第一篇：英文字母横线格范文
横线格
实习自我鉴定是指实习人员对自己在实习期间的工作表现作出自我评价。下面小编来给大家分享五篇2014医学院实习自我鉴定五篇，希望在自我鉴定的写作上能帮助到大家。
第一篇：2014医学院实习自我鉴定范文
为期十个月的实习生活转眼已经结束，时间过得真快。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行实习的自我鉴定：
11年7月份我到桂林市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育，时刻保持与党中央决策思想一致，努力向党组织靠拢，十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。
在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
第二篇：2014医学院实习自我鉴定范文
短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经验。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力医|学教育网搜集整理。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我们独立思考和独立工作的能力。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责! 第三篇：2014医学院实习自我鉴定范文
时间过得真快，为期十个月的实习生活转眼已经结束了。实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定：
xx-x年9月份我到桂林市人民医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，在离开了学校继续接受党组织的教育，时刻保持与党中央决策思想一致，努力向党组织靠拢，十个月的实习我踊跃参加了实习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。
在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接-班人。
第四篇：2014医学院实习自我鉴定范文
xxx年是忙碌的一年，同样也是充实、成熟的一年，对我们02级同学而言更是非常重要的一年，因为就在这一年里，我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满意的答卷。
如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。
具体而言，这一年，自己的主要收获如下：
1. 将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年我们学的纯粹就是书本上的理论知识，纷繁复杂的专业术语，着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。
2. 提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等，灵活掌握疾病在不同病患、不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。
3. 增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创缝合及换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲身体验。
4. 学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人，你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚至有时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。
5. 学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有一个带教老师，虽然，有的科室因为人员限制只能是研究生来带教，个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何，他们都是你的老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重他们。
总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢各位带教老师，是你们不辞劳苦的教导我们;感谢病患，是你们让我们增强了临床知识;感谢同组的同学，是你们在必要时互相关爱;更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅。
第五篇：2014医学院实习自我鉴定范文
可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验，本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法，相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。
一、很抓基本技能的训练
作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或“见习”就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。
二、重视“方法”的学习
实习学什么?许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。
三、找共同点法
所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。
四、找特点法
世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。
一、找疾病的特点，认识疾病的本质
学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。
对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。
因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。
二、找学科的特点，把握学习方向
在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢?
要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科室实习，就应该注意寻找该学科的特点，这包括研究内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特别重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作能力，而术后则强调观察和护理，而在内科，对病人的诊断方面注重逻辑推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，如果同学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科研究的内容，明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的知识。本书在指南篇里，帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学习方法，目的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的知识。
