初二作文范文第1篇
1、分别指出下列各文段所采用的说明顺序。
(1)、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。()
(2)、早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫甲骨文。„„正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的,起先,人们把文字写在竹子木版上,这些竹片或木片叫做简或牍,„„春秋末期,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫帛书„„()
(3)、死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高,据统计,死海水里含有多种矿物质;有134.5(4)亿吨氯化钠;有63.7吨氯化钙,有20亿吨氯化钾,另外还有溴、锶等„„()
2、分别指出下列各文句所使用的说明方法。
(1)、我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样有许多惊人的杰作。其中最着名的是当推河北省赵州桥,还有北京附近的卢沟桥。()
(2)、永定河上的卢沟桥,桥长235米。由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。()
(3)、松鼠是一种片漂亮的小动物,它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机智。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。
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(4)、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。()
(5)、烧开水
洗茶壶
洗水壶洗茶叶泡茶()
洗茶杯
拿茶叶
(6)、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起,沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘,缓缓前进。()
(7)、缩微图书保存和使用都很方便,如果把一万种每种15万字的书放在一块儿,它的总量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。()()
(8)、绿色开花植物通过庞大惊人的根系,大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料,经过运输干线---茎,源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂,在阳光下,一面排出氧气和蒸腾水分,一面吸入大量的二氧化碳。()
3、指出下列文句的语言类型。
(1)、(卢沟桥)桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。()
(2)、(卢沟桥)桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱,每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的想倾听水声,前态万状,惟妙惟肖。
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【真题例谈】
阅读下文，完成后面的问题。(2007年重庆市中考题)
三峡博物馆
①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有4个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”;反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”;反映20世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”;反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。这是三峡博物馆文物最丰富的一个展厅，里面的文物80%以上都是1997年以来重庆三峡考古的新发现，这次是首度公之于众，比如巫山龙骨坡出土的巫山人牙齿和下颌骨化石、兴隆洞遗址发现的剑齿象牙石刻、奉节鱼腹浦发现的陶片、小田溪出土的鸟形尊等。这个展厅主要靠文物来说话，它要展示远古巴渝文化的客观存在和无穷魅力。
1.从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍三峡博物馆的?
2.选文说三峡博物馆的外型“承载了许多历史与文化的寓意”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种寓意的一项().....
A.三峡博物馆整体呈一个大弧线形状，象征着雄伟的长江三峡大坝。
B.三峡博物馆的外墙设计集中体现了重庆山水之城的特色。
C.博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，具有极好的采光效果。
D.三峡博物馆的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋润大地的内涵。
3.从文中筛选出相关词语，概括“壮丽三峡”和“远古巴渝”两个展厅各自的主要艺术风
格。
“壮丽三峡”：
“远古巴渝”：
4.请从选文第、第自然段划横线的句子中任选一句，分析它采用了什么说明方法，有什么
表达效果。
5.有关部门准备打一则广告，用富有吸引力的语言来介绍三峡博物馆。请你根据文章内容，为三峡博物馆的这则广告撰写广告词。要求：内容与选文相符;语言具有吸引力;30字以内。
