第一篇：巧记英语单词方法20种
记忆英语单词20种方法
星期四 8月23日 15:00
记忆英语单词方法20种
赵宝斌
人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩五将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看作一个来记如：“ight”light right fight night might sight tight。
(2)外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。
(3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleave tact“机智”看成tact
2。联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
9游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。
10歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
15复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
16商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。
17比较记忆：
(1)英汉比较如：mama cigar beer barfee等。
(2)单复数的比较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。
(3)同音词的比较，如：rightwrite eyeI
(4)词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess
18理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”，用这种方法特别适合那些一词多义的词。
19联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
(1)联系所学文章的大概意义，联系上下文。
(2)联系短语和搭配。 20综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。
第二篇：巧记英语单词中的12月份及星期的方法
一月January
记忆方法：箭。
记忆方法说明：January音头类似“箭”，另外“1”的形状也象“箭”。
二月February
记忆方法：新春“飞吧”。
记忆方法说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。
三月March
记忆方法：3月8日妇女节是“妈妈和妻子”的节日。
记忆方法说明：March发音像“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子父亲来说，那是“妻”的节日。
四月April
记忆方法：“apple”。
记忆方法说明：词头Ap与苹果apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。
五月May
记忆方法：劳动“美”。
记忆方法说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，May也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月June
记忆方法：儿童节一起“聚呢”。
记忆方法说明：June与汉语“聚呢”(ju
ne)是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月July
记忆方法：暑假“就来”。
记忆方法说明：July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”。
八月August
记忆方法：秋天“autumn”
记忆方法说明：August词头与autumn开头Au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天autumn有相似之处。
九月September
记忆方法：九月“student”上“school”。
记忆方法说明：九月是S字母开头，学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了，September是student到school的日子。
十月October
记忆方法：国庆节玩“气球”—“我可投吧”!
记忆方法说明：十月October是O开头，单词中间也还有个O字母。十月有国庆节，气球满天飞，气球的形状象“O”。并且，October的发音象“我可投吧”，就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩，“我可投吧”!
十一月November
记忆方法：冬天“No温”度。
记忆方法说明：十一月的音头类似“No温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。
十二月December
记忆方法：一年到“底”了。
记忆方法说明：十二月December的音头类似“底”，因为十二月是一年的最后一个月，到“底”了。
星期的记忆方法：
Monday=忙day;Tuesday=求死day;Wednesday=未死day;Thursday=受死day;Friday=福来day;Saturday
=洒脱day;Sunday=伤day
第三篇：赢在单词必知：六种快速记英语单词方法
怎样学好英语生词，有多种方法，到底哪种是你学英语生词比较恰当的方法，要根据你的学习习惯而定。下面介绍几种，供你选择。
在学习英语的过程中，你可能感到最感头疼的是记忆单词。尽管你花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住!原因何在呢?那就是你没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种科学的记忆方法，供你学习时选用。
一. 读音规则记忆法
它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。
如：
ar ------ art, garden, star
ea ------ eager, teacher, league
ee ------ eel, deep, between
our ------ four, court, source
tch ------ catch, kitchen, sketch
ture ------ nature, adventure, furniture
二. 字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
1. 前面加字母。例如：is his，ear near / hear，read bread
2. 后面加字母。例如：hear heart，you your，plane planet
3. 中间加字母。例如：though through，tree three，for four 《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
4. 减字母。例如：she he，close lose，start star
5. 换字母。例如：book look / cook，cake lake / wake / make / take
6. 调字母(即改变字母顺序)。例如：blow bowl，sing sign，from form
三. 联想记忆法
日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。赢在单词一书提醒我们：例如：打球时联想到：ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下去，效果就会很好。
