第一篇：部编初二历史北伐战争
初二历史《甲午中日战争》说课稿
一、学生分析
1、初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出。因此，在课堂上，应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
2、刚进入初二的学生对自主学习还不大习惯，缺乏相应的主动性;另外从学生的心理角度出发，他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此本课要提供大量的学生感兴趣的材料，从而激发学生的积极性，并养成自主学习的习惯。
二、教材分析
1、教材地位
甲午战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，它给中国人民带来了前所未有的耻辱，大大加深了中国社会的半殖民地化。它上承两次鸦片战争，但损失之惨重超过了鸦片战争以来历次外祸之总和;下启帝国主义瓜分中国的狂潮，在这以后中国更为全方位地被迫开放，并且相继受到大规模的军事侵略，是民族危机最严重的时期。清王朝腐朽不堪、积贫积弱现象彻底暴露，亡国之祸迫在眉睫。也正是这场战争，促成了自鸦片战争以来前所未有的民族觉醒，危机也是转机。因此本课在教材中的地位举足轻重，让初中生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的。
2、教材重难点 重点：
黄海海战中邓世昌的主要事迹及《马关条约》的主要内容和影响。 难点：
为什么说《马关条约》的签订使中国民族危机空前加深。
三、教学目标
根据课程标准和教材内容及永和中学的校情和学情，围绕知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个教学纬度，本课的目标如下：
1、基础知识：甲午中日战争的起因和经过;邓世昌与黄海海战;《马关条约》的主要内容及影响;帝国主义侵略的加剧和瓜分狂潮。
2、能力培养：
(1) 引导学生分析甲午战争清军战败的原因，培养学生分析问题的能力。 (2) 培养学生运用资料分析历史问题、评价历史人物的能力。 (3) 通过深入探讨甲午战争的影响，锻炼学生的思维能力。
3、情感体验：
(1) 邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。 (2) 清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。
四、教学方法：
1、 托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。” 从激发学生的目的出发，启发诱导学生思考、讨论，使学生参加到教学活动中来，真正发挥学生的主体作用，对学生的想法、意见给予充分肯定，从而激发学生学习历史的兴趣。
2、 建构主义理论认为在历史学习中应提供主动建构的(转载自第一范文网http://，请保留此标记。)时间和空间，教学不是简单的知识传递，而是学生主动建构的过程。根据这一理论在课堂上要提供平台给学生展示和讨论，利用多媒体辅助教学，展示地图、声音、影像、动画、文字资料，同时，让学生参与多媒体操作，丰富教学资源，在有限的时间里达到突出重点、突破难点、明确概念、启发思维的目的。力图创造良好的教学情境，圆满完成教学目标。
五、教学构思：
1、本课教材共分为黄海海战、《马关条约》、和瓜分中国的狂潮三个子目。为使学生对甲午中日战争的前因后果有一个完整深刻的印象，在本课的教学设计上做了变动，教学线索安排如下：
战争起因 经过 结果 影响 启示
2、根据以上线索，重新组织教材并适当加工，利用真实、形象、有说服力的感性材料加以佐证，使学生的理性认识得到升华和提高。
3、 充分发挥学生的主体作用，引导学生积极思维，从多角度探讨问题。
六、教学设计：
1、导入新课。展示一副富有趣味的对联进入新课。上联是：“内无相，外无将，不得已玉帛相将”，下联是：“天难度，地难量，这才是帝王度量”。提出问题：“玉帛相将”是什么意思?学生回答后，教师设问：为什么甲午战争中，清政府落得如此残败，具有“帝王度量”的慷慨大方?
2、战争起因。提问：对日本发动这场战争的原因，你有什么认识?在学生回答的基础上，进一步明确战争的性质。接着用简短的语言讲清中日两国政府对战争的态度，为下面的学习做好铺垫。
3、战争的经过。战争经过包括：平壤战役、黄海海战、旅顺大屠杀、威海卫战役。利用多媒体演示，把静态的教学内容转化成动态形式，在有限的时间里展示每个战役的特点。再现战争场面，让学生明确概念，掌握要点，启动思维，深化知识。讲完经过后，提出问题：清军为什么战败?让学生去思考探讨，得出教全面的结论，然后展示一副对联：“普天同庆，万寿无疆;三军战败，割地求和”。
4、战争结果。签订中日《马关条约》。内容可浓缩为八个字：割地、赔款、开埠、设厂。这是本课的重点。可让学生分组讨论，然后每组由一名代表阐述条约内容给中国造成的危害。
5、战争影响。教师引导：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐朽无能以外，这场战争对中国、对日本、对世界其他帝国主义国家还会造成什么影响?这样，学生以问题为导向，积极思考，开拓思路，多角度深层次地认识这一问题，有助于提高学生的历史思维能力。 教训与启示。从战争的失败中得到什么教训?对今天有什么借鉴意义?这两个问题有助于帮助学生从理论上升华认识，得出“落后就要挨打”的认识。从历史中汲取教训，这是本教学设计的初衷。
第二篇：初二历史第1课 《鸦片战争》学习导航
班级：姓名：学号：等次：【学习目标】
1、林则徐虎门销烟;鸦片战争爆发;中英《南京条约》;
2、归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争爆发与虎门销烟的关系和鸦片战争对中国近代社会的影响。 【学习重难点】
重点：中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约) 难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质 【知识梳理】
(一)虎门销烟
1、背景：中英进出口贸易中，双方的主要状况如何? 英国：________________ 中国：_________________________________
英国资产阶级是如何改变这种状况的?
