第一篇：怎样做一名合格的干部
怎样做一名合格的机关干部
机关干部是加强机关建设的组织基础。有一支得力的机关干部队伍，是机关发挥指挥部职能作用的必要条件。要当好机关干部扮演的角色，履好职尽好责，关键是能办事、会办事、办成事。这既是对机关干部角色意识的根本要求，也是检验机关干部职责角色意识的重要标准。俗话说，工欲善其事，必先利其器。没有过硬的队伍就不可能打出漂亮的胜仗。这就是我要讲这个问题的主要动因。下面，我想结合自己在机关工作的实践谈点粗浅的体会和看法。
一、靠本分做人，凭本事立身
所谓本分与本事，主要指的是德与才，一个合格的机关干部必须是德才兼备，缺一不可。有德有才是圣人、有德无才是君子、有才无德是小人、无才无德是庸人，先用圣人再用君子，宁用庸人不用小人。也就是说德与才二者之间，德又是第一位的，首先要学会做人，不忘本分，牢记操守。这个道理基本人人都懂，但要真做到却不是件容易的事情。因为在当前各种错误思潮、错误观念比较多的大环境下，人们很容易随波逐流，由一个堂堂正正的人变成一个看破红尘、老于事故、‘‘过于明白”的人，最终导致不守本分。究竟是守本分好，还是随大流好?究竟是守本分吃亏还是不守本分吃亏?对于这个问题关键是怎么看。我认为，如果能“风物长宜放眼量”、向自己一生负责的话，我看还是本分一些好。守本分的人纵然飞不高，起码跌不着。不守本分的人，能糊弄一时，糊弄不了历史，“大风吹例梧桐树，自有他人论短长”。过去有个典型介绍了两条经验，就是做老实人不吃亏，办老实事不后悔。我觉得人家讲的很有道理。《增广贤文》上讲过这么两句话：“平生不做皱眉事，半夜敲门心不惊。”做老实人，办老实事的人心境什么时候都是坦然的。反之，有病怕鬼叫。原27团保卫干事褒国权到炮五连调查丢手榴弹的问题，找董副连长谈话，董不知有丢手榴弱的事情，就把自己与渔村妇女发生两性关系的问题交待出来了。胡长清、成克杰胡作非为，聚敛了万贯家产，他们钱多能买到好房，能买到好床，但就是买不到好觉，他们的苦恼只有他们自己知道。所以说，玩物丧志、玩人丧德、玩火自焚，什么时候都不能做那些玩世不恭的事情。(不要认为钱多是好事，钱多钱少都有烦恼)要进步，走正路。什么是正路?军区张文台政委给我们指出了一个方向：出路千万条，素质最重要。目前，各级机关都出现了人才短缺的现象，只要素质好自有出头之日。因此，我们一定要少琢磨人，多琢磨事，少搞点应酬，多搞点学习，多办点具体事，少搞花圈绣腿，多一点埋头苦干，少一点夸夸其谈。作为机关干部，一定要形成图钉式的知识结构，就是说本职的要精，周围的要通，既是青霉素一一专治一门，又是万金油一一百病见效。要做到这一点，没有捷径可走，必须要加强学习。左手拿着电话本，右手拿着手机，晚上握着遥控器是办不到的，手机、遥控器能找到频道、找到用户，就是找不到出路。我还有一个观点，就是用烟熏出来的机关干部什么时候都比用酒浸出来的机关干部值钱。职务是一时的，岗位是可变的，唯有本事是长久的。有了本事什么都好办了，没有本事就没有后劲，也许就没有以后。尽管眼下用人上存有不正之风，但就是搞不正之风的领导他也需要人干活，不然，他连喝酒 的时间也腾不出来。乾隆离不开和坤，但同样也离不开刘罗锅。不求天长地久，但求经常拥有，奋斗了，努力了，就是不能“终成正果”，起码可以留下个好的名声。(热爱本职愿干事)
二、积极出大主意，认真办小事情
机关干部的一条重要职责，就是为领导当好参谋，遇事能拿出主意和办法来。干工作最愁的就是拿不出主意和办法。在古代国家与国家弱肉强食的纷争中，一条妙计避免了一个国家生灵涂炭的事例屡见不鲜：在今天市场经济的竞争中，一条建议救活了一个厂子、一个企业的情况也比比皆是。在我们要塞区的部队建设中，机关提出的“双学互能”、“五项达标”、“三实五往”等措施实行以后，都给部队建设带来了很大的推动。所以说，将在谋而不在勇，手上磨出茧子，不如大脑想出点子。我们讲实干，但实干不是死干。 当机关干部一定要善于动脑，决不能像猿人一样， 一天到晚什么也不想，饿了就爬到树上摘个果子吃。机关不动脑，领导就难当了。从历史上看，政绩突出的皇帝，往往背后都有一个足智多谋的宰相。刘邦之所以厉害因为有萧何，刘备之所以厉害因为有孔明，李世民之所以厉害因为有魏徵。假如他们换掉了手下这几个人，什么汉家基业、三分鼎立、贞观之治，都将有可能不复存在。刘备在三顾茅庐的时候，诸葛亮就给他把土意出好了：先夺荆州，后取西川，联合东吴，抗击北魏。二人有个《隆中对》，所以后来才有一个三国鼎立的局面。这是诸葛亮给刘备出的最大一个主意。出大主意光动脑还不行，而且要有战略眼光。俗话讲：“不谋万事者，不足谋一时;不谋全局者;不足谋一域。”