一份好的发言稿可能意味着在一个组织中获得肯定，也可能意味着更多的晋升机会。既然发言稿如此重要，那么该如何写好呢？今天小编为大家精心挑选了关于《高一10班家长会发言稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：高一10班家长会发言稿
高一10班家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：大家好!
我是咱高一10班的班主任，同时也是本班和英才2班的英语老师张佳佳。首先，我代表10班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
其实孩子们也都知道自己的爸爸妈妈很忙，对于他们来讲，只要大家能来参加这次家长会，看看他们学习，生活和成长的地方，能和老师们聊聊他们，他们就很开心——这是一种重视，重视他们的成长;这传递了一种期望，期望他们积极向上。个人觉得，这比我们不厌其烦的说教要好的太多太多。
今天我们齐聚一堂，召开家长会的目的是为了增强家校沟通，开学已近3个月，学校有责任和义务为家长汇报一下孩子在校的表现，管理理念，以及对一些共性问题的看法。家长也有机会向班级和学校提出一些针对孩子学习和成长的建议。最终达到家校合作，共同促进孩子学习进步、成人成才的终极目标。下面我从四个方面给大家做一汇报：
第一个是班级现状及管理理念
本班目前有学生59人，女生18人，男生41人，大家来自不同的地方，有着不同的家庭教育环境和生活习惯，加上学习基础、学习习惯，性格均有很大差异，所以能不能融合在一起，相互理解，相互包容，进而形成强大的凝聚力，形成良好的班风学风是班级建设的关键，是从班级建立之初就一直需要老师去关注和引导的一个问题，为此我们通过每天的夕会交流、每周的主题班会、国旗下演讲、年级讲座，班级的自主管理等途径，以学校丰富多彩的德育活动为契机，经过这三个多月的努力，班级各个方面都有不同程度的进步，发生了可喜的变化。比如：
(1)孩子成熟了，懂事了，最主要的是表现在他们的情绪控制能力上。初中的动辄冲动，时有小摩擦的现象越来越少见。这里我尤其对张雅昊，周梦嫣，石聿含，刘佳1 欣，付凯慧，刘孟康提出表扬。在范错误的时候孩子知道如何去用笑脸迎接老师的批评了，而不再是过去的错上加错，脾气没那么宁了，懂的体谅老师了，懂得思考自己的过失了，有勇气去承担错误了。他们现在都是我的得力干将。能通情答礼对孩子来讲是十分不易的。我常常给孩子们讲，老师从来不期望你们不犯错，但是我们要少犯错，每一次犯错其实都是我们成长的机会。我们要学会从错误中汲取教训。
(2)孩子的时间观念，纪律观念，和班级荣誉感逐渐增强。从开学初的15天军训一直到现在，我一直给孩子们说，作为老师，我们有缘聚在一起，组建了高一十班，在任何时候高一十班的荣誉都是至高无上的。惜时，守时，守纪，不拖拉，尊重规则，敬畏规则，学会为集体争光的人，无论在哪，无论在哪一个集体，都会受到人们的尊重，也更容易成功。我早晨从来不会到宿舍去叫学生起床，我只会在约定的时间出现在操场，教室，宿舍去落实每一个细节，给孩子以警醒和督促，帮助他们养成好习惯。在前不久举行的第十五届运动会上，我们十班凭着的良好的精神风貌和表现一举荣获“精神文明奖”的殊荣，这项荣誉从各个不同方面肯定了本班孩子和我们的工作成效。
(3)孩子们的自学能力逐步提高，合作意识不断增强，课外活动自愿留班学习、补课的人在变多,小组合作学习，已见成效。孩子进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，更有9门学科的学习压力。所以学生必须变被动为主动学习，学会安排，规划，平衡，逐步学会自学。
北大附中，是一个全封闭的，半军事化的寄宿式学校。学生私底下戏称：北大附监河南分狱，它有着严格的管理制度，不仅是对学生，对老师、对领导，对所有人都一样有着严格的管理要求和管理制度。北大附中之所以能够被众多家长信任，其实不在于我校每年考上多少个清华、北大，而在于我校严格的管理以及全面的素质教育，学生来到这个学校就必须接受学校的严格管理。学校的办学理念是“铁纪柔情，富家寒教”。高一年级是一个起始年级，加之高中教育的特殊性和重要性，所以年级一直2 坚持“习惯养成教育至上”的理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，力图让每一个孩子养成良好的生活和学习习惯，事实证明绝大部分学生也都完成了初中到高中的平稳过渡。
其实越来越多的开明家长已经认识到，教育的最终目的不只是考上大学，而是让孩子学会做人，学会生活，学会交往，学会学习，所以我总是以积极的心态和孩子沟通，以乐观的心态感染学生，尤其是这个年龄段的孩子，正处于学习时期，模仿能力和接受能力都很强，所以可塑性很强，我经常告诉孩子们，做人首先要孝敬，知道感恩;其次要有责任心，上进心，宽容心，要有毅力，吃苦精神和团队精神。为了培养孩子们的这些品质，学校开学初搞军训，开展语言素质拓展训练，每周班会也都会针对这些主题放手让孩子们准备，开展，总结。年级主任会定期给学生讲座，学校也会请名师给孩子们演讲，通过学校大型活动，比如篮球对抗赛、广播操比赛，主题班会、升国旗仪式、运动会等培养和增强孩子们的这些品质。比如：我们举办过《令我感动的一个人》为主题的语言训练，教育学生学会感恩;我们举行了拓展训练，教育学生懂得团结合作;我们组织学生写过一封家书(大部分家长应该都收到了学生的信件)，教育孩子懂得理解父母;还有十一假期的德育作业;还有我给学生做过的“勿以善小而不为”的系列主题班会，让学生明白与人为善，等等。这一切都是为了实现我们教育的根本——让学生做一个大写的人。
