第一篇：初二年级地理试卷
初二地理期末试卷
2012.
1一、单项选择。(每小题2分，共40分)
1.2011年3月22日 “世界水日”的主题()
A. “城市用水：应对都市化挑战”，B.营造绿色城市，呵护地球家园
C.水—二十亿生命之所系D.冰川消融，后果堪忧
2、我国的陆地面积约
A 、960平方千米B、960万平方千米
C、9600平方千米D、1200万平方千米
3.我国共有()个省级行政单位。
A.23B.34C.31D.3
54.下列省级行政区与简称对应错误的一组是()
A.上海—海B.重庆--渝C.辽宁省—辽D.香港—港
5. 2010年11月1日零时为标准点的()次全国人口普查，于2011年4月28日公布全国人口数为1339724852人。
A第四.B第五.C第六.D.第七
6.我国关于人口的基本国策是()
A.改革开放B.计划生育C.科教兴国D.可持续发展
7、我国各民族中，人口最多的是
A、土家族B、壮族C、汉族D、藏族
8、泼水节是我国的一种少数民族的盛大传统节日，该少数民族是
A.维吾尔族B.朝鲜族C. 蒙古族D. 傣族
9.如图所示的地势变化示意图中，最符合我国实际的是()
10.世界上大多数动植物在中国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富，得益于()、
A 季风气候多样，海洋性显著B气候复杂多样，季风气候显著
C气候复杂多样，雨热不同期D季风气候多样，灾害性天气少见
11.春节期间，哈尔滨一片冰天雪地的景象，而南国广州却是温暖如春，是花的海洋，造成这两地景观差异的最主要因素是()
A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.季风影响
12.我国年降水量的分布规律是：()
A.由西北向东南递减B.由南向西北递减
C.由东北向西南递减D.由东南沿海向西北内陆递减
13.“‘黄金水道’多河港”体现了长江的
A.水能丰富B.灌溉价值C.航运价值D.养殖效益
14. 黄河石世界上含沙量最大的河流，由于水土流失严重，所以()形成“地上河”
A.上游B. 中游 C.下游D.源头
15.我国自然资源的基本特征是()
A.自然资源总量丰富，人均不足B.自然资源总量贫乏
C.人均资源丰富D.总量打，种类少
16.下列各项，属于对土地合理利用的是()
A.在耕地上兴建开发区B.在草地上过度放牧
C.在南方开垦水田D.在山地林地中大量兴建滑雪场
17.解决我国水资源空间分布不均的有效途径是()
A.跨流域调水B.兴修水库C.防治水污染D.人工降水
18.下列作物中，生长在南方地区的是()
A.甜菜B.花生C.小麦D.水稻
19.国民经济的主导产业是()
A.农业B.工业C.交通运输业D.商业
20. 上海市位于下列哪一个工业区()
A.沪宁杭工业区B.珠江三角洲工业区C.京津唐工业区D.辽中南工业区
二、连线题(每线2分，共16分)
21.将下列对省级行政区的描述与相应特点连线(8分)
①面积最大的省区A云南省
②人口最多的省区B新疆维吾尔自治区
③跨经度最广的省区C广东省
④少数民族最多的省区D内蒙古自治区
22..根据下列情况选择最合理的交通工具，用线连接起来。(8分)
①从香港运往哈尔滨一箱急救药品A 汽车
②红星水库鲤鱼运往阿城中心市场B 飞机
③10万吨海盐从天津长芦盐场运往上海。C 火车
④30万吨大米从哈尔滨运往北京。D 轮船
三、综合分析题(共44分)
23.读图回答问题
(1)从半球位置看，我国位于东西半球的()半球，位于南北半球的()半球;
(2)从与大洲、大洋的位置看，我国位于()洲东部，()洋的西岸。
(3)从纬度位置看，我国位于()纬度，大部分位于()，小部分位于()，没有()。
24读“中国地形图”，回答：
(1)填出主要地形区：E 是()平原，以“黑土地”著称;B是()高原，有“世界屋脊”之称;A是()高原，G是()平原，有“鱼米之乡”之称。
(2)图中C和H之间的山脉()与淮河构成我国重要的地理界线，它是一月份()℃等温线和()毫米等降水量线通过的地方。
(3)长江和黄河都发源于我国地势的第()阶梯。受地势影响，自()向()流，最终注入()洋。
25.下图是漠河、北京、上海、广州四城市气温和降水分配图，读图，完成下列
(1)A，B，C，D
(2)气温年较差最大的是，最小的是
(3)年降水量最多的是，最少的是，雨季最长的是，最短的是。我国的降水南方与北方的主要不同是。
(4)图中纬度最高的是，位于(温度带)，北京位于(干湿地区)，上海位于(干湿地区)。
26.读材料，回答问题。
材料一：
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/
4、美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
材料二：
我国水资源不仅短缺而且分布不均，大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1/4。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更为严重。由于工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家说：我们是用惨重的代价维持苟安，虚假的绿色使我们依然悠然自得。