重庆轻轨飞扬
在最新的重庆交通地图上，一条长龙在山城蜿蜒盘旋，龙头在商业中心较场口，龙
尾在钢铁基地新山村。它纵贯长江和嘉陵江间狭长的渝中半岛，穿行于中梁山至真武山之间的低丘地带，长19公里，跨越三个行政区，辐射九个片区，把主城六大行政区的重要交通干线、桥梁和客流集散枢纽链接在一起。这条长龙就是穿越山城迷雾风驰电掣、凌空飞扬的重庆轻轨。
它是一条交通线路，但它又不仅仅是一条交通线路。
轻轨为重庆人带来了方便快捷，城市因为轻轨而变短。轨道交通建成后，主城区公共交通的出行比例上升，达到32%，居民的平均出行时间从先前的57分钟下降为现在的33分钟。轨道交通客运量占公共交通客运量的22.7%，大大缓解城市道路的交通压力。而市民经过一至两次换乘，就可到达目的地。
在期盼与憧憬之后，重庆人坐上了轻轨，穿行于这个山水城市之间。而整个轻轨沿线也出现一种莫名的“兴奋”，这种兴奋就是“经济效应”。
轻轨本身对区域经济具有很强的带动性。直辖七年，重庆的城市交通格局和经济实力发生了翻天覆地的巨变：从直辖前的“两桥连接一个渝中半岛”，变成多座大桥和高速公路串起的渝中、江北、南岸、经开区等多个组团式经济圈，同时形成了以解放碑为首的5大商圈。但随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。纵观轻轨较新线，九龙坡境内的轻轨线有着得天独厚的优势。
成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口，这是轻轨的另一使命。
一方面，重庆一面靠山、一面环水，形成了典型的山水格局的地貌。另一方面，重庆又具有丰富而悠久的文化资源，巴渝历史文化源远流长，民风、民俗、民情丰富多彩。轻轨沿线经过之地，文化色彩浓郁。其中，包括地域特色明显的民居和一些历史古迹。
绵长起伏的轨道，列车以平均每小时32公里的时速自由地在城市间穿行。坐在宽敞、明亮、舒适的车内，感觉就像在空中飞翔，让人情不自禁兴奋、激动。云淡风轻，透过明净的车窗，从高空俯看自己熟悉的家园，城中美景如一幅流动的风景画，飞速从眼前划过。
列车无声地在轨道上飞驰，行如风，稳如松，60分贝的运行噪音被淹没在喧嚣的城市中。乘坐在轻轨之上，感受它从地下到空中，像一条蛟龙一般忽而潜隐地下、忽而凌空飞架的壮观气势。举目向窗外眺望，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。
轻轨插上了文化的翅膀。13个车站，13个展馆，各个展馆都有自己的风味：根雕收藏馆、老照片收藏馆、古瓷器收藏馆，应有尽有，在较场口车站内看“轻轨赋”、轻轨线路模型和车模展台;在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城;在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。等车不是枯燥无味的事，而成了风雅的举措。
1.从全文来看，轻轨对于重庆的发展有何作用?
2.文中画线句子运用了什么说明方法?有何表达效果?
3.选文说轻轨“成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种内涵的一项() ...
A. 举目向窗外眺望，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。
B. 在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城。
C. 在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。
D. 随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。
4.文中的“从高空俯看自己熟悉的家园”“举目向窗外眺望”的加点词能否互换，为什....
么?
5.阅读完本文，你一定有言犹未尽的感受，请你为本文写一个简短的结尾。(50字左右)
(二)阅读《大足石刻》一文，完成后面的问题。
大足石刻
如禅
大足石刻位于重庆大足县，全县有石刻40余处，以宝顶山、北山的规模最大、刻像最集中、造型最精美，被誉为“唐宋时刻艺术圣殿”，也是中国晚期石窟艺术的优秀代表作品，摩岩造像达5万多尊、87类题材，“横融儒、释、道，纵贯千余载”，“凡佛典所载，无不备列”，在艺术上“神的人化与人的神化”也达到了高度统一。在艺术形式和风格方面，它又有别于西北和中原的早期石窟。不但有中华民族自身的审美意识，更具巴蜀文化的地域特色。既具有雄浑的阳刚之气，又有世俗情趣的婉约之美。它以宏大的规模、精湛的技术、丰富的内容、卓越的技巧蜚声中外，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被评为国家5A级旅游景点。
宝顶山则是世界石窟的压轴之作，始建于公元1179—1249年间，历时70年，沿岩壁开凿，其中尤以举世无双的千手观音和长达31米的卧佛著称。
宝顶卧佛是宝顶大佛湾最大的一尊造像，也是大足石刻最大的一尊造像，全长31米。这尊佛像是横卧着的，人们就叫它卧佛。佛前有一弧形沟壑，自然形成了仙界、人间的分界线，所以每次去我就要示意客人站在仙界内为其拍照纪念。这幅图画给人的感觉是肃穆宁静的气氛，而没有惊恐慌乱的情景。宝顶山这尊卧佛是半身像。他下半身隐入石岩之中。这种意到笔不到的手法，有种于有限中产生无限联想的艺术效果。故大足民间对宝顶山卧佛有“身在大足，手摸巴县，脚踏泸州”的说法，给人插上了无限想象的翅膀。
《千手观音》是一个非常壮观的雕像，它的“千手”(准确数字是1007只手。传说本来1009只手才是最顶点，由于中国古代把数字分为阳数和阴数，奇数为阳，偶数为阴，而皇帝为“九五之尊”，故雕刻了1007只。)如孔雀开屏般从上、左、右三个方向伸出，每只手都雕得纤美细柔，手里拿着斧头、宝剑、绳索等法器，千姿百态，无一雷同。人们称它是人间唯一的千手观音石雕像，是天下一绝!金光闪闪的千手、千眼观音，令游人莫不叹为观止!
