第一篇：幼儿园教师基本功大赛
中心幼儿园教师基本功大赛—绘画
文字：李滟珂 摄影：樊文萃 单位审核/张文雯
为提高教师综合素质和专业素养，促进专业化成长。全力打造一支业务精湛、适应现代化幼儿教育需求的高质量、高素质的幼教队伍，中心幼儿园本着“以赛促学、以赛促提”的宗旨在全园举行了教师基本功大赛。本次比赛涉面广、形式活、要求高。涉及内容有：绘画、弹唱、舞蹈、讲故事、公开课、案例分析及专业知识测评七大环节，各个环节逐项进行。
2月24日下午，园内全体教师在会议室进行了绘画比赛。赛前，每位教师都充分准备，信心十足;赛中，她们用流畅的线条勾画出一幅幅美丽的图画。其中郭阳光老师的《森林的夜晚》画面充实、色彩鲜艳;孟静文老师的《动物音乐会》充满童趣，看她的画就像在看一本有趣的故事书一样;樊文萃老师的《我们的幼儿园》用丰富的画面展现了我们幼儿园的风采，告诉我们幼儿园就是我们的家!
此次比赛，教师们用自己的感触和认识，用画笔描绘出了一个个美丽的儿童世界，让教师在展示自我的同时也学到很多绘画的技巧，为提高教师自身绘画水平起到了很大的推进作用。
第二篇：幼儿园教师基本功大赛实施方案
梅 花 学 区
幼儿青年教师素质赛实施方案
一、
指导思想和目的
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园队伍建设及管理水平，中心校研究决定开展此次大赛，从而进一步促进幼儿教师整体素质提升，提高保教水平。
二、参赛对象及要求
我学区在岗的公办及代课幼儿教师、幼儿师范毕业的小学教师均可参加，年龄在40周岁以下。有特殊才艺者，可不受年龄和专业限制。
三、大赛内容及评分标准
1、唱儿歌(20分)
从幼儿活动教材中，选择15首歌曲，参赛教师抽取其中一首，进行演唱。 评分标准：(1)音色优美，符合儿童特点。
(2)肢体动作，舒畅优美。 (3)充满激情。
2、讲故事(20分)
预定5个幼儿故事，抽签确定其中一个故事。 评分标准：(1)普通话标准，讲述流畅。
(2)声情并茂，有感染力。 (3)角色鲜明，突出特点。 (4)态势语运用恰当。
3、舞蹈(20分)
内容自定，自备音乐伴奏带。 评分标准：(1)富有情趣，感染力强。
(2)舞姿优美，表情适当，表现力强。
(3)动作编排与音乐匹配，有一定技术含量。
4、机智应答
要求：运用幼儿教育观念思考回答问题，能思路清晰，语言流畅。
5、才艺展示(20分)
要求：器乐、绘画、手工制作任选一项。 (1)器乐
自带音乐器材，自选曲目弹奏。
(2)绘画
由命题组选择动物、人物或风景若干，参赛教师在规定时间内创作出素描画。自带作画工具。 (3)手工制作
由命题组指定物品，参赛教师用叠纸或编绳等方式，现场在规定时间内完成，自备材料。
四、领导小组
组
长：贾来起
副组长：杨月河
宋艳飞
组
员：李文芳
董为民
杨娜
祁朋伟
杨巧敏
刘建召
五、时间安排
报名时间：2013年3月12日——3月19日。以学校(幼儿园)为单位集体报名。
参赛时间：4月上旬
六、评奖
本次活动评奖分为集体奖和个人奖两项，个人奖按上述内容项目得分，分为
一、
二、三等奖。集体奖按参赛人数多少及得分，也分为
一、
二、三等奖。颁发奖状，进行表彰。
七、要求
各学校及幼儿园要高度重视，积极组织教师参赛。参赛集体成绩计入学校综合考评。对思想不重视，成绩特差的学校(幼儿园)进行通报批评。
梅花学区中心校 2013年3月12日
第三篇：幼儿园青年教师教学基本功大赛比赛方案
参照《xx县幼儿教育青年教师教学基本功大赛比赛方案》的方案要求，结合幼儿教育特点，制订本方案。
一、比赛项目及办法
(一)通用技能 1.写字
选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。时间是10分钟。
2.讲故事
选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。
3.教学活动设计
选手根据规定的题目，独立完成教学活动设计，提供纸张。时间为40分钟。
(二)专业技能
1.键盘弹唱(钢琴、手风琴或电子琴)
在规定曲目中现场抽签，经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，伴奏合理，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。
2.舞蹈
选手自备舞蹈内容，根据抽签号的顺序进行，服装、道具及音乐资料自备。要求编排合理，表演动作准确到位，表现力强。时间3～5分钟。
3.命题绘画
根据命题现场作画(绘画作品用油画棒着色)，选手自备绘画器具，提供纸张。作品要求紧扣主题，富有创意，构图均衡、色彩搭配合理，时间为40分钟。
二、参赛人员：全园40周岁以下教师
三、比赛时间：10月23日
四、评分规则
通用技能项目的权重为45%。其中，写字10%，讲故事10%，教育活动设计25%。专业技能项目的权重为55%。其中，键盘弹唱20%，舞蹈15%，绘画20%。6个比赛项目分别按比重评分，累加得出总分后根据排名先后得出名次。
xxxxxx中心幼儿园 201x年x月x日