作为机关干部，出主意不能仅仅着眼于一科一室，而要从全局上来把握。只重微观，不重宏观，就出不了大主意，当不了好参谋。三国时期周瑜比鲁肃聪明，一步三计，文武兼备，但周瑜不是战略家，而鲁肃是战略家;东吴可以没有周瑜，但不能没有鲁肃。由于着眼点不同，周瑜有很多办法都是小办法，鲁肃点子不多却都是大主意。机关干部不仅要出主意，而且还要抓落实，也就是说要注意做小事情。出主意是图纸，做小事情就是搞施工。你出的主意被领导采纳了，就等于图纸在建筑部门盖了章了，接下来便要一砖一瓦地去施工。图纸很美观，施工不认真，照样建不成漂亮的楼房。如你建议开一个会，领导也同意了，你就必须要把材料、会场、食宿等事情一件一件地去安排好。就是写一篇材料，也有个打印、校对、装订的问题。〃后续的小事情千不好，前边的大主意也是空的。就目前我们政治部的情况看，有些同志是出不了大主意的，但出不了大主意，更要注意做好小事情。象海防三团的王呈远，这个同志没有多少思想，但他能准时敲钟，能把摆放不整齐的自行车一辆一辆地摆齐，每天早晨都能准时把钟敲响。出操结束了，不仅讲评机关干部，而且还能讲评领导。他那个工作干得是认真细致，诚惶诚恐。出不了大主意， 能认真把小事干好也很好。作为一名机关干部，如果大主意出不了，小事情又干不好，那就只能让他“还俗”了。(着眼全局谋大事、精通业务会办事)
三、走在领导后头，想在领导前头 机关干部是领导的影子，而且这个影子的位臵是不断变化的，有时在领导的后头，有时又要跑到前头，所以这鞍前马后的工作是不容易干好的。古人讲：伴君如伴虎。不该到前头的时候你到前头去了，该到前头的时候你又没有去，天长日久，总是这样，就会在领导的心目中留下阴影，甚至直接被领导把影子抹去。那么，究竟什么时候在前，什么时候在后?对于这个问题，只能大致上作一区分，就是实的事情要在后，虚的事情要在前。如随领导外出，陪领导散步，享受上主席台的待遇等这些实实在在的事情，都要走在领导后头。包括喝酒也不能有急躁情绪，你站起来太.早了，领导会让你坐下，(领导夹菜你转桌、领导讲话你插话、领导开门你上车、领导年轻你装哥)。如出思想、定路子、提建议凡属思维范畴的活动，跑到前边去基本没有错。这是就一般而言，但也不能一概而论，如抢险救灾等虽然也是实的，但仍需要跑到领导前 边去。靠前尽量往前一点， 问题似乎不大，但靠后却不能离得太远，以致跟不上领导的步伐。如下部队让领导给要车，开会让领导找你，这样未免太靠后了。走在领导后头，因为是实的，比较容易做到。但想在领导前头，因为是虚的，往往难以做好。怎样才能想到前头?一是要有点超前意识。无论领导交办什么事情，都要把涉及到的事项想周到。外出，首先要想到吃住行; 开会，首先要想到坐次、讲稿及应带的文件：下部队首先要想到通知等等。提前想不到，就容易出闪失。(如原钱司令在26当军长参谋不知路拿着地图看、再如在领导检查工作离开的时候上车要快不要人人握手，把参谋丢掉)二是要注意延伸领导意图。有时领导交待工作往往很简单，领导可以点到为止，但我们却不能干到为止。 因为领导对这一问题未必进行过深思熟虑，这就要求我们必须把领导未考虑的问题考虑到(某英模报告团残疾人坐轮椅上主席台)。三是要注意把握领导特点。把握领导特点，不是让你去投机钻营，投其所好，而是为了运用恰当的方式方法，让领导接受你的建议，进而把事情办 好。(幸副政委机关讲话领导拿点什么)一个领导一个特点，有的领导好伺候，有的领导就不好伺候;有的领导希望你帮助他想点事情，有的领导则反感下边多嘴多舌。汉武帝刘彻雄才大略，基本上是他出主意别人干，所以他对选拔自己的幕僚不很重视，而对选拔郡县那些独当一面的领导却特别用心。司马迁就是因为多说了几句话，被他把生殖器给割掉了。三国时期的杨修也是这么被曹操杀掉的。先是析字改门，继而“一盒酥”，再就是梦中杀人，最后是鸡肋。曹操感到杨修过于聪明，坏我大事，就把这个善于动脑的人给杀了。这就是说走在领导后头，想在领导前头，还要根据领导的特点去，这也是物竟天择，适者生存，运用之妙、存平一心。(开动脑筋勤想事)
四、学好北京话，说好地方话
