第一篇：英语二自学考试大纲
英语二考试大纲
首先变化在于：
第一，词汇题删掉了。
第二，翻译题分值由20分变为15分。形式是一样的，仍然是短文翻译，但是短文的字数减为150词，比原来短3行。
第三，增加了新阅读10分，新阅读可能会有3个题型：7选5段落填空，段落小标题，对错判断题。
第四，增加了小作文。形式可能会是：有信函letter，报告report，备忘memo，摘要abstract。 第五，作文是25分，分为A节和B节。A节是新加入的作文形式，10分。B节是沿用原来的作文形式。
第六，大的方向变化还有一点，旧大纲里词汇是5800，而现在大纲的词汇去掉了300词商务词汇，大纲的词汇只有5500。
首先，新加入的阅读题是新大纲的焦点，这对我们的考试会有什么影响?词汇换成了阅读的B节，词汇题与新阅读题到底哪个得分更容易呢?从以往的经验上看，词汇的得分一直很稳定，一般是5到6分，虽然不多，可是至少还在。而变成了新阅读题后，得分就没有底了，这极大地增大了考生的负担。以前备考词汇题，我们的复习没有负担。我们的思路是，对词汇题不理不睬，你特意复习这个词汇，成效是不高的。你的成绩只能是从你平时的积累来的。然而这道新阅读题型，你不理不睬是不行的， 到考场是得不了分的。这个变化提高我们今年考试的难度。
其次写作，增加了新的作文，分值来源于翻译的分数。这个就造成了我们3小时的考试时间可能会有一点紧张，毕竟你要写两篇文章。从这个量上面来看，新的试卷要比老的试卷难度更大。从分数线来看，你们不要在意;从难度上，这个难度提高很大。
接下来，我们看一下具体的变化点：
一、 新阅读。
大纲里指定新阅读有三种题，即三种题型选考一种。选择权不在我们手中，而在出题人手中，具体的考试题型只能在1月9号才知道。
题型1：大完型7选5。
要求跟小完型是一样的。一篇文章，里面有5个空，选项是7个段，从这7个选项段里，选出5个填入文章空中。小完型是填词，而大完型至少是一个句子，甚至是一个段落。那这样以来，文章的长度会比去年的阅读文章长度长一倍，原来的是500词，而现在的文章至少应在700词。这就要求我们的阅读方式必须发生变化，否则是读不完的。
大完型在我们国内PETS5(公共英语5)和普研(从2005年开始考了4次)已经出现过多次。以普研为例，普研大纲自2005年改革后，大纲指定的新题型有4种，除去大完型外，还有3种其他形式的新题型，但是5年中有4年就是在考“大完型”。因此，我们也要对大完型相当小心。
题型2：段落小标题。
一篇文章上面会有7个选项，这7个选项是7个小标题，后面的文章至少有6个段落。第1段落不出题，接下来的段落是完整的，你需要从前面的7个选项中为这接下来的每个段落选择一个小标题。
分析大完型与段落小标题这两种题型的区别。大完型是原文里面有的，出题人只是把一些段落从文章里拿出来，打出来后做成题的选项。与大完型相比，段落的小标题是原文中没有的，都是出题人自己设计出来的。本质上，这道题是在考段落的主旨，或者说是小结。
如果这道题出现在了试卷上，那就会对旧阅读试卷产生一个重大的影响。在以前我们的旧试
卷中，阅读题是不考段落的主旨题的。旧阅读里的段落考题，有3种题型：其一，信息分布，根据某段请选择正确的选择，是考句子的题。其二，考上下句的词，确定某个词或句子的含义，或者考例子，这也是考句子的题。其三，考段落的主旨。而有了新阅读的段落小标题后，旧的阅读题里就不会再考段落的主旨题。这就意味着，旧的阅读抓细节抓得更多。 题型3：对错判断题。(TRUE or FALSE)
在一个文章后，会有5个陈述句。这个陈述有可能是一句话，也有可能是两句话，但不会是一个段落。你需要根据文章来判断5个陈述的对错。
这样的题在普研里是没有的。
这道题好不好做呢?
