第一篇：人教版四年级语文测试
人教版四年级语文下册期末测试题
命题人：湖北省麻城市第二实验小学徐爱枝
一、字词比拼。（27分）
1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）
zhân hànpínɡ zhànɡshùn jiānfēixiánɡqīnɡ châ
（）（）（）（）（）
ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwãi bâiwānyán
（）（）（）（）（）
2.按要求填一填。（4分）
（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是、。
（2）“新鲜”的意思：① 刚生产、刚收集或刚制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（）种解释。
（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是，意思是。
（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是，意思是。
3.词语全对的一组是（）。（2分）
A. 固执信奉辨论膘肥体壮鹅黄嫩绿
B. 糟塌捐赠凯旋与世常辞风声鹤唳
C. 企图栖息僵硬梦寐以求响彻云宵
D. 款待惩罚敬佩坚韧不拔一曝十寒
4. 先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）
不（）之客不（）思索
极目远（）鱼（）而入
（）峰兀立一丝不（）
5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）
我是一个（）的人，做人非常讲（），（）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（）不疑。
6. 描写战争的成语：
壶口瀑布让你联想到的成语有：
（3分）
二、句子乐园。（12分）
1. 句子医院。（3分）
（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）
①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）
（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）
3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告）（）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告）（）
（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告）（）
4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。（这是描写）
扁鹊在想：
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（这是描写）
父亲在想：
三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰；普罗米修斯：。（2分）
2. 填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹；伽利略。（2分）
3. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了；科学家研究蜻蜓的翅膀，
研制出了；科学家研究，研制出了。（2分）
4. 飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是
，盲童安静用自己独特的方式，感受着。
他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什 么呢？名人说：“
。”（4分）
5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的 江南春景：“，。”范成大
描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“，
。”（4分）
四、阅读冲浪。（14分）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A的卡伦。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山„„便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
（7）一个月后,三个王子B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为。”
（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着„„只要心头时时燃烧着坚定的信念,D地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前
A.B.C.D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是。（2分）
第12自然段中的“抵达”可以换成。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）
4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“”在文中画出来。（2分）
5. 我想对大王子、二王子、三王子说：
我想称赞小王子：（4分）
五、关注时政。（3分）
班级黑板报开辟了“2012年全国十大新闻”栏目，请你推荐一条，写下来。
六、童心妙笔。
作文题目：①借口②同桌啊同桌
先选定题目，再写作文，语句通顺，内容具体，有真情实感。（30分） 小学语文答案见下页
第二篇：人教版四年级语文下册第一单元测试题
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人教版四年级语文下册第一单元测试题
一、一锤定音。（给加点字选择正确读音）
画卷（juǎn juàn） 栽倒（zāi zhāi） 围绕（rǎo rào） 乘车（chéng shèng） 只有（zhī zhǐ） 尽管（jǐn jìn） 磨牙（mó mé） 谙熟（yīn ān）
二、顺水推舟。（在括号内填入恰当的词语）
（ ）的云彩 （ ）的敬亭山 （ ）的洪水 （ ）的江南 （ ）的洞庭湖 （ ）的湖面
三、按要求写词语。
1.时宽时窄 2.描写绿的词语 3.描写花草的词语
四、把字宝宝送回家。（选词填空）
欣赏 观赏
1.星期天，我们经常到公园（ ）菊花。 2.领导一直很（ ）爸爸的为人。
呈现 出现
3.让我意想不到的是妈妈竟然（ ）在我眼前。 4.洪水退了，（ ）在人们眼前的是一片狼藉。
惊奇 好奇
5.我怀着（ ）的心情走进了双龙洞。
6.小将穆勒居然进了5个球，让球迷感到（ ）。
五、给句子减减肥。（缩句） 1.我攀登过峰峦雄伟的泰山。
2.农夫在地里同时种了两棵一样的果树苗。
3.暑假，我兴致勃勃地来到了风景如画的桂林。
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六、在括号中写出句子所运用的修辞方法。
1.粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着一切。（ ）
2.每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢？（ ）