机关干部的大脑应当是一个加工厂，他们基本功能就是能把北京话翻译成地方话，以期达到不离上级谱，唱活地方戏的目的。当前，我们的工作之所以缺乏生机和活力，原因有三：一是吃不透上级精神，二是把握不好下边情况，三是缺乏创造性地加工。那么怎样才能把北京话普及到地方上去， 我认为要注意做到三点： 一是力戒跟着感觉走。干工作象下棋一样，支士飞相，不离老将。“老将”是谁?工作中的“老将”就是上级的指示精神。不吃透上级精神，盲目筹划自己的工作，就很容易导致“盲人骑瞎马，夜半临深池”的境地。现在，我们有些机关干部很不重视学习上级的文件， 有时看—下也是浮光掠影，似是而非，这是很不好的现象。毛主席说：“一天不看看报纸是缺点，三天不看报纸就是大错误。”当了和尚就要念经文，当了巫婆就要学跳神，当了机关干部就必须把上级的精神把握准。只有按照上级的指示精神筹划工作、安排工作，才能防止近视眼看秤一一麻了大花。二是要力戒上下一般粗。也许是教育方面的原因，中国人普遍缺少创新精神。80年代为学习外国的技术而引进了一套设备，人家因工艺不过关出现了砂眼，我们在制作新设备时专门制作上一个砂眼。类似于这种专门制造砂眼的机械性的工作现象，在我们机关甚为普遍。下的通知是翻印的，发的文件是套版的，仅仅是文件纸的质量差一些。 太阳虽高不影响蜡烛发光， 我们就没有一点自己的思想?原来三团有个股长给领导写了一篇讲话，完全是抄了书上的，领导讲完了嫌质量太低，这个股长就拿出书来请领导校对，领导一句话也没有了。如果不想出政绩，搞上下一般粗倒不失为一种好办法，与上级完全保持一致，什么时候也不会犯错误。三是力戒老一套。出远门最好是轻车熟路，不至于迷失方向：但干工作却不是这样，最好独辟蹊径。有新意然后才能有生机，老态龙钟的老太婆嫁给谁都不会有什么作用。年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。部队工作尽管周而复始，年年差不多，但只要肯动脑、善于创造，也是可以大有作为的， 照样能唱出像豫剧、越剧、黄梅戏这些们受全国人们青睐的地方小戏来。(一专多能多干事)
五、见了大官不小，见了小官不大
这里讲的是一个机关干部应当具有什么样的人格问 题，也就是说如何处理好对上与对下的摆位问题。这个问题看似小事一桩，但却无时无刻不在影响着我们的形象。怎么办才算恰如其分?笼统地讲，就是要不卑不亢，见了大官不能小，见了小官不能大。具体地讲：一是到基层不要气指颐使。原来有个机关干部到海防二团炮四连去，连部打死了几个苍蝇没有扫出去，这个同志立即给这个连队作了结论：党支部没有战斗力。事实就是连个苍蝇都扫不出去。有的同志给机关工作组下了一个定义：什么叫工作组?工作组;紧急通知+下边忙得脚后跟打后脑勺+几个肥胖的人指手画脚转一圈。人家为什么给我们下这样的定义?主要是我们有些机关同志下去之后太不谦虚、太不谨慎了。还有个同志晚上喝醉了酒，半夜起来命令连队匍匐前进，第二天问他，他把错误记在了酒的帐上。现在我们常讲，连队第一，士兵至上，他们真的有这么个地位?我看不过是个“理论地位”。究竟是个什么地位?他们自己最清楚。我觉得基层官兵很可怜，有的被领导机关卖了还在帮着领导机关数钱，如这几年学技术问题，名额由机关控制，思想问题由基层教育，教育不好由连队负责，真是碰死都找不着块硬的地方。在当前气候下，也不能全怪领导、怪机关，都很难办，但对他们起码要有一颗同情的心。他们在这么种处境下干工作实属不易， 我们还怎么能忍心去和他们摆官架、打官腔。南山集团有一副对联：终不为大然后才能成其大，唯善弗争故莫有人与之争。意思就是：越不自大越显得伟大，越不去争越没有人敢与你争。这里面蕴含着很深的做人哲理。一个人的威望、权威，不是靠摆架子所能摆出来的。二是基层官兵到机关要热情接待。就目前政治部来讲，门难进、脸难看、事难办的现象不多，但不冷不热、漠然处之的现象也是有的。基层的同志到机关来，本来就有一种恐惧感，你再给他一副冷面孔，那就会像小孩看了《聊斋》一样， 以后连电视也不敢看了。我代理书记的时候，有一次去作训利〃，没报告就进去了，正碰上金吉文副司令员在里面烤炉子，他让找站在一边背条令，所以再去机关的时候就觉得两腿发沉。因此说，对于基层上来办事的同志，千万不要一哼二哈，冷眼相看，要该倒水的倒水，该让座的让座，给人一种宾至如归的感觉。(地方现在有个规定如果问事的人找到你，你即使不是这个部门的你业得给他引导不能一句不知道)三是在上级领导面前要不卑不亢。我感到眼下的官场上，市侩气息太浓。有些人在领导面前特别善于表现自己，阿谀奉承，百般奉迎，低头哈腰，期期艾艾。说好话，套近乎，非弄到五百年前是一家不可。就像《红楼梦》里的贾芸一样，本来比贾 宝玉高了好几辈，却硕是跪着贾宝玉叫爷爷。要知道，并刁;是所有的领导都喜欢那种卑躬屈膝的下级。战争年代，最容易被杀掉的就是那些经不住几下皮肉之苦，就把地下党名单交出来的人。那些头颅高昂、大义凛然的人，敌人反而舍不得杀。官大也是人，官小也是人，尊重领导是必要的，低三下四就没有必要。古人讲：“竹节不变节，玉碎不改白。”作为一个机关干部就应当具有这样的气节。(心系基层能干事、服务保障办好事)
第二篇：怎样做一名合格的部队机关干部