这道题考查的是句子，这5个陈述是与文章中的某个句子相配的，而不是跟整个大段落相配的。这道题的本质就是考查对文章某句话的改写，让你判断这句话是正确的改写还是错误的改写。难度在于，你怎么从文章中找到与陈述相配的句子，这是最难的。
这道题是来自于雅思的阅读题，但难度比雅思低。雅思里除了TURE和FALSE外，还有一个NOT GIVEN。NOT GIVEN把TURE和FALSE的界限弄模糊了。
但是我担心， 前两种题是考研里一直考的。而这道对错题，是普研没有考过的。如果出题人想把MBA出得有特色一点，避免与普研卷相同，那么这道对错题出现的机率将会很大。如果我是出题人，我就选这道题，难度不高，而且又与普研不同，很合适MBA新试卷。
但我们还要考虑到，对错判断题会对机器阅卷造成很大的麻烦。机器阅卷的程序都是ABCD四选一，这次改为T/F对错，就需要对机器程序做重大改革，这会很麻烦的。
以前我们也有过命题改革，曾经有一次改革后要加入听力命题。但宣布后，发现命题的操作非常困难，就把普研的听力题直接拿过来用了!更可笑的时候发现，我们的考生根本不接受这样的考题，这样的考题不是一般的考试，而是考听写，要写出来句子的。所以我们02的考生，都把耳机挂在了脖子上。这样的抗议产生了一个结果，就是听力题不计入结果。
因此，这次的改革，出题人也可能会考试到试题阅卷的操作难度，有可能会选择大完型。因此，大完型和对错题是我们准备的重点题型。从下次课开始，我会重点讲解新的三个题型。
二、 新写作10分。
有信函letter，报告report，备忘memo，摘要abstract。这个比阅读还麻烦，作文，我们会有足够的模板对付它。但是这样的四选一，就造成了我们备考的麻烦。
如果他们有惰性的话，那就时考信函。普研自从2005年改革后，虽然也有信函、报告、备忘、摘要、便条，但普研一直是考了5年的信函。如果MBA不想多做改变，那就会像普研一样考信函、如果MBA想改，有可能会考摘要abstract。其他的报告、备忘的操作性太差，如果要写，那么报告会可能是“调查报告”。
信函有3种：社会交往信函，比如：祝贺信。公务函，比如，询问信。
社会交往信函，受制于文章形式，没有多少内容可写，不满足80到100字的要求，出题的可能性小。
而公务信函就有很大的可能要出题。形式主要有：询问信、建议信、求职信、推荐信、邀请信、投诉信、辞职信、感谢信、道歉信。
在备考中，要重点准备这9种形式的信。每封信是6个句子左右，每种信函，你至少要准备3个句子。信函考试的是说话的方式，这是一种交流，必须要考虑到收信人与你的关系。你能否礼貌地说话，是考试的重点。
以询问信为例，第一段，开门见山地说出写信的理由。第二段，询问的信息，这是出题人在题中已经给定的，但是不能直接问。如果某人考清华大学，要求写信问一下分数及学费。能
直接问：你们学校得多少分?你们要收多少钱?这样问，直接被扣分，没礼貌!礼貌的问，是陈述的语气，“I’m wondering„..”。第三段，是感谢，同时要求别人回信。不能短短说thank you。
但是询问信中，只有第二部分，询问的信息是变化的，其他的理由、感谢、要求回信，都是固定的模板。这些模板需要背，只不过你要背的是9种作文形式的模板。
除了公务信函外，还有摘要(80到100词)是我们重点备考的对象。摘要的题型是出题人给出一篇汉语文章，然后考生要写出80到100字的英文摘要。一篇汉语文章比起英语文章，好处在于至少你能读得懂，而且能顺利地找到文章的重点句子。英文的摘要是一边读一边抄，中文的摘要是一边读一边翻。为了避开我们抄，出题人摒弃了从英文写英文摘要，就采用了从中文写英文摘要的模式。我们通过汉语文章选出来重要句子后，要把这些重要句子翻译成英语文章，就是摘要。唯一的难是，汉翻英会难度高一些。不过大家想想，MBA的作文，不就是在汉翻英吗?旧试卷里我们在写作文时，是给自己定了一篇汉语文章，然后翻译成文章。唯一不同的是，现在摘要的翻译是别人给定了一篇汉语，然后要求你翻译成文章。这样难度就增加大了。
总的来说，阅读里三选一，写作里二选一。新增加了5个项目。考试的难度大大地增加了。但考生在备考计划中，不要改变你的复习计划，毕竟旧阅读40分和旧翻译15分、旧作文15文这一共70分的知识是没有变化的。
我们对比下新旧大纲的题型和分值。
旧试卷里的分值分布是：
词汇题15分。
完型题10分。
阅读40分。
翻译20分。
作文15分。
新试卷的分值分布是：
英语知识应用(即完型题)10分。
阅读题50分，含旧阅读40分和新阅读10分。
翻译15分。
小作文10分。
大作文15分。
第二篇：大学英语二-2013级本科-考试大纲
《大学英语综合教程2》考试大纲
课程名称：《大学英语综合教程2》
考试对象：13级本科