2、鸦片走私对中国的危害有：
⑴⑵⑶⑷
3、禁烟：时间
4、是显示了是当之无愧的民族英雄。
(二)鸦片战争
1、直接原因：根本原因：
2、经过：;民族英雄：
3、结果：清政府向英军求和，签订了它是中国近代史上的不平等条约。条约的签订时间：地点：条约内容：
(1)割地：割给;危害：损害了中国的;
(2)赔款：赔款;危害：加重了中国人民的;(3)通商：开放等五处为通商口岸;危害：便利了英国对中国进入;
(4)关税：英商进出口货物缴纳的税款，;危害：破坏了中国的。
社会性质：中国开始沦为。
4、影响标志：___________________的开端 【问题探究】
1、 有人说，鸦片战争是因林则徐的虎门销烟而引起的。这一说法对吗?为什么?
2、 鸦片战争中国战败的原因有哪些?根本原因是什么?从中你可得到什么教训?
【课堂检测】
1.《国际联盟》把虎门硝烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。它的确定是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的()
A.左宗棠B.魏源C.林则徐D.邓世昌
2.下列事件，在近代史上最早向世界显示中国人民反抗外来侵略决心的是
A.虎门销烟B.义和团反帝爱国运动 C.五四运动D.台湾人民反抗日本统治
3.“鸦片流毒天下„„，若犹泄泄之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以
充饷之银。”这应是哪位大臣给道光皇帝的上书
A.关天培B.林则徐C.左宗棠D.李鸿章
4.“落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国
近代史上，腐朽的清政府逼迫同列强签订的第一个不平等条约是() A.《南京条约》B.《天津条约》C.《黄埔条约》 D。《望厦条约》 5.中国近代历史上第一个被迫割让领土的不平等条约是
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》 6.《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约。条约规定开放的五个通商口岸中，不在福建境内的是①广州②厦门③福州④宁波⑤上海 A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤7.《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是：
①破坏了中国领土与主权的完整②封建经济消亡③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地④开始沦为半殖民地半封建社会
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④ 8.中国近代历史是以鸦片战争为开端的，你知道最根本的理由是什么吗?A.是因为鸦片战争改变了中国的社会性质
B.是因为中国第一次被西方国家打败C.是因为鸦片战争使鸦片走私更加猖獗
D.是因为鸦片战争使中国闭关锁国的状况被打破
第三篇：人教部编版优享历史八年级上第15课北伐战争教学设计
第15课 北伐战争
【知识与技能】
知道中共“三大”的内容和国共第一次合作的实现;知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场;分析北伐战争胜利进军原因;了解南京国民政府成立的主要史实。
【过程与方法】
通过识读地图，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养读图、识图能力和概括历史事件的能力;分析总结北伐战争胜利的原因，培养综合分析能力。
【情感、态度与价值观】
通过分析北伐战争胜利进军的原因，认识到中国共产党始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发爱国、爱党的情感。
【重点】
第一次国共合作的建立;北伐战争的胜利进军。 【难点】
北伐战争胜利进军的原因。
【自主学习】
1.第一次国共合作的标志是什么?
2.北伐战争的主要对象和目标是什么?取得胜利的原因是什么? 3.国民大革命失败的标志和原因是什么? 【新课导入】
(材料式导入)升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横批：革命者来。这是黄埔军校门口的对联。它体现了黄埔军校的办学宗旨，就是要培养有理想、不怕牺牲、以救国为己任的新民一代军人。你知道黄埔军校是怎样建立的吗?你知道哪些革命前辈是从这所学校毕业的吗?
(情境式导入)播放北伐军歌《打倒列强》。教师讲述：同学们觉得这首歌的曲调熟习吗?它和哪首我们耳熟能详的儿歌曲调一样?(《两只老虎》)这首歌曲其实最早是一首欧洲儿歌，后来传入中国。1924～1927年，在中国大地上爆发了一场以打倒帝国主义列强和军阀为目标的国民革命运动，革命者高唱着这首军歌，进行了轰轰烈烈的北伐战争。今天，就让我们一起来学习第11课《北伐战争》。
【合作探究】
知识点一 国共合作的实现
1.当孙中山为维护共和一次又一次的失败，他意识到自己的孤单;当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压，中国共产党意识到自己的弱小。那国共两党应该做出怎样的选择呢?
答案提示：国共两党都需要合作。 2.阅读教材P70，回答：
(1)中共“三大”确定的国共合作的方针是什么?
答案提示：1923年召开的中共“三大”，决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
(2)国共两党实现合作的标志是什么? 答案提示：1924年，国民党一大召开。 (3)国民党“一大”的主要内容是什么?
答案提示：大会通过宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。
教师点拨：新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封的革命任务进行了明确，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。
3.国民革命的车轮在国共的领导下开始运转。国共合作之后，直接的成果是创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。阅读教材P71相关内容，回答：
(1)黄埔军校成立的时间、地点、名称、领导人及作用。 答案提示：根据教材回答。
(2)孙中山创办了黄埔军校，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，这一领导组织说明了什么?
答案提示：说明黄埔军校的性质是国共合作之下的军官学校。
教师点拨：黄埔军校最大的价值在于培养了中国革命的军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
知识点二 北伐胜利进军 1.P72阅读教材P71，思考：
(1)北伐的主要对象是哪些人?国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是什么?
答案提示：北伐从1926年开始，主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀，目的是推翻北洋军阀统治，统一全国。
(2)根据P72图片《北伐战争形势示意图》，回答：北伐的主要战场在哪里?归纳北伐胜利进军的路线。
答案提示：主战场：湖南、湖北。第一条路线：北伐军从广东出发，经过湖南、湖北，在湖北打了汀泗桥和贺胜桥战役，沉重打击了敌军。在武昌消灭了吴佩孚主力。接着向东进攻，在江西消灭了孙传芳主力，继续攻打到南京。另一路北伐军由福建打进浙江，一直打到上海。
(3)在北伐战争中，发挥先锋作用的是被誉为“铁军”的第四军叶挺独立团，为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”?这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利?
