很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《crm软件实验报告》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：crm软件实验报告
中小企业如何正确选择CRM软件？
中小企业如何正确选择CRM软件 Title: 中小企业如何正确选择CRM软件 – 选择CRM软件8要点
Keywords: crm软件，选择CRM软件，如何选择CRM软件，正确选择CRM软件
Description: 中小企业该如何正确选择CRM软件?中小企业在选择CRM软件时应该注意些什么?本文从8个角度来教你如何选择正确的CRM软件。
中小企业在选择CRM软件时，经常不知以哪些标准来评估CRM软件，多半是要用过之后才知道是否适合自己。所以在确定使用哪个CRM之前需要发费大量的时间和精力来对市面上各种各样的CRM软件进行测试。因为各个CRM软件数据的不相通性，决定了一旦企业使用了某个CRM软件，如果再想换另外一个是相当难的一件事。在这种情况下就产生了以价格、品牌、用户数为选择标准的怪现象。事实证明，这并不是一个明智的做法。
合理地选择CRM软件，最好的方法是先了解企业的业务需求和CRM软件可实现的功能标准，然后根据企业的需求来从众多的CRM软件中挑选出最适合自己的。一般会从以下几个角度来选择您的CRM软件：
1. 结合你自己的需求，对CRM需求有大有小，首先要了解你想要什么，或者是你想让CRM帮你解决什么问题;
2. 如果公司正在使用其它信息化软件，需要考虑CRM和这些软件的集成;如果没有，尽量选择应用比较全的CRM，比如本身有OA，邮件管理等，CRM只是其一部分的系统，像OQ100平台;
3. 系统的运行环境，是否符合您的办公硬件环境;
4. CRM软件供应商的行业经验，是否适合你目前所在的行业;
5. 需要分析型CRM还是操作型CRM，一般CRM侧重都有所不同;
6. CS架构还是BS架;CS架构是客户端/服务器结构，需要安装客户端程序，服务器就是数据库，BS架构是浏览器/服务器结构一般是三层，客户端不需要安装程序，只要在浏览器输入服务器地址就能使用，服务器就包括web服务器和数据库服务器;
7. CRM软件是否会升级;
8. 成本因素，在多个软件可以满足需求的情况下，着重考虑性价比;
在正式选择CRM软件之前，每个中小企业都应对自身的需求有个充分的了解，即先评估一下自身的基础和目标，再确定出选择的方向，是营销型软件还是操作型软件?是为为销售还是为客服服务?要选择国内还是国外产品?等等，才能“对症下药”，来正确地选择适合自己的CRM软件。相信在有了以上8个选择CRM软件的条件，选择出适合中小企业的CRM软件不再是难事。
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第二篇：低频软件实验报告
一.实验名称：
1.MOS管放大电路 2.仪器放大器设计与仿真
3.逻辑电平信号检测电路设计与仿真
4.三极管Beta值分选电路设计与仿真 5.宽带放大电路设计与仿真
二.实验目的：
1.(1)掌握MOS管放大电路的设计方法，理解MOS管的放大原理;
(2)掌握虚拟仪器库中关于测试模拟电路仪器的使用方法，如示波器，
毫伏表，信号发生器等虚拟仪器的使用。
2.(1)掌握仪器放大器的设计方法;
(2)理解仪器放大器对共模信号的抑制能力;
(3)熟悉仪器放大器的调试功能;
(4)掌握虚拟仪器库中关于测试模拟电路仪器的使用方法，如示波器，毫
伏表信号发生器等虚拟仪器的使用。
3.(1)理解逻辑电平检测电路的工作原理及应用;
(2)掌握用集成运放和555定时器构建逻辑电平检测电路的方法;
(3)掌握逻辑电平测试器的调整和主要性能指标的测试方法。
4.(1)熟悉三极管的电流放大原理，掌握其各管脚电流之间的关系;
(2)掌握三极管放大电路和集成运算放大器(或集成电压比较器)的特性
和应用;
(3)掌握电路仿真调试的原则和排除故障的方法。
5.(1)熟悉集成运算放大器的特性;
