容，是他们意气风发的自信;
那坚定有力的脚步声，是他们誓要争先的信念。
勇往直前是十三班的骄傲，英姿飒爽是十四班的风采，努力勤勉是十五班的信念，团结奋勇是十六班的制胜王牌，这就是第四方阵，一个团结光辉的集体，
考场上他们是先锋，球场上他们是王者，现在他们来到了运动赛场，让我们屏息期待他们的精彩!以拼搏努力为帆，以团结奋勇为船，实力和信心将带领他们去向胜利的彼岸!加油吧，第四方阵，拼搏啊，第四方阵!我们将为你们而感到震撼!
初二年级第五方阵17-21班解说词
现在朝主席台走来的是初二第五团队，17，18，19，20，21班。整齐的步伐昭示着他们必胜的决心，他们是战场上的勇士，梦想让他们无所畏惧，荣誉让他们所向披靡;友谊让他们团结协作，竞争让他们奋勇向前。
每一个班都有自己的特点：17班爱班如家，18班蓬勃向上，19班积极阳光，20班精炼实干，21班勇往直前。
18 我们有实力，昔日骄人的战绩就是最好的证明!我们有信心，因为我们比过去更加努力!清风旭日壮士行，直指桂冠无旁心! 初一第一方阵1—3班
天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆起航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。初一一团123班向我们走来啦，看!这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容;听!这坚定而有力的脚步，衬托出他们坚持不懈的信念。
整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。鹰击长空不足以概括他们的神勇，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信。他们不狂言自己最好，但他们努力做到更好!让我们预祝他们成功! 初一第二方阵4—6班
迎面走来的是由初一
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5、6班组成的二团。二团斗志激昂、群策群力，不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐， 他们用行动诉说着一个不变的真理——没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
是种子就该有绿色的希望，是种子就该有金色的梦想。跑道已洒满阳光，希望在终点向你们招手。努力吧!用你们坚韧不拔的意志，去迎接终点的鲜花与掌声。风为你加油，云为你助兴， 坚定、执着、耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量、信念、拼搏与奋斗，
19 在遥远的终点线上渐渐明亮!加油吧，4班!加油吧，5班!加油吧，6班!
初一第三方阵7—9班
迎面向我们走来的是初一年级第三团队，它是由初一7，8，9班组成。这是一个团结向上的团队，在这里，跳动着颗颗年轻的心。他们不怕困难，坚忍不拔，敢于接受一个又一个的挑战。他们无畏向前，舞动青春，用自己的潜能创造一个又一个的奇迹。在麓山的校园里，他们展翅翱翔，在初中的画卷中，他们长风破浪!来吧!祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁;让我们为他们的每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩!第三团的健儿们，加油吧!你们是最棒的!
初一第四方阵10—12班
看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们初一四团
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11、12班的同学们。
这是一个热情如火，团结向上的团队;这是一个激情四射，魅力无限的团队;他们不畏艰难险阻，敢于挑战，遇到困难勇往直前。 来吧!让激情点燃生命，让梦想展翅腾飞!他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。四团，加油吧!相信自己一定是最棒的。我们等着你们胜利归来!
20 初一第五方阵13—15班
“在麓山的怀抱里长大，像那向上的青松，在麓山的怀抱里长大，像那展翅的雄鹰……”现在向我们走来的是初一年级五团
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14、15班的同学们。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。来自三湘四水的他们，带着对麓山的无限热爱，聚集在这里。今天， 他们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，个个精神抖擞，我们相信，五团一定会取得优异的成绩，创造新的奇迹!
初一第六方阵6—18班
放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败!
初一6团正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。他们是初一
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17、18班。
这是一个奋发向上、充满朝气的团体，他们步伐矫健、精神抖擞，他们在为自己鼓掌，在为自己喝彩!
他们在庄严的宣告： 麓山学子当自强，团结奋进创辉煌!