机关是军队的"大脑"，机关干部在部队的建设中位于十分重要的位置，其作用发挥得如何，对部队机关建设关系极大。那么，如何才能当好一名合格的机关干部?我认为应该注重把握好以下六个方面：
一是要听从命令，服从指挥。具体来说，就是要会听话，干实事。不听话，与党委、与领导“两条心”，老是闹别扭“对着干”，这是行不通的。光听话，不能干，交待一件事，办成“一锅粥”回过头来还得派人去帮助擦屁股，这样的干部也不能委以重任。所谓听话就是听党的话，听组织的话，听正确的话，正确理解党委和领导的意图，思想上、政治上同党中央保持高度一致，不能当面一套，背后又是一套。再说“干实事”。干实事，就是要能完成任务，不但坚决，而且利索。机关干部“能干”，主要体现在四个方面。一是能摆正位置，知道自己的坐标，不越权，不出格，能参善谋，有真知灼见。二是会写文章，当好秀才，真正做到“人人心中所有，个个笔下所无”，能言人所欲言，言人所未言，言人所难言。三是会处理问题，当好办事员。四是作表率，当“排头兵”，敢说“看我的”、“跟我来”，而且干事有独到见解，迅速及时，该出手时就出手，今日事今日毕，绝不拖到明天办。
二是要强化学习意识。当今世界，科学技术飞速发展，
据美国兰德公司调查，1992年大学毕业生在校学习的知识，到1996年已有50%过时，到2000年就全部陈旧。特别是军事、医学等领域，更是日新月异。因此，我们应当认清自己肩负的历史责任，不断加强学习，努力使自己成为适应时代要求的高素质人才。首先，要深入钻研马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表和科学发展观重要思想，牢固树立正确的人生观和价值观，坚定共产主义必胜的信念，努力使自己成为一个高尚的人;其次，深入钻研自然和人文科学知识，争当知识的富有者，努力使自己成为现代战争的明白人;再次，刻苦学习业务知识，不断锻炼、提高能力，努力使自己成为高素质的机关干部。
三是要强化岗位意识。我国古代兵书《尉僚子》就要求军官"受命之日忘其家，张军宿野忘其亲，援挺而鼓忘其身"，今天，做为人民军队的一员，特别是一名机关干部，更应该严格要求自己，工作上始终坚持高标准、严要求，积极主动地完成首长交给的各项任务，不是拔拔转转、等等看看，而是要把工作当成生命的第一需要，大干苦干加巧干，立足于从小事做起，通过量的积累实现质的飞跃。同时，勇于思考，勇于探索，勇于实践，从实际出发，按规律办事，不唯书，不唯上，只唯实，以创新求实的精神，去研究新情况，解决新问题。
四是要强化纪律意识。《纪律条令》总则第六条规定：
要经常对部属进行理想、道德、法制和纪律教育，培养高度的组织性、纪律性。指导、督促和检查所属基层条令、条例的落实情况，组织部队的行政管理工作，是机关的重要职责，正人先正已，作为机关干部，更应该以自己的模范行动作部队的表率。首先，要听党的话，跟党走，无条件地服从组织需要，听从组织安排，识大体，顾大局，照章办事，遵守纪律，自觉维护纪律的权威性。在政治上、思想上和行动上自觉同以胡锦涛同志为核心的党中央、中央军委保持一致。其次，根据自己职权范围，规范自己的行动，做到尽职不越位，尽责不越权，尽职尽责地办好自己的事情。积极为领导出主意想办法，做好助理工作，加强请示报告，对超越权力范围的事项，不自作主张。因特殊情况需要紧急处置时，也要十分冷静灵活地处理，事后及时报告上级组织。再次，要牢固树立保密观念，充分认识自己肩负的重要使命，克服和平麻痹思想。以高度的政治责任心和使命感，强化保密意识，严守保密纪律，自觉履行保密义务，积极维护国家与军队秘密的安全。
五是要强化团结意识。团结就是力量，团结就是胜利，团结出战斗力。团结既体现着一个人的道德品质，思想修养，也体现着一个人的工作能力和政治意识。作为机关干部，无论走到哪里，都要做一颗善于团结的螺丝钉。搞团结不能靠吃吃喝喝，拉拉扯扯，而应该在坚持党性原则的基础上对同
志关心、爱护和帮助。当一个人遇到困难需要他人帮助时，要讲感情，讲友谊，无代价地伸出援助之手，以心换心，以情感人;多说有利于团结的话，多做有利于团结的事，处事心胸豁达，关心他人，关心集体，尊重领导，团结同志。
六是要强化修养意识。修养包括品质、道德、文化等多方面，这里仅谈谈官格与人格的修养问题。这个问题很重要，因为当官是有年限的，做人是一辈子的事情。我们可以不是“官”，但是不能不是“人”。由于机关干部所处的特殊位置，尤其要加强官格人格的修养。一要敢于负责。对自己分工的工作，敢于负责，抬手动足，堂堂正正;二要要谦虚谨慎。机关干部必须时刻保持谦虚谨慎的作风，不可摆架子;三要要作风严谨，滴水不漏，细心如丝;四要胸怀开阔。机关干部接触各式人物、各类事情、这些人，有正人君子，也有品行不端者;这些事，有正规高雅的，也有粗俗无聊的。面对这些，机关干部必须具有宽广的胸怀，大度能容他人之长、之短、之功、之过，不计较个人得失和无原则的小事，妥善处理各种关系。