(2)掌握运用集成运算放大器构成有源滤波器的方法;
(3)掌握电路仿真调试的原则和排除故障的方法。
三.实验原理
1.MOS管放大电路的原理图如下图所示：
MOS管放大电路有多种，而此种为最常见的，此MOS管放大电路为N沟道增强型的 共源放大电路，偏置电路为分压式偏置电路，当交流信号经过MOS管时，则被放大。
2.仪器放大器设计与仿真的原理图如下图所示：
仪器放大器是用来放大差值信号的高精度放大器，它具有很大的共模抑制比，极高的 输入电阻，且其增益能在大范围内可调。 仪器放大器的差值电压增益：
因此改变电阻的值可以改变仪器放大器的差值电压增益，此仪器放大器的增益是负的，要使增益为正的，则可在输出时加一个反相器，即可得到增益为正的仪器放大器。
3..逻辑电平信号检测电路设计与仿真的原理图如下图所示：
电路可以由五部分组成：输入电路、逻辑状态判断电路、音响电路、发音电路和电源。 其技术指标要求：
测量范围：低电平VL<75，高电平VH>3.5;用1kHz的音响表示被测信号为高电 平; 用500kHz的音响表示被测信号为低电平; 当被测信号在0.75V～3.5V之间时， 输入电阻大于20kΏ;输入和逻辑状态判断电路要求用集成运算放大器设计，产生电路 要求用555定时器构成的振荡器设计。 4.三极管Beta值分选电路设计与仿真的原理图如下图所示：
β是三极管共射电流放大系数，不是一个能够直接测量的物理量，一般不区分直流和交流下放大系数。对于直流，有，忽略ICEO，固定IB、UCE的值，IC的值跟β值成正比，通过测量IC，选择一定的比例系数k，由IC =Kβ测量β。测量β的问题转化为对IC的测量。 为了使数字测量设备能够测量模拟量，本实验还需要使用ADC。直接型ADC是把输入的模拟电压信号直接转换为相应的数字信号，所以还要对IC 进行电流-电压转换。A/D转换后就可以用通过译码器连接数码管进行数字显示了。 5.宽带放大电路设计与仿真原理图如下图所示：
由于用运放构成带通滤波器信号范围较宽，故可以用2个运放分别构成低通和高通并串联。
滤波器的快速设计方法：
100(1)根据截止频率fc，选定电容C(单位uF)的标称值，使其满足 K=fcC(1K10);
(2)从设计表中查出与Av对应的电容值及K=1时的电阻值，再将这 些电阻值乘以参数K，得电阻的设计值;
(3)实验调整并修改电容、电阻值，测量滤波器的性能参数。
四.实验器材：
1.Multisim虚拟仪器中的示波器、波特仪等
2.Multisim虚拟仪器中的函数发生器、运算放大器、示波器。 3.Multisim虚拟仪器中的函数发生器、示波器、555定时器等。
4.NPN型三极管，4个发光二极管，若干个反相放大器、电压比器， 1个数码管，1个4532BD。
5.Multisim虚拟仪器中的示波器、波特仪、函数信号发生器等。
五.实验内容： 1.(1) 按照实验原理图在Multisim中搭建电路 (2) 对电路进行仿真，其结果如下图所示：
输入、输出波形如上图所示。
2.(1)采用运算放大器设计并构建一起放大器：
a. 输入信号ui=2sinwt(mV)时，要求输出电压信号uo=0.4sinwt(V)，Avd=200， f=1kHZ;
b.输入阻抗要求Ri>1MΩ。
(2) 用虚拟仪器库中关于测试模拟电路仪器，按设计指标进行调试。
其仿真结果为：
3.(1)按照原理图在Multisim中搭建电路
(2)对原理图进行分析与仿真，其仿真结果为： a.当V=0.5V<0.75V时,蜂鸣器发出较低沉的声音
b.当0.75V3.5V时，蜂鸣器发出比较清脆尖锐的声响
4.(1)按照原理图在Multisim中搭建电路。
(2)通过改变β的值对电路进行仿真。其结果为：
β=25时，
b.当β=75时，
a.当
c.当β=125时，
d.当β=175时，
e.当β=225时，
5.(1)按照原理图在Multisim中搭建电路。
(2)对电路进行分析与仿真，其仿真结果为，
输入输出信号的波形为：
其通频带波形为：
六.实验总结
