第一篇：认识公共场所安全标志
地方课程公共安全认识简单的交通标志教学设计
认识简单交通标志牌
一、教材分析：
《认识简单交通标志》是小学地方课程《公共安全教育读本》六年级第8课。它要求学生认识简单的交通标志，掌握安全知识，让学生在学习交通标志的过程中，体验安全的重要性，提高交通安全的意识。 二 、学情分析
六年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。学生有一定的逻辑思维能力和判断能力。学生们因生活环境的限制和生活阅历不足，学生对交通标志牌的作用了解还不够全面和深刻。我想让学生通过本节课的学习达到预定的教学目标。为此我设计如下教学目标和重、难点。
三、教学目标：
1、识别简单的交通标志，了解各种交通标志的意义。
2、能按相关的要求行路，培养学生的动手能力。
3、积极参加课堂活动，增强学生的交通安全意识。
四、教学重点、难点：
重点：识别各种交通警示牌，并了解各种交通警示牌的意义和作用。
难点：了解各种交通警示牌的意义和作用，并学以致用。
五、教具学具：ppt课件，交通标志牌。
六、教学过程：
(一)情境导入：
1、师出示一则交通事故视频，请同学们观看。看后希望大家能谈谈自己的感想。
2、学生回答
3、师：同学们说的非常好，这起惨痛的教训正是因为司机没有按照交通规则来驾驶车辆，才导致车祸的。为了规范行人和车辆安全有序的行走和行驶交管部门在马路旁安置了一些标志牌。这节课我们就来学习认识一些标志牌。板书课题《认识简单交通标志》
(二)合作探究 认识各种交通标志
1、师：出示图片，请大家看一看，你认识图上的标志牌吗?它经常出现在哪些地方?快快来告诉大家!鼓励学生上台介绍，教师及时积极评价。
2、课件出示各种交通标志。让学生猜一猜它们表示什么意义?(学生讨论并汇报)
3、教师小结：你们可真棒，都被你们猜对了。那老师交给你们一个任务，希望大家小组合作完成，试着将这些交通标志牌分分类，并说出你是按什么来分类的?
4、学生讨论交流。
5、教师小结：你们可真善于观察。
6、认识禁令标志
我们先看这一组标志，出示图片，这类标志都是圆形，白底、红圈的，有的还带有红杠和黑色图案，我们管这类标志牌叫禁令标志
7、认识警告标志 课件出示一组警告标志。
师：接下来，咱们再看这一组，这些标志是用来警告行人或车辆注意危险的，我们叫它警告标志。它们的特点都是黄底、黑边、黑色图案标志。
8、认识指示标志和指路标志
师：再看这类标志，他们的特点是什么?学生回答，我们叫他指示标志，一般为蓝底，白图案，他用来指示车辆行人行进的标志。那这一组标志和指路标志类似，而是蓝底白图案，高速公路上为绿底白图案我们叫他指路标志，作用是：传递道路方向，地点，距离信息等。 9认识辅助标志的图案。
师：同学们，最后我们看这一组，他们和前边的标志有很大的区别，是什么啊?