一组叫《父母恩重经变像》的石刻，把父母养育儿女的过程，从怀孕、临产、哺乳到儿女长大成人，婚嫁、离别等，分别用十一组雕像来表现。每一组表现一个主题，人物形象和思想感情都刻画得相当生动、细腻，并都刻有文字说明，仿佛古代的连环图画。其中穿着开裆裤、摸着妈妈奶头吃奶的孩子的形象，就是迄今为止世界上穿开裆裤的唯一石刻记录。 宝顶圆觉洞，为整石开凿，宽敞如室。洞正壁刻佛像三尊，主佛前有跪菩萨一尊，俯首合十，恭敬虔诚，左右壁为十二圆觉菩萨，跌坐莲台，妙丽庄严，姿态不一，衣服、肌肉质感真实，似薄纱突身，衣裙流畅自如。壁间刻楼台亭阁，人物鸟兽，花草树木，幽泉怪石，近似写实作品，是大佛湾雕刻的精华。
不少人认为，充满农村生活情趣的牧歌式的石刻《牧牛道场》，是最精彩的，它所表现的是牧童驯牛。牛的犟劲和牧童在驯服牛后的悠然自得的神情都刻画得非常真切、生动。 当身体远离了城市的喧嚣和诱惑，漫步在这一方净土，在欣赏石刻、山色、美景的同时，经过短暂佛教的从善教义的洗涤，仿佛灵魂变得清澈了许多，更加明了生命的意义所在，更加接近生命本来的意义。
1.请简要说说大足石刻被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，被评为国家5A级旅游景点的原因。2.阅读全文，说说选文按照了什么顺序来说明的。3. 选文说《千手观音》是一个非常壮观的雕像，然后在后面对其“千手”的来历做注释，你认为这个注释有必要吗?为什么?4. “其中穿着开裆裤、摸着妈妈奶头吃奶的孩子的形象，就是迄今为止世界上穿....
开裆裤的唯一石刻记录”一句中的加点词有何作用?5.结合下列链接材料，说说传统文化的内涵是怎样在文中体现的。(举出两例即可)
【链接材料】大足石刻在诸多方面都开创了石窟艺术的新形式，成为具有中国风格和中国传统文化内涵，以及体现中国传统审美思想和审美情趣的石窟艺术的典范。
迷雾探踪
(1)雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在1——10千米时称为轻雾，水平能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。
(2)雾到底是怎样形成的呢?让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽;但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了
(3)大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。
(4)专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
(5)既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢?回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0℃的暖雾和低于0℃的过冷雾。目前一般有三种消暖雾的方法：
一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。
二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。
三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。
1、文章分四个层次介绍了“迷雾”，请分别用一个四字短语概括
一、四层的内容。(2分) 雾的形成—————————雾的危害————————
2、第(1)(3)段中主要运用了哪几种说明方法?(至少举出三种)(3分)
3、第(2)段在说明雾的形成与消散过程中采用了什么说明顺序?(2分)
4、文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理
由是什么?(3分)
5、下列句中加点的词语是怎样体现语言准确性的?(4分)
(1)在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。 ..
(2)据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，...