四. 归类记忆法
在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：
1. 按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
2. 按同音词分类。例如：see-sea，right-write，meet-meat
3. 按形近词分类。例如：three-there，four-your，quite-quiet
4. 按同义词分类。例如：big-large，hard-difficult，begin-start
5. 按反义词分类。例如：right-wrong，young-old，come-go 《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
6. 按读音分类。例如：字母组合ea在eat，meat，teacher中读〔i:〕;而在bread，ready，heavy中读〔e〕;在great，break中读〔ei〕。这样不仅单词记住了，而且读音也掌握了。
五. 构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。赢在单词一书提醒我们： 英语构词法主要有以下三种情况：
1. 派生法。这种方法就是在一个词根的基础上加上一个前缀或后缀，从而构成另一个新词，并且与该词根的含义有着密切的联系，此类词便称为派生词。如常用的前缀in-，im-，un-，dis-等表示否定含义;后缀-er，-or，-ist等表示人;以及后缀-y，-ly，-ful等表示形容词性等。如：like-unlike，teach-teacher，friend-friendly等。
2. 合成法。这种方法就是把两个或几个各自独立的单词并到一起组成一个新的单词，由此法构成的单词便称为合成词或复合词。如：black(黑色的)+board(木板) blackboard(黑板)，class(班)+room(房间) classroom(教室)，foot(脚)+ball(球) football(足球)等。
3. 转化法。这种方法就是在不改变拼写形式的基础上，由一种词性转化为另一种词性，主要有名词转化为动词、动词转化为名词、形容词转化为动词或名词等。如：water(n.水) water(v.浇水)，lift(v.举起) lift(n.电梯)，last(adj.过去的) last(v.持续)等。
六. 循环记忆法
《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
它是指对识记的单词反复记忆的方法。赢在单词一书提醒我们：根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。做到持之以恒，坚持数年，必有好处。
《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。
记忆词汇的好书有很多!学习《赢在单词》一书，定能解决你教英语单词的目的。如：《赢在单词》一书里面所讲的“探源法”就是学习英语词汇最科学、合理、有效、快速、实用的方法!
书本共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程;第二板块主要包括第
二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧;第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力;第四板块主要是第十
一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。
赢在单词一书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，语言学为背景，词汇学为导向，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从!当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词!
总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：
(1)本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”;
(2)本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性; (3)本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法;
(4)本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”; (5)本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析;
(6)本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题 (7)本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过;
(8)本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程;(9)本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大;
(10)本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。
赢在单词一书所讲探源法的最终理论总结起来是四个字：记忆思想，即它不是一种简单的记忆方法，而是一种思想，一种有关记忆单词的思想，它的追求是忆随意动，换句话就是你的记忆过程全是下意识的、无准备的一种人体自然行为。探源法的最终目的：不学而会，即就是你不用专门去记忆单词，而你却可以记住你任何想记的单词。但是，要达到这种境界，学者必须具备一种能力，即记忆单词的能力。而探源法的整个学习过程，就是给你复制这种能力的过程。一旦你拥有这种能力，你就不用再记忆单词，当然这也是记忆单词的最高境界。
这种提法就好比李小龙所讲的有关截拳道理论，他认为截拳道的最终理论总《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
结起来就四个字：武术思想，即它不是一门武术门派，而是一种思想，一种有关搏击思想，它追求的是身随心动。截拳道的最终目的：无为而治，即我国道家的哲学思想。下面结合这种思想，来阐述一下截拳道所追求的“无为而治”。道家的思想“无为而治”，不是不作为，而是要我们顺其自然的治，他讲求的是用辩证的眼光来看世界，即有形和无形可以随时地转换，而截拳道的攻击和防守也可随时转换。所谓的无形，就是说拳路的变化，是无规矩可循的，拳的最高境界就是无形。道家理论，要求我们从小习武，开始时就要讲究心静，也就是心无杂念，道士隐居深山的目的也在于此。在尘世之中，我们练功要心如止水，但在格斗中，我们不能老想着胜与败，那样会让我们的身体僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳时随心所欲，才能把有形化为无形，才能达到无为而治。
当时李小龙把截拳道理解为一种武术思想时，许多人都不赞同他的说法。就连伊诺教授刚开始时也质疑过他的观点，请看下面对话：
此对话来源电视剧《李小龙传奇》第三十四集的结尾部分：
伊诺教授：(与小龙切磋后) 小龙啊!我现在对你的截拳道理论，越来越感兴趣，你知道，我多年来一直喜欢结交武林中人，可是还从来没有见过任何一个人，在你这个年龄，能创立一个武术门派。
李小龙：教授，来坐，伊诺教授，我和您的看法不一样，截拳道不是一种门派，而是一种思想，截拳道没有什么招式的限制，也不属于任何套路，确切的说，它是一种搏击思想，它追求的是身随心动。
《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
伊诺教授：小龙师傅，按照你这个说法，武学家对决岂不都是外行打架了，按这个逻辑，这个世界上岂不没武学可言了吗?