答案提示：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此被称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战、打败吴佩孚主力。
(4)北伐战争取得胜利了吗?
答案提示：北伐军基本消灭了吴佩孚和孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，基本完成了革命目标，所以北伐战争取得了胜利。
2.随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动也蓬勃开展。 (1)阅读教材P73，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况。
答案提示：农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速;城市工会组织和工人运动得到重大发展。
(2)由此来看，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系?
答案提示：北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。
3.根据所学，回答P73“问题思考”：分析北伐战争节节胜利的原因。
答案提示：北伐战争是反对帝国主义和封建军阀的正义战争;作战方针正确;国共两党齐心协力;共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援;广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
知识点三 国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1.阅读教材P73的内容及图片《国民党右派屠杀革命志士》，思考： (1)1927年4月12日发生了什么事件? 答案提示：国民党右派突然背叛革命。蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫召开“分共会议”，他们开始大肆屠杀工农群众。
(2)北伐战争取得了胜利，但国民革命却为什么失败了?
答案提示：蒋介石等人叛变革命，建立了反共反人民的政府;旧军阀被打垮了，但随之出现了以蒋介石为代表的新军阀，新军阀是列强和大地主大资产阶级利益的代表者;中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。因此说大革命失败了。
教师点拨：国民大革命失败的原因：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量;国民党右派不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量;再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验，领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
2.1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。南京国民政府的性质是什么?它继续北伐的目的是什么?最终结果是什么?
答案提示：性质：代表大地主大资产阶级的利益。目的：统一中国。最终结果：1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府在名义上统一了全国。
教师点拨：蒋介石建立南京国民政府之后，中国大地上存在着三个并立的政权——北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府。
轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，虽写下了辉煌壮烈的篇章，却终因国民党右派的叛变而没有完成统一全国的任务。国民革命运动的失败、国共的破裂开启了中国历史新的一页，中共吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的统治，十年内战的枪声最终浩然打响。
国共第一次合作的实现前提
黄埔军校
开始对象北伐战争
高潮：北代胜利进军主要战场、战役成果失败：国民党右派叛变革命，南京国民政府建立
(请完成本课对应训练)
第四篇：部编版八年级历史上册第1课鸦片战争教学设计
部编版八年级历史上册教学设计
第1课 鸦片战争
教材地位：鸦片战争是中华民族近代百年耻辱史的开始，同时也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的开始。本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整，经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。它是中国近代史的开端 ，在教材中具有开篇点题的地位和作用。
教学目标
知识与技能
1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国的战争的基本史实。
2.了解林则徐维护中华利益，进行虎门销烟的壮举。了解中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
过程与方法
1.从鸦片战争爆发的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯。
2.通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过林则徐虎门销烟及鸦片战争中爱国将领英勇抗敌事迹，培养学生的爱国主义精神。
教学重难点
教学重点：林则徐虎门销烟;中英《南京条约》的内容及影响。 教学难点：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 教学过程 [导入新课] 展示人民英雄纪念碑图片
在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。这其中的第一幅，展示的是林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。今天就让我们一起回顾那段让中华民族倍感屈辱的历史。
1 [讲授新课]
(一)鸦片走私和林则徐禁烟 1.鸦片走私
(1)鸦片战争前，中国的社会背景怎样?
学生概括：中国实行闭关锁国的政策，是自给自足的封建经济，清朝统治下的危机四伏。 (2)19世纪上半期的英国是一个什么样的状况?中英进出口贸易中，双方的主要状况如何? 19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国，中国处于出超地位。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料，牟取暴利，英国就开始向中国走私鸦片。
展示英国东印度公司鸦片仓库和《英国向中国走私鸦片激增表》，引导学生认识英国最终选择了鸦片的原因。
(3)鸦片走私给中国带来了什么严重危害?
展示图片和材料分析鸦片走私给中国带来的严重危害。
鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难。白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。这些都引起统治阶级中一些有识之士的重视。
2.林则徐虎门销烟
展示林则徐图片和林则徐给道光帝的上书：“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
展示虎门销烟的图片，引导学生归纳虎门销烟的意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，我们要学习林则徐敢于斗争的爱国精神。
展示纪念林则徐的相关材料。
展示材料：《国家禁毒委员会禁毒工作规划》把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策，青少年特别是中小学生禁毒宣传教育是重中之重。从2004年9月1日起开始执行新修订的《中小学生守则》，在安全自护、远离毒品等方面提出了具体要求。
学生讨论：在“拒绝毒品，养成文明生活方式”方面，我们准备怎样做?
2 学生回答：禁止走私毒品;珍爱生命，不吸食毒品，远离毒品。
(二)英国发动鸦片战争
1.有人说：鸦片战争是由林则徐禁烟引起的，如果林则徐不采取禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争。这种说法对不对?
结合材料讨论得出：林则徐禁烟运动只是导火线(直接原因)，英国发动鸦片战争的根本原因是打开中国的市场，向中国倾销商品，掠夺原料。即使没有林则徐的禁烟运动，英国也会发动鸦片战争的。
2.展示鸦片战争形势图，明确鸦片战争的过程。 3.中国人民的英勇抗战
结合课本“相关史事”，展示相关图片，知道三元里人民的英勇杀敌、关天培领导的虎门之战、老将陈化成在吴淞率众抵抗的史实。
(三)《南京条约》的签订 1.出示《南京条约》签订的情景 探究：清政府失败的原因是什么?