3个月也许很短，一闪而过，但这个过程并非一帆风顺，这其中的一路坎坷，酸甜苦辣也许您是理解不了的。59个孩子，是59个家庭的希望，是59个家庭的信任。但是看到孩子们的进步和成长，我感到很欣慰。目前，孩子们的心态积极了很多，乐观了很多，孩子们也越来越快乐了。有些孩子的性格也有很大的转变，开朗了很多，我会一直坚持培养与提高孩子的品质，也希望一如既往的得到家长们的理解和支持。
孩子现在的年龄正值青春的叛逆期，但本质还是善良的，因此要想真正的走进学3 生的内心，只有靠自己的真心付出。俗话说，“人非草木，熟能无情”?“亲其师，方能信其道”，其实能做到这些，教育也便成功了一半。为实现这一目标，我做了大量的工作。从军训期间对学生的谈话开始，了解每一个学生的内心感受，帮助他们度过心理难关，到开始上课后对不同程度孩子摸底，以及针对不同学生采用不同鼓励方式，制定不同的目标计划;从天气转凉时提醒孩子多穿些厚点的衣服，到班级有些学生生病需要输液时的陪护;从该吃饭时提醒一定要去吃饭，到课余时间陪孩子们一起打球。这些努力真正的拉近了我与学生的距离，他们相信我，愿意跟我倾诉一些内心的苦恼，这种被信任的感觉令我感到幸福。也让我更加的相信，爱是伟大的，他可以化解学生内心的坚冰，让他们快乐成长。
重视学生的素质和特长培养，实行学生的全面素质教育，这是教育界早就提出的口号。为了让孩子们能够充分提升综合素质、管理能力，拥有一技之长，在课下，我积极推荐孩子们进入学校五大管理组织(校学生会、校生活区管理委员会、校传媒、校团委、校雷锋小组)学习管理，对班委成员进行每周一到两次的管理培训，推荐学生选择美术、播音、表演、舞蹈、乐器、体育等等特长校本课，培养孩子们的特长，因为拥有一项特长也是将来孩子们立足于社会的一项基本技能。像班里的张皓翔、焦馨慧等，他们分别担任了班委、年级学生会成员、校学生会成员，在各自负责的岗位上，除了提升了个人能力外，还为班级做了不少的实事，尤其在期中考试前的复习备考阶段，他们有的为同学制定复习计划总结复习提纲，有的时刻督促同学们学习，提供了纪律保障。
第二个是如何正确看待高中生成绩
高中阶段的成绩和初中相比有差别，因为高中和初中考试的目的不同。小学时以赏识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，因此考试分数会很高。初中则是以普及教育为主，考试会照顾到大部分学生，因此分数也尚可。但是，高中教育，特4 别是在以高考为终极目的的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率就会下降。因此拿初中甚至小学的分数来衡量高中的学习，是不合适的。 同班同学成绩也有差异，孩子为什么会这样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关、与初中到高中学习方法的转变有关(高中课程和初中课程相比具有课程多、难度大、选拔性强的特点)，而且还与孩子的心态和学习习惯、生理特征密切相关，到了高二，为什么还有文理分科，就是说明孩子有些会表现出对文科的兴趣，有些会呈现出偏理科的潜质，一个人总会有短板，扬长避短，全力以赴，以积极的态度去生活，去学习，让自己的学生时代不留遗憾，我觉得就够了。
培优补弱：
针对那些基础较差、确实跟不上的学生学校抽出骨干教师安排在校本课程时间培优补弱;尤其值得一提的是，新学期以来，高一年级师生课外义务补课、情感补弱蔚然成风，每天任课老师进班义务辅导，经常会出现班级里面有3,5个老师甚至更多老师同时在在班辅导的现象;尤其是数学王老师、英语李老师及我们的副班温老师几个月来每天课外活动坚持进班辅导、找学生谈心，甚至不惜放弃难得的休息日到班进行辅导，我们的孩子也非常懂事，懂得感恩，和老师们建立了深厚的感情，从而促进了学习上的进步;而且每次考试结束后都会安排老师分别给学生谈话、交流学习方法，不仅仅是学习上的培优、补弱，而是从根本上找出学习落后的原因;从课堂教学到校本课程，从课前补弱到课外义务补课，我们的培优补弱课内与课外相结合，学校组织与老师课外义务主动补课相结合，已成为较为完整的培优补弱体系、形成了一个规律，也是北大附中老师们“用心做事、爱心育人”的真正体现。说到这我还想补充说一下，社会上有各种各样的补习班，为了金钱利益，他们有许多承诺，比如说短期内能将孩子的成绩提高多少多少，一对一辅导等等，依据我多年的从教经验那些都是不现实的，是夸大真实效果的，是不符合孩子的认知规律的。学习成绩的提高不是一朝一夕的，5 它需要有一个良好的学习习惯同时还要加上一个长期积累的过程，另外只补某一学科本身就违背了学生的认知规律!