李小龙：(仍盒子，伊诺教授迅速接住) 你看，你根本没用任何武术招式，你也没做何思想准备，你一伸手，就把它给抓住了，一切都来自于自然，毫不浪费时间，你没有下蹲，也没有一些传统的套路、动作，要不然，你不可能把它抓住，就这样，这就是我的武学理念。
伊诺教授：小龙，这的确很有说服力呀?
后来经过李小龙现场示范后，伊诺教授才赞同了他的观点。上面我简单的提了一些本书的不同之处，但是要靠书面文字很难把本书所涉及的一些理念讲清楚，就像李小龙一样，只有当场讲解、示范后才能把自己的观点更好的讲解出来，让别人明白。所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去《淘宝网》或新华书店看看《赢在单词》一书，相信你有很大收获。 连
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如：sol- / uni- → 都表示“一”
【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语;②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义 【引申】单/单独/唯一
【属性】母义：sol- / uni- = one单/一
【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前;②有异形同义词根：《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第
一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的;③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第
一、mono-
一、haplo- 单一 【分析】
unicycle
→ 单轮脚踏车
unite
→ 结合/合并/联合/团结
uniform
→ 一样的/同一的 unicorn
→ 独角兽
solo
→ 独奏曲/单独的
solve
→ 解决/解答
sole
→ 单独的/唯一的
solid
→ 固体/立体
-cours- / -cur(r)- / -curs- → 都表示“跑”
【探源】①都来源于拉丁语currere跑，前者是-curs- 的重读形式，中间为此词的不定式词干，后者为此词的动名词词干。在英语构词中，-cur(r)- 可以用来构成动词，而-cours- / -curs- 一般只出现在名词和形容词中;②来源基础词course 行程，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-cours- 跑 + -e (n.) 名词后缀，跑了很远的路，即行程/进程/路程/道路/课程 【引申】流/奔走
【属性】母义：-cours- / -cur(r)- / -curs- = run跑
《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
【其他】①-cour- 为-cours- 的变体，有同形异义词根：-cur- 关心/照料/治疗;②它相应的希腊语词根为：-dromo- 跑
【分析】-er (n.)，表示人(喜欢跑步的人/动物，即跑者/猎犬/骏马/追猎者) suc- 后/随后(紧随伤员其后，并跑着为之服务，即救助/救济/救援/援助) oc- (=to)去(跑去看看，那到底出什么事了?即发生/出现) re- 再/重复/反复(再次跑出来的丑闻，即再发生/复发/重新浮现) con- 共同/一起/全部(警察刚到，那些浑蛋就全都都跑了，即同时发生) -ent (a.) 形容词后缀，表示“…的”(形容跑在时尚最前沿的，即流行的/通行的)
courser
→ 跑者/猎犬/骏马/追猎者 succour
→ 救助/救济/救援/援助 occur
→ 发生/出现
recur
→ 再发生/复发/(往事等)重新浮现 concur
→ 同时发生/同意/一致 current
→ 流行的/通行的/流通的
-corp- / -corpor- → 都表示“体”
【探源】①都来源于拉丁语corpus身体，它们属于一对同源异形根，分别来自名词corpus和它的所有格形式corporis的词干部分;②来源基础词corpse 尸体/死体，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-corp- 身体 + -(s)e (n.) 名词后缀，已经没有气息的身体，即尸体/死体 【引申】身体/团体
《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
