第一篇：读名著有感作文400字
读名著有感(600字)作文
精选作文:读名著有感(600字)作文
既然已经步入初中的殿堂，那就少不了阅读名着的习惯，因为每一学期的考试的有名着的介入。这个寒假我就在看名着--贝多芬传，让我来讲讲我的感受吧!
贝多芬出生在一个贫穷的家庭，父亲是个歌剧演员，性格粗鲁，爱喝酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常被父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。贝多芬离开了故乡波恩，去了音乐之都维也纳。不久，痛苦叩响了他的生命之门，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。直到他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨，让贝多芬痛不欲生。革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨。后来贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，，不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳当时轻浮的风气。最终贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
贝多芬，人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。是他，引领着我们将音乐在尘世间传送，同时他告诉我们不能像命运屈服，要勇敢的挑战他，或许最终能超越自己!四川成都金牛区成都市金牛实验中学初二:谢佳丽 篇一：读名著有感
读名著有感
优秀的文学作品可以超越时代、地域的限制，可以超越语言、名族的差别，而具有恒久的感染力。所以我说，读书是一种幸福，是一种乐趣，是一种享受。是的，圣人有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。只要我们认真读书，我们将会得到比黄金更贵重的东西那就是知识。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。对于我们学生来说，学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。因而读书就成了我们最有利的知识武器，通过读书我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便地学到新的东西，扩展新的思路。
前不久读了伟大作家雨果的《巴黎圣母院》，使我感受颇深。读完整本书，我觉得文中这种丑恶的外表和美好的心灵的强烈对比，极端的对比，将丑恶与美丽表现得十分突出，给人视觉与心灵的极大震撼，似乎将我们所有的思想感情都献给了这本书，献给了埃斯梅达，献给了卡西莫多。这也许正是这本小说的魅力所在，也因这，我深深爱上了这本书——《巴黎圣母院》。也让我明白，我要时刻保持一颗充满正义、善良、勇敢的心。要时常读名著，来净化我那颗贫瘠的心，来滋润我那干渴的心。
说到家，也许每个人首先想到的就是自己的家庭，那个温馨的港湾，那个无论你在外面受了多大的荣耀与耻辱，它都会永远包容你，爱护你的宝地。因此，我们的理解就是，我们需要一个家，并且希望永远得到它的庇护。然而，当我读到巴金先生的《家》，他却是另外一番景象。《家》是巴金先生激流三部曲中的篇二：读名著有感 读名著有感
陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。
回顾一下我的教学生涯，我觉得自己有时只是一味地追求学生成绩的提高而教学，这样工作下来，我虽然很累，但学生每次的成绩却不如人意。教学生学，予以学生一定的学习方法，找出规律，学会举一反三，学以致用，学生也会在这种学习中找到一种知识的满足感。教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”
回首我的教学过程，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的
《师范生的
“生活及教育”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说：“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了!”我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质。
篇三：读《名人名著》有感
读《名人名著》——有感
实小五
(四)班 王诗婷 书与我就像是流水与干裂的土地，它把一个懂得甚少的我渐渐滋润起来。读着《白雪公主》，我开始相信美好，相信善良、相信再干的土地上都能结出五色的花朵，只要有河流微笑着流过。被书感动着，心中便怀有希望的憧憬。
书与我像是高山与平川，它用那坚挺的脊梁把我柔柔弱
弱的意志支撑起来。书中自有铁和钢，当保尔、牛虻、简〃爱浮现在眼前时，我知道，跨过面前的坎坷要的只是勇气和坚强。被书感动着，心中便怀有执著和坚韧。
书与我就像是天空与小鸟。小鸟在天空自由地飞翔，它
怀有比天高的志向，它也知道世界的浩大和自己的渺小，鲁迅、老舍、巴金的书卷让我看到世间的艰辛和人世的沧桑，产生了久久占据心头的使命感、责任感。咀嚼冰心温暖细腻，委婉清丽的语句我记住“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着看荆棘。不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。”沈从文自然质朴、平常而具有水滴石穿力量的
文字也轻轻写下了“沈默也是一种难得的品德，因为它在同情之外，还包含容忍，保留否定”。朱自清自然真挚，清新脱俗的诗句，林语堂幽默洒脱的随笔，周作人庄谐杂出，含蓄隽永的作品让我感动于世界的丰富多彩，更感动于人间的真诚。合上汪曾祺、刘墉、林清玄、罗兰的书本，我懂得更爱惜生命，要乐观豁达，要淡看风雨。灵思盎然、见解深刻的黑塞让我感动于他风格的高贵，而告诉我“和你一同笑过的人，你可能会把他忘掉，但和你一同哭过的人，你却永远也忘不了”的纪伯伦让我感动于他那超越的哲理和华丽的文辞，被书感动着，心中便怀有安然和坦然。
被书感动着，就是被友爱感动着，被鼓励感动着，被忠诚感动着，被美好感动着;被书感动着，就好像被优秀人群感动着，被思想家感动着，被科学家感动着，被艺术家感动着;伟大和美好的思想在这个世界上永远不会消亡，这些思想载之于书籍传诸四海，只要愿意，我们可以永远被书深深地感动着。
篇四：名著读后感500字
名著读后感500字
读中国古典四大名著——《西游记》有感中国是一个泱泱大国，上下有着50xx年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅;当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗?当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了!谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗!想一想改革开放的时代吧!那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐!也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基! 不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思!让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅!!!