初二作文范文第2篇
作者：南靖县实验中学八年(2)班 王婷
有一种感受叫奔跑，飞快是它的代名词。
有一种感受叫行走，缓慢是它的代名词。
有一种感受叫止步，静止是它的代名词。
——题记
翻转相册，记忆倒流
走进记忆的相册，那一张张飞逝而过的相片勾起多少回忆。不觉间，嘴角竟向上扯起一道弯弯的弧线。
人生中有许多需要你品味的地方，也许是一张相片中的无忧无虑的奔跑，任青丝被风扬起得飘逸，这是一望无际的草原，牛羊成群，牧民欢歌。骑上马，挥起鞭，驰骋在绿野当中，做一回塞上公主，那一中与风冲击的感受，将脑海中的不悦送入云霄，剩下的是身心的快乐，却正与心中的追求相合。
牧马欢歌唱逍遥，飞奔草原寻人生。
漫步草原，记忆飘转
渐渐地，享受完了纵马奔驰的洒脱，便下马感受步行的缓慢。与马儿近在咫尺，听着它的呼吸，体验另一番人生的乐趣。
这是第二张相片，牵着马儿感受草原的宽广。仰着头，伸手放佛就能够摸到蓝天，眼前则是一片翠绿，几个蒙古包伫立草原。踩着凹凸不平的地面，心中的心弦也随地面的不平而动荡着，这是我要的吗?近了，近了!在虚实之间，我迈步向前，继续寻找。
伴马漫步望草场，缓慢步伐觅良趣。
注视他们，记忆永恒
止步，定格，不转动的瞳孔，直视他。那是一位老牧民，他有着蒙古人独有的强壮体格，黝黑的脸是岁月风雨的见证。在他身旁是一匹和他身材相当的马，他用手拍着它，在广阔的草原上，一派和谐。
一瞬间，顿悟。眼前此景就是自己一直寻觅的景象，是和谐。原来草场上所有一切都能冠以和谐的名号。这一人世间的安宁之地，予以人无尽联想之地，将永恒的记忆留给它，留给心中的那一片豁达天地。
人生中有许多追求，但均尘埃落地。繁华消逝后，被过滤下的是那一隅永恒和谐的记忆。
奔跑中的和谐，是与风融为一体的草原;
行走中的和谐，是与马融为一体的草原;
止步中的和谐，是与人融为一体的草原。
指导老师：高丽玉
初二作文范文第3篇
面对考试，摇头者有，叹气者多。一进考场，便会听到“考考考，老师的法宝”之怨声，也会听到“分分分，学生的命根”之哀鸣，可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我却例外。
进入考场，我手捧散发着墨香的试卷，总会情不自禁地有种真心的喜悦，那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么熟悉，款款地来到我面前，即便是遇上一些生面孔，我也会友好地接待。
我感谢答题时的那种激动和扑扑的心跳，时刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不会为汗水而挥袖;即使在严冬，更不会为寒冷而叫苦。那份冷清和清醒是多么宝贵，这种投入，换来了作文时的文思泉涌，下笔成文。答题时的激动，令我陶醉。
我感谢考场上的钟声，一秒一秒嘀嘀嗒嗒，此时是多么动听啊!它像一个个欢快跳动的音符，奏着美妙的乐章，让人体味着光阴似箭的滋味。
我还感谢在做完试卷后，利用最后一点时间看看窗外的天空，想象着老师阅卷后的欣喜和感叹。想象着报分数时同学们的表情，想象回家时父母的喜悦，那是一种苦战后的片刻轻松。我还喜欢注视交上试卷后三五成群在一起对答案的身影，瞧他们：有笑脸，有哭相，有欣慰，有后悔，可谓人生百态，尽显考场。
我要说，有了考场我的性情开始成熟;有了考场，我的生活抹上了新的色彩。
感谢你，考场!
八年级(4)班 高国宏
网络，我想对你说
网络，已成为时尚的代名词，网络普及于世界的每一个角落。网络啊，网络，看我把你“一网打尽”。
网络，你的名字起的可真好。“网”，是一张覆盖全球的大网，把全世界的人像坐标上的点一样联系起来;“网”是一张捕猎用的大网，等着猎物上钩，然后把他网住，让他逃不出你的手掌。我对你只略知皮毛，在众多网络高手中，称得上“网络白痴”，不过，凭我的慧眼，我认为你是一把锋利的匕首。
你是神奇的，即便住在地球的两端，通过你，在几秒种之内便可以互见对方，想当年，从狼烟到信鸽，从海上的暗号到快马的送信，都抵不上你的万万分之一。如果当初有你，伟大的东坡居士也不会发出“但愿人长久，千里共婵娟”的感叹，如果当初有你，著名的南越王也不会客死他乡。
有了你，学校受到了前所未有的挑战，只要敲击几下键盘，对各种难题的详细讲解便跃然“网上”，可见，你是多么的神速啊，有了你，中外合作商家们不用再为了一纸合约而奔波于异国之间，通过你，只要几分钟时间便可全部搞定，合作双方还可以通过视频喝庆功酒;有了你，人们不需要为了买衣服看电影而筋疲力尽，只需要轻轻点击一下鼠标就可以了。 但你同时又很锋利，被你伤害的人会像鸦片一样使人无法离开你。
你产生的网络游戏有满地的黄金甲，有几个世纪都花不完的金银宝贝，于是，祖国的花朵们都沉迷于你的虚幻世界里不能自拔，他们为了你，可以几天几夜呆在烟雾缭绕的“黑洞” 里，可以几天几夜滴水不进，你使他们的学业荒废，家庭被毁，你使他们为了你的产物而毫不知情地戴上了一副副冰冷的银手镯，你使他们失去了正值茂盛的生命。
你很美，但你是一颗美丽的毒药，我多么希望你留给人们的只有美丽，那么就不会有那么多的离别和伤痛，不会有那么多的纷争与杀戮了。
网络哦，我想对你说，请收起你的“美丽”，不要去诱惑那一个个幼小的心灵了，好吗?
