创新策略研究范文

创新策略研究范文（精选11篇）

创新策略研究 第1篇

一、课堂导入灵活, 调动学生积极性

导入一定要紧扣课堂教学内容简明扼要、要具有新颖性、趣味性, 不能采用同一种模式, 以便激发学生学习的兴趣, 吸引学生的注意力。如学习“在世界舞台上的中国”就可以引入世界金融危机, 以及美国的霸权主义、发展中国家与发达国家的差距、中国采取的对策等内容, 让学生主动参与。

二、学会合作学习, 形成资源共享

教师角色的转换, 揭开了合作学习的帷幕。建立在师生互动、生生互动基础上的合作学习, 采用分组学习、合作讨论、共同提高的学习方式, 极易使学生成为学习的主动者。如:学习未成年人保护中的“四道防线” (家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护) 时, 我特意设置成四个问题, 下达给8个合作小组, 先进行小组内部的合作讨论, 再让题目相同的两组展开竞争辩论。在学生依据自己的体验理解概念的基础上, 教学进入到师生互动的程序。此时展示案例:原来成绩优异的小华因父母离异, 跟随年迈的祖父母一起生活。由于祖父母无力看管, 沉迷网络的他很快辍学, 在社会上结识了一帮游手好闲的朋友, 在朋友的教唆下去偷去抢, 最后进了少管所。同学们议论:“为什么会出现这样的现象?”留给学生很多的思考:学校保护的不到位、家庭保护的不到位、社会保护的不到位。在合作讨论的过程中, 一组的刘畅说:小华因心理承受能力太差, 缺少必要的自我保护意识, 最终走了犯罪的道路。二组的张玲说:到底学校、社会、家庭、司法部门应该对我们负哪些责任?在合作学习中师生共同总结出相关内容, 这样形成资源共享, 提高学习效率。

三、鼓励学生质疑, 培养创新意识

“学源于思, 思源于凝。”在课堂教学中, 教师要正确地对待学生的质疑, 不能强行中断学生的思维过程而力图将学生思维纳入教师设计的轨道中, 不应以教材的思维成果和教材的内容去束缚学生的思维, 不要粗暴地干预, 即使是一些错误的、不符合事实的质疑, 也应在倾听的基础上积极地帮助其分析, 加以启发引导, 同时要有敏锐的洞察力, 及时捕捉学生的创造性火花, 绝不能训斥挖苦学生, 否则就窒息了课堂气氛, 妨碍学生思维的主动性和创造性。如学习“实施科教兴国战略”时, 谈到“神州七号”、“常娥一号”、鸟巢、水立方、三峡电站等科技成就时, 有同学说:“我国的综合国力强, 科技已经达到世界先进水平, 我国是世界上最强大的国家……甚至还有学生说:我国比资本主义国家更强大, 根本不相信资本主义国家的实力……”针对同学们的说法, 我没有及时告诉答案。带着这些疑问, 就为下一步的学习激发了兴趣, 引导学生独立思考。

四、尊重学生的人格, 倾听学生心声

美国心理学之父哈佛大学教授威廉·詹姆斯说过:“人性中最本质的愿望是得到别人的赞赏。”因此, 教师在评价学生时, 应尽量避免刺激性, 置批评于表扬之中, 真诚地激励学生, 满怀爱心地激发学生潜能, 让学生体验成功的喜悦。现在的孩子大多数是独生子, 具有情感上更趋封闭、脆弱、自尊心强的心理特点。狭隘的教育价值观和陈旧的思想教育方法, 不但不能使学生全面发展, 相反会使他们的身心发育受到伤害, 使学生厌学习甚至导致心理缺陷。在我班上, 张小川上课爱迟到, 我并没有过多的指责他。例如:一次上课他迟到了, 我拍着双手, 以欢快的言语说:“请大家用掌声欢迎他!他迟到一定有原因, 只是不想告诉我们。”当时这位同学满脸通红地回到座位上去了, 从此他再也没有迟到过了。

五、融洽师生关系, 丰富学生想象

小学体育创新教学策略研究 第2篇

关键词：体育教学；创新；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）27-0230-137

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.061

长期以来，小学生对于文化课的重视程度远远高于对体育课的重视程度，很多学生的身体状况处于亚健康状态，综合技能得不到全方位发展。许多小学生的家长也只是关心小学生的考试成绩，认为只有文化成绩提高了才是真正的好学生，才会给父母争光。如何通过创新体育教学方式来提升体育在小学生心目中的地位，进而提升小学体育教学效果呢？下面我就谈谈小学体育创新教学策略的有关问题。

一、应用趣味教学法，增强体育氛围

为了让小学生在体育课上更加活跃，更加积极，我在实际教学中应用了趣味教学法。通过采用做游戏或者讲故事等具有趣味性的活动来激发小学生的学习兴趣，从而提高他们的体育意识。活泼爱动是小学生的天性，体育教师必须把握好学生的这一特点，从小学生的实际水平出发，让小学生在体育课上真正活跃起来。比如，小学生短跑教学，传统的教学就是先做热身运动，然后讲解要领，最后短跑锻炼就结束了，这样的教学无法激发小学生的体育热情，达不到理想的教学效果。我通过设计有趣的游戏来辅助短跑教学，首先让学生进行接力比赛，第一个学生跑到第二个学生面前时，要与第二个学生击掌，第二个学生再向第三个学生跑，以此类推。因为抓住了小学生争强好胜的心理，接力比赛受到了小学生的喜爱，提高了学生的参与短跑教学的积极性。

二、创设课堂教学情境，激发小学生的兴趣

在小学体育课堂教学中创设教学情境可以满足小学生的求知欲，激发小学生不断创新和拼搏的精神，也会使体育课更有吸引力。我在教学中利用教学情境把自己设计好的教学内容展现给学生，让学生发挥主动性和创造性。比如，我在教立定跳远时，先给学生讲解要领：两脚自然平行分开，上身稍前倾，两腿屈膝，两臂后举，迅速向前方跳起，跳出后在空中保持身体向前倾，落地时小腿前伸，两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。然后我在操场上画两条线，两条线的中间代表河流，男生和女生分成两组，分别扮演小青蛙，所有的小青蛙要跳过小河，到河对岸去玩。然后让小学生都统一站在线的一边，一起立定跳远，跳的最近的学生要被淘汰，跟着体育教师一起找跳的最近的，以此类推，直到最后剩下一名学生获胜。其实，可以设计的课堂教学情境有多种多样，只要是对学习体育有好处，都值得推广，并没有固定的体育教学情境模式。

三、体育与健康相结合，优化学生的体育精神

小学体育教学必须努力实现多样化和个性化，使学生能够在体育课堂收获快乐和健康。新课改以后要求小学体育教学面向世界，面向未来，不仅要教会学生基本的体育常识和体育技能，还要让小学生在心里树立“健康第一”的思想。为了创新小学体育课堂教学，我通过生活中的例子来激发小学生的体育兴趣，让小学生的道德品质、文化知识和身体素质都得到优化，小学体育教学应该重视引导小学生懂得身心健康对社会发展和个人生活的重要性。我有时安排一定的课时在教室内进行，给学生讲一些体育小故事或者关于运动员的故事，丰富小学生对体育的了解，还可以让学生畅所欲言，说出他们心中的体育梦想。

