由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《高三20班家长会发言稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：高三20班家长会发言稿
高三20班家长会发言稿
在高三(20)班家长会上的讲话
尊敬的家长：上午好!
首先，我代表高三(20)班任课老师和全班64位同学，欢迎和感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。各位家长，时间过得很快，转眼开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力 共创佳绩!下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况
1、班级构成我们高三(20)班共有学生64人,理科特色，男多女少。男生52人，女生12名。是高三3个平行复读普通理科班之一。
2、任课老师：语文老师李桂林老师，英语老师杜数学老师，物理李永东老师，化学梁春熙老师，生物张丽芳老师。我担任本班数学教学工作。
3、学习氛围：总体上学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6：45到校，到晚上10点20回家，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。
4、成绩状况：上周我们高三进行了一次期中检测，总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在3个平行班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。成绩优秀的同学有陈学炳、何胜俊、王宏、屈博文、谢晓军、聂晓丽、何志经、吴跃旭、马富元、赵继婷、李宗禧、王鹏、卢学浩、蔡斐扬、滕会霞、李登高、徐娜、闫阳寿、张润凯、孙朝锦、秦明美等，将来如果保持下去就能考上理想学校，需要家长支持和鼓励，当然也需要家长督促，不要出现意外。成绩良好的同学有何轩、祁世胜、李昕高、李志飞、白云、周倩、任一殿、秦春兰、高宏澎、刘繁、王昌斐、张家谨、刘蓉琴、赵策、赵宗科、吕仲德、魏治桥、孙玉祥、杨旭晖、赵裕杰、李德成等同学，他们还有较大进步空间，需要家长想办法督促其进步。当然还有一部分同学本次考试成绩虽不理想，但还是有机会有可能转变，不能松懈。
二、高考形势的简单介绍。
1、明年旧课程的最后一年高考。
2、后年复读难度加大。
三、学生目前存在的问题。
1、个别学生偏科现象严重。
2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4、很多学生吃苦不够。
5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。
四、班主任工作汇报
1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2、规范学生的行为。虽然是
18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一
个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4、帮助学生形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
五、需要家长协调的几个方面
1、家长对孩子的期望和要求不能过低，否则会影响学生的进取意识，有许多学生本来很有希望考学，资质也很好，就是因为家长的要求太低，教育不到位，使他们到学校不努力学习，上学成了“混日子”，耽误孩子的前程。
2、做好监护职责，要关注学生的行为，不要随意长时间放任孩子，造成监护缺位。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机等等都应该成为我们关注的问题。
3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分学生时常以大饼和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、鸡蛋、水果都比较好。
5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6、希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
特别地，我对家长提3点建议：
1.多鼓励支持，少泼冷水。高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