我认为，只有这样才能真正做好一名科学发展观的践行者，真正做好一名机关干部。
第三篇：怎样做一名合格的纪检监察干部(刘建生)
2008-7-30 8:52:45点击次数：3348
理解力、执行力如何，直接反映干部的能力水平，体现干部的综合素质。提高综合素质，做一名合格的纪检监察干部，必须增强理解力，提高执行力，要在“党性强、品行端、胸怀宽、守规矩、善待人”方面做表率，树立新形象。
一、努力学习，增强理解力。
理解力是我们开展好工作的前提，是能否正确贯彻上级的精神和意图、把握住正确的政治方向和工作目标的能力，体现一个干部的学识水平和政治头脑。理解力来源于扎实的知识功底，增强理解力必须打牢理论和知识基础。纪检监察工作涉及领域多、范围广、专业性强，对纪检监察干部的知识要求较高，没有厚实的知识功底，就会出现“把握不了”、“无从下手”、“做不好”，甚至“不会做”的尴尬，就会对党的政策理解不透彻，对上级精神和意图领会不准确。只有通过努力学习，刻苦钻研，做一名学习型干部，才能不断增强自身的理解力，找谁工作的切入点、突破口，才能做内行人、说内行话、做内行事，成为精通业务 的“行家里手”。要端正学习态度，克服懒学、厌学思想，解决知之不多、知之不全、知之不深的问题，广泛从书本、网络，社会实践和他人的经验中吸收养分，充实头脑，丰富知识内涵，改善知识结构，拓宽工作视野。同时，要讲究学习方法、注重实效，做到理论联系实际。在读书学习中，一定要带着问题学、联系工作学，要善于在学习中思考，努力将学习的成果转化为工作思路、工作方法和工作成效，并创出自己的特色，破解实际工作中的难题。
二、转变作风，提高执行力。
执行力是开展工作的核心，是能否将党的路线方针政策和上级的指示精神落到实处、推动工作深入开展的能力，体现一个干部的工作作风和态度。执行力实际上直接反映出一个干部的责任心、全局观念和大局意识。目前，我们工作中不少问题往往不是出在计划上、制度上、决策上，而是出在实际执行中，出在执行力不足上。有时一个好的计划、好的制度、好的决策，在执行中却时常走偏走样，出现执行计划不踏实、执行制度不落实、执行决策不唯实，缺乏执行计划的“速度”、执行制度的“力度”、执行决策的“热度”等现象。特别是在一些重点、热点、难点工作中，往往虎头蛇尾，最后不了了之，终不见实际成效。纪检监察干部肩负着加强党内监督，维护党的纪律，确保政令畅通的重要职责，政治性、政策性很强。作为监督者，必须讲政治、讲政策、讲纪律，自觉转变作风，强化三种意识。要强化责任意识，突出中心抓执行。真正懂得权力的本质特征是责任，懂得权力来自谁，权力属于谁，权力为了谁，时刻保持甘于奉献、勇于进取的精神状态，用心想事、用心谋事、用心干事，增强执行党的路线方针政策的使命感和紧迫感。要强化宗旨意识，围绕热点抓执行。把全心全意为人民服务，立党为公、执政为民的宗旨牢记在心，从群众最关心的问题入手，围绕人民群众最关心、最直接、最现实的去抓执行，以实际行动践行“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的庄严承诺。要增强执纪意识，依靠制度抓执行。不畏权势，不惧报复，不徇私情，有令必行，有禁必止，言必行，行必果，切实做到履行程序不变通、执行标准不走样、遵守纪律不放松。这样才能提高执行力，扎实推进工作的落实。
三、做好表率，树立新形象。
我们要立足当前，着眼未来，轻权力，重召力，在治黄建设经济发展中建新功，立大业，做“党性强、品行端、胸怀宽、守规矩、善待人”的表率，树立纪检监察干部的新形象。
一是做党性强的表率。党性强，这是对纪检监察干部的根本要求，对党忠诚，坚定政治立场，自觉在政治上、思想上、行动上同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致，这是政治纪律。要把对党的忠诚写到人生信念的旗帜上，融入到肩负的职责使命中，永远把党和人民的摆在第一位。这就要求我们以党的十七大精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系不动摇，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，更加自觉地走科学发展道路。把科学发展观贯彻落实到治黄建设和发展各个方面，用发展着的马克思主义指导反腐倡廉的实践，坚持走中国特色反腐倡廉道路。