为了更好地激励孩子们学习的热情，做好表扬进步，促进暂时的落后。每次考试后，年级、班级都会组织不同形式的表彰。包括单科前三名、总分前十名、进步奖、优秀小组、优秀宿舍等等。而在班级内部，我们也利用班会时间举行了进步学生表彰会。纵观开学至今，所有的孩子在学习成绩上、学习习惯上、学习态度上，都有或大或小的进步!当然每次考试有进步有退步也是正常的现象，我们做老师的，做家长的要做的一是正确看待孩子们成绩的浮动，二是帮助孩子分析成功与失败的原因，帮助孩子取得更大的进步。
第三个是探讨今天高中生的共性问题
我相信今天在座的各位家长，在各个领域都是小有成就，可是，孩子的教育问题都会是让我们感到头疼的一件事。
我们为孩子创造了舒适，富有的生活，让孩子吃得好，住的好，玩得好，但他们的理想、观念、价值取向与父辈却有着天壤之别，他们一方面得到很多，但其实又失去很多：得到的是物质的充分享受、社会和学校的关爱、家庭的呵护备至;失去的是坚强的意志、坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。得到的是智商的极大提高，失去的却是情商的极度低下。而情商却是一个人事业上取得成功的保证。综合来讲，失去与所得相比较，失大于得。这就使得当今的学生存在着以下的共同弊病：(1)做事独立性差，凡事过分依赖家长。(2)极其懒惰，不善于动手动脑，坐享其成。(3)自私，以自我为中心，很少考虑他人的利益与感受，不善于与他人合作，甚至排斥他人 。(4)缺乏吃苦精神，遇到困难时轻易退缩。(5)心理承受能力差，经不起挫折，只爱听表扬的话，不愿接受批评。(6)情绪不稳定，容易产生急躁心理，动辄发脾气。(7)虚荣心强。(8)上进心不足，情感脆弱，容易撒谎。(9)自我封闭，集6 体观念淡薄，不愿意参加集体活动，不愿意帮助集体或他人。(10)缺乏必要的同情心，对于别人的困难，往往视而不见或袖手旁观。(11)心胸欠宽广，容易斤斤计较。(12)做事情不彻底，往往虎头蛇尾或一遇到困难半途而废。
我们的孩子缺什么?踏实，真诚，毅力，坚持，刻苦。所以当我们面临孩子的这些问题时，该做些什么呢?那就是给孩子施加一定强制力，给他实行养成教育。告诉孩子什么能做什么不能做，给他施加一定的思想教育让他知道什么是对什么是错，给他日复一日的谈心补课让他知道老师不会放弃，他就更不能放弃。严谨电子产品带入教室，严谨镜子带入教室，严谨上课时将非本课堂的书籍摆在桌面上。这些都是在让孩子养成学习习惯。
严谨孩子顶撞父母，必须及时给家长打电话，必须给家长写信，并倡议大家不给家长要钱。必须让他们懂的，他们不是太阳，不是所有的人和物都要围着他转。
必须让他们懂的，他们是学生是孩子，必须尊重老师家长做出的对他有利的决定，尽管很不情愿。
因为社会就是这么残酷，不会把他当太阳，高考很残酷，不会把他当王子，以后的生活很残酷，不会养只会提要求不愿做付出的少爷公主
学会守规矩，
学会感恩，
学会学习。
综观这一代孩子，不难发现：他们继承了你们所创造的财富和生活，但没有继承你们创造财富的精神和守住财富的能力。这才是我们教育最该解决的问题。
对于孩子一切都要从关心孩子未来出发，绝不能从他现在舒不舒服出发。那样我们就不是老师和家长了，那就就成了保姆了。孩子在这样的氛围中成长，他会失去抗挫折的能力，失去坚持的毅力，失去一个成功者应有的品质。
7 第四是给家长的建议
1.学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，
2、在与孩子沟通，管理时，我提倡尊重、理解加信任。现在90后的孩子都是具有自己的个性的孩子，与其说他们叛逆，倒不如说他们个性突出。如果你总是要求他这要求他那，他们很少能够按照你所说的要求去做的，但是如果你能够一开始站在学生的角度上来思考，首先学会理解他，当他能够真正地对每个老师都建立起了信任，愿意把心里的想法跟我表达出来，然后再根据学生的思想去给予正确地引导。这样反而会事半功倍，达到意想不到的效果。其实很多家长包括老师都是一味地给学生要求这，要求那，学生及其反感，即使当面，当时答应下来，孩子们都会厌烦而不去真正做到实处。时间长了，次数多了，孩子也就跟你形同陌路了，也就造成了现阶段家长和孩子缺乏沟通，缺乏交流，家长不了解孩子心里想什么，孩子不理解家长的辛苦的局面。所以我提倡家长们要改变与孩子交流、沟通的方式，站在孩子的角度来思考孩子的行为，理解孩子，信任孩子，并且对于孩子的错误以及不切实际的想法做出正确的引导。也就是说要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。其实孩子们现在最大的特点就是吃不了苦，受不了约束，总觉得学校规矩太多，压抑，没有自由。对于此类孩子提出的一些抱怨，家长应该及时与老师沟通，相信学校，相信老师，给老师当好后盾，我们要让孩子们知道：
北附里的规矩是明摆着的，快乐是隐藏着的，守好规矩，获得成功，获得成绩，收获快乐
社会上快乐是明摆着的，规矩是隐藏着的，到处是快乐的诱惑，而诱惑之下就隐藏的8 暗礁。
我们严管的目的就是让孩子学会守规矩，自觉地守规矩，学会处理规矩与个人利益之间的关系。这样在社会上才会如鱼得水。
3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。关键是帮助孩子分析每一次考试进步、退步的原因，分析成功、失败的经验教训。我们要做一个理性的家长和理性的老师，不要动不动声色俱厉地呵斥孩子。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。我认为只要孩子努力了，只要孩子在进步，我们应给予鼓励和肯定。我始终相信进步就是好学生
4、要多与老师沟通，尊重老师，与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我们认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师也偶尔会出现失误。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无9 法使学生学好自己教的学科的。我能解决的问题一般不会麻烦家长，也不会轻易叫家长来学校，我知道大家都比较忙，有的离家也比较远，我能理解家长。做好家校沟通，咱们可以通过多种方式沟通。有时你想了解学生情况可以通过电话，校信通，短信方式和我或任课老师联系。当然你什么时候来学校看学生的时候，我们也可以当面聊聊，这样最好。我们可以更全面的去了解学生各方面的发展和成长。温馨提示大家，有时打电话我没接，那肯定是我在上课或开会，你可以给我发个短信说有什么事，回头我给你回话，希望大家能体谅一下
