第一篇：中考英语作文训练33篇
中考英语作文专项训练
1、假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友Jack来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果：
1.节水节电;
2.垃圾分类;
3.少用纸巾，重拾手帕;
4.步行，骑自行车或乘坐公交车。
参考词汇：低碳low carbon 纸巾tissue
注意：词数100以内(不含开头和结尾所给出的字数);可适当增加细节了，以使行文连贯;开头已为你写好，不计入总词数。
Dear Jack,
Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle. Here is something about it。
2、随着互联网的发展和普及，网络购物在中国也变得越来越普遍了，甚至已经成了我们日常生活的一部分了;相信同学们身边一定有不少同学已经通过网络进行购物了，比如*****网，京东商城等;但是网络购物究竟有何利弊呢? 请写一篇短文，谈谈网上购物的好处与坏处。
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3、许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力，为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题，你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life"为主题的英语演讲比赛，请你准备发言稿，谈谈你的一些缓解压力的好办法，与同学分享，内容包括：
●同学们中普遍存在的压力是什么;
●我的压力是什么;
●我是如何成功缓解我的压力的。
注意：文中不得出现真实的姓名和校名。
词数80~100;短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
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That’s all. Thank you!
4、近年来，我国火灾频频发生。2010年11月15日，上海胶东路一座高楼起火，损失严重。这个事件提醒注意防火安全很重要。请你根据以下提示，写一篇短文来分析引起火灾的原因并谈谈你对火灾中自救的建议。
要求：
1.词数不少于90，短文开头过渡已为你写好，不计入总词数;
2.要点完整、层次清楚、语法正确、上下文连贯。
提示：
防火安全fire safety 电 electricity 燃放烟花爆竹 set off fireworks
爬行crawl on one’s knees 消防栓 the fire hydrant
Usually fire accidents are caused because of carelessness. For example, _____________________________________________________________________________
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What can we do to protect ourselves when there is a fire?____________________________
5、 2011年初，我国南方大部分地区遭受冻雨(freezing rain)，特别是贵州、湖南和四川，灾情失分严重。公路、铁路、机场都被迫关闭，电网瘫痪。冻灾致使贵州40万人饮水难，四川两电厂停运。部分山区人民生活异常困难，在各级政府的带领下，人民群众、解放军战士英勇抗击冰灾，涌现出大批可歌可泣的英雄事迹。作为一名中学生，你有何感想?有何打算?能不能改变这种状态?
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6、据报道，从2011年开始韩国除了向所有小学和初高中学生发放纸质的语文、英语、数学教科书之外，同时还将发放光盘形式的电子教科书。这表明，在韩国，电子图书即将走进寻常百姓家。某英文论坛发起了一次主题为“E-Books, Good or Bad?”的讨论，请你写一篇90词左右的短文，表达你对这件事情的看法。
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7、假如昨天你们班级以“ Shall we keep animals in zoos?”为题开了一次讨论会，请根据下表用英语写一篇60字左右的报道，介绍讨论会的情况，第一句已经给出，不计入词数。 结果
20人认为应该把动物养在动物园里
30人认为不应该把动物养在动物园里
理由
1.人们可以在动物园里看到很多不同种类的动物。
2.动物在动物园里受到良好的照顾。
1.动物被关在笼子里，无法自由活动。
2.动物喜欢生活在自然的环境中。
Yesterday we had a discussion about whether we should keep animals in zoos. ____________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、写一篇题为“Changes in Our Hometown”的英语短文。(词数：90以上，包括已经给出的单词)
内容要点：
1、过去佛山地区的街道肮脏，现在干净整洁
2、过去坐公交人们争先恐后，现在人们排队，秩序井然
3、人们的生活水平提高，过去上班是步行、骑自行车;现在是乘公交车、小汽车
Changes in Our Hometown
Over the past ten years, great changes have taken place in our hometown. In the past,___________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二篇：仁爱版中考英语作文训练
英语作文训练
一、你将代表学校参加扬州市中学生英语演讲比赛，演讲的题目是Learning to get along with our parents.请你用英语写一篇演讲稿，内容要点如下。 现象
经常跟父母发火，甚至几天不讲话
原因
父母过分关注分数 我们„„
措施
(不少于三点)
我们应该和父母沟通 我们„„ 我们„„
要求： 1)表达清楚，语法正确，上下文连贯;
2)必须包括所有相关信息，并作适当发挥;
3)词数：100词左右(演讲稿的开头与结尾已给出，不计入总词数)
4)不得使用真实姓名和校名等。
Good morning, ladies and gentlemen. Today my topic is Learning to get along with our parents. These days, most of us feel it is hard to get along with our parents. _______________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ That’s all for my speech. Thank you!
二、某校刊英文专栏征集有关青少年健康话题的文章，请根据以下图示，以How to Keep Healthy为题写一篇征文。
要求：
1、文中不能出现考生的真实姓名以及学校名称;
2、必须包括图示中1-3项内容，可适当发挥;
3、词数：80词左右。
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三、假如你是李华，就个人爱好带来的困惑给英国朋友Stephen发电子邮件进行交流并请求帮助。 要点： 李华
爱好
对太空旅行感兴趣;经常到图书馆阅读资料
困惑
得不到老师理解
观点
1.个人爱好有助于学习; 2. „„(至少一点)
老师
观点
时间应花在功课上;成绩就是一切
注意：1. 词数: 80个左右(开头和结尾已给出的内容不记入总词数);
2. 内容必须包括上表中的要点，可适当发挥，但不要逐字翻译;
3. 条理清楚、语句连贯;
4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。 Dear Stephen, I am writing to tell you about my problem with my teacher. I don’t know how to deal with it and would like your help. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ What shall I do? Can you offer me some suggestions? I am looking forward to your early reply. Best wishes Li Hua
四、请你写一篇以“Lower Carbon(低碳), Happier Life”为主题的英语短文。 短文要点如下： 1.自己骑自行车或步行上学，建议父母骑车上班;2.在家使用节能灯;减少洗澡淋浴时间; 3.将用过的课本留给下届学生;
4.请你就此话题补充1-2个个人做法。 要求：
1.不要逐词翻译;
2.在文中不要提及真实的校名和姓名; 3.词数80左右;短文标题和首尾句已给出，不计入词数。 参考词汇：
节能灯 energy-saving lamp
用过的
used
下届 lower grades Lower carbon, happier life It’s our duty to save the environment. _________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Lower carbon, happier life. Let’s take actions.