使用教材：《应用型大学英语综教程2》，上海交通大学出版社，张春柏，史文 编著
一、课程要求：英语听说读写译能力的全面发展
二、课程考试内容及所占比重：
(一) 考试范围：unit1, unit2, unit3, unit4, unit 5, unit7
(二) 各部分所占比重：
1、基本理论：50%
2、综合应用：50%
三、考试方法：
闭卷、笔试
四、试题类型：
听力对话和短文听写、词汇短语句型的选词填空和搭配、 阅读理解(短文填空、选择、判断对错)、英译汉和汉译英、作文。
五、成绩评定方式：
成绩评定采取百分制：平时成绩占40%，笔试成绩占60%
第三篇：《经贸英语》自学考试大纲
辽宁省高等教育自学考试委员会
一、考试性质与命题原则
《经贸英语》是经贸英语专业(本科)自学考试的必考科目。本课程考试命题的广度和深度根据本大纲和教材规定的知识范围和能力要求而定。命题原则如下：
1.合理安排测试项目的能力层次结构。每份试卷中测试各种能力层次的项目所占的分数比例一般为：识记10%，理解20%，简单运用40%，综合运用30%。
2.合理安排测试项目的难度结构。题目难易程度分为较易、中等难易、较难、难度较大四个等级。试题中相关比例为：20%、30%、30%、20%。
3.合理安排主、客观题的比例。试题中客观题占30%，主观题占70%。
4.合理确定与教材有关部分的比例。试题中70%处理教材，30%考察学生的综合运用能力。
5.除考察学生对外贸知识的掌握程度以外，也考察学生对英语知识的综合运用能力。
二、考试内容与重点
《外贸英语》是国际贸易实务性教材，以进出口业务为主，内容包括：国际贸易惯用的贸易方式，进出口业务的主要程序，商业银行在进出口业务中的融通作用，海洋保险、海洋运输、商业文件、法律争端以及国际仲裁等。
本教材就其详细内容分为34课，每课课文的主要内容及考试重点包括：
1.为什么要进行国际贸易。重点掌握国际贸易的定义、意义和作用。
2.进出口贸易的方式。主要掌握9种贸易方式以及特别介绍的两大类出口贸易方式。
3.进出口贸易应采取的步骤。要掌握整个贸易流程。
4.出口商品的价格条件。要了解价格条件的规定，买卖双方的责任。
5.报价与付款。掌握什么是报价，如何报价，怎么付款，如何托收等概念。
6.国际贸易价格术语。掌握常用的价格术语及其定义。
7.跟单托收和光票托收。掌握这两种托收的含义及其运作方式。
8.信用证的广泛使用。了解使用信用证的意义及好处。
9.航运。掌握远洋货轮在贸易中的作用，远洋货轮运输的种类与租船运输的意义。
10.航运文件之一——提单。了解提单的作用、样式。
11.汇票。了解汇票的作用、样式与分类。
12.办理汇票的一般程序。掌握办理汇票过程中的出票、提示、承兑、背书、付款、拒付证明等程序。
13.海上保险简介。了解保险的意义、作用、保险所要承担的风险和进出口贸易中商品运输保险的程序。
14.海上保险1。了解海上保险的风险与损失，包括两种风险、两种损失和相关险种。
15.海上保险2。了解海上保险的仓至仓条款的意义及保险价值的计算方法等。
16.商品品质条款。掌握商业法律对商品质量和数量的规定、要求和标准。
17.商品数量条款。掌握货物数量的计算单位。
18.商品包装条款。掌握货物包装的作用和要求，了解商品包装的种类、标志和费用。
19.国际贸易的资金融通，即国际贸易中如何及时获得货款。了解银行商业信用证的意义和操作。
20.银行信用证。了解信用证的种类，掌握使用信用证付款的方式和相关规定。
21.商业信用证的种类。主要掌握可撤销信用证和不可撤销信用证的种类。
22.托收与信用证项下的付款程序。要求看懂图表并能用语言说明。
23.国际贸易函电1。掌握如何写询盘、报盘的函电电文。
24.国际贸易函电2。掌握如何写订货、接收与执行订单的函电电文。
25.商业函电写作方法。掌握电文的格式、要求，熟悉常用语句。
26.国际航运1。了解航运的特点、作用以及可能会发生的问题。
27.国际航运2。初步了解空运的问题和特点。
28.汇票与信用证。掌握汇票的定义和两大好处，开立信用证的步骤。
29.国际贸易的付款方式。了解信用证的有关问题，掌握如何选择不同种类的信用证。
30.国际贸易金融。掌握全球性现金管理的基本方法。
31.国际贸易中对争议或索赔的调解方法1。了解不同性质的申诉和申诉的注意事项。
32.国际贸易中对争议或索赔的调解方法2。了解如何调解和对待申诉。
33.国际仲裁1。掌握什么叫国际仲裁、国际仲裁的方式、国际仲裁的好处以及如何开庭审理。
34.国际仲裁2。了解仲裁的性质和仲裁员的作用。
三、试题题型
1.选择题20%
2.术语英译汉5%
3.术语汉译英5%
4.填空题10%
5.简答题20%
6.单句汉译英20%
7.短文英译汉20%
四、题型举例
