教案是教师授课的一种辅助工具,通过事前对学生的基础进行了解和把握,然后编制教案,通过课堂的授课讲述,让学生打下牢固的理论基础。以下是小编精心整理的《美术保护地球教案》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。
第一篇：美术保护地球教案
《拯救地球妈妈》环境保护教案
“拯救地球妈妈”教学设计
教学目标：
1、了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。
2、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 教学重难点：
对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。 教学课时：一课时 教学过程：
(一) 创设情境、提示课题
同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看!地球母亲来了。
(一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”：你怎么啦? “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断)
“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病? “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……
“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧? 小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。
(板书：拯救地球妈妈)
(二)联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》
(1)讨论：1994年世界环境日的主题是什么?
(2)显示(说明地球与家庭关系)图例：指导学生观察并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系?
(3)显示课文插图(即环境污染图，同时配有各种噪音声响。 A、讨论：说说图中存在哪些环境问题?如果住在附近，这样的环境会对你的生活学习造成哪些影响?
B、小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关…… (4)指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。 A、讨论：这段文字告诉了我们什么?
B、调查报告交流：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。
C、小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。
(5)显示课文家庭环保图例，学生观察思考。
A、讨论：我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境?
B、分组讨论：我们的家具体是怎样做的?相互介绍经验，然后交流。进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也为全球环境作出贡献。
C、小结：让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。
(三)讨论明理，指导行为
(1)播放优美环境片的片断。目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。
(2)讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为?(同学们思考后，举手发言)
(3)看到破坏环境的行为，该怎么做?(四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性;有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献;还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。)
(4)显示：个人环保的图例。讨论：结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境?
(5)结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境?结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指导，增强学生的社会责任感。
(四)环保知识小竞赛
主持一：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样? 主持二：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢!
(竞赛开始，分组抢答)
1、世界环境日是哪一天?
2、海洋占地球上多大面积?
3、野生动物有哪些濒灭临绝?
4、酸雨、臭氧层是怎么回事?
5、我们应该怎样从我做起，保护环境?
(五)小品表演
1、主持人一：乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣赏。
学生模拟动物(鸟类、走兽等)形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。 主持人二：刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。
(六)、活动总结
同学们，要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。
从本周起，我们要开展两项“让地球妈妈变得更美丽”活动。第一，开展校园绿化小卫士活动。给小卫士发标志，分派承包保护校园里的花坛、树木工作。定期检查及表彰优秀小卫士。第二，开展一次植树活动，并在自己班所种的树旁插上标志，记下种植日期。组织一支护树队，学生轮流给小树苗浇水、拔草，学习护树技能。
第二篇：善待母亲 保护地球德育活动课教案
善待母亲 保护地球
一、 活动目的：
1、
2、 使学生在认识地球、了解地球的基础上，懂得人与自然和谐共处的道理：
使学生知道环境污染的危害，培养学生树立环保意识，激发学生热爱地球、保护环境的情感：
3、 引导学生从自我做起，从现在做起，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、 活动过程
（一）主题引入
（观看电影《2012世界末日》片断，让学生交流观影的感受）
同学们，电影《2012世界末日》是由玛雅人的预言改编而成的，电影里展现的世界末日景象让人不寒而栗。但这也许并不是空穴来风，如果人类继续破坏自然、污染环境的行为，如果人类还如往昔般向地球予取予求，不知节制，那么，世界末日也许将如期而至。让我们善待母亲，保护地球！
（二）今非昔比话地球
地球是我们美好的家园，曾经的她，蓝天白云，青山碧水，肥沃的田野，广阔的草原，激荡的瀑布，无垠的大海都是她美丽的剪影。美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类世代繁衍的空间。 请欣赏美丽的地球（PPT课件展示）
可如今，她的美丽已不复当年。滚滚浓烟蒙蔽了她的蔚蓝，滔滔污水玷污了她的清澈，机械轰隆驱散了鸟语虫鸣，钢筋水泥替代了绿野茂林。这一切都是谁的罪过？（观看视频《20世纪后的地球》）
看到这样巨大的反差，你有何感受？如果你是地球，你想对人类说什么？
（三）人定胜天VS靠天吃饭