三、找病人的特点，确定诊治措施
在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。
临床上遇到的每一病人都有其临床特点，在病历讨论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是因为，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较准确地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点采取相应诊断和治疗措施。
四、写好实习日记
写实习日记就是通过写日记的方式，记录自己实习的经历。写实习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的认识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，实习的经历都可以成为实习日记的内容。
在临床实习中写实习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，也许同学们还没有体会到写实习日记的好处。写实习日记至少有以下好处：第一，坚持写实习日记使得同学每天有时间思考自己的实习收获或不足，有利于自己不断地改进实习方法，搞好实习;其次，写实习日记是积累临床经验的一个很好的途径;第三，经常写日记，有利于培养自己勤于思考的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力对于临床医生来说，医学教，育网|搜集整理将是十分重要的;第四，通过实习日记，可以看出自己成长的过程;第五，日记中的某些内容，如实习中遇到的难以解决的问题，这也许将成为自己事业成功的突破口，许多科学家的手稿成为后来重大科学发现的重要线索之类的故事就是很好的例子。因此，对于实习同学来说，应该养成写实习日记的好习惯，相信这将会使自己受益非浅。
五、写诊治总结
写诊治总结，就是对自己管理的每一病人，特别是典型的病例，都进行总结，总结的内容包括：病人的临床特点，诊治体会，经验教训等方面内容。详细的内容和方法见管理病人一章，通过这种总结，有利于加深对疾病的理解，有利于提高同学对疾病的认识能力，有利于学习和掌握临床的思维方法，这些能力和方法都是实习的难点和重点，因此同学们应该做好这一工作。
六、写好科室实习小结
每一科室实习结束，学校都要求写实习小结，许多同学把这当成了一种应付差事，结果这种小结实际上成为了一种形式，并没有起到其真正的作用，其实，总结阶段的实习收获，检查寻找存在的问题，明确今后的努力方向。这对搞好实习有重要的意义。要写好科室阶段实习小结，应该重点放在通过学习，对那些疾病有了何种程度的了解，学到了那些知识，临床思维能力及基本技能有那写提高和进步，在实习中存在的不足和问题，面对这些问题应该如何解决。
七、专题学习法
所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些症状进行集中进行学习。在实习中，同学们应该结合临床，适时地进行专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就进行中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习;遇到发热的病人，就进行发热待查这一专题学习;遇到贫血的病人，就进行贫血的诊断鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满足教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。医学教，育网|搜集整理通过这些专题学习，能够扩大知识面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断能力的提高。如果对某个专题感兴趣，查阅的资料较全面，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作准备。
八、基础与临床相结合法
临床医学离不开基础医学的指导，因此，同学们在临床实习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面：①用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识;②用基础理论分析解释临床症状、体征;③用基础理论解释辅助检查的结果。
总之，有关实习方法有许多，希望同学们在实习中不断地总结，目的只有一个，就是搞好实习，为今后的临床工作打好基础
第二篇：英文字母笑话
28个英文字母
1、初中一同学英语奇烂。状态好的时候，26个英文字也会数出28个来。我不懂，就问原因。大哥说，他是用手指头数的。我看他背到W的时候，手指跟着声音就是“达、不、溜”„„
结果最后就是28个了!
2、what is the longest English word? smile, because there is a mile between this word.
3、和外国人拼英语
一人在公交车上不小心踏了外国人的脚，心想咱不能给中国人丢脸，于是卯足了劲说了句英文： I’m sorry”。外国人一想：在人家国土上咱不能不礼貌。于是忙点头：“I’ m sorry too” 此人一听急了：Two?以为我不会数数?咬牙道：“I’ m sorry three” 外国人大惑不解：“What are you sorry for?”
此人心想好啊,连FOUR也出来了，我和你拼了!: “I’ m sorry five!!!!”。
4、英语是国际通用的语言，这26个字母总能东拼西凑成各种单词，表达各种意思，但他们在一起，难免有不平衡的心态。
A：他们说我一天到晚，两腿一叉，两臂一抬，还站在前面显摆!我是领头羊，不耍点威风，谁听我的，我大小是个官，得管好25号人呢!
B：有人说我是造假，是由1和3组合的13，不吉利;还有人说我是傻B。我只是个副官，有必要这么嫉妒我?
C：我生性就爱嘻嘻(CC)哈哈，打打闹闹，总说我没正形，挺不直腰板! D：我本来就喜欢滴滴(DD)答答，结果给人把嘴堵上，让我有口难言! E：说我咿咿呀呀，太酸!你们可以把我当梳子，梳理你们美丽的长发! F：有人说我虎，我又不是交通警察，我只是指路的标牌。
G：我其实代表重量，但总有人把我和鸡(妓)联系在一起，说我不务正业，专干坏事! H：有人看到我就往我身上跳，想证明自己能跳多高;还有人说刘翔在奥运会上失败，说是我把栏杆放高了，我天天都是这样啊，赖我为何?
I：行得正，立得当，倒下来也是一个堂堂正正的“一”，从不唉(I)声叹气!
J：我是衣帽勾，但有人说我脚上使绊子，还有人说我勾心斗角，那真是冤枉我了。 K：在扑克里，我是老K，但有人说我见了漂亮妹子就想拥抱，耍流氓;还有人说我专门(K)克扣别人的东西，小气!还有说我相当刻薄!
L：猪八戒拿我当耙子，曲棍球队员拿我当球杆，我不只是长度的代表。 M：有人当我是弓形虫，有人当我是弹簧，反正不要欺负我!