2.多引导，适度加压。引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，很多人经过努力拼搏已经到达成功的边缘;但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3.多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
4.注意安全问题。尤其到冬天，要保证孩子交通、用电、采暖等各方面安全。
各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们今年这届高三的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期在2008年高考中再次取得更辉煌的成绩。
高三(20)班赵忠平
第二篇：高三20家长会发言稿
科学态度对高考，家校合作求实效
--------高
三、20班家长会
一、准备和迎接
1、安排同学提前布置好黑板：书写主题
2、安排值日生2：30之前做好环境好卫生和座椅的摆放
3、安排班长清点好报到人数并及时汇报
二、收听广播讲话
组织各位家长认真收听学校领导的统一讲话
三、班主任讲话：
各位家长朋友：大家好!首先，我代表高三七班全体任课教师向所有到会的家长朋友表示热烈的欢迎!衷心地感谢各位家长朋友在百忙中抽出宝贵时间来参加今天的家长会。
现在高三年级全体同学已进入紧张的高考备考复习阶段，离高考时间6月
7、8日仅有131天的时间了，在这关键时刻把家长请来主要想和大家一起商讨孩子的教育、学习、生活等问题，为他们在高考中考出理想的成绩作出最有效的努力。 现在就我班教育教学情况向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处会后敬请各位家长批评、指正。
一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。
经过一个学期的努力，成绩稳中有升，一些同学成绩一直名列前茅，于谦、贾正启。不少同学取得了很大的进步，见宣传栏。
介绍今年的分数线。
家长要对比分数线，给自己孩子一个合理的定位，不能期望过高或过低。简单介绍二本、三本和专科各自的优势等。现时要关注的成绩，不仅和高考线比，还要和自己比，关注年级名次是否进步，进步者，鼓励孩子;退步者，分析原因，根据不同情况，施加点压力或减压力。
学习上存在的不足或影响班级备考的不良因素：
a.到校b.双休日
c..最大问题：没有进入高三应有的状态态度、时间、效率、闲事d. 学习不扎实,不能落实到实处
e.有手机、早恋现象
班主任今后的管理
a.严格常规管理，时间管理，严格请假制度
b.关注学生心理问题与身体状态
c.加强与各科任老师的联系
d.多与学生交流
给家长的建议和意见
1.高三家长应注意的具体问题:
a.报考准备
c.收集报考学校和专业的信息
d.家庭氛围
2.家庭教育中的误区
a.过分保护b.唠叨不休c.过分期待d.盲目攀比e.过多的零用钱平时家长应注意的问题:
a.调整好心态b.针对孩子的不同，减压或加压c.做好倾听者d.多和老师联系,配合班主任的工作
六、个别交流
第三篇：高一(20)班家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!我是高一(20)班班主任„„，教英语，电话号码是：„„，相信很多家长都存有我的号码。首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加我们的家长会，从这一点就可以看出大家对自己子女的关心;对我们学校和老师工作的支持和配合，非常感谢大家。我们召开这次家长会的目的主要是为了进一步加强老师与家长、家长与学生之间的沟通与交流，更清楚了解学生在校和在家的情况，以便我们能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，提高教育教学质量。
我们开学都将近半个学期了，相信大家最想知道的就是自己子女在学校的生活情况和学习情况，现在我就来介绍一下：
一、班级基本情况：
我们班现有学生64人，其中男同学25人，女同学39人，内宿生48人，大部分同学都来自乡镇，是一群活泼可爱的孩子。学生的中考成绩大部分集中在550分到630分之间，在全级属于中等水平。此外，我们也拥有一个非常团结合作的教师团队，她们都是都是经过了高一到高三的循环教学，教学经验丰富，责任心强的老师，同学们的每一分收获都离不开老师们的辛勤付出。
二、班风建设：