人定胜天的意思是“人力可以战胜自然。”靠天吃饭指“依赖自然条件来过日子。”这是一对反义词。到底人类是应该“靠天吃饭”，还是相信“人定胜天”呢？请同学们以小组为单位讨论，意见不同可以互相辩论。
长久以来，人们相信人定胜天，于是大力的开发自然，改造自然，同时也破坏了自然，污染了自然。下面，我们一起了解人类与自然较量，破坏环境，自食恶果的有关事件。（PPT展示气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、酸雨肆虐„„）
人定胜天和靠天吃饭都有道理，但是，我们和自然的关系从来不是仇敌，而是相互依存，相辅相成的亲人。因此，我们应该与自然合谐共处，保护环境。
（四）保护母亲 从我做起
1、地球是我们唯一的家园，同学们，我们对地球的破坏已经无以复加，环境污染问题亟待解决。你、我、他都应该为保护母亲尽一份心力。现在，大家来谈谈人类应该如何保护地球。
2、开心辞典之环保知识大考验（用竞赛的形式进行环保知识普及）
3、制定环保公约。
以小组为单位，共同讨论制定公约，如何从我做起，从点滴做起，保护地球，爱护母亲。 （教师列举节约用纸的方法作为参考）
A．白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等，用过的纸可以用来折纸，比较节约。
B．折纸折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要随便丢掉
C．在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
D．在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸的张数。
E．喝水用茶杯，不用一次性纸杯。
F．废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
G．硬卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。
以上就是节约用纸的方法，只要你留心，还可以找到很多节约用纸的小窍门。
（五）共同承诺 誓言坚定
学生与老师共同承诺：为了地球的未来，为了我们的明天，我们必须担负起环保的重任。 从我做起，植树造林，爱护花草。 从身边做起，节约用水，宣传环保。 从现在做起，爱护地球，善待自然。
（六）活动结束语
同学们，地球的命运与我们息息相关，地球的未来就是我们的明天。让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，善待母亲，保护地球，为了美好的环境，为了子孙后代的健康，献上自己的一份力量！
第三篇：幼儿大班美术活动教案―浆糊刻印画《彩色的地球》
幼儿大班美术活动教案―浆糊刻印画
《彩色的地球》
活动目标
1学习运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。
2能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现“彩色的地球”这一主题。
3养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。
活动准备
1教具：实物投影仪、小鸟头饰。
2材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊(浆糊加颜料调配而成)。
活动过程
一、开始部分
欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。
1教师讲述故事《彩色的地球》。
故事《彩色的地球》
一天.小乌问乌妈妈“地球是什么颜色的?”乌妈妈说“只要你绕着地球飞一圈，就知道了。”听了妈妈的话小鸟出发了。
它飞呀飞呀.前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来“啊.我找到了.地球是蓝色的。”说着，它拿出扇形小纸片做了个标记(教师示范)。
就这样.小鸟每到一个地方.就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦’地球是什么颜色的呢?
2结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的浆糊，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画上大海中的景物。
3结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么?
(幼绿色一一草原.红色一花园，黄色一沙漠.棕色――村林，黑色一夜晚的城市)
二、基本部分
1师：如果你是一只小鸟，你会看到些什么?(幼儿发挥想象.自由讲述。)
2幼儿自由选择，自由结伴，合作运用材料操作。
3教师安排6组，每组提供一种颜色，幼儿按意愿选择。
4根据需要，选取粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可选取粗的小棒，画细节部分，可选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。
三、结束部分
1展示作品。鼓励幼儿自由组合，用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球，如下图：
2边倾听歌曲《世界儿童心连心》，边欣赏作品，最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评，肯定想象丰富、奇特的幼儿。例如，幼甲：我在黄色的地方看到了一片沙漠。沙漠里骆驼在行走。
幼乙：我在棕色的地方看到了蚂蚁洞。有的蚂蚁在搬栖，有的蚂蚁在睡觉。
幼丙：我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂着垃圾、鱼儿，海水变脏了。
活动评价
此次活动，是教师结合其自身的专题“如何在美术活动中渗透创造教育”所进行的一次尝试与探索。在活动过程中，我们可时时处处窥见教师的创造教育：
1命题富有创造性。围绕“彩色的地球”这个命题，能向幼儿提出许多开放性的问题，能给幼儿充分的想象空间。活动以故事《彩色的地球》贯穿始终，教学氛围宽松自由。
2示范灵活。示范抓重点，只做局部示范，变单纯的由教师示范讲解的填鸭模式为生动活泼教学相长的互动模式。
3材料新颖独特。浆糊、颜料、小棒这些新奇的作画工具和方法，充分激发幼儿活动的兴趣。
4创造性的讲评。教师能提供给幼儿充分的阐述机会，并能随机挖掘幼儿创
第四篇：保护地球的演讲稿-英语保护地球海
报
保护地球的英语作文
保护地球的英语作文
关于保护地球的英语作文
Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it.
Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.
人与环境是和谐相处的，我们生存在地球上，人是自然之子，而不能仅把人看作自然的征服者，大家都知道，人类只有一个地球，地球上的山山水水、动物。植物是人类的细胞，如果我们把它损坏了，破坏了大自然的组织，等于消灭人类。因此，环境要与社会公德联系起来，与实践行为作为人格教育的一项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务。英语大赛演讲稿保护地球
Protect the Environment, Protect Ourselves
Good morning, ladies and gentlemen! It’s my honor to be here to
改为：It’s
give you a speech. Well, the topic Im going to deal with is 《Protect the Environment, Protect Ourselves》.