N：外国人总说我是“NO!”而中国人说我是“嗯!”，就是“是”的意思。我到底是“YES”还是“NO”?
O：我要说说QQ，你也不拿个镜子照照自己，伸个舌头出来，就不认我们了。如今这社会就是这样，谁出风头，不仅赚钱，还赚人气，简直就是气人!我们要低调做人，凡事从“0”开始，脚踏实地!
P：有人说我是刘罗锅，其实我是搬运工，赚钱不容易，别再给我压力了。
Q：别争了，在26个字母中，算我最爱欢迎，13亿中国人中起码有8亿中国人跟我打交道，
他们不是种菜，就是偷菜，还有停车的、网聊的、网游的，发个信息、传个文件也刘找我QQ!
R：有好心人看我背的东西太重，找了根棍子帮我撑了一下，这世界还是好人多!要不，我摔倒了，还不“啊!”的一声就见了阎王?
S：我最讨厌X，我做什么、说什么都是错，他总是自以为是，不分青红皂白。我变出钱来，你就不会给我“X”!
T：有人说我是顶天立地的男子汉;有人把我当人梯，总想往上爬;还有人总想把我往外踢，再招自己人。
U：我最看不惯V，一点修养都不讲，到哪里都是两腿叉开，把我们女人的面子都丢尽了。 V：你也不是什么好东西，做事不干脆，叉开就叉开，还在那装样，虚伪!
W：说我伪劣产品，由VV叠加起来的，你怎么就那么没有艺术水准呢，你没发现，我们是在跳双人舞?
X：S，你好，想装有钱人，装也得装像点，装人民币($)你得戴根金链啊，如果想装美元，你得戴两根金链啊!别老是想钱，小心噎死你!
Y：扎根腰带我就变成钱，都想和我交朋友;不扎腰带，就说我满肚子坏水(杯子)，是你们把我想歪了!
Z：把我排在最后，是看我有弹性，能负重吗?千万不要把我看成“2”，那是傻子!
5、过年做什么呢，过年越来越没劲——年，这个中国最传统的节日让某些“度日如年”的都市人发出这样的感叹，其实不是年没有滋味，而是缺少发现，你看时尚一族至少有ABCAD……26种新玩法!
A：啊……
一个动不动就哇噻的时代，可能很少有人再抒情了。“啊”，一个多么好的词。啊，大海;啊，蓝天;啊，春天，你来了。是的，春天，即使你不“啊”她也会来的。
18岁的人，都是诗人——在春节的时候，不妨诗意一次，这几年兴到饭店过年儿，那么，就把小二手里的菜单拿来，趁着酒兴，把菜单朗诵成一首诗：啊，红烧带鱼;啊，糖醋里脊;啊，炝炒土豆丝——啊，要酸辣的......
好好再“啊”一次吧，春节就是放松，即使感冒了，那也是一首最短的诗：啊——嚏—
B：蹦极
你看到的世界是倒立的，你在快速地下坠，这时候的你，真的小啊，像一滴雨，对，你把自己变成了一滴雨，狠狠地砸向了大地——仿佛那是一次冒险，更像是生命的一种体验。
其实，你只是把自己当成了一块石头，你把自己扔了出去。但在疾速坠落的过程中，你却挽救了自己---其实也并不是你挽救了自己 ---而是，你身上系的那一根绳子。
老是在人间晃晃荡荡，腻味了，那就来一次栽向深渊的练习，花钱买的就是心跳、就是刺激。
C：猜谜
悄悄地蒙上你的眼睛，让你猜猜我是谁?
树上有一只鸟，打了一只还有几只?
和家人猜一次谜语，甚至还可以猜一些国际性的谜题，到底是不是“笨·拉灯”制造了那起惊天大爆炸?不可一世的候赛因.萨达姆怎么会在一小地窖里被活捉?