温馨提醒：
1周末外出(不要轻易委托他人带出孩子，也不要频繁来校看孩子)
2与班主任及任课老师的沟通(意义，时间，方法)艺术性(多听听老师和老师一条心)
3七条禁令(手机、零食，男女非正常) 4仪容仪表(头发、服装、饰品)
5管好自己的腰包(在穷不能穷教育，再富不能富孩子) 6周末按时返校
7没有惩罚的教育不是完整的教育(韩国新加坡的惩罚教育，我们有惩罚，如俯卧撑、罚站、德育班，回家反省、各种处分，劝退、开除)希望您能理解。
8寒假辅导学习 9优秀生源介绍
“十年树木，百年树人”，各位家长，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。我们的工作中，难免会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
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第二篇：高一（4）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!首先我谨代表我们高一(4)班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的后辈的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来，我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流得到什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。 首先介绍一下我们班的情况： 我们班共有学生64人，其中男生50人，女生14人;这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，同学都很能为班级集体着想，使得我班现在一切情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的更少。这半学期以来，每位同学均能尽力而为，班级同学团结、和谐。开学两个多月，我班在日常管理和各种活动中都获得了很多的奖励和表扬，比如，教室里这么多的奖状，在刚刚结束的校运会中，我们取得了高一年级16个班的第一名，虽然我们只有50名男同学，14名女生。
经过半个多学期的学习，孩子们已经具备了一定的自主能力，还有一些孩子自主能力很强，当然也有个别同学做的不够理想。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃等。具体表现有：
1)、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2)、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等。
3)、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4)、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等。
5)、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
以上这些是班级的情况，下面我讲下我们的班级管理工作，具体我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，培养良好生活习惯卫生习惯。经过两个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2、全面关心每一个学生。
一个班级64人，就每一个学生而言，在班中占64分之一，但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远 大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。
4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。 通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取一定的方式，及时发现及时处理。
下面谈几个需要家长配合的方面
1.保证孩子正常的学习生活所需，但给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机等通讯工具还有mp
3、mp4，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来，带到学校来的，要主动教给班主任统一保管。
2.关注孩子的衣食住行与身体的健康。对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不能迟到，培养学生的时间观念。另外，家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。其次孩子回家要督促他们学习。
3.以身作则，给孩子提供一个良好的家庭氛围，创造一个良好的学习环境，让孩子有一个温暖的家。这样孩子才会爱家，有责任，爱学习。对于有些问题，家长要自己的责任和过错。同时要多鼓励孩子，相信他们能学好。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
4.正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。
高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。另外，我们也要认识到，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。
最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长