通过这段时间模电仿真的学习，在做上述五个软件仿真实验的学习过程中，不仅让我详细的了解和掌握对Mulitisim软件的操作以及软件仿真的流程，而且对理论课上老师讲的模电的知识也有了进一步的了解与理解。在第一个仿真实验中，也就是MOS管放大电路软件仿真实验中，加深了我对MOS管放大的原理的理解和如何利用MOS管设计放大器电路;在第二个软件仿真中，也就是仪器放大器的设计与仿真实验过程中，学会了如何计算仪器放大器的各种增益，如：电压增益，电流增益等，还有对仪器放大器的设计的原理有了更加深刻的理解。在第三个仿真实验中，也就是逻辑电平信号检测电路设计与仿真的实验，在这个过程中你我进一步学习了555定时器的设计与使用。在第四个仿真实验中，也就是三极管Beta值分选电路设计与仿真。我不仅学会了测量β值的方法，而且还懂得了4532BP和7448N这两块芯片的原理以及使用方法，实质就是编码器和译码器。最后通过第五个仿真实验，也就是宽带放大电路设计。在这个过程中加深了对滤波器的应用，以及对它的快速设计方法，同时对通频带也有了更深刻的理解。
除此之外，更重要的是让我自己意识到我的模电的知识有多么的薄弱。在仿真实验的电路设计过程中，有很多地方，我就只是仅仅知道该怎么连线，而不知道为什么这样连。因此，当老师问起各个器件在电路中充当的作用的时候，我不能够很好的解释说明给老师听，我想，造成这样的结果最根本的原因就是我的模电的基础知识没有掌握牢固，毕竟，理论是实验操作的原理与科学根据。
作为一名电子信息工程专业的学生，我觉得这样的课程设计是十分有意义的，它将我们模电的理论学习与软件仿真实验操作联系了起来，很有利于我们专业前景的发展，仿真软件的操作也是我们专业学习的重要组成部分。软件仿真实验真的对我受益匪浅。尽管这门课程已经结束了，但是我一定会在今后的日子里对其进行坚持不懈的学习!
第三篇：软件工程实验报告
实验三：面向对象的系统对象模型实验
一、实验目的
1: 熟悉面向对象分析的基本方法，加深理解对象模型、动态模型和功能模型的意义和 作
2: 学习使用rose工具进行面向对象分析的方法
3：理解对象模型、动态模型和功能模型在rose系统中的表示
4：学习用例图、类图、关联图、顺序图、状态图的绘制方法，了解其各自的作用
二、实验环境
1.硬件环境
P4以上的个人计算机环境，要求内存不少于128MB，硬盘不小于20G.。 2.软件环境
操作系统：Windows 2000 或 Windows XP 数据库： SqlServer 2000 或 Access 2003数据库系统 3.通用工具软件
通用绘图工具： MicroSoft Visio 2003 文本编辑工具： MicroSoft Word 2003 4.CASE工具
实体建模工具： Erwin 4.0 UML建模工具：Rose 2000
三、实验内容
1.实验题目
已知资料管理系统提供资料信息维护、资料查询、借阅/归还三项基本功能。使用本系统的角色包括管理员、教师、学生三类。管理员可从事所有操作，学生与教师只能进行资料查询、借阅/归还操作。教师最多可以同时借阅10本资料、学生只能同时借阅5本。对于借阅期满3个月但是仍未归还的资料，在管理员控制下，系统将自动生成并输出“催还单”。
试采用面向对象的分析方法对“资料管理系统”进行需求分析和初步设计，做出其详细的需求陈述;定义基本功能及角色;提取对象、做出用例图和类图 2.实验内容
利用rose工具进行系统建模的实验，建立所指定之题目的用例图和对象模型 3.系统初步设计
资料管理系统的角色有三种，分别是管理员、教师、学生。 资料管理系统的基本功能有一下三项： 资料信息维护 资料查询 借阅/归还 4.思考题
1：“角色定义”在应用系统中有什么作用? 答：角色的定义有利于明晰角色所对应的事物以及对数据和功能的操作权限，是系统更加条理。
2：USE-CASE图反映了系统在哪一方面的需求? 答：它描述了系统的功能以及如何使用一个系统并显示谁将是相关的用户、用户希望系统提供什么服务以及用户需要为系统提供的服务，它反映了整个系统的一个大概设计。 3：对象模型应当包括哪些内容?使用ROSE工具进行分析建模时，通过哪几种图例描述对象模型?