材料三：
以色列的自然条件比我国西部的许多地方更为恶劣，但以色列不但居家过日子极重节水———马桶上都有两个按钮，小便用小水、大便用大水。在生产中，享誉世界的节水农业不但使世界上最缺水国家之一的以色列成为世界农产品出口大国，同时，它出口节水农业技术与设备的收入更超过出口农产品的收入。
(1)根据材料一中可以得知我国被联合国列为13个()国家之一。 中国虽然水资源总量()，但是人均().(2)材料二中我们得知我国水资源存在空间分布()，出现了南()北 ()的现象。而且存在()现象。
(3)材料三为我们提供了哪些启示?
(4)请为家庭节水提出合理建议 (至少两条)
初二地理期末试卷答案
一、 单项选择(每题2分，共计40分)
1-A2.B3.B4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.B11.A12.D13.C
14.C15A
16.C17.A18.D19.B20.A
二、连线(每线2分，共计16分)
21.①—B②—C③—D④--A
22. ①—B②—A③—D④—C
三、综合(共计44分)
23.⑴东， 北⑵亚，太平⑶中，北温带，热带，寒带(每空1分)
24.⑴东北，青藏，内蒙古，长江中下游(每空1分)
⑵秦岭，0,800(每空1分)
⑶一，西，东，太平(每空1分)
25. (1)漠河广州上海
(2)漠河(每空1分) (每空1分)
(3)广州漠河广州漠河
(每空1分)
(4)漠河寒温带半湿润地区湿润地区(每空1
分)
26.⑴贫水丰富不足⑵不均匀丰缺(或多少)污染(每空1分)
⑶节约用水(1分 )(言之有理即可)⑷略(言之有理即可)(2分)
第二篇：初二上学期地理期末试卷
初二上学期地理期末试卷 一.填空(30分)
1. 我国所处的地理位置十分优越，从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于()地区，属()带，南部少数地区位于北回归线以南的()，没有寒带。从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆--()的东部，东部濒临世界上面临最大的大洋——()，有众多的岛屿和港湾，是一个()的国家。 2. 我国疆域辽阔，陆地领土面积约()，仅次于()和()，位居世界第三。 3. 目前我国共有()个省级行政单位，包括()个省，()个自治区，()个直辖市和()个特别行政区。
4. 从中国地形来看，我国西部多以()，()和()为主，东部则以()和()为主，地势总特征是()。 5. 冬季，我国南北气温差别很大，一月0℃等温线大致沿()分布，在这条线以南，一月 平均气温在0℃()(填“之上”或“之下”)，在这条线以北，一月平均气温在0℃()(填“之上”或“之下”)，漠河与海口市一月平均气温相差近()。 6. 黄河发源于青藏高原上的()，呈巨大的“几”字形，东流流入()海，它被()，()划分为上游，中游和下游。长江发源于青藏高原上的()，注入()海，它被()，()划分为上游，中药和下游。
7. 工业生产主要是从()取得物质资源，以及对原材料进行()和()的过程。 8. 影响选择合适的货运或者客运方式 的因素主要有三个，即：()()()。 二.判断(15分)
1. 我国濒临的海洋，从北到南依次是黄海，渤海，东海和南海，它们与太平洋连成一片。 2. 我国人口分部不均，西部地区人口密度大，东部地区人口密度小。
3. 季风区受夏季风影响很明显，降水丰富，主要集中于夏季，非季风区受海陆位置，地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
4. 地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为浅层地下水。 5. 目前我国高新技术产业开发区多依附于大城市，呈现出“大集中”，小“分散”的分布特点。
三.选择(15分)
1. 下列关于我国省级行政单位的名称和简称搭配正确的是()
名称
简称
A. 北京市
京 B. 广东省
粤 C. 重庆市
渝 D. 陕西省
晋
2. 下列属于非可再生资源的是() A. 太阳能 B. 风能 C. 草原 D. 铁矿
3. 在各种交通运输线中，最重要的运输方式是()
A. 铁路运输 B. 海运 C. 空运 D. 公路运输 4. 在我国西部地区，那里天然草场广布，应以()为主。 林业 种植业 渔业 畜牧业
5. 兰新线是指：() A. 兰州——库尔勒 B. 兰州——拉萨 C. 兰州——银川 D. 兰州——乌鲁木齐 四.问答题(40分)
1. 什么是滑坡，其主要防治措施是什么? 2. 如何理解水资源时空分布不均? 3. 我国工业的大势分布如何?
4. 在一个小山村，周围土地大多易受风沙，洪水侵蚀，农作物产量一直很低，从因地制宜的角度考虑，该地方应该继续耕种，还是应该采取其它对策?请阐述你的观点和想法。
第三篇：初二年级地理课教学反思
初二地理教学反思
马丹华