D：读书
晨起，洒扫庭除之后，坐在沙发上，把一本书捧在手里——你在手捧书本的同时，书本也捧住了你的目光，像青草捧住了羊的嘴儿一样，我怀疑那些文字是一行行长得齐整的青草，而你的目光，则是一架割草机，你“哧溜哧溜哧溜”翻动书页的声音，比割草机的声音小多了，
如果一页纸是一个草坪的话，那么，翻完整本书，你得到的则一个草原。
E：e网情深
给朋友们发一封电子邮件吧。贺卡最好。
进聊天室。
昨天你是“西北风五到六级”，今天就换一个名字吧，“不想放鞭炮可我还是想放”如何?
去年春节我还不会上网，可是今年会了，我的打算是这样的，问候一下“35岁有房有车可是驾驶员暂缺”的妹子：司机找到了没有?
对“爱已欠费停机三月有余”说：把该缴的银子缴了吧，这样就可以自动漫游了。
弱水三千你只能取一瓢饮——你特想把这句话送给“空中有两朵雨做的云可是我不知道要哪一朵”。我还想敲下一句话，送给“三个月没发工资一三五吃白菜二四六吃土豆丝”：大年初二，你来我家吃饺子行不行?兄弟。
F：放风筝
城市里的鸟儿，已越来越少了，现在，就让我们的天空，再繁荣一次吧，尽管，在楼之上，云之下，跳动的，这些模拟的精灵，都是纸与竹的合作，才复活了这些鸽、这些燕、这些鹤，还有鹰——这上帝的私人秘书……
城市的风，不知从哪个方向吹来，也不知向哪个地方吹去?如果风迷路了，她的向导肯定是一只正在飞翔的、纸做的鹰。
G:逛街
自己逛，或者陪心爱的女人逛。
如果你回遥远或不遥远的故乡，比如说那是一个小镇，那么，你尽可以把脚步迈得快而大，甚至弄出种种声响，让灰尘从你的脚下升起，并在身后起哄。一贯安分守己的你，今天只想做一个尘土飞扬之人。如果是在一条繁华不得了的街道上，那么，你就这儿串串，那儿摸摸，让摊主生气但又发不出火，你想笑，你笑出来了，不错，今天你逛街，但你什么也不买，你只是想把一条街走尽。
I:阿姨
参加一个化装晚会。所有的人都是假面。你把自己打扮成一个女性，很漂亮的那种，再来一个马尾巴，平时很阳刚的你，不妨让口红和耳环，把你的性别篡改一次，让人喊你一次阿姨。你并不是变态，你只是觉得做男人太累了，你不能不放松一次。
互换一下角色，也许你才会感到，做女人也真的不易。
J:借宿
一个陕西榆林的朋友昨天还打电话给我，请我到他那儿过，“可以放鞭炮，当然也可以放烟花了”，这些也诱惑不了我，最有杀伤力的是那句“你可光着身子睡鹅(我)家热炕”——睡热炕也倒罢了，关键是你以“真理”(钱钟书说，真理往往是赤裸裸的)样子躺在他家的热炕上。
报纸上，发布的都是到度假村去住高档宾馆的广告，一个字，俗。俗不可耐的俗。
神往的方式是：到农村走一走，走到天黑了，也不回来，敲门借宿野人家。
如果没有热炕，生一盆炭火也成。边烤火边与老乡喝那种喉咙一时适应不了的烈酒，醉了，歪身就睡。……
H：糊涂
老李吗?过年好，我嘛，马马虎虎，一家子聚在一起，挺高兴的，什么?年终资金的事，不是给了我3000吗?不错，不错，上至董事长下到我这办事员，大家都这么多，你客气什么呀，挺好的，挺好的……
放下电话你想骂娘，但你又忍住了，装一次糊涂吧，你听财务科的小张讲，发给董事长的是5000，副总的是4000，只有你们这些部门经理，才被人傻叉一般地发了3000。
装一次糊涂吧，从一个电话开始。大过年，没什么过不去的，大不了，明年跳槽，到另一家公司干得了。
太精明了，也不好，“人生识字糊涂始”，让你精明你又能精明到哪里去?