开学两个多月了，经过这两个多月的相处，我发现我们班绝大部分的同学都可以做到认真学习，严格遵守学校的规章制度，积极参加学校举行的各种活动，比如班际篮球赛、校运会等，都可以体现同学很强的集体观念和集体荣誉感。在全体同学的共同努力之下，我们班10份被评为文明班。老实说作为班主任，我对他们的表现非常满意，他们很听话很乖。
三、月考分析：
10月份我们级举行了一次大型的考试，针对这一次考试，我就讲讲我自己的几点体会，提出我们班存在的一些问题和一些整改措施。
相信大家都看到了黑板报上面的“光荣榜”也看到我们班学生的中考成绩和他们10月月考成绩表，各位家长对自己孩子目前的成绩状况更加清楚了。除了光荣榜上面的同学值得我们学习之外，还有一部分进步较大的同学(主要由中考排名和月考排名比较)。当然在肯定成绩的同时，我们也要看到存在的一些问题，有些同学虽然总分较高，排名比较前，但是就学科发展不平衡，偏科比较严重，还有一部分同学成绩出现退步。从这一次考试中反映出来的问题有下列几个：
1、一部分同学学习目标不够明确，学习不够刻苦，意志不够坚定：有些同学认为自己刚上高中，离高考还有很长时间，有放松心理;还有一部分同学自认为聪明，想着就好像初中那样，差不多考试的时候才努力，临时抱佛脚，其实这些都是不可取的;
2、一部分同学学习方法不当，不会自主学习：因为初中和高中的学习方法有很大的不同，初中是以记和背为主，而高中就侧重于理解，所以很多同学对高中的学习方法及老师的教学方法还不适应。可以说过去的一个多月是一个磨合期，我们要做的就是要帮助孩子们尽快地度过这个磨合期，让学生尽快地投入到学习当中;
3、一部分同学还没有适应南阳中学的作息时间和生活，有极少部分外宿的同学迟到，有一部分内宿的同学因为不适应，经常想家并且找各种理由请假回家，尤其是星期五的晚修和星期六的自习，从开学以来，几乎每个星期都有同学用各种理由请假;还有一部分同学作息时间安排不合理，晚上睡觉时间不充足，导致白天上课睡觉，影响的白天上课的效率;
4、一部分同学还没有形成良好的学习习惯，对自己的要求不够严格，课前不预习，上课不认真听，容易走神，课后不复习，不善于归纳总结，学习不够主动，大家可以翻阅一下孩子们桌面上的教辅书、作业本和试卷就可以看到这些情况;有些同学不够重视晚修和星期六自习课的作用，晚修比较吵，星期六经常请假。
针对晚修课和白天上课的纪律情况，也制定了一些整改措施，让班上的每个同学做监督员，每两周评一次晚修最多话说的同学和上课经常睡觉的同学，被评到的话将在全班公布名单并罚抄《弟子规》。
四、对家长的几点建议：
总之为了抓好班风学风，我们全体科任老师和班干部都做了很大的努力，我们都希望孩子们能够过度好，尽快地适应高中的学习生活，更全身心投入到学习当中，为实现自己的理想而努力奋斗，当然这都离不开各位家长的配合，下面我就对各位家长提几点建议：
1、不要让孩子带手机回校，我们学校规定在教学区内严禁使用手机，一经发现就要没收。前段时间我们让学生填了一份人生十年规划书，上面有一栏是让学生写目前你要排除的干扰，我发现有一部分同学写的就是手机、游戏和小说。所以手机对孩子的学习影响真的很大，因为孩子的自制能力差，上晚修，甚至上课都忍不住要玩手机，用手机聊天看小说玩游戏。我们班就有一个同学的手机被年级领导没收的;
2、刚才我已经公布了我们班科任老师的联系电话，我建议各位家长针对自己孩子的情况及时联系老师，及时沟通，因为我们班学生比较多，希望家长们要多联系我们的老师，一方面可以使老师和家长的教育工作更有针对性，另一方面我们的多交流和多联系对学生也会形成一种约束力和一种前进的动力。而且我们大家的互相配合，可以令一些小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，到那个时候就已经迟了;
3、不要过于溺爱孩子，我妈说做家长的肯定都很疼自己的孩子，但是疼孩子是要在心里面疼，不能轻易变现得太过明显，更不能惯纵自己的孩子，主要表现在不要随意帮孩子请假，从开学到现在每个星期的周末肯定有孩子请假，这样的习惯不好，久而久之孩子的思想就会松散;还有就是不要给过多的生活费。
4、要全面而准确地估计自己的孩子，要正确看待孩子的成绩，不可以以分数论英雄。考试成绩不理想，应该心平气和地跟老师跟自己的孩子一起研究存在的问题，既要跟同学比更要同自己比，看一下是否退步，原因是什么，还要比较各科之间的成绩，看一下哪一科是弱项，以后就多花点时间补上;
5、要多给一些信心孩子们，多和孩子沟通多鼓励他们。因为我知道他们每一个同学都是很想学好的，而且每个人都在努力学好，只不过有一部分同学暂时没有找到适合自己的学习方法，所以我们作为家长和老师的就应该尽自己的最大的努力帮助他们拥有自信和形成良好的学习习惯，让他们为以后的高考打下坚定的基础，令他们以后回想起自己的高一不觉得后悔。我这里有孩子们写的致家长的一封信，我想这都是孩子们的心理话，大家可以认真去读一下，更好的了解自己的孩子。
第四篇：高三班家长会发言稿
家长们，上午好!