五、目前，很多城市正在积极创建全国文明城市，请你以校学生会的名义就“创建文明城市”这一主题，根据下列提示写一封倡议书。 要点提示：
1、 爱护花草树木;
2、 不在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾;
3、 遵守交通规则;
4、 尊敬师长，礼貌待人;
5、 团结友爱，助有为乐;„„ 注意：
1、 字数在80字左右，倡议书应包含所有要点;不要逐句翻译，但可适当发挥。
2、 倡议书的开头与结尾已给出，不计入总词数。
3、 参考词汇：traffic rules交通规则;respect vt.尊敬
Dear schoolmates,
Our City is trying to set up a national civilized (文明的)city. We know it includes excellent environment and good behavior. So we middle school students can do something for it. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
六、背景设定：我们一直引以为傲的“铿锵玫瑰”，在女子世界杯总决赛遗憾的落选后，赛后的记者采访中，女足队员们说她们不会被击败，会总结自己的不足，提高自己的能力，争取在下一次比赛中取得好的成绩。假如你是小刚，请谈谈你在学习中遇到的问题及解决的方法。
遇到的问题
1、作业太多，休息时间太少;
2、压力太大，厌倦学习;
3、迷失自我，易怒、易生气
解决的方法
2、劳逸结合，学会放松;
2、学会沟通，释放压力;
3、学会学习、注重方法
要求：
1、围绕以上内容进行合理表述。
2、所表述的内容必须包含表中的六个方面。
3、文中请不要出现真实的姓名、校名和地名。
4、词数不得少于80，开头语已给出。(不计入词数)
提示词：too much ,little ,nervous, pressure, be tired of ,lose ,angry , relax, talk with, suggestion, make a plan ,find out Our Steel Rose lost a chance to take part in the Women’s World Cup. But the players never gave up. They said they would try their best to improve themselves. I always meet some problems in my study…___________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
七、假设你班在毕业前夕的班会上举行了一次填报高中志愿的讨论。一些同学认为在本市(地)高中就读比到外地高中就读有利;一些同学则认为到外地高中就读较有利。请依据下表所提供的信息，以李明的名义给校报写一篇报道。
有利因素
不利因素
本地就读
便利 费用少
周围老同学多，易结伴玩耍、上网 不利于独立
外地就读
条件较好
住读有助于培养自主能力
费用高
生活不便，往返时间长
要求：
1、字数：80词左右(开头与结尾已给出，且不计入总词数)。
2、文中不能出现真实姓名、校名等信息。
3、可适当发挥，但必须包含表格所提供的信息，并简要表述你的观点。
4、参考词汇：conditions pl.条件;expense n. 费用;independent adj. 独立的 Dear editor, I’m a student in Class One, Grade Three. In the class meeting we had a discussion about which senior high school we’d better enter, the schools in or out of our city. ____________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
Yours ,
Li Ming
八、假如你是Daniel,请你根据下面的提示内容，给你的笔友Kitty写一封电子邮件，向她倾诉你的烦恼，并请求她的帮助，词数要求：80词
1、着迷于网上聊天，并花很多时间;
2、经常回家很晚，不能按时交作业;
3、父母和老师不喜欢这样，要我放弃这个爱好;
4、为此常感到有压力，也不知怎么办才好，希望给出一些建议。
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九、紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。请根据下面方框内的提示写一篇短文，谈谈你的假期计划。 暑假计划
1、好好休息，学会放松
2、读书，因为读书既有趣又能学到很多知识
3、陪父母聊天，帮他们做家务
4、参加社会活动，了解社会
5、„„
注意：
1、词数80～100;
2、文中不得出现真实的地址和姓名;
3、方框内容不必逐字翻译，可适当发挥。
参考词汇：知识 knowledge, 社会活动 social activities ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
十、幸福是什么?幸福是父母为你营造的温馨的家，幸福是老师望向你的赞许的目光，幸福是孤独时朋友送来的一杯奶茶，幸福是„„请以My happiness为话题，写一件曾经发生过的令你感到幸福的事情。
要求：条理清晰，语言流畅，用词准确, 字迹工整，80-100词。 My Happiness ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 十
一、从电视上看到部分地区正流行甲型H1N1流感(A/H1N1 flu)，部分学校停课。你为你正在外地上学的笔友Mike的健康与安全担心。请立即给他写一封email询问他的情况，并给他提出防护建议。作文要点：
一、询问
1. 他的健康状况;
2. 他们学校有无甲型H1N1流感病例(A/H1N1 flu cases); 3. 他们是否还上学。
二、建议
1. 尽量呆在家里，少去人多的地方;
2. 勤洗手;讲卫生 3. 多开窗，保持空气新鲜;
4. 多吃水果蔬菜。
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二、请仔细阅读图片，对90后学生普遍具备的优点进行阐述(至少3点)，可适当发挥(例如：We are usually fair. We always treat others equally.)。另外，作为一名90后学生，请结合你自己和周围同学的表现，列举至少2点不足之处进行描述。最后，请根据你自己的感悟，对即将开始初中生活的新生提出你的建议。
具体要求：
1. 内容包括至少3个优点、2个不足之处和1个建议，可适当发挥。 2. 括号内所给例句不得使用。
3. 不少于80词，开头已给出，不计入总词数。 4. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。 5. 文中不得出现真实校名及姓名。
As post 90s students, we have so many advantages. ____________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
第三篇：中考作文文采专项训练实战篇—成长类
中考作文文采专项训练·实战篇之“成长类”(转贴)
母题解说
“成长”是一个色彩斑斓的字眼，它就像一本书，记载着过去的酸甜苦辣;它又像一幅画，描绘着心中的美好未来。翻阅成长的日记，无论时间多么久远，记忆总是历历在目，无论曾经多么艰难，再回首总是满载温馨。成长的路上，有风有雨，成长的路上，有鲜花也有荆棘。看一路繁花似锦，听一路欢声笑语，洒一路热血柔情，成长的日记总是绵延悠长。
话题“成长”的概念很宽泛，凡是成长过程中的所见所闻所感，都可以成为人题的内容。可以是自己的成长经历，如欢乐童年、懵懂少年、青涩青春：也可以是成长中的欢乐、悲伤、成功、失败、挫折等情感体验;当然还可以是他人的甚至是自然界生物的成长给自己的启示。
中考链接
1.(2007年江苏南京卷)常言说，一把钥匙开一把锁.，人家的钥匙开不了自家的门。在感受快乐.与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己! 请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
2.(2006年广东茂名卷)半命题作文： 与我的成长
3.(2006年上海卷)在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国„„蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。