第三篇：高一(20)班家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!我是高一(20)班班主任„„，教英语，电话号码是：„„，相信很多家长都存有我的号码。首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加我们的家长会，从这一点就可以看出大家对自己子女的关心;对我们学校和老师工作的支持和配合，非常感谢大家。我们召开这次家长会的目的主要是为了进一步加强老师与家长、家长与学生之间的沟通与交流，更清楚了解学生在校和在家的情况，以便我们能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，提高教育教学质量。
我们开学都将近半个学期了，相信大家最想知道的就是自己子女在学校的生活情况和学习情况，现在我就来介绍一下：
一、班级基本情况：
我们班现有学生64人，其中男同学25人，女同学39人，内宿生48人，大部分同学都来自乡镇，是一群活泼可爱的孩子。学生的中考成绩大部分集中在550分到630分之间，在全级属于中等水平。此外，我们也拥有一个非常团结合作的教师团队，她们都是都是经过了高一到高三的循环教学，教学经验丰富，责任心强的老师，同学们的每一分收获都离不开老师们的辛勤付出。
二、班风建设：
开学两个多月了，经过这两个多月的相处，我发现我们班绝大部分的同学都可以做到认真学习，严格遵守学校的规章制度，积极参加学校举行的各种活动，比如班际篮球赛、校运会等，都可以体现同学很强的集体观念和集体荣誉感。在全体同学的共同努力之下，我们班10份被评为文明班。老实说作为班主任，我对他们的表现非常满意，他们很听话很乖。
三、月考分析：
10月份我们级举行了一次大型的考试，针对这一次考试，我就讲讲我自己的几点体会，提出我们班存在的一些问题和一些整改措施。
相信大家都看到了黑板报上面的“光荣榜”也看到我们班学生的中考成绩和他们10月月考成绩表，各位家长对自己孩子目前的成绩状况更加清楚了。除了光荣榜上面的同学值得我们学习之外，还有一部分进步较大的同学(主要由中考排名和月考排名比较)。当然在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的一些问题，有些同学虽然总分较高，排名比较前，但是就学科发展不平衡，偏科比较严重，还有一部分同学成绩出现退步。从这一次考试中反映出来的问题有下列几个：
1、一部分同学学习目标不够明确，学习不够刻苦，意志不够坚定：有些同学认为自己刚上高中，离高考还有很长时间，有放松心理;还有一部分同学自认为聪明，想着就好像初中那样，差不多考试的时候才努力，临时抱佛脚，其实这些都是不可取的;
2、一部分同学学习方法不当，不会自主学习：因为初中和高中的学习方法有很大的不同，初中是以记和背为主，而高中就侧重于理解，所以很多同学对高中的学习方法及老师的教学方法还不适应。可以说过去的一个多月是一个磨合期，我们要做的就是要帮助孩子们尽快地度过这个磨合期，让学生尽快地投入到学习当中;
3、一部分同学还没有适应南阳中学的作息时间和生活，有极少部分外宿的同学迟到，有一部分内宿的同学因为不适应，经常想家并且找各种理由请假回家，尤其是星期五的晚修和星期六的自习，从开学以来，几乎每个星期都有同学用各种理由请假;还有一部分同学作息时间安排不合理，晚上睡觉时间不充足，导致白天上课睡觉，影响的白天上课的效率;
4、一部分同学还没有形成良好的学习习惯，对自己的要求不够严格，课前不预习，上课不认真听，容易走神，课后不复习，不善于归纳总结，学习不够主动，大家可以翻阅一下孩子们桌面上的教辅书、作业本和试卷就可以看到这些情况;有些同学不够重视晚修和星期六自习课的作用，晚修比较吵，星期六经常请假。
针对晚修课和白天上课的纪律情况，也制定了一些整改措施，让班上的每个同学做监督员，每两周评一次晚修最多话说的同学和上课经常睡觉的同学，被评到的话将在全班公布名单并罚抄《弟子规》。
四、对家长的几点建议：
总之为了抓好班风学风，我们全体科任老师和班干部都做了很大的努力，我们都希望孩子们能够过度好，尽快地适应高中的学习生活，更全身心投入到学习当中，为实现自己的理想而努力奋斗，当然这都离不开各位家长的配合，下面我就对各位家长提几点建议：
1、不要让孩子带手机回校，我们学校规定在教学区内严禁使用手机，一经发现就要没收。前段时间我们让学生填了一份人生十年规划书，上面有一栏是让学生写目前你要排除的干扰，我发现有一部分同学写的就是手机、游戏和小说。所以手机对孩子的学习影响真的很大，因为孩子的自制能力差，上晚修，甚至上课都忍不住要玩手机，用手机聊天看小说玩游戏。我们班就有一个同学的手机被年级领导没收的;
2、刚才我已经公布了我们班科任老师的联系电话，我建议各位家长针对自己孩子的情况及时联系老师，及时沟通，因为我们班学生比较多，希望家长们要多联系我们的老师，一方面可以使老师和家长的教育工作更有针对性，另一方面我们的多交流和多联系对学生也会形成一种约束力和一种前进的动力。而且我们大家的互相配合，可以令一些小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，到那个时候就已经迟了;
3、不要过于溺爱孩子，我妈说做家长的肯定都很疼自己的孩子，但是疼孩子是要在心里面疼，不能轻易变现得太过明显，更不能惯纵自己的孩子，主要表现在不要随意帮孩子请假，从开学到现在每个星期的周末肯定有孩子请假，这样的习惯不好，久而久之孩子的思想就会松散;还有就是不要给过多的生活费。
4、要全面而准确地估计自己的孩子，要正确看待孩子的成绩，不可以以分数论英雄。考试成绩不理想，应该心平气和地跟老师跟自己的孩子一起研究存在的问题，既要跟同学比更要同自己比，看一下是否退步，原因是什么，还要比较各科之间的成绩，看一下哪一科是弱项，以后就多花点时间补上;
5、要多给一些信心孩子们，多和孩子沟通多鼓励他们。因为我知道他们每一个同学都是很想学好的，而且每个人都在努力学好，只不过有一部分同学暂时没有找到适合自己的学习方法，所以我们作为家长和老师的就应该尽自己的最大的努力帮助他们拥有自信和形成良好的学习习惯，让他们为以后的高考打下坚定的基础，令他们以后回想起自己的高一不觉得后悔。我这里有孩子们写的致家长的一封信，我想这都是孩子们的心理话，大家可以认真去读一下，更好的了解自己的孩子。
第四篇：高一(4)班学生家长会发言稿
张掖市天一中学高一(4)班学生家长会
时间：2013年5月12日09时