四、教学方式要创新，课堂评价具有针对性

体育教师在教学时要针对不同水平的学生选择不同的教学策略，争取让每一名学生都能够得到发展。比如，对于身体素质好，热爱体育的学生，我会给他们安排一些新的学习内容，让他们掌握更多的体育技能。对于身体素质差，不爱锻炼的学生，我会尽量让他们加入集体活动中，使其融入体育课堂。同时，体育教师在创新教学方式的时候，还要注重课堂评价的具体性和针对性。当学生课堂表现较好，认真完成教师安排的项目时，教师要及时地给予小学生鼓励，让他们知道通过自己的努力可以得到教师和同学的认可，也可以成为其他小学生的榜样。当学生在课堂嬉戏打闹，不服从教师的安排时，教师在评价时要注意言辞，不能伤害学生的自尊心，但是还得让学生知道遵守课堂纪律要从自身做起，自己不注意听讲会影响到其他同学，这是非常不好的行为。

五、组织体育实践活动，提高学生的参与度

体育实践活动和体育课堂教学是相辅相成的，体育教师在进行课堂教学之余可以组织体育实践活动，让学生在实践中提升体育和身体素质技能。其实，体育实践活动也是一种教学的创新，能促进小学生更加喜爱体育。我利用周末带领学生到公园里进行户外运动，比如登山，慢跑，放风筝等等，给学生更多自由的空间。另外，学校可以定期聘请体育专家给学生做讲座，鼓励小学生积极进行体育锻炼，提高学生的课堂参与度。

总之，小学体育教学要想发展就必须要创新教学方式，才能够谋求体育课新的未来。作为一名小学体育教师，我会积极提升自己的专业知识，完善自己的教学策略，用最丰富的教学手段来提高小学生的体育学习兴趣，促进全体小学生的共同进步。

参考文献：

[1] 杨卫国.新课改背景下体育教学创新策略研究[J].现代教育科学，2015（1）.

[2] 王新贵.小学体育教学创新教学方法研究[J].科技资讯，2014（26）.

舞蹈编导的创新策略研究 第3篇

一、舞蹈编导要具有创新意识

创作的源泉来自生活，因此需要学会感悟生活。在日常生活之中认真进行观察，善于思索，学会逐渐积累来自生活当中每一个阶层的舞蹈创作素材，对这些生活素材进行艺术的升华并加以提炼。与此同时，还应该将创作者本身的主体意识逐渐融入其中，以创作者独有的视角来进行切入，让整个舞蹈的创作过程能够给予生活形象的审美意识，让思维更加具备独创性。舞蹈作品的创新是来自现实生活中的“真善美”，创新是对社会生活真实写意，每一个舞蹈动作都映射着广大劳动人民的生活状态或者是某一生活片段。与此同时，舞蹈编导的创新还应该和时代精神有机地结合在一起，只有具备时代感强的舞蹈作品才能在社会大众中扎根，舞蹈作品要兼“阳春白雪”与“下里巴人”的双重属性，做到真正为人民群众所喜爱。

另外，在舞蹈创作中还需要舞蹈动作的思维创新。舞蹈的肢体动作是最基本的，其更应该强调的是舞蹈理念的创新，也就是思维的创新。在舞蹈编导的过程中，是对舞蹈素材的重新分解与积累，并且和原有已经积淀的知识进行充分的结合。在对舞蹈动作分解的过程中，将每一个舞蹈的肢体动作真正融入现实生活的“真善美”。

二、舞蹈编导需要提升自身的综合素养

舞蹈是一门综合性的表演艺术，对舞蹈编导的文化修养提出了更高的要求。舞蹈编导对专业方面的文化知识、一般文化知识等，都应该在了解的程度上进一步达到熟悉的程度。其次，舞蹈编导还需要具有独到的审美能力与敏锐的视角。在看待同一事物之时，舞蹈编导应该另辟蹊径，从自身独到的视角，寻找在很平常的事物中人们不容易看到且最与众不同之处，只有这样才会创作出更具有舞蹈魅力的作品。最后，作为一名舞蹈编导应该具备丰富的情感与想象力。丰富的生活经历与体验，正是创造优秀作品的重要前提。

另外，成功创作一个舞蹈作品，需要舞蹈编导具备很强的综合素养，并且还需要各个部门之间的紧密配合，舞美、道具、服装、乐队、灯光等都起着很重要的作用。一名舞蹈编导需要从宏观上加以把握以上诸多因素，多掌握相关的专业技术方面的知识，能够为创作做好充分的准备。还需要舞蹈编导对舞蹈本身的一种感悟，并且还需要将感性与理性紧密地结合起来，来显示其强大的生命活力。所以，舞蹈编导只有不断提升自身的综合素养，做到将感性与理性巧妙地结合起来，才能创作出更具有深度、更加完美的舞蹈艺术作品。将舞蹈的创作思维变作优美的语言，而舞蹈语言又构成了生动感人的情节，情节逐渐沿着舞蹈思维的方向不断前进。

三、激发创作灵感

舞蹈编导要想做到创新，还应该具有独特的艺术灵感。艺术创作灵感的获得，需要舞蹈编导从现实当中学会。那些别人已经看见了、但是还未曾发现的感觉，和那些别人已经都看见了但是并未发现的美好的事物等，所有这些都能进一步产生舞蹈创作的想象力与创新点，将生活当中的平常事物用舞蹈语言来进行适当的转化，最后用舞蹈艺术形式，使用特定的语言表现方式来加以推进，来达到创新的目的。当然，按照不同的创作视角、经验、兴趣爱好、审美追求，不同的舞蹈编导所发现的创新点是有一定的差别的，但是正是在这些差异中才会出现创新。

四、舞蹈编导创作需要体现形象鲜明性

舞蹈编导在整个舞蹈创作的过程当中，要着重强调形象个性化与形象本身的鲜明性，这一个性色彩的鲜明性，可以说是舞蹈主题的关键环节。舞蹈编导在创作的过程中，将生活中的动态美当成是形象创作的源泉，舞蹈编导在创作舞蹈的过程中，需要对形象所具备的色彩重点进行探讨。舞蹈的形象色彩首先应该强调的是词汇的规范，这里谈到的“规范”强调的是能表现舞蹈的基本风格、表现形式以及特点等的正确性，然后在此基础上注意舞蹈所表现的主题，紧密围绕这一主题，来体现舞蹈的审美内涵。另外，动作形象的鲜明性，需要使用其余的思维方式，比如文学思维、美术思维、音乐思维等多种思维方式，但是所有这些思维方式，都是靠舞蹈思维作为基础的，并且逐渐加以吸收之后，丰富舞蹈的思维内涵。然而值得注意的是舞蹈编导的思维是没有固定模式的。作为一名优秀的舞蹈编导应该去学会使用舞蹈思维来看待周围所发生的一切，让思维方式保持活跃。舞蹈编导学习的方法是多样的，要想能够成为驾驭时代的创新者，关键还是靠勤奋与无形。生活需要不断的创新，才能从时代的生活中加以充分的捕捉，并且做到能提炼出鲜活的具有表现力的东西，创造出伟大的舞蹈作品。

企业经济管理创新策略研究论文 第4篇

改革开放以来，我国市场经济的竞争越发激烈，企业在发展过程中也面临着全新的挑战。经济管理作为企业最关注的工作内容，其创新策略的合理性对企业的生产经营成本以及提升企业的经济效益同样也有着深刻的影响。由此可见，企业要想获得进一步发展就需要对经济管理进行有效且合理的创新。在如此激烈竞争的市场环境下，本文对企业经济管理的特征以及重要性进行分析，并提出了相应的创新策略。

一、企业经济管理的表现特征

1.企业经济管理的重要性不言而喻。经济管理直接影响到企业的经济效益，而且关乎到企业内部资金的流动。所以它的重要性是不言而喻的。企业经济管理以资金为依托，对企业的经济活动具有直接决定作用，其中所体现的企业价值更是不容忽视的。企业在经济活动中加强对各方面的监督和管理，则能有效提升企业的经济目标，并抢占有利的市场机遇。