话题演练
1.请以“长大的路上，他(她)牵着我的手”为话题写一篇文章。 2.在你的成长过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感„„会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进，请以“ 伴我同行”为话题，写一篇文章。 3.一颗种子，长成参天大树，这期间需要有各种各样的因素的参与，会经历无法预知的各种蘑砺.人的成长也是一样的。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。关于成长，你一定还有很多话要说„„
请你以“成长”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
(文)(采)(指)(津)
题1《长大的路上，他(她)牵着我的手》审题时应该围绕两点：一是要扣住“成长”二字，成长是一个连续的过程，因此选材要注意成长的各个阶段，要反映一个变化过程;二是要注意“牵手”二字，突出他(她)对自己的照料和帮助。在写作角度上，应以记叙为主。在凸现文采方面，可以选择排比铺陈法引入记叙的对象，如“襁褓中，是她用甘甜温暖的乳汁，浇灌我绽开蓬勃的生命。/幼儿时,是她用坚实的手臂牵引我学会走路、奔跑、跳跃。/童年时，是她用深情的呼唤牵引我走出病魔的掌控，走向健康。/少年时，是她用殷殷的期盼牵引我走人知识的殿堂，做一个有学识的人。/她，就是母亲!”紧扣文题的这一串开头，不仅写出了成长的过程，而且也自然地引出了牵手的对象”以下段落或记叙、或抒情都可以水到渠成。
题2是一道半命题作文，横线上需要填入的内容，是写作的中心，提示则给考生提供了写作的指引，也就是说横线上填入的词语可以是人，也可以是事，还可以是某种精神等等。总之，可以入题的东西很多，_旦选择好了，中心也就确定了。在写作中可以用以下的方法来表现文采，如大家所熟悉的多种修辞手法的综合运用：排比铺陈法、比喻增色法，或运用旁征博引法，大量引用名言警句、词语歌赋，甚至可l以暗引名家故事。其次，在写作的过程中不要畏手畏脚，大胆选用恰当的词语及合适的句式来表情达意，一样会收到很好的写作效果。
题3首先需要确定一个文题，最常用的办法是采用诸如我们平常所写的《一件不平凡的事》《一件令我难忘的事》《这件事，让我长大了》等文章的写法，因为这个关于“成长”的话题很容易在结构和内容上和这些文章勾连起来，所以在结构上可以适当创新以弥补材料的不足。在叙述的视角上也可以有所改变，不一定都是以“我”为唯一的视角，可以以一个动物或者一株植物作视角，或者站在他人的角度去叙述一个故事等，视角的创新也有助于写础有新意的好文章来。在写作过程中，可以运用情景再现法，还原成长过程中的人和事、情和景，引起读者兴趣;也可以运用哲理渗透法，表现自己在成长中的思考，给读者以启示;当然，在具体的写作过程中，还可以根据写作的需要运用比喻增色法、旁征博引法等凸现文章文采，赢得高分。
名作引路
青苗拔节的喜悦
口洁 尘
现在有时候，我还做那种从高处跌下的梦，然后猛地惊醒过来。这种梦一般都有点惊险的味道，被人追，一不留神掉下了悬崖或者掉到了河里。醒来我会发好一阵儿的愣，倒不是因为梦中情景，那太小儿科，我也不会误以为自己还在长个儿，让我发愣的是，这种梦总是在有月亮的夜里发生。月光洒在窗前，洒出那种叫做清辉的光。
在我还小的时候，母亲就告诉我，每做一个跌落的梦一定要感恩，因为那说明我又长了一截儿。我因此总是以喜悦之心来迎接每一个让我惊吓不已的跌落。这就像青苗拔节一样。听说，很安静的夜晚守在麦田边，就能听见很轻微的成长的声音。植物也会做很多很多跌落的梦吧!虽然它们无法移动，但那些梦一定也是在奔跑着吧。
在梦以外，我们是有很多很多次的跌落。幼儿园里，看着自己不喜欢的那个女孩替代自己成为丰收舞的主角;小学一年级，同桌那个胖乎乎的好脾气男孩突然没来上学了，别人说，他来不了了，被车撞死了;小学三年级，跟父亲回上海奔丧，隆冬时节的龙华火葬场冰冷彻骨;小学高年级，看到墙上写着“谁谁不要脸，喜欢谁谁谁”，前面那个谁谁是我，后面那个谁谁谁是我暗暗喜欢的一个男同学;初中，和男生打架，站在办公室里等候处理，夕阳西下，饥肠辘辘;高中，早恋，被人指指点点地议论，家长和老师一起一遍遍晓以厉害，两人不敢见面，让朋友帮着传条子;大学一年级，失恋，一整夜一整夜地呆坐，不见得想死，但活得很不耐烦„„ 我们就是这样鸡毛蒜皮地磕磕碰碰地长大，现在回过头看，我们也在这些轻微的挫折里面一点点地获得了成长的要义。当年山一样的困难，虽然现在看来不过一个门槛，但我从来没有轻视过这些过往的经历——它们给了我很多。对它们，我是感恩的。
真正的成长滋味都是咸的，甚至是微辣的，也许在当时还是苦的。人对于甜蜜的记忆相当薄情，也不可靠。现在让我回忆成长过程中的那些欢乐和愉快，我真是没有什么印象了。这也说明，正是因为绝大多数的时间是在欢乐、愉快或者平静的生活里面，那些挫折才会像礁石一样地浮在往事的水面上。
我的成长中曾经有一个重要的陪伴者：三毛。十四岁那年，我初遇三毛，淋着大雨去买她的书，买到手后激动得浑身颤抖，从此有了青春宝典。二十二岁那年，在公共汽车听闻旁边人说报上的新闻：三毛自缢身亡，我就地当众泪流满面，失态得一塌糊涂。我曾经为自己没能拥有三毛那样既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊丧不已，觉得自己就像一张白纸一般被错过了。直到现在，我才能很认真很稳妥地说：没有任何一种青春是被错过了的.没有任何一种青春是可以不被欣赏的。
我现在已经完全不能看三毛了，一页也看不下去。我早已过了她那一站了。但我还是隔一阵子就会做一个关于跌落的梦，当然，我已经完全不长，吃什么都不长了。在这种被惊醒的夜晚，我总是想：一个人长大成人真是有如神助，我们只能以温暖的喜悦的心来深深地感激。
文采点评：l.运用比喻增色法，“青苗拔节”的喻意为成长，文章以这样一个通俗的比喻写成长的喜悦。2.回忆成长的历程，一切恍若昨日，情景再现法的运用，使一件件往事重现眼前，细数成长琐事。3.运用旁征博引法，增强了文章的对比意味。4.运用推敲词语法，如“拔节”、“成长滋味都是成的”等语言生动传神。
青春的门槛 口刘心武
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成„„
因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春„„
是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单是想到这一点便令人心醉——青春是一种特权! “他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点„„无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭„„因为他们正当青春，所以不要苛责他们! “我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站„„因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步! 然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛! 抬头一望，门槛外面是一个惊心动魄的世界! 迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头，原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析。啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避;没有人轻易对你谅解和宽宥，连自己也不能不对自己的一言一行二颦一笑细加反刍审评;感情世界竟也变得如此迷离扑朔，原来绝不能轻言友谊和爱情：道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越;世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车„„
啊，青春的门槛! 狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我.能不能迈将过去?怎样地迈将过去„„
你怎能不迈过那青春的门槛?那是无可回避的。
你必须勇敢地迈过那青春的门槛!当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春!只有丢失青春，才能换取成熟。
只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果。
有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测，令人胆怯心惊„„他该怎样才能把这幅画儿画得更好? 年轻的朋友们啊，让我们一齐帮他来画!