地点：天一中学教学楼四楼高一(4)班教室
人物：班主任、任课教师及全班学生家长
预备工作：8点45分---9点20分(交流印刷资料)
全国赏识教育专家周弘：《给父母的50个忠告》
天一中学高一(4)班家长会班主任发言稿
班主任：杨勇
各位家长：您们好!
我是高一(4 )班的班主任杨勇。首先，我代表高一(4)班的全体任课教师全体学生对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加孩子的家长会。这是出自各位家长的一片片殷切的爱子之情，同时也是对我们学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!
现在我就高一(4)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。
一.班级基本情况介绍
我班现有学生70人，其中男生40人，女生30人，其中城区孩子25人，农村孩子45人，目前共有住校生42人。孩子年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，这是一个学生潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，也是一个危险的时期。
二.学习天一中学学生管理办法和“五禁教育”
请各位家长认真阅读天一中学印发的《致学生家长的一封信》和《如何做一个称职的高中学生家长》20分钟，班主任对文中的相关规定给家长再加以解读和交流。
三.学生期中德育、智育考核及学生在校学习和生活表现工作汇报
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。” 是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想、爱学习的孩子们，他们个个思想表现优秀，学习态度端正，学习目的明确，为了这
个新建班级的集体荣誉而献言献策，共绘我班发展的美好蓝图，我的工作比过去更忙了，我更多的和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们都在为维护集体荣誉，完善与发展集体的最佳成绩而自觉地奋发努力。开学以来，我班工作前半期工作井然有序的开展，下面我就将此工作做以汇报：
(1)班干部队伍建设受到师生好评，涌现出了李鹏、马铭、史自强、许建增、李佳佳，朱文婷、李海鹏、梁彤彤、师宁、陈义杰、麻振华、金志远、张鹏、郝悦等班干部代表，他们以高度的责任感和使命感创造性的开展工作，为班级工作的良性循环发展做出了突出贡献。
(2)我校秋季田径运动会成绩喜人，开幕式节目表演获得全校27个班中的第二名，我班李佳佳、李楠、李娜、向琪琪，刘玲玲、陈甜甜、郝悦、高彤彤、杨惠龙、许淑玲，任小雪、魏丽雯、张雅荣、李馨、刘玉佩等15名同学付出了辛勤的汗水。运动会综合成绩排名第七，涌现出了史自强、许建增、马伟、杨惠龙等一批优秀运动员。
(3)我班德育量化考核工作公正、公平、合理，涌现出了李佳佳、许建增、梁彤彤、陈义杰、李楠、王建鹏、高乔、杨惠龙、任小雪、许淑玲、李海鹏、陈文辉、刘佳凤、李志鹏、王志伟等排名前15位的遵纪守规、乐于助人、与人为善、和谐共处的德育楷模。
(4)期中考试成绩稳中有进，出于同类考核班级的前列，年级前50名我班人数达到6人，他们是王建鹏、陈文辉、高乔、陈义杰、刘佳凤、李佳佳。期中考试我班排名前15名的学生是王建鹏、李佳佳、陈义杰、高乔、陈文辉、刘佳凤、许淑玲、王志伟、杨惠龙、许建增、李志鹏、普旭、喻晶、任小雪、雒继涛。单科第一名学生名单：语文高乔119分、数学王建鹏103分、英语陈义杰90分、物理陈文辉93分、化学王建鹏70分、地理王建鹏71分，政治刘紫彦78分、历史雒继涛81分。
(5)受到学校表彰奖励的优秀学生，学习标兵：王建鹏、陈文辉、高乔。助人为乐标兵：陈文辉、刘佳凤。成绩进步最大的学习标兵：陈义杰、薛茜尹、许建增。
(6)学生助学金发放条件、名额确定等事宜。我班共有17人享有。
(7)天一中学家长委员会顺利召开，我班家长代表2名：李成芳、王冬梅。
四、各类优秀学生代表、教师代表、家长代表发言。
德育标兵代表：李佳佳学习标兵代表：王建鹏
表态性发言代表：师宁
教师代表：王席选、白艳茹、
家长代表：李成芳、王兴彪、师永福
五、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
① 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。
② 要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师和家长的教育反感，顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。我们的每一个孩子都很有人情味，能够理解老师、家长的良苦用心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。要懂得感恩，感谢社会，感谢家长，感谢老师。
③ 教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。生活要勤俭节约，不要大手大脚花钱。交友要慎重，不要与外界保持过多的联系，不要允许他们参加同学生日等聚会。
④ 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受
益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯， 首先要合理利用时间，时间对每个人等都是公平的，大家都在比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师同学请教。
⑤正确看待学生的成绩，教导学生敢于吃苦
我们很关心孩子的分数，我完全理解大家望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础 学习方法 个人努力的综合显示，家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。三年高中很苦，但它是人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活!