同学们观察真仔细，它们是附设在主标志之下起辅助说明作用的，分别表示时间、车辆种类、区域、距离或警告理由等，我们叫它辅助标志。(看课件)
(三)考考你
1、师：好了同学们，我们刚才学习了那么多的标志，并按颜色分了类，不知道大家都记住了没有，现在老师来考考大家，来一个交通标志大比拼，看谁认识的标志最多，就能当上交通小卫士。
2、课件出示三组交通标志，请同学说出他的意义，并说出他属于哪类标志 学生汇报
3、师：同学们真棒!这么多的标志牌都难不倒你们，那我再考一考你们。 每6人为一组，以小组为单位每一组选一名代表，帮这些标志牌找到家。教师与学生们一起来判断正误。
4、师：你们做得真好，短短的时间内认识这么多交通标志牌，假如你是司机你能看明白标志牌吗?同学们我们做一个小游戏，你们按我的标志牌回到座位吗?谁愿意来试一试。
5、找学生表演司机。
6、小卫士闯关
7、师：同学们认识了这些交通标志，也学会了运用，这给我们的安全出行增添了一份保障，那我们想一想如果不遵守交通标志的指示，道路上会出行什么样的交通状况呢?学生们回答。
(四)总结
出示交通事故图片，不错，如果没有这些交通标志的指示来约束大家的行为，那后果就像这些图片中看到的一样不堪设想，生命对于我们每一个人来说只有一次，所以我们要认真学习交通安全知识，做一个遵守交通规则的好孩子。
(五)作业
师：同学们这些交通标志我们都能够认识了，那你们想不想自己试着设计呢?请看老师布置的作业。
板书设计
8课 认识简单的交通标志
禁令标志 警告标志 指示标志 指路标志 辅助标志 第
第二篇：认识危险标志和安全通道
教
学
设
计
认识危险标志和安全通道
教学目的： 用过学习，让学生认识危险标志及安全通道。
教学过程：
1.认识危险标志
在很我多公共场所，如商场、宾馆、车站、机场、影剧院、俱乐部、文化宫、游泳场、体育馆、图书馆、展览馆等地方，我们会看到很多标志，其中最重要的是危险标志，同学们应该认识这些标志。危险标志主要是禁止类和提示类。危险标志有的是用图形，有的是用文字，还有的用图形加文字的形式表示。
禁止类标志开关分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。
禁止类标志形状分为圆形和顶角向下的等边三角形。除个别标志外，其颜色均为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。
禁止烟火在很多地方都使用，因为公共场所一般人流量都很大，一旦发生火灾，后果很严重，而且抢救和逃生都很困难。禁止烟火标志为红色圆形加一根燃着的火柴或一个火柴盒，中间加一斜杠。
公共场所一般也严禁吸烟，保持空气清洁。禁止吸烟标志为红色圆形加一根燃着的香烟，中间加一斜杠。
在有电压器或高压电的地方，设有“防止触电”“当心触电”的标志。
在上楼梯或电梯时，我们经常能够看到挂着“小心碰头”的牌子。
在火车站或铁道路口会看到警示标志。警示标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。
2.安全通道
安全通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和 堆放杂物。安全通道口应有应急照明装置，有绿色指示灯;如果指示灯坏了，要及时修理或更换，以保证安全。
在超市或商场，如果你很细心就会发现，在每层楼的屋顶都挂着一个安全出口指示方向的牌子，用来指引方向。所以在进入公共场所后，要先看清楚安全出口的 方向，以便发生意外情况时能够及时逃出。 瞭望塔 消防安全标志设置
根据国家标准《消防安全标志设置要求》，商场(店)、影剧院、娱乐厅、体育馆、医院、饭店、旅馆、高层公寓和侯车(船、机)室大厅等人员密集的公共场 所的紧急出口、疏散通道处、层间异位的楼梯间(如避难层的楼梯间)、大型公共建筑常用的光电感应自动门或旋转门旁设置的一般平开疏散门，必须相应地设置 “紧急出口”标志。在远离紧急出口的地方，应将“紧急出口”标志与疏散通道方向标志联合设置，箭头必须指向通往紧急出口的方向。
3.思考：
想一想 ：你认识多少危险标志，写下来。 想一想：在汽车附近玩耍有哪些危害?
第三篇：认识交通安全标志讲演稿
《认识交通安全标志》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!很高兴今天由我来给大家主持“认识交通安全标志”队日活动， 每天上、下学或行走在路上，你有没有发现到路上的交通安全标志、标线有什么不一样呢?希望通过今天的队日活动，让我们一起深刻的认识这些与我们息息相关的交通标志。
标志的分类：警告标志
、禁制标志、指示标志、 辅助标志
标志的颜色：红、黄、橙、蓝、绿、棕。
红色：表示禁制或警告，用于禁制或一般警告标志边线、斜线或底色。 黄色：表示警告，用于安全方向导引标志及警告性标牌底色。
橙色：表示施工、养护或交通受阻的警告，用于施工标志或其他辅助标志底色。 蓝色：用于遵行标志或公共服务设施指示牌底色。 绿色：表示地名、路线、方向及里程等指示牌的底色。 棕色：表示观光、文化设施指示牌的底色。
标志的形状
正三角形：用于一般警告标志。 菱形：用于一般施工标志。
圆形：用于一般禁制标志及指示标志。 倒等边三角形：用于禁制标志“让路”标志。 八角形：用于禁制标志“停车再开”标志。 交岔形：用于禁制标志“铁路平交道”标志。 方形：用于一般指示标志及辅助标志告示牌。 箭头形：用于指示标志“方向里程”标志。 梅花形：用于指示标志“道路线编号”标志。 下面我们就详细的介绍一下标志都有哪些?