I. Choose the correct answer :( 每小题1分，共20分)
1. If nations traded item for item, foreign trade would be extremely____ and restrictive.
A. convenientB. impossible
C. heavyD. cumbersome
II. Translate the following phrases into Chinese:(每小题0.5分，共5分)
1. immigrant remittance
III. Translate the following phrases into English:(每小题0.5分，共5分)
1.交货
IV. Fill in the blank with an appropriate word:(每小题1分，共10分)
Collections provide the trading(1)________,buyer and seller,(2)________a compromise between open account term and
payment(3)_________advance for the settlement of their transaction.
V. Answer the questions :( 每小题4分，共20分)
1.When was barter trade widely used in modern China’s foreign trade?
VI. Translate the following sentences into English :( 每小题4分，共20分)
1.自中华人民共和国成立以来，中国的外贸发生了很大的变化。
VII. Translate the following passage into Chinese:(20分)
Inquiry is a kind of indication shown by one party of the business that it would like to buy or sell some commodity to the other party and would like to learn about the commodity and its business terms. The inquiry can be made either in oral or written forms and is usually made by the buyer. For example:“We are looking for 35MT Nitromethane(硝基甲烷)98% min. July shipment. Appreciate your offer on FOB China main port basis.”The inquiry doesn’t put the buyer under any obligation to buy. It just shows the buyer’s interest. Thus, the seller, upon receiving an inquiry, has no obligation to respond. However, as a business practice, the seller should give the buyer a reply, i.e., make a quotation or offer as soon as possible. 后记
《经贸英语》自学考试大纲是根据国家教育部《高等教育自学考试开考专业管理办法》和全国高等教育自学考试指导委员会《关于修订高等教育自学考试课程自学考试大纲的几点意见》精神，结合我省实际情况制定的。适用于经贸英语专业(本科)使用，是考生自学、社会助学、考试命题的依据。
《经贸英语》自学考试大纲及样题由大连外国语学院葛玲芬副教授执笔编写，全国考委沈阳命题中心姜宝平、孙强华同志初审，全国考委沈阳命题中心副主任高庆福、主任王新民终审、定稿。
本考试大纲由全国考委沈阳命题中心负责解释、修改，其它任何单位和部门无权对本大纲做出解释与修改。
辽宁省高等教育自学考试委员会
2002年11月
第四篇：英语三级考试大纲
四川省大学英语三级考试(CET-3)大纲
(大学英语二级考试(CET-2)考试范围与本大纲近似，但难度有所降低。同时，没有“写作”题型。)
总则
本大纲的主要测试对象为四川省高等学校的非英语专业学生，其目的不仅是检查学生对英语课程的掌握程度，而且是鉴定该生是否达到大学英语三级水平。因此，这种考试体现对学生学习的要求，具有水平测试的性质。