初二的地理教学工作已然结束有一段时间了。学生的小中考成绩也出来了，但是却不是很理想。反思整个教学过程及结果，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较大差异，因此，应积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。
一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学目标无从谈起。对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的地理知识，通过学生的联想，激发学生学习地理的兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。
二、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性，使学生产生对地理学习的抑制情绪。现用的地理教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的地理和学习的实用性，符合当代学生的学习心理和要求，但我教学
过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对地理学习的抑制情绪，影响了对地理学习的兴趣和非智力因素的调动。对策：紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理;教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。
三、教育教学没能让不同的学生在教学上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。对策：每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学习困难的学生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做。
今后在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，努力提高课堂效率，使自己成为一名优秀的人民教师。
第四篇：初二年级语文试卷
茂名市第十九中学2011----2012学第二学期期中考试
初二年级语文试卷
说明：1.本试卷共6页，24小题，满分120分，考试时间120分钟。 2.第Ⅰ卷的答案填在答题卡相应题号上，答在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷的答案写在答题卷相应题号上，答在试卷上无效。
第Ⅰ卷(20分)
一、本大题4小题，共8分。
答题提示：第Ⅰ卷的第1-4题读一遍，答案填在答题卡的相应题号上;第Ⅱ卷的第11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。 1.听读词语，选出读音正确的一项( )(2分)
A.狼藉 陨落 唾手可得 B.讪笑 荆棘 肆无忌惮 C.隘口 厮守 文质彬彬 D.颓唐 心弦 懵懵懂懂 2.听读一则短文，选出文中没提到的人名的一项( )(2分)
A.朱右 B.柳宗元 C.茅坤 D.苏询 听读一段对话，回答3—4题。 3.选出理解有误的一项( )(2分)
A.余先生认为，他写《借我一生》是想用自己的记忆来表述自己对于一个人生过程的感受。
B.余先生认为，以前人们的人生是靠别人的眼神，别人的说三道四组合成的。 C. 余先生认为，选择是记忆的本质。他把在人生中所见过的一切都写在书中了。 D. 余先生认为，人生可能有一些非常重要的细节，它永远地留在自己的心目中，这些细节具有非常高的文学价值。
4.选出理解有误的一项( )(2分)
A.余先生的父母都是上海人，但因上海当时的生活费用太昂贵，而且又兵荒马乱，所以他父母无法再上海组织家庭。
1 B.余先生的童年是在他父亲的老家度过的。
C.余先生的父亲认为，光在小山村要继续完成自己的教育事业可能性不大，所以后来回上海居住。
D.余先生不知道自己的生命属于哪一个地方，他自己要到老家、到上海借地方居住，这就是他写《借我一生》的立意。
二、本大题2小题，共4分。
5. 结合语境，下列词语解释不正确的一项是( )(2分)
A.他触目伤怀，自然情不能自已。(已：停止。) .B.这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。(红的：红薯。) ..C.其他人轻蔑地看着这十五名妇女，讪笑着。(讪笑：讥讽。) ..D.不巧，敌人这时开始了秋季“扫荡” 。(扫荡：这里指日寇在中国沦陷区实行的“三..光”政策。)
6. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B.同学们在修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。 C.中学生是培养健康情操的重要阶段。
D.老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
三、本大题4小题，共8分。
7、指出加点字词意思相同的一项 ( )(3分)
