初二写景作文范文第1篇
冬 姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地踏入人间，给大地铺上了一层薄薄的面纱。
冬天 ，万物沉睡，百花凋谢，树叶凋零。却有那“凌寒独自开”的梅花傲然挺立。“冰雪 林中著此身，不同桃李混芳尘。”它没有玫瑰般艳丽，却能在风雪中傲立;它没有茉莉般芬芳，却能在严寒中开放。一团团，一簇簇地竞相开放，争奇斗艳，美不胜收!还有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在争奇斗艳的百花都凋谢时，迎着寒冬 开放，那散发出的清香沁人心脾。犹如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜爱 。
冬天不仅有在风雪中傲然挺立的梅花和在严寒中竞相开放的水仙，还有那洁白无瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那么的安静，鹅毛般的雪纷纷扬扬地下着。“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”那洁白无瑕、千姿百态的雪花犹如一个个顽皮的小精灵到处乱窜;又好似一只只晶莹的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一个个精巧别致的图形。真是巧夺天工、无与伦比呀!
一夜 之间，大地被银装素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋顶全变白了。树枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如绽放的花朵，还有的形似蝴蝶。
雪停后，我们像刚出笼的小鸟 奔进大自然的怀抱，享受着大自然给予的恩惠。男孩们把雪揉成一团，扔向对方。瞧，那个人的头上绽开一朵银色的花。这就是好玩又刺激的打雪仗小游戏。女孩 则在一旁乐不可支地堆雪人。不一会儿，雪人堆好了，她们围着雪人又蹦又跳，高兴极了。校园里，不时从教室里传来琅琅的读书声。课间，安静的操场顿时热闹起来。同学们有的打雪仗;有的做游戏;有的互相嬉戏打闹„„
有人喜欢那百花盛开的春 天;有人喜欢那炎热的夏 天;也有人喜欢那硕果累累的秋天 ;然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花!
篇二：写景作文400字
我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上鲜红色的洋装。风儿吹起凉爽的风，带著小小的枫叶到处旅行„„
到了秋天，爸 爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，可以看到一排排的枫树，远远望过去 就好像是红红的火焰在燃烧。走近一看就好像是可爱的枫姑娘在迎接我们。我走到枫树的前面弯下腰，捡起一片枫叶东瞧瞧西瞧瞧的不断的打量它的身体。火红红的身上绑著粗粗的彩带边缘还有锯齿状的蕾丝„„
我拿起五颜六色的色笔把这里的风景画下来，我们边赏枫边聊天一直到黄昏。太阳缓缓的落下金色的光芒照耀在火红的枫叶上这真是衣服美丽的画呀!太阳不但把枫叶点缀得金黄色，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画„„
我喜欢在石门水库赏枫，枫叶就像魔术师一样，变化多端，真是有趣!秋天时到石门水库赏枫，真是最赏心悦耳的一件事!
篇三：写景作文400字
秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着„„发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来„„
或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢?雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”我说：“黄叶落了，绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。
看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。
深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。
清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不全的红叶，留下一点点一点点的斑斑驳驳，月光亲吻的痕迹„„
风依然狠命的吹着，丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶，伴着凉如水白光在风中摇曳，悄无声息的舞蹈，悄无声息的飘零，留下的只是那支离破碎的回忆„„
篇四：写景作文400字
眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就光明;眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一双美丽，漂亮的大眼睛。就让我用这美丽的大眼睛来描绘这美丽的四季吧!
啊!我看到了!看到了!
春姑娘提着花篮在为人间撒下漂亮的花瓣。小草看见了伸开手臂拥抱它，柳树姑娘吐着嫩绿的幼芽，被禁锢了一冬的小溪慢慢苏醒了，它唱着欢快的歌儿向远方流去。
啊!我看到了!看到了!炎热的火神带着他它那成千上万个精灵来到了这个美丽的人间，它给大地带来了炎热的气氛，让人们炎热难熬，这是，美丽的太阳花开了，是那麽美丽，那麽动人，他张开自己的嘴巴吹着动听的小喇叭。
啊!我看到了!看到了!金黄的麦谷正在和我们招手。田园里的各种瓜果熟了，有玛瑙似的葡萄，灯笼似的柿子，涨红了脸的苹果，等等。火红的枫叶也迎着凉爽的秋风慢慢降落了。
啊!我看到了!看到了!那鹅毛般的大雪从天空中纷纷飘落下来!他们挨挨挤挤，飘飘洒洒，很快就给大地披上了一层雪白的地毯。孩子们的嬉闹声很大，有的在堆雪人，有的在打雪仗，等等别提他们玩得有多高兴了!