八年级(4)班 张凯艳
诗三首
独对夕阳美好
一幕高挂的天空里，
一轮夕阳托举在云层里：
恬静!
美好!
浩然的天宇平淡苍白，
落日的余晖沉静壮观，
日出日落之间，
谁会有更多的恬静?
还有说么?
儿时的我，
喜欢夕阳美，
却寻觅不出一份美好的心静。
长大后，
我欣赏自然中的一切，
日月星辰的轮回，
春夏秋冬的变迁，
让我感受到了人生的情趣。
面对一轮夕阳：
沉静!
美好!
夕阳沉默不语，
淡淡消失在天际，
让我感觉到生命的点点滴滴。
面对一无所有的我，
我独自面对夕阳，
它却没有责备我的贪婪。
只是：
沉默!
美好!
我沐浴着夕阳的余辉，
心似乎变得澄净明朗，
功名利禄似水而去，
恩怨纠缠随风消逝。
夕阳的遐思，
让我悟出了：
过去!
现在!
未来!
八年级(4)班 王若楠
小鸟的作答
在一个夜晚
一只莹火虫
停在了一个鸟笼上
—你在干吗
莹火虫对笼中的小鸟说
—过日子
小鸟答道
—你不想出去吗
—想!但外面比里面更危险
小鸟叹息着回答
—你快乐吗
—不
—为什么
—我每天要看着我的同胞受难
八年级(4)班 无名氏
不开花的小草
你是一株不开花的小草
并不是你本来就不开花
你的兄弟姐妹们
正在阳光下争奇斗艳呢
而你却静默着
你的不开花招来了
兄弟姐妹们的蔑视 来往的行人的唾骂 这一切
你都在默默中忍受了
秋姑娘踏着轻盈的脚步来了 你的兄弟姐妹分分逊色 变成了枯萎的荒草 此刻的你
却悄然开放
那独一的花朵、 成了众人关注的焦点 也许
这才是你
八年级(4)班无名氏
谈学习
说起学习，真是苦中有乐，乐中有苦。
我们经常感叹学习太苦，其实他们是不善于领略其中的乐趣罢了。上了初中，学习压力确实很大，我也曾想放弃过，但终究还是克服了这种消极的情绪，我曾怨天尤人，也曾发牢骚，摔东西，但那无济于事。
想想《送东阳马生序》中的宋濂，在那么艰苦的条件下求学，没有抱怨过，因为他心中有足以使他快乐的事，便是读书和学习。再看看我们，每天不愁吃不愁穿，坐在温暖的教室里学习还埋怨，哪知宋濂的“足肤皲裂而不知”“四肢僵劲不能动”，那求学的过程是何等艰辛，但他还是挺过来了，我们是有书也不看，但宋濂却是手自笔录计日以还，为了不失信于人，连夜抄书不敢耽误一分一秒，这又是何等的勤奋，我们有过这样吗?如是这样，早成人才了。
常听见同一宿舍的人说学习太累了，其实也不其然，找对了学习方式和保持乐观的态度，再苦再累也是小小的挫折，不堪一击。其实，通过学习，可以发现世界如此奇妙美好，好多事物无不充满神奇色彩，无不勾起你对更多知识的探求，你知道太空星系吗?还有海底世界吗?那都需要通过学习，通过查阅书刊，看电视，上网查，图书馆查阅，你会发现收获知识的时候就好像有了一种成就感，那是何等的满足与快乐。
学习还可以使人更加了解自己的生存环境，不仅开阔了视野，愉悦了身心，丰富了日常生活，还能作为一种享受。
所以，不管怎么说，都充满了天限乐趣。
学习中的乐引起了人们学习的兴趣，让人们在不断认识学习中变得更坚强，更聪明，乐还是大于苦吧!无论怎样说，它都是有利的。
看看“凿壁借光”“囊萤映雪”“悬梁刺股”这些故事吧，那时你就会真正了解学习了。
八年级(4)班 吴秀慧
母爱的阳光
爱是无价的，母爱是最伟大的!