A.军霸上 / 蒙辞以军中 ..B.军中闻将军令 / 闻寡人之耳者 ..C.多务王窃欣慕，归念遂息 / 必为有窃疾矣 ..D.吾妻之美我者，私我也 / 宫妇左右莫不私王 ..阅读下面文言文，完成8-10题。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
2 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：‚天子且至!‛军门都尉曰：‚将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’‛居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：‚吾欲入劳军。‛亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：‚将军约，军中不得驱驰。‛于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：‚介胄之士不拜，请以军礼见。‛天子为动，改容式车。使人称谢：‚皇帝敬劳将军。‛成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：‚嗟呼，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!‛称善者久之。 8.选出下列加点词解释有误的一项( )(2分)
A.天子先驱至，不得入 先驱：先前的卫队。 .B.将军约，军中不得驱驰 约：规定。 .C.使人称谢 谢：感谢。 .D.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳 曩：先前。 .9.下面加点字与“不闻天子之诏”中的“之”的意义相同的一项是( )(2分) A.介胄之士不拜 B.暮寝而思之 .. C.已而之细柳军 D.称善者久之 ..10.选出对本文理解有误的一项( )(2分)
A.本课选自《史记·绛侯周勃世家》，作者是西汉的司马迁。
B.第一段文字先点明背景，把人物置于矛盾冲突之中，为人物展现其性格特点提供了宽阔的舞台。
C.第二段是课文的中心段，主要通过正面描写来集中表现周亚夫治军严整、刚正不阿、恪尽职守的“真将军”特点。
D.课文最后一段借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫作对比，进一步衬托周亚夫的“真将军”风范。
第Ⅱ卷(100分)
四、本大题4小题，共12分。
11.听下面一则故事，请按要求回答问题。(4分)
(1)中学生的话强调的是：
。
(2)小伙子理解的意思是：
。 12.根据下面句子的特点，再续写一句。(2分)
知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少;知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少;知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少;____________
____
，____________________
________。 13.汉字是中华国粹，其音形义无一不美。凝练含蓄，婉转千折，足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。请从“形、义”等方面说明赏析“明”字的美感。(2分) .答：明—— 。 14.阅读名著，按要求填空。(4分)
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‚正人君子‛之流所深恶痛疾的文字。
本文段选自鲁迅的回忆性散文《 》，作者对老师怀念的具体行为是 、 、 。(每个空的答案不超过四个字。) 收藏讲义、悬挂照相、继续写作
五、古诗文默写、翻译，本大题2小题，共10分。
4 15.古诗文默写。(6分，每句1分)
(1) 关河梦断何处? 。(《诉衷情》) (2)此生谁料， ，身在沧州。(《诉衷情》) (3) 何处望神州? 。(《南乡子》) (4) 天下英雄谁敌手?曹刘。 。(《南乡子》)
(5) 《采薇》中直抒胸臆，表现戍卒痛定思痛的无限悲伤的句子“ ， !” 16. 翻译下列句子。(4分，每句2分) (1) 天子为动，改容式车。
译文：
。 (2) 其将固可袭而虏也。
译文：
。
六、本大题7小题，共28分。
(一)《背影》选段(13分)
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
我说道：‚爸爸，你走吧。‛他往车外看了看说：‚我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。_我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱
5 起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走了，到那边来信!‛我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：‚进去吧，里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