初二写景作文范文第2篇
关键词：写景;仿写;写景顺序;观察特点
优美的写景文章给人以美的享受，有深刻主题的写景文章会给人以深刻的启示。但是，七年级学生往往存在以下问题：写景不准确，甚至感觉没东西可写，即使写出来语句也不优美;写景与抒情脱节，文章前半部分单纯写景，后半部分专门抒情，而后面表达思想部分很难与前面的写景恰当结合，给人感觉这部分很不协调;有的甚至没有抒情，显得文章没有深度等。这都是因为缺乏方法的指导，下面我就如何写好写景作文，介绍几种方法。
学习写作当然离不开学习别人的成功经验，通过模仿、借鉴语文课本上所选的写景文章的写作技巧是一个可行之法。
一、从语言上进行仿写
在七年级上册语文书中，第三单元都是写景的好文章，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》等，这些名家的作品具有典范性，无论是布局谋篇，还是具体描写的段落，都具有典型性，很值得学习和借鉴，我布置了一个以“秋”为话题的写作练习，有一部分学生模仿借鉴了课文中的语言，写出的句子如下：
1.阳光照射在湖面上，波光粼粼，湖水绿得逼你的眼。
2.秋之色如暖的红，如枫叶，如斜阳，标志着生命的终结。
第一句模仿了《春》中“树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”，将湖水绿的程度描写成“逼你的眼”，可以很好地表现出树叶鲜亮，翠绿欲滴的特点，将学到的描写小草的词语活用到湖水上，也很贴切。第二句为《夏感》的仿句，原文中为“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极”。仿句从形式到内容都很好，用到作文中，可以说是作文语言的一个亮点。
二、从文章结构布局上进行仿写
以王冰洁同学的《秋》为例，她模仿了梁衡《夏感》，原文如下：
秋天是甜蜜蜜的。一颗颗甜蜜蜜的果实被果农放进背篓，果农们脸上漾着甜蜜蜜的微笑，又是一个丰收年!
秋天是热烈的。火红的枫叶像跳动的火苗，在夕阳的余辉下，和着秋风欢快的拍子，跳着热烈的舞蹈，好一幅秋风红叶图!
……
她在文章的结构布局上模仿了梁衡《夏感》(夏天的色彩是金黄的，夏天的旋律是紧张的)，从多个方面描写了秋天给自己的感觉，甜蜜蜜的、热烈的等，选择角度独特，调动了视觉、嗅觉等感官，色彩明艳，充满喜悦之感，感情真挚，语言优美。既然模仿课文中的名篇会有好的效果，那么推而广之，如果能把平时阅读的好文章中的好句或好的结构积累下来，那将会有更大收获，当然这需要平时多记诵多领悟。
那么，写景应该从哪几方面着手呢?总不能老是模仿别人的吧?我们可从以下几个方面着手。
首先，多角度观察，调动各种感官体验，写出所观察景物的特点。要写出景物的特点，一定要观察仔细、准确，要抓住描写对象的主要特征，例如色彩、形状、声音、动静态等方面的特征。只有细心地、连续地、多角度地看，才能更好地写出它们的特点。比如，鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的第二段，可以说形、色、声、味俱全，调动了视觉、听觉、味觉等各种感官，写得有声有色、有滋有味。朱自清先生的《荷塘月色》中运用了动静结合的手法，抓住了微风拂过荷塘时，荷塘瞬间的变化，这样能更全面地反映景物的特点。
以我班王冰洁同学的《秋》为例，她调动了一些感官，写出了枫叶在夕阳余辉的照射下随风起舞的状态，把枫叶比成火苗，抓住了枫叶红的特点，让人感觉好像身临其境。对于初一学生来说，要能写出景物变化，还需要平时加强观察训练。
其次，写景时要按照一定的顺序，注意条理性。描写对象有顺序、层次、重点，要把景物间及景物内部各部分的关系有顺序地写下来，可按照远近、内外、上下等顺序把景物描述清楚。例如，在《紫藤萝瀑布》中，作者在描写紫藤萝时，先写一树，又写一穗一朵，按照从整体到局部的顺序进行描写，写得周到而又细致。