K:看月亮
你抽一个晚上看月亮，是很不错的，你会发现，月亮很美的，但你却与她久违了。看月亮的时候，可以是一个人看，也可以和全家人一起看，以前，我们看到的大多是童年的月亮，提到月亮也指的是童年的月亮，你不能不看月亮，再不看，她就不让你看了，这些年，你老了，月亮依然年轻。她不变，变的是你我，所以，在春节期间的某一个晚上，好好地看一看月亮，就像看你熟睡的女儿。
L:浪漫
大街上到处都是浪漫，按理说，浪漫是一件很容易得到的事情，像桌上的一个水杯，你一伸手就能得到，然而，现在的问题是，你可能摸到了那个水杯，而我们却一不留神把它打碎了。
浪漫，倒成了一件奢侈的事情。
所以说，吃年夜饭的时候，你可以像小时候一样，把硬币包进去，谁吃到了，都要欢呼一声，把浪漫找回来，就在这有中国特色的春节……
M:骂人
你这个小子，把我害得好苦啊，我找你怎么也找不到，你跑哪儿去了?
你“啪”地一声把电话摔了，而孩子却哭了，不是被你吓的，而是你摔了他的玩具电话。
春节期间，你可以找这样的机会骂一骂你想骂的人，主要是想泻泻气，不必真骂，我认为最酷的做法，无异于对着录音机骂，然后，放一遍，把带子扔了。
N：扭来扭去
在屋子里扭为扭去，你是美的，你真的是美的，甚至没有任何的音乐，你只是想扭来扭去，一个人转转，没有别的目的，一看又一年，你觉得时间也是这样，也是这样在你跟前扭来扭去的，一个个日子就这样扭没了，你只是想消磨时间，什么也不做，但又什么都可以做。
想想那些蹦蹦跳跳的岁月，你产生了一种莫名的神往，你还想起了你曾经打起的那些水漂……那些水漂呢，都跑到哪儿去了，比梦还快 ---而梦，比肥皂泡消失的还快。
你一个人在屋子里扭来扭去，跌倒了，自己扶起自己。你扭来扭去的时候，可能会扭出一个新的自己。你扭来扭去的样子，使空气中充满了所有与你有关的姿势。
O:噢
把一张白纸，捧在手里，轻轻地。
把这比雪花还洁白的纸，放在书桌，拿起笔，给远方的那个人写信，开头是这样的：你还记不记得那一年——噢 ，那一年，多么年轻，可是我们什么也不懂……
P:爬山
户外运动也是很重要的，春节吃得舒坦，心情也好，于是体重会直线上升，心宽体胖嘛。不过没关系，可以去爬山，香山、南山、百望山，如果你在北京都可以随便去，独行不错，携家带口也行，呼朋唤友更佳，据说爬山的姿势特有利于减肥，尤其是男人“将军圆”和女人的小肚腩!
Q:蜷身而卧
蜷身而卧是睡的一种最为舒服的境界。你不知道，蜷着身子有多放松，你蜷着的样子，像一条睡着了的船，累了，累了，春节期间，不搓麻不酗酒不打架不白眼看人，只想让自己好好地睡一个懒觉，你睡得真香，在你的梦里梦外，阳光和窗花都在玩一种你不知道的游戏。你轻轻地喘息着，像一匹长途跋涉的小马打着幸福的响鼻。你比整个世界还要安静。世界在你的梦里，而你在世界的怀里。
R：纫针
在这个特别的春天早晨，在家家户户的喜庆中，你可以拿起一根针，你的眼没有花。你拿起一根线，要让长长的线穿过针鼻儿，像牵着一条牛一样，你的手有些抖，怎么也穿不过去，你的心绪有些不平静。其实你应该知道一根再光滑的针也得多个心眼儿，当然，你纫针绝不是为了再次证明这个世俗的哲理。你只想找到那一份平静。我们的难处就是，有时候，得用比骆驼还要大的线头，穿过现实的针眼。呵呵。
T:淘气
把电灯关了，点上蜡烛，不管正看电视的家人同不同意。
在下巴上贴白纸条儿，不老装老。
把门打开，让暖气跑出去，让凉风走进来。
把老婆的丰乳霜，抹在汽球上。
裹着床单上街，逢人就说，这是今年最流行的款式。