2.企业经济管理需要数据支撑。数据是对企业经济管理情况的一种真实反应，也是企业领导者了解企业经济发展情况的重要标准。企业领导者根据企业产品生产、销售等数据，则能够充分了解到当前企业生产经营的真实状况，这样也能为今后做出相关的经济决策提供有利的数据支持。

二、创新企业经济管理的重要性

1.有助于企业实现利益的最大化。一个企业生产发展的最终目的就是实现企业利益的最大化。在当前竞争逐渐加剧的背景之下，创新则是让企业能够得到较快且稳定发展的核心要素。因此企业在经济管理上尤其要注重树立创新意识。只有创新才能改变企业传统的经济管理模式，进而在最大程度上降低企业生产成本并保证企业生产有序合理的进行，这也是实现企业利益最大化的形式。

2.实现企业经济增长方式的转变。当下我国的经济增长方式逐渐发生了变化，主要表现为粗放型转化为集约型。而经济管理的创新则作为企业经济增长方式的重要内容。作为一个能够引领时代发展潮流的企业，就必须随着时代的发展改变传统的经济管理方式，而大胆创新则在企业的发展中有着不容忽视的价值和意义。

3.顺应时代发展的潮流。在我国市场经济体制逐渐完善的背景之下，我国的企业经济管理所面对的环境也相应发生了较大的变化。为了更加适应不断变化的社会环境，企业在经济管理上也要做出一定改变。当前许多企业依旧没有办法满足市场竞争的需求，在其他方面也存在问题，比如管理理念落后、管理制度不完善等等。而这些都要求企业做出相应转变甚至是创新，否则就无法在当前我国激烈竞争的市场经济改革浪潮之中获得生存机会。

三、企业经济管理的创新策略分析

1.树立经济管理的创新理念。创新是企业发展的活力和源泉，也是企业加强经济管理的基础条件。企业领导者只有针对当前的市场经济发展形势做比较深入的了解，才能更好的把创新理念融入到经济管理之中。因此企业领导者需要具备战略的眼光，以便将来在企业经济管理政策的制定上能够站在全局的角度进行考虑。与此同时，企业在经济管理中还需要转变传统的经营管理理念，而具有创新意识则能使企业经济管理更加有序且与当前的社会经济发展形势保持一致。这对增强企业的核心竞争力和推动企业的健康发展意义非凡。

2.严格把控企业经济资金的流动方向。科学的经济管理制度能够促使企业得到更好的发展。因此企业首先要明确制度的规范性。首先要做的就是完善企业内部的经济管理制度，以便实现对企业经济活动进行全面监督和管理，尤其是对流动资金的把控。对于企业经济活动中所存在的其余不合理现象，也要及时发现并出台相应的解决方案，从而增强企业整体的经济实力。资金作为企业经济管理中的重要资本以及维持企业发展的经济命脉，完善其财务管理制度也相当重要。总体而言，企业管理创新的基础是制度的创新，而建立起创新的管理制度则可以有效促进企业资源的合理分配，从而使企业生产模式更加高效和平稳。说到底，企业经济管理制度等方面的创新也是对企业资金流动的一种严格把控。

3.加强对企业人才管理制度的创新。社会上不断涌现出了各行各业的人才，对一个企业而言，人才在经济管理中发挥着至关重要的作用。因此企业要提高经济管理水平，就要出台一些相应的机制，自然对企业人才的管理机制也要相应地有所创新。制定严格的企业人力资源管理计划，完善企业的用人制度，同时也对相关人员的工资制度、福利制度等进行合理有效的安排，切实保护员工的利益也是企业经济管理创新的一部分内容。除此之外，企业在选拔相关经济管理人才的时候也要注重人才所学知识的专业性、经验性和创新性，这样才能让他们在工作中充分合理的发挥自己的聪明才智，实现自身价值的同时也为企业创造出更多的财富。

4.引用先进的信息技术进行管理。当前，我们身处在互联网时代，人与人之间的沟通和交流也更加的便捷，可见信息技术的发展是非常迅猛的，它的存在也潜移默化的改变了人们的工作和生活方式。在这种大形势下，作为企业要想在竞争中处于不败之地，同样也需要借助互联网的手段来实现自身发展的创新理念。与此同时，企业需要加快推进自身经济管理的现代化，其中包括办公系统自动化、人力资源管理信息化、财务管理信息化和业绩考核信息化等内容。一方面便于员工开展经济管理等方面的工作，另一方面也提高了企业的经济管理水平和竞争实力。

四、结语目前我国企业在国内外的市场竞争都异常激烈，在这样的形式之下，企业为了生存就更加需要加强自身的经济管理水平，并通过一系列的创新策略提高自身的竞争实力。创新对于企业经济管理的重要性不言而喻，因此企业在今后的发展过程中尤其要注意培养员工的创新意识，只有创新才能激发企业发展的活力并不断改变自身的发展模式，从而更加适应市场经济的大环境。

参考文献：

儿童美术创作创新的策略研究 第5篇

关键词：儿童；美术；创新

随着我国新课改要求的推进，许多学校逐渐重视对儿童美的教育。美术作为一种审美学科，能够通过线与点、线与面等的组合，加上图形以及色彩，丰富儿童的视觉以及心理。视觉的冲击十分明显，它能直接反应给大脑，给人一种美的享受，丰富我们的精神生活。但是大多教师在美术教育的过程中存在着种种问题。儿童美术教育的目的是提高审美、培养创新意识，让儿童充分感受到大自然的神奇和人类文明的传统以及自己内心的体验，同时通过不同的创作材料、不同的创作表现形式去表达内心的情感。我们应注意培养儿童的创新意识。在传统的教学方式上有所创新，不要将教学重心局限于学生绘画技巧的提高，更应该结合社会现状，实现创新型教学。

一、培养兴趣，兴趣是最好的老师

兴趣是一种非智力因素，但却是让孩子们智力发展的重要条件。兴趣是最好的老师，它是儿童学习的重要动力。因此，兴趣对于教学来说是很重要的第一步。生活是创作的源泉，让儿童在生活中不断发现，不断积累，感受美术的多样性，培养其审美能力、观察能力和思考能力。

传统的教学模式限制了儿童对于美术的自我思考，只注重绘画能力与绘画技巧。教师在培养儿童兴趣的时候，一定要摒弃旧的教学传统，树立创新培养的意识与信念。为了调动儿童对美术的积极性，提高其对美术的兴趣，教师可从视觉、听觉、触觉等多种角度出发，给儿童感官上的刺激，鼓励儿童大胆思考，大胆想象，勇于将自己内心的想法通过绘画表现出来。例如，让孩子们自己“创造一种动物”，这个动物的形状、大小以及颜色等全依靠儿童自己的思考，教师可以给予一定的艺术指导。在整个创作过程中，儿童可以独立完成，也可以分组完成。儿童的思考能力是不容小觑的，我们不能小看每一个儿童，他们的思维比起大人来说更加跳跃，也就是我们所说的天马行空，但就是这样的天马行空，可能是孩子们进行创作的源泉。

孩子们的天性是爱玩，教师可依据这一特点设计一个与美术有关的游戏。游戏的目的是提高孩子对美术的兴趣以及对美术的创新的思考。教师必须根据儿童的年龄大小与接受能力选择适合这个阶段儿童的游戏，在保证儿童安全的同时与他们做游戏。这也是培养儿童兴趣的一大途径。