(一)警告标志：
(二)禁制标志：用以表示道路上遵行、禁止、限制等特殊规定。告示车辆驾驶人及行人严
格遵守。
(三)指示标志：
四、认识了以上的这些标志，我们来进行一个小游戏，检验一下我们的学习情况。
首先我来讲一下游戏规则：
1、以小组为单位进行答题，每个小组指派两人参加游戏，看清题目后，大家认真看以下的标志，每答对一题加10分，答错不加分，看看我们哪个小组最厉害!
2、
3、 请廖老师当我们的特邀评委。
请第一组同学选出两位代表，第二组做准备。
第一题：请看一下标志，表示的是什么?(第1组同学回答)
答案：注意儿童。
第二题：请看一下标志，表示的是什么?(第2组同学回答)
答案：注意危险。
第三题：请看一下标志，表示的是什么?(第3组同学回答)
答案：注意行人。
第四题：请看一下标志，表示的是什么?(第4组同学回答)
答案：注意落石。
第五题：请看一下标志，表示的是什么?(第4组同学回答)
答案：禁鸣喇叭
第六题：请看一下标志，表示的是什么?(第3组同学回答) 答案：禁制小汽车通行。
第七题：请看一下标志，表示的是什么?(第2组同学回答)
答案：禁止牲畜车通行
第八题：请看一下标志，表示的是什么?(第1组同学回答)
答案：禁止自行车上坡
第九题：请看一下标志，表示的是什么?(第1组同学回答)
答案：禁止向左向右转弯
第十题：请看一下标志，表示的是什么?(第2组同学回答)
答案：禁止直行和向左转弯(第3组同学回答)
第十一题：请看一下标志，表示的是什么?(第3组同学回答) 答案：禁止直行和向右转弯
第十二题：请看一下标志，表示的是什么?(第4组同学回答)
答案：禁止直行
第十三题：请看一下标志，表示的是什么?(第4组同学回答)
答案：人行横道
第十四题：请看一下标志，表示的是什么?(第3组同学回答)
答案：允许掉头
第十五题：请看一下标志，表示的是什么?(第2组同学回答)
答案：车道行驶方向
第十六题：请看一下标志，表示的是什么?(第1组同学回答)
答案：鸣喇叭
主持人：经过三轮的游戏测验，我们哪组同学的成绩最好啊，请廖老师裁判。 (廖老师发言)
主持人：同学们，经过上面这个小游戏，我们大家对交通安全标志都加深了印象吧，那么，今后我们走在上、下学的路上，认真观察一下我们身边的人、车辆是否按照这些标志规定去执行呢?为了让我们有一个良好的交通环境，减少交通安全事故的发生，我们要从我做起，从现在做起，遵守交通规则，共同努力，营造一个美好的社会交通环境!今天我们的“认识交通安全标志”队日活动结束了，下面，请老师和同学们欣赏一些交通安全漫画。
比谁装的货(祸)多
悲剧是这样发生的
老子不如小子
哎呀!忘了系安全带...
“勇士”奇遇
“大盲人”
酒后吐真言
紧步后尘
飙车过街人人自危
金蛇狂舞
横冲直撞
拐弯不拐弯 临时现加塞儿
礼让
腹背受敌
道行逆施
并驾齐驱
废物终归是废物
握手言和
危险游戏-放风筝
铁铐
各有千秋
第四篇：《交通与安全认识交通标志》教案设计
第二节道路交通标志
活动目标：
1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。 活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板. 活动过程：
一、讲述交通事故案例,导入 教师讲述交通事故:问
你觉得为什么会发生车祸的呢?交流讨论可能发生车祸的原因。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。
二、认识常见的交通标志和信号 1.分组交流。
师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。
2.集体分享。
师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。 师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢? 我们一起来查一查
师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志
3.认识标志。
师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线? 师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。
师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。
师：同学们，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开? 师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。
四、了解简单的交通指挥手势
师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。
师：同学们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。
师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：同学真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?
第五篇：有限空间作业场所安全警示标志和安全告知牌模板
以 下 示 例 来 源 于 北 京 市 地 方 标 准 《 有 限 空 间 作 业 安 全 技 术 规 范 》( DB11/T 852—2019)。
附图 2-1 北京市有限空间作业标牌示例
附图 2-2 北京市有限空间作业安全告知牌示例