二是做品行端的表率。纪检监察干部要加强道德修养，在品行端正方面做得更好，这是基本要求，要更加看重自己的人格，更加珍惜自己的名誉，更加注意自己的言行，以身正求公正，以公正换人心。只有自身正，才能正别人。要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己绝对不能去碰。这是工作之基，立身之本。对于纪检监察干部来说，品行端，还要坚持原则，刚正不阿，时刻保持共产党人的浩然正气，这是职业的特殊要求，做到坚持原则，一是决不开口子，任何事情，前面有车后面有辙。一旦你在某个问题上“松动”了，那么在其他问题上你就失去了主动权。二是把“不好说话”作为自己的“名片”。不要怕别人说长道短，时间久了，做出样子、习惯反而少很多不必要的麻烦。三是对事不对人，光明磊落，心底无私。
三是做胸怀宽的表率。要有虚怀若谷，海纳百川的胸襟，要有容人容事，不计恩怨的雅号，要有闻过则喜，从谏如流的气度。要以党和人民的事业为重，正确对待个人得失，正确对待名誉地位，“用我，好好工作;不用我，也好好工作”。要清贫乐道，淡泊名利，常弃利己之念，常戒非分之想，“乾坤容我静，名利任他忙”。要豁达大气，
真诚坦率，为人处事堂堂正正，多看他人的优点，多学他人的长处，切不可小肚鸡肠，斤斤计较。
四是做守规矩的表率。纪检监察工作政治性、政策性都很强。要树立牢固“宪法意识”、“党章意识”。必须在宪法和党章规定的范围内活动，决不能越“雷池”，踩“红线”。纪检监察干部要遵规守纪，模范遵守党章，严格按规章制度办事，按党内规矩办事，按程序办事，严格履行手续。要按照党的纪律和国家法律法规，依法执纪、依法监督，要自觉地遵守廉洁自律的各项规定，自觉接受方方面面的监督。
五是做善待人的表率。要以人为本，与人为善，善待同志，保护干部。要做“保健医生”，对有缺点错误的同志要早打招呼，早教育批评，多在“防病和治病”上下工夫。既严格要求又严之有度，既说服教育又关心爱护，做到以理服人，以情感人。尤其是查办案件，决不能以势压人，以权压人，以案压人。要讲政策，重证据、重事实，首要的是查清违纪违法事实，这决不能含糊。在处理人的问题上要慎之又慎，不能带着先入为主的成见，带着亲亲疏疏的情绪，带着主观臆断的结论来处理问题。既坚持原则，又审慎灵活，留有余地，不说满话，经得起历史的检验，力求办案的政治效果，法纪效果，社会效果的有机统一，从而树立纪检监察干部可亲、可信、可敬的新形象。
第四篇：怎样做一名合格团干部
如何做一名合格的团干部，我认为有三点。
第一，精益求精，追求完美。也许这个要求太苛刻，白璧还会有瑕疵呢。但我们不得不去做作为一名团干部，就成了团员青年学习的典范，一言一行都有着模范带头的作用，所以我们只有抱着“没有最好，只有更好”的要求不断鞭策自己。这里的追求是包括多方面的，思想品德上的，当然也包括工作能力上。当前新形势下，共青团要比以往任何时候更应肩负起教育、团结、带领广大团员青年投身行政执法事业的重任，因此，团干部要带领团员们立足大局，放眼长远，深入基层，认真调研，准确有效地把握青年工作中那些规律性的特点，找准团工作的着力点，使团的工作举措具有现实性、科学性、指导性、可操作性和前瞻性。第二，步步为营，夹着尾巴做人。也许这一点大家不能一下子就认同。但刚才已经说过了，团干部是团员们学习的典范，具有极强的影响力。所以团员们对你的要求会更为严格，他们会用放大镜来审视你，尤其是你的一些缺点和不足。有时候你身上一些很小很小的缺点，就有被放得很大很大，一个很小的错误也会被认为是不可原谅的。所以才会有这样的说法。也许是危言耸听了，但我只是想提醒大家，无论是人前人后，作为一名团干部，一定要严格约束自己，什么该做什么不该做要清醒地把握好。中国共产党用“三个代表”思想武装自己，优秀的团干部也应用“三个代表”思想鞭策自己：始终代表全体团员的最根本心声;始终代表中国青少年的蓬勃朝气;始终代表着社会主义事业最合格的建设者和接班人
第三，团结进取，率先垂范，发挥团干部的带头和示范作用共青团的干部只有扎实做好团的工作,才能为团徽添彩,为党旗争辉.不言而喻,团是党的后备力量,作为团干部首先要忠诚于党的事业,这也是胡锦涛总书记在团的十五大会议上对共青团干部提出的要求,如果背离这条主线,团组织的先进性荡然无存.其次,共青团的干部必需热衷于团的岗位,我们很清楚,共青团岗位不可能去讲索取,要讲索取,只有通过岗位锻炼与奉献获得自身的完善与发展.再则,共青团组织是服务青年的先进群众组织,因此,团干们必须按照胡锦涛总书记提出的“两个务必”率先示范,发挥团干部的带头和示范作用才能竭诚服务同学们。
第五篇：怎样做一名合格的教师