二、丰富美术经验，挖掘创造潜力

1.利用民族财富，丰富儿童的美术知识

我国最大的财富不是地大物博，而是我国历史悠久的传统文化。民族文化历经几千年发展至今，依旧是我们的骄傲。传统的民族文化特色十分鲜明，创新的基础就是传统。所以，我们可以采取民间艺术素材进行美术教学。

要想让儿童感受到美和表现美得情趣，就要让儿童不断的欣赏不同的艺术作品。儿童美术欣赏的关键就是从情感出发，充分挖掘每个艺术作品的不同价值。优秀的艺术作品可以使儿童感受到美的魅力并得到启发。我国的民族艺术种类繁多，大多都贴近生活，易于儿童理解，这对于儿童而言有着很大的欣赏价值与思考价值。教师可选择一些色彩鲜明、线条等有特色的民族艺术，这对幼儿的美术教育有十分大的帮助。在美术教学过程中，还能够继承我国的传统文化。它不仅能够丰富儿童的美术知识，还能不断地提高儿童的审美能力。

2.利用远足，丰富儿童的感性知识

大自然对于儿童来说，神奇而又充满着魅力。许多学校都有踏青远足的活动，我们可以利用这个活动去丰富儿童对美的概念以及美术的经验。在远足的过程中，教师可有意识地引导儿童观察和感受大地万物的色彩、形状以及生命现象，让儿童充分地去体会大自然的变化。之后，还可以要求儿童将远足中印象最深刻的植物或者物体通过自己的想象画下来，不断地陶冶儿童的美学情操。

3.合理运用绘本，充分发掘儿童的创作潜能

绘本是一类图文结合的书籍，这种图片和文字的结合能够更大程度地开发儿童的思维与创新能力，是一个很好的教学素材。教师可选择适当的绘本让儿童进行欣赏，并讲解使儿童充分理解绘本的含义。其次，在对绘本有了一定了解的基础上，将儿童进行分组，给予美术工具，让孩子们自己创作一个艺术绘本。利用这样一个教学模式，孩子们自主参与，提高了学习能动性。

三、将美术教学与其他多科教学相融

在美术教学过程中，还可以将其与音乐、舞蹈等相互联系，充分发挥孩子们的创作潜力。

儿童是教育的最基础、最核心的阶段，也是潜力开发最重要的阶段。我们不应只注重美术技巧的教学，更应提高儿童的创新能力，使其不断创新，不断进步。

参考文献：

[1]易强.动手体验：儿童欣赏美术的重要手段[D].湖南师范大学，2013.

高校体育训练创新研究策略 第6篇

1 进行高校体育训练创新的重要意义

学生身体素质的提升是素质教育中十分关键的一部分。在以往的观念中体育训练与文化知识教学是并列的, 从这一点来说体育训练与教学对于高校学生来说至关重要。体育训练与文化教学一样都有自己的体系, 体育训练的成果也受到多方面的因素影响。高校只有在体育训练中结合实际, 利用更加科学的方法, 才能真正地提升高校体育训练的质量, 提升高校学生的身体素质, 为高校在优势项目方面奠定基础。在体育训练的环节和方法设计中, 创新是提升体育训练质量最重要的方法之一。通过体育训练创新, 高校可以灵活地掌握体育训练的方法, 并根据实际的情况调整技术以达到最优的体育训练效果。

高校体育训练的创新有助于高校认识自身在体育训练方面存在的不足, 并将传统的体育训练方式加以改进, 提升体育训练的质量。在传统的体育训练体系中, 训练目标不明确, 训练的方法死板一直是高校体育缺陷, 而高校的体育训练创新将真正地改变这一点。当前高校的体育训练创新应当从全局的角度出发, 将众多因素融入到高校体育训练的体系中。例如通过适当的宣传手段提升高校体育训练的影响力, 使高校生认识到体育训练的重要意义, 同时提升高校体育在体育界的影响力, 为高校体育训练的创新做好舆论准备。

高校体育训练创新有助于把握高校体育训练发展的未来走向, 提高高校体育训练的合理性和科学性。体育训练的创新是一整套体系, 因此高校体育创新应当从全局出发, 充分地发挥相关部门的职能, 这对高校本身管理层来说是一次考验同时也是改革的机会。在进行高校体育训练方法的创新过程中, 高校的管理层应当充分地发挥其应有的职能, 及时地发现当前的体育训练中存在的问题, 并及时制定科学的改革方案加以改革解决相关的问题。只有管理层面的创新意识达到应有的要求, 才能推动整个体育训练体系的创新。高校体育训练创新是在深刻认识高校体育训练目标、内容、方法、过程和管理的基础上, 进行的旨在实现高校体育训练持续发展的创新活动。可以说, 高校体育训练创新是对高校体育训练目标的升华、训练内容的规整、训练方法的整合、训练过程的优化和训练管理的健全。从目标层面上看, 高校体育训练创新是以人为本教育理念的充分体现, 是对体育选手竞技能力和水平提高的集中表现, 它有利于促进高校体育训练所涉及的各种要素的有机排列与共同结合。

2 当前我国高校体育训练的现状

人们常说身体是革命的本钱, 一个健康的身体是在学习工作中能够充满精力的前提。但随着社会节奏的不断加快, 很多人没有时间也没有概念去关注自己的身体健康, 学生尤其是这类群体中的一类。以高校教育为例, 当前高校教育中体育课的受重视程度不高, 体育训练的方法也较为的落后死板, 导致当前我国的高校教育中体育训练的效果并不是十分理想, 学生的身体素质得不到应有的提高。

高校教育为我国培养了大量的基础性人才。我国的高校教育涵盖的门类极广, 每年都为我国各行各业培养出基础人才。在高校训练中, 体育课程的重视程度并没有因为新课改的实施而受到重视。伴随社会的进步我国的高等教育变得越来越普遍, 在这样形势下高校的生存也面临严峻的挑战。新课程改革中, 体育训练的内容并不是当前高校关心的重点, 因此高校的体育训练一直没有实质性的提高。

在我国传统的训练观念中, 成绩一直是评价学生素质的重要标准之一。由于我国长期以来应试化的教育体制, 导致高校也难以走出应试教育的怪圈, 造成了高校对于学生的素质提高尤其是体育素质的提高并不重视。在新课改的大背景下, 小学生中学生的思想也在慢慢地改变。他们开始认识到体育课的重要性, 积极地配合学校体育课改革的工作, 这使得他们的体育训练优化达到了很好的效果。但反观高校, 体育课改革的氛围就淡了很多。大多高校的学生也没有对体育课起到足够的重视, 这使得很多高校的体育课改革计划被迫搁置下来改革没有达到预期的效果。

3 高校体育训练创新策略和原则

3.1 高校方面提升对体育训练的重视程度

要对高校体育训练机制进行改革, 高校首先需要重视体育训练方式, 下定决心对体育训练体系进行优化。高校对体育的作用应当有更加充分的思想认识, 要充分认识到体育教学对其他专业教学的辅助作用。开展高素质的体育教学不仅可以提升学生的身体素质, 还可以让学生在体育锻炼中放松自己的大脑。这种劳逸结合的教学方式可以提升学生的学习效率, 同时提高学生的身体素质从而改善高校生存环境, 使高校的教育体系更加完整。

此外, 高校应当充分地认识到体育训练的意义, 不吝惜成本在训练教学方面加大投入。提升体育教师在教师队伍中的地位, 体育教师应当享受与其他专业老师一样的待遇。积极地改善学校的体育教学环境。高校要鼓励体育教师外出学习, 不要埋没教师的学习和工作的热情。可以通过高薪招聘或者是组织体育教师外出学习的方式提升体育教师的教学水平, 并为高校体育训练体系的优化寻找更加科学的方法。