CET-3是一种标准化考试。根据普通学校大学英语教学大纲(修订本)的要求，考虑到我省大学英语教学的实际情况及其现有条件，本考试命题范围定为3550个基础词汇和350条常用短语，内容分为客观测试和主观测试两大部分，分别占试卷的72%和28%(详见计分办法)。考试方法为闭卷考试。
本考试有四川省教育厅直接领导和组织，有四川省
二、三级考试办公室具体实施，统一命题，统一测试，统一阅卷。
试卷设计
CET-3包括五项内容：听力、语法结构与词汇、阅读理解、英译汉和写作。
I.听力(Listening)：听力部分主要考核考生一定的听的能力和初步的书面表达能力。
本部分共15题，下分三个部分，考试时间为20分钟。
A部分为日常生活和交际场合中的一般对话，共10题。对话中无生词，并避免专有名词(常见人名、地名除外)。所提问题中约有三分之一为推理和判断题。
B部分为一篇短篇听力材料，含2个理解题。其总词量为150个左右，体裁为学生所熟悉的讲话、叙述和解说等。
上述两部分均采用多项选择，读两遍。
C部分为听力填空。在试卷上给出一片意思相对完整，约150词左右的短文，其中有6个空格。每个空格要求填入1—2个单词或1个短语。全文朗读三遍。第一遍全文朗读，没有停顿，供考生听懂全文内容;第二遍在空格的句子后面有停顿，要求考生把听到的单词或短语填入空格;第三遍同第一遍，没有停顿，供考生进行核对。“听写填空”短文的题材、体裁和难度与B部分相同。
以上A、B、C三部分的语速均为每分钟130个词左右。
II.语法结构与词汇(Structure and Vocabulary)
共20题，考试时间为15分钟。本部分语法结构占60%，即12题，词汇占40% ，即8题。
语法命题的范围主要依据大纲的语法结构表。
词汇命题在本考纲所列调整范围内。词汇以测试词义、用法和搭配为主，有一定的习语和短语动词。采用多项选择。
III.阅读理解(Reading Comprehension)
共20题，考试时间为40分钟。本部分由四篇短文组成，总阅读量在1200词左右(含理解题)。每片设计5个理解题，采用多项选择。题材包括传记、社会、文化、日常生活、科普知识等。涉及的背景知识能为学生所理解;体裁包括叙述文、说明文、议论文等。
文章的难度不应超过三级阅读教材，允许出现3%的生词，影响理解的关键词用汉语注释。
理解句子水平的意义，理解字面意思和理解实事、细节的题目量占70%;根据上下文逻辑关系、主旨大意、推理判断的题量占30%。
IV.英译汉(Translation from English into Chinese)
本部分的主旨为考核学生根据上下文确切理解英语书面材料的阅读能力及将其通顺地译成汉语的书面表达能力。
共4题，全部选自第三部分阅读理解的四篇文章，每篇选1~2句组成一题，每题20词左右，4题的总词量不超过80个。考试时间为15分钟。翻译的内容不存在背景知识带来的困难。
V.写作(Writing)
本部分的主旨为考核考生是否具有一定的用英语写的能力。
采用命题作文的方式，给出英语题目、中文要点提纲和少量英语参考词。考生应按题目和提纲要求，在30分钟内写出一篇100个左右英语单词的短文，内容切题，表达意思清楚，语言正确。
卷面设计
序试题分号
项名称 听力 A部分(简短对话) I B部分(短文两段) C部分(听写填空) 语法结II 构与词汇 III 阅读理解 I英译汉 V V
短文写作
合计
题目数
计分 18题 15分 10题
10分 2 题 2 分 6 题 3 分 20题 20分 20题 40分 4 题 10分 1 题 15分 64题
100分
每题考试分数时间
值
1分
1分 20分钟
0.5分 1分
15分钟 2分 40分钟 2.5分
15分钟30分钟120分钟
试题形式
MC四选一
MC四选一
听写一段填6-8个词MC四选一
MC四选一 MC五选一 一篇作文(100词)
培训计划
概述阶段
(各模块主要解题技巧，方法讲解) 听力： short conversation (80题)4课时Short passage(20题)2课时
(选用综合技能篇上的， 包含了听力测试的主要类型) 语法： 共九种，每种15个练习题4课时
词汇： 三级词汇测试重点，解题技巧，记忆方法介绍2课时阅读： 主要题型，阅读技巧，解题方法讲解2课时 翻译： 英译汉测试重点及翻译方法介绍2课时 写作： 写作方法，技巧，主要测试类型介绍2课时提供(议论文，说明文例文10篇，应用文5篇)
(在这一阶段，学生记忆单词，第一遍按规定做规定的练习题)强化训练阶段
(共26课时，教师可根据各自情况搭配讲解和安排课时) 听力： 选用单项技能Module4共8个section
词汇与结构：选用大学英语考试精讲与应试指导(共8个section 每个20个练习题)