如何做一名合格的教师
教师被誉为“人类灵魂的工程师”，承担教书育人、推动社会承前启后、继往开来向前发展的历史重任，要成为合格的人民教师，胜任21世纪教育发展的要求，就要不断学习，努力给自己充电，具备较高的教师职业道德、渊博的学识、关爱学生，才能更好地教书育人。
一、树立“以学生为本”的思想
对于教师而言，首先就是要代表广大学生的利益，所作所为要有利于学生的健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。在教学实践中，要以学生为主体，因为他们正处于长身体、长知识，逐步形成世界观的关键时期，喜欢模仿甚至盲从他人，常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模，因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。作为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正确的职业道德观念，塑造一个良好的师德形象，要以身立教，为人师表，只有这样才能有力地感染学生、教育学生，通过自己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵的净化，真正担负起“培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命”。广大教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬业，教书育人。
二、精湛的业务水平
精湛的业务水平是做一名合格教师的关键。随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立以全面素质为基础，以能力为本位的教育思想，要把单纯的以传授知识为目标转变为以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力为目标，使学生学会学习，学会做事，学会生存，学会发展，真正成为学习的主体。教育科学技术的迅速发展给教师在业务方面提出了更高的要求：一个合格的教
师不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应该在以下几个方面下功夫：1.不能满足于已取得的学历和掌握的知识，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。 2.广泛地使用以计算机多媒体为代表的现代教育技术是教育自身发展和改革的要求，也是实施素质教育所不可缺少的一环，任课教师必须尽早掌握、使用和开发现代化教育设备的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。
三、强化自身素质，提高师德修养。
教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂”。 著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照。试想，一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。历代的教育家提出的“为人师表”、“以身
作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。学高为师，德高为范。***同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。
四、不断加强学习，自我完善。
作为新时期的人民教师，必须不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也必须是学习者。试想孩子们就连节假日还都忙着学这学那，我们做教师的怎能不学习呢?社会的迅速变迁使身边的事物每时每刻都在发生着日新月异的变化，有许许多多的问题要我们来回答，我们不刻能样样精通，但至少应该去努力了解一些。作为一名教师我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江水连绵不绝。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅是教育者而切更应该是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的理论，努力提高自身的人格魅力。