儿女们一天天长大，母亲却一天天衰老，当我们的生命随着母亲的痛苦与鲜血来到这世上时，我们拥用的是母亲的微笑与爱，艰辛的路途，母亲所付出的是释之不尽的牵挂和期望。无尽的叮嘱、翘首的守望、伴随她的一生。
记得我四年级的时候开始住校也许还不知道母亲对我的爱，当有一天回哝问我想她吗?我却回答不想，我一天天长大，当上中学了我离的母亲远了，我开始发现母亲是我生命中最重要的人，我开始想她了，每天晚上闭上眼睛，脑海里总会涌出母亲为我作的一切，每周我给母亲打电话，她总是安慰我说，这几天去看你，你一定要好好学习等等的话，有一天下着雨，我的思绪万千，已没有心思写作业，我的同桌提醒我多次，下课外我跑出教室，给妈妈打了电话，把这些告诉妈妈，她只告我，有管遇到什么事情都要换个角度想问题，她的最后一句话是不要胡思乱想，好好学习才是最重要的，妈妈这平凡的话却让我想通了，以前同学们怎么说都无效，而那天真的是神赋予我力量了吗?现在想来，那原来是母爱的力量。 有位名人曾这样说过：世界上有千千万万位母亲就有千千万万种母爱，而每一种母爱都是无，虽然母亲从未说过“爱我”这类的话，但是从她的一举一动一言一行中可以看出母亲爱我很深。
母爱真是如影随形，任你走到天涯海角，又有谁能走出母亲那颗小小的心呢?
母亲无时无刻不存在着，只要你抬头看见一只小鸟，它是在母亲的关怀下学会飞翔的，羽毛变得丰满了。而我，也就像一只小鸟一样，在母亲的关怀下，学会做人，渐渐长大，一句平凡的话，一件平凡的事情，都是母爱的见证。如果让我为这份爱定下一个期限，我希望是——永远。
初二作文范文第4篇
车亚宁
本学期我担任七年级语文课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。本学期教学重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到 这一目标，具体计划如下：
一、教学目标及教材分析
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。
2.整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。
3.揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。
4.对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。
5.进一步培养良好的阅读方法与习惯。
6.进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵部分课文，进一步培养文言语感。能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。
7.体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培养学习文言文的兴趣。
8.写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。学会细节描写，使人物形象更丰满，中心更明确。
9.德育：让学生懂得正确的理想和明确的人生目标对于个人的健康成长的重要作用。
10.七年级下册语文教材共计20课，表达8次(作文6次，口语交际2次)，综合实践活动2次。
二、教学具体措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。
2、 虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与语文科相关教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
(二) 积极参加教研活动，提高业务水平
1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。
3、认真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。
5、加强德育功能，开展课堂活动
(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。
(2)、严于律己，教书育人
初二作文范文第5篇
初二的自我介绍一
朋友们，你们认识我吗?我叫周文渊，今年13岁，在葡文学校上七年级，在中文学校读第八册。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的样子不错吧!