阅读与翻译： 选用2009年大学英语三级培训阅读(2个section)
选用选用大学英语考试精讲与应试指导(4个section)每个4篇
写作： 议论文，说明文10种类型，应用文5种，可布置为家庭作业，适当解析 (除了专题训练的内容外，第二遍做规定的练习题)
模拟训练阶段 全真试题讲解(1套)2课时 全真试题模拟训练 (2套)4课时
第五篇：2018年考研英语(二)大纲解析
一、试卷结构
考研英语(二)的考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。试卷分为四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
第一部分为英语知识运用，主要考查语言综合运用能力，包括词汇、语法以及对语篇中连贯性、一致性等语段特征的辨识能力。这部分的题型为完形填空，在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。 该项分值的分配为：20小题每题0.5分，总共10分，占总分的10%。
第二部分为阅读理解，主要考查考生掌握文章中心思想，获取相关重要细节，理解上下文逻辑关系，推断文中生词含义，根据文章内容作出合理推断以及理解作者的意图、观点或态度等方面的能力，由A、B两节组成。A节为多项选择题，文章大多选自外国比较新的书刊杂志，比如《经济学人》、《纽约时报》，题材包括经济、管理、文化、教育、科技以及社会生活等方面;B节有两种备选题型：多项对应题和小标题对应题，考试从两种题型中选择其中的一种形式，或者两种形式的组合进行考查。阅读理解共25题，每小题分值2分，共计50分，占整个卷面分数的一半。
第三部分为英译汉，大纲表述为“考查理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”。所选的短文多为正式的说明文和议论文，包括社会文化、经济管理、科普知识等内容。考试形式为：长度为150词左右的一个或几个英语段落，将其全部译成汉语。共15分。
第四部分为写作，由A、B两节组成，主要考查书面表达能力。A节要求考生根据所给情景写出100词的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共1题，10分;B节要求考生根据规定的情景或给出的提纲写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字，以图表作文为主。共1题，15分。
二、复习建议
1. 词汇
词汇是英语的根基，是听、说、读、写得以实现的最小单位。不认识单词就看不懂文章，也写不出文章，这样在考试中就不会得高分。大纲要求考生能够较熟练地掌握5500个左右常用词汇以及相应常用词组，建议考生手头备一本适合自己的词汇书，把单词放到语境中去理解，去背诵，然后及时返回去复习。要根据高频、中频、低频等词频有重点地进行复习，掌握重点词汇，熟悉中频词汇，了解低频词汇。还可以根据词汇间的词义关系、搭配关系、词汇衍生法等知识进行记忆，降低复习难度。此外，还要背诵与默写两手抓，巩固好词汇基础知识。词汇的学习要贯穿在整个考研英语复习的过程中，遇到不懂的单词就查，温故知新，扩大词汇量。
2. 语法 语法作为基础知识同等重要。大纲要求考生“能熟练地运用基本的语法知识”。虽然考试大纲没有精准定位哪些语法知识是需要必须掌握的，但从历年的真题中可以看出，考生需要掌握基本的词法和句法：名词、代词、动词、情态动词、形容词、副词、介词、数词、连词以及简单句和各种复合句的基本用法，其中长难句分析是难点，建议考生以长难句中的并列句、定语从句、倒装句、强调句、虚拟句等为重点复习内容。主要考查对语法以及语篇连贯性的辨识能力，在写作的评分档中，如果“使用丰富的语法结构和词汇”、“基本上没有语法错误”，那么得分是比较高的。因此，语法知识在整个英语基础能力考查中是重中之重。语法的学习也要贯穿在整个考研英语复习的过程中，结合语境去分析句子结构，争取做到举一反三，灵活运用语法知识。 3. 阅读
阅读理解在英语(二)考试中的重中之中，它决定了考生能否在考试中得高分，因此有“得阅读者得天下”的说法。英语二大纲要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等”。这要求考生在阅读文章时，既要了解文章细节，又要掌握文章主旨。新东方在线考研英语教研组建议考生精研近年真题，了解考试难度，把握出题思路，总结解题方法，反复演练，扎实提高阅读能力。在平时练习时，除了提炼做题方法外，还要掌握其中的词汇、词组、句型等，夯实词汇、语法等基础知识，尝试全文翻译，提高翻译能力，求质不求量。复习后期，在保证准确率的情况下，再慢慢提升做题速度。在考试中，不要担心生词及偏难语法问题，主要抓住文章主旨大意，再结合平时总结的做题技巧，根据文章快速地选出正确答案，稳中求胜。