红楼梦读后感500字(1)：
“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。
作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，
使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
一部《红楼梦》，让多少人为它垂泪，让多少人为它感动啊!
红楼梦读后感500字(2)：
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。 这里的是是非非是“剪不断，理还乱”，让人看到古时婚姻的纰漏，它们往往全有父母处理，什么“指腹为婚”，更为可笑的是，他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫，因为那样可以使家族富贵，可皇帝有上千嫔妃，得宠一时，没多久又要冷清了，又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐，衣食无忧，而老百姓则是吃了上顿没有下顿，生活之苦让人难以想象，也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了，祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒，让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税，它们把老百姓一步一步往火坑边上推，真让人深恶痛疾。
《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤，时而愤怒时而感慨万千，也让我想了很多，或许吧，事事不能完美，而人也如此。
《丑陋的中国人》读后感
中国人的缺点： 1.中国人不团结，窝里斗。
2.中国人说空话，假话
3.中国人死不认错 4.中国人神经恐惧，神经质，窝囊，只敢说“算了”“算了”
5.中国人的民主只是形式，不是生活的部分
6. 中国人包容心小 7.五千年来，对人性尊严摧残的封建力量，太大，官性太浓，当一个人的官性太兴旺的时候，人性就消灭了。当官久了，就没有了人性。
缺少敢讲敢想的灵性------ 积威之下，人味全失，而奴性入骨，只要你给我官做，你干啥我都赞成。
8. 儒家不但是很保守的，而且是反对进步的。
9. 中国人太聪明，太聪明的极致一定是太自私
10.“真”在历史文件中没有地位，中国的历史文件就跟中国的传统文化一样，也不得不走错方向。在这种走错了方向的脚步声中，中国同胞遂把吃奶的力气都使出来，去追求“美”，追求“善”。独对“真”提都不提，一提“真”就摇头，要想他不摇头也可以，那就得打马虎眼。
11. 孟子说：‘劳心者，治人;劳力者，治于人;治于人者，食人;治人者，食于人。’这句话支配了中国知识分子的思想和行为，使中国人的知识无法实验，知识和技术无法运用在日常生活上。而西方的学者往往是手拿钉锤、斧头的人。在西风东渐之前，中国学者，是不拿工具，不在实验室中做工的。西方的知识、技术，却在实践的过程中，获得不断的修正和突破。而中国人纵有聪明的思考力，精于算术，很早能发明火药、罗盘、弓箭，却没有办法推动科技，发展机械文明。因为，在儒家思想影响之下，高级知识分子的领导阶层，轻视用手做工。机器的发明与运用，只限于末流的平民阶段，大大地阻碍了知识的发展。“身居领导地位的知识分子，高高在上，和大众生活脱节，知识的断层，使中国人思考与行为分家，严重地妨碍中国社会的进步。”
12.中国人大多欺生。 13.在公共场合不排队
中国人的优点： 1. 中国人无论自己怎么苦，怎么困难，总要让孩子上学。这是我发现的中华民族的一个长处。
2. 和中国人相处，开始时他们很多疑，但一处久了之后，他们对人非常忠心。”