首先， 请允许我代表高三(9)班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表九班全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长与学校的相互交流，二是给学生鼓鼓劲。学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为学习的动力。
一、阻碍高三学生学习的因素
有人说，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。此话一点都不假。我一直严格住读生进出校门制度，与家长联合加强了走读生的管理，班主任早、中、晚都要查学生人数，以上措施在星期
六、星期天做得尤其到位，这样比较有效地制止了部分学生进网吧的现象。看小说的学生虽然少，但在我们年级还是有的，主要是少数升学无望和有小说瘾的同学。请家长和学校一起教育、监督这部分孩子。准备高考的时间有限，所以我们要求学生要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。男女同学过分频繁的私下交往，我们一定要禁止，希望家长配合学校做好这部分孩子的思想工作。
什么是“家庭内务”?一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。
二、学校的具体管理
高考直接关系着学生本人的命运和家庭的未来，所以学校高度重视，给高三年级配备了年富力强和经验丰富的教师。同时加强管理，尽量学生提供比较好的学习和生活环境，具体从三个方面开展工作：
(一)、高三班主任轮流入住学生宿舍。
(二)、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务
一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。
二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。
三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。
(三) 以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战
一是树立纪律观念。随着高考备考的深入，孩子的思想越容易受到各种影响而出现波动，比如焦虑、烦躁，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，比如不服从其他教职工的管理、随便出入校门、不按时起床和就寝、不到操场作课间操、同学之间发生纠纷等，所以家长要配合学校加强纪律教育，严格管理，通过耐心细致的思想工作，要求他们严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、成绩好、同学间关系好。
二是树立时间观念。对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重学习效率，力争时时有收获，天天有进步，避免耗时而无效的劳动。
三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平参差不齐，鱼龙混杂，人人都想考好大学和好专业，这样必然产生竞争。所以，在复习备考阶段，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进高考水准的整体提高。
虽然我们年级尽了全力，有些工作尚不尽如人意，还要请各位家长谅解。
三、家长的配合
高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免瞎帮忙。
(一)降低过分期待，减轻孩子过重思想压力。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等，使考生形成了巨大的精神压力。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。
(二)培养孩子良好的心理素质。
心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考
试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。
(三)多沟通和引导
高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高?还是基础知识不到位?还是考试技巧不行?还是学习没有努力?
少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
(四)多与老师联系。
客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
要经常和老师交流。特别是“一诊”、“二诊”后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用剩下的备考时间，和老师一起共同把孩子的成绩提上去。
(五) 三要三不要
不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为复习辅导材料越多效果越好，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子额外地增加压力。
要教育注意孩子的饮食和睡眠：吃，要搭配好营养，睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。
要搜集整理好志愿填报的信息，然后和孩子沟通，因为孩子认真学习的目的是进入理想的大学和专业，然后谋一份好的工作，成为一个自食其力、有益于社会的人，所以志愿填报相当重要，家长要引起足够的重视。
总之，希望家长们 给自己的孩子补充好营养，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负各位家长的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。
四、特别说明
一是禁带手机问题
二是学校收费问题
三是校信通的开通
最后我想说：我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。在此谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭美满!万事如意!谢谢
第五篇：高三（3）班家长会发言稿
宋 宇
各位家长：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有200天!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。 所以，我今天发言的主题是：齐心协力， 共创3班辉煌
下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、目前班级总体情况
1、班级构成 高三共有文科学生近650人。我们高三(3)班共有学生53人,文科特色，女多男少。
3、学习氛围 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点起床到晚上12点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。如：朱慧敏、陈云、葛秀梅、李玥、王昕、吕士玲、陈林、丁仕军等同学。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时，这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
4、成绩状况 班级总体成绩。
总体成绩还比较满意，特别是中间段和班级总平均分在同类班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍。
根据学校提供的近几年的高考上线情况统计表介绍高考情况，特别是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。我校2011年高考成绩己揭晓，成绩辉煌：全校应届大文大理考生508人，应届大文大理达线总数464人，本科率为91.3%。全校文科应届大文考生224人，应届文科达线192人，本科率为85.7%。
三、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。
2、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问
题。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1、不听老师话，自以为是，执行能力差;
2、和班主任老师及科任老师关系不好;
3、早恋或单恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面
1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?
四、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。虽然是
18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，
需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.帮助学生形成良好的学习习惯 。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.积极与家长进行沟通和联系 学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是13855097016。
五、需要家长协调的几个方面
1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就尽量满足，不要让孩子带着情绪学习。
2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。一般每次去早上睡觉不超过8小时，晚上不超过1点。
7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您
的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到炳辉呢?就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。炳辉的生活不苦，只是环境简单、专
一、纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!
9.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!
在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始。
我谈了这么多，下面请各位家长谈谈你们的想法和对学校、老师的要求。 闲云潭影日悠悠，物换星移几时休。年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。离高考只有200天，高考一天天在逼近我们。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答!
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。
最后再次感谢各位家长的来参加此次家长会。
2011年11月20日