4. 英译汉
考研英语(二)英译汉的评分标准，一是“忠于原文”，二是“通顺”。所谓“忠于原文”，就是译文要准确地表达原文的内容和观点，不能随意增补或遗漏，不能加入自己的立场观点，“忠于原文”也不是逐字逐句机械地翻译。“通顺”是指译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白通顺。建议考生精研考试真题，抓住考试方向，总结翻译方法，同时要注意细节。英译汉的复习与词汇语法的复习相辅相成，三者可以结合起来复习，尽可能地做到精准翻译。
5. 写作
写作素养的形成是一个长期的效果，建议考生在平时的学习中多看文章，多积累英语金词金句，积累各个题材的知识，达到胸中有竹。英语二大纲要求“考生应能根据规定的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，可见考研英语作文较重视文章中心思想的明确度及结构的清晰度，而允许适当语言错误的出现。建议考生在复习时，从真题范文入手，多背诵、多默写、多仿写、多演练，学习范文的金词金句、行文思路以及格式规范，然后运用到自己的写作中，提高写作质量。
三、备考规划
和去年相比，新大纲总体没有发生变化，因此原来备考的考生可以按部就班地按照之前的计划进行复习。部分考生一直在等新大纲，想按照最新的大纲要求来备考，针对这部分考生，新东方在线考研英语教研室跟大家聊一下应该怎样备考。
从现在开始准备复习的考生要进行至少三轮的复习。由于时间比较紧张，考生要有重点，有取舍地去复习。
第一轮(9月-10月中)：以必备基础知识的复习为主，夯实英语基础。词汇主要复习常见常用的高频词汇，放到真题例句中去理解，背诵、默写与应用相结合。语法主要注重长难句的分析，掌握常见的句型，包括名词性从句、倒装句、强调句、虚拟语气等，考生要根据自己的实际情况进行取舍。针对阅读理解，这一阶段主要根据真题熟悉考试动向，了解考试难度，归纳考试题型，提炼出一套适合自己的做题方法和技巧。写作考查的是平时英语知识的积累，在这个阶段建议考生背诵基础的金词金句，了解写作考试题型及形式，整合各种题材的分类，打好写作基础。翻译的复习和词汇语法是相辅相成的，翻译中最难的是长难句的翻译，因此这一阶段要吃透长难句，总结英译汉翻译技巧。新题型和完形填空的复习需要考生根据部分整体总结考试重点及难点，梳理出一套解题思路。总体而言，第一轮的复习要掌握高频词汇，搞定核心语法点，梳理出题思路，提炼解题技巧。
第二轮(10月中-12月初)：以精研真题为主，提升英语考试能力。时间一般安排在11月-12月初。在这一阶段，词汇主要以掌握中频词汇为主，了解低频词汇。低频词汇的词频低，见到了认识即可，不要求专门背诵默写。语法方面，在有时间和精力的情况下，精研历年真题，分析真题中的长难句，把这贯穿在各个考试题型的复习当中。阅读主要精研近年真题，在第一轮梳理做题技巧的基础上演练真题，进一步优化做题方法，由词到句、由句到篇地研读文章，掌握其中的词汇及语法知识，尝试翻译全文，对照译文，提升翻译能力，把阅读文章吃通吃透。写作主要归纳作文框架，解读常考话题，背诵经典范文，尝试仿写并纠错，做到融会贯通。精研历年翻译真题，总结翻译方法，提高翻译准确度和速度。这一阶段还要精选近年真题来研读新题型和完形填空，新题型要注重两种题型的总结，多多练习，梳理完形填空的考试重点，总结出题规律。总之，在这轮复习中，要掌握中频词汇，熟知低频词汇，攻克英语长难句，吃透近年真题，在英语考试能力方面有一定的突破。
第三轮(12月初-考前)：主要冲刺复习各模块的知识，进行考前实战演练。梳理高频词汇，总结阅读方法，终极预测作文，概括翻译技巧，提炼新题型和完形考试要点。最后做2-3全套真题进行实战演练。这一轮，考生主要归纳知识要点，实现短线提分。
考研之路漫长而艰辛，千里之行，始于足下，贵在坚持。英语知识的积累是一个长期的不断的输入与输出的过程，坚持就是胜利，学会享受这个过程，打赢这场持久战!建议考生在复习时多进行几遍，把真题吃透。最后，预祝各位2018年考生都能取得好的成绩。
附：固定词组搭配
英语(二)考试大纲除了规定考生须掌握5500个左右的英语词汇外，还需要了解相关常用词组，这些词组主要以固定搭配的形式在考试中出现，掌握这些固定词组除了对应付英语知识运用部分题目有用外，也有助于考生应对阅读理解、翻译和写作的题目。
(一) 动词+介词或副词词组
account for 解释，说明;占…
act on 按…行动，起作用
add up to 合计达
break down 崩溃，出故障
break off 中断，停止