再次，描写景物的语言力求生动、形象，离不开一些修辞手法的运用，比如拟人、比喻、排比等。
修辞方法不是为用而用，而是事物本身在心中就是这个形象，通过某种修辞手法表现出来。下面举几个学生习作中的佳句作为实例：
1.还有那清爽的秋风，像尖尖的细针刺在你的脸上，风小时，感觉柔柔的，风大时，又痛又冰，不一会我的脸都被吹成了一个熟透了的红苹果。(比喻)
上面的句子把秋风吹到脸上的感觉，比成了细针刺在脸上，很生动形象，我们平时似乎也有过这种感受，写出了实感。
2.那天上的白云，虽不大，却密集，偶尔漏出几点缝隙，几颗小星星便调皮地露出脸来，如初生的婴儿般，对世界充满了好奇!(拟人)
这个句子运用拟人手法写出了星星若隐若现的情状，“调皮”还流露出了小作者对星星的喜爱之情。
总之，写实景可从仿写名家名作开始，细致观察景物，抓住景物的特征，按照一定的顺序来写，运用多种修辞手法，投入自己的真情实感，文章就会生动许多。
初二写景作文范文第3篇
归纳整理：施凯杰
我们常常能见到如此一类的题目：①诗歌的××联是如何写景的?请简要分析。②诗歌的第×句写了什么景物，用了哪些修辞手法?其描写特点如何?③这首诗歌写景主要用了什么手法?描写了一幅怎样的图景?体现了诗人什么样的情感?④请从表现手法角度分析这首诗如何写×种景的。⑤本诗写景很有特色，请从手法上加以分析。⑥诗歌的写景角度是怎样的(或怎样变化的)⑦请简要分析本诗景物描写的特点。
应对方法：要做此类题目，关键在于掌握写作时表现手法有哪些，常见的运用于如何写景方面的表现手法又有哪些。
一、张先的《题西溪无相院》第二联“浮萍破处见山影，小艇归时闻草声”
上句从视觉的角度写景，写浮萍破处，山影在水中显现出来;下句从听觉角度，以细微的草声衬托出环境的宁静。这一联从视和听的角度将“西溪无相院”环境的清和静极佳的写了出来。
二、袁枚的《春日郊行》首联“二月郊行最有情，青山带雨画清明”
从远景写起，写的是二月郊外出行时所见到的“清明”远景，远处的“青山带雨”好像是一幅有意要画出的清明美景;颈联下句“老牛牵犊学春耕”写的又是近景，将田园风光中那幅“老牛牵犊(小牛)”学着春天耕种的融融怡怡的甜美写了出来。诗歌用远近结合的手法，给我们描绘了一幅清新、明快、生机盎然的春日图画，也于诗歌的结尾“劳劳官走江城北，争怪长条日相迎”中将对宦游奔走的厌倦很好的表达了出来。作者于诗歌中流露了两种主要情感，一是对田园生活的爱，一是对宦游生活的倦。
三、李商隐的《微雨》“初随林霭动，稍共夜凉分。窗迥侵灯冷，庭虚近水闻”。问：这首诗是如何去写雨的?
答：四句诗没一句写雨，却处处写雨。诗歌没有从正面去写雨，而是从侧面，运用了侧面描写去写雨。写了刚开始下雨的时候，雨是随着林霭一起飘落的;后来，到了晚上，雨又随着夜色侵入人家里，将它的凉意同夜的凉意一起带给了万千家;灯虽然离窗户很远，但因为天下了雨，人坐在灯边也感觉到了雨水带来的冷意;空荡的庭院中雨水掉落下来的声音听起来是那么近，那么清晰。
四、张养浩的《【中吕】朝天曲》“柳堤，竹溪，日影筛金翠”“看鸥鹭闲游戏。农夫渔翁，贪营活计”
运用的即是白描的手法写景，以简洁的景物刻画和堆叠，以及人物形象的简笔勾画，给读者描写了一幅闲适、悠远的乡村图画。表现了作者对山水隐逸生活的喜爱之情。
五、李商隐的《细雨》“帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。楚女当时意，萧萧发彩凉” 诗歌运用虚写，从想象的角度，将雨想象成了白玉堂前飘浮下的帷幕，天空这张碧牙床上卷下的簟席，更把雨想象成了楚女(神女)沐浴后飘散下的长发。整首诗歌想象奇特而切合雨的特点，把一场普通的雨写得浪漫而美丽。这是一首运用虚写手法写景的好作品。当然在有些诗歌中的写景，有时是既有虚写，也有实写的，往往虚实结合运用，这一点要同学自己去判断，并能指出诗歌中哪些句子是虚写，哪些句子是实写，以及它们带来的好处。