学生讨论得出原因：清政府的腐败，对内敌视人民，对外妥协投降;英国是头号资本主义强国，实力雄厚，武器先进;根本原因是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
2.引导学生自主学习《南京条约》，要求掌握《南京条约》签订的时间、内容。 多媒体展示《南京条约》签订的图片、内容及每一项内容带来的影响。 3.《虎门条约》、《望厦条约》和《黄埔条约》的签订
掌握《虎门条约》的内容和《望厦条约》、《黄埔条约》签订的时间和双方。 4.鸦片战争给中国带来怎样的影响?
结合《南京条约》的内容，分析鸦片战争前后中国社会发生了哪些变化? 讨论后总结：
(1)社会性质变化。 鸦片战争使中国主权和领土完整不断遭到破坏，中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家，是中国近代史的开端。
(2)社会主要矛盾的变化：外国资本主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾。 (3)革命任务的变化：反侵略反封建。
3 影响：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
板书设计
达标测评 巩固新知
1.1839年3月，某大臣到广州对各国商人表示：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，暂与此事相始终，断无终止之理。”该“大臣”是( C ) A.琦善 B.洪秀全 C.林则徐 D.瓦德西
2.林则徐在上道光皇帝的奏折中指出：“迨(等到)流毒于天下，则危害甚巨，法当从严。若犹泄泄(yì yì)视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”这反映了当时的中国社会( A ) A.鸦片泛滥成灾 B.西方传教士活动猖獗 C.自然经济加速解体 D.国家主权不断丧失
3.《天朝的崩溃》一书中写道：“这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏;从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。”文中的“这场战争”指的是( B ) A.甲午战争 B.鸦片战争
4 C.八国联军侵华战争 D.第二次鸦片战争 4.中国近代史上第一个不平等条约是( A ) A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 教学反思
由于本课是近代史的开篇之课，学生对近代史的相关的概念如：殖民地、口岸、资本主义、专制与民主等较为陌生，不求学生在一两节课内理解消化得了，这需要一个渐近的过程，因此在本节课的教学中对原有教案进行了较大的改动，注重对相关历史概念进行通俗化的讲解，让学生在潜移默化中理解。
本节课注重了对教材内容与课外资料的整合，努力去把“教材”当“素材”，在教学中感觉到效果较好，既能增加课堂教学的趣味，又能拓展学生的知识面，还能培养学生的综合分析与应用能力。但这种整合一定要符合教学的需要，要有历史学科的学科性，只有这样才能事半功倍。
第五篇：最新人教部编版初二八年级历史上册重要历史事件记忆要点知识点考点总结归纳整理
人教版八年级历史上册重要历史事件记忆要点
第一单元
侵略与反抗
第
1
课
鸦片战争
1
、
英国
发动
鸦片战争的根本原因
：
19
世纪上半期
,
为了
开辟中国市场
,
推销工业品
,
掠夺廉价的工业原料
.
英国向中国走私鸦片
的
直接原因
：为了
扭转贸易逆差
.
2
、
鸦片走私
带来的
危害
:
白银大量外流
,
影响清政府财政
,
加重农民负担
;
大批官僚、地主、军管、士兵吸食鸦片，事情政府更加腐败，军对战斗力进一步削弱。
3
、
林则徐
虎门硝烟
：
时间
：
1839
年
6
月
地点
：
广州虎门
意义
：
这是
中国人民禁烟斗争的伟大胜利
,
显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志
,
领导这场斗争的林则徐
,
成为民族英雄
,
这次活动成为
鸦片战争的导火线
.
4
、
1840-1842
年
,
第一次鸦片战争
爆发
.
原因
：
打开中国大门
和
维护鸦片贸易。
中国战败
的
原因
：
清王朝政治腐败
，
经济和军事技术落后
，
道光帝忽战忽和。
影响
：
鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为
半殖民地半封建社会。
鸦片战争
是
中国近代史的开端。
5
、
《南京条约》
的
内容
：
割
让
香港岛
给英国;赔款
2100
万银元;开放
广州
、厦门、
福州
、宁波、
上海
五处为通商口岸;英商进出口货物交纳的税款，中国必须同英国商定。
附件
的
内容
：英国取得领事裁判权、片面最惠国待遇、和在通商口岸租地建房的权利。
6
、
南京条约等
一系列
不平等条约的签订
的
影响
：严重
破坏了中国领土和主权的完整
，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，使
中国开始从封建社会逐步沦为
半殖民地半封建社会。
第
2
课
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1
、
第二次鸦片战争
：
时间
：
1856-1860
年
原因
：
英、法两国
为了
扩大侵略权益
，进一步打开中国的市场。
2
、
经过
：
1856
年
10
月
,
英国
首先挑起战争，