五、更新教育观念，鼓励创新。
教育观念是教育学生的心理背景。作为教师，不仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面向明天，而明天需要的是创造性人才，这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。教育的实质就是教人去创造未来。因此教师在教学中要善于组织开放式教学，课堂上放的开，努力培养学生的创新意识，注重引导学生积极参与教学活动，并在其中激励学生自得、自悟、探究发现、在实践和合作中学，在与众不
同中透出新意，要大胆肯定学生的“标新立异”、“异想天开”从而保护了学生的想象力，激发学生的创新热情。
从毕业至今已经8年，反思自己8年来的教学工作，用现在教育发展的眼光来看，确实存在着不少不足之处，值得深省。
一、没有正确处理好教书与育人的关系
受传统观念的影响，一直以为教书是教师培养人的重要目标，书中的内容仅重视基础知识的传授与讲解，只重记诵识读，只重推演形式，不能正确引领学生理解书中的为人处事之道，不能培养学生正确的人生观、世界观、价值观，教给他们做人的道理。
二、没有真正体现“以生为本”
作为一个有着十年班主任经历的老师，在班主任工作虽然也做了不少学生的思想工作，但对学生缺乏深入细致的理解，没有真正深入学生的心灵。有些时候，工作也显得过于简单粗暴。一直存在着教师的地位对于学生而言是至高无上的思想，这样“师权”观念制约自己不能俯下身来，为学生更好地服务，对学生虽有“关爱”，但这种关爱，不是建立在平等的基础上。认为学生先是学生，然后才是人，而不是先把学生看作一个人，然后才是学生。
三、课上自己是“主角”，学生主体地位体现得不够
虽然改变了过去“填鸭式”、“满堂灌”的教学模式，“两主”授课也逐渐掌握，但在上课过程中，自觉不自觉地以自己为中心，不能从台前走到幕后，培养学生的能力方面稍显不足。教学方法也不够灵活，没有充分地调动每一位学生的学习积极性。
反思的目的是为了不断进步，在今后的教育教学中，要成为一名合格的教师，我认为要从以下几个方面入手，坚持“以学生为本”转变观念。
1、由知识的传授者转化为学生发展的促进者。
现在新课程改革中，学生的学习方式正由传统的接受式学习向探究式学习转变，教师的重要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者，其主要行为应表现在：帮助学生确定适合自己的学习目标，找到达到目标的最佳途径，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略，寻求自己的主动发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，为学生提供各种便利，更好地为学生服务，建立一个宽容、轻松、愉悦的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。作为一个老师要敢于承认过失和错误，改变过去传统的“师权”观念。
2、由学生的管理者转变为学生发展的引导者。
课堂上教师不再是“主角”，而是一个“导演”，关键在于怎样使学生这些“演员”演出一场好戏。作为引导者，教师要记住自己的职责是教育学生，要坚持每个学生都有他们的优点，对学生不能先入为主产生成见，要有一颗平常心，包容学生的一切，要经常检查自己、反省自己是否在对待不同学生上有差别，尽量公开评价学生在班级的表现。公正、公平地对待每一位学生，时刻记住学生首先是人，要尊重他们的人格，尊重他们的隐私，要把学生的利益放在首位，在小事上要充分体现对学生的关爱，班级工作体现民主作风，毕竟班集体中学生才是“主角”。要常常了解学生的意见，听取他们的呼声，随时审视，修正自己行为中的不当之处。
3、由培养“知识型”学生转变为培养创新精神和实践能力。
关注学生发展的潜力和多样性的统一，尊重学生的个体差异，改变教师课堂教学的行为结构，使每个学生都有可能积极参与课堂教学。有的内容甚至可以让学生来讲，给他们一个展示自我的舞台，测试也可以让学生自己命题、自
己考自己，实行差异化教学，命题可以分为几类，针对不同的学生，培养学生自我管理、自我评估、自我调控的能力，培养其集体荣誉感和责任感，促进学生个性健康发展，使其才能得到充分的发挥。
总之，教育是人与人之间的沟通、交流，是心与心的贴近，教学相长，作为一名教师，我将尽自己的微薄之力努力为学生创造一方晴空
新的时期，要迎接新的挑战。新的教育更要有新的教师。让我们以超前的理念、，超常的艺术，培养新一代的人才，做一名合格的人民教师。