文采点评：l.作者善于推敲词语，以准确地表情达意。如“只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果”中，“仲春”、“骄阳”写出了环境的险恶，突出成长的艰辛，“只有”、“才”这对条件性的关联词说明了成熟的条件是走过青春。2.哲理的渗透。文章饱含遗憾与感叹地点出：只有失去青春，你才能换取成熟和收获。3.句式灵活多样，长短句结合，富有节奏感。
学生佳作 水的成长
口山西忻州田家炳中学 王 丽
水，就像孩子，他们成长着，但在父母的眼中，孩子永远是孩子。
山，就像父母，虽然他们在一天天的老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠，父母像大山，父母永远是父母。
天空中的小水珠，一滴两滴„„凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天的长大。
雨滴坠落下来，他们汇人山脚的溪流，雀跃着;他们顺着山势顺着山的引导，奔流着，就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。
溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵„„像是调皮的孩子在跟父母做鬼脸、眨眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。他们要担负着树林、草儿、小鸟甚至人类的生命，所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。
渐渐的，河流明白了，他们不再像从前那么顽皮了，他们涌起河水，静静地舔着大山的脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大，望着沉重的大山，他想他应该为大山分担些沉重，所以他载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。 渐渐的河流来到了平原，他与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊!”大山在心中默念着。
终于，河流来到了入海口，曾经雀跃灵动的他，汇人了深沉的大海，学着大山的沉稳，海水水色深蓝;此时百万吨级的轮船载着货物载着旅人在他广阔的洋面上行驶着。
文采点评：l.运用比喻增色法，凸现文采：如开头用比喻句“水，就像孩子，他们成长着，但在父母的眼中，孩子永远是孩子”喻指水与孩子的共性，然后写了水的成长过程：小水珠——厚厚的云——雀跃的溪流——河流——深沉的大海。2.运用哲理渗透法。本文有明暗两条钱，明线是“水的成长”，暗线是写人的成长。叙述了在父母关爱、呵护下儿女成长的过程。
成长悟语
口山西忻州田家炳中学 徐进芳
悲观中的人说，成长是一种无奈，成长是一种负担，所以他们逃避成长;乐观中的人说成长是一种喜悦，成长是一种前进，因此，他们渴望长大。仁者见仁，智者见智。成长中的你又有怎样一番见解呢? 我们总喜欢怀念过去，因为它给过我们欢乐，留给我们记忆。一个没有过去可回忆的人是可悲的，而一个只知道沉浸在过去中的人同样也是不幸的，毕竟我们活在现实中，正面临着长大，更需要学会成熟，未来的路还要我们去开辟。
现实中确实有很多的无奈和无助，但我们一天天长大和成熟起来，难道就是为了看到这些令人无法释怀的不快?我想每个人的回答都应该是否定的。其实，成长中不乏快乐，亦有很多惊喜，只是也许匆忙中的你疏忽了它的存在，试问当你用自己的辛勤劳动换来丰硕果实的时候，这不是一种喜悦吗?当你以自己的无知伤害别人又学会抚慰一个人的时候，这不是一种收获吗?当你以自己的微薄之力帮助了别人并获得了他人的认可时，此刻心中难道没有快乐吗?当然，成长的过程不会总是一帆风顺，成长的道路也不会一直平坦如初。
曾几何时我也拒绝长大，因为长大让我失去了所珍爱过的东西。“这世界唯一不变的就是一个‘变’字”，记不清何时何地听到过这句话。起初并无多少在意，但随着日渐一日地长大，我对这句话也有了更深的理解和体会。世界本是一个瞬息万变的舞台，人生即是其中一个不断成长的过程。在这个过程中，我们哭过、笑过、乐过也悲过。长大不是一种偶然，不去学会长大，我们就无法切实感受酸甜苦辣的滋味;不去学会长大，我们又如何领略人生万花筒的精彩?懂得了这些，我不再拒绝长大。既然不能逃避，为什么不选择勇敢地面对，理智地解决呢? 有人希望留住自己辉煌的成功时代;有人渴望延长蓬勃激昂的青春年华;还有人愿停留在无忧无虑的少小童年。我们似乎一直在企盼着有一天时光会倒流，流到我们梦想停驻的那个时刻。然而在时间的概念中是没有“回头”二字的，人生亦无停留的驿站。
成长是一种阅历，成长是一种内涵，成长也是一种美。年轻的我们正在长大，年轻的思想正在成熟，年轻的世界等待探索。
沉淀美好的记忆，展望光明的前途，我们坚信成长的人生才是最充实的! 文采点评：l.开头运用对比铺陈写出不同人对待成长的态度，然后以一设问引入正文。2.运用排比铺陈法.成长感悟以连续的排比反问句，写出成长中的看法与感悟，使得语势强烈。3.运用哲理渗透法，整篇文章充满智者的感悟，哲理的思索。
文采仿写库 1.刚写完，上帝就趴在桌上睡着了，他梦到了自己的青年时代，其实他年轻时同样也得过这四种病，就是因为他自己的不断努力，才变成今天的上帝啊!一个人的成功，离开了志气、正气、勇气、才气，是不可能实现的。而并不是每个人都与生俱来地拥有它们，唯有通过努力，通过孜孜不倦的追求，生命才会光彩，生命才会完美，生命才会成功。 2.你见过一株树的成长吗?那是很平常很平常的。春天种子从地上冒出来，带着一点绿，带着一点黄;夏天它繁茂了粗壮了，长出了蓬蓬勃勃的叶，开出了芬芬芳芳的花;进入秋天它结果了，果子一天天成熟，笑着请人们去采摘;冬天枯了，却并没有死，在期盼着来年的春天。一岁一枯荣，自然万物的生长几乎都是这么平常。
依葫画瓢：以上文采片断你最喜欢哪一个?试模仿其中一个片段进行组装式或化用式写作。
教师示例：我最喜欢文采片断2。你见过一株苗的成长吗?那是很不平常很不平常的，春天嫩嫩的，已经要抵御料峭的春寒，要经受春雨的冲刷;夏天它刚刚长大，狂风就来摇撼它的身，暴雨就开摧残它的花;秋天它结果了，于是它的果子又成了众矢之的，鸟来啄它的果，虫来咬它的果;到了冬天，风雪严寒更是直接威胁它的生命„„经历种种磨难，自然万物的生长几乎就是这样不平常。
学生仿写： 押题王
在一次讨论会上.一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会失去价值。在他看来，无论肮脏或是洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
请以“生命的价值”为话题写一篇作文。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意;②根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体，若写成诗歌则不少于20行;③文中不得出现真实的人名、地名、校名;④所写内容须在话题范围内;⑤不少于600字。
应考文采库
情景再现法