六、杨万里的《过杨村》中间两联“杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天”
诗歌从绘色的角度，运用色彩的对比，描写了田园风光中的绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，为我们勾画了一幅优美、静谧、绚丽的田园风光，也表达了诗人对田园生活的喜爱。
七、范仲淹的《御街行》中“纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里”
诗歌运用了动静结合的手法来写景，动的是“坠叶”，静的是“明月”。其实就全词来看，该词就在这动静的结合写景里于秋夜的寒冷寂静的画面中寄寓了词人深切的怀人之情。
初二写景作文范文第4篇
公园的黄昏(初稿)
吉林省伊通满族自治县实验小学 三(4)班 张馨予
我的家乡有一个公园，公园很美，最美的就是黄昏的景象。太阳快落山了，一朵朵白云变成了一片片橘红色晚霞。晚霞奇妙地变化着，颜色越变越深，非常神奇而妩媚。那晚霞像一个魔术师，一会儿像蘑菇，一会儿像骏马，一会儿像巨浪，一会儿又像神奇的宫殿„„真迷人啊!夕阳像红脸的老人，一步步向大山里落去，也许是在告诉人们，再见了，我还会回来的。此时的黄昏是那么落寞，公园也显得冷清了，只有一群扭秧歌的爷爷奶奶们，还有几对情侣。几只小鸟啾啾叫了几声，飞回了树林。夕阳越来越接近大山了，它把最后的余晖洒向了大地，大地上吹起一阵阵风，吹动了每一珠小草，每一缕枝条儿，还有湖里的每一个波浪。公园的黄昏，我爱你!
简 评
习作把公园的黄昏美景写出来了，“晚霞奇妙的变幻”、“夕阳像红脸的老人”等处描写也很不错。几处需要斟酌：“ 此时的黄昏是那么落寞，公园也显得冷清了，只有一群扭秧歌的爷爷奶奶们”描写与作者立意不吻合;第四段中“夕阳把最后的余晖洒向了大地，大地上吹起一阵阵风„„”怎么没有公园了?写公园里的人，应该放在后一段，这样由景到人的顺序显得清晰。习作的开头、结尾没有特点，显得俗套和生硬。
公园的黄昏(定稿)
吉林省伊通满族自治县实验小学 三(4)班 张馨予
吃过晚饭，妈妈带着我去伊通公园散步，我被公园黄昏的美景迷住了。
往西边的天空望去，太阳公公正准备收拾东西回家睡觉，那一团团、一朵朵白云仿佛穿上了橘红色的衣裳，堆成了一片片晚霞。晚霞奇妙地变化着，颜色越变越深，()显得神奇而妩媚，一会儿像一只巨大的蘑菇，一会儿像奔驰的骏马，一会儿像一层层翻滚的巨浪，一会儿又像一座座富丽堂皇的宫殿„„
晚霞衬托着夕阳，此时的夕阳犹如喝醉酒的老人，一步步向大山里走去。微风不声不响地拂过公园，草坪上的每一珠小草，树林里的每一缕枝条儿，人工湖里的每一层波纹都在轻轻地摇动。
夕阳越来越接近大山了，它把最后的余晖洒向了大地，洒在了公园里，洒在了扭秧歌的爷爷奶奶们的脸上，洒在了一对对情侣挽手漫步的小路上。
公园的黄昏，美丽、恬静、温馨„„
简 评
初二写景作文范文第5篇
春天随着花儿走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳动着走来了。瞧她，全身上下都充满了活力：
夏日的花朵，娇艳欲滴，无比绚烂。从根、到茎、到枝叶、到花，都散发出一种无穷的蓬勃生命力。娇艳多姿、琼汁玉叶、端庄典雅、幽香醉人、奇香四溢„„这所有的词用给它都不及它的风采。愿生如夏花，青春会出来地在枝头开放。
夏雨是最不寻常的，它骤然而作，戛然而止，来得粗犷、豪爽，不像秋雨般缠绵，散乱如丝，乱人心扉。骤雨打着地面，沙飞水溅，迷蒙一片，我喜欢那种生命的拼搏与震撼。