我做任何事情都很认真，早上起床根本不用母亲叫，上学一直很准时，从不迟到早退，作业也很认真完成，我很节省，母亲给我的零用钱，我一分钱也不会花，全都存到我的小银行(存钱罐)，等母亲有及用的时候，我全都拿出来给母亲。我非常爱学习，爱读书。因为一个人不学习读书就没有知识，没有知识就没有一切。母亲说知识就是最大的财富，现在我的最大任务就是学习，努力学好各门知识，我的数学特别好，在班上都是数一数二的。我的书法很感兴趣，字也写得不错，当然还要更加努力。我很喜欢看书，书能够使我增加很多知识，开阔了我的视野，书永远是我的老师和最好的朋友。
我跟很多男孩子一样，喜欢运动，喜欢打电子游戏。特别是一打游戏就把什么事情都忘掉。记得有一次，我在打游戏，母亲打了个电话给我说今天自己会晚一点才会回来，叫我先煮饭，我答应了。接着我又去打游戏了，打着打着就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到母亲回来才停了下来，母亲问：你的饭煮好了没有?我才记起自己没有煮饭。害的大家都没饭吃。
我的个性很内向，不喜欢主动和别人打招呼。母亲教我很多次，但是我还是跟以前一样。
以后，我一定要看更多的书，学更多的知识，还要改掉这些坏毛病，让母亲放心，让所有的人都喜欢我。
初二的自我介绍二
一双很小的眼睛，笑起来用朋友的话来说，就是笑得没了眼睛。曾经有着长长的马尾辫，是很多人想拥有的，不过我长得不好看，因为我脸上有很多雀斑，我不曾因为这而感到自卑，因为我有一些朋友。
我很喜欢冒险，却害怕黑;喜欢看鬼故事，却怕有鬼;喜欢一些小昆虫，却害怕一只小小的蜘蛛。
我喜欢和朋友一起玩，尽管玩一些很幼稚的游戏，可是我还是很开心。对于我来说只要开心就好了，谁都不知道在下一秒钟会发生什么事情，还不如开心，只要一个人开开心心的，就不会有那么多烦恼的事了。
对于有时候的喧闹声，我却不一定是喜欢，但也不一定是讨厌，在这种情况下，主要看我的心情咯，心情好的话还可以，心情不好的话那这些人就遭殃咯!
许多女生都喜欢紫色，可能是紫色代表的是浪漫吧;也有女生喜欢粉红色，可能他们认为自己与粉红色是一个样子吧;也许女生喜欢黑色，可能是黑色看起来就是一种很冷、很
酷的颜色吧!可我都不喜欢这些颜色，我很喜爱天蓝色，或与我是喜欢天空的颜色，向往自由的颜色吧，或许天蓝色没有很多人喜欢，没有很多人看过吧。或许我就是喜欢自由，才认定天蓝色就是我的本色了。
我喜欢晴天，这样我就可以在天空下奔跑;我也喜欢阴天，这样我可以在空旷的地方放风筝;我也喜欢雨天，这样我可以在家里睡懒觉?
其实有时我自己也不知道自己在想什么，有时我就想：要是自己是一只小鸟，那就可以自由的飞翔;要是自己是一只蝴蝶，就可以在田野间尽情玩耍;要是自己是一只蚂蚁，就可以坐在小舟上遨游世界?
现在我们是很自在的，或许也是被囚禁的，这主要也是看你自己要怎么想了。
我一直渴望着属于自己蓝蓝的天空，渴望着我一个小小的幼稚梦!
初二的自我介绍三
我叫杨永康，是远安外校初二(1)班的学生。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。学习上，我有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，我是同学的好朋友。我活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德智体美全面发展，是我努力的目标。
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成。我和同学们一起创造一个良好的学习环境。诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习;上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识;课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。
我个性开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。希望有一天能把美妙动听音乐再展示给大家听。
一位伟人曾经说过生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。广泛的兴趣爱好开阔了我的视野和心胸，丰富了我的心灵和素养，给了我一双能够辨别、体验和欣赏美与健康的眼睛。一分耕耘，一分收获。我一定会努力学习，将一如既往地严格要求自己，克服自己不足，和同学们共同进步!
初二的自我介绍四
我叫杨娇，我是女生，前额却高，鼻子微微翘起，显得几分灵气。
我身体比较瘦弱，小时候常常生病。因此，父亲母亲就什么事都依着我，天长日久渐渐地养成了爱发脾气的坏习惯，稍有一点儿不称心，就对父亲母亲发脾气。记得有一次，已经九点多钟了，我做完了作业，就去看电视了，母亲不让我看，把电视关了。我才不理她那一套呢，又把电视打开了，就这样，母亲关，我开，来来回回好几次，母亲终于发火了，大声说：你真不听话，给我出去。我听了，瞪了母亲一眼，推开门就往外跑。最后，还是母亲把我给拖了回来。你们瞧瞧，那个时候，我的脾气是什么样的啊!