◆从小学走进初中，又走进高中，每次去上学，母亲总要重复那句话。我也慢慢地明白了其中的寓意。学校离家越来越远，但我总是一有空就往家里跑——回去看看那熟悉的炊烟，还有炊烟深处那为我吃尽苦头的母亲。每次回家，望着满脸皱纹的母亲，心里隐隐作痛——从那时起，我就明白，我是母亲青春的延续，是母亲所有希望的寄托。命运注定我的使命就是精心塑造自己。我输不起，我输不起母亲那失神的双瞳里浮出的那仅存的一丝丝希望。每次我选择黄昏返回学校，心里总有几分依依不舍，忍不住回头再望一眼那炊烟飘起的地方，望一眼倚在门边的母亲„„
排比铺陈法
◆菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉不辍的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
哲理渗透法
◆花和人都会遭受不幸，可是生命的长河是无止境的，为什么要放弃呢?平凡的生活中，一抹微笑，就是一道阳光。它能温暖自己潮湿的心灵，也能温暖周围阴暗的心灵。生活就像一面镜子，当你对它展颜欢笑时，它所回报给你的，必然是令人心醉的笑容。
◆我错过了太阳，但我不哭泣，因为我不愿失去星星和月亮。那天起，我不再忧郁，不再哭泣，我学会感谢伤口，因为它也是生活的色彩;我学会微笑，因为我还有青春陪伴。
选用句式法
◆“宝贝儿，你去找同学玩会儿?”
“不，我自己玩儿。”
又一次，我以自己最任性的方式拒绝了妈妈的建议。
我独自来到自家大院，找到了那棵我亲手栽的小桃树，轻轻地躺在“他”的旁边。
风独自地吹着。
树独自地摇着。
花独自地落着。
我独自地“睡着”。
„„
我带他们来到了我家的院子，坐在草地上，我们说着，谈着，累了便躺下。
风依旧独自地吹，但却柔和了。
树依旧独自地摇，但却快乐了。
花依旧独自地落，但却美丽了。
我“独自”笑着，因为周围有了他们，因为我战胜了我的孤僻。
推敲词语法
◆白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如、雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的——
◆18岁是一个结束，也是一个开始。这一刻，在得到与失去的交替中，在追求与放弃的转换之间，我们感受着快乐，也经历着痛苦。几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。当我们经历无数痛苦，实现了自己的梦想后，总算体味了欢乐，这才明白：痛苦，常常孕育着快乐的种子。成长本不是一件轻松的事，痛苦也不一定是坏事，于痛苦中，我们知道，当现实无法改变时，我们要适时地改变自己，但是我们还总爱同现实讨价还价，因为我们深深地爱着这个世界，这个幸福、温暖，爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们心中那些解不开的小小的结，我们学会了淡淡一笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过身，就能寻找到新的美丽的风景。成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
第四篇：中考考前英语作文训练每日一篇
在学习中，你一定有许多高兴的事情，同时也会遇到伤心难过的事，请用英语写一篇题目为“Happiness and Sadness in My Study”的英语短文，描述这样的经历。
要求：1. 语言流畅，书写规范;
2. 不得写出真实的姓名与学校名;
3. 词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。
Happiness and Sadness in My Study
Maybe we all feel happy and sad in our daily life. I will________________ 参考范文
Happiness and Sadness in My Study
Maybe we all feel happy and sad in our daily life. I will never forget the experience when I began to learn English. I liked English but I couldn’t learn it well. The more I wanted to remember some new words, the more easily I forgot them. I was really very sad.
Fortunately, my English teacher noticed it. he found I was always upset when I spoke English. He always talked to me in English after class. To my surprise, I could remember more and more new words. I won the first place in a test. I was very happy and excited.(二)
假设在英语课上老师给你们欣赏了电影《太空大灌篮》的主题典I Believe I Can Fly。这是一首催人奋进的励志歌 曲。请你根据以下要点以“I Believe I Can Fly”为题，用英语写一篇短文，参加某英语杂志社的写作比赛。
内容要点：
这首歌告诉我们自信的重要性;
自信给人勇气尝试，使人成功;
梦想和自信使人勇于面对困难;
没有梦想和自信，不会获得成功;
你的感悟(考生自拟，至少一点)。
注意：
词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数;
参考词汇：自信 self-confidence(n.);
短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺，文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
I Believe I Can Fly
I believe I Can Fly is a nice song by R. Kelly. This song tells us that confidence is very important. When a person has confidence, he believes in himself. He believes that he can and will succeed, and this gives him the courage to try new things. Dreams and confidence are what keep us going on in the face of difficulties. No one can achieve success without them. If you believe you can fly, then you can really fly someday.