17.“我那时真是聪明过分”这句话运用了哪种修辞手法?怎么理解这句话的意思?(4分) 答： 。 18. 文章写父亲买橘子爬过月台的“背影”，连用了“攀”“缩”“倾”等动词，有什么作用?(4分)
答： 。 19. 文中父亲为给儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似的”，应如何理解?(5分)
答： 。
(二)老师的泪(15分)
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。
她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月…… ‚齐玉。‛杨老师叫我。 我发怔。
‚为什么走神?‛她停止讲课，走到我面前。
云飘到我眼前……可我仍愣愣的。‚我，我喜欢看你的眼睛。‛我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。
‚你——你请出去。‛
我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。
第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：‚美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片;可现
6 在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。‛
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。
‚原谅老师，好吗?‛
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。
她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
‚一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀!’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’‛
杨老师泪水盈盈。
我明白了：‚杨老师，你也……‛
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：‚你是个男子汉，对吗?‛ 我呜咽着点点头。
‚你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。‛
我咧了咧嘴。
‚我会帮助你的——像我的老师一样。‛她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。 ‚记住你是个男子汉，做个乐观正直的人!‛ 我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。 20.第
二、三自然段用了什么描写方法，刻画了老师怎样的特点。(4分)
答： 。 21.文章中有三处写老师的流泪。请用波浪线在原文中划出其中两处，并说说表现老师当时何样的心理?(5分)
7 答：(1) 。 (2) 。 22.最后一段中“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句的含义是什么?(3分)
答： 。 23.请概括这篇文章所表现的主题。(3分)
答： 。
七、本大题1小题，共50分。
人生百味，酸甜苦辣样样俱全。有童年的欢乐，有成长的烦恼;有成功的喜悦，有失败的痛苦;有团聚的温馨，有离别的惆怅……
24. 请你以“ 的滋味”为题，写一篇作文。
要求：把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
第五篇：初二年级政治期中考试试卷
初二年级期中考试政治试卷
考试时间：70分钟满分70分
一、选择题(第1—8题为单项选择题每小题只有一个答案最符合题意的选项，每小题2分;第9—14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项、多选、小选、错选均不得分每小题3分，共34分)
1、孝敬父母、最重要的是()
A让父母吃好B让父母穿好
C 让父母玩好D 敬重和爱戴父母
2、下列句子中能反映子女对父母的感激之情的()
A谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
B水是家乡美，月是故乡明
C欲穷千里目，更上一层楼
D谁言寸草心，报得三春晖
3、下列关于孝敬父母的说法，不正确的是()
A我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的服从
B我们对父母的孝敬，是对父母辛勤劳动和养育之恩的回报
C父母做出不道德的事也不批评和制止，才是孝的最高境界
D孝敬父母不仅是子女应尽的义务的道德义务，也是应尽的法律义务
4、与父母有冲突时，有利于化解矛盾的做法是()
A经常与父母谈心B坚持已见，决不妥协