譬如，他们会竭尽所能来帮助你，为你服务，保护你。中国人当他们一旦和你成为真正的朋友时———虽然，那往往要经过很长的时间，他愿意无条件为你做许多事，且不求回报。
3. 中国人很富于外交能力。中国人天生就富口才，个个是外交家。即使目不识丁的文盲，他们都有很强的说服力，他都有令人难以拒绝的本领，使你为了说一个‘不’字，感到很不好意思。”
4.中国人性格特异-----“中国人的忍耐力是惊人的，是巨大无比的。看过中国农村贫苦生活的面目，体验过中国人近代纷乱迭起的变迁--------没有看过比中国更能吃苦的民族。
中国人较之以前进步之处：
1. 比以前会笑了，其码服务行业比如饭店，服饰店，药店都笑容可掬。
2. 比以前有礼貌了，会说：“谢谢”“对不起”
3. 随着社会透明度的增加，法的意识比以前强了，学会了维权和监督。新闻，舆论的监督、、
中国人进步中出现的问题：
1.变得浮躁，偏面追求提速!缺少了踏实肯干的精神，缺少了韧性。
2.面，不重实质。
3.分析。
加的，由于阅历有限，所以只能凑合看了。
物欲横流，只看表缺少自省，和自我后边几项是我自己
第二篇：读《生命的色彩》有感作文400字
我读过很多文章，却没有读过如此令人震撼的文章，读《生命的色彩》有感作文400字。
这篇文章主要写了小女孩三瓶彩子被诊断出患有绝症，那时她才三岁，为了延长生命，她只好每天忍受化疗带给她的巨大痛苦和无数烦恼。但正是在这种顽强不屈毅力的驱使下，她拿起了画笔，完成她的梦想——成为画家，她让普通的水彩在笔尖上绘出生命之丽。可是，生命的花朵虽美丽绚烂，却易凋零，读后感《读《生命的色彩》有感作文400字》。 不幸的事发生了，这位具有顽强毅力的小姑娘——三瓶彩子，在病魔手中苦苦挣扎了四年，在她七岁那年永远地离开了这个令她眷恋的世界。她留给人世间的美是无法被病魔抹杀的，她的画作在一个展会上被展出了，观看的人们都在无声地哭泣，他们被打动了!这是普通的画吗?!不!这是一个幼小心灵留给世间最后的美丽!是彩子依依不舍涂上的最后一笔，同时也时时告诫我们：珍爱生命!
我们的生命不是金钱，但，比金钱还珍贵，不能放任自己，挥霍生命。生命即将终结的彩子能够珍惜余生的分分秒秒，难道我们不能?!不，我们可以!来吧，珍爱生命!请你在横穿马路时看看有没有车辆，请你在拿着铅笔刀和同学打闹时自觉停止，请象彩子那样珍爱生命。
四年级:黄诗韵2004
第三篇：读《傲慢与偏见》有感作文400字
《傲慢与偏见》既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当成儿戏，比较强调感情对于理想婚姻的重要性，读《傲慢与偏见》有感作文400字。小说的情节曲折，富有喜剧性，语言清新流畅，机智幽默，这是奥斯丁小说中最受欢迎的一部作品。
这部小说主要写伊丽莎白的性格外向、活泼可爱。伊莉莎白的妹妹莉迪亚真心喜爱威克姆，最终于威克姆结了婚，却无幸福可言，她单纯追求外表，不问其他，尽管如愿以偿得到了一个美男子，却与幸福绝缘，读后感《读《傲慢与偏见》有感作文400字》。 威克姆除了空有一副外表一外，其他却一塌糊涂，开始时迷惑了包括伊丽莎白在内几乎所有的姑娘，但最终上当的是莉迪亚。究其原因，是莉迪亚的虚荣心太重了。
伊丽莎白父母的婚姻又有其特殊性。他们有一定财产，但没有爱情。伊莉莎白的父亲年轻时以为漂亮的女子能给他带来幸福，也如愿以偿的娶到一位漂亮的姑娘婚后却发现与貌美而不聪明的女人共度人生索然无味。他生活宽裕，却感情空虚。
所以我明白了感情是爱情的基础，而爱情又是婚姻的基础，婚姻则又是幸福的基础。
高三:1419457473
第四篇：关于读詹天佑有感作文400字
篇一：读《詹天佑》有感
今天，我在课堂上学了一篇课文，题目叫《詹天佑》。这篇课文给了我深深的感悟。
詹天佑是个爱国、杰出的工程师。当清政府腐败无能的时、一些外国人要挟在危险地带修筑铁路，詹天佑却不怕嘲笑，也不怕危险，毅然接受了任务，这种精神值得我们现在的小朋友学习。