【属性】母义：-corp- = body身体
【其他】有异形同义词根：-car- / -carn- / -som(at)- 体/身体/肉体，后者为它相应的希腊语词根，如：chromosome染色体
【分析】s 复数(可以保卫国家的团体，即军/队/团/军团)
-u- 连接词、-lent (a.) 表示“多…的”(形容身体有很多赘肉的，即肥胖的) -ation (n.) 名词后缀(很团结的集体，即团体/社团/公司)
bi- 两/
二、-al (a.) 表示“…的”(形容有两个身体的，即双身的/有两身体的) -cle (n.) 名词后缀，表示小(形容很小物体，即微粒/粒子/细胞/血球) in- 做/作成、-ate (a.) 形容词后缀，表示“…的”(把分散的个体做到一块，即合并/结合/组成/合并的)
corps
→ 军/队/团/军团 corpulent
→ 肥胖的
corporation
→ 团体/社团/公司 bicorporal
→ 双身的/有两身体的 corpuscle
→ 微粒/粒子/细胞/血球 incorporate
→ 合并/结合/组成/合并的
-claim- / -clam- → 都表示“叫喊”
【探源】①都来源于拉丁语clamare喊，前者是此词的不定式词干的重读形式，在英语中常构成动词;后者是此词的动名词词干，在英语中只出现在名词和形容词中;②来源基础词clamour吵闹/喧嚷，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-claim- 叫喊 + -our (v./ n.)，大声叫喊，真烦人!，即吵闹/喧嚷/喧《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
闹 【引申】大叫/大喊
【属性】母义：-claim- / -clam- = to cry/ shout 大叫/叫喊
【其他】①-clamat- 为-clam- 的变体;②铅字印刷术发明时，他高兴得大叫起来：-typo- 铅字/形象/印记/印象，来源于拉丁语typus或希腊语typos，如：typograph活版印制、typology类型学/血型学/体型学
【分析】-ant (a.) 表示“…的”(形容与叫喊有关的词汇，即吵闹的/喧嚷的) pro- 前/向前(提前不断叫喊，并向别人宣布一些重要事情，即宣布/宣告/声明)
ex- 外/出(意料之外的大叫，即呼喊/惊叫)
de- 加强意义(大声地朗读文章，即朗诵/激昂的演说)
ac- 加强意义(特别兴奋，不断地大声叫喊，即欢呼/喝彩/向…欢呼) de- 加强意义、-atory (a.) 形容词后缀，表示“…的”(形容与叫喊/说话有关的词汇，即适于朗诵的/雄辩的/演说的) clamant
→ 吵闹的/喧嚷的 proclaim
→ 宣布/宣告/声明/表明 exclaim
→ 呼喊/惊叫 declaim
→ 朗诵/激昂的演说 acclaim
→ 欢呼/喝彩/向…欢呼 declamatory
→ 适于朗诵的/雄辩的/演说的
理解的记忆才科学、快速、有效且不宜忘记?哈，祝你学习快乐!
《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
赢在单词一书中指出：如何理解“记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法”这句话?
也许许多人会对这个书名提出疑问，这本书有那么好吗?用那五个词来形容探源法是不是有些夸张?你的方法有英语国家权威专业人士编著的有关词汇学学习丛书中所讲的方法科学吗?你的探源法所探源的东西有词源词典编著的合理吗?你的探源法有我把世界最顶级的词汇记忆大师聚在一块专门教我一人更有效吗?你的方法在快有人家一个月倒背如流《牛津高阶英汉双解词典》那位朋友快吗?你的方法在实用有我到国外零距离学习英语词汇更实用吗?
我的回答是：是，没有!我所用的五个词是把它们作为一个整体来形容探源法的，单独拿出来一个词肯定都有它的弊端，但是能把这五个词权衡其利弊后，共同来形容一种方法，探源法无疑是目前能找到的最好的记忆单词的方法。
所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去《淘宝网》或新华书店看看《赢在单词》一书，学习学习“探源法”，相信你有很大收获。 连
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《赢在单词》一书中指出：记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法即探源法!