I think I will never give up whenever I meet any difficulties. I’ll remember that confidence is the promise for achieving success.第一篇
三年的初中生活马上就要结束了，让我们记下其中的点点滴滴吧。请以“I Will Remember My School Life Forever”为题，写一往篇80词左右的英语短文。
提示：1.记下让你难忘的学校活动;
2. 描述出让你难忘的老师或同学
注意：1. 行文流畅，语句通顺;
2. 文中请不要出现真实的人名和校名。
参考范文
I Will Remember My School Life Forever
I’m graduating from my school. I love my school deeply.
I’ll remember the classroom where I have studied with my classmates. And I won’t forget the days we spent in my school life. Li Mei always came the first. I was on duty on Wednesdays. Mr Wang often took us to visit some farms at weekends. We made a special speech for Yushu earthquake and sent some money and clothes to the people there. On Sports Day, we had a race, played football and jumped on the playground. Some students cheered loudly, “Come on! Come on!” How happy we were!
I’ll remember my school life forever.
中考英语写作
(一) 打造精彩英语句子
对于众多考生来说，考好英语难，而要想在写作部分拿高分似乎更难。在英语作文中，众多的句子构成了作文的基础，因此写出好的句子才能形成一篇质量上乘的作文。如何写出好的句子?薛益谦老师为大家来支招。
中考作文来看，大概需要100字左右，相对而言，10个句子基本就构筑起一篇作文。而如果10个句子中，若考生能精心设计4~5个精彩的句子，那么整篇文章的精彩程度就体现出来了。文章由句子构成，句子使用得准确、地道在很大程度上反映出考生的英语水平，即能将所学的东西准确表达出来。
但考生要注意：句子的精彩并不意味着故意用一些超纲、冷僻的句型和单词、短语来增强文章的表现力，一旦不能准确驾驭反而会让文章受损害，所以只要能将你所学知识合理地表达出来就可以了。
怎样能写出好句子呢?根据多年的教学经验，薛益谦老师给出了“8个注意”。
1、基本句型要熟练掌握。基本句型是我们学习英语的重要知识点，也是我们构筑一篇文章的基本点，对基本句型的熟练运用恰恰反映出我们对知识点的掌握能力。
2、注意句子的时态和语态。每个句子都是一篇文章的关键，而且句子与句子是相关联的，所以它所反映出来的时态和语态应当是与整篇文章相融合的，不能突兀或不关联。
3、适当运用从句，宁缺毋滥。好的从句会让我们的文章更有条理、更精彩，但并不是所有地方都适合从句，不要为写从句而写从句，这样文章反而不顺畅。
4、避免中国式英语。中文与英文句子在结构等很多方面都有区别，以中文的方式写英文句子往往会词不达意，错误百出。
5、注意过渡词的运用，比如what’s more、
however,ontheotherhand,ina word等的熟练运用。
6、背诵一些各类话题的经典句子。这就像汉语作文中，经常使用一些名言、警句，往往会起到提升作文的作用。
7、每个段落的第一句话，一定要准确、优秀，也就是说将好的句子用在前边，起到统领、提升的作用。
8、写完句子后，一定要检查是否有语法错误。因为语法错误往往会使整个句子受影响，甚至让整篇文章不出彩。
(二)熟练中考英语写作话题
写作文当然会围绕着一个主题展开，从近几年大连的中考英语作文来看，主要以书信体裁为主，而话题是围绕着学生日常的生活而来，都是围绕着学生能写、能感受的生活实际为核心素材。
在解读了众多英语作文并进行提炼后，薛益谦老师指出，对于中考英语作文，往往是以校园生活或课外生活为主的话题，这样的目的是让学生有所写、有所悟，真正体现学生的英语学习水平和实际运用能力。因此以下25个话题应当是关注的焦点：
1、爱家乡、爱祖国;
2、兴趣爱好;
3、帮助他人;
4、保护动物;
5、变化;
6、调查;
7、感受;
8、感恩;
9、关爱;
10、环境保护;
11、订计划，说打算;
12、记一件难忘的事;
13、健康卫生;
14、节约资源;
15、看法;
16、课余生活，校园生活;
17、老师父母同学之间的关系;
18、快乐和烦恼;
19、参观旅游;20、评价;
21、任务;
22、收获;
23、提建议;
24、学习方法;
25、分析利与弊。
而在熟悉以上话题的基础上，薛益谦老师也给出了大家“5个注意”：
1、是注意写人、写事的文章。这类题材是经常出现，而且和考生生活相关连的、我们比较熟悉的话题。今年尤其要注意写人的文章。
2、精心准备几篇优秀范文。好的范文对于我们中考作文的提升是有很大帮助的，尤其是一些好的句子、词组。
3、合理安排复习计划，做到每个重点话题都有所了解和把握。
4、坚持模仿优秀范文，写出自己的文章。将范文中精髓的东西变成自己的东西。
5、注意学会话题的迁移。比如考题是写别人的爱好，但部分同学却将经常训练的“我的爱好”写到了文章中，出现审题不清楚，随意照搬，造成了作文跑题的情况。
下面薛老师提供三个关于人物类的话题文章，供同学们日常复习参考!
以“我的朋友”为话题写一篇文章
My best friend is a boy whose name is Tom. He is so good a boy that I regard him as my best friend.
He is tall and strong. With a pair of glasses on ,he looks more handsome. He has many hobbies, such as reading books ,collecting stamps and so on .He often tells me that reading books helps him open his minds, widen his knowledge and deepen his understanding of the world and life. What is more ,when I am in trouble, he will help me and comfort me. It is he who gives me love ,confidence and the ability to overcome the difficulty.
In a word ,our friendship is the most valuable thing in the world ,which will last long.
以“我的老师”为话题写一篇文章
The Teacher I Never Forget
How time flies! Three years has passed since I became a middle school student. I had very good memories of my classmates and teachers. The teacher I never forget is Mr Zhang, an English teacher. He’s a tall man with thick glasses. He likes sports and often plays football and basketball with us. He’s humorous and always makes his class lively and interesting. He’s kind but is strict with us. He never allows
us to pretend that we know what we don’t know. He often tells us that it’s no use memorizing new words without understanding. My English has greatly improved with his help. I must say many thanks to Mr Zhang. I wish him a healthy and happy life in the future.
以“我的父母”为话题写一篇文章
(这篇范文比较简单，但同学们要吸取其中的基本内容)
I have a busy father and a kind mother. My father is a businessman. He is 42 years old. He is short. He likes reading newspapers after meals. He watches TV in the evening. He goes to work by car. He has got a nice black car. He often plays golf with his friends on the weekend. He does not often eat dinner with us.My mother is a housewife. She doesn’t work. She stays at home. She is beautiful. She has long hair. She does housework in the morning. She often goes shopping in the afternoon. She is kind, but she is strict to my study. She likes reading. She watches TV at night, too.I love my parents. And they love me too.