詹天佑在开凿隧道时，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，那时也没有抽水机，詹天佑就亲自带着工人挑着水桶去排水。像他这种坚强的毅力，更值得让我们去学习。
詹天佑为了找合适的线路，他还不耻下问的去问当地的农民。詹天佑还非常负责，白天，他攀山越岭，晚上，在别人睡觉的时候，他却在油灯下绘图、计算。在詹天佑每次遇到困难的时候，他多不会退缩，心里还想着："这是中国人自己修筑的第一条路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程失掉信心。他肩负着祖国重大的责任心，精精业业，一丝不苟的精神，最值得我们学习。
这些都是詹天佑为了修筑好铁路的事情，他付出了多少心血和汗水，才把一条艰巨的任务完成，难道我们不为中国有一个这样爱国、杰出的工程师而感到自豪、骄傲吗?
篇二：读《詹天佑》有感
今天，我怀着敬意的心情，再次读了《詹天佑》这篇课文。
本文主要写了爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，赞扬了他杰出的才干和崇高的爱国主主精神。
每当我读到"塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。"读完后，我想到自己，有一次，我在辅导班等到六点多也不见爸爸来接我，我左等右等还是没等来。我想还是自己走回家吧，又怕有小偷，要是再等天就黑了，正在左右为难的时候，我想起妈妈说的一句话"无论做到什么时候，都要知难而进".想到这里， 我就迈起大步向前走，一会我就到家了。虽然和詹天佑差远了，但是对我而言已经很了不起了。当我又读到"这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使我们的工程师失掉信心。"读完后，我觉得有一种力量在我心中燃起，让我感到一种浓厚的爱国情感扑向我。让我想到09年国庆六十周年大阅兵，弟弟不想看电视，非要让我和他出去玩。我坚持看完再出去玩，他一急就打我，我忍着痛也要看完。
如果我们人人都把詹天佑为榜样，那么，我们的祖国会更加繁荣富强。
篇三：读《詹天佑》有感
他用生命捍卫了中国的尊严，用血汗洗刷了中国的耻辱，他面对讥笑和藐视，毅然接受了不可能完成的任务。他面临重重困难，修筑了中国人自己的的第一条铁路，给那些外国人一个有力的回击。他就是德高望重的詹天佑。
《詹天佑》这篇文章表现了詹天佑的杰出才能和爱国的伟大情怀。他严谨的工作态度，身先士卒的工作作风，不怕艰险的勇气和为国争光的决心，让我非常的敬佩。
我最敬佩他的聪明，他想出了人字形线路和两种凿隧道的方法，是世界上史无前例的，并得到了各国专家的认可和高度赞扬。这些巧妙的设计，是非常智慧和杰出才能的具体体现，也是世界修筑铁路工程的新创举。总之他大胆的想象，勇于挑战重担，敢于创新的精神是非常值得我们学习的。
通过认真的阅读这篇文章，詹天佑这个名字永远的烙在了我的心里。他的每一句豪言壮语都使我久久不能忘怀。他勉励工作人员的贴心话语，也让我铭记在心，让我知道做任何事一定不能马虎。在他遇到困难时说的那些话，我会永远铭记在心的。
詹天佑每一个举动，都体现了他以身作则艰苦奋斗的，是为国家贡献的顽强毅力和吃苦耐劳的精神。还有卓越的才干和超于常人的智慧。
篇四：读《詹天佑》有感
这几天我学习了《詹天佑》这篇课文。读完之后，我的心久久不能平静，真是百感交集，詹天佑的爱国精深深的感染了我。詹天佑是我国杰出的工程师。1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。经过重重困难后，京张铁路终于全线竣工。詹天佑说过："我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。’大概‘’差不多‘这类说法不能出自工程人员之口。"从中我体会到詹天佑对工作的一丝不苟，高度负责的精神和严谨的工作态度，令我敬佩不已，而我，就有过不细心的经历。