答：对象模型描述的是系统的静态结构，包括系统的类和对象，他们之间的属性和操作，以及它们之间的联系。它通常用用例图和类图来描述。
1
5系统类图
6.系统用例图
第四篇：会计软件运用实验报告
一、实验目的：
通过用友ERP-U8软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。
二、实验任务：
实验一，系统管理和基础设置：掌握系统管理的工作流程;理解系统管理在整个系统中的作用。
实验二 , 总账管理系统初始设：掌握用友财务软件中总账系统初始设置的相关内容;理解总账系统初始设置的意义。掌握总账系统初始设置的具体内容和操作方法。
实验三，总账管理系统日常业务处理：掌握用友ERP-U8软件中总账系统日常业务处理的相关内容，熟悉总账系统日常业务处理的各种操作，掌握凭证管理、出纳管理和账簿管理的具体内容和操作方法。
实验四，总账管理系统期末处理：熟悉总账管理系统银行对账、期末结转、对账、结账等业务处理流程。
实验五，UFO报表管理：理解报表编制的原理及流程;掌握报表格式定义、公式定义的操作方法;掌握报表单元公式的用法;掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作;掌握如何利用报表模板生成一张报表。
三、实验内容和程序：
(一)系统管理和基础设置
1、系统注册
2、设置用户
3、建立账套
4、设置用户权限
6、设置基础档案
7、修改账套
8、输出(备份)账套
9、输出(删除)账套
10、引入账套
(二)总账管理系统初始设置
1、 启动与注册;
2、 设置总账控制参数;
3、 设置基础数据 ;建立会计科目，增加的会计科目编码长度及每段位数要符合编码规则。科目一经使用，就不能再增设下级科目，只能增加同级科目，由于建立会计科目的内容较多，很多辅助核算内容对后面凭证输入操作产生影响，因此在建立会计科目时，要小心并反复检查;设置凭证类别;设置项目目录;输入期初余额;试算平衡，期初余额试算不平衡，将不能记账。
(三)总账管理系统日常业务处理
1、凭证管理：包括填制凭证、查询凭证、修改凭证、删除凭证、整理凭证、出纳签字、审核凭证、凭证记账等
2、出纳管理：包括现金日记账、银行存款日记账、资金日报表、支票登记簿的管理。
3、账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的管理
(四)总账管理系统期末处理：
1、定义转账分录
(1)自定义结转设置 (2)对应结转设置 (3)销售成本结转设置 (4)期间损益设置
2、转账生成
(1)自定义转账生成 (2)对应结转生成 (3)销售成本结转生成 (4)期间损益结转生成
3、对账 对账
4、结账
(1)结账(结账前要进行数据备份) (2)取消结账
(五)UFO报表管理：
1、启动UFO报表管理系统
2、利用自定义报表功能定义货币资金表，并设置取数公式
(1) 报表定义 ①设置报表尺寸②定义组合单元③画表格线④输入报表项目⑤定义报表行高和列宽选中需要调整的单元所在行;执行“格式”、“行高”⑥设置单元风格⑦定义单元属性⑧设置关键字选中需要输入关键字的组合单元;执行“数据”、“关键字”、“设置”命令，打开“设置关键字”对话框;选择“单位名称”，单击“确定”按钮;同理，设置“年”、“月”、“日”。 ⑨调整关键字位置执行“数据”、“关键字”、“偏移”命令，打开“定义关键字偏移”对话框;在需要调整位置的关键字后面输入偏移量。(2)报表数据处理①打开报表 ②增加表页③输入关键字值④生成报表⑤报表舍位操作(3)表页管理及报表输出(4)图表功能②插入图表对象③编辑图表对象
3、调用报表模板生成资产负债表(1)调用资产负债表模板(2)调用报表模板，根据实际情况，调整报表格式，修改报表公式;保存调整后的报表模板。(3)生成资产负债表数据
4、调用报表模板生成现金流量表主表
四、实验心得
本学期在老师的带领下，我们主要通过启用系统的五大模块来熟悉财务用友ERP会计软件的每个操作步骤，它们分别是：总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理系统。经过一系列的实际操作，对总账系统的日常业务处理的整个流程有了一定的了解，结合平时学的会计专业知识，对会计日常的业务也有了一个比较清晰的把握。学习了ERP财务管理系统，基本掌握总账日常业务处理的主要内容和操作方法，以及总账系统日常业务处理中凭证处理和记账的方法。掌握银行对账单的获取方法或者录入方法，银行对账方法和技巧，传统手工记账与运用会计信息系统记账的区别与联系，同时学会企业财务链中各项业务的操作流程与方法，熟悉各项会计业务操作，最终独立完成资产负债表、货币资金表、利润表、现金流量表。
