幼儿园立德树人的方案

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《幼儿园立德树人的方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：幼儿园立德树人的方案

东升幼儿园“立德树人,立教圆梦”活动实施方案

广州市白云区东升幼儿园

“立德树人，立教圆梦”活动实施方案

为进一步贯彻落实广州市教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》及《关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，切实加强我园教师职业道德建设，树立幼儿园教师队伍良好风貌和幼教新形象，经研究决定，在全园开展“立德树人，立教圆梦”的活动，根据幼儿园实际，特制订如下实施方案。

一、指导思想

以“立德树人，立教圆梦”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，以解决教师队伍中突出问题为关键，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要任务

通过“立德树人，立教圆梦”活动，进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。

三、参加对象

全园在职教师。

四、方法步骤

(一)宣传发动、培训学习阶段。(2014年8月)

1.幼儿园大力宣传加强师德建设的重要性和紧迫感，明确加强师德师风建设总体要求，成立以园长为首的“立德树人，立教圆梦”活动小组，园长亲自抓。积极发动广大教职工参加“立德树人，立教圆梦”活动，通过宣传栏、广播、大幅标语等渠道进行宣传发动。 我园幼儿园“立德树人，立教圆梦”活动小组：

组

长：李康莲 副组长：杨结仪

组

员：陈雅恩

何丽煌

肖芳

徐婉姗

徐菊英

宋俊宜 2.结合幼儿园实际，健全教职工队伍管理的规章制度。 3.通过集中学习与自学相结合方式，组织全体教职工深入学习教育部《关于进一步加强与改进师德建设的通知》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及教育局《关于开展2014年师德建设主题教育月活动的通知》等文件。在教职工中广泛开展职业道德、职业纪律等教育，展开师德师风大讨论活动，通过领导点、同事帮、社会评、写心得、师德演讲多种形式，总结学校师德建设中行之有效的方法，始终把师德教育作为教师全员培训的首要任务。学校有学习材料，人人有学习笔记和学习心得。定期对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。将师德教育列入教师继续教育和新教师岗前培训的重要内容,新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于10学时，在职教师进行师德修养教育每年不少于15学时，并且完成心得体会至少3篇。

(二)自查自纠、民主评议阶段。(2014年9月) 开展自查活动。

学校一查师德建设工作的各项制度;二查有无违背师德规范和其它违规行为;三查师德建设工作是否落实。

教职工一查是否爱岗敬业、尽职尽责、勤奋教学;二查有无体罚和变相体罚、讥讽幼儿的行为;三查有无组织学生进行有偿家教、向学生推销教辅资料等以教谋私的行为。

在自查活动中，形成自查报告，在幼儿园内进行公布，并开展民主评议活动，采取召开家长、学生座谈会、发放征求意见表、问卷等形式对学校和教师满意度进行测评，广泛听取接受社会群众的评议。

(三)落实整改、提高阶段。(2014年10月)

1.制定整改方案。学校及教职工要对客观存在的问题定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，切实加以解决。整改方案要做到针对性强、措施得力，学校要抓好整改方案的落实和检查，对热点问题要迅速整改，对影响较坏的要重点整改。对师德表现较好的教师，要及时宣传;对师德出现问题的教师，要采取领导谈话、批评教育、个人写出反思和整改措施等方式，定期由学校领导成员一对一帮助整改。

2.进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。

一是建立师德责任制度。园长是师德建设工作的第一责任人。中心园将教师师德建设工作列入学校长年度目标考核的内容，对师德建设工作不力、师德师风不正的教师中心园将给予通报批评。

二是建立师德承诺制度。各教师每年要根据本校师德建设实际，组织在职教师签订师德承诺书，向社会和家长、学生公开做出师德承诺，规范教师职业道德行为。

三是建立师德考核制度。依据《建设考核细则》，对师德师风建设存在问题的学校，在各种评先评优中，实行“一票否决”;教师个人师德考核结果存入教师个人业务档案，作为教师评优评先、绩效考核的重要依据。对师德高尚的优秀教师进行表彰奖励，对师德年度考核不合格的教师，当年度考核和绩效综合考核等次一律定为不合格，不得参加评优评先。