那一天我去上数学课，老师给我们一人发了一张卷子，我仔细看了看卷子，上面全是计算题，而且每道题都让我易如反掌地做了出来，很快，不到十分钟，卷子上的题便让我全部做了出来。我抬头看了看同学，啊，他们还在奋笔疾书呢!我想："同学们都还没有做完，我是第一个写完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子，满脸欣喜地交给了老师。老师刚开始还笑容满面，过了一会儿，老师的脸上便泛起了怒色。老师走向我，把卷子扔向我，走了。看着老是冷漠的背影，满脸愁意地看看卷子才恍然大悟。一个又一个鲜红刺眼的差号穿入我的眼，刺进我的心，扎进我的肺。心中饱含内疚。
当我读完《詹天佑》这篇文章时，对詹天佑有了深深的敬意，我一定把詹天佑当成自己学习的榜样，是为自己的楷模，让爱国精神伴我成长。
篇五：读《詹天佑》有感
詹天佑是位伟大的爱国工程师。他在当时帝国主义的讥讽下，不顾嘲笑和困难，毅然接受了任务。
他为了修筑这一条铁路费尽心机，辛勤劳动，他还和工人们同患难。同时，詹天佑还创造出了中部凿进法，这可真是功不可没啊!京张铁路四年就峻工了，这可真给外国人强有力的回击。
詹天佑曾说过："各出所学，各尽所职，使国家富强不使外辱，足以自立于地球之上。"我们要像做詹天佑学习，学习的他的爱国精神。
在革命时期，有多少烈士抛头颅、洒热血。方志敏、叶挺、王若飞、杨虎城……他们为什么要那么拼命?因为他们是爱国的，他们不想让祖国的土地被外国人践踏;不想看到中国人被外国人欺负。
现在我们忘了战斗，忘了贫穷，难道也忘了爱国吗?有些同学随地吐痰、乱扔纸片，这是爱国行为吗?有些同学上课不认真听讲，作业不认真完成这是爱国行为吗?
这些当然不是爱国行为。周思来先生说过"为中华之崛起而读书".我们读书为了什么?就是为了报效祖国读书。以前做错的就算了，只要我们现在做起从我做起。上课专心听讲，下课认真完成作业，扎扎实实，一步一个脚印的来学习。这就是爱国的表现。
对了，祖国的六十岁生日就要到了。我呼吁，咱们应该在祖国六十岁生日之时，向祖国献出你最纯真的祝福。
篇六：读《詹天佑》有感
今天，我读了《詹天佑》这篇文章，詹天佑这篇文章使我得到了一生中突出的成就。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他不仅爱国，还很爱己。在一个艰巨的任务来到时，他毅然接受了这个艰巨困难的任务，这个任务是要从张家口到北京修一条铁路。可是外国人总是瞧不起中国，他们还说："能修这条铁路的工程师还没出世呢。"我很，但又坚定起来。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，坚定地面对一切，詹天佑日夜艰辛，白天勘测线路，深夜认真绘图，他把这些路程清理得整整齐齐，该架桥的架桥，该开山的开山，该把陡坡铲平的他把陡坡铲平，该把弯度改小就拚命把弯度改小，他把国家看得比自己的生命还要重要，这甚至是：各处所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
詹天佑不管自己孩子的生与死，拼命的做着自己的事业，把祖国的一口气争了回来，他是祖国的骄傲，也是我的骄傲。在五千年历史长河中，有多少英雄儿女一身正气，威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国。强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务，给了藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击，同时也长了中国人的志气我们要学习詹天佑的爱国主义精神，从小学好本领，长大报效祖国。
篇七：读《詹天佑》有感
在暑假的补习班里我学到了许多课文，让我学到了许多的知识，其中，《詹天佑》这篇课文最引我深思，让我们一起走进詹天佑的世界中看一看吧!