3.2 构建科学的管理体制

高校体育训练改革是一项系统性的工作, 要从全局出发提升建立一套科学的管理机制, 并明确体育训练改革发展的目标。总的来说高校体育训练创新过程可以划分为创新计划、创新组织、创新领导、创新实施、创新评价和创新优化6个阶段。这6个阶段相互依存、相互促进, 共同形成高校体育训练创新的管理机制。高校体育训练创新的目标确立、内容设置、重难点选择、方法利用、机制构建以及措施决定, 都必须符合体育训练创新的一般规律和要求, 都必须遵循体育训练创新的本质特性。任何忽视或者忽略体育训练创新规律和要求的观念、行为, 都有可能导致高校体育训练创新绩效的弱化, 甚至是体育训练创新的失败。

3.3 高校体育训练创新原则

任何事物的创新都要有其遵循的原则, 这样事物创新的过程中才不会偏离方向。在高校体育创新中原则是指导创新的最根本的原则, 是提升高校体育创新效率的根本保障。高校的体育创新是一项系统性的工程, 因此其要首先遵循的是整体性和规范性的原则。在进行高校体育训练创新时, 首先要从宏观的角度出发, 关注高校体育训练体系中的方方面面, 每一个环节要做到紧紧相扣, 共同为改革的目标服务。

除此之外在当前的教学体系中, 体育训练的改革还要遵循人本性的原则和动态性的准则。由于学生是参与体育训练的主体, 是体育训练的受益者, 因此体育训练应当以人为本制定合理的训练改革计划, 这样训练的改革才能有更加强大的动力。动态性的原则是指在体育训练的过程中, 很多东西都是在动态变化的, 在体育训练改革中应当建立一个完善的动态调节机制, 通过不断的变化迎合当时的条件提升体育训练的效果。

4 结语

高校的素质教育改革一直是社会各界关注的焦点, 而高校的体育训练改革是素质教育改革中十分重要的一部分, 应当引起高校足够的重视。高校在整个体育改革的过程中应当抓住机遇对高校的管理层面进行积极优化以提升素质教育的质量, 提升高校在体育方面的影响力, 为未来高校体育的发展打下坚实的基础。

摘要：随着我国高校教育体制的不断健全, 体育训练的重要性也在日益凸显。体育训练的创新策略是提升高校体育训练质量最好途径之一, 该文分析高校体育创新训练的现状, 并对高校体育训练的管理领域以及高校体育训练中的创新进行重点阐述。

关键词：高校体育训练,创新,研究策略

参考文献

[1]张洋.高校体育训练创新的意义、原则和策略研究[J].搏击:体育论坛, 2010 (6) :12-14.

小学体育创新教学策略研究 第7篇

关键词：体育教学,创新,策略

长期以来, 小学生对于文化课的重视程度远远高于对体育课的重视程度, 很多学生的身体状况处于亚健康状态, 综合技能得不到全方位发展。许多小学生的家长也只是关心小学生的考试成绩, 认为只有文化成绩提高了才是真正的好学生, 才会给父母争光。如何通过创新体育教学方式来提升体育在小学生心目中的地位, 进而提升小学体育教学效果呢?下面我就谈谈小学体育创新教学策略的有关问题。

一、应用趣味教学法, 增强体育氛围

为了让小学生在体育课上更加活跃, 更加积极, 我在实际教学中应用了趣味教学法。通过采用做游戏或者讲故事等具有趣味性的活动来激发小学生的学习兴趣, 从而提高他们的体育意识。活泼爱动是小学生的天性, 体育教师必须把握好学生的这一特点, 从小学生的实际水平出发, 让小学生在体育课上真正活跃起来。比如, 小学生短跑教学, 传统的教学就是先做热身运动, 然后讲解要领, 最后短跑锻炼就结束了, 这样的教学无法激发小学生的体育热情, 达不到理想的教学效果。我通过设计有趣的游戏来辅助短跑教学, 首先让学生进行接力比赛, 第一个学生跑到第二个学生面前时, 要与第二个学生击掌, 第二个学生再向第三个学生跑, 以此类推。因为抓住了小学生争强好胜的心理, 接力比赛受到了小学生的喜爱, 提高了学生的参与短跑教学的积极性。

二、创设课堂教学情境, 激发小学生的兴趣

在小学体育课堂教学中创设教学情境可以满足小学生的求知欲, 激发小学生不断创新和拼搏的精神, 也会使体育课更有吸引力。我在教学中利用教学情境把自己设计好的教学内容展现给学生, 让学生发挥主动性和创造性。比如, 我在教立定跳远时, 先给学生讲解要领:两脚自然平行分开, 上身稍前倾, 两腿屈膝, 两臂后举, 迅速向前方跳起, 跳出后在空中保持身体向前倾, 落地时小腿前伸, 两脚跟着地, 屈膝缓冲, 保持身体平衡。然后我在操场上画两条线, 两条线的中间代表河流, 男生和女生分成两组, 分别扮演小青蛙, 所有的小青蛙要跳过小河, 到河对岸去玩。然后让小学生都统一站在线的一边, 一起立定跳远, 跳的最近的学生要被淘汰, 跟着体育教师一起找跳的最近的, 以此类推, 直到最后剩下一名学生获胜。其实, 可以设计的课堂教学情境有多种多样, 只要是对学习体育有好处, 都值得推广, 并没有固定的体育教学情境模式。

三、体育与健康相结合, 优化学生的体育精神

小学体育教学必须努力实现多样化和个性化, 使学生能够在体育课堂收获快乐和健康。新课改以后要求小学体育教学面向世界, 面向未来, 不仅要教会学生基本的体育常识和体育技能, 还要让小学生在心里树立“健康第一”的思想。为了创新小学体育课堂教学, 我通过生活中的例子来激发小学生的体育兴趣, 让小学生的道德品质、文化知识和身体素质都得到优化, 小学体育教学应该重视引导小学生懂得身心健康对社会发展和个人生活的重要性。我有时安排一定的课时在教室内进行, 给学生讲一些体育小故事或者关于运动员的故事, 丰富小学生对体育的了解, 还可以让学生畅所欲言, 说出他们心中的体育梦想。

四、教学方式要创新, 课堂评价具有针对性

体育教师在教学时要针对不同水平的学生选择不同的教学策略, 争取让每一名学生都能够得到发展。比如, 对于身体素质好, 热爱体育的学生, 我会给他们安排一些新的学习内容, 让他们掌握更多的体育技能。对于身体素质差, 不爱锻炼的学生, 我会尽量让他们加入集体活动中, 使其融入体育课堂。同时, 体育教师在创新教学方式的时候, 还要注重课堂评价的具体性和针对性。当学生课堂表现较好, 认真完成教师安排的项目时, 教师要及时地给予小学生鼓励, 让他们知道通过自己的努力可以得到教师和同学的认可, 也可以成为其他小学生的榜样。当学生在课堂嬉戏打闹, 不服从教师的安排时, 教师在评价时要注意言辞, 不能伤害学生的自尊心, 但是还得让学生知道遵守课堂纪律要从自身做起, 自己不注意听讲会影响到其他同学, 这是非常不好的行为。

五、组织体育实践活动, 提高学生的参与度

体育实践活动和体育课堂教学是相辅相成的, 体育教师在进行课堂教学之余可以组织体育实践活动, 让学生在实践中提升体育和身体素质技能。其实, 体育实践活动也是一种教学的创新, 能促进小学生更加喜爱体育。我利用周末带领学生到公园里进行户外运动, 比如登山, 慢跑, 放风筝等等, 给学生更多自由的空间。另外, 学校可以定期聘请体育专家给学生做讲座, 鼓励小学生积极进行体育锻炼, 提高学生的课堂参与度。

总之, 小学体育教学要想发展就必须要创新教学方式, 才能够谋求体育课新的未来。作为一名小学体育教师, 我会积极提升自己的专业知识, 完善自己的教学策略, 用最丰富的教学手段来提高小学生的体育学习兴趣, 促进全体小学生的共同进步。

参考文献

[1]杨卫国.新课改背景下体育教学创新策略研究[J].现代教育科学, 2015 (1) .