其实，会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需要特别用心、细心、耐心，切忌粗心大意、心浮气躁。通过这次学习，我对记账的会计岗位有了一个深层次的认识。当然，在这个过程中，我也存在一些不足，比如：由于不够细心，在填制记账凭证和录入固定资产卡片时，偶尔会看错数字，导致计算结果出错，引起一连串的错误。另外就是缺乏耐心，尤其当自己越是急于完成老师布置的任务时，越是容易出错，希望自己经过一个学期的磨练能有所改进。同时我发现了自己专业知识的漏洞，对此也重新回顾了一下会计知识。做会计信息系统操作是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实验教学基础上进一步巩固已学过的基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
虽然这个学习的过程很艰辛，但是却也很充实。因为经过这段时间对会计信息系统的熟练操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知识层面，我经过上机记账，加深对会计理论的理解，把握会计内部控制的基本要求，弥补课堂学习中对实践不足的缺陷，将所学的理论和实践相结合;在技能层面，熟练操作对账簿的设置、原始凭证的填制，记账凭证的填制和审核、账簿的登记、财务报表的编制;在精神层面，我体会到无论是企业的管理者还是财务人员都要对本企业的业务非常熟悉，而且要有非常严谨的工作态度才能把工作做好。最后，我更明白到作为一个会计从业人员需要时刻严格要求自己，同时应该具备爱岗敬业的精神，实事求是的态度和一丝不苟的工作作风。我相信经过这段日子会计会计信息系统的学习，一定会为我毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
第五篇：管理软件实验报告
实验目的主要填写对实验的目的和要求
实习时间：
2012年12月22日，8：40在6c504听老师讲解抄作详情，公司要求，工作流程，在当日早9：45分开始进行分组抄作。12月23日11：45实习结束，下午要求自己回家写总结。
实习目的：
通过实践，增进我们对于企业管理系统流程的了解，让我们明确投入工作后我们担任的职业到底应该咋个落实到实际上。以panda公司的经营模式，让我们每个学员扮演一个管理层的角色，在我们模拟上任之后，对市场未来的发展趋势了解，企业未来的战略规划和运作管理对企业的经营模式进行变革，使企业发展更具潜力的实体。建设发展中的各个类型企业会计核算及财务管理的相关内容作为对象，进行实地学习与实践。运用所学习的专业知识来了解管理层的工作流程和工作内容，加深对企业管理的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
实验要求：
采取分组实习形式，由几个学生组成一组，每个组员担任一个管理层的任务，我担任的财务总监的角色，我负责对前三年的账务进行一个全面的梳理与总结，跟我同组的杨秋萍负责对后面两年以及今后的账目进行预测。?
实验内容
主要填写实验主要完成的内容
实验中主要完成的内容：
我在这个模拟公司的财务部工作，负责管理前三年的财务，主要工作包括出纳工作和会计工作,其中有记帐凭证的制作,记帐凭证的钉制，公司债务与收入款项的记录与发放,对银行对帐单的记录,计算印花税，在公司的生产部门提供了生产计划与物料需求计划之后对第二年和第三年现金流量表的记录与上报等等。
我的工作流程如下：
起始年：
对财务报表的了解该公司目前状况
【1】资产：
流动资产：对现金的数量`应收账款的到期日`对起始年的原材料投入`产成品投入`在制品投入做统计。
固定资产：土地建筑净值`机器设备净值`在建工程做统计。
【2】负债及所有者权益
负债：短期负债数目与到期日`应付款数目与到期日`应交税金`长期负债数目及到期日的统计，并对ceo汇报目前公司情况，让其可以对公司经营做个宏观调控。然后公司开始运行：
第一年：
【1】现金流量表跟着公司的流程走，在这个工程中我要严格坚守现金这个关口，要做对收入支出计算的过程完全不能产生的数字误差，否则年底清算是一个很困难的事情。在现金流量表的过程中为了减少错误，我在每个季度的结束时期都要对该季度的收入与支出总计，然后算出账面上的现金余额与我们的模拟公司实际剩下的账目是不是完全符合，如有不符合即使找出错误。下季度如有到期负债，而目前公司流动资产不够支付的情况，再本季末及时上报，ceo决策下季度贷款否。
【2】年末账务公司账务结清，对机器设备净值折旧，从车间扣除现金作为折旧费用，在销售部查看今年销量，扣除成本，综合费用，产品折旧，财务净损益算出营业利润。在查看该年度有没有营业外净收益，得出利润总额，利润总额的33%为所得税，最后算出净利润。
把净利润与所有者权益上报ceo·
第二年：
【1】比第一年多一个现金预算表，每年的年初从各个部门汇总的改年各个季度产量与定单的估量数目做一个本年度现金预算表。在年初做出今年的现金预算表，上报高层领导，让其商量决定到底下一年的重大决策，再交给ceo做年度决策。如贷款，产品研发，生产线投资，市场开拓投资。
【2】开始今年的运作，然后年末结清，然后做出第二年的财务报表。
第三年：
【1】汇总各个部门的估量表做出年度报表。上报ceo。
【2】开始第三年的运作
【3】年末结清
【4】做出第三年的报表。
第三年与第四年的衔接：
23日早上与同组财务人员杨秋萍做年度交接工作。
【1】第三年的现金交接
【2】第三年应收款的数目与到期日的交接
【3】原材料，在制品，产成品的交接
【4】年末机器设备净值，在建工程交接