Let me start with a story: A long
time ago, there was a huge apple tree and a little boy. They loved each other. As time went by, the boy grew day after day. He began to take all the apples away from the tree, cut off its branches to build houses and then its trunk to make a boat for relaxing. At last, the tree had nothing left but its dying roots as the boy’s seat…....
Im deeply moved by the story. My friends, how similar the earth is to the old tree! Since thousands of years ago, we have been asking for everything from the earth: water, wood, mineral products and so on. But have we done anything in return even to protect? Mother Earth has become weaker and weaker. What’s more, air pollution, water pollution, waste pollution and noise pollution are all hunting the clean and peaceful land of our own.
At the same time we cant enjoy the sunshine, clean air and water around us! Cant we feel Earth Mother crying?
My friends, something has to be done to protect the environment! As teens, first， we can try to use less water paper and electricity. Second, set about recycling. Not only have we made less rubbish，but also we can pay
attention to productive use of cast-off things. Third, organize more people to fight against pollution.
Ladies and gentlemen, the earth that we live is our mother, our only home. Its our duty to take action to protect the environment. And I believe，we are sure to breathe cheerfully and live happily in the near future.
第五篇：保护地球爱我家园做保护地球小主人
地球创造了人类，她用她的山川河泽抚育着人类，把自己的生命奉献给人类。她一定像我们的母亲一样，盼望着人类长大，盼望着我们有出息。人类也是挺争气的，会了走路之后，纷纷发展着一个个灿烂的文明，地球一定为之骄傲过。在这期间，人类也做了些调皮的事——砍林子，扔垃圾„„地球母亲是宽容的，她没有凶狠的惩罚我们——也许是因为母爱是无私的。她为我们的发展骄傲着。但在这同时，我们也很调皮——
一棵树每天吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。花草可吸取噪音，栽一片花草坪，就可以降低噪音的污染。由此可已明白，植物对人类很重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢，我的心就像被刀割似的，难受极了。如果失去了花草树木，我不敢想象世界将变成什么样子!我学过《一个小村庄》这篇课文，讲的是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐树木，使得大地裸露，大水淹没了村庄。这是多么可怕的事啊!难道还能让这种事情再发生在我们赖以生存的地球中吗?
在不远的从前，南美洲有一种鸽子叫候鸽，数量庞大，当几十亿只鸽子飞过森林时，整个天空都被盖住了，但因为人们发现其食用价值后捕杀，加上地球环境恶化、森林减少，鸽子在一天天减少，1914年，最后一只候鸽在动物园笼中死去，这种美丽的鸟彻底灭绝了。当时美国降半旗致哀。
人类破坏地球的行为不仅能使动物绝种，也能使气候剧变。酸雨、浮冰融化、冰架崩塌、沙尘暴等自然灾害，全都是人类的“杰作”。大家知道全球变暖的过程中，地球平均温度上升1度，会使农作物大量的减产;极地上升2度，融化的水将会淹没地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生态系统就都会崩溃。
地球是我们生活的家园。绿色是不可缺少的颜色，是我们的生命，她装点了我们的家园，让我们的地球草木欣荣，更加生机勃勃!随着人类几千年文明的发展，在漫长、曲折的进化过程中，科学技术迅速发展。卫星升空，计算机和信息网络使人们的交流更加方便。但在人类科技不断发展的同时，也给地球带来了巨大的伤害。 掠夺式的滥用资源，破坏植被，一片片的森林成了荒漠，小鸟失去了家。人口猛涨长，占去了大量土地，使许多动物无家可归。工厂排放出的污染物，把鱼，虾活活毒死。有些人为了谋取更多的钱财，杀害国家的保护动物，用它们的皮毛制成物品换取更多金钱。稀有动物的杀害导致了食物链的破坏，直接关系到人类的生存。近几年，全球气温平均上升，这是因为空气中二氧化碳增多的缘故。全球变暖不是值得庆幸的，因为南北极的冰川融化，海平面会上升，然后就会淹没一些沿海的城市和岛屿。现在地球上，树木少，氧气少，人类的生活环境不好，我们还亲眼看到不少的地方，天空灰黑，河水翻腾着有毒泡漠，天上，很少看见成群的鸟儿，河里，再没有小鱼游弋。
保护地球，人人有责，我们现在还只是学生，不可能为整个地球作出特别大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从保护学校的环境做起，例如：，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，保持校园清洁„„
以上这些虽是小事，但是，只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，调整一下自己的生活方式，我们就能为保护地球做出一份贡献，成为保护地球的小主人!