break out 突发，爆发
break through 突围，突破
break up 打碎，结束，破裂
bring about 使发生，致使
burst into 闯入，突然出现
call for 要求，提倡
call off 取消
call on 号召，呼吁，邀请，访问
carry out 实行，进行，贯彻
come across 偶遇
come into effect 开始生效
come off 发生，结果成功
come to terms with 达成协议，诚实面对
come up with 提出，拿出
consist of 由…组成
cope with 应付
count on 依靠，指望
cut off 切断，断绝
cut down on 减少
draw on 利用，提取
draw up 草拟，拟定
dwell on 细想，详述
fall back on 求助于
fall off 变少，降低
fall through 失败，成为泡影
figure out 计算出，领会出
get across 通过，被理解
get down to 开始认真考虑
get over 爬过，克服，熬过
get rid of 摆脱，除去
give away 分发，泄露，出卖
give rise to 引起，使发生
go back on 背弃
go by 依照，奉行
go in for 参加，追求，从事
go to get lengths 竭尽全力
hand down 传下来，传承
hang about 闲荡
have nothing to do with 与…无关
hold back 阻止，抑制
insist on 坚持，坚决要求
interfere with 干涉，干扰
jump to a conclusion 匆匆下结论
keep pace with 并驾齐驱，跟上
lay off 解雇
look into 窥视，调查
look up to 尊敬，仰视
make a point of 重视，强调
make sense 有意义
part with 与…分手，放弃
pay off 赔清，有回报
put off 推迟
queue up 排队等候
refer to 提到，谈到，查阅
respond to 回答，做出反应
resort to 诉诸，采取
scale down 缩减
see through 看穿，识破
see about doing… 开始做，着手
stand up to 勇敢面对，经受得起
subject to 使服从，使遭受
switch to 转到，转变成
take effect 见效，生效
take great pains to do… 尽力
throw light on 阐明某事，使了解
turn out 生产，结果是
work out 解决，想出，制定出
yield to 屈服，让步
(二) 名词和介词组成的常用词组
ahead of schedule 提前
approach to 做某事的方法
at a glance 瞟一眼
at ease 安逸，自由自在
at hand 在手边，在附近
at intervals不时地，每隔一段时间
at length 最后，详细地
at stake 危如累卵，危险地
by contrast 对比，对照
in contrast to 和…形成对照
for the sake of…为了…
in advance 预先
in a sense 在某种意义上
in accordance with 依照，与…一致
in brief 简明扼要地
in case of 假设，万一
in charge of 负责，主管
in effect 实际上，事实上
in detail 详细地
in favor of 赞成，支持，有利于
in hornor of 向…表示敬意，为纪念
in line with 与…一致，按照
in place of 代替，取代
in terms of 根据，按照，在…方面
in the event of 如果…发生;万一
in the light of 鉴于，由于，根据
in the long run 从长远看
in view of 考虑到，由于
on a large scale 大规模地
on behalf of 代表，为了
on the spot 在现场
out of order 发生故障，失调
out of stock 已脱销
out of work 失业，不能工作
to a certain extent 在某种程度上
under no circumstances 绝不
under way 在进行中
vice verse 反过来也一样
with regard to 关于
with respect to 关于，至于