⑥理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp
3、到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自我任班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是我们在正确批评学生的时候，家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。
六.需要家长协调的几个方面
(1)家长必须持之以恒支持孩子读完三年高中，给予孩子完整的教育过程。
(2)家长必须关注学生交通安全，饮食安全、周末补课安全、交友安全等。
(3)家长必须关注学生手机上网、学生仪容仪表(改校裤)、抽烟、喝酒、打
架，网吧玩游戏、早恋、迟到、旷课，上课睡觉、随意请假、校讯通使用、
(4)家长应该做孩子的良师益友，经常与孩子进行心贴心的交流沟通。
(5)家长应该给学有余力的孩子购买一些适合自己的学习资料，舍得教育投资。
禁止家长给孩子大量的零花钱和孩子以学校收钱的名义胡乱要钱。
(6)家长应该加强与老师与您孩子的沟通，住校生家长多关注孩子的住校生活。
各位家长朋友，三年的拼搏，谁都可以创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点;为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们老师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在天一中学这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!
最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!
2013年5月12日
第五篇：高一八班家长会发言稿
高一八班班主任：王荣跃
尊敬的各位家长：
你们好!在此我代表本班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出大家对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家找汇报这一学期学校及班级的工作;分析班级存在的一些情况，汇报学生的在校表现及学生期末考试成绩;研究下学期学生文理分科的问题。为的是通过我们三方的共同努力，使每位学生都能取得进步。现在是学生上高二前的最后一次家长会，也正是学生心理迷茫的时期，有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先向家长们介绍一下班级情况。本班现有学生67人，就每个学生而言，在班中占67分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，尽量不让一个学生掉队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
一、 汇报成绩
各位家长手中拿到的就是学生在这次期末考试中的成绩，同时桌面上放着孩子在考试时答题的试卷，请各位家长审阅。在这次考试中，班级在学年中总体成绩与期中相比提升8分。
二、 查找不足
可是这一学期以来，现在我们面对的学生的实际情况却和我们的教育设想相差甚远。存在比较多的问题是：
1、部分学生还不能适应高中的学习生活。表现在：学习环境的不适应;人际关系的不适应;学校班级管理的不适应;课程内容的不适应;学习方法的不适应;教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应;自习、作业的不适应。
2、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。(混毕业证，这是不可能的)
3、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。
4、部分学生认为上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理;还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。(不同于小学、初中阶段的学习)
5、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，双休日作业完成质量更差!更甚者，没书本、没文具。课堂和自习都是桌面空空。这样的学生经常睡觉和扰乱课堂，导致老师无法上课。迟到、旷课更是家常便饭。做作业、缴作业更比登天还难。
6、手机问题。有些同学带手机上学，课上上网聊天，受网络游戏的影响，成绩大幅下滑。(会造成学生攀比心理，而且影响学习，建议家长没收。)
7、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。(男女不正常交往，影响学习)
8、吃零食现象比较严重。多数学生早晨不愿起床，起床了也来不及吃早饭，一下课就蜂拥而出买零食。而且很多学生上课时吃零食。零食对健康的危害之前也不知一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。(花费太多，净买副食品，方便面，不吃餐厅营养配餐，每月尽量不要超过300元)
9、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。
三、采取措施
针对问题，为使学生提高成绩，考上理想大学，我们采取了以下几项措施，在这里也跟大家谈一谈。 第一加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯的养成：
其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。那我们是如何在课堂实现这一理念呢?一般我们在课前就把预习学案发下去，让学生预习新知，让学生带着问题看书，目的就是让学生有效地进行学习，让学生自己动起来，并且解决一些老师不用讲，学生就能获得的知识，可以提高课堂效率。
其二，讨论探究的习惯。发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功人士必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中。在课堂上，我们将学生分成有效的学习小组，有疑难问题，首先由后进学生质疑，先进学生回答，实现兵教兵，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知，更在活跃的学习氛围中解决了学习中的问题，从而完成对知识的学习和掌握。
其三，认真听课的习惯。为了培养学生认真听课的习惯，我们在一堂课的课程安排上，由浅入深，通过前边自主学习，讨论探究学习，最后剩下的疑问，必定是学生想去解决的，这时候再由老师讲解，学生必定会认真听讲，在注意力高度集中的状态下，能实现高效率的学习。
其四，作业的习惯。作业是学生知识反馈的一种重要手段，我们的课堂留足十五分钟的时间，由学生当堂完成作业，也就上当堂巩固。并且提前完成的同学，老师会当堂面批，提高作业效率，即使当堂不能完成批改，也会由小组长批改，并将批改结果反馈给老师，以便老师准备好课下培优补弱的方案。
其五，改正的习惯。督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂改正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。
这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功!