随便拔一个号码——“喂，小莉呀……”
淘气中又是一岁了，不过淘气说明你童心未泯，希望还在……
U:游手好闲
从这个屋子转到那个屋子，从那个屋子转到这个屋子，像一个无聊至极的人，你自己清楚，你不是无聊而是有闲 ---不是休闲的闲，而是游手好闲的闲。
把所有的事都放下，一点正经也没有地在家里走来走去。如果家里还不过瘾，那就到大街上去，从这个商店到那个商店，对一只觅食的麻雀发呆，至少15秒9。
V:为了爱，你给她献一束花吧。
这是婚前。
为了爱，你就在把一年的奖金都交给她吧。
这是婚后。
你说这是你给她的压岁钱。
W:温柔
温柔一次吧，我最想看到的就是，你冷不丁对抱起一条小狗，说：儿子，我们回家。
X:行走
走走走走走啊走……把自己投身到大自然中去吧，向田野致敬，向春天致敬，在一朵无名的小花前驻足，可以是凝视的目光，可以是观望的目光，可以是什么都看，也可以是什么都不看，给自己放一个假，其实也就是给心灵放一个假，你不能把一切都忘了，你真的忘不了那一切，那是童年所见过的田野，是那种如花似玉的田野，你可以走到路的尽头，但又会出现另一条。人啊，一辈子最难面对的，就是自己。你不能逃避，你不能不面对的就是自己。
Q：蜷身而卧
你张开双臂，你的怀里没有人，你睁开眼，你发现，你拥抱的是你自己。你忽然明白，原来，自己也是可以给自己温暖的
Z:煮酒
谁还有心情，独自温一壶酒，让自己来个一醉方休?
你把酒温了，找上仨俩好友，如果再有一盘青梅就好了，再不济来两盘茴香豆，可以
天下大事，也可以谈个人小事，可以朗诵浮云，也可以默写柳絮，问天下谁是英雄?
当然，现在是没有几个人知道“茴”字的四种写法了。
第三篇：有趣的英文字母
部分字母与单词的“同姻(音)缘”
1.B b--- be 是; bee 蜜蜂
2.Cc--- see 看见; sea 大海
3.Ii---I我; eye 眼睛
4Oo---oh 哦
5.Pp---pea豌豆
6.Qq--- queue 行列 长队
7.Rr---are是; ah(ahh) 啊
8.Tt---tea 茶，茶叶
9.Uu---you 你 你们
10.Yy---why 为什么
首字母大小(写)一改变，
1.China中国--- china瓷器
2.Japan日本 ---japan 黑色亮漆
3.Pole波兰--- pole杆子
4.Turkey土耳其---turkey火鸡
5.March三月---march 行军，行进
6.May五月---may可以，允许
7.August八月--- august威严的“工作内容”马上换
8.Rose罗斯(女孩名)--- rose玫瑰花
9.Read雷得(姓)--- read朗读
10.Bill比尔(男孩名)--- bill鸟嘴
11.John约翰(男孩名)---john抽水马桶，厕所
12.Hill希尔(女孩名)---hill小山
13.King金(姓)--- king国王
14.Black布莱克(姓)--- black黑色(的)
15.Green格林(姓)--- green绿色(的)
16.White 怀特(姓)--- white白色(的)
17.Brown布朗 (姓)--- brown褐色(的)
18.Smith 史密斯(姓)--- smith铁匠
19.Bush 布什(姓)--- bush灌木丛
20.Miss女士，小姐---miss 想念，错过
21.God上帝---god神
22.
23.
24.