英法
联军为主凶，
美俄
为帮凶，
炮轰
广州
，
第二次鸦片战争开始
;
1857
年
，
英法联军
攻陷广州;
1858
年
签订
《天津条约》
;
1860
年英法
再次出兵，攻占天津，进逼北京，
10
月
占领
北京
，
火烧圆明园
，
签订
《北京条约》。
3
、
沙俄
侵占
我国大片领土
，在第二次鸦片战争期间通过一系列不平等条约，
割占
中国东北和西北
领土
150
多万平方千米。
瑷珲条约
、
北京条约
、
中俄勘分西北界约记
、
中俄改订条约
以及
五个勘界议定书。
4
、
太平军大败洋枪队
：
1851
年
，
洪秀全
领导的
太平天国
运动爆发，
为了镇压太平天国，中外反动势力勾结起来，成立了洋枪队，由
美国人
华尔
统领。
1860
年
8
月
，
李秀成
在
青浦
大败
华尔的洋枪队
，
1862
年
，在
慈溪
击毙
华尔
，
1864
年
在
金坛
大败洋枪队
头目
戈登
。
第
3
课
收复新疆
1
、
19
世纪
60
至
70
年代，控制印度的
英国
和与新疆接壤的
俄国
，都想
争夺新疆
，新疆面临危机。
2
、
1865
年，中亚
浩罕国
派陆军司令
阿古柏
率兵入侵新疆。
英俄支持
阿古柏伪政权
，
俄国
还直接出兵占领
伊犁。
3
、
1876
年左宗棠
在当地人民的支持下，痛歼
阿古柏侵略军
，
收复新疆
(除伊犁外)。
19
世纪
80
年代
，
中俄签约
，中国
收复伊犁。
4
、
1884
年
，为了加强西北边疆的管理和防务，清政府在
新疆
设立行省。
5
、
意义
：①
历史意义
：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一;促进了新疆的开发;巩固了祖国的西北边防。②
现实意义
：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。
第
4
课：
甲午中日战争
1
、
1894-1895
年
，
中日甲午战争
爆发，
在
黄海大战
中，
致远舰管带
邓世昌
与敌舰同归于尽，
威海卫战役
中
，
北洋舰队全军覆没
。清政府失败后，
李鸿章
与日本首相
伊藤博文
于
1895
年签订了
《马关条约》
，大大
加深了中国半殖民地化程度。
2
、
马关条约
的
内容
：
割
辽东半岛
半岛、
台湾
、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银
2
亿两
;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。
影响
：
《马关条约》的签订，
大大加深
了
中国半殖民地化程度
，中华民族面临着更加严重的民族危机。
第
5
课
八国联军侵华战争
1
、
1900
年春
，
义和团运动
矛头直指帝国主义侵略势力。是一次
反帝爱国运动
(
性质
)，
英、美、俄、日、法、德、意、奥
八国联军
在
英国海军司令
西摩尔
率领下，在
廊坊
被
义和团
围困。
2
、
1901
年
，清政府
被迫同八国签订
了
丧权辱国
的
《辛丑条约》
，
内容
：中国赔偿
白银
4.5
亿两
,
加上利息
共
9.8
亿两
;
永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织
;
拆回大沽炮台
,
允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地
;
划定北京东郊民巷为
”
使馆界
”,
不准中国人居住
.
危害
：给
中国人民
增加了新的
沉重负担
，严重
损害
了
中国
的
主权
，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国
完全沦为半殖民地半封建社会。
第二单元
近代化的探索
第
6
课
洋务运动
1
、
19
世纪
60
年代到
90
年代
，洋务派
中央
以
奕
为代表
，
地方
以
曾国藩
、
李鸿章
、
左宗堂
、
张之洞
为
代表
。掀起一场
“
师夷长技
”
的
洋务运动
，
主张
:
为了解除内忧外患
,
实现富国强兵
,
以维护清朝统治
,
他们主张学习西方先进的科学技术
.
2
、
前期
以
“
自强
”
为
口号
，采用西方先进生产技术，创办了
安庆内军械所
(
曾国藩
)
、
江南制造总局
(
曾国藩
李鸿章
)
、
福州船政局
(
左宗棠
)
等一批
近代军事工业。
后期
以
“
求富
”
为口号，开办了一些
民用工业
，如
李鸿章
在
上海
创办的
轮船招商局
、
张之洞
创办的
汉阳铁厂、湖北织布局
等。从
70-80
年代
筹建了
南海、北洋和福建
三支
海军。
1862
年
创办的
京师同文馆
是洋务派创办的
第一所新式学堂。
3
、
洋务运动
的
评价
：洋务运动采用西方科学技术，兴办筋近代工矿企业，刺激了中国资本主义的产生和发展，对外国资本主义的扩张也起到了一定的抵制作用。但洋务运动并没有使中国走上富强的道路。
洋务运动
是
中国近代化的开端。
第
7
课
戊戌变法
1
、
维新变法运动代表人物
:
康有为
、
梁启超
.
1895
年春
，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超领导的
“
公车上书
”
揭开了
变法维新的序幕
。后来他们将
《万国公报》
改名
《中外纪闻》
作为
强学会的机关报
发行。
2
、
百日维新
：
1898
年
6
月到
9
月
，
光绪帝
发布了一系列变法令，要求从政治、经济、军事、教育、思想五个方面掌握。
1898
年
是旧历
戊戍年
，因此称这次变法为
“
戊戍变法
”.