第四篇：中心幼儿园青年教师基本功大赛实施方案
石塘镇中心幼儿园2011—2012学年青年教师
基本功大赛实施方案
一、指导思想
为进一步促使广大幼儿教师积极学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，提高教育教学水平，促进幼儿教师的专业成长，培养建设一支适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍。
二、参赛对象
全园幼儿教师。
三、竞赛项目
幼儿教师专业技能、教科研能力、教育教学能力等项目。
四、竞赛形式
个人才艺展示、现场答辩、组织教学或现场说课、论文撰写等。
五、竞赛内容及基本要求
第一阶段(60%)
(一)专业技能(35%)
1、自弹自唱(15%)
⑴目的：通过比赛，掌握科学的演唱方法和边弹边唱幼儿歌曲的能力，达到良好的演唱水准，以胜任指导幼儿园音乐教育活动。
⑵要求：①演唱歌曲要求熟练、完整、富有表现力。 ②要求弹唱协调、表达准确。
⑶比赛方法：乐器限于钢琴，当场抽签儿童歌曲，准备五分钟后比赛。
⑷比赛内容：(抽签任选一首)
《不再麻烦好妈妈》 《我和星星打电话》 《好娃娃》 《柳树姑娘》 《好妈妈》 《小海军》 《小蝌蚪找妈妈》 《为什么》
《粉刷匠》 《快乐的“六一”》 《春天》 《老师，再见了》 《计算器》 《毕业歌》 《数高楼》
2、绘画(10%)
⑴目的：进一步学习幼儿园美术教育教学所需的造型、色彩、构图等有关知识，使教师更加适应幼儿园美术教育教学活动的设计与指导及幼儿园环境布置等工作的需要。
⑵要求：①按主题范围确定画面，明确反映主题。
②画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。
③装饰手法概括、夸张，为幼儿喜闻乐见。
④色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快的搭配关系。
⑤勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。 ⑶比赛方法：当场完成一幅命题画，作画用具由参赛者自备，比赛时间为120分钟。
⑷比赛内容：(抽签任选一个主题)
《爱劳动》 《讲文明》 《快乐的“六一”》 《我爱大自然》
3、舞蹈(10%)
⑴目的：进一步锻炼和提高舞蹈基本技能，丰富舞蹈语汇，培养舞蹈表现力，提高舞蹈素养，以便更好地胜任幼儿园的舞蹈教学工作。
⑵要求：能够用舞蹈语言来表达人的思想感情，具有较好的舞蹈表现力和幼儿舞蹈的教学能力与创编能力。
⑶比赛方法：(抽签任选一个乐曲)根据提供的儿童乐曲，独立完整地创编并表演舞蹈一则，时间不少于3分钟，准备时间为30分钟。
(二)教科研能力(25%)
答 辩(25%)
比赛方法： 抽签答辩，运用现代教育教学理论、幼儿教育专业理论和《幼儿园教育指导纲要》精神，分析教育教学实践中的典型案例或有关现象;根据自己参与的有关课题研究以及教学实践中对课程改革有关问题的思考，用普通话回答有关问题。
第二阶段(40%)
1、教育教学能力(35%)
比赛方法：根据规定课题，自制教玩具(课件)，借班组织教学活动。
2、教科研能力(5%)
比赛方法：提供三年内发表的论文或县级(含)以上获奖论文的原件和证书，分省级、市级、县级(分别为
3、
2、1分)。
六、时间安排
初定比赛时间：4月4日、4月11日、4月18日、4月25日、5月9日、5月16日
七、奖项设置及其他
本次比赛将设个人单项奖、综合奖(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，所有参赛人员综合成绩记入个人档案，作为岗位晋升的依据，并上报县教研室。同时，推荐前三名优胜者参加县级比赛。
石塘镇中心幼儿园 2012年3月20日
第五篇：教师基本功大赛总结
教书，让我们与艺术相遇
承载着春天的希望，酝酿着秋天的殷实，热情率真的夏天，以她闪闪的醉人的绿催人奋进，夺人心魄，"绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香"。在这样一个郁郁葱葱，生机盎然的美丽夏天，，
五月二十九日下午，菏泽市实验中学“青年教师基本功大赛”说课比赛首先在九号楼四楼录播室拉开了帷幕!参赛教师各显身手，凭借扎实的教学基本功，精心设计教学过程，让学生在老师的引导下去自学、互学、对学、合作学习，真正让学生享受其中，同时精美的PPT，生动形象的语言，也让评委及听课教师深深陶醉在知识的海洋中。
此次参赛活动，不仅使参赛教师得到了锻炼，提高了他们的教学水平，而且也为我校青年教师之间的交流与切磋提供了平台，让各学科看到了自己的优势与不足，博彩众长，共同提高!
"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"，相信他们在今后的教学生涯中，会不断吸收营养，最终长成一颗颗参天大树，洒下自己的一片绿阴! 让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们一起进步!