第四篇： 英文字母教学设计
教学目标：
知识目标：学生能够正确朗读，书写26个英文大小写字母以及区分英文字母大小写。
能力目标：学生能够掌握每一个字母的正确的发音方式，区别易混淆字母读音的异同。
情感目标：学好英文字母，感受英语的魅力，为以后英语学习打下坚实的基础。
学情分析：低龄段学生初次学习英语，对英语这门课充满好奇和期待，课堂上表现出很强的主动性，喜欢游戏环节和伴有肢体语言的练习。这对于学习英语是很大的帮助，为以后的学习奠定基础。 教学重点：26个字母的认读，以及大小写的不同。 教学难点： 字母的正确发音方式
教学方法; 教师讲授 ，游戏练习，发音训练 教学用具： 多媒体教学课件、字母卡片。 教学过程：
Warming up : T： Hello, boys and girls. 从今天开始，我们就开始学习一门新的课程——英语。学习之前，有些学生也不同程度的接触过英语。你们会唱英文字母歌吗?让我们试着唱一曲英文字母歌。(设计意图： 学习之前，摸清楚学生对英文的了解程度，掌握班级初始学情) T： 看来同学们多少对英语还是有一些了解。但是知道的比较零碎也不标准。今天老师教授大家完整的英文字母和正确的发音。 (出示英文字母课件，在黑板上画好四线三格。)
一.认读字母 PPT出示第一个字母 A a ,教师在黑板上书写 大小写，同时让学生在练习本上书写，讲清楚笔画顺序以及所占格数和位置。讲发音 ，发A a 音时唇形由半张变得近乎合拢，舌位由低到高，下巴回收。教师做示范，发音时做好口型。教师领读，学生跟读。 出示字母Bb, ,教师在黑板上书写 大小写，同时让学生在练习本上书写，讲清楚笔画顺序以及所占格数和位置。讲发音,发 B 音时，脸部呈微笑状，双唇向两耳咧去。教师示范，发音做好口型。学生跟着练读。
出示字母Cc, ,教师在黑板上书写 大小写，同时让学生在练习本上书写，讲清楚笔画顺序以及所占格数和位置。讲发音,发 C音时，舌尖靠近上齿龈，但不贴住，气流由舌尖和齿龈之间出来摩擦成音。教师示范，发音做好口型。学生跟着练读。
出示字母Dd, ,教师在黑板上书写 大小写，同时让学生在练习本上书写，讲清楚笔画顺序以及所占格数和位置。讲发音,发 D音时，舌尖紧贴上齿龈，憋住气，然后舌尖突然离开上齿龈，气流冲出，发出爆破音。教师示范，发音做好口型。学生跟着练读。
2.讲解字母印刷体和手写体，让学生了解哪些是印刷体字母，哪些是手写体字母
以此类推，按照上述方式练习书写和发音。大概需要2-3课时。 二.歌唱巩固 ，重新学习ABC 歌曲。可以给老歌配上新曲子，如《欢乐颂》。让学生有新奇感，更加爱学英语。
三.1. 游戏 “左邻右舍”
教师在黑板上写出一个字母，让学生写出字母前一个和后一个字母。(设计意图; 检验学生字母位置掌握情况)
2. 变大小
教师在黑板上写出一些字母大写和小写。要求学生写出大写字母小写形式和小写字母的大写形式。
3. 辨别字母
老师出示一些事物图片，让学生辨认它像哪一个字母，答对的给予奖励。(设计意图，开发学生想象力和发散思维) 4.填字母， 教师字母表，读到一处停顿，让学生读出所缺字母，注意学生的发音。
四.巩固演练：
1.按顺序一起背诵26个字母。
2.书写26个字母大小写在练习本上。教师巡视指导。 3.齐唱新版ABC歌曲。(个人独唱， 合唱，竞赛)
4.闪卡读字母。(快速出示一张字母卡，让学生快速将字母认读出来) 五.小结
我们学完了26个字母的认读和发音。字母学习是学习英语的基础，学好字母为以后英语学习奠定坚实基础。要注意字母的发音，大小写的异同。 六.作业
1.回家给父母唱新编的ABC歌曲。 2.默写26个英文字母，并配有大小写 七.板书
学习26个英文字母 1. 认读字母 2. 识记字母
3. 谈谈对学习英文字母的感受
第五篇：英文26个字母发音
26个英文字母及发音音标如下:
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [əu]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:]
V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:
1)含元音音素[ei]
字母: Aa Hh Jj Kk
音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2) 含元音音素[i:]
字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]
3) 含元音音素[e]
字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4) 含元音音素[ju:]
字母: Uu Qq Ww
音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
5) 含元音音素[ai]
字母: Ii Yy
音标: [ai] [wai]