这次变法
历时
103
天
，因此又称为
“
百日维新
”。
为
中国变法
而
流血牺牲
的
第一人
是：
谭嗣同。
内容
：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论;训练新式军队等。
结果
：被
慈禧太后为首的顽固派镇压
而
失败。
意义
：起到了
思想启蒙作用
，对后来的资产阶级革命产生深刻影响。
3
、
戊戌六君子
：
谭嗣同
、
刘光第
、
杨锐
、
杨深秀
、
康广仁
第
8
课
辛亥革命
1
、
辛亥革命
的
酝酿
：
1894
年，
孙中山
在檀香山组织了革命团体
兴中会
(
第一个资产阶级革命团体
)。
1905
年
，他在日本东京建立统一的革命组织
中国同盟会
(
第一个资产阶级革命政党
)
，
孙中山
当
总理
，
同盟会的成立，大大推动了中国的资产阶级民族革命运动。
通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，创办了机关刊物
《民报》
，在发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为
“
民族
”
、
“
民权
”
、
“
民生
”
三大主义，
“
三民主义
”
是孙中山领导
辛亥革命
的
指导思想。
2
、
武昌起义
：
1911
年
10
月
10
日
，革命党人
在湖北
武昌
发动起义，
取得武汉三镇的胜利。各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解
，史称
“辛亥革命”。
3
、
1912
年
元旦，
中华民国
成立，
孙中山
颁布了中国历史上
第一部资产阶级民主宪法
—
《中华民国临时约法》
4
、辛亥革命的
历史意义(性质)
：中国近代历史上一次
反帝反封建的资产阶级民主革命。
功绩
：
1911
年的辛亥革命
推翻了清朝的统治
，结束了我国两千多年的
封建帝制
，使民主共和观念深入人心，
建立了资产阶级共和国
，同时也促进了民族资本主义的发展。
局限性
：由于资产阶级的软弱性，他不可能充分依靠发动广大群众，
革命的胜利果实
很快
被袁世凯窃取
，
没有改变
中国
半殖民地半封建社会的性质
，没能完成反帝反封建的任务。
第
9
课
新文化运动
1
、新文化运动的
兴起背景
：辛亥革命结束了封建帝制，建立了中华民国，但是
封建思想并未得到清除
，在思想领域掀起一股尊孔复古的逆流。
兴起标志
：
1915
年
，
陈独秀
在上海创办
《青年杂志》
，(后改名为
《新青年》
)，
标志
着新文化运动的
兴起。
2
、新文化运动
内容
：
提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对久道德;提倡新文学，反对旧文学
，
把斗争的锋芒指向维护封建制度的孔教。
四个代表人物
以及
主要阵地
：
独秀、李大钊、胡适、鲁迅
等高举
“民主”和“科学”
两面旗帜，以
《新青年》
和
北京大学
为主要阵地，掀起新文化运动。
3
、
十月革命后新文化运动
的
新发展
：
1918
年，
李大钊
在
《新青年》
上发表
《庶民的胜利》
和
《布尔什维主义的胜利》
两篇文章
，颂扬俄国十月革命，在中国
宣传马克思主义。
4
、
历史意义
：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
第三单元
新民主主义革命的兴起
第
10
课
五四爱国运动和中国共产党的成立
1
、
五四运动
的
概况
：
1919
年
5
月
4
日
，
北京大学等
校
学生
在
陈独秀、李大钊
的领导下，在
北京
举行示威游行，他们要求“外争主权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等。之后各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。
1919
年
6
月初，上海
工人举行罢工
、商人参加罢市，支持学生斗争，
工人阶级
参加斗争起了巨大的作用。五四运动
取得了初步胜利。
导火线
:
巴黎和会
上
中国外交
的
失败。
时间
：
1919
年
5
月
4
日
中心地点
：
前期
-
北京
、
后期
-
上海
主力
：
前期
-
学生
、
后期
-
工人
;
口号
：
外争主权，内出国贼，取消二十一条，还我青岛
结果
：北洋政府被迫拒绝在对德和约上签字，五四爱国运动
取得初步胜利
2
、五四运动的
历史意义(性质)
：五四爱国运动，是一次
彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动
，是
中国新民主主义革命的开始。
3
、
中国共产党早期组织
：
1920
年
8
月
，在中国共产国际帮助下，
陈独秀
在
上海
建立了
最早的共产党组织
，不久，北京、武汉、长沙也先后建立了共产党的早期组织，日本和法国的留学生的先进分子也组成了共产党早期组织，这些早期组织为中共的成立准备了条件。
4
、中国共产党的
诞生
：
1921
年
7
月
，中国共产党
第一次全国代表大会
在上海召开，
标志着中国共产党的诞生。
5
、
中共一大
的
内容
：
“
中共一大
”
通过了党的纲领，确定党的
奋斗目标
是：
推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
中心任务
是：
领导工人运动
。大会选举
陈独秀
为
中央局书记。
6
、
历史意义
：中国共产党的成立，是
中国历史
上
开天辟地
的
大事
，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
第
11
课：
北伐战争
1
、在苏联和中国共产党的帮助下，
1924
年
5
月
，国民党在
广州黄埔
创办
中国国民党陆军军官学校
，简称
黄埔军校。
建立者
：
孙中山
，
校长
：
蒋介石
，
政治部主任
：
周恩来
，
作用
：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
2
、
1926
年，广东国民政府从广州出师
北伐
，北伐的
主要对象
是
吴佩孚，孙传芳、张作霖
三个军阀。
主要战场
：
湖南、湖北。
3
、北伐军，尤其是第四军
叶挺
领导的独立团，奋勇杀敌，取得了
汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役
等战役的胜利。
4
、北伐军从珠江流域打到长江流域，
基本上消灭了吴佩孚、孙传芳的主力
(
基本上推翻了北洋军阀的统治
)，
声势震动全国。
1927
年，国民政府从广州迁到武汉。
5
、
1927
年
4
月，
蒋介石
叛变革命，在
南京
成立
国民政府
;随后，
国民革命运动失败。
南京国民政府成立
标志
着
国民党反动统治
的
建立