二年级方队解说词
瞧，朝气蓬勃、精神焕发的二年级学生方阵向我们走来了! 你们看，这些昨日还依偎在父母怀抱的孩童今天已成长为运动场上的小健将;你们听,这些稚嫩的童音在运动场上也能发出最强音!!欣喜吧，从他们矫健的步伐里我们已看到了坚强!祝福吧，从他们甜甜的
21 笑靥里我们已读到了成长!火红的跑道燃烧着希望，碧绿的草坪酝酿着梦想，勇往直前，二年级一样能展示冲刺的力量!!! 校运会三年级解说词
“阳光体育，快乐健康，爱我麓山，爱我中华!”现在迈着矫健的步伐，经过主席台的是三年级方阵。这是一支敢于梦想,敢于拼搏的团队。灿烂的微笑洋溢着如火的热情。挺起的胸膛诠释着拼搏的信念。让我们共同期待，期待他们用矫健的身姿谱写动人的运动旋律! 校运会四年级解说词
看，小学四年级方阵的同学们正迈着铿锵有力的步伐向我们走来。这是一支充满生机的队伍，这是一群展翅欲飞的雏鹰。朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁;让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩!
五年级方阵解说词
看，这五彩斑斓的壮观阵容，闪烁着花儿般的笑容;听，这坚定而有力的脚步声，奏响了放飞梦想的乐章。小学五年级275名学生迈着整齐的步伐，昂首阔步地向我们走来了，这是一个团结向上，激扬个性的集体，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力——是他们彼此的默契，顽强拼搏——是他们永恒的信念，健康快乐——是他们共同 22 的追求。在本届运动会中，五年级全体同学集体宣誓：在比赛中奋勇争先，赛出水平，赛出风格!
小学六年级方阵入场式解说词
“巍巍麓山，风华少年。坚定豪迈，勇往直前。”瞧!一群意气风发、精神抖擞的麓山少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。这是一个由282人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们将用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。他们将成为本次运动会上一道最亮丽的风景线!
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第五篇：广州市特殊教育学校校长高级研修班学习心得
在4月9日听了钱志亮《特殊教育的理论基础》专题讲座，让我受益匪浅，他的课堂活跃、幽默和生动，能理论结合实际相结合进行教学，案例鲜明，表现力强，不拘一格，让人容易接受知识，这是钱教授知识沉淀的结果。这让我在学校管理、课堂教学改革等方面都得到了启示,收获甚丰，开拓了自己教育教学视野，同时也激发了自己在教育教学工作上的激情。下面我谈谈自己一些学习心得：
一、投身特教课程改革，向专家型教师发展。
钱教授在讲课中提到，事情的发展是有根源的，如遗传学、优生学、解剖学等都有它的发展史，每一门学科的成功与发展都离不开以前学过知识的积累，也就是有参照的标准，有了大量知识的参照，才能支持你去对新事物的思考，去创新。这归根到底是对专业知识的不断学习，不断研究才能得出的成果。这让我想到自己的在学校的工作，作为一个学科带头人，不能满足于自身已有的知识来对付教育教学，必须与时俱进，不断地学习本学科的专业知识。如新课标的教学理念与要求，课堂教学的策略与艺术，深入课堂教学，课后写一些有价值的教学反思、教学案例、教学论文等，总结出一套有效的教学管理和教学方法，才能做好学科课堂的改革研究，使自己向专业化，专家型的教师发展。
二、做一名有内涵发展的领跑者
钱志亮在讲《特殊教育的理论基础》时，我没听之前认为会很枯燥的理论知识讲座，但与我想法刚好相反，他能把有关西方特殊教育的理论基础、中国古代特殊教育的理论基础和、中国近代特殊教育的理论基础的理论知识，涉及的内容很多、很广，他能把这些复杂的内容，通过自己的梳理、整合、演变成故事的形式进行教学，引人入胜，听了意由未尽，这是教育家一种内涵的体现。自己作为教育管理者，要管理好一个团队，首先要提高自身的领导水平和管理能力，就必须不断“充电蓄能”，加强学习，提高政策和理论水平，决不能因为工作忙而忽视了学习。其次要有较高的业务能力,不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的管理者教师才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。
三、提升学校文化管理境界。
管理就是将自己的办学思想有目的地转换为广大教师的具体教育教学行为，去实现学校的发展目标和育人目标。也就是说，具体工作中必须把制度管理和文化积淀相结合，营造一个富有生机活力的民主化和科学化的管理文化氛围，让管理文化出质量，让管理文化出效益，让管理文化使学校充满生机与活力。