清晨，当你披着朝霞，漫步在荷塘边的时候，晨风摇动着宛如小雨伞一般的荷叶，倾倒出一颗颗晶莹剔透的露珠。粉荷垂露，盈盈欲滴——怒放的嫩蕊摇黄;含苞的娇羞欲语;那半开的荷花似新人半着面，照水呈丹腮;那绽放的荷花在阳光的照耀下，反射出明亮的光线。美丽的清晨，迷人的荷塘，相映成趣„„
破晓到黎明的时候，晨雾簇拥着朝露。然后则是铺天盖地的阳光和人们额上晶莹的汗珠。空蒙的天际，暗淡的颜色里渐渐调进了一些赤金，轻快如精灵的音符在玻璃窗边放纵地跳跃舞蹈，指间的青春如阳光般洒向大地。
家乡的夏天是最爽快的，搬个小椅子，轻倚在大树下，阳光微微照，风儿轻轻吹。杏儿变黄边红之后，就会软软的，甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，细腻柔软，使人陶醉，直叫人吃不够。远处的梨儿似千万铜玲在摇，正在一天天黄熟，这梨儿个头大，皮细薄，肉脆，汁多，甜得人腻呢。
垂柳轻柔地挥了挥手，送别了夕阳，清风在每个人耳畔喃喃低语，宣布夏夜的来临。一会儿，天空中满是碎云，半圆的月亮时隐时现，似蓝色缎子的天空幽幽得又高又远。夏夜的星星是最多的，最具风采的。像是一颗颗镶嵌在夜幕上的宝石闪闪发光，雅致的夏夜仿佛把我们领进了一个童话世界„„
我对这夏天清有独钟，喜欢夏天的花，夏天的雨，夏天的荷，夏天的果，夏天的夜，夏天是最充满活力的一个季节，是它，让我们的青春呈现无限风光。
篇二：写景作文600字
我爱繁花似锦的春天，我爱硕果累累的>秋天，我爱白雪皑皑的冬天，但我更爱绿树成荫、郁郁葱葱的夏天。
瞧!美丽的春天姐姐刚刚走掉，就迎来了烈日炎炎的夏天。太阳公公火辣辣的，晒得大地滚烫滚烫的。人们都在大树下乘凉，一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶，玩得不亦乐乎，任凭你怎么叫喊，他就是停不下来;老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情，更是火辣辣地烤着大地，小朋友们可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出来了。
夏季里花草树木最为旺盛，到处绿树成荫、郁郁葱葱，到处花团锦簇、姹紫嫣红，放眼望去，一片花的海洋、树的海洋。树叶都绿油油的，在暖暖的夏风中，摇起一把把绿扇子为自己扇风、降温，也为树下乘凉的人们带来习习凉风。花儿们在夏天里开得更美，在炎热的天气下依然争奇斗艳，非要比个高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美丽，不相上下。小草在夏日也分外美丽，毫不示弱地顶着烈日，努力挺起腰来，任人们踩踏，都不倒下去，成了地平线上一道亮丽的风景。
夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就是倾盆大雨，弄得人们不知如何是好。也难怪，夏季的每一场雨都来得那么突然，让你措手不及，像泼，像倒，不一会儿地上就积满了水，雨滴大得像沙里的小石子一样，密得像地上的灰尘一样，夏天的雨可不像春雨和秋雨那样温柔的像妈妈的手轻轻摸着你的脸，而是打在脸上火辣辣的痛，可是一阵暴风骤雨过后可是凉爽了许多呀。
夏季的天空也是>四季中最美的，早晨天蓝得像用水洗过的蓝宝石，云白得像小绵羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用蓝色和白色渲染，不用墨线勾勒的一幅绝好的水墨丹青那样美丽、独特。夏季的夜空也很美，浓黑浓黑，像一瓶墨水泼在白纸上，但是还有成千上万的“明灯”和一个“大灯笼”为你指明。
夏天虽然没有春天的灿烂，没有秋天金黄的果实，更没有冬天一望无际，但它有自己独特的美，我爱这骄阳似火的夏天!