这篇课文主要讲：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，有一次，詹天佑接受了京张铁路这项巨大工程，当时外国人都说中国人不可能修建好这条路，但詹天佑凭着顽强的毅力，在勘测线路、开凿隧道中遇到了不少困难，但他都一一克服了，最终修建好了京张铁路。
这篇文章给我了终生的启示，读完后我的感受是：文中的一句句话语、一个个片段充分表现了詹天佑对工程负责、身先士卒的精神和一颗爱国之心。如果我们在学习和生活中遇到困难也能像詹天佑那样有毅力、不退缩，那么什么困难我们克服不了呢?让詹天佑的伟大事迹和百折不挠的精神一代一代的传下去吧!
另外，那些刚开始瞧不起我们的外国人是多么愚蠢啊!他们怎么也想不到中国能修建好京张铁路，这次真让他们大开眼界。
我们也要从小树立爱国之心，长大以后成为像詹天佑那样的伟大人才，从小热爱祖国、关心国家大事、争当为祖国贡献力量的孩子才是好孩子!
同学们，让我们从现在开始，从一件件小事做起，从我做起，做一个爱国、有毅力、不怕困难的孩子吧!
第五篇： 精选作文:读《三毛从军记》有感(400字)作文
我读了《三毛从军记》这本书，里面的内容是说三毛当兵的故事，三毛头上有三根毛，长得很可爱，跟我一样，我有十根毛。他还很小，爸爸妈妈就已经去世了，我觉得三毛挺可怜的，三毛聪明活泼，还很善良。他当兵那时候，遇到了很多困难，都是长官叫他做的事，他只好胆战心惊地做。我印象最深的是三毛跳伞的故事：有一天，三毛坐飞机，长官命令他赶快跳伞，三毛一看，这么高啊!不敢跳，长管又叫他跳，三毛只好胆战心惊地跳伞，他跳下去的时候，正好落在一棵绿油油的大树上，下面正是一片茂密的森林，一只饿狼看见了，跑过来想吃掉三毛，三毛觉得很害怕，狼跳了起来，三毛脚手缩在一团，后来砰地一枪，弹飞过来，正好打中了狼。狼死掉了，三毛想是谁开的枪呀?三毛往下看，啊!是个鬼子呀!三毛想这回我一定会死的了，鬼子看见三毛在树枝上挂着，鬼子抬起猎枪瞄准三毛，正好打中三毛的包带，三毛掉了下来，压住了鬼子的头，鬼子死了。三毛垂头丧气地走来走去，因为他迷路了。三毛看见一个老兵经过，高兴地叫起来：老兵，快带我回去呀!老兵就带三毛回营去了。三毛把他的经过告诉了长官，长官夸三毛很棒，三毛很开心初一:方方正正 篇一：《三毛从军记》读后感
《三毛从军记》读后感
今天，我看了《三毛从军记》这本书，里面讲了三毛想当兵打鬼子，可是征兵处的长官嫌他年纪小，不肯收留他。三毛灵机一动，踩着高跷，穿好长衫，戴上礼帽，假扮成大人的模样，在一次来到征兵处，骗过了长官，终于如愿以偿从了军。在部队里三毛机智勇敢，他装扮成稻草人，抓到敌人，还缴获了机关枪，获得“英雄勋章”和“智勇双全”奖章，非常值得我们学习。 我读完这本书，感觉三毛这么小却能做很多大人都做不到的事情，我真佩服他，我以后在生活和学习中，要不怕困难，从小事做起，自觉学习，不能在让爸妈督促了。
最后我要说：“三毛，你真棒!我们要向你学习!”
篇二：三毛从军记读后感
三毛从军记读后感
今天，我看了《三毛从军记》这本书，里面讲了三毛想当兵打鬼子，可是征兵处的长官嫌他年纪小，不肯收留他。三毛灵机一动，踩着高跷，穿好长衫，戴上礼帽，假扮成大人的模样，在一次来到征兵处，骗过了长官，终于如愿以偿从了军。在部队里三毛机智勇敢，他装扮成稻草人，抓到敌人，还缴获了机关枪，获得“英雄勋章”和“智勇双全”奖章，非常值得我们学习。
我读完这本书，感觉三毛这么小却能做很多大人都做不到的事情，我真佩服他，我以后在生活和学习中，要不怕困难，从小事做起，自觉学习，不能在让爸妈督促了。
最后我要说：“三毛，你真棒!我们要向你学习!”