七、阅读。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
1.作者白居易，是 代大诗人，字 ，晚年号 。
2.《钱塘湖春行》以 为线索，描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情，运用了 的修辞手法。 3.下面赏析不正确的一项是（ ）。
A.开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒山西湖早春的轮廓。
B.三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋天沉睡中苏醒过来的春意生动的描绘了出来。
C.五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D.结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，更是美不胜收。
八、写作。
人生有很多的第一次，以你的第一次经验为话题，要求语句通顺，内容具体，题目自拟。
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第三篇：人教版四年级语文上册第五单元测试题
语文学习是一个循序渐进的过程，需要同学们平时积累知识和做题巩固。本套是人教版四年级语文上册第五单元测试题，包括按要求写句子、阅读短文和写作等题型。
一、读拼音，写词语。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择下列红色字的正确读音。
1.这幅( )画把颐( )和园佛香阁( )画得惟妙惟肖( )。
2.树丛( )中一片葱绿( )。
3.这几个人披()着雨衣，行走在崇山峻( )岭之中
三、按要求填空。
1.按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 。
2.按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )，除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。
四、照样子，写词语。(至少二个)
1.隐隐约约(叠词) 2.跃跃欲试 欲动 欲坠
3.南征北战(含反义) 4.神清气爽(含近义)
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。(8分)
1.尽：①完②全部用出③全;所有的 (1)猫工作起来尽职尽责。( )
(2)到会的尽是三好学生。( )(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!( )
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。( )
(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。( )
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。( )
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。( )
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。( )
六、按要求写句子。(8分)
1.我们看球赛。(扩写句子)
2.长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。(修改病句)
3.我不小心摔坏了陈明的眼镜。(改为“被”字句)
4.我不会忘了你的恩情。(改为反问句)
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 _______________
2.树红树碧高低影 _______________
3.四面荷花三面柳 _______________
4.清风明月本无价 _______________
八、语言实践。
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园：
秦兵马俑：
九、阅读短文，回答问题。
(一)
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.“ ”写出了长城的长。
2“多少……才……”从这个关联词体会到了 。
3.“站、踏、扶”说明作者_____________ ;
“很自然地想起”说明作者______________。
(二)
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1.在括号里填上恬当的词语。
( )的色彩( )的感觉 ( )的大海( )的天幕
2.写出文中四字成语。(3分)
3.请写出文中的2个比喻句。
4.写出1至3自然段的重点句。
十、习作。
学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。
参考答案
一、读拼音，写词语。(8分 (葱郁)(智慧)(堡垒)(盘旋)(气魄)(宫殿)(掩映)(肩膀)
二、选择下列红色字的正确读音。(6分)
1.这幅(fú)画把颐(yí)和园佛香阁(ɡé)画得惟妙惟肖(xiào)。
2.树丛(cónɡ)中一片葱绿(lǜ)。 3.这几个人披(pī)着雨衣，行走在崇山峻(jùn)岭之中。
三、按要求填空。(7分)
1. “智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧 智力。
2. “栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。(4分)(至少二个)
1.隐隐约约(叠词)清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠
3.南征北战(含反义)异口同声 舍近求远
4.神清气爽(含近义)家喻户晓 奇珍异宝
五、8分)1.尽：①完②全部用出③全;所有的
(1)猫工作起来尽职尽责。(②)(2)到会的尽是三好学生。(③)
(3)这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧!(①)
2.滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
(1)他这人有时滑头滑脑的。(③)(2)游船、画舫在湖面慢慢滑过。(②)
(3)下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。(①)
3.雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
(1)登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。(③)
(2)伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。(①)
六、按要求写句子。(8分)
1.扩写句子) 晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2.(修改病句) 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3.(改为“被”字句) 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4.(改为反问句) 难道我会忘了你的恩情?