，它代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民国家运动。
第
12
课：
星星之火 可以燎原
1
、
南昌起
义
：
1927
年
8
月
1
日
，
周恩来、贺龙、朱德
等人率领革命军在
南昌起义
，
打响
了
武装反抗国民党反动派
的
第一枪。
2
、
秋收起
义
：
1927
年，
毛泽东
在
湘赣边界
，领导工农革命军，举行
秋收起义
，并向井冈山进军，建立了中国
第一个
工农革命根据地
——
井冈山革命根据地。
(注：①毛泽东对中国革命影响最深远的举措：建立农村革命根据地
②中国革命找到了一条唯一正确的道路：农村包围城市，最后夺取全国胜利。)
3
、
井冈山会师
：
1928
年
4
月，
朱德
、陈毅
率领的
率领
南昌起义的余部
和
湘南农民武装
来到井冈山，与
毛泽东
领导的
工农革命军
会师。
两军会师后
改编为中国工农红军第四军
，
军长
：
朱德
，
党代表
：
毛泽东。
4
、
意义
：
南昌起义、秋收起义
是中国共产党独立领导革命战争、
创建人民军队、建立农村革命根据地
的
开始。
井冈山会师后中
国革命的
星星之火渐成燎原之势。
第
13
课：红军不怕远征难
1
、
1934
年
10
月
，由于
博古、李德
等人指挥失误，使得红军
第五次反“围剿”失利
，中国工农红军被迫放弃
中央革命根据地
，进行战略转移，开始了
二万五千里
长征。
2
、
红一方面军
(即中央红军)的
长征路线
：
1934
年
从
中央革命根据地
江西瑞金
出发
→冲破四到封锁线→突破湘江(红军人员
损失过半
)→强渡乌江→
1935
年召开遵义会议
→
四渡赤水
→
巧夺金沙江(跳出敌人的包围)
→
强渡大渡河
→
飞夺泸定桥
→
爬雪山
→
过草地
→
1935
年到达陕北的吴起镇。
3
、
1935
年
1
月，党中央在
遵义
召开政治局扩大会议(即
遵义会议
)。会议确立了以
毛泽东
为核心的党中央的正确领导。
这次会议
挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
4
、
1936
年
10
月
，红军
三大主力
红二、四方面军与红一方面军在
甘肃
会宁
会师，宣告长征结束。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，
使中国革命转危为安。
5
、
意义
：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
6
、
长征精神
：大无谓的革命精神，革命乐观主义精神，艰苦奋斗的精神，团队精神，学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神。
第四单元
中华民族的抗日战争
第
14
课：难忘九一八
1
、
1931
年
9
月
18
日
，日本侵略军有预谋地制造了
柳条湖事件
，却反诬中国军队破坏铁路，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰
沈阳
城，制造了
“九一八事变”
。东北人民组织
抗日义勇军
，中共在东北组织游击队开展抗日游击战争，
中国人民的局部抗战开始了
。(掌握)
2
、由于
蒋介石
的
不抵抗政策
，不到半年，
东北三省
就
沦陷
了。日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向
华北
，中华民族面临严重的民族危机。
3
、中国共产党提出“停止内战，一致抗日”
，建立全国抗日民族统一战线的主张。
1936
年
12
月
12
日
，为了逼蒋抗日，
张学良、杨虎城
扣押了
蒋介石
，发动了
“西安事变”。
(又称双十二事变)
4
、西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，派出
周恩来
到西安调停。
蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
5
、
意义
：
西安事变和平解决，标志着
十年内战基本结束
，
抗日民族统一战线初步形成。
第
15
课：宁为战死鬼 不作亡国奴
1
、
卢沟桥事变(七七事变)
：
1937
年
7
月
7
日
，日军在卢沟桥附近进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，所以日军悍然进攻卢沟桥，制造了
卢沟桥事变
。中国守军奋起反抗，
全国性的抗日战争爆发了
。(
佟麟阁、赵登禹
为国捐躯)
2
、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立
抗日民族统一战线
，开始领导全民族抗战。
中国工农红军
改编为
八路军、新四军。
(抗日民族统一战线的建立是
国共两党第二次合作
，是抗战取胜的关键，即全民族抗战)
3
、
1937
年
12
月，日本侵略军占领
南京
，对南京人民进行了长达
六周
的血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达
30
万人以上。
4
、
影响
：七七卢沟桥事变，标志着全国性抗战爆发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
第
16
课：血肉筑长城
1
、
平型关大捷
：
第一次
胜利
——
平型关大捷
(
1937
年
9
月，
八路军
);
台儿庄战役
：
抗日战争
时期的
最重大的胜利
——
台儿庄战役
(
1938
年，国民党第五战区
李宗仁
指挥
)。
台儿庄战役
是抗战以来
国民政府
取得的
重大胜利。
2
、
百团大战
：
为了粉碎敌人的“囚笼”，
1940
年
8
月，八路军在
彭德怀
指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，发起百团大战。
主要目标
是
破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点
。百团大战是中国军队
主动出击日军的最大规模战役。
3
、
中共七大
的召
开：
1945
年
4
月
，中国共产党在
延安
召开了
“七大”
，大会
中心任务
：
主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。大会
主要内容
：⑴制定了党的政治路线;⑵将
毛泽东思想
作为
党的指导思想
写入
党章。
大会
意义
：这次大会实现了全党在思想上的空前统一，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
4
、
1945
年
8
月，美国向日本的
广岛、长崎
投掷两枚原子弹。
5
、
抗战胜利
的
标志
：
1945
年
8
月
15
日
，
日本
宣布
无条件投降
。八年抗日战争(
1937
年
7
月
7
日
~
1945