企业市场营销创新策略研究 第8篇

从企业发展的大环境来看, 在市场竞争中, 企业自身还存在一定的不足, 从整体员工素质水平的角度来说, 有待进一步的提升, 且营销模式较为单一化, 缺乏创新的领导思想。因此从企业长足的发展角度来看, 保证产品品质是基础, 提升企业服务品质, 树立品牌、创新营销战略是现代企业发展的动力。并根据市场的不断变化, 企业进行自我的调节与适应, 从而增强企业在市场中的占有率。

一、企业市场营销概念和意义

市场营销是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值, 以获得所需之物, 实现双赢或多赢的过程, 在应用中又可以被称为市场学、市场行销或行销学。营销是创造、沟通与传送价值给顾客, 及经营顾客关系以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。市场营销主要通过企业自身进行价值创造, 将企业资源价值进行交换和联系, 形成完整的市场营销网络, 将企业资源价值进行转化和提高, 实现对企业资源的优化。

二、企业市场营销中存在的问题

1.企业营销人员普遍水平较低

企业销售人员的个人素质必须良好, 对产品进行推广和销售时, 应率先表达出自己的诚信和个人素质, 必须对自己和自己的产品拥有充分的自信。拥有足够的认识和理解将成为产品销售和服务的基础, 在销售的过程中, 客户可能会提出一系列奇怪的问题, 如果营销人员不明白这类问题, 那样顾客将对营销人员的信任值降低, 在不断的接触中, 再出现类似的问题将导致营销失败。

2.企业营销创新意识弱

市场经济发展的不断变化, 使传统的营销模式与现代的企业发展相脱节, 在营销战略的制定中, 大部分企业都是拿来主义, 并没有考虑企业在市场竞争中的优点, 生搬硬套的模式促使企业经营效益低下, 市场占有率缩减。营销管理人员对于市场发展方向把握不准, 致使企业在营销上出现问题, 与市场发展相悖, 造成企业经营失败。

三、企业市场营销的创新策略

1.立足产品质量, 重视服务品质

在全球化经济的不断发展下, 企业间的竞争也变得越来越激烈, 从营销的策略来看也从原来的价格战略转向服务战略, 科学技术的不断发展, 各个企业商品的质量及价格都相当, 其所得利润大体趋向平均化。所以在企业竞争中, 服务首当其冲, 作为市场竞争中重要的战略, 在同样的商品质量及价格上, 哪家企业能够提供更好的服务, 便会赢得更多的客户, 从而在市场竞争中站稳脚步。服务竞争对于传统企业竞争是一次非常大的改变。其核心是顾客是上帝, 了解顾客的心理需求。将服务上升为有品质的服务, 不是一味地听从客户, 而是在适当的时机, 引导客户。力求为客户在商品的选择上提供全方位的服务, 以达到市场竞争的目的, 从而推出各具特色的产品和服务的一种竞争。

2.企业市场营销模式创新

各个企业之间的关系一定要进行准确定位, 实现对关系利益客户资料的分析和整理, 实现对市场营销关系的创新性管理。通过管理营销关系, 增强对客户和相关部门的沟通联系, 建立良好的发展关系, 提高管理效果。营销人员可以通过利用事件进行营销, 通过热点事件和焦点事件进行产品营销宣传, 实现对市场营销模式的创新, 提高营销效果和企业形象, 确保企业飞速发展。对产品进行使用营销, 通过顾客的使用对产品进行评价, 实现对企业自身形象的提升, 提高企业的信誉度, 实现对企业市场的开拓, 增强企业营销效果。

3.明确市场目标, 树立营销理念

(1) 企业生产的产品一定要满足消费者的消费需求, 这个是首要的条件, 现代营销的一个重要特征就是要求企业不断发展创新, 所以产品要有一定的市场需求, 一定的区域市场容量才能行, 企业之间的竞争除了商品之间的竞争之外, 还需要有其他附带利益的竞争。

(2) 市场营销是一个更新消费者链条、创立自己品牌的特别有效的方式, 这能够使得企业在更高的层次上面表现自己, 而且市场的竞争也会上升到更高的层次。

4.市场营销手段创新

对企业的市场营销手段进行创新, 主要是将网络营销和市场营销结合在一起, 实现企业市场营销对网络资源的合理利用, 对资源进行有效管理、创新、开拓。营销人员要通过网络实现对产品资源的推广, 建立企业专业网站, 实现对网站的全方位管理, 提高对产品的营销效果。在使用网络资源时, 营销人员可以对市场资源通过QQ、微博等多种方式进行推广, 借助网络平台对企业产品的宣传设计、形象包装、活动效果等进行营销。将营销在网络中创新, 建立网络流行语, 提高产品的宣传效果, 确保产品营销范围快速扩大。

四、结束语

综上所述, 创新市场营销策略, 使企业在经济市场激烈的竞争中站稳脚跟。从传统的价格、品质竞争策略到现在的服务竞争策略。只有给企业不断注入新鲜的血液, 才能在创新营销的道路上越走越远, 赢得更广阔的市场。因此在企业间的竞争中, 一定要树立好品牌意识, 提升服务品质, 从而实现企业市场营销的合理化和效益最大化。

参考文献

[1]杨卫东.对企业市场营销创新的思考[J].现代经济信息, 2011, 5, (5) :89~90.

档案文化传播创新策略研究 第9篇

关键词：档案,文化,传播,创新,策略

文化是国家实力的象征与体现, 实现中国梦, 实现中华民族的伟大复兴, 不仅是经济和政治的复兴, 更是中华优秀文化的复兴。中央提出建设文化强国的决定, 档案文化建设面临着前所未有的机遇。然而, 对作为社会文化重要组成部分的档案文化, 人们给予的关注还远远不够。大力开发档案文化产品, 传播档案文化, 让档案文化更好地为人民服务, 既是时代的需要, 也是历史赋予我们的责任。

一、档案文化传播的必要性

长期以来, 档案的文化性被政治性淹没, 然而, 档案反映了不同时代的文明和生活, 是历史的记忆, 是文化的传承, 文化性是档案的基本属性。与其他文化相比, 档案文化涉及不同时代的人类生活的各个方面, 它的传播有很强的必要性。

1. 文化多元性。

档案文化是整个社会文化的一部分, 它与人们的生活密切相关, 涉及的内容非常丰富, 是综合性的文化。档案文化记录了不同历史时期人类的各种活动, 涉及政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教各个方面, 与其他文化类别如文学、艺术、教育、图书、旅游等等又有着千丝万缕的联系, 是人类物质文明和精神文明的记录与反映。

2. 原始神秘性:

档案是社会活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等形式的历史记录, 有着原生态的特性和原始记录性, 人们能通过档案文化获得原始的材料和真实的信息, 大众的知情权得到满足。档案有一定的封闭期, 所以具有一定的保守性和保密性, 当它面向世人开放时, 便会以其神秘性吸引受众的注意, 满足大众的好奇心。