四是健全和完善师德学习培训制度。把师德学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到师德学习培训制度化。

(四)检查评比、总结阶段。(2014年10月)

幼儿园要通过教师承诺书、家长座谈会、家访、问卷等形式，多方面了解一年来学校师德建设情况，对师德师风建设进行阶段性总结，对应当解决而暂时解决不了的问题，要向社会和群众做说明和解释，并集中力量限期解决，同时接受社会和群众监督。每位教师要对照自己的师德计划，认真总结反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，形成分析材料，进行自我评定。学校对师德师风表现优秀的进行表彰，评出“师德标兵”。对表现突出的学校和教师进行表彰，评出年度“师德建设优秀单位”、“师德模范”。

广州市白云区东升幼儿园

2014年8月20日

第二篇：东白立德树人活动方案

东白小学“立德树人”活动实施方案

为深入贯彻落实聊城市教育局把2017年确定为“立德树人”年的文件精神，依照临清市教育局和尚店镇联校的统一部署，把“立德树人”作为教育的根本任务落实到实处，引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，结合我校教育实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，按照临清市教育局和尚店镇联校关于开展“立德树人”教育活动的实施方案，创新德育教育方式丰富德育教育内容，提升德育教育效果。

二、目标任务

1、实现全员德育、全过程德育、完善德育工作考评机制，开展生动活泼的校内外系列德育教育活动，进行公德教育、社会常识教育和文明习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和基本的社会公德意识。

2、按照“科学、精细、规范、严密”的原则，从常规工作入手从增强爱国情感，做到弘扬和培育民族精神，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系从提高基本素质做起促进学生全面发展激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创新全面提升思想道德、科学文化和健康素质。

3、提高教师德育水平，增强对学生德育工作的认识，能够全面了解、时刻掌控学生的思想动态形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制，学生管理更加科学规范，初步形成自主管理、高效运转、努力把学校建设成为促进教师和学生共同成长的学园乐园。

三、方法步骤

(一)宣传发动(2017年2月--3月)

制定具体活动方案，利用学校板报、宣传栏、广播站等平台做好宣传发动，明确目标和具体要求。要把学习作为本阶段的主要任务，重点学习《八荣八耻》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等法律法规和政策文件。

(二)扎实推进(2017年3月中旬—11月底)

以“立德树人”为主题，积极开展影响力大、特色鲜明、效果明显的各类活动。一是要抓示范，发挥先进典型的引领作用，开展“孝心少年” “十佳少先队员”等评选活动。二是要抓宣传，利用校园媒体广泛宣传青少年的感人事迹，营造崇德扬善的浓厚氛围。三是要抓课堂，树立全员教育理念，将“立德树人”渗透到各学科教学之中，让学生在潜移默化中受到教育。 (三)总结表彰 (2017年12月)

通过举办主题教育活动、图片展、成果展示等多种形式，全面回顾学校“立德树人”主题教育活动的开展情况。一是要认真总结。对开展“立德树人”教育工作进行全面总结，认真总结经验、查找不足，研究制定改进措施。二是要考核评议。学校要对教师开展“立德树人”教育工作情况进行考核，作为评优评先的重要依据。三是要完善机制。对开展“立德树人”教育工作中行之有效的做法，用制度的形式固定下来，形成长效机制。

四、具体工作措施

(一)、完善管理机制，提高德育工作成效

1、成立领导小组与工作小组

学校成立德育工作领导小组和德育工作小组，分工明确，责任落实，负责统一布置活动的开展。

组长：赵荣霞(负责方案的落实)

副组长：林国栋(负责方案的具体实施)

郭孟虎(负责阶段性评价和总结)

郭春红(负责宣传工作)

成员：张爱英、赵连奎、郭洪修、杨丽华、赵庆东、孙宝忠、邓少鹏、张秀良、李博、王红、赵子秀(负责各年级活动的开展)

2、加强宣传、提高认识

将德育工作列入学校重要日程加大宣传力度让每位教师充分了解对德育工作的高度重视和具体要求，同时强化班级管理，建立健全班级各项规章制度，努力让每位班主任都打造出一个班风好、学风正的优秀班集体。