年
8
月
15
日
)，中国人民取得了伟大的胜利，
台湾
被日本
割占
50
年后
也回到祖国的怀抱。
6
、
抗战胜利
的
历史意义
：近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利，洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，中国人民为抗击法西斯侵略斗争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争胜利做出了重要贡献。
第五单元
人民解放战争的胜利
第
17
课：内战烽火
1
、
重庆谈判
：⑴
背景
：①国内：抗战胜利后，全国人民渴望和平民主，国民党阴谋发动内战。②国际：美帝国主义为把中国变为其殖民地，积极扶蒋反共。
⑵
目的
：①蒋介石：为准备内战进一步赢得时间，欺骗人民。
②毛泽东：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
⑶
过程
：
1945
年
8
月
，
毛泽东
在
周恩来
的陪同下，达到
重庆
，同国民党进行谈判。
⑷
结果
：国共
达成了和平建国的
“双十协定”。
⑸
影响
：表明了中国共产党争取和平民主的诚意，在政治上赢得了主动。
2
、
1946
年
6
月，蒋介石撕毁“双十协定”，对
中原解放区
发动疯狂进攻，
全面内战爆发。
1947
年
3
月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东等转战陕北，彭德怀、贺龙等率领西北人民解放军多次战役，粉碎了敌人的进攻。(战略防御)
3
、
1947
年夏，
刘伯承、邓小平
率领晋翼鲁豫解放军主力，向国民党统治区发动大规模进攻。他们直接插入敌人兵力空虚的
大别山地区
，从而揭开了
战略进攻的序幕。
(战略进攻)
第
18
课：战略大决战
1
、
三大战役
：
1948
年
9
月到
1949
年
1
月，人民解放军发动了举世闻名的
辽沈、淮海、平津
三大战役，基本上消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
2
、
辽沈战役
：由
林彪、罗荣桓
指挥。解放军
攻克沈阳
，
解放东北全境
。其中
首先攻占、起到关门打狗作用的地方是
锦州。
淮海战役
：由
刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
等指挥，以
徐州
为
中心
。淮海战役的胜利，
奠定
了解放长江以南各省的
基础。
淮海战役
是三大战役中
歼敌最多
的战役。
平津战役
：
1949
年初，
北平
和平解放。
率领
北平
国民党军队接受
和平改编
的是
傅作义
，
平津战役的胜利，使华北全境基本解放。
3
、
三大战役的
意义
：共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
4
、
渡江战役
：
1949
年
4
月，
毛泽东和朱德
向中国人民解放军下达渡江命令，
人民解放军
百万雄师过大江
，
23
日解放南京。
作用
：标志着统治中国
22
年的国民党政权垮台。
胜利原因
：中共中央正确的战略部署;广大人民群众的积极支持;人民解放军的英勇奋战。
第六单元
经济与社会生活
第
19
课：
中国近代民族工业的发展
1
、状元实业家
张謇
，提出“
实业救国
”的口号，创办了
大生纱厂
等一系列企业。
2
、
中国
近代民族工业
的
曲折发展
：
洋务运动后
，我国出现了民族工业的萌芽，但受到封建势力和帝国主义侵略势力的阻碍，难以生存和发展。
辛亥革命
推翻了帝制，推动了民族工业的发展，尤其是
第一次世界大战期间
，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业进入了一个发展的
“黄金时代”
。“一战”后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是
日本
帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫;抗战胜利后，民族工业也没能得到很好的恢复。
三座大山
：
帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
发展特点
：①总的来说是比较落后的
②从行业看，主要集中在轻工业部门
③地区之间发展很不平衡，主要集中在沿海沿江大城市
④发展短暂而且艰难曲折。
第
20
课：社会生活的变化
1
、
近代交通
的出现：
19
世纪初，西方发明了轮船、火车，
19
世纪晚期，
轮船、火车
这两种近代交通工具传入中国。
2
、
近代通讯
的出现
:
19
世纪
70
年代以后，中国开始架设
有线电报、电话。
3
、
报纸
出现：
1872
年在上海创办的
《申报》
，是中国近代最著名的一份中文报纸。
4
、
印刷出版机构
出现：
1897
年在上海创办的
商务印书馆
，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
第七单元
科学技术和思想文化
第
21
课：科学技术和思想文化(一)
一、科技
：
1
、
詹天佑
：
中国人
自行设计和施工的
第一条铁路
干线是
——
京张铁路。
总工程师和设计者
是
詹天佑
，
设计的路轨：
“人”字形。
2
、
侯德榜
：
侯德榜
撰写
《制碱》
一书，打破欧美各国对碱业的垄断，为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为
“侯氏制碱法”。
二、思想
：
1
、
魏源
:
鸦片战争时期
思想家，
魏源
编写
《海国图志》
，写书的目的是
“师夷长技以自夷”。
2
、
严复
：
戊戌变法时期
的启蒙思想家。
译注
《天演论》
一书
，书中
进步
观点“
物竞天择，适者生存
”
“
世道必进，后胜于今
”
，激励人们“自强保种”，救国图存。
第
22
课：科学技术和思想文化(二)
1
、
新式教育
的
开端
:
⑴
洋务运动时期
：创办
新式学堂
(
京师同文馆
)⑵
戊戌变法时期
：创办
中国近代
第一所国家建立
的
最高学府
——
京师大学堂
(
后改名为
北京大学
)
，是
戊戌变法
留下的重要成果。
2
、
新试学堂
形成
的
标志
：
张之洞
奏请
停止科举考试
，普遍兴办学校;
清政府
拟定
《奏定学堂章程》
，兴办新式学堂，
1905
年
清政府
宣布废除科举制
3
、文学艺术家
:
⑴文学巨匠：
鲁迅
代表作
:
《狂人日记》《孔乙己》
⑵美术大师：
徐悲鸿
代表作：
《愚公移山》
⑶人民音乐家：
聂耳
代表作：
《义勇军进行曲》
;
冼星海
代表作：
《黄河大合唱》
⑷历史学：
郭沫若
历史剧：
《屈原》
⑸解放区文艺工作者
:
赵树理
：
《小二黑结婚》《李有才板话》
;
丁玲
：
《太阳照在桑干河上》