第五篇：中考材料作文训练题与提示(20篇)
(20篇)
A.根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。
提示：
1、可以论证盲目空想者的一事无成。
2、可以论证脱离实际的理论毫无价值。
3、可以论证单纯苦学苦练而不动脑筋、不讲实效，必然劳而无功。
B.根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
由迷茫到彻悟
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想
早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山?”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间?”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢?”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”
提示：
1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
2、可以论证成功的道路欲速则不达。
3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自我。
C.根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
决定胜负的铜钱
这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一
是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
提示：
1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。
D.请根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。
有人问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
提示：
三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识。第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍塞责，缺乏责任感与上进心。第二个工人是为了
赚钱而工作，砌砖的目的就在于挣钱，自然是给多少钱干多少活，不思进取，人的主观能动作用就难于发挥出来。第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，他有浓厚的兴趣，有强烈的进取心和高度的责任感，这样的人怎能不成为有名的建筑师呢?
参考论据：
古之人有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”王进喜挖井，郝建秀织布，张秉贵站柜台卖糖果，倪志福钻研钻头，雷锋开车„„他们都热爱本职工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
E.阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。
材料一：
阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵!”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。
材料二：
瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与
了!”
材料三：
居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。
提示：
三位科学家不同国度，不同时代，研究领域也各自不同，但他们有着相似点：那就是对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。抓住三则材料的“共性”，进行“求同概括”，便会准确把握材料的中心论点了。
参考命题：
《可贵的执著精神》
《成功者的启示》
F.根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。
某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了
半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他们的需求量为零!”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”
提示：
为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢?这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市场的需求看，是只看现状，还是看发展?从观察事物的方法看，是只看一面，还是看两面?从主观认识上看，是积极地开辟还是消极地对待?
运用辩证的观点，联系现实生活，是写好这类文章的关键。
G.下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。
离开了时间/就没有了生命;
生命和时间/紧密相依连;
失去了时间/生命就成了虚幻;
没有了生命/时间就成了云烟。
提示：
如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是
如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。
参考命题：
《时间与生命》
《时间就是生命》
《虚度时光，就是害人害己》
H.筛选以下材料，联系实际立论作文，并自拟标题。
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。
2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里长城。
3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。
4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。
5、我国当前实行的改革开放政策。
6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。
提示：
该题重在训练从多种材料中找到内在联系紧密的东西，并结合实际生活选好议论角度，确立议论的论点。
就材料而言，
1、
3、4都有联系，均表现出要勇于向外部世界(外国和外族)学习。5 说的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国策，与
1、
3、4 也有联系，而2 与其它各项联系不大。6 说的是闭
关锁国政策与改革开放向国外友人学习的问题。从反面意义上看，6 与
1、
3、
4、5均有关系。搞清这些关系有助于把握整体材料的精神，为立论说理打下基础。
文章标题可《今天还要“拿来”》、《从胡服骑射说起》。
I.中央电视台“焦点访谈”节目报道了贫困地区教师应邀来京访问的消息。讲礼仪的把教师带到京城一些闪闪发光的地方参观访问。当客人们在一家五星级饭店里面对制作考究的酒席时，他们感到茫然无措。此时摄影师把镜头对准了一位在暗暗抽泣的女教师。好心的记者告诉她，这一桌酒水至少要两千多元。女教师哭着说：“这等于我两年的工资，太浪费了„„”。
要求：
1、为上面文字续写一个议论抒情的结尾，从而表明笔者的观点。不超过100字。
2、就给的材料确立两个联系实际值得议论的论点。
3、以《礼仪杂谈》为题，写一篇针对社会青年思想实际的随笔，不少于600字。
提示：
其一，训续写能力和运用综合表达方式的能力。关键在于贯通文章，使续写语句从内容到表达与前文联系自然、紧密，读起来语脉畅
遇的温暖吗?还是想到了自己学生们吃的是粗茶淡饭?她的眼泪是感激?
是伤心?或者还是愤怒?在当今崇尚财富的风习确实是举一世而皆然，它甚至曲折地反映在“礼仪”里。
其二，根据材料确立论点的能力。可从主人待客的礼仪或多或少地暴露出主人的价值观来立论，谈谈价值观影响着礼仪观;还可用立论，谈我们应该树立为更多人着想的观念。也可从思维方法上来立论，确立出其他论点。
其三，“随笔”、“杂谈”一般属于杂文范畴。起笔自由，针对性强，结构灵活，语言活泼。所论的内容该是与“礼仪”相关。
J.深秋，黄叶纷纷从枝头上落下来。有位哲人看到了说：“落叶并非殒落，是胜利凯旋!”