篇三：写景作文600字
离别家乡几载，但那古老的清清的虎渡河，载着它那悠久的历史，载着我童年的梦幻，无时无刻不在我的心中流淌。它像一匹柔软的碧玉带，镶嵌在母亲的心怀;它永远都是那么安详、恬静;它永远都是那么坦荡无私，像一位满怀柔情的慈母，用自己的乳汁哺育两岸人民。
我很小的时候，妈妈常牵着我的手越过大堤，踏过软绵绵的沙滩，来到河边的埠头，清洗衣服。在妈妈那“梆，梆”锤衣声中，我静静地站在那儿，望着被溅起的水花的河面，>倾听“哗哗”的流水，心潮起伏。听说虎渡河是长江的儿女。酒香四溢，颇有名气的红粮液就是用它的水酿制而成。因此，我更喜爱这家乡的小河了。
春天 来临，小河两岸的野花、嫩草、杨柳，在河水的轻抚中，揉弄着黄眉绿眼，舒展着轻软的胳膊。当展雾消失，太阳升起来，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多像美丽少女脸上的红晕。渐渐地，河面镀上了一层金光，微风吹拂，顿时，金缎被扯成无数块小片，在河面上飘荡着„„再看看河中那密密麻麻的小鱼，嬉戏的鸭子，还有岸边飘浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
夏天 ，赤日炎炎，虎渡河成了孩子们的乐园。我们从家里偷偷地拿出轮胎、塑料袋，黑的、灰的、白的，充足气后当“救生袋”。“扑通、扑通”地跳下水，用脚拍打着水，打起水仗来。不管是否分得清“敌我”，只是闭起眼睛乱扑打，水落在身上真舒服。一阵又一阵地笑声飘荡在河面上。再看看夜晚小河的>景色更加迷人。小河被照得如同白昼一样，杨柳依依，如同少女倩影;垂柳袅袅，如同姑娘乌黑的发辫;深邃的天空，月明星疏，多美的夜景啊!在这里我们捉迷藏，做游戏;坐在岸边，把脚伸进水里，任河水漫过脚腿;风儿吹拂发髻，聆听劳累一天的人们尽情地谈论。“王师傅，您现在的工资 大概有150多了吧!”“您已经买了彩电„„”小伙子、姑娘们提着录音机乘凉，多惬意啊!
秋天 的虎渡河畔，洋溢着秋的气氛，荡漾着农民丰收的喜悦。一望无垠的棉花，金黄的稻谷，好一派迷人的秋色l我们也被感染了，在岸边追逐、打闹。江面上的水草已经枯萎，浮萍已被一片片的菱角叶所代替。尖角菱角勾引着我们。天黑时，瞒着大人，脱下鞋子，卷起裤腿，也不管菱角多扎手，水多凉，直到小兜鼓起来，菱角刺儿也将头伸了出来，才肯罢休!
篇四：写景作文600字
今年暑假我和妈妈一起到青岛游玩，路上我们经过了胶州湾跨海大桥，在导游的介绍下，我知道胶州湾跨海大桥全长36.48公里，是目前世界上最长的跨海大桥。当时，我们全车的游客被它的宏伟震憾了，都发出阵阵轻叹，行驶在胶州湾跨海大桥上，欣赏着大桥两边迷人的海景，感觉心情一下子快乐了起来。
一到青岛，我们立刻出发乘着轮船游海，因为这是我第一次看到大海，特别兴奋。海浪很大，轮船摇晃得厉害，我像是坐在秋千上。一边吹着咸咸的海风，一边看着无边无际的大海，一边和同去的伙伴分享着零食，非常开心。
第二天参观了极地海洋世界，我们先去观看了海豚表演，剧场里面宽敞明亮，两边大屏幕宽大清晰，8只海豚在驯养师的指挥下，在音乐的伴奏下表演了水中舞蹈、转圈、水中跃起顶球等节目，还和观众PK唱海豚音，与驯养师在水中嬉戏，半个小时的表演在全场观众的欢呼声中结束了，我还迟迟不想离开。接着我们还去看了各种各样的极地动物和海洋生物，如北极狼、企鹅、海狮、北极熊、鲨鱼、海龟„„傍晚，我依依不舍地离开了极地海洋世界。
我们还去了青岛著名的金沙滩。虽然天公不作美，但是没有影响我们玩海的热情，我和妈妈扔了鞋子直奔海边，海水清清凉凉的，海浪拍打着我的裤腿，流沙随着海浪迅速退去，我感觉都站不住脚了。我向大海望去，大海无边无际，远处水天相接，不时有几艘轮船驶过，耳边传来伙伴们戏水的欢笑声，我连忙走过去，和他们一起踏浪嬉戏，我们追赶着一波又一波海浪，让我不由自主地想起《踏浪》这首歌：小小的一阵风呀慢慢的走过来，请你们歇歇脚呀暂时停下来，海上的浪花儿开呀我才到海边来，原来嘛你也爱浪花才到海边来„„