3、不断提高教师育人水平

组织教师认真学习上级下发的文件，进一步提高对德育工作重要性的认识，不断增强做好德育工作的紧迫感、责任感和使命感，让每位教师都意识到自己的育人任务，自觉承担起育人职责。

4、规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效开展

紧紧围绕“联校立德树人的各个主题活动”强化管理规范制度加大检查及时考评使我校德育工作再上新台阶。

5、扎实做好班主任工作健全班主任工作制度。

指导班主任结合学校工作重点制定并各种活动实施方案。班主任积极主动地开展工作切实做到“静下心来教书潜下心来育人”。

(二)、加强德育创新打造德育特色

1、 进一步加强日常习惯督导 切实加强德育组织建设。(

1、)完善学校少先队组织。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度，努力把大、中、小队建设成为“快乐、自主、友爱、向上”的集体。充分发挥少先队的功能组织开展各项德育活动实行全员参与的德育模式完善一岗双责德育机制达到全方位育人的目的。( 2)、规范班级管理促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际严格管理贵在坚持重在渗透”的原则从常规工作入手抓好班级工作，不断提高班级管理水平。(3)、认真落实常规评比活动对红领巾监督岗、班级值周、校园小卫士值日岗等加大常规管理力度充分发挥学生的主体作用对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核每周公布评比情况每月进行小结。

2、 深入开展德育主题教育活动搭建学生快乐健康成长的舞台 (1)继续开展“学雷锋、做好事、争先进”活动“文明小学生活动”“孝心少年活动”“感恩教育活动’等一系列活动。做好各项常规评比工作促进学生良好习惯的养成。 “细节训练周主题制”。根据每月活动主题每周确立一至两个具体的习惯养成训练重点。

(2)继续设立“红领巾监督岗”实行“优秀班级评比”制度，提高值周队员的工作质量对红领巾监督岗的检查进行细分工、严落实并加大检查力度及时进行反馈教育努力在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的浓厚氛围实现美好人际关系打造和谐校园环境。 (3)围绕弘扬和培育民族精神深入开展各项活动积极做好中华经典诵读大赛各项准备工作“传诵中华经典”“传扬中华美德”“传承中华文化”。

(4)通过晨会、讲座、黑板报、宣传栏、广播站等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育帮助学生了解和掌握更多的安全常识鼓励他们学习自护本领提高安全防范意识和自护自救能力全力打造“平安校园”。

(5)继续完善和规范升旗仪式加强对升旗手、护旗手、国旗下讲话等队员的培训工作并增强旗手的责任心，使全体队员在升旗仪式中受到爱国主义、集体主义、组织纪律等多方面的教育。

3、加强德育课教学和学科渗透 充分发挥课堂教学的主阵地作用在各科教学中渗透民族精神教育。全校教师认真实践新课改新理念教书与育人并举把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。

第三篇：教科所“立德树人”活动方案

张秋联校

关于开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题

活动的工作方案

根据《聊城市教育局“立德树人”工作方案》(聊教字„2014‟12号)文件的通知精神和市教育科学研究所的有关要求 ，结合我联校实际，决定在全镇小学生中开展“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。特制订如下方案：

一、 活动内容

以学生“顺应天性”“张扬个性”“激发灵性”为目的，学校利用宣传栏、黑板报、公示栏、班会等宣传平台，加强学生学习习惯的培养和训练，提高学生学习效率。要把培养学生刻苦学习习惯贯穿于学校教育教学的方方面面，要通过评选小发明、小创造、小制作、小科研能手活动，让学生掌握科学的学习方法，增强自主学习、合作学习和动手实践能力。

二、 方法步骤

(一) 宣传教育阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我知道(2014年2月—3月)

1.学校成立以校长为组长的“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”领导小组，科学谋划，制订具体活动方案，组织实施。

2.利用黑板报、宣传栏、主题班会等广为宣传，营造活动氛围，让学生了解相关知识并充分认识到树立学习信心，养成刻苦学习习惯的必要性、重要性和紧迫性。

(二) 实施操作阶段——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”伴我行(2014年4月—9月)