我渐渐地长大了，脾气也好了很多，我还爱上了音乐，成了一个小歌迷。父亲母亲给我买了许多儿童歌曲磁带让我学。
我也是个很爱劳动的一个小女生，每天早上我母亲起得很早，母亲就跟我说今天的衣服不要你洗了，但是我起来的时候，看见家里有很多衣服没有洗，我就手痒痒把衣服给洗了。我的奶奶和邻居夸奖我爱劳动，有的邻居说我会做事。
我还有一个缺点，就是当老师要让同学起来回答问题时候，我的心就会怦怦直跳，很久才能平静下来。
初二作文范文第6篇
爷爷是个地地道道的农民安稳平静的在小村庄里捣腾着几十亩良田，乐此不疲周而复始的幸苦了大半辈子。我八岁之前的记忆，通通是关于他的，一个强壮可以替我教训村里捣蛋鬼的英雄。是的，爷爷是英雄无论是记忆深处那个爷爷还是如今与病魔抗争的爷爷。
爷爷家门前有个大水塘每年开春村里总会放水抓鱼。爷爷是村里的一把老手，抓起来的鱼总是让我赞叹。小时候我会让他把我抱到水塘的浅泥里玩泥巴，然后往周遭抓鱼的小伙伴们身上砸。可是每次都是我自己玩花了脸，还被左邻右舍的伙伴们捉弄。爷爷总会笑笑说等我们家杨杨长大了，就能把泥巴扔的远远的，然后义正言辞的反身假装用高调的语气训斥他们不可以欺负杨杨。爷爷呀爷爷，那会我总在想等我长大了我也要很厉害很厉害很厉害的保护你，让我当你的英雄。
八岁我跟着爸妈来到城里读小学。爸妈几次劝爷爷一起来吧不放心他一人留在村里，爷爷便一直推托，他告诉我们，他放心不下这里，这里的一点一滴都是他的命。无奈，爷爷便一个人留在了小村庄。城市有一股魔力，让我觉得倍感新鲜。我的学校不是村里那般破落的景象，它很大很漂亮。这里繁华丰盈，所有的一切都比爷爷家门前的水塘有趣。我，似乎快忘了曾经的英雄还在那个村子里，盼着呀盼着呀。
盼着呀盼着呀，终于到了清明又过了五一。端午节我们回到爷爷家。六月已经有些小热，爷爷在厨房的灶台上忙忙碌碌，我受不了这般闷热便出了屋子。后院里，爷爷种了很多平日里吃的蔬菜，望着爷爷家的小房子，青砖黛瓦，墙体上已经爬满了各种说不上名字的小植物。前院呢，几个水缸里盛着水，倒映着蓝天白云和爷爷清闲孤独的日子。屋檐上还有些许麻雀燕子留下的旧址。曾记否啊，那些莺莺燕燕可是你儿时的伙伴。可如今，不也和你一样，越飞越远。出了前院，便是那碧波。我寻不出和从前的变化只是倒映着我的影子变长了许多。
门前的水塘依旧。我的爷爷依旧，心心念念心心念念的念着我们。
晚饭，爷爷折腾了一下午烧了满满一桌。有红烧鱼还炖了土鸡，后院的青菜尽是挑着好的炒。一桌饭菜，我们吃的津津有味。爷爷询问我在城里生活的好不好，并嘱咐说爸妈工作忙，让我多听话好好读书。我和爸妈咯咯咯笑着，让爷爷不要担心。
怎么可能不担心啊…怎么可能…爷爷轻声细说着。夜里我们连夜赶回了城，那年我十一岁，小学四年级。
之后，我们一有空就回村看爷爷，爷爷年级越来越大，身体也越来越差，下不了地干不了活了。爸妈始终放心不下把他接到城里，可是爷爷三番五次又跑回去。无奈，不愿意让老人家折腾，爸妈便是妥协了。其间有一次，我们回村，我看着爷爷呆呆的坐在水塘边，自言自语。他说，杨杨你们终于回家了。
上了高中之后时间越来越不够，周六上课周日返校。很久才能回乡下一趟。就在不久前，爷爷住院了，我的英雄住院了。
时间是早上七点十分，我到了医院看着爷爷安静的躺在病床上。我把妈妈早上煮的粥放在桌边。看着我的英雄，敲下这些文字。病房的地板上投射着清晨的阳光。爷爷呀，你知道吗?总会有些阳光透过乌云照射进来。请你不要害怕，我们一直都在等你回家。
还有呀爷爷，春天来了，村里的油菜花已经盛开，又飞来许多麻雀燕子在屋檐下安家呢。