七、对对子。(10分)
1.一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2.树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋
3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4.清风明月本无价 近水遥山皆有情
八、语言实践。(12分) 略
九、阅读短文，回答问题。(共17分)
1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
(二)
1.在括号里填上恬当的词语。(2分)
(神秘)的色彩(飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海(变幻无常)的天幕
2.写出文中四字成语。(3分) 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3.(2分) 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.(4分)(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。
第四篇：人教版四年级语文下第一单元测试(附答案)
四年级语文下第一单元测试
一、拼音写字我最棒。(6分) pān dēnɡ
wān
yán kuò
sàn
tún bù kònɡ
xì dònɡ
tínɡ
二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分) 擦伤(chā cā)
仰卧(yǎng rǎng) ..波澜(lán luán)
柔嫩(nèn lèn) ..
三、给加点的多音字注音。(3分) 公路盘曲__________而上。刚才还高兴得唱曲________儿的几个年轻人，此..时也屏________息凝神，车里顿时安静了。那屏________障似________的山峰在...车窗外，有的近在身边，似________乎一伸手就可以触摸到。 .
四、加偏旁组字再组词。(7分) w
(暇)←→(
)
(
)←→(
) (闲暇) (
)
(
) (
) (
)←音→(
)
(
)←肖→(
) (
) (
)
(
) (
)
五、恰当解释我会选。(6分) 簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。 1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。(
) .2.炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。(
) .3.一进院，一簇菊花引起我的注意。(
) .
六、我能写出带点词的近义词。(2分) 1.我想起刚才做的梦，心头依然突突地跳。(
) ..2.他迈着矫健的步伐走上讲台。(
) ..
七、补充词语。(8分) 突(
)森(
)
(
)地而(
) (
)(
)雄伟
连(
)不(
) 奇(
)罗(
) 色彩(
)(
) (
)(
)似(
) (
)(
)万千
八、我能把句子填完整。(5分) 1.桂林山水_____________________________。 2.舟行______________，人在______________。 3.大漠孤烟直，__________________________。 4.浮天水送无穷树，______________________。 5.______________________，海上明月共潮生。
九、写出下列句子的修辞手法。(5分) 1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。(
) 2.微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。(
) 3.这样的天山怎能不让人流连忘返呢?(
) 4.蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。(
) 5.怎样粗的树呢?要四五个人合抱才围得过来。(
)
十、关联词语我会用。(4分) 1.山上开满了映山红，(
)花朵还是叶子，(
)比盆栽的杜鹃显得有精神。
2.(
)风雨再大，池塘里的小青蛙(
)不害怕。
3.在马上你用不着离鞍，(
)稍一伸手(
)可以捧到满怀心爱的鲜花。
4.(
)天山这时并不是春天，(
)这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
十一、病句确诊再医治。(8分) A.成分残缺 B.词语重复 C.词序颠倒 D.自相矛盾 1.内洞大概肯定有十来进房子那么大。(
) 改
正
：________________________________________________________________________ 2.春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。(
) 改
正
：________________________________________________________________________ 3.放学后，乘12路车去少年宫。(
) 改
正
：________________________________________________________________________ 4.导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。(
) 改
正
：________________________________________________________________________ 十
二、默写古诗，回答问题。(9分)
独坐敬亭山 [唐] (
)
______________________，______________________。 ______________________，______________________。
1.默写古诗并写出作者。(5分) 2.诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分) 3.诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分) 十
三、快乐阅读轻松答。(15分)
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃(
)了大路，挑选(
)了一条半隐半现在庄稼....地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险(
)。狭窄处只能手扶岩石贴壁..而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分) 1haoti 1 . c o m_________________________________________________________________ (2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分) _________________________________________________________________2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分) 3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分) 4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写