篇三：读三毛流浪记有感
童年的回忆《三毛流浪记》
回忆我童年读过的书，我只能记起《365页故事》和《三毛流浪记》了。在我很小的时候，家里的书柜里就只有这两套适合我看的书。《365页故事》的包装为黑色，分为上下两册，封面上画着一个妈妈和一个孩子，孩子正津津有味地听着妈妈讲故事。《三毛流浪记》也分为两册，一册是粉红色的封面，上面写着《三毛流浪记》，而另一本的封面则是绿色的，上面的大字变成了《三毛从军记》。
对于《365夜故事》里的文字我已经忘却，倒是能依稀记得《三毛流浪记》里的情节。现在想来倒觉得有些奇怪，几乎没有文字的图画，我却能从中读出许多故事。小时候看书，只关注它是否有趣，没怎么多想其背后深刻的意义，因为这次的作业，我又上网重温了这部漫画，因为好多细节都记不住了，必须再看看才能写出点东西。没想到才看
面中总有两个世界，一个是灯红酒绿歌舞生平，而另一个则是穷困潦倒水深火热。漫画中那些人物的面容我都觉得有些可怕，不管是“不白之冤”里的大婶，“推车上轿”里的有钱夫妇，“小心烛火”里的老大爷，还是“学习印刷”里的小工，我都觉得他们的面孔是扭曲的，我不知道现在的小孩子看这部漫画能得出什么感悟，我只能落入俗套的得出这样一个结论：《三毛流浪记》揭露了旧社会的黑暗、丑恶与冷酷。或许我们还能从其他角度剖析他的含义，比如培养孩子的同情心，激励孩子学会一种叫不屈不饶的精神等等。
我们所认为的儿童文学应该具有纯美、质朴、稚拙、欢愉等特点，但我觉得自己看了《三毛流浪记》之后没有愉快的感觉。三毛那衣衫褴褛的形象没让我觉得他有一点可爱，特别是三毛的一些痛苦的表情甚至让我觉得他有些可怕，不知道现在的小孩子看这部漫画会不会有被吓到的感觉。
虽然《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间冷酷、残忍、欺诈和不平，颂扬了在极度困境中依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三毛精神”。但对于这部陪伴我走过童年岁月的漫画，它给予我更多的是一种情感，一种对童年生活美好的回忆。想到它，我就想到绿色、粉色的两本小书，就想到我趴在床上随意的看着它，在某个时候被它里面的情节深深地吸引，但一合上我似乎有能马上忘记它，立刻就回到了自己的世界。对于它我只想说三毛活在我的心里，活在我的童年岁月里，也许它还活着几代人的童年岁月里，三毛的故事能激起了几代人的共鸣。
姓名：
刘思思 学号：070902121
篇四：读《丑小鸭》有感
读《丑小鸭》有感
落陵小学 四年级二班 尹永淼
我有幸在《当代小学生》看到一篇优美的童话-------《丑小鸭》，是19世纪丹麦著名的童话作家安徒生的代表作。
丑小鸭一生下来便很丑，父母们都讨厌它，姐妹们嘲笑它，森林里的动物都看不起它，寒冷的冬天，别的小动物都有一个温暖家，可丑小鸭没有，多少次丑小鸭被冻晕过去，为了不被冻死，它只有在冰上来回跑，可怜极啦。但丑小鸭有顽强的斗志，它千百次努力的跳呀、飞呀，尽管一次次失败，可它没有灰心，没有屈服。终于有一天，奇迹出现了，丑小鸭飞起来，变成一只美丽的天鹅，自由飞翔在蓝蓝的天空„„
读完了《丑小鸭》，我明白了做一个人要勤劳，只要努力学习，只要不怕困难，就一定能成功。 我有一个理想，那就是长大当一名画家。到那个时候，我回话许多许多美丽的图画，如;青山绿水，大好河山，花草树木，军舰、飞机、火车等等，还可以画长城、故宫等名胜古迹，把美好的景色永远留住。但遗憾的是我的绘画水平还不行，绘画的相关知识还少，不过勤能补拙嘛!
我一定会加油，努力学习绘画，向丑小鸭学习，学习它那顽强、勇敢、不屈不挠的精神。向着绘画艺术家的目标奋斗。我相信我也会像丑小鸭一样，通过不断的努力，最终成为一只白天鹅的。 指导老师：张丽