要求：
分析、理解材料寓意，联系现实生活写一篇议论文。
提示：
所给材料是寄寓性材料，寓意是蕴含在字里行间的，必须透过文字表面，挖掘其深层内涵，方能捕捉材料中心。“落叶并非殒落，是胜利凯旋”，否定了“殒落”而肯定了“凯旋”。哲人否定黄叶因死亡而落下，而肯定它是胜利者的归宿。它落到树根化为另一种生命的
营养，再去滋润一种新的生命。落叶的殒落，只是生命转化为另一种生命，因此，哲人不认为落叶是殒落，而是胜利的回归。
参考命题：
《“落叶”是值得赞美的》
《奉献——永恒的美德》
K.阅读下面这则寓言故事，联系实际，自拟文题，写一篇800字左右的议论文。
枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
提示：
1、译文：
枭遇到鸠，鸠说：“你要去哪里?”枭说：“家乡的人都讨厌我的鸣叫声，所以我要向东迁徙。”鸠说：“你(若是)能够改变自己的鸣叫声，还可以;如果不能改变鸣叫声，向东迁徙，(那里的人)仍然会讨厌你的鸣叫声。”
2、材料的重心是“治标”与“治本”的问题。既可以顺向思考，写《治标不如治本》，也可以逆向命题，写《治标未必不如治本》。还可谈“标本兼治”，谈怎样才能“治本”等问题。亦可以联系反腐
L.就一则寓言故事，联系思维方法的实际，写篇叙议结合的文章。题目自拟。
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧!”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说：“再来一碗吧!”最后客人只好婉言谢绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了„„。”
提示：
这篇寓言故事的主旨是告诫人们好事也要有分寸地去做。如果做过了火，就会走向反面。这是一种思维方法问题。立论作文时可就这方面问题联系实际。
可以用故事中的一句话(如《再来一碗鲜鱼汤吧!》)为题，也可综合故事主旨，用自己的语言立题，例如：《好事也不能过头》或者《分寸是十分重要的》等等。
M.根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
防冻秘方的不同价值
《庄子》中的寓言：宋国一个家族能制造一种防治皮肤冻伤的药，因此，这一族人世世代代都以在水中漂洗布絮为业。后来有一个十分精明的商人探听到这一消息，出资百金，买下了他们的秘方。此人拿着这个“专利”来到南方的吴国，他知道当时吴越两国正在大动干戈，吴军将士若使用了这种药在水战时便不会发生冻疮，于是就将此秘方献给吴王。吴王得到这种药后，如获至宝，在严寒的冬天向越军发动进攻。越军虽奋力抵抗，但因将士生了冻疮，战斗力锐减，终于溃不成军。后来，吴王封给这个商人一大片土地，顿使一个小小的商贩富敌王侯。然而，原来发明这一秘方的宋人家族却只能依旧给人家洗布为生。
提示：
1、可以论证市场经济需要机敏的反应，精明的头脑。
2、可以论证具备敏锐的分析判断能力才能获得机遇。
3、可以论证安于现状、循规蹈矩就不能有大成。
4、可以论证要善于发现和利用潜在财富的价值。
N.商店外面正下着倾盆大雨，商店里，一位女盲人这儿摸摸，那儿听听，像是要买什么东西。当得知这位女盲人想买一把雨伞后，小王就带她到卖雨具的柜台前，并帮她选了一把伞。假设你就是小王，
叙述你是如何帮助这位女盲人的，以及如何向她说明雨伞的特点和使用方法的。
要求：
1、要反映女盲人的动作、神态和小王的心理活动。
2、说明性的文字要用对话的形式表现出来。
3、题目自拟，字数700字左右。
提示：
这是既以记叙性情境作文训练为主，又含有说明性短文的写作训练，一举两得。所谓情境作文，就是提供某个材料，根据材料中介绍的特定情景(包括时间、空间、人物、情节等)，按规定作文。本题要仔细研究的是材料提供了怎样的情境，然后紧扣这一情境，展开与之相应的合乎情理的想象。
同时，要注意的是“假设你是小王，请你写„„记叙你„„”这些话，把原文用第三人称叙述改为用第一人称叙述，要扣紧要求作文。介绍雨伞特点时，要想到对方是对盲人，所有有关视觉的部分(如雨伞的外观形状、色彩图案等到)不宜作为介绍内容。
O.阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。
日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值
连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。
此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。
提示：
1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。
2、可以论证事业成败，人是决定性的因素。
3、可论证艺术的内容与形式的关系。
P.世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”
请你根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。
提示：
贫困是一笔财富，之所以说它是财富，是因为越是贫困越激励人们奋发向上，越是要改变生存环境，自然就产生了“人十之，己百之”的上进心。古代就有“寒门生贵子，白屋出公卿”的说法;孟子曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”
参考论据：
范仲淹两岁丧父，后随母亲改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到;司马光也出生寒门;明代大学士宋廉家中一贫如洗;苏联作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身于鞋匠家庭;居里夫人刚刚满十岁就去打工，供姐姐读书„„
参考文题：
《贫困是一笔财富》
《自古雄才多磨难》
Q.阅读下面材料，按要求作文。
在美国的阿拉斯加自然保护区内，人们为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饮食林中。十几年的功夫，鹿群由千只发展到四万只，但体态蠢笨，没有了昔日的灵秀。植物也因鹿的大量繁殖和践踏而凋零了，鹿本身也因缺少食物以及安逸少动带
来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再引进来，不久，鹿与自然保护区又恢复了生机。
要求：
准确把握材料所蕴含的中心意思，联系生活，写一篇不少于800字的议论文。
提示：
此则材料较完整地叙述了鹿由昔日的正常、健康到后来不健康的畸形发展过程。造成这种“结果”的主要原因是人为地消灭了鹿的天敌——狼。材料内容前后是因果关系。应该立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意，联系现实生活中的某一方面展开议论。鹿和保护区的“结果”是由于人“将狼全部消灭”，从而破坏了自然界的“生物圈”与“食物链”，遭到自然规律的报复，使当事者自食其果。
R.阅读寓言《虹和桥》，然后按要求作文。
当虹看到弧形的石桥时，对它说：“我的大地上的姐妹，你的生命比我长。”
石桥回答说：“你那样美，你在人们的心目中是永恒的。”
要求：
1、需以《从虹和桥的对话所想到的》为题，写议论文。
2、运用总分结构，对比论证方法。
3、600字左右。
提示：
虹和桥各有优点，它们优点是：赞美别人不夸耀自己，表现了可贵的谦虚美德。这可以作为全文的中心论点。根据要求，按照“总分结构”、“对比论证”，可以设以下几个论段：①谦虚的人总能看到别人的优点，取人之长，补己之短。②骄傲的人往往躺在自己的成绩簿上沾沾自喜，固步自封。③谦受益，满招损。
举例时注意有正有反。
S.美国著名喜剧演员戴维•布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。”后来，戴维•布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。
可惜的是现在有许多做父母的不懂这个道理。
据报载，某一位暴富起来的家长，将5万元人民币划入他那还在读初一的独生子的账上，造就了一个小“款爷”。于是，这孩子上学路上雇同学代背书包，作业也雇成绩好的同学代做。结果在学校占了两个第一：存款第一，学习成绩倒数第一。
古代有言“父母之爱子，则为之计深远”，而这真正的“计深远”，乃培养其独立的真本领。林则徐也说过：“子孙若如我，留钱作什么?贤而多财则损其志;子孙不如我，留钱作什么?愚而多财，益增其过。”这确实值得世人深思。
根据上述材料，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
提示：
1、可以论证有志青年应敢于独立奋斗，依赖前辈绝不可取。
2、可以论证娇惯子女，有弊而无利。
3、可以论证明智的家长注重引导子女自立自强。
T.阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。
1、鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”
2、歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”
3、一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
提示：
写提供多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要注
这三则材料的共性是一目了然的，那就是都说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。这就需要进一步挖掘材料的个性。
试将三个材料做一番仔细分析比较。鲁迅强调积累要长期坚持;歌德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力;历史学教授强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步推进，使文章内容显得充分扎实且比较深。同时，三则材料都能顾及，各有用场。