【5】短期负债，长期负债，高利贷数目与到期日的交接
【6】年末所有者权益的交接
【7】损益表交接(净利润·综合费用表)
【8】交接完成上报，ceo了解到，然后交接工作完毕。
最后在第四年第五年的运行过程中，为目前财务总监提供她需要了解的资料。
这个就是我再这个实习总完成的工作。
实验内容及过程分析
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过。在这次的模拟公司实验的时候我才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。
实习刚开始时，我的指导教师让我们进行分组，各人扮演自己的角色从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成银行，同学变成同事以及老板，相处之道完全不同。在公司的运作过程中也有很大的分歧，在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。对于一手的账目我完全摸不着头脑，现金的收入与支出出现很大的纰漏，还好在下午老师带领我们从头来过，我终于开始对账目的梳理找到点感觉，然后开始做第二年的账目，每个人都在忙着自己的工作。因为开始配合不是很好我们也在这个合作的过程中有过很多争执，不过最后我们还是齐心合力的完成了。这次实习中老师的讲解，自己的观察中都提到了不少关于管理的问题和人际关系的问题。在与各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。
22日结束时我们公司的账目还很乱，这个的确是我的疏忽。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束?回家我在网上查了一些资料，然后慢慢的一个一个的把老师带我们走的过程再走了一遍。在这个再次工作的过程中，发现了之前出现问题是因为我对帐目的记录不仔细。如果一开始我能秉持着对账目认真负责的态度，那这些都是没有必要的工作。然后开始做第二年的账目，然后开始自己第三年，终于账目平了。这个返工的过程中，我明白到作为一个会计人员必须具备严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。我也完成了前三年的财务任务，23日早上与同组杨秋萍完成财务交接工作。
实验完成后，对我在管理财务上的状况分析，通过老师的讲解以及自己的观察与实体动手实践，将课堂上讲授的知识同实际联系起来，发现原来我们身边有许多细节都被我们忽略了，原来管理不是那么简单说说的，很多我们忽略的往往会照成很严重的损失，一些习以为常的事情背后还有大文章。填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行,除必须做到记录真实,内容完整,填制及时,书写清楚，应当根据经济业务的内容,按照会计制度的规定,确定应借应贷的科目.科目使用必须正确,不得任意改变,简化会计科目的名称,有关的明细科目要填写齐全,记帐凭证中,应借,应贷的帐户必须保持清楚的对应关系,一张记帐凭证填制完毕,应按所使用的记帐方法,加计合计数,以检查对应帐户的平衡关系，在这个运行中的过程中如果发生任何的错误都会对未来的工作照成不可弥补的损失。这次实践告诉我，在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。
实验总结
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。同时也使我们对企业管理与财务管理有了更客观、深刻的认识。较好地实现了理论与实践的有机结合，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。也提高了实际工作能力和人际关系能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。也为毕业论文积累了素材和资料。为今后大学生的毕业实习和就业打下了良好的基础。在实践中我了解作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。
在这次团队合作之后，我应该在今后的工作学习中做到，做事高三级，做人低三分。在今后的学习工作中要有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。 工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。 善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。 要坚持学习，不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。 通过实习与模拟实践，我们也了解到应该再今后多注意，多弥补的知识，也在自己动手的过程中，学到了很多课本上讲再多我们听了确还是会错的东西，了解到实践的必要和重要性。实习的过程中，让我得到了前所未有的宝贵的财务实践经验,得到了在课堂上所得不到的许多实践知识,让我受益非浅,也为我以后的工作打下了坚实的实践基础。