第二，加强对学生学习方法的指导
我通过主题班会对学生进行学习方法的指导，针对不同学习状况的学生，提供不同的学习方法。
第三，培优补弱。课堂上，我们对优生进行知识点特训，分层次设计题目，让优生吃饱，对于差生，我们实现一对一的帮扶，由学生教学生，保证后进生的辅导。其实我们培优补弱的主战场是在课外活动或者自习课，目前我们学校实行的小组学习，将每一名学生与学生结成互助组，就是为了最大限度地提高每一位学生的成绩，不使学生掉队。
第四，关注情绪变化，加强心理疏导：个别谈心，解决个体问题;开主题班会，解决共性问题;开展文体活动，缓解心理压力。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家!父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;生活在敌视中，便学会好斗;生活在鼓励中，便学会自信;生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;生活在友谊中，会觉得生活在一个美好的世界。孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家长的共性。但您有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?所以对孩子的零用钱家长要有所控制，我觉得这一点家长们一定要注意。做孩子的榜样。尽量不在孩子面前做一些对孩子成长不利的事情，如在孩子学习时看电视，在孩子面前打扑克、打麻将，在孩子面前说脏话等。
2. 家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作。这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校禁止学生带手机、进网吧，但据我所知，还是有些学生带手机在校园里招摇过市，放学和周末还是有一些学生会进网吧(有些学生为了上网吧中午不吃饭)，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——电脑网络游戏，不健康的影视、书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3. 注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力，要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。假期作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有个别的学生平时的作业不能完成，星期六和星期天的作业也偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导和检查，并且能坚持。还有一种情况，有的孩子假期里没有看书的习惯。现在不同于小学和初中阶段了，高中要学习的科目多了。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，有些需要背诵的知识并没有完成，这就会影响对知识的巩固和消化。因此，我希望我们家长能督促你的孩子大休回家后保证有3小时左右的学习时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意叮嘱孩子照顾好自己的身体。
4. 做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上高中讲授的知识虽然多点，但只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。马上就高二了，高二是一个心理平稳的发展时期，没有了高一刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有高三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点： 17-18岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们有了自己的主见，听不进老师和家长的劝告。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。如近期学校打架事件，也发现有些男女同学传送纸条，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影、电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通，了解他在学校的表现和思想动态。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学习情况、在学校表现情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习目标。
5.针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。
6.家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己管理自己。学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。孩子很尽力，成绩却不怎么理想，这时我们更应该给他信心，而不是一味的批评泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是和他一起努力。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理。
7.赏识自己的孩子。从这里我想说，要学会欣赏学生，把食指换成拇指，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
家长们，有时您教育一个孩子也许会感到力不从心，而我们则要面对每个班级67个孩子，其难度可想而知!如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。(下面的时间家长们可以和任课教师做面对面的交流，细致的了解学生的在校表现，共同商讨教育学生的有效方法。希望各位家长们能谈谈对我们班级工作的意见和建议，以便我能不断改进今后的工作。)(家长与教师交流)
四、高考、招生及文理分科事宜的汇报
今年我校高考成绩喜人，本科入段百分之二十点二，这是我校参加高考以来最好的成 绩，在市内普通高中居全市榜首。我校现已有两名同学零表录取。总共有一百零五人达到了本科分数线，这对我们孩子们是多么大的鼓励呀，在二中只要肯学习，没有不成功的。同时我们新高一的招生工作也将于近期开始。新高一将招学生四百四十八人，还要成立体育特长班，美术、音乐、播音和实验班，目的就是让学生找到适合自己发展的一条路。谈到这里就涉及到学生文理分的问题。现在家长手中的成绩单上我已经统计出来了每位学生期末总成绩、文科成绩和理科成绩，为了学生能准确的找好方向我们已经作过一次调查，为了更加准确现在再次征求家长意见，以便下学期我们进行分科管理。
五、假期学生安排
假期作业情况汇报家长，希望家长能够督促及时完成。
此处还要注意安全外出旅游的安全，做到七防，让孩子过一个完美的假期。
今天耽误了大家的宝贵时间，我很抱歉。家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持!我坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我们的学生管理好、教育好，使他们的学习不断取得进步，最终实现我们共同的美好愿望。
最后，祝各位家长朋友们：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢大家。