第四篇：巧记“月份”的英语单词（推荐）
巧记“月份”的英语单词
现在把我以前编写的十二个月的“月份”英语单词记忆法说明如下，可以给英语初学者或教小孩中运用。
一月 January：记忆：“箭”。
记忆说明：January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 February：记忆：新春“飞吧” 。
记忆说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。
三月 March：记忆：三八是妇女节“妈妈和妻子”的节日。 记忆说明：March发音象“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子他爸来说，那是“妻”的节日。 四月 April：记忆：“Apple”苹果。
记忆说明：词头Ap与苹果Apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。
五月 May：记忆：五一是劳动节，劳动最“美”。
记忆说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，May也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 June：记忆：儿童节一起“聚呢”。
记忆说明：June与汉语“聚呢”(ju ne)是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、欢“聚呢”。 七月 July：记忆：暑假“就来”。
记忆说明：July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 August：记忆：秋天“Autumn”
记忆说明：August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天Autumn有相似之处。 九月 September：记忆：九月上“School”。
记忆说明：九月是S字母开头，学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了，September是Student到School的日子。
十月 October：记忆：O音头类似“贺”字。十一贺国庆玩“气球”
记忆说明：十月October是O开头，单词中间也还有个O字母。十月贺国庆节，气球满天飞。气球的形状象“O”。 十一月 November：记忆：冬天“No温”度。
记忆说明：十一月的音头类似“No温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。
十二月 December：记忆：月“底”到了。
记忆说明：十二月De的音头类似“底”，因为十二月是一年的最后一个月，到“底”了。
第五篇：巧记 十二个月的“月份”英语单词
巧记 十二个月的“月份”英语单词。具体方法如下：
一月 January：记忆：“箭”。
记忆说明：January音头类似“箭”,另外“1”的形状也象“箭”。
二月 February：记忆：新春“飞吧”。
记忆说明：February音头类似“飞吧”。二月是立春，一般也是春节所在的月份，这个月学生们都放寒假了，都要“飞吧”，飞回家玩去了呢。也可以联想一年之计在于春，新春伊始，就开始“飞吧”。
三月 March：记忆：三八是“妈妈和妻子”的节日。
记忆说明：March发音象“妈妻”。三月有妇女节，对小孩来说，那是“妈”的节日，对于孩子他爸来说，那是“妻”的节日。
四月 April：记忆：“Apple”。
记忆说明：词头Ap与苹果Apple开头一样，发音也有点类似，想象四月是吃“苹果”的日子。
五月 May：记忆：劳动“美”。
记忆说明：May的发音类似“美”。五月有劳动节，劳动最光荣，劳动最“美”。另外，May也是“可以”的意思，联想劳动“可以”使人变“美”丽。
六月 June：记忆：儿童节一起“聚呢”。
记忆说明：June与汉语“聚呢”(june)是一样的。六月有儿童节，孩子们肯定会在节日里高兴地过节、聚“聚呢”。
七月 July：记忆：暑假“就来”。
记忆说明：July发音类似“就来”。这个月学生要放暑假了，盼望已久的暑假“就来”啦。
八月 August：记忆：秋天“Autumn”
记忆说明：August词头与Autumn开头Au是一样的。八月立“秋”，秋天到了，所以八月与秋天Autumn有相似之处。
九月 September：记忆：九月“Student”上“School”。
记忆说明：九月是S字母开头，学生和学校(Student、School)也是S开头。暑假结束了，September是Student到School的日子。
十月 October：记忆：国庆节玩“气球”——“我可投吧”!
记忆说明：十月October是O开头，单词中间也还有个O字母。十月有国庆节，气球满天飞，气球的形状象“O”。并且，October的发音象“我可投吧”，就可以进一步联想拿着“气球”投掷玩，“我可投吧”! 十一月 November：记忆：冬天“No温”度。
记忆说明：十一月的音头类似“No温”。十一月立冬，冬天来了，当然没有温度啦。
十二月 December：记忆：一年到“底”了。
记忆说明：十二月December的音头类似“底”，因为十二月是一年的最后一个月，到“底”了