的
事
物
有
：_____________________________________________________________________________________________________________________________________(4分) 5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是
(摘抄文中的语句)。(3分)
一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭
二、cā yǎng lán nèn
三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w .1haoti 1.c O m
四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息
五、1.① 2.② 3.③
六、1. 仍旧 2.强健
七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态
八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平1haoti 1 . c o m
九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问
十、1.无论„„都„„ 2.即使„„也„„ 3.只要„„就„„ 4.虽然„„但是„„
十一、1.D 去掉“肯定”。 2.B 去掉“阳光灿烂”。 3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。 4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲
3.相看两不厌 只有敬亭山
十三、1.(1)俯瞰 遥望 (2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人
4.铺满花的小路和柴门。 5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感
十四、提示：可以按时间顺序、方位顺序、游览顺序等来写。
第五篇：人教版四年级下册语文期中测试题A卷[1].(第4份)
四年级下册语文期中测试题
一、看拼音写词语。(6分)
chǐrǔfán yǎntuī jiànzhēn zhuïshēng mìngchuí wēi
() ()()()()shì nîngjùn qiàozhāng luohé xùfāng xiāngpū bí
()()()()()
二、给加点字选择正确的读音在下面划横线。(4分)
一模一样(mï mú)宽恕(nù shù)新颖(yǐn yǐng) 偶尔(ěrér)
三、改正下列句子中的错别字。(4分)
1.大家净一点儿，首点规具嘛!()()()
2.故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。()()()()
四、成语填空。(8分)
声情并( )( )上添花蜻( )点水 ( )俗共赏 ( )前顾后( )前毖后和( )相处 ( )乱反正
写出三个表示高兴的成语：________________
写出三个表示人多的成语：________________
五、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。(5分)
衣服大方( ) 抓住特别( ) 态度晴朗( )细心帮助( ) 爱护祖国( ) 掌声强烈( )关键时光( ) 执行纪律( ) 反映情景( )
六、选择恰当的意思，在括号里填上序号。(3分)
1、“息”的意思有：①呼吸时进出的气;②停止，歇;③消息;④利钱;⑤儿女;⑥繁殖，滋生。
(1)我们要学会搜集信息。( )
(2)会场上响起了经久不息的掌声。( )
(3)将钱存进银行可以有利息。( )
2、“断”的意思有：①长形的东西从中间截开;②断绝，不继续;③判断，决定，判定。
(1)在危急关头要当机立断。( )
(2)阿姨家的宝宝今天断奶了。( )
(3)小亮一不小心，手里的风筝线断了。( )
七、按要求填空。(10分)
1.从终日_____的燕子那里，我认识到___________;从______的大雁那里，我懂得了___________;从苍鹰那里，我学到了___________„„你还从________那里，学到了______________。
2.东边日出西边雨，_________。
3._________，浓妆淡抹总相宜。
4.君子之交淡如水，_________。
5、海内存知己，
八、修改病句。(在原句上修改)(4分)
1.在同学们的帮助下，小明端正了学习的目的。
2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
3.张老师语重心长苦口婆心地对我们说：“你们一定要发愤学习啊。”
4.玄武湖的春天是一年四季最美的地方
九、阅读短文并完成后面的作业。(26分)
(一)
二、三月间，微风轻轻地()着 ，毛毛细雨从天上()下来 。千万条柔柳()了鹅黄色的嫩叶 。青的草，()，各色鲜艳的花，都像()聚拢来，形成了()的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多()。
1、按原文内容填空。3分
2、写出近义词、反义词。2分
聚拢()增添()
()()
3找出文中表示颜色的词写在下面。2分____________________4找出文中表示动作的词写下来。2分_____________________
5文中介绍了春天的哪些的景物?写在横线上。3分_____________________
(二)
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥 我要让你看看里面藏着什么
我知道里面是什么 我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前大哥哥看那 里头有颗五角星呢
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1、给文中画线的部分加上合适的标点符号。3分
2.给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。3分
桌子(zhuō zuō ) 图案(tú tū ) 切苹果(qiē qi ě)
差不多(chā chà ch āi) 好奇(h ǎo h ào) 往小处说(chǔ chù )
3.写出下列词语的近义词或反义词.4分
近义词:清晰()通常()反义词:生疏()秘密()
4、本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是什么呢?文中有一句话表明了，找出来，写在下面横线上。2分
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5、你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发? 2分
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十、作文：(30分)
1.题目：我真(可以填高兴、伤心、忧愁、烦恼„„)
2.要求：(1)把题目补充完整。
(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体