3. 真实实证性。

档案文化大都没有文学的虚构、艺术的夸张, 而是朴实地记录某一时期的人们的生活状态, 具有真实性, 而且都是有文字、图片、实物、电子、音像记录的材料, 具有其他文化所不具有的真实实证性。

4. 积累延续性。

档案作为历史的记忆, 承载着千百年的文化、文明, 档案文化是人类活动的积累, 既有文化的多元性, 又有时间的延续性。档案连续地记录了不同时期的人类的生产生活, 像一部历史画卷, 展现了人类文明的延续和发展, 实现了文化的传递和延伸。

二、档案文化传播创新策略

1. 树立档案部门的文化形象, 开展社会公共服务。

由于体制等原因, 我国的档案一直处于保密状态, 现在开放的力度虽越来越大, 但人们对档案文化依然是敬而远之。所以, 加大档案文化的宣传力度, 树立档案的公共文化形象, 开展社会公共服务是非常有必要的。档案部门以档案是为每个人服务的理念为宗旨, 以满足和提高人们的精神文化水平为目的, 把档案作为一种文化资源来开发和利用, 为大众提供各种形式的公共服务。转化档案馆的职能, 加大开放的力度, 提高服务意识, 把档案馆转化成和博物馆、图书馆一样的供人们体验、感受文化的场所。这就要求档案馆的工作人员, 改变以往接受资料、保管资料、接待来访者的工作方式, 提高服务意识, 主动策划、组织、参与实施档案文化传播。同时, 大力宣传档案部门为大众服务的思想, 加强与社会互动, 吸引大众参与到档案文化传播中来。档案部门定期举行培训、讲座等来宣传服务思想, 提高大众档案文化意识, 开设一些档案文化知识方面的课程, 提高大众使用档案的能力。同时, 根据服务对象不同, 提供不同层次的服务:不但有针对档案文化研究的咨询服务, 还有档案馆藏和档案利用的入门介绍。

2. 提高档案文化传播意识, 档案馆 (室) 与大众连动。

档案是社会文化的一部分, 但档案原有的神秘色彩, 导致大众了解、使用档案的意识不强, 档案的利用率很低。要想使档案文化回归大众, 一定要提高档案文化传播意识, 利用各种媒介、展览等形式, 让大众了解档案是为每个人服务的, 个人也可以参与到档案文化的利用、收集、传播中来。全方位的档案收集能唤醒大众对档案文化重要性的认识, 除了各级档案馆、各企事业单位档案室建设外, 还要加强社区档案建设、农村档案建设、家庭档案建设、个人档案建设等, 各档案馆 (室) 与大众进行良性互动, 让大众参与到档案收集、使用、传播的工作中来。档案馆精心策划主题, 定期向各类档案室、大众征集档案材料;档案工作人员深入百姓生活, 到民间采集、整理具有地方特色、民族特色的档案资料。档案部门通过电视台等大众媒体或到企事业单位、社区、乡村进行档案文化知识的普及讲座, 提高大众的档案意识。鼓励大众收集档案信息, 如各单位发生比较重大或有意义的事件时, 都要记录下来, 有时间、有地点、有图片、有文字、有录像;再如个人自己策划有意义的档案收集, 如旅游档案, 家庭、家乡每年的变化等等。大众积累了一定的材料后再送到档案管理部门甄别、归档。

3. 充分利用现代媒体传播档案文化, 加强与大众的互动。

档案文化传播的渠道具有时代的特点, 过去媒介不发达, 只能通过书画、实物等形式传播, 而如今, 档案部门要与多方合作, 充分利用现代媒体宣传档案意识, 传播档案文化, 加强与大众的互动。首先, 大众媒体全力打造档案文化社会话题。报纸、广播、电视等大众媒体是档案文化传播的主力军, 媒体懂得创新话题、营造话题、营销话题, 各媒体联合打造与档案文化有关的社会话题, 引导受众关注档案文化这一焦点。例如媒体可以利用一些特殊的日子策划、宣传档案文化;制作全民互动的档案文化节目, 让百姓参与到档案文化传播中来;持续有效地安排档案文化节目播出档期, 全力打造档案文化这个社会话题。其次, 新媒体助推档案文化的传播与激活, 有利于与大众的互动。以网络为代表的新媒体因其便捷、快速、信息量大等特点, 对档案文化的记录与传播起到积极作用, 让档案文化的前景更为广阔。新媒体可以全方位地展示档案文化思想、档案文化产品, 传播激活档案文化的深厚积淀, 加速档案文化的品牌建设。档案文化的传播一定要加强同受众的互动, 如可以利用手机, 通过扫描二维码、发送短信、微信等方式与档案文化节目实时同步沟通。由于网络互动性强的特点, 可以通过网络了解大众对档案文化的需求, 交流大众关于档案文化建设的想法、对于档案文化产品的评价等等, 这样就调动了大众参与档案文化传播的积极性, 使档案文化得以有效传播。

4. 深入挖掘档案文化精神, 开发档案文化产品。

档案文化的传播是一个长远的工作, 要有一定的规划性和前瞻性。档案文化的研究应该从历史和社会整体利益的高度去探讨, 深入挖掘档案文化的内涵及现代意义, 与现阶段社会文化需求相结合。因为档案文化产品的开发需要时间, 受众的文化需求是个动态的、不断变化的过程, 所以一定要对社会文化需求有前瞻性的预测, 根据现阶段、今后一段时间社会文化需求来确定需求什么样的文化产品, 来策划主题, 开发特色品牌产品。各档案文化产品不仅要有好的主题, 丰富的内涵, 还要有丰富多彩的表现形式。任何信息的传播都需要一定的载体, 档案文化产品也不例外, 各个时期的档案文化载体都是当时文化发展水平的反映。在现阶段, 除了传统的档案展览、书画、票证外, 注重提高产品视听冲击力, 充分利用现代媒体, 开发设计适合电视、网络、手机传播的档案文化产品, 扩大档案文化的传播范围, 使档案资源建设的触角由历史向现实社会生活的鲜活内容延伸, 精心打造具有民族特色、地方特色、时代特色的档案文化品牌产品。

5. 积极与其他部分合作, 形成档案文化传播产业链。

文化, 当它作为核心价值观时, 是软实力, 当它转化为产业时, 又是硬实力。档案部门主动与其他部门交流合作, 共同打造档案文化精品, 塑造档案文化品牌, 逐步形成档案文化产业链, 做大做强档案文化产业。档案文化在满足社会效益的基础上, 也要关注经济效益, 我们可以充分利用档案文化生产具有地方特色、民族特色的工艺品、文化用品, 设置档案文化产品销售店;也可以依据档案文化创作歌曲、影视剧;还可以同旅游相结合, 开发历史文化遗址, 生产旅游文化产品, 进而拉动相关产业发展。档案文化资源丰富, 不少城市和地区都有自己独特的档案文化, 以一项或几项档案文化资源作为城市的主要特色, 深入挖掘并进行品牌建设, 将市场营销的理念引入档案文化品牌的推广中, 使其成为某个地区或城市的符号性标志, 打造一些品牌文化重镇, 让它们作为地方文化大使走向国内外。

档案文化是重要的社会文化资源库, 大力开发档案文化产品, 积极进行档案文化的传播, 可以促进民族文化的传承、弘扬和发展。同时把档案文化产业做大做强, 实现社会、经济效益的双丰收。

参考文献

[1]卫弈.从档案利用到档案传播——变化及意义[J].档案学通讯, 2004 (6) .

[2]任汉中.档案文化:一个十分纠结的论题[J].档案管理, 2012 (1) .

[3]谢兰玉.档案文化传播与媒介演变[J].兰台世界, 2012 (8) .