1.以班为单位，发挥各班少先队、团队组织的职能作用，积极组织开展以“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”为主题的形式多样、丰富多彩的教育活动，从而促进学生刻苦学习习惯的养成。

2.为培养全县青少年的创新意识，激励广大少年儿童参与发明创造活动的积极性，各学校各年级各班级均要成立“科技活动小组”，定期开展小发明、小创造、小制作活动，培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

(三) 总结表彰——“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”我最棒(2014年9月-11月)

1.各校要定期召开“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”活动情况汇报会、经验交流会和总结表彰会，评选出优秀班级和个人，树立榜样。

2.各学校要开展好“发明之星”、“创造之星”、“制作之星”、“小科研能手”等评选活动，进一步增强学生自主学习、合作学习和动手实践能力。

3.2014年9月，联校开展“小发明、小创造、小制作”评选活动，要求校校参与。对获奖作品、指导教师及学校颁发获奖证书。

4.2014年10月，对优秀作品推荐到阳谷县参加全县开展的“小发明、小创造、小制作”评选活动。

三、保障措施

1.加强领导，精心组织。各学校均要成立“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动领导小组，结合本单位实际，制定工作方案，以求真务实的精神，从实际效果出发，有计划、早部署、重实效，动员和组织广大教师和学生积极参与“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动。

2.建立机制，常抓不懈。各学校要将“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，建立长效评比机制。树立学习信心，培养刻苦学习习惯的养成不是一朝一夕能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校应将其内容作为常规检查评比内容，制订完善考评措施，将此项活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系，不断强化督导检查，长期坚持下去。确保主题教育活动力度不减、常抓常新。

3.狠抓落实，强化督导。张秋联校将加强此项工作的督查力度，组织有关人员定期或不定期深入到各完小督导检查，对活动开展比较好的学校予以表彰，对活动开展不力的学校将通报批评，并限期整改。

4.各学校要紧紧围绕“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”开展符合本校实际的课题研究，把此活动引向规范与深入。

5.营造氛围，扩大影响。各学校要充分利用宣传栏、黑板报等，宣传各学校“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”主题活动的先进经验和感人事迹，扩大主题活动的覆盖面增

强影响力，确保“树立学习信心，培养刻苦学习习惯”工作既丰富多彩又扎实有效。

山东省阳谷县张秋联校

宋言发

第四篇：尚店镇中学立德树人工作实施方案

尚店镇中学“立德树人”工作

实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神和国家、省中长期教育规划纲要，把“立德树人”作为教育的根本任务落实，引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观，进一步提升学生的思想品质和道德情操，努力培养德、智、体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。根据《临清市教育局“立德树人”工作实施方案》的要求，结合我镇实际，特制定本方案。

一、 指导思想

紧急围绕十八届三中全会提出的“面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”的要求，深入开展爱国主义教育和理想信念教育，加强和改进学校德育工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育、增长才干。

二、 活动范围

全体校生

三、 活动的主要内容

在我校进行爱国主义教育、行为规范、举止文明、优良传统、心理健康等教育，进行道德品质、热爱祖国、遵纪守

1 法、文明礼貌、诚实守信、传统美德等教育。

四、方法步骤

(一) 宣传发动(2014年2月)

学校制定本校具体的活动方案，利用手抄报、校园广播、师生会等形式，做好宣传发动，召开动员大会进行安排部署，明确目标和具体要求。把学习作为本阶段的主要任务，重点学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《八荣八耻》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等法律法规和政策文件，进一步提高青少年的综合素质，让热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为当代青少年的精神世界的主流。

(二) 扎实推进(2014年3月-11月)

学校以“立德树人”为主题，积极开展影响大、特色鲜明、效果明显的各类活动，一是抓典范，发挥先进典范的引领作用，在全校开展“孝心少年”、“十佳少先队员”“十佳团员”等评选活动。二是要抓宣传，利用各学校的校园媒体广泛宣传本校评选出的“孝心少年”、“十佳少年”、“优秀共青团员”的感人事迹，在学校营造出崇德扬善的浓厚氛围。三是要抓好载体，通过开展广大青少年喜闻乐见的活动，充分发挥校外教育基地，中学生课外实践基地，扎实开展学雷锋活动等，将教育内容和教育效果体现各种活动中，四是抓课