C做错了事主动向父母认错D对父母外出的承诺要说到做到
5、韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有专改，如是而已”，对这句话有错误理解是()
A学生胜过老师是正常的事
B学生一定要遵从老师的命令
C老师也为普通人与学生一样，也有过失
D老师也需要理解和体谅，甚至需要帮助
6、生活中，当我们和别人钟峰相对时，别人也是针尖对麦芒。这时往往尴尬的是自己，这说明()
A应该拒绝和别人交往
B尊重别人就是尊重自己
C凡事都需要忍气吞声
D以上说法都不对
7、“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们交朋友时() A不要与有缺点的人交朋友B要少交朋友
C朋友越多越好D一定要谨慎
8、有人说：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”这句话说明的道理是()
A友谊对任何人来说都是生活必需的
B孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福
C友谊是可有可无的
D人情冷暖，世态炎凉，每个人都需要冷漠的对待生活
9、鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩这名话给我们的启示是() A人不同于动物，父母无论什么时候都应抚自己
B父母对子女尽了抚养的义务，子女也应关怀照顾父母
C成年子女应尽赡养抚助父母的义务
D我们需要从小养成孝敬父母的习惯
10、中学生进入青春发育期后，生理、心理都会发生比较大的变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊，“恰当的方式”主要是指()
A要秘密交往B要自然大方
C要学会尊重对方D 要学会自、自重
11、下列想法和做法能体现正确对待老师表扬和批评的是() A老师对我们批评虽然有些严厉，但也是为了我的
B老师对我有偏见，老爱找我麻烦
C老师误会我了，我得找个机会和老师谈谈，澄清事实
D老师经常表扬我，我是班级最优秀的学生
12“哥们义气”不是真正的友情，这是因为“哥们义气” () A最大的特点是只讲“友情”，不讲是非
B非常容易导致朋友间相互包庇和助长坏思想
C只交良友，不交益友，友情的圈子狭小
D其结果是一害自己，二害朋友，三害集体
13、“已所不欲，勿施于人”就是要求我们在人际交往中要() A对人持平等，尊重和友善的态度
B关心他人，尊重他人，理解他人
C换位思考，与为为善
D被人冒犯，误解的时要无原则的谅解对方
14、有人说：“友宜是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀世界会失去色彩，也会失去乐趣”这说明()
A友谊是心灵的需要
B真挚的友谊是人生最宝贵的财富
C失去了友谊，人就会感到孤独
D友谊与成长同行
二、综合题(紧扣题意条理清楚，第15—18小题各6分，第19小题12分，共36分)
15、歌曲《常回家看看》表达了许多子女的心声这首歌的歌词非常朴实：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿;陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好菜，生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈，常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。请结合书本知识和材料回答，我们应该如何孝顺父母(6分)
16、星期五下午，林强在学校帮老师批改作业回家晚了，急性子的妈妈没有了解清楚以为儿子贪玩，劈头盖脸的对儿子一顿教训，林强满腹委屈，眼睛红红的，呆坐在沙发上，他不知妈妈这什么这样不讲道理
①你猜想林强的妈妈为什么这样发火?(5分)
②如果你是林强，在这种情况下怎么样与妈妈沟通?(3分)
17、有人进行了一项调查，在问到中小学生“你是否主动找老师说过话?”时，结果有七成以上的中小学生害怕与老师主动交流。专家认为，师生交流意味着老师和学生相互获得更多的信息增进相互了解，并由此使学生对老师辛劳信任感和亲近感，这对提高学生的学习效率很有好处
请用所学知识回答与老师交往的有效方法有哪些?(6分)(回答时最少6点)
18、周立和王云海是一对“好朋友”，下面是他们在日常生活中的一些表现：
“等价交换”周立叫王云海替他做值日生，打扫卫生
王云海说：“那你就帮我做作业吧。”
“打抱不平”
一个同学碰翻了周立的饭盒，却假装没看见，王云海说：“等我去戳他的自行车车胎!”
①明辨是非，对周立和王云海这一对“好朋友”的言行，你如何评价? ②明理导行，生活中诸如此类的事情我们应该怎样做出自己的判断?
19、小丽是个性格外向的女孩，整天风风火火，和男同学打成一片。对此，班里议论纷纷：有人说，男女同学不能交往，有人说，男女同学正常交往有好处，有人说，男妇同学交往不能太过分，结合材料运用所学的知识，分析说明：
①小丽的做法对吗?为什么?(4分)
②男女同学正常交往有哪些好处?(4分)
③你认为男女同学在交往中要注意哪些方面?(4分)