[4]李艳.档案文化传播与人的素质优化[J].黑龙江档案, 2012 (2) .

高中语文写作教学的创新策略研究 第10篇

关键词：高中语文；写作教学；创新策略

写作是学生表达自己思想感情的重要途径，高中语文教学中，对于学生的写作能力有了较高的要求，并且写作对学生的语文成绩有着至关重要的影响。所以，要在语文教学中进行作文教学的创新，让学生提升自己的作文写作能力，并且在作文中能够明确地表达自己的情感，取得更高的语文成绩。学生也需要不断地跟随着教师的脚步，培养自己的写作能力，找到写作的兴趣，并且在教师的指导下提升自己。

一、语文作文教学中存在的误区

在高中作文教学中，学生的思维能力没有得到全方位的体现，

只是在为了写作而进行写作，完全是为了高考的成绩提高而进行的写作。在教师进行教学的过程中，教师经常会以高考的作文来判断学生作文的好坏，这就导致了学生的作文全是为了高考而进行写作的，而不是在写作中提升自己的文字能力。这就与当代的素质教育有了很大的差距，让素质教育与应试教育越离越远。

所以，革新高中语文的作文教学是非常有必要的。

二、高中语文作文教学的策略創新途径

在高中作文教学中，教师需要根据自己的方式进行教学，而不是根据传统的模式对学生进行教学，让学生认识到写作的重要性，从而提升自己，完善自己。教师也应当培养学生作文思路的创新，不再受缚于传统的作文写作思想，让作文的写作能够表达学生自己的真情实感。学生一旦学会在作文中表达自己的真情实感，那么作文的能力就会上升一个很大的台阶，让作文的能力在不知不觉中得到提升。学生作文语言的完美性也是教师对学生进行培养的，在进行作文创新教学的初期，不需要让学生在作文的写作中追求语句的华丽，而是让学生在作文的写作中保证作文句子的流畅性，没有错别字，没有病句，这才是作文的追求目标。学生在学习的过程中，需要完善自己的写作文字功底，让自己的写作更上一层楼，同时与教师积极地完善教学模式，让作文教学更加具有效率。

总之，在高中语文教学中，培养学生在作文中的创新是非常有必要的，能够让学生提升自己的全方位能力。

参考文献：

[1]李慧明.微博在高中语文写作教学中的应用研究[D].东北师范大学，2012.

[2]梁瀚月.基于真实行为的高中语文写作教学策略研究[D].西南大学，2011.

创新人防商场经营策略研究 第11篇

一、人防商场经营现状的分析

随着我国零售市场开发程度的不断加深, 由于外资企业在国内投资巨大加上国内各种大型商场层出不穷, 零售行业的竞争力越来越大, 每个商场占有的市场份额越来越少, 零售业的增长速度已经远超居民的购买能力的增长速度, 这些问题无疑是对商场经营的一个巨大的挑战。

从总体上来看, 国内人防商场的经营状况可以总结为以下几点:第一, 随着社会城市化的发展, 购物主流大军已经从城市中心向城市周边分散开来。第二, 市场竞争和重组加剧, 许多人防商场的经营显得非常的被动, 从而商场的经济效益逐渐下滑, 走向亏损倒闭。第三, 现代社会是一个信息化的社会, 许多购物方式都比较灵活方便快捷, 比如邮购、电视商场、电视直销、电话购物、专营店、连锁店、仓储式商场等等, 各种各样的商品销售形态在几年内相继涌现, 速度惊人, 分流了购买力。第四, 国外的零售行业纷纷登陆中国, 他们拥有较为较为先进的经营策略和管理模式, 给一些用传统方式经营的商场重重的一击 (尤其是人防商场) , 在品位和时尚等方面占有了一大块市场。第五, 大多数人防商场呈现“疲软”状态, 实际的销售额呈现下降的趋势, 利润下滑。第六, 一些大型商场用规模经营的方式, 想用规模来赢得市场, 获得较高的利润。

二、创新人防商场经营策略的建议

1. 提升学习能力, 创新经营管理思路

创新, 只有思想是不够的, 必须与此同时密切关注市场动态, 科学调研, 缜密分析, 才能适各种商业环境的变化, 将市场发展趋向把握准确, 企业才能在竞争的市场中占有主动性的地位。从某种程度上来说, 商场的管理水平主要取决于全体工作人员的学习能力。面对社会的向前发展, 流通领域的对外开放, 消费者的日益成熟, 商场所面临的问题越来越多, 越来越复杂, 传统的经验教训已经远不能解决现代商场面临的新问题。所以, 商场必须要坚持不断学习国内外先进的经营策略和管理技术, 不断学习新的知识, 探讨新问题, 吸取精髓, 学以致用, 最终能够用更全面、更系统、更丰富的方法和科学理论指导商业的运作, 推动商场的发展。

2. 健全完善制度, 提升经营管理能力

建立高效的、先进的规章管理制度。如果商场要想得到理想的成绩, 除了要有顾客喜欢的商品、顾客认为合理的价格, 还必须要保证充足的供给量来满足顾客的需求。货源短缺, 不仅怠慢了顾客, 还会使商场错失商机。所以要形成有力的刚性制度管理机制, 如定期补货、定数陈列等制度。为提高管理的效率和水平, 商场还要进行单品管理。单品是商场实行科学管理的最基本的单位, 单品管理是对商品进货、储存和销售等各种环节的全方位管理和控制, 可以利用先进的系统, 如POS系统等, 提供全部的商品进货、存储和销售信息, 可以及时准确掌握每一单品的情况, 以便及时跟踪, 补充畅销商品, 避免缺货现象的发生。另外, 管理手段的创新也是非常重要的, 充分利用信息电子化, 实现现代化经营管理。

3. 密切关注市场, 快速响应消费需求

市场对于一个商场的盈利是至关重要的, 所以为了扩大市场, 可以向新建的居民区拓展, 建构新的店面要随着居民区的迁移方向, 在新的居民区构建分店, 拓展周边的城乡商场, 形成新的商业圈, 寻找新的利润增长源。现今, 世界经济一体化, 许多商场已进军国外拓展市场, 在这个过程中必须注意三点:第一, 积创办中外合资的商业, 不仅要引进国外的商品、资金、设备, 更为重要的, 是要引进国外的先进的创新的管理经营策略, 再结合自身的情况, 提高商场管理的整体层次。第二, 积极推动商品出口, 注意力转向国际市场, 开发大量适合国际市场所需要的商品, 促进产品结构的调整。第三, 到国外创办服务业和商业, 实施多元化的经营。此外, 还要进行经营方式创新, 发展超市经营、连锁经营、股份制和收购等方式, 创新人防商场的经营模式, 扩大规模, 提稿响应消费者需求的能力。

4. 创新服务能力, 开展服务营销

以时尚和休闲为重要卖点的商场, 应该将服务质量摆在首位。服务分为销售服务和形式服务, 要重点从这两方面开展工作, 开展服务营销。销售服务是指, 商场应把顾客全过程服务和自我服务作为创新服务的主要内容, 创建快捷、满意、方便的购物途径。形式服务是指, 商场应以客户为核心, 创造体贴购物者的购物环境, 营造既舒适又温馨的卖场环境, 让客户感受到宾至如归的购物体验和感受。

三、结束语

这个时代是改革创新的时代, 只有改革创新才能有发展。固守传统的经营思想, 不但不能发展商业, 还有可能使企业日益亏损, 甚至倒闭。只有实行商场经营策略创新, 才能使商场更好的发展, 有更强的竞争力, 稳居该行业的领先地位。

参考文献

[1]史够.商场经营创新的思考[J].商场现代化, 2011, (02) .