2 堂，在教师授课中，树立教师的全员教育理念，将“立德树人”渗透到各学科教学中去，让学生在潜移默化中受到教育。

(三) 总结表彰(2014年12月)

学校通过举办主题教育班会、图片展、师生会等多种形式，全面回顾本学校“立德树人”主题教育活动的开展情况。一是认真总结。对“立德树人”活动进行全面总结，认真总结经验，查找不足，研究制定改进措施。二是认真考核评议。联校将对各学校开展“立德树人”教育活动进行考核，纳入本学年的教育教学工作评估。三是完善机制。对开展“立德树人”教育活动中有效的做法以制度的形式固定下来并形成长效机制。

保障措施

1、 加强领导，精心准备。

尚店镇中学“立德树人“工作领导小组： 组

长：

李

林

校

长

副组长：

王克海

副 校 长

常希华

副 校 长 赵

勇

副 校 长

成

员：

段建军

办公室主任 刘玉江

教务处主任

朱延海

科研室主任 李旭厚

政教处主任

徐晓丽

艺体室主任

张建文

综治办主任

2、建立机制，常住不懈。

学校将“立德树人”活动当做一项常态工作来抓，建立健全的活动机制，将此项活动纳入学生综合素质评估体系，学校将不断强化对各班的督导检查，确保主题教育活动力度不减、常抓常新。

3.营造氛围，扩大影响。

充分利用校园广播，黑板报，学生会等各种形式，宣传学校开展“立德树人”主题教育活动的感人事迹，扩大教育活动的覆盖面，增强影响力，在学校营造出抑恶扬善的舆论氛围，确保“立德树人”活动开展的既丰富多彩，有扎实有效。

附：临清市尚店镇中学2014年“立德树人”工作主题活动计划一览表

第五篇：“立德树人,立教圆梦”主题活动方案(2014-2015学年)

“立德树人，立教圆梦”师德征文活动方案

为深入贯彻党十八大精神和总书记有关“中国梦”的重要讲话精神，进一步加强我校师德师风建设，激发教师爱岗敬业、无私奉献的精神，抒发广大教师教书育人的情怀，打造出社会信任、家长满意、学生敬重的高素质教师队伍，引导广大教师努力办好人民满意的教育，为国家培养合格人才，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献，按照省教育厅关于开展师德主题教育月活动的统一部署，决定向全校教师开展师德征文活动。

一、征文主题

“立德树人、立教圆梦”。

二、征文的对象范围

我校全体教职工。

三、征文内容

围绕“立德树人、立教圆梦”这一主题，从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量等方面进行深入思考和研讨，论述加强教师队伍思想道德建设的重要意义，展现我校教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与进俱进的精神风貌，交流我校教师努力实现“中国梦”与“教育梦”的实践经验和深刻体会。

四、征文时间

以办公室为单位，由级长或负责人收集，于2014年9月25日将征文送交德育室。（入选作品须提供电子文档，内文字体要求附后）

五、征文活动方式

1.本次活动由广东省教育厅主办，根据各地各校推选的征文进行评选。优秀征文还可在《广东教育》、《师道》杂志上登载。

2.学校对缴交的征文进行初评，颁发荣誉证书、奖金及礼品。

六、征文要求

(一)征文应围绕“立德树人，立教圆梦”这一主题，抒发广大教师立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀；展现一线教师忠诚于党和人民的教育事业，为人师表的精神风貌；传递教育工作者积极向上、奋发有为、甘为人梯的正能量。体裁不限，既可论述，议论，也可叙述(真人、真事)，也可以是经验总结等。征文题目自拟，篇幅以2000—4000字为宜。

(二)征文应紧密联系我省教育系统教育教学改革的实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创，并保证从未在公开刊物上发表，严禁抄袭。

附：

师德征文内文字体要求

1.论文题目用三号字体，居中； 2.一级标题用四号字体；

3.二级标题、三级标题用小